Trabajo de Unidades y Sesiones Terminadas COREL DRAW
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7/29/2019 Trabajo de Unidades y Sesiones Terminadas COREL DRAW
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UNIDAD DE APRENDIZAJE N 01
I. DATOS INFORMATIVOS:1.1. DREA : Ayacucho1.2. UGEL : Huamanga1.3. I.E.P. : LOS LIBERTADORES1.4. REA CURRICULAR : Educacin para el Trabajo (Computacin e Informtica)1.5. NIVEL : Secundaria
1.6. GRADO Y SECCIONES : 31.7. N DE HORAS SEMANAES : 2 Horas1.8. DURACIN : Del 10 de marzo al 6 de junio de 2010.1.9. ALUMNO PRACTICANTE : Giovanna Cuadros Quispe1.10. FORMADOR DE PRACTICA : Silvio Condori Mamani1.11. DIRECTOR : Hugo, Montoya Torre
II. NOMBRE DE LA UNIDAD:
Conociendo Microsoft power point
III. JUSTIFICACIN
El presente documento pedaggico tiene la finalidad principal educar al alumno en un marco de responsabilidad en el trabajo
empresarial para enfrentar los desafos del presente siglo, con creatividad y pensamiento crtico partiendo de su realidad nacional,regional y loca para el desarrollo de una sociedad justa en valores.IV. CAPACIDADES FUNDAMENTALES PRIORIZADAS:
4.1. Pensamiento creativo
Es una capacidad para que el alumno pueda encontrar y proponer formas originales de actuacin, buscar nuevas rutas, estrategias y alternativasde solucin a los problemas que enfrenta, orientndolas de manera creativa hacia el bien comn e individual, en un marco de libertad y buscandosiempre la produccin de conocimientos en todos los campos del saber a travs de las tecnologas.
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4.2. Solucin de problemas:
Es una capacidad que el alumno debe desarrollar para encontrar respuestas, alternativas pertinentes y oportunas ante las situaciones difciles o deconflicto que pueda tener, empleando las herramientas de las nuevas tecnologas de comunicacin.
V. TEMA TRANSVERSAL:5.1. Educacin en valores o formacin tica.5.2 Educacin ambienta
VI. VALORES Y ACTITUDES:
VALORES ACTITUD
ACTITUD ANTE EL REA COMPORTAMIENTO
Responsabilidad
Se esfuerza por lograr sus aprendizajes y superarsus errores.
Demuestra empeo al realizar sus trabajosprcticos.
Demuestra responsabilidad en el manejo ycuidado de los equipos.
Entrega oportuna de trabajos.
Participa activamente en el cuidado del medio ambiente y el centro decmputo.
Est atento al buen funcionamiento durante el manejo y uso de losequipos.
Asiste puntualmente a la institucin educativa y al centro de cmputo.
Realiza el mantenimiento preventivo de directorios, archivos, discoduro y disco flexible.
Respeto Respeta las normas de convivencia.
Mantiene el orden y la compostura en clases
Emplea vocabulario adecuado.
Cumple con las normas de convivencia del centro de cmputo.
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VII. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES
CONTENIDOS DIVERSIFICADOS APRENDIZAJE ESPERADO ESTRATEGIAS DEAPRENDIZAJE
TIEMPO
Microsoft power point
1.CONCEPTOS
Introduccin al Microsoft PowerPoint Ingresar al M. PowerPoint Ventana principal sus elementos y su
funcin: Uso de los botones mas Creacin de presentacin con asistente y
usando una planilla Diseo de diapositiva
Identifica el programa y suimportancia.
Ejecuta y maneja programacorrectamente. Planifica la elaboracin detrabajos utilizando las herramientasy las funciones del power point.
Trabajo en equipo.
Estudio dirigida
Tareas yasignaciones 6hr
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VIII. EVALUACIN
CRITERIOS DEEVALUACIN
INDICADORES DE EVALUACINTCNICAS E INSTRUMENTOS
Gestin de procesos.
Identifica el uso de las herramientas de la computacin einformtica de acuerdo a las necesidades de hoy.
Organiza el lugar de trabajo considerando la forma de trabajo arealizar con la computadora.
Evaluaciones escritas.
Pruebas objetivas.
Situaciones orales: debates y dilogos.
Trabajos de investigacin bibliogrfica.
Ejecucin de procesosproductivos.
Ejecuta los procesos para la ejecucin de los diferentesprogramas informticos.
Organiza las formas ms importantes para el desenvolvimientoacadmico a travs de la computadora.
Elabora su produccin mediante la aplicacin de programas.
Hoja de prctica.
Prctica calificada.
Trabajos grupales e individuales.
Presentacin de productos.
Comprensin y aplicacin detecnologas.
Prepara y organiza archivos y carpetas desde el explorador delentorno grfico de Windows.
Organiza archivos y carpetas para almacenar sus trabajosrealizados.
Comprende y aplica las nuevas tecnologas en la elaboracin detrabajos prcticos.
Cuestionario.
Edicin de grficos con la herramienta Microsoft power point
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X. BIBLIOGRAFA:
MANUAL PRCTICO DE COMPUTACIN : ManualEdt.Cultural.S.A.Edic. 2002- Madrid- Espaa.
CURSO DE INFORMTICA BSICA : Material de consulta-Programa Huascarn.MED-EDURED URIE -2001
MANUAL DE CIBERTEC : Muzaurieta Lujn, Alberto.
Ayacucho, abril del 2010.
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UNIDAD DE APRENDIZAJE N 02
I. DATOS INFORMATIVOS:1.1. DREA : Ayacucho
1.2. UGEL : Huamanga1.3. I.E.P. : LOS LIBERTADORES1.4. REA CURRICULAR : Educacin para el Trabajo (Computacin e Informtica)1.5. NIVEL : Secundaria1.6. GRADO Y SECCIONES : 31.7. N DE HORAS SEMANAES : 2 Horas1.8. DURACIN : Del 10 de marzo al 6 de junio de 2010.1.9. ALUMNO PRACTICANTE : Giovanna Cuadros Quispe1.10. FORMADOR DE PRACTICA : Silvio Condori Mamani1.11. DIRECTOR : Hugo, Montoya Torre
II. NOMBRE DE LA UNIDAD:Conociendo Microsoft power point
III. JUSTIFICACIN:En el presente trimestre el alumno se encontrara en la capacidad de procesar y presentar informacin utilizando programas de procesamiento detextos, aprender a redactar los documentos bsicos que se manejan en toda institucin teniendo en cuenta sus partes y correcta redaccin. Lostemas que sern tratados sern para desarrollar y fortalecer las capacidades fundamentales de pensamiento crtico y solucin de problemas.
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IV. CAPACIDADES FUNDAMENTALES PRIORIZADAS:
4.1. Pensamiento crtico:Es una capacidad para que el alumno pueda actuar y conducirse en forma reflexiva, haciendo uso permanente del pensamiento divergente,para discrepar, cuestionar, afirmar y argumentar sus opiniones y analizar reflexivamente situaciones distintas, elaborando conclusionespropias y en forma argumentativa, aplicando conocimientos de innovacin tecnolgica.
4.2. Solucin de problemas:Es una capacidad que el alumno debe desarrollar para encontrar respuestas, alternativas pertinentes y oportunas ante las situacionesdifciles o de conflicto que pueda tener, empleando las herramientas de las nuevas tecnologas informticas de la comunicacin.
