Trabajo de informatica
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Líderes para el futuro
EDICION N: 1 pagina 1
1.
Si todos apoyamos seremos mejores y si sabemos elegir tendremos una mejor convivencia y pensamos antes de tomar nuestra decisiones potemos a portar al desarrollo de nuestra institución educativa que es como un segundo hogar para los estudiantes para los profesores y para los demás miembro que hace parte de ella
Compañero
luchando por un
mañana mejorn Estudiantes a desarrollar su creatividad y salir adelante con sus ideas
para más adelante tener un buen futuro y saber que todo aquello lo lograron con esa persona ala cual apoyaron con responsabilidad y desempeño. Un contralor es a aquel que vela por los derechos de los personeros y el cuidado de la institución .el mediador de confitó es un estudiante que se encarga de hablar con los afatados y tratar de buscar una solución al problema. el gobierno escolar es una forma de
U
Sé paciente las cosas de dios son para aquellos que saben esperar
YARIS CRISTINA RODRIGUEZ MORENO SANDRA PAOLA IBARGUEN TORRES
Líderes para el futuro
preparación para la convivencias democrática
El Personero
Estudiantil es un representante de último grado elegido por sus compañeros con el fin de que promueva y defienda el ejercicio de los derechos y deberes de los estudiantes, consagrados en la constitución Política, las leyes los reglamentos y el Manual de convivencia de la C.E.C.
La personería estudiantil es el espacio de participación que ofrece las instituciones educativas a los educando.
El personero de los estudiantes debe constituirse en una alternativa que contribuya a orientar y transformar la actividad pedagógica y la gestión administrativa de la institución, hacia la construcción de un centro de creación cultural acorde con la realidad de su entorno
El personero de los estudiantes será un alumno que curse el último grado que ofrezca la institución, encargado de promover el ejercicio de los deberes y derechos de los estudiantes consagrados en la constitución política, las leyes, los reglamentos y el manual de convivencia. El personero será elegido dentro de los 30 días calendario siguiente a la iniciación de clases de un periodo lectivo anual. Para tal efecto el rector apoyado por el comité de participación democrática, convocará a todos los estudiantes matriculados con el fin de elegirlo por el sistema de mayoría simple y mediante el voto secreto.
Promover El cumplimiento de los derecho y deberes de los estudiantes, para lo cual podrá utilizar los medios de comunicación interna del establecimiento educativo, pedir la colaboración del consejo estudiantil, organizar foros y otras formas de deliberación, Recibir y evaluar las quejas y reclamos
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Líderes para el futuro
que presenten los educados sobre lesiones a su derechos y a las que formule cualquier persona de la comunidad sobre el incumplimiento de las obligaciones del alumno (a).v Presentar ante el rector o administrativo según sus competencias las solicitudes de oficio o a petición de parte que considere necesaria para proteger los derechos de los estudiantes y facilitar el cumplimiento de sus deberes Cuando lo considere necesario, apelara ante el consejo directivo o organismo que haga sus veces, las decisiones del rector respecto a las peticiones presentadas por su intermedio Buscar los medios adecuados para informar mensualmente acerca de sus gestiones Apoyarse en el consejo estudiantil para cumplir con lo propuesto y permanezca en constante comunicación con
el. Asistir a las reuniones del consejo estudiantil. En estas reuniones tiene vos mas no voto Dar a conocer el cronograma de actividades que llevara a cabo
-A ser reconocido y apoyado como gestor de paz y convivencia.
-A ser tenido en cuenta cuando se tomen decisiones principalmente con derechos y deberes.
-A recibir información oportuna sobre decisión y actividades.
-A integrar grupos de trabajo para constituir la personería de los estudiantes.
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Será un estudiante de grado décimo matriculado en la institución educativa que será elegido democráticamente por los estudiantes matriculados. Será quien lidere la Contraloría Estudiantil. Es requisito para ser candidato a Contralor Estudiantil presentar el plan de Acción. Este cargo es
incompatible con el de Personero Estudiantil y con el de representante de los estudiantes ante el Consejo Directivo.
