2014

Trabajo de Investigación sobre el nivel de emprendimiento y espíritu

emprendedor de los estudiantes de Administración de la Universidad

Católica Santo Toribio de Mogrovejo

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FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES

ESCUELA PROFESIONAL DE CONTABILIDAD

Trabajo de Investigación sobre el nivel de emprendimiento y

espíritu emprendedor de los estudiantes de Administración

de la Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo

Investigador:

Merino Núñez Mirko

Colaboradores

Flores Fuertes Fany Fabiola

Guerrero Delgado Claudia

Jara Tapia Fiorella Katherine

Mendoza Rodrigo Gabriela

Sánchez Flores Miguel Ángel

Sánchez Quiñones Pablo

CICLO ACADEMICO:

2014 - IV

ASIGNATURA:

Investigación de Mercados

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INDICE

Resumen Ejecutivo

1. Objetivo .................................................................................................................. 4

a. Objetivo General

b. Objetivo Específico

2. Universo ................................................................................................................. 4

3. Perfil de la Persona ................................................................................................ 4

4. Ámbito Geográfico ................................................................................................ 4

5. Metodología........................................................................................................... 5

c. Tipo de investigación

d. Técnica para recolección de información.

e. Procedimiento para la selección de la persona encuestada

f. Muestra estadísticas

g. Elaboración de instrumentos a utilizar.

6. Trabajo de Campo ................................................................................................. 6

a. Selección y capacitación del personal de campo (los encuestadores)

b. Procedimiento del trabajo de campo

c. Control de calidad

7. Análisis y Discusión de Resultados........................................................................ 6

Conclusiones

Apéndice

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Resumen Ejecutivo

El espíritu emprendedor conlleva el desarrollo de actitudes de cooperación y de trabajo en

equipo, así como el hábito de asumir nuevos roles en una sociedad en continuo cambio; de esta

manera desarrollar sus capacidades para llevar a cabo cambios, experimentar con ideas propias

y ajenas y reaccionar con intuición, apertura y flexibilidad ante cualquier situación que se

presente.

Es por ello se ha creído conveniente realizar el presente trabajo de investigación, el cual supone

analizar el perfil emprendedor de los estudiantes de Administración de Empresas de la

Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo. Dicho análisis fue realizado por los

estudiantes de Contabilidad de la universidad en mención.

Se tiene como objetivos evaluar el espíritu emprendedor de los estudiantes de la escuela

mencionada de la Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo.

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Espíritu emprendedor en las escuelas de Medicina Humana y Administración de Empresas de la

Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo

1. Objetivos:

a. Objetivo General:

Evaluar el espíritu emprendedor de los estudiantes de la escuela de Administración de

empresas de la Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo.

b. Objetivo Específicos:

Identificar si presentan espíritu emprendedor de escuela en mención.

Conocer las opiniones que tienen los estudiantes de Administración de Empresas

referente al espíritu emprendedor.

Analizar la autovaloración de cualidades emprendedoras que tiene el alumnado

universitario.

Conocer las motivaciones que pueden estimular a algunos jóvenes a emprender.

2. Universo

Según los propósitos de la investigación, se tomará como universo a los estudiantes de la

carrera profesional de Administración de empresas, tanto del sexo femenino y masculino de la

Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo debido a que el proyecto busca saber el

espíritu emprendedor de los estudiantes pertenecientes a dicha universidad.

3. Perfil de la persona objeto de estudio

En el proyecto de investigación que se ha realizado las personas que serán parte de nuestra

herramienta de trabajo, la cual es la encuesta serán jóvenes estudiantes universitarios que

cursan la carrera de Administración de Empresas, tanto hombres como mujeres de la

Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo.

4. Ámbito Geográfico

Para la realización de la investigación, se ha debido aplicar las encuestas en las instalaciones de

la Universidad Católica Santo de Mogrovejo, la cual se ubica Av. San Josemaría Escrivá de

Balaguer N° 855, Chiclayo- Perú.