V. TEMA TRANSVERSAL:5.1 Educacin para el amor, la familia y la sexualidad.5.2 Educacin para el xito.
VI. VALORES Y ACTITUDES:
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VII. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES
CONTENIDOS DIVERSIFICADOS APRENDIZAJE ESPERADOESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJETIEMPO
VALORES ACTITUD
ACTITUD ANTE EL REA COMPORTAMIENTO
Disciplina
Se esfuerza por ser disciplinado ylograr sus aprendizajes superandoerrores.
Demuestra disciplina y empeo alrealizar sus trabajos prcticos. Demuestra disciplina en el desarrollo de
las sesiones de aprendizaje, a nivel deaula y sala de cmputo.
Es disciplinado al ingreso y salida de laInstitucin Educativa y en la formacinde horas culturales.
Participa activamente en el cuidado del medio ambiente yla sala de cmputo.
Est atento al buen funcionamiento durante el manejo yuso de los equipos.
Asiste disciplinadamente a la sala de cmputo.
Realiza el mantenimiento preventivo de directorios,archivos, disco duro y disco flexible.
Honestidad
Respeta las normas de convivencia.
Practica las normas de convivencia conmodestia.
Es honesto (a) al discrepar ideas con
sus compaeros y maestros.
Emplea vocabulario adecuado. Emplea vocabulario adecuado. Cumple modestamente con las normas de convivencia a
nivel de aula, sala de cmputo e Institucin Educativa.
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Microsoft Power Point
1.Elaboracin De Trabajos De ExposicinUtilizando El Programa De Power point
Personalizar animacin Modos de visualizacin Presentacin de diapositiva
Objetos Girar o voltear objetos
Planifica la elaboracin detrabajos de exposicin utilizando elprograma de PowerPoint
Evala los pasos a seguir paraelaborar su trabajo de exposicin. Organiza la elaboracin de sutrabajo a travs de diapositivas. Analiza el contenido de suexposicin.
Los alumnos analizanen forma grupal eindividual los contenidostemticos.
Socializan sus
conclusiones en clases.
Plantean y desarrollanlas interrogantespropuestas.
La profesora refuerzalos contenidos analizadospor los alumnos y fija lasconclusiones.
12hr
VIII. EVALUACIN
Capacidades de rea Indicadores de evaluacinTcnicas / instrumentos de
evaluacin Gestin de
procesos
Ejecucin deprocesos
Comprensin yaplicacin detecnologas
Observa y formula conceptos sobreprogramas de computacin que se hanutilizado.
Identifica la informacin y suimportancia
Elabora diferentes conceptos apropiadossobre la estructura interna de la madera.
Experimenta y obtiene conclusiones. Valora la conciencia laboral.
Exmenes prcticos Pruebas escritas Trabajos de
investigacinutilizando lasherramientas decomputacin.
Resolucin deproblemas
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Identifica los programas segn sufuncin.
Ficha deobservacin
Lista de cotejo Registro auxiliar
IX. BIBLIOGRAFA:
Folleto Microsoft PowerPoint fcil : folleto DELTA Folleto Microsoft PowerPoint fcil : folleto PALMIR
www.aulaclic.es photoshop
Ayacucho, junio del 2010.
UNIDAD DE APRENDIZAJE N 03
I. DATOS INFORMATIVOS:1.1. DREA : Ayacucho1.2. UGEL : Huamanga1.3. I.E.P. : LOS LIBERTADORES1.4. REA CURRICULAR : Educacin para el Trabajo (Computacin e Informtica)1.5. NIVEL : Secundaria1.6. GRADO Y SECCIONES : 31.7. N DE HORAS SEMANAES : 2 Horas1.12. DURACIN : Del 10 de marzo al 6 de junio de 2010.1.13. ALUMNO PRACTICANTE : Giovanna Cuadros Quispe
http://www.aulaclic.es/http://www.aulaclic.es/ -
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1.14. FORMADOR DE PRACTICA : Silvio Condori Mamani1.15. DIRECTOR : Hugo, Montoya Torre
1.8.II. NOMBRE DE LA UNIDAD:Conociendo Microsoft power point
III. JUSTIFICACIN:En el presente trimestre el alumno se encontrara en la capacidad de reconocer a Microsoft Excel como una hoja de clculo y procesarinformacin en forma clara y precisa, insertar hojas dentro de un libro de trabajo, realizar cambios al formato de los mismos y elaborar hojas declculos sencillos, con flexibilidad, iniciativa y creatividad, cuidando la calidad de sus productos. Los temas que sern tratados sern paradesarrollar y fortalecer las capacidades fundamentales de pensamiento creativo y toma de decisiones.
IV. CAPACIDADES FUNDAMENTALES PRIORIZADAS:
4.1. Pensamiento crtico:Es una capacidad para que el alumno pueda encontrar y proponer formas originales de actuacin, buscar nuevas rutas, estrategias yalternativas de solucin a los problemas que enfrenta, orientndolas de manera creativa hacia el bien comn e individual, en un marco delibertad y buscando siempre la produccin de conocimientos en todos los campos del saber a travs de las nuevas tecnologas.4.2. Solucin de problemas:Es una capacidad que el alumno debe desarrollar para optar o elegir, entre una variedad de alternativas, por la ms coherente, convenientey oportuna, discriminando los riesgos e implicancias de dicha opcin aplicando los conocimientos y herramientas de las nuevastecnologas informticas de la comunicacin.
V. TEMA TRANSVERSAL:5.1 Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana.5.2 Educacin intercultural.
VI. VALORES Y ACTITUDES:
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VII. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES
CONTENIDOS DIVERSIFICADOS APRENDIZAJE ESPERADOESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJETIEMPO
Microsoft Power Point
1. DIBUJANDO GRAFICOS
Identifica el programa y suimportancia. Ejecuta y maneja programa
Los alumnos analizan enforma grupal eindividual los
6hr
VALORES ACTITUD
ACTITUD ANTE EL REA COMPORTAMIENTO
Solidaridad
Se esfuerza por ser solidario y lograrsu aprendizaje superando errores.
Demuestra solidaridad y empeo al
realizar sus trabajos prcticos. Demuestra solidaridad en el desarrollo
de las sesiones de aprendizaje, a nivel deaula y sala de cmputo.
Es solidario al ingreso y salida de laInstitucin Educativa y en la formacinde horas culturales.
Participa activamente en el cuidado del medio ambiente yel centro de cmputo.
Est atento al buen funcionamiento durante el manejo y
uso de los equipos. Asiste puntualmente a la institucin educativa. Realiza el mantenimiento preventivo de directorios,
archivos, disco duro y disco flexible.
Justicia
Practica las normas de convivencia conjusticia.
Es justo (a) al discrepar ideas con suscompaeros y maestros.
Acepta sus errores con modestia.
Emplea vocabulario adecuado. Cumple con las normas de convivencia en el centro de
cmputo.
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Cambiar aspecto del texto Dibujar auto formas Creacin de hipervnculos Creacin de grficos
correctamente. Planifica la elaboracin detrabajos de exposicin utilizando el
programa de PowerPoint Evala los pasos a seguir paraelaborar su trabajo de exposicin. Organiza la elaboracin de sutrabajo a travs de diapositivas. Analiza el contenido de suexposicin.
contenidos temticos.
Socializan susconclusiones en clases.
Plantean y desarrollan
las Interrogantespropuestas.
La profesora refuerza loscontenidos analizadospor los alumnos y fijalas conclusiones.
La profesora planteaactividades prcticas yel alumno aplica elsoftware aprendido.
VIII. EVALUACIN
Capacidades de rea Indicadores de evaluacinTcnicas / instrumentos de
evaluacin Gestin de Observa y formula conceptos sobre Exmenes prcticos
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procesos
Ejecucin deprocesos
Comprensin yaplicacin detecnologas
programas de computacin que se hanutilizado.