Contribuir en la creación de una cultura del control social, del cuidado, buen uso y manejo de los recursos y bienes de la institución a través de actividades formativas y/o lúdicas con el apoyo de la
institución y la Contraloría Departamental
Promover los derechos ciudadanos relacionados con los principios de participación ciudadana y el ejercicio del control social en la institución con el apoyo de la Contraloría Departamental.
Velar por el mejoramiento de la calidad educativa.
Promover la enseñanza, educación y el
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respeto por los derechos humanos dentro y fuera de la institución educativa.
Presentar en la institución educativa y fuera de ella un ambiente sano y libre de contaminación así como la preservación de los recursos naturales.
Convocar trimestralmente y presidir las reuniones del Comité Estudiantil de Control Social
Presentar una rendición de cuentas semestralmente sobre sus actuaciones en el ejercicio de sus funciones.
Las demás que le sean asignadas por la Contraloría Departamental.
1.
Promover la rendición de cuentas en las Instituciones educativas.
2.Canalizar las inquietudes que tenga la comunidad educativa, sobre deficiencias o irregularidades en la ejecución del presupuesto o el manejo de los bienes de las Instituciones Educativas.
3.Conocer el Proyecto Educativo Institucional (PEI), el plan de mejoramiento, el presupuesto y el plan de compras de la Institución Educativa.
4.Velar por el cuidado del medio ambiente.
5.Promover en la comunidad educativa, programas para incentivar el uso racional de los recursos.
6.Cumplir en las fechas señaladas, con la entrega de informes y reportes objeto del manual del contralor estudiantil, diseñado por la contraloría general de Antioquia.
7.Seguir conducto regular de comunicación frente a presuntas inconsistencias surgidas en el control social.
8.Conservar una actitud personal adecuada frente a normas sociales, internas del manual de convivencia y en general mantener el buen
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comportamiento propio de un estudiante con sentido de pertenencia frente a su comunidad educativa y al perfil que representa.
9.Mantener una actitud reflexiva y propositiva que le permitan orientar una favorable gestión de control social en la institución educativa, de modo que se facilite el ejercicio paralelo en el reconocimiento de debilidades y elementos de mejoramiento continuo.
a) Propiciar acciones
concretas y
permanentes, de
control social a la
gestión de las
instituciones
educativas.
b) Promover
la rendición de
cuentas en las
Instituciones
educativas.
c) Velar por el
correcto
funcionamiento de las
inversiones que se
realicen mediante los
fondos de servicios
educativos.
d) Ejercer el control
social a los procesos
de contratación que
realice la institución
educativa.
e) Canalizar las
inquietudes que tenga
la comunidad
educativa, sobre
deficiencias o
irregularidades en la
ejecución del
presupuesto o el
manejo de los bienes
de las Instituciones
Educativas.
f) Formular
recomendaciones o
acciones de
mejoramiento al
Rector y al Consejo
Directivo, sobre el
manejo del
presupuesto y la
utilización de los
bienes.
g) Poner en
conocimiento del
organismo de control
competente, las
denuncias que tengan
merito, con el fin de
que se apliquen los
procedimientos de
investigación y
sanción que resulten
procedentes.
h) Comunicar a la
comunidad educativa,
los resultados de la
gestión
realizada durante el
periodo.
i) Conocer el
Proyecto Educativo
Institucional (PEI), el
presupuesto y el plan
de compras de la
Institución Educativa.
j) Velar por el
cuidado del medio
ambiente.
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1. Recibir un trato digno y respetuoso de todos los miembros de la comunidad.
2. Obtener oportunamente, y luego de concertación de espacios, la fuente de información documental requerida para la aplicación del procedimiento dispuesto por la contraloría general de Antioquia.