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5. Metodología

a. Tipo de investigación

Para alcanzar los objetivos propuestos, se llevó a cabo un estudio de carácter cuantitativo,

obteniendo de esta manera información de forma numérica que permita medir los fenómenos

del objeto de estudio; así mismo es concluyente - descriptivo; puesto que, permite conocer las

actitudes y potencial del perfil emprendedor de los estudiantes.

b. Técnica para la recolección de información

Para nuestra investigación las fuentes de información utilizadas serán las siguientes:

Fuentes primarias externas:

Encuesta: Según Alvitres (2006), “Es la recopilación de datos al establecer contactos con

un número limitado de personas por medio de cuestionarios. Es un método muy usado, pero

requiere una planeación minuciosa, puesto que debe tenerse especial cuidado en la elaboración

del cuestionario, que es un documento que recoge una serie de preguntas formuladas con

claridad, de fácil comprensión, sin implicación de respuestas y colocadas con un orden lógico”.

c. Procedimiento para la selección de la persona encuestada.

Las personas encuestadas serán 50, pertenecientes a la carreras profesionales de

Administración de Empresas, la cantidad de estudiantes por carrera estará dividida

dependiendo el ciclo académico, de I a IV ciclo serán 15 personas, de V a VIII ciclo 15 personas y

de IX a X ciclo estará conformado por 20 personas, a las que se les presentará el instrumento de

recolección de datos.

d. Muestra estadísticas.

En esta investigación de mercados aplicaremos un muestreo aleatorio y por cuotas, ya que se

eligieron algunas características que describan al universo objeto de estudio como son: sexo,

edad y lugar donde residen; posteriormente repartiendo la muestra siguiendo los caracteres

descriptivos elegidos.

e. Elaboración de instrumentos a utilizar.

Para la investigación se utilizó como técnica de recolección de datos la encuesta, que además

de permitirnos obtener datos, permitió tomar la información directamente a la persona

mediante la formulación de una serie de preguntas.

Para la obtención de datos, en primer lugar se entrevistó a 50 personas, de esta manera se

pudo evaluar el espíritu emprendedor de cada entrevistado, elaborándose así una encuesta

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basada en 41 preguntas, dividida en tres indicadores respecto a su ímpetu emprendedor, al

perfil del emprendedor y preguntas sobre los datos personales de los encuestados.

De esta manera buscamos que las personas encuestadas puedan brindarnos datos útiles y

veraces con la finalidad de evaluar el espíritu emprendedor de los estudiantes de la carrera

profesional de Administración de Empresas de la Universidad Católica Santo Toribio de

Mogrovejo.

6. Trabajo de Campo

Según Maholtra (s.a.), la recopilación de datos incluye una fuerza de trabajo o bien un

staff que opera indistintamente en el campo.

a. Selección y capacitación del personal de campo (los encuestadores)

Con respecto a la selección del personal, este se ha constituido por los integrantes de cada

grupo, que en el presente caso hemos sido 6 los estudiantes, los cuales han tenido en cuenta

los aspectos básicos de un encuestador.

Mientras que para la capacitación, esta se ha venido desarrollando mediante los temas tocados

durante todo el curso. Claro está, bajo la supervisión constante del docente del presente curso.

b. Procedimiento del trabajo de campo

El procedimiento que se ha utilizado en primera instancia es repartir equitativamente las

encuestas por cada integrante del grupo, basándose la repartición en los bloques

proporcionados por el docente. Luego cada integrante tenía la obligación de aplicarla teniendo

en cuenta el ciclo y carrera correspondiente. Con respecto al tiempo de aplicación este fue de

muy fácil aplicación ya que dichos estudiantes se encuentran en la universidad mencionada.

c. Control de calidad

Durante la aplicación de la encuesta cada responsable, resolvía las interrogantes de los

encuestados a fin de que estos den una respuesta más fiable y clara, lo cual nos acercaría a

hallar el propósito de la investigación. Asimismo para una mayor confiabilidad se ha revisado las

encuestas, para verificar que estas se encuentren llenadas correctamente.