Identifica la informacin y suimportancia
Elabora diferentes conceptos apropiadossobre la estructura interna de la madera.
Experimenta y obtiene conclusiones. Valora la conciencia laboral.
Identifica los programas segn sufuncin.
Pruebas escritas Trabajos de
investigacinutilizando lasherramientas decomputacin.
Resolucin deproblemas
Ficha deobservacin Lista de cotejo Registro auxiliar
IX. BIBLIOGRAFA:
Folleto Microsoft PowerPoint fcil : folleto DELTA Folleto Microsoft PowerPoint fcil : folleto PALMIR www.aulaclic.es photoshop
Ayacucho, junio del 2010
UNIDAD DE APRENDIZAJE N 04
I. DATOS INFORMATIVOS:1.9. DREA : Ayacucho1.10. UGEL : Huamanga1.11. I.E.P. : LOS LIBERTADORES1.12. REA CURRICULAR : Educacin para el Trabajo (Computacin e Informtica)1.13. NIVEL : Secundaria
http://www.aulaclic.es/http://www.aulaclic.es/ -
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1.14. GRADO Y SECCIONES : 31.15. N DE HORAS SEMANAES : 2 Horas1.16. DURACIN : Del 10 de marzo al 6 de junio de 2010.1.17. ALUMNO PRACTICANTE : Giovanna Cuadros Quispe1.18. FORMADOR DE PRACTICA : Silvio Condori Mamani1.19. DIRECTOR : Hugo, Montoya Torre
1.16.II. NOMBRE DE LA UNIDAD:Conociendo Corel draw
III. JUSTIFICACIN:En el presente trimestre el alumno se encontrara en la capacidad de reconocer a Microsoft Excel como una hoja de clculo y procesarinformacin en forma clara y precisa, insertar hojas dentro de un libro de trabajo, realizar cambios al formato de los mismos y elaborar hojas declculos sencillos, con flexibilidad, iniciativa y creatividad, cuidando la calidad de sus productos. Los temas que sern tratados sern paradesarrollar y fortalecer las capacidades fundamentales de pensamiento creativo y toma de decisiones.
IV. CAPACIDADES FUNDAMENTALES PRIORIZADAS:
4.1. Pensamiento crtico:Es una capacidad para que el alumno pueda encontrar y proponer formas originales de actuacin, buscar nuevas rutas, estrategias yalternativas de solucin a los problemas que enfrenta, orientndolas de manera creativa hacia el bien comn e individual, en un marco delibertad y buscando siempre la produccin de conocimientos en todos los campos del saber a travs de las nuevas tecnologas.4.2. Solucin de problemas:Es una capacidad que el alumno debe desarrollar para optar o elegir, entre una variedad de alternativas, por la ms coherente, convenientey oportuna, discriminando los riesgos e implicancias de dicha opcin aplicando los conocimientos y herramientas de las nuevastecnologas informticas de la comunicacin.
V. TEMA TRANSVERSAL:5.1 Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana.5.2 Educacin intercultural.
VI. VALORES Y ACTITUDES:
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VII. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES
CONTENIDOS DIVERSIFICADOS APRENDIZAJE ESPERADOESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJETIEMPO
Microsoft Corel draw
CONCEPTOS
Identifica el programa y suimportancia. Ejecuta y maneja programacorrectamente.
Los alumnos analizan enforma grupal eindividual los
6hr
VALORES ACTITUD
ACTITUD ANTE EL REA COMPORTAMIENTO
Solidaridad
Se esfuerza por ser solidario y lograrsu aprendizaje superando errores.
Demuestra solidaridad y empeo al
realizar sus trabajos prcticos. Demuestra solidaridad en el desarrollo
de las sesiones de aprendizaje, a nivel deaula y sala de cmputo.
Es solidario al ingreso y salida de laInstitucin Educativa y en la formacinde horas culturales.
Participa activamente en el cuidado del medio ambiente yel centro de cmputo.
Est atento al buen funcionamiento durante el manejo y
uso de los equipos. Asiste puntualmente a la institucin educativa. Realiza el mantenimiento preventivo de directorios,
archivos, disco duro y disco flexible.
Justicia
Practica las normas de convivencia conjusticia.
Es justo (a) al discrepar ideas con suscompaeros y maestros.
Acepta sus errores con modestia.
Emplea vocabulario adecuado. Cumple con las normas de convivencia en el centro de
cmputo.
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Introduccin a CorelDRAW 13 rea de trabajo
Planifica la elaboracin de trabajos
utilizando las herramientas y las funcionesdel Excel Evala los pasos a seguir para elaborarsu trabajo de (facturas, boletas, planilla denotas).
contenidos temticos.
Socializan susconclusiones en clases.
Plantean y desarrollan
las Interrogantespropuestas.
La profesora refuerza loscontenidos analizadospor los alumnos y fijalas conclusiones.
La profesora planteaactividades prcticas yel alumno aplica elsoftware aprendido.
VIII. EVALUACIN
Capacidades de rea Indicadores de evaluacinTcnicas / instrumentos de
evaluacin Gestin de Observa y formula conceptos sobre Exmenes prcticos
-
7/29/2019 Trabajo de Unidades y Sesiones Terminadas COREL DRAW
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procesos
Ejecucin deprocesos
Comprensin yaplicacin detecnologas
programas de computacin que se hanutilizado.
Identifica la informacin y suimportancia
Elabora diferentes conceptos apropiadossobre la estructura interna de la madera.
Experimenta y obtiene conclusiones. Valora la conciencia laboral.
Identifica los programas segn sufuncin.
Pruebas escritas Trabajos de
investigacinutilizando lasherramientas decomputacin.
Resolucin deproblemas
Ficha deobservacin Lista de cotejo Registro auxiliar
IX. BIBLIOGRAFA:
-CURSO DE INFORMTICA BSICA : Material de consulta-Programa Huascarn.MED-EDURED URIE -2001
-MANUALES Y FOLLETOS DE INFORMTICA : Manuales y folletos de consulta.-INTRODUCCIN A LA OFFIMTICA : UNI.-MANUAL DE CIBERTEC : Muzaurieta Lujn, Alberto.
Ayacucho, junio del 2010
UNIDAD DE APRENDIZAJE N 05
I. DATOS INFORMATIVOS:1.17. DREA : Ayacucho1.18. UGEL : Huamanga1.19. I.E.P. : LOS LIBERTADORES1.20. REA CURRICULAR : Educacin para el Trabajo (Computacin e Informtica)
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1.21. NIVEL : Secundaria1.22. GRADO Y SECCIONES : 31.23. N DE HORAS SEMANAES : 2 Horas1.20. DURACIN : Del 10 de marzo al 6 de junio de 2010.1.21. ALUMNO PRACTICANTE : Giovanna Cuadros Quispe1.22. FORMADOR DE PRACTICA : Silvio Condori Mamani1.23. DIRECTOR : Hugo, Montoya Torre
1.24.II. NOMBRE DE LA UNIDAD:Conociendo Corel draw
III. JUSTIFICACIN:En el presente trimestre el alumno se encontrara en la capacidad de reconocer a Microsoft Excel como una hoja de clculo y procesarinformacin en forma clara y precisa, insertar hojas dentro de un libro de trabajo, realizar cambios al formato de los mismos y elaborar hojas declculos sencillos, con flexibilidad, iniciativa y creatividad, cuidando la calidad de sus productos. Los temas que sern tratados sern paradesarrollar y fortalecer las capacidades fundamentales de pensamiento creativo y toma de decisiones.