3. Tener la oportunidad para entrega de trabajos escolares, presentación de actividades o pruebas, cuando con ocasión de asistencia a eventos presenciales o virtuales, programados por la contraloría departamental, deba ausentarse de sus actividades.
4. Conocer oportunamente
invitaciones, notificaciones y demás asuntos relacionados con su instrucción personal para el desempeño como contralor.
5. Presentar sus ideas u opiniones con respeto, coherencia y concordancia; en espacios e instrumentos señalados por la contraloría y/o autoridades educativas.
6. Obtener de instancia escolar competente, el reconocimiento del servicio social obligatorio, previa verificación de cumplimiento total de su deber como contralor estudiantil.
7. Aplicación del debido proceso y conducto regular, en todos los sucesos relacionados con su vinculación académica a la institución educativa.
8. Obtener los permisos requeridos para atender las citaciones de autoridad competente, en el
ejercicio de su perfil de contralor estudiantil.
9. Posesionarse en las condiciones y términos que fije la contraloría general de Antioquia.
Los que pueden obtener el cargo de contralor: es un alumno del grado (10) que se encarga de cuidar los bienes del colegio y velar por los recursos que nos brinda el gobierno.
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Es el que se encarga de resolver los problemas entre compañeros de una misma institución.
Lidiar con los conflictos y prevenir cualquier tipo de violencia entre alumnos es una preocupación cada vez más grande en las escuelas debido en parte quizás a que el consumo de la violencia es ahora más fácilmente exequible a los niños atreves de los nuevos medios.
Reducir la tensión
Facilitar la comunicación entre las partes
Ayudar en la formulación de propuestas positivas y acuerdos
Promover la reflexión de las personas sometidas a tensiones y conflicto
Generar confianza en
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las propias soluciones de las partes implicadas
Derivar los casos hacia otros profesionales cuando la función mediadora resulte insuficiente o inadecuada: médicos, terapeutas, etc.
Quienes pueden optar el cargo de mediador de conflictos: es el que ésta en el grado (10y 11) es el que se encarga de que no haya violencia entre ninguno de los estudiantes
Establece las normas
No juzga
Escucha activamente Respeta la confidencialidad
Transforma el conflicto
No sanciona
No da soluciones
Estar disponible
Respeta la confidencialidad
Transforma el conflicto
No sanciona
No da soluciones
Escucha activamente
Forma de ilústranos
Saber parafrasear.
Saber pactar
Estar disponible.
Saber parafrasear.
Sabe
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Personero contralor Mediador de conflicto
IMAGEN
Deberes o responsabilidad-Des
Ser un estudiante sobre saliente
Promover la rendición de cuentas en las institución educativa
Establecer las normas
funciones Velar por los derechos de los estudiantes
Velar por el correcto funcionamiento de las inversiones que se realizan mediante los fondos de servicios educativos
Facilitar la convivencia entre varias partes
derechos A ser reconocido y apoyado como gestor de paz y convivencia
Conocer oportunamente y demás asuntos relacionados con su instrucción personal para el desempeño como contralor
Ser respetado tanto como persona y de acuerdo a las decisiones que tome, o como decida actuar en el conflicto
Riesgos Ser compinche de tus compañeros
Tener bajo rendimiento académico las mucha ocupaciones
A ser irrespetado y/o manipulado
Que aportan a la institución
Ser intermediario entre estudiantes y directivas de la institución
Aporta a llevar un buen manejo de los bienes de la institución
Aporta estabilidad en las relaciones afectivas
Líderes para el futuro
l Gobierno Escolar es una forma de
preparación para la convivencia democrática, por medio de la participación de todos los estamentos de la comunidad educativa en la
Eorganización y funcionamiento del Proyecto Educativo Institucional (PEI).
El Gobierno Escolar está integrado por el Consejo Directivo, el Rector, el Consejo Académico, las comisiones de Evaluación y
Promoción, el Personero Estudiantil, el Consejo Estudiantil, el Comité de Bienestar Institucional, el Consejo Disciplinario, el Consejo de Profesores, la Asociación de Padres de Familia y
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el Comité de Admisiones.