7. Análisis y discusión de resultados

7.1. Datos Generales

Es necesario reconocer, aspectos básicos de nuestra investigación, como determinar valores

porcentuales según el género de nuestros entrevistados, lo mostraremos en la siguiente tabla:

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Tabla N° 1

Pregunta 37 nº %

1 Femenino 26 52%

2 Masculino 24 48%

Total 50 100%

En una encuesta realizada a 50 personas, 52% demuestra que el sexo masculino predominó en

dicha encuesta, gráficamente lo veremos a mayor detalle a continuación:

Gráfico N° 1

Por otro lado, al tratarse de estudiantes universitarios tenemos que tener en cuenta la edad,

pues esta puede tener relevancia en los resultados, mediante las siguientes tablas:

Tabla N° 2

Pregunta 38 nº %

1 21 a 25 años 24 48%

2 20 años 11 22%

3 19 años 8 16%

4 18 años 7 14%

TOTAL 50 100%

52%

48%

46%

47%

48%

49%

50%

51%

52%

53%

Sexo

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Predominando la edad de 21 a 25 años, por lo que puede asegurar mayor grado de

confiabilidad en las respuestas, por la madurez que puedan presentar nuestros encuestados,

observamos que en términos porcentuales se presenta con un 48%, el gráfico respectivo se

presentan a continuación:

Gráfico N° 2

Si nos referimos a edad en una universidad, es necesario señalar el ciclo académico, pero por

disposición de nuestro asesor, se ha estructurado para los entrevistados, estudiantes del I al IV

ciclo (15 estudiantes), del V al VIII ciclo (15 estudiantes), y del VIII al XII ciclo (20 estudiantes),

siendo un total de 50 estudiantes.

Tabla N° 3

Pregunta 39 nº %

1 VIIII a XII ciclo 20 40%

2 I a IV ciclo 15 30%

3 V a VIII ciclo 15 30%

TOTAL 50 100%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

21 a 25 años 20 años 19 años 18 años

48%

22%

16% 14%

Edad - Administración

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Y su respectivo gráfico:

Gráfico N° 3

7.2. Según el grado de emprendimiento

El eje sobre el cual se desarrolla esta investigación, es el espíritu emprendedor, es por ello que

toda la información obtenida se presentará de la siguiente manera:

Necesitamos saber si nuestros encuestados, quieren emprender o cual es la percepción de

nuestros entrevistados con respecto a todo lo concerniente al emprendimiento, partiendo de

esto obtuvimos los siguientes resultados:

Es de importancia conocer, si existen ideas empresariales en los estudiantes de la escuela en la

cual nos hemos enfocado, en donde vemos que la mayoría de los estudiantes si presenta índice

de tener idea empresarial, debido al propio perfil de la carrera.

Tabla N° 4

Pregunta 1 nº %

1 Si 42 84%

2 No 8 16%

TOTAL 50 100%

VIIII a XII ciclo

I a IV ciclo

V a VIII ciclo

40%

30%

30%

CICLO ACADÉMICO

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Claramente podemos ver que en la escuela de administración existe mayor predisposición

respecto a la creación de una empresa, debido a que se han planteado en algún momento de su

vida una idea empresarial, nos apoyaremos en los siguientes gráficos para poder tener más

claro el tema.

Gráfico N° 4

Es de conocimiento general, es más por simple lógica que en el proceso empresarial, es básico y

primordial empezar con una buena idea empresarial, es por eso las tablas y gráficas antes

expuestas.