IV. CAPACIDADES FUNDAMENTALES PRIORIZADAS:
4.1. Pensamiento crtico:Es una capacidad para que el alumno pueda encontrar y proponer formas originales de actuacin, buscar nuevas rutas, estrategias yalternativas de solucin a los problemas que enfrenta, orientndolas de manera creativa hacia el bien comn e individual, en un marco delibertad y buscando siempre la produccin de conocimientos en todos los campos del saber a travs de las nuevas tecnologas.4.2. Solucin de problemas:Es una capacidad que el alumno debe desarrollar para optar o elegir, entre una variedad de alternativas, por la ms coherente, convenientey oportuna, discriminando los riesgos e implicancias de dicha opcin aplicando los conocimientos y herramientas de las nuevastecnologas informticas de la comunicacin.
V. TEMA TRANSVERSAL:5.1 Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana.5.2 Educacin intercultural.
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VI. VALORES Y ACTITUDES:
VII. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES
CONTENIDOS DIVERSIFICADOS APRENDIZAJE ESPERADOESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJETIEMPO
Microsoft Corel draw Identifica el programa y suimportancia. Ejecuta y maneja programa
Los alumnos analizan enforma grupal e
12hr
VALORES ACTITUD
ACTITUD ANTE EL REA COMPORTAMIENTO
Solidaridad
Se esfuerza por ser solidario y lograrsu aprendizaje superando errores.
Demuestra solidaridad y empeo alrealizar sus trabajos prcticos. Demuestra solidaridad en el desarrollo
de las sesiones de aprendizaje, a nivel deaula y sala de cmputo.
Es solidario al ingreso y salida de laInstitucin Educativa y en la formacinde horas culturales.
Participa activamente en el cuidado del medio ambiente yel centro de cmputo.
Est atento al buen funcionamiento durante el manejo yuso de los equipos. Asiste puntualmente a la institucin educativa. Realiza el mantenimiento preventivo de directorios,
archivos, disco duro y disco flexible.
Justicia
Practica las normas de convivencia conjusticia.
Es justo (a) al discrepar ideas con suscompaeros y maestros.
Acepta sus errores con modestia.
Emplea vocabulario adecuado. Cumple con las normas de convivencia en el centro de
cmputo.
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CONOCIENDO LAS HERRAMIENTAS
Las Herramientas de CorelDRAW 13La Herramienta Lpiz.La Herramienta RectnguloLa Herramienta ElipseLa Herramienta Papel GrficoLa Herramienta Polgono
La Herramienta EspiralFormas bsicas y otros objetosLa Herramienta TextoLa Herramienta FormaLa herramienta de mezcla Interactiva, Silueta,sombra, transparencia.
correctamente.
Planifica la elaboracin de trabajosutilizando las herramientas y las funcionesdel Excel Evala los pasos a seguir para elaborarsu trabajo de (facturas, boletas, planilla denotas).
individual loscontenidos temticos.
Socializan susconclusiones en clases.
Plantean y desarrollanlas Interrogantespropuestas.
La profesora refuerza loscontenidos analizadospor los alumnos y fijalas conclusiones.
La profesora planteaactividades prcticas yel alumno aplica elsoftware aprendido.
VIII. EVALUACIN
Capacidades de rea Indicadores de evaluacinTcnicas / instrumentos de
evaluacin
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Gestin deprocesos
Ejecucin deprocesos
Comprensin yaplicacin de
tecnologas
Observa y formula conceptos sobreprogramas de computacin que se hanutilizado.
Identifica la informacin y suimportancia
Elabora diferentes conceptos apropiadossobre la estructura interna de la madera.
Experimenta y obtiene conclusiones.
Valora la conciencia laboral. Identifica los programas segn su
funcin.
Exmenes prcticos Pruebas escritas Trabajos de
investigacinutilizando lasherramientas decomputacin.
Resolucin de
problemas Ficha de
observacin Lista de cotejo Registro auxiliar
IX. BIBLIOGRAFA:
-CURSO DE INFORMTICA BSICA : Material de consulta-Programa Huascarn.MED-EDURED URIE -2001
-MANUALES Y FOLLETOS DE INFORMTICA : Manuales y folletos de consulta.-INTRODUCCIN A LA OFFIMTICA : UNI.-MANUAL DE CIBERTEC : Muzaurieta Lujn, Alberto.
Ayacucho, junio del 2010
UNIDAD DE APRENDIZAJE N 05
I. DATOS INFORMATIVOS:1.25. DREA : Ayacucho1.26. UGEL : Huamanga1.27. I.E.P. : LOS LIBERTADORES
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7/29/2019 Trabajo de Unidades y Sesiones Terminadas COREL DRAW
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1.28. REA CURRICULAR : Educacin para el Trabajo (Computacin e Informtica)1.29. NIVEL : Secundaria1.30. GRADO Y SECCIONES : 31.31. N DE HORAS SEMANAES : 2 Horas1.24. DURACIN : Del 10 de marzo al 6 de junio de 2010.1.25. ALUMNO PRACTICANTE : Giovanna Cuadros Quispe1.26. FORMADOR DE PRACTICA : Silvio Condori Mamani1.27. DIRECTOR : Hugo, Montoya Torre
1.32.II. NOMBRE DE LA UNIDAD:Conociendo Corel draw
III. JUSTIFICACIN:En el presente trimestre el alumno se encontrara en la capacidad de reconocer a Microsoft Excel como una hoja de clculo y procesarinformacin en forma clara y precisa, insertar hojas dentro de un libro de trabajo, realizar cambios al formato de los mismos y elaborar hojas declculos sencillos, con flexibilidad, iniciativa y creatividad, cuidando la calidad de sus productos. Los temas que sern tratados sern paradesarrollar y fortalecer las capacidades fundamentales de pensamiento creativo y toma de decisiones.
IV. CAPACIDADES FUNDAMENTALES PRIORIZADAS:
4.1. Pensamiento crtico:Es una capacidad para que el alumno pueda encontrar y proponer formas originales de actuacin, buscar nuevas rutas, estrategias yalternativas de solucin a los problemas que enfrenta, orientndolas de manera creativa hacia el bien comn e individual, en un marco delibertad y buscando siempre la produccin de conocimientos en todos los campos del saber a travs de las nuevas tecnologas.4.2. Solucin de problemas:Es una capacidad que el alumno debe desarrollar para optar o elegir, entre una variedad de alternativas, por la ms coherente, convenientey oportuna, discriminando los riesgos e implicancias de dicha opcin aplicando los conocimientos y herramientas de las nuevastecnologas informticas de la comunicacin.
V. TEMA TRANSVERSAL:5.1 Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana.5.2 Educacin intercultural.
-
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VI. VALORES Y ACTITUDES:
VII. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES
CONTENIDOS DIVERSIFICADOS APRENDIZAJE ESPERADOESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJETIEMPO
Microsoft Corel draw Identifica el programa y suimportancia. Los alumnos analizan en
6hr
VALORES ACTITUD
ACTITUD ANTE EL REA COMPORTAMIENTO
Solidaridad
Se esfuerza por ser solidario y lograrsu aprendizaje superando errores.
Demuestra solidaridad y empeo alrealizar sus trabajos prcticos.
Demuestra solidaridad en el desarrollode las sesiones de aprendizaje, a nivel deaula y sala de cmputo.
Es solidario al ingreso y salida de laInstitucin Educativa y en la formacinde horas culturales.
Participa activamente en el cuidado del medio ambiente yel centro de cmputo.
Est atento al buen funcionamiento durante el manejo yuso de los equipos.
Asiste puntualmente a la institucin educativa. Realiza el mantenimiento preventivo de directorios,
archivos, disco duro y disco flexible.