Cada uno de los anteriores estamentos promueve los valores que identifican al colegio y velan por el cumplimiento de
las normas establecidas en el Manual de Convivencia
En la actualidad, son los personeros estudiantiles quienes están liderando actividades propias
de su labor, pues cierto espacios les exigen de alguna forma que sus propuestas se ejecuten tal y como lo planearon en sus respectivas campañas y además, sean puestas en común
Capacidad, respeto y responsabilidad
G O B I E R N O E S C O L A R Y O S O Y U N A P CE R S O N E D U C A T I V A A G F S D V X S A S OD P N N M D T B J R E C T O R S D R T Y B V C D MD A S D G V R Y N K L F D A X Z A Q W E R T Y H PH R D D E R E C H O S V N R E F L E X I O N E D AB T D H N B T J I K O P Ñ D F V B G H T Y G J S ÑI I D F V H Y U I D E C I S I O N E S R V A E J EK C S D C G V Y U I N V D S E X B G O V B J R P RE I C O N V I V E N C I A D T G F L C J J D C O OS P N I I A J U A N C V T H J K A A S E T E I G ST A D S A M A N U E L S G Y G R H J S D G B C V AU C J A C F L I D E R E S D T B M X F F F E I X AD I L N T G Y U K P Ñ G E N V N D E T G F R O D CI O O D I A D F T Y H K O G Y T D C B G H E S S OA N T R V A Q W R F V C O N F L I C T O S S D F NN A N A A S G I N S T I T U C I O N S D C D C L ST K E A D D A D G R Y B V M Ñ P K L H I O R B E EE L M G E E C O M U N I C A C I O N A G Y O N Y JS B A V S D S S D F B N M U J F S E R T Y Y B E OD U L H A F G H V I O L E N C I A Q R G V A R S CE I G I Q A D M I S T R A T I V O A G V Z C D S U
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Líderes para el futuro
J P e r s o n e r o U N C I O N E S C A D F R T PGobierno,administrativo,comunicación,consejo,paz,decisiones,actividad,violencia,reflexión,institución,educativa,lideres,funciones,rector
Entra el estudioso,
Nunca el holgazán,
Va buscando libros
Que allí encontrará.
(La biblioteca)
A ti acudo,
En ti maduro,
Trabajo y estudio
Para el futuro.
(El colegio)
Abierta siempre estoy
Para todos los niños.
Cerrada y triste me quedo
Los domingos.
(La escuela)
Un valiente domador
Que tiene la intrepidez
De enseñar a la niñez.
(El maestro)
Colgada en la pared me tienen
Y con la tiza me hieren.
(La pizarra)
En un rincón de la clase,
Dónde yo estoy colocada,
Acudes con los papeles
Que no te sirven de nada.
(La papelera)
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Líderes para el futuro
Iban 3 tartamudos en una moto a alta velocidad, de repente el del medio empieza a decir “JA JA JA.” y el que manejaba pregunta: “PO-po-porque te-te ríes ta-tanto?”
- A lo que le responde,” JA-JA-JAIME SE CAYO”
Una niña se encuentra con otra y le dice:
¿Cómo te llamas?
Y la otra le responde:
Anastasia pero dime Ana
¿Ytú?
Catalina pero dime Cata
¿Y ella?
Penélope pero no le gustan los apodos.
Era tan fea, que cuando jugaban al escondite, nadie la buscaba
Era tan fea, que quiso suicidarse saltando al vacío, y ya estaba lleno
Era tan fea, que tenían que colgarle un trozo de carne al cuello para que el perro jugara con ella.
Era tan fea, que chupaba el limón y el limón le hacía muecas a ella
Era tan fea, que para quitarse el hipo, se miraba al espejo
Era tan fea, que para entrar en las discotecas le preguntaban eres persona o animal
Era tan fea, que en vez de ir al zoo, la venían a ver a casa
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