Después de reconocer si tienen alguna idea empresarial, preguntaremos si cree que el

emprendimiento se nace o se hace, los resultaron fueron los siguientes:

Tabla N° 5

Pregunta 3 nº %

1 Se hace 39 78%

2 Se nace 11 22%

TOTAL 50 100%

Prevaleciendo en Administracion de Empresas, la primera opción (se hace), con un 78% como se

observa en la anterior tabulación, para mayor entendimiento se mostraran los gráficos

detallando el procentaje respectivo:

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

Si, 84%

No, 16%

Tiene alguna idea empresarial

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Gráfico N° 5

Luego de saber la respuesta de los encuestados referente a si se hace con el tiempo ser una

persona emprendedora o si se nace con ese don, preguntaremos acerca del siguiente paso que

todo buen emprendedor debe plantearse, que es si alguna vez han pensado en formar su propia

empresa, obtuvimos los siguientes resultados:

Tabla N° 6

Pregunta 5 nº %

1 Si 47 94%

2 No 3 6%

TOTAL 50 100%

Es muy bueno y alto el porcentaje de jóvenes emprendedores en la escuela de administración,

como podemos ver en el siguiente gráfico:

Se hace 78%

Se nace 22%

Emprendimiento del Negocio

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Gráfico N° 6

Ahora bien, tenemos la idea, las ganas, la capacidad intelectual, entonces nos debemos

cuestionar, ¿Qué es primordial para crear una empresa?, pues mediante las siguientes tablas

veremos que resultados obtuvimos luego de nuestra recopilación de datos.

Tabla N° 7

Pregunta 9 nº %

1 Idea Empresarial 17 34%

2 Experiencia Profesional 15 30%

3 Financiamiento 8 16%

4 Buena Formación 8 16%

5 Otros 2 4%

TOTAL 50 100%

Para los jóvenes estudiantes de administración de empresas es primordial tener una idea

empresarial, el siguiente gráfico será concluyente:

No, 6%

Si, 94%

Pensó en crear su empresa

Si No

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Gráfico N° 7

Entonces luego de ver todos los resultados, nos cuestionamos ¿Para qué futuros profesionales

quisieran montar una empresa, por crecimiento profesional?, pueden ser por distintos motivos,

de los cuales trataremos de averiguar cuales son los principales.

Tabla N° 8

Pregunta 10 nº %

1 Si 48 96%

2 No 2 4%

TOTAL 50 100%

Ese 96% representa que los estudiantes de administración de empresas, ven que el montar una

empresa representa un crecimiento profesional importante, es por ello que deciden hacerlo o

almenos lo intentan.

34%

30%

16%

16%

4%

Primordial para crear una empresa

Idea Empresarial

ExperienciaProfesional

Financiamiento

Buena Formacion

Otros

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Gráfico Nº 8

Ahora bien, analizaremos un asunto importante, el cual es en que sectores económicos

decidirán en caso puedan cumplir sus metas de montar sus empresas los estudiantes de la

escuela investigada.

Tabla N° 9

Pregunta 14 nº %

1 Comercio /Distribución/Exportación 21 42%

2 Hotelería / Turismo 5 10%

3 Estética 5 10%

4 Textil 4 8%

5 Transporte 4 8%

6 Asesoría 3 6%

7 Otros 3 6%

8 Industrial / Químico / Farmacéutico 2 4%

9 Artes Gráficas / Fotografía 2 4%

10 Medio Ambiente 1 2%

TOTAL 50 100%

El cual demuestra que mayor acogida tendría el sector económico Comercio

/Distribución/Exportación, con un 42%.

Si, 96%

No, 4% 0%

20%

40%

60%

80%

100%

120%

Crecimiento Profesional

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Gráfico N° 9

7.3. Según el espíritu emprendedor

Ahondando netamente con el objetivo que busca la presente investigación se ha realizado todo

lo relevante con respecto al perfil del espíritu emprendedor que serán detallados en las tablas y

gráficos que se presentarán a continuación.

En primera instancia veremos si los estudiantes de Administración de Empresas se consideran

emprendedores, dicho resultados nos servirá de filtro con respecto a las preguntas posteriores.

Tabla N° 10

Pregunta 32 nº %

1 Si 47 94%

2 No 3 6%

TOTAL 50 100%

Como se puede observar en su mayoría los estudiantes de la presente carrera se consideran

emprendedores mientras que existe una anomalía del 6% los cuales no se consideran

emprendedores, lo que es muy extraña pues esta carrera se enfoca en temas de

emprendimiento y superación.