Justicia
Practica las normas de convivencia conjusticia.
Es justo (a) al discrepar ideas con suscompaeros y maestros.
Acepta sus errores con modestia.
Emplea vocabulario adecuado. Cumple con las normas de convivencia en el centro de
cmputo.
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7/29/2019 Trabajo de Unidades y Sesiones Terminadas COREL DRAW
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DISEANDODiseando con Corel.Manejo de comandos bsicos de la barra demen.Elaboracin de una figura 3DElaboracin de una copia de un anime en CorelElaboracin de un calendario Ejecuta y maneja programa
correctamente. Planifica la elaboracin de trabajosutilizando las herramientas y las funcionesdel Excel Evala los pasos a seguir para elaborarsu trabajo de (facturas, boletas, planilla denotas).
forma grupal eindividual loscontenidos temticos.
Socializan susconclusiones en clases.
Plantean y desarrollanlas Interrogantespropuestas.
La profesora refuerza loscontenidos analizadospor los alumnos y fijalas conclusiones.
La profesora planteaactividades prcticas yel alumno aplica el
software aprendido.
VIII. EVALUACIN
Capacidades de rea Indicadores de evaluacin Tcnicas / instrumentos de
-
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evaluacin Gestin de
procesos
Ejecucin deprocesos
Comprensin y
aplicacin detecnologas
Observa y formula conceptos sobreprogramas de computacin que se hanutilizado.
Identifica la informacin y suimportancia
Elabora diferentes conceptos apropiadossobre la estructura interna de la madera.
Experimenta y obtiene conclusiones. Valora la conciencia laboral. Identifica los programas segn su
funcin.
Exmenes prcticos Pruebas escritas Trabajos de
investigacinutilizando lasherramientas decomputacin.
Resolucin deproblemas Ficha de
observacin Lista de cotejo Registro auxiliar
IX. BIBLIOGRAFA:
-CURSO DE INFORMTICA BSICA : Material de consulta-Programa Huascarn.MED-EDURED URIE -2001
-MANUALES Y FOLLETOS DE INFORMTICA : Manuales y folletos de consulta.-INTRODUCCIN A LA OFFIMTICA : UNI.-MANUAL DE CIBERTEC : Muzaurieta Lujn, Alberto.
Ayacucho, junio del 2010
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INSTITUTO SUPERIOR PEDAGGICO PBLICONUESTRA SEORA DE LOURDES
AYACUCHO
SESION DE APRENDIZAJE DE LA CARRERA PROFESIONAL DECOMPUTACIN E INFORMTICA
I. DATOS INFORMATIVOS :
1.1. Institucin Educativa : LOS LIBERTADORES
1.2.Grado : 3 Secundaria1.3. Alumno(a) practicante : CUADROS QUISPE,Key Giovanna1.4. Especialidad : Computacin e Informtica1.5. Nombre de la Sesin de Clase :Sistemas microsoft power point
1.12. 1.6.Profesor(a) monitor(a) de rea : Silvio Condori Mamani1.13. 1.7. Formador(a) de prctica : Silvio Condori Mamani
1.8. Tiempo de duracin : 2 horas Inicio: 01:00 p.m. Trmino: 02:20 p.m.1.9. Lugar y Fecha : Ayacucho, 17 de Marzo de 2010
II. MARCO CURRICULAR:
2.1. Tema:Concepto Microsoft power point
Subtemas:
Introduccin al MicrosoftPowerPoint
Ingresar al M. PowerPoint
Ventana principal sus elementos ysu funcin: Uso de los botones mas
2.2. Aprendizajes Esperados:Diferencia cada sistema operativo de acuerdo a sus funciones.
2.3. Actitudes: Demuestra responsabilidad en el manejo y cuidado de los equipos.
Escucha atentamente las intervenciones del profesor.
III. PROGRAMACION DE CAPACIDADES Y EVALUACION:
CRITERIOS DE
EVALUACION
INDICADORES INSTRUMENTOS
N 01
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Comprensin yaplicacin de latecnologa
Conoce losaspectos bsicosde Microsoft powerpoint.
Registro Auxiliar Pruebas orales.
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IV. SECUENCIA DE LOS MOMENTOS Y PROCESOS DE LA SESION DE APRENDIZAJE:
DESCRIPCIN DE LAS ACIONES Y ESTRATEGIASQU Y CMO HACER?
TIEMPOCUANTO?
MATERIALESCON QU?
FORMACIN
Motivacin
Saberes previos
ConflictoCognitivo
El profesor se presenta y saluda a los alumnos. Se verifica la limpieza del ambiente, el orden de las carpetas en el saln de
clase.
El profesor hace preguntas respecto al tema y recoge una lluvia de ideas. Qu entiendes por Microsoft power point?
20 Min.Aproximado
Dilogo.
Registro deasistencia.
ELABORACIN
Incorporacin
Procesamiento
Ejecucin
Se hace una breve introduccin, su importancia para lograr el aprendizaje esperadoy se coloca en la pizarra el ttulo Microsoft power point.
practica.
Luego del reconocimiento los alumnos realizan los mismos pasos en lacomputadora y hacen ejercicios.
80 Min.Aproximado
Dilogo Pizarra Plumones Mota Cuaderno Lapiceros Computadora
CONSOLIDACIN
Sntesis yexplicacin
Evaluacin Transferencia.
Se har preguntas acerca del desarrollado en la clase, se les dejara unaspreguntas para la siguiente clase y lo desarrollen en su cuaderno.
El formador ira evaluando cada actividad con preguntas en forma de muestreo.
20 Min.Aproximado
Dilogo. Registro
auxiliar.
-
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V. ANEXO:
5.1 Resumen de los contenidos:(Utilizando tcnicas estrategias de aprendizaje).
5.2 Bibliografa BsicaMANUAL PRCTICO DE COMPUTACIN : ManualEdt.Cultural.S.A.
Edic. 2002- Madrid- Espaa.CURSO DE INFORMTICA BSICA :Materialdeconsulta-Programa Huascarn.
MED-EDURED URIE -2001MANUAL DE CIBERTEC : Muzaurieta Lujn, Alberto.
OBSERVACIONES:.
FORMADOR DE LA PRCTICA DEL ISPP NSL PROFESOR DE AULA DE LA Ispp N.S.L
..ALUMNO PRACTICANTE DEL ISPP NSL
CALIFICATIVO:
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SUPERIOR PEDAGGICO PBLICONUESTRA SEORA DE LOURDES
AYACUCHO
SESION DE APRENDIZAJE DE LA CARRERA PROFESIONAL DECOMPUTACIN E INFORMTICA
II. DATOS INFORMATIVOS :
1.1. Institucin Educativa : LOS LIBERTADORES1.2.Grado : 3 Secundaria1.3. Alumno(a) practicante : CUADROS QUISPE,Key Giovanna1.4. Especialidad : Computacin e Informtica1.5. Nombre de la Sesin de Clase :Sistemas microsoft power point
1.14. 1.6.Profesor(a) monitor(a) de rea : Silvio Condori Mamani1.15. 1.7. Formador(a) de prctica : Silvio Condori Mamani
1.8. Tiempo de duracin : 2 horas Inicio: 01:00 p.m. Trmino: 02:20 p.m.
1.9. Lugar y Fecha : Ayacucho, 17 de Marzo de 2010II. MARCO CURRICULAR:
2.4. Tema:Concepto Microsoft power point
Subtemas:
Creacin de presentacin con
asistente y usando una planilla Diseo de diapositiva
2.5. Aprendizajes Esperados:Diferencia cada sistema operativo de acuerdo a sus funciones.
2.6. Actitudes: Demuestra responsabilidad en el manejo y cuidado de los equipos.
Escucha atentamente las intervenciones del profesor.