42%

10% 10%

8%

8%

6%

6%

4% 4% 2%

Sector que gustaría desarrollarte

Comercio /Distribución/Exportación

Hotelería / Turismo

Estética

Textil

Tranporte

Asesoría

Otros

Industrial / Químico / Farmacéutico

Artes Gráficas / Fotografía

Medio Ambiente

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Gráfico Nº 10

A continuación se verá cuáles son las causas y/o motivaciones que impulsa al alumnado

encuestado a considerarse o no emprendedores.

Tabla N° 11

Pregunta 34 nº %

1 Sí, He hecho el plan de negocio varias veces y está perfecto. 31 62%

2 No, porque no hay muchas dificultades para emprender. 15 30%

3 No, porque no eh tenido alguna idea de que es emprender. 2 4%

4 Sí, Porque lo sé, He nacido para triunfar, no hay duda. 1 2%

5 Si, Disfruto empezando cosas nuevas, aunque no siempre las acabo 1 2%

TOTAL 50 100%

Los alumnos de AE que se consideran emprendedores, lo son porque han realizado un plan de

negocio, mientras los que creen que no son emprendedores encuentran su motivo afirmando

que hay muchas dificultades para emprender.

0%

20%

40%

60%

80%

100%Si, 94%

No, 6%

Te consideras emprendedor

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Gráfico Nº 11

Sabiendo que son emprendedores y las razones porque se considera, es necesario informarnos

a cual perfil emprendedor se inclina, cabe resaltar que dichas alternativas se encuentran

descritas en el Marco Teórico del presente trabajo.

De los alumnos encuestados de la escuela de Administración de Empresas, más de la mitad

respondieron que el ser visionario es el perfil al cual ellos se inclinan, luego el 11% se dice ser

inversionista y por ultimo con tan solo un 8% intuitivo

Tabla N° 12

Pregunta 33 nº %

1 Visionario 27 54%

2 Inversionista 11 22%

3 Persuasivo 8 16%

4 Intuitivo 4 8%

TOTAL 50 100%

62%

30%

4% 2% 2%

0%10%20%30%40%50%60%70%

Sí, He hecho elplan de negocio

varias veces y estáperfecto.

No, porque no haymuchas

dificultades paraemprender.

No, porque no ehtenido alguna idea

de que esemprender.

Sí, Porque lo sé,He nacido paratriunfar, no hay

duda.

Si, Disfrutoempezando cosas

nuevas, aunque nosiempre las acabo

Eres persona emprendedora, ¿Por qué?

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Como se mostrará en el siguiente gráfico

Gráfico Nº 12

Los valores que posee el espíritu emprendedor de los estudiantes de Administración de

Empresas se inclinan más en el liderazgo es su mayor virtud. Seguido la autoconfianza y

autoestima.

Los jóvenes estudiantes de Administración de Empresas, se prepararían mejor acerca del tema

la creación de empresas ya que esto es pilar de su carrera tener metas y crear negocio en el

país.

Tabla N° 13

Pregunta 36 nº %

1 Si 46 92%

2 No 4 8%

TOTAL 50 100%

54%

22%

16%

8%

Perfil identificado

Visionario

Inversionista

Persuasivo

Intuitivo

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Gráfico Nº 13

92%

8%

Preparar tu espiritu emprendedor

Si

No

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Conclusiones

Gracias a los estudios realizados se determinó que la mayoría de los encuestados

presentan espíritu emprendedor y sólo la tercera parte de estos opinan lo contrario.

Comentaron que la persona emprendedora se va formando en el transcurso de su vida.

Los estudiantes de la carrera profesional de Administración de Empresas se encuentran

más involucrados referente a su espíritu emprendedor, ya que su carrera está ligada a

temas empresariales.

Se llegó a la conclusión mediante el estudio realizado que los estudiantes de

administración desean desarrollar su potencial en el sector económico, comercio y

exportación.

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