III. PROGRAMACION DE CAPACIDADES Y EVALUACION:
CRITERIOS DEEVALUACION
INDICADORES INSTRUMENTOS
Comprensin yaplicacin de latecnologa
Conoce losaspectos bsicosde Microsoft powerpoint.
Registro Auxiliar Pruebas orales.
N 02
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IV. SECUENCIA DE LOS MOMENTOS Y PROCESOS DE LA SESION DE APRENDIZAJE:
DESCRIPCIN DE LAS ACIONES Y ESTRATEGIASQU Y CMO HACER?
TIEMPOCUANTO?
MATERIALESCON QU?
FORMACIN
Motivacin
Saberes previos
ConflictoCognitivo
El profesor se presenta y saluda a los alumnos. Se verifica la limpieza del ambiente, el orden de las carpetas en el saln de
clase. El profesor hace preguntas respecto al tema y recoge una lluvia de ideas.
Qu entiendes por creacin y diseo de diapositivas?
Conoces una diapositiva?
20 Min.Aproximado
Dilogo.
Registro deasistencia.
ELABORACIN
Incorporacin
Procesamiento
Ejecucin
Se hace una breve introduccin, su importancia para lograr el aprendizaje esperadoy se coloca en la pizarra el ttulo Microsoft power point y sus creaciones .
practica.
Luego del reconocimiento los alumnos realizan los mismos pasos en lacomputadora y hacen ejercicios.
80 Min.Aproximado
Dilogo Pizarra Plumones Mota Cuaderno Lapiceros Computadora
CONSOLIDACIN
Sntesis yexplicacin
Evaluacin Transferencia.
Se har preguntas acerca del desarrollado en la clase, se les dejara unaspreguntas para la siguiente clase y lo desarrollen en su cuaderno.
El formador ira evaluando cada actividad con preguntas en forma de muestreo.
20 Min.Aproximado
Dilogo. Registro
auxiliar.
-
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V. ANEXO:
5.2 Resumen de los contenidos:(Utilizando tcnicas estrategias de aprendizaje).
5.2 Bibliografa BsicaMANUAL PRCTICO DE COMPUTACIN : ManualEdt.Cultural.S.A.
Edic. 2002- Madrid- Espaa.CURSO DE INFORMTICA BSICA :Materialdeconsulta-Programa Huascarn.
MED-EDURED URIE -2001MANUAL DE CIBERTEC : Muzaurieta Lujn, Alberto.
OBSERVACIONES:.
FORMADOR DE LA PRCTICA DEL ISPP NSL PROFESOR DE AULA DE LA Ispp N.S.L
..ALUMNO PRACTICANTE DEL ISPP NSL
CALIFICATIVO:
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INSTITUTO SUPERIOR PEDAGGICO PBLICONUESTRA SEORA DE LOURDES
AYACUCHO
SESION DE APRENDIZAJE DE LA CARRERA PROFESIONAL DECOMPUTACIN E INFORMTICA
III. DATOS INFORMATIVOS :
1.1. Institucin Educativa : LOS LIBERTADORES1.2.Grado : 3 Secundaria1.3. Alumno(a) practicante : CUADROS QUISPE,Key Giovanna1.4. Especialidad : Computacin e Informtica1.5. Nombre de la Sesin de Clase :Microsoft power point
1.16. 1.6.Profesor(a) monitor(a) de rea : Silvio Condori Mamani1.17. 1.7. Formador(a) de prctica : Silvio Condori Mamani
1.8. Tiempo de duracin : 2 horas Inicio: 01:00 p.m. Trmino: 02:20 p.m.
1.9. Lugar y Fecha : Ayacucho, 17 de Marzo de 2010II. MARCO CURRICULAR:
2.7. Tema:Elaboracin De Trabajos De Exposicin Utilizando El Programa De Power point
Subtemas:
Personalizar animacin
Modos de visualizacin
Presentacin de diapositiva Objetos
Girar o voltear objetos
2.8. Aprendizajes Esperados:Diferencia cada sistema operativo de acuerdo a sus funciones.
2.9. Actitudes: Demuestra responsabilidad en el manejo y cuidado de los equipos.
Escucha atentamente las intervenciones del profesor.
III. PROGRAMACION DE CAPACIDADES Y EVALUACION:
CRITERIOS DE
EVALUACION INDICADORES INSTRUMENTOS
Comprensin yaplicacin de latecnologa
Conoce losaspectos deMicrosoft powerpoint
Registro Auxiliar Pruebas orales.
N 03
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IV. SECUENCIA DE LOS MOMENTOS Y PROCESOS DE LA SESION DE APRENDIZAJE:
DESCRIPCIN DE LAS ACIONES Y ESTRATEGIASQU Y CMO HACER?
TIEMPOCUANTO?
MATERIALESCON QU?
FORMACIN
Motivacin
Saberes previos
ConflictoCognitivo
El profesor se presenta y saluda a los estudiantes. Se verifica la limpieza del ambiente, el orden de las carpetas en el saln de
clase. Se realiza el control de asistencia. El profesor realiza una dinmica acerca del tema. Cmo puedes elaborar una diapositiva?
20 Min.Aproximado
Dilogo.
Registro deasistencia.
ELABORACIN
Incorporacin
Procesamiento
Ejecucin
Se hace una breve introduccin acerca del tema y reconocer que ejercicios se va tocaren Microsoft power point para lograr el aprendizaje esperado y se coloca en la pizarrael ttulo Elaboracin De Trabajos De Exposicin Utilizando El Programa DePower point.
Luego del reconocimiento los alumnos realizan los mismos pasos en lacomputadora.
80 Min.Aproximado
Dilogo Pizarra Plumones Mota Cuaderno Lapiceros Computadora
CONSOLIDACIN
Sntesis yexplicacin
Evaluacin Transferencia.
Se har preguntas acerca del desarrollado en la clase, se les dejara unaspreguntas para la siguiente clase y lo desarrollen en su cuaderno.
El formador ira evaluando cada actividad con preguntas en forma de muestreo.
20 Min.Aproximado
Dilogo. Registro
auxiliar.
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V. ANEXO:
5.3 Resumen de los contenidos:(Utilizando tcnicas estrategias de aprendizaje).
5.2 Bibliografa BsicaMANUAL PRCTICO DE COMPUTACIN : ManualEdt.Cultural.S.A.
Edic. 2002- Madrid- Espaa.CURSO DE INFORMTICA BSICA :Materialdeconsulta-Programa Huascarn.
MED-EDURED URIE -2001MANUAL DE CIBERTEC : Muzaurieta Lujn, Alberto.
OBSERVACIONES:.
FORMADOR DE LA PRCTICA DEL ISPP NSL PROFESOR DE AULA DE LA Ispp N.S.L
..ALUMNO PRACTICANTE DEL ISPP NSL
CALIFICATIVO:
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INSTITUTO SUPERIOR PEDAGGICO PBLICONUESTRA SEORA DE LOURDES
AYACUCHO
SESION DE APRENDIZAJE DE LA CARRERA PROFESIONAL DECOMPUTACIN E INFORMTICA
IV. DATOS INFORMATIVOS :
1.1. Institucin Educativa : LOS LIBERTADORES1.2.Grado : 3 Secundaria1.3. Alumno(a) practicante : CUADROS QUISPE,Key Giovanna1.4. Especialidad : Computacin e Informtica1.5. Nombre de la Sesin de Clase :Microsoft power point
1.18. 1.6.Profesor(a) monitor(a) de rea : Silvio Condori Mamani1.19. 1.7. Formador(a) de prctica : Silvio Condori Mamani
1.8. Tiempo de duracin : 2 horas Inicio: 01:00 p.m. Trmino: 02:20 p.m.
1.9. Lugar y Fecha : Ayacucho, 17 de Marzo de 2010II. MARCO CURRICULAR:
2.10. Tema:DIBUJANDO GRAFICOSSubtemas:
Cambiar aspecto del texto Dibujar auto formas
Creacin de hipervnculos Creacin de grficos
2.11. Aprendizajes Esperados:Diferencia cada sistema operativo de acuerdo a sus funciones.
2.12. Actitudes: Demuestra responsabilidad en el manejo y cuidado de los equipos.
Escucha atentamente las intervenciones del profesor.
III. PROGRAMACION DE CAPACIDADES Y EVALUACION:
CRITERIOS DEEVALUACION
INDICADORES INSTRUMENTOS
Comprensin yaplicacin de latecnologa
Conoce losaspectos bsicosdel curso.
Registro Auxiliar Pruebas orales Imgenes del internet.
N 04
-
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IV. SECUENCIA DE LOS MOMENTOS Y PROCESOS DE LA SESION DE APRENDIZAJE:
DESCRIPCIN DE LAS ACIONES Y ESTRATEGIASQU Y CMO HACER?
TIEMPOCUANTO?
MATERIALESCON QU?
FORMACIN
Motivacin
Saberes previos
ConflictoCognitivo
El profesor se presenta y saluda a los estudiantes. Se verifica la limpieza del ambiente, el orden de las carpetas en el saln de
clase.
Qu entiendes por dibujos grficos?
Realizas grficos?
20 Min.Aproximado
Dilogo.
Registro deasistencia.
ELABORACIN
Incorporacin
Procesamiento
Ejecucin
Se hace una breve introduccin acerca del tema que se va realizar atraves delprograma de Microsoft power point.
Para lo cual se utilizara papelotes.
Luego del reconocimiento los alumnos realizan los mismos pasos en lacomputadora.
80 Min.Aproximado
Dilogo Pizarra Plumones Mota Cuaderno Lapiceros Computadora
CONSOLIDACIN
Resumen Evaluacin Transferencia.
Se har preguntas acerca del desarrollado en la clase, se les dejara unaspreguntas para la siguiente clase y lo desarrollen en su cuaderno.
El formador ira evaluando cada actividad con preguntas en forma de muestreo.
20 Min.Aproximado
Dilogo. Registro
auxiliar.
-
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V. ANEXO:
5.4 Resumen de los contenidos:(Utilizando tcnicas estrategias de aprendizaje).
5.2 Bibliografa BsicaMANUAL PRCTICO DE COMPUTACIN : ManualEdt.Cultural.S.A.
Edic. 2002- Madrid- Espaa.CURSO DE INFORMTICA BSICA :Materialdeconsulta-Programa Huascarn.
MED-EDURED URIE -2001MANUAL DE CIBERTEC : Muzaurieta Lujn, Alberto.
OBSERVACIONES:.
FORMADOR DE LA PRCTICA DEL ISPP NSL PROFESOR DE AULA DE LA Ispp N.S.L
..ALUMNO PRACTICANTE DEL ISPP NSL
CALIFICATIVO:
-
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INSTITUTO SUPERIOR PEDAGGICO PBLICONUESTRA SEORA DE LOURDES
AYACUCHO
SESION DE APRENDIZAJE DE LA CARRERA PROFESIONAL DECOMPUTACIN E INFORMTICA
V. DATOS INFORMATIVOS :
1.1. Institucin Educativa : LOS LIBERTADORES1.2.Grado : 3 Secundaria1.3. Alumno(a) practicante : CUADROS QUISPE,Key Giovanna1.4. Especialidad : Computacin e Informtica1.5. Nombre de la Sesin de Clase :Corel draw
1.20. 1.6.Profesor(a) monitor(a) de rea : Silvio Condori Mamani1.21. 1.7. Formador(a) de prctica : Silvio Condori Mamani
1.8. Tiempo de duracin : 2 horas Inicio: 01:00 p.m. Trmino: 02:20 p.m.
1.9. Lugar y Fecha : Ayacucho, 17 de Marzo de 2010II. MARCO CURRICULAR:
2.13. Tema:Microsoft Corel draw
CONCEPTOS
Introduccin a CorelDRAW 13
rea de trabajo
2.14. Aprendizajes Esperados:Diferencia cada sistema operativo de acuerdo a sus funciones.
2.15. Actitudes: Demuestra responsabilidad en el manejo y cuidado de los equipos.
Escucha atentamente las intervenciones del profesor.
III. PROGRAMACION DE CAPACIDADES Y EVALUACION:
CRITERIOS DEEVALUACION
INDICADORES INSTRUMENTOS
Comprensin yaplicacin de latecnologa
Conoce losaspectos bsicosdel curso.
Registro Auxiliar Pruebas orales Imgenes del internet.
N 05
-
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IV. SECUENCIA DE LOS MOMENTOS Y PROCESOS DE LA SESION DE APRENDIZAJE:
DESCRIPCIN DE LAS ACIONES Y ESTRATEGIASQU Y CMO HACER?
TIEMPOCUANTO?
MATERIALESCON QU?
FORMACIN
Motivacin
Saberes previos
ConflictoCognitivo
El profesor se presenta y saluda a los estudiantes. Se verifica la limpieza del ambiente, el orden de las carpetas en el saln de
clase.
Qu entiendes por corel draw?
conces corel draw?
20 Min.Aproximado
Dilogo.
Registro deasistencia.
ELABORACIN
Incorporacin
Procesamiento
Ejecucin
Resalizar conceptos, introduccin importancia acerca del programa de corel draw
Para lo cual se utilizara papelotes y manejo en la computadora.
Luego del reconocimiento los alumnos realizan los mismos pasos en lacomputadora.
80 Min.Aproximado
Dilogo Pizarra Plumones Mota Cuaderno Lapiceros Computadora
CONSOLIDACIN
Resumen Evaluacin Transferencia.
Se har preguntas acerca del desarrollado en la clase, se les dejara unaspreguntas para la siguiente clase y lo desarrollen en su cuaderno.
El formador ira evaluando cada actividad con preguntas en forma de muestreo.
20 Min.Aproximado
Dilogo. Registro
auxiliar.
-
7/29/2019 Trabajo de Unidades y Sesiones Terminadas COREL DRAW
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V. ANEXO:
5.5 Resumen de los contenidos:(Utilizando tcnicas estrategias de aprendizaje).
5.2 Bibliografa BsicaCURSO DE INFORMTICA BSICA : Material de consulta-Programa Huascarn.
MED-EDURED URIE -2001-MANUALES Y FOLLETOS DE INFORMTICA : Manuales y folletos de consulta.-INTRODUCCIN A LA OFFIMTICA : UNI.-MANUAL DE CIBERTEC : Muzaurieta Lujn, Alberto.
OBSERVACIONES:
.
FORMADOR DE LA PRCTICA DEL ISPP NSL PROFESOR DE AULA DE LA Ispp N.S.L
..
ALUMNO PRACTICANTE DEL ISPP NSL
CALIFICATIVO:
-
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INSTITUTO SUPERIOR PEDAGGICO PBLICONUESTRA SEORA DE LOURDES
AYACUCHO
SESION DE APRENDIZAJE DE LA CARRERA PROFESIONAL DECOMPUTACIN E INFORMTICA
VI. DATOS INFORMATIVOS :
1.1. Institucin Educativa : LOS LIBERTADORES1.2. Grado : 3 Secundaria1.3. Alumno(a) practicante : CUADROS QUISPE,Key Giovanna1.4. Especialidad : Computacin e Informtica1.5. Nombre de la Sesin de Clase :Corel draw
1.22. 1.6.Profesor(a) monitor(a) de rea : Silvio Condori Mamani1.23. 1.7. Formador(a) de prctica : Silvio Condori Mamani
1.8. Tiempo de duracin : 2 horas Inicio: 01:00 p.m. Trmino: 02:20 p.m.
1.9. Lugar y Fecha : Ayacucho, 17 de Marzo de 2010II. MARCO CURRICULAR:
Tema: Microsoft Corel draw
CONOCIENDO LAS HERRAMIENTAS
Las Herramientas de CorelDRAW 13La Herramienta Lpiz.La Herramienta Rectngulo
La Herramienta ElipseLa Herramienta Papel GrficoLa Herramienta PolgonoLa Herramienta EspiralFormas bsicas y otros objetosLa Herramienta TextoLa Herramienta FormaLa herramienta de mezcla Interactiva, Silueta, sombra, transparencia.2.13Aprendizajes Esperados:
Diferencia cada sistema operativo de acuerdo a sus funciones.2.16. Actitudes:
Demuestra responsabilidad en el manejo y cuidado de los equipos. Escucha atentamente las intervenciones del profesor.
III. PROGRAMACION DE CAPACIDADES Y EVALUACION:
CRITERIOS DEEVALUACION
INDICADORES INSTRUMENTOS
Comprensin yaplicacin de la
tecnologa
Conoce losaspectos bsicosdel curso.
Registro Auxiliar
Pruebas orales Imgenes del internet.
N 06
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IV. SECUENCIA DE LOS MOMENTOS Y PROCESOS DE LA SESION DE APRENDIZAJE:
DESCRIPCIN DE LAS ACIONES Y ESTRATEGIASQU Y CMO HACER?
TIEMPOCUANTO?
MATERIALESCON QU?
FORMACIN
Motivacin
Saberes previos
ConflictoCognitivo
El profesor se presenta y saluda a los estudiantes. Se verifica la limpieza del ambiente, el orden de las carpetas en el saln de
clase.
Qu entiendes por las herramientas de corel draw?
utizas las herramientas de corel draw?
20 Min.Aproximado
Dilogo.
Registro deasistencia.
ELABORACIN
Incorporacin
Procesamiento
Ejecucin
Realizar conceptos, introduccin ,importancia acerca de las herramientas delprograma de corel draw
Para lo cual se utilizara papelotes y manejo en la computadora.
Luego del reconocimiento los alumnos realizan los mismos pasos de lapractica realizada en la computadora.
80 Min.Aproximado
Dilogo Pizarra Plumones Mota Cuaderno Lapiceros Computadora
CONSOLIDACIN
Resumen Evaluacin Transferencia.
Se har preguntas acerca del desarrollado en la clase, se les dejara unaspreguntas para la siguiente clase y lo desarrollen en su cuaderno.
El formador ira evaluando cada actividad con preguntas en forma de muestreo.
20 Min.Aproximado
Dilogo. Registro
auxiliar.
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7/29/2019 Trabajo de Unidades y Sesiones Terminadas COREL DRAW
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V. ANEXO:
5.6 Resumen de los contenidos:(Utilizando tcnicas estrategias de aprendizaje).
5.2 Bibliografa BsicaCURSO DE INFORMTICA BSICA : Material de consulta-Programa Huascarn.
MED-EDURED URIE -2001-MANUALES Y FOLLETOS DE INFORMTICA : Manuales y folletos de consulta.-INTRODUCCIN A LA OFFIMTICA : UNI.-MANUAL DE CIBERTEC : Muzaurieta Lujn, Alberto.
OBSERVACIONES:
.
FORMADOR DE LA PRCTICA DEL ISPP NSL PROFESOR DE AULA DE LA Ispp N.S.L
..
ALUMNO PRACTICANTE DEL ISPP NSL
CALIFICATIVO:
-
7/29/2019 Trabajo de Unidades y Sesiones Terminadas COREL DRAW
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SUPERIOR PEDAGGICO PBLICONUESTRA SEORA DE LOURDES
AYACUCHO
SESION DE APRENDIZAJE DE LA CARRERA PROFESIONAL DE
COMPUTACIN E INFORMTICA
VII. DATOS INFORMATIVOS :
1.1. Institucin Educativa : LOS LIBERTADORES1.2.Grado : 3 Secundaria1.3. Alumno(a) practicante : CUADROS QUISPE,Key Giovanna1.4. Especialidad : Computacin e Informtica1.5. Nombre de la Sesin de Clase :corel draw
1.24. 1.6.Profesor(a) monitor(a) de rea : Silvio Condori Mamani1.25. 1.7. Formador(a) de prctica : Silvio Condori Mamani
1.8. Tiempo de duracin : 2 horas Inicio: 01:00 p.m. Trmino: 02:20 p.m.1.9. Lugar y Fecha : Ayacucho, 17 de Marzo de 2010
II. MARCO CURRICULAR:
Tema: Microsoft Corel draw
DISEANDODiseando con Corel.Manejo de comandos bsicos de la barra de men.Elaboracin de una figura 3DElaboracin de una copia de un anime en CorelElaboracin de un calendario
2.17.
2.18. Aprendizajes Esperados:Diferencia cada sistema operativo de acuerdo a sus funciones.
2.19. Actitudes: Demuestra responsabilidad en el manejo y cuidado de los equipos.
Escucha atentamente las intervenciones del profesor.
III. PROGRAMACION DE CAPACIDADES Y EVALUACION:
CRITERIOS DEEVALUACION
INDICADORES INSTRUMENTOS
Comprensin yaplicacin de latecnologa
Conoce losaspectos bsicosdel curso.
Registro Auxiliar Pruebas orales Imgenes del internet.
N 07
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7/29/2019 Trabajo de Unidades y Sesiones Terminadas COREL DRAW
48/56
IV. SECUENCIA DE LOS MOMENTOS Y PROCESOS DE LA SESION DE APRENDIZAJE:
DESCRIPCIN DE LAS ACIONES Y ESTRATEGIASQU Y CMO HACER?
TIEMPOCUANTO?
MATERIALESCON QU?
FORMACIN
Motivacin
Saberes previos
ConflictoCognitivo
El profesor se presenta y saluda a los estudiantes. Se verifica la limpieza del ambiente, el orden de las carpetas en el saln de
clase.
Qu entiendes porcomandos bsicos de la barra de men?
Realizas un calendario?
20 Min.Aproximado
Dilogo.
Registro deasistencia.
ELABORACIN
Incorporacin
Procesamiento
Ejecucin
Se hace una breve introduccin su importancia para lograr el aprendizaje esperadoy se coloca en la pizarra el ttulo corel draw.
Para lo cual se utilizara papelotes y hojas .
Luego del reconocimiento los alumnos realizan los mismos pasos en lacomputadora.
80 Min.Aproximado
Dilogo Pizarra Plumones Mota Cuaderno Lapiceros Computadora
CONSOLIDACIN
Resumen Evaluacin Transferencia.
Se har preguntas acerca del desarrollado en la clase, se les dejara unaspreguntas para la siguiente clase y lo desarrollen en su cuaderno.
El formador ira evaluando cada actividad con preguntas en forma de muestreo.
20 Min.Aproximado
Dilogo. Registro
auxiliar.
-
7/29/2019 Trabajo de Unidades y Sesiones Terminadas COREL DRAW
49/56
V. ANEXO:
5.7 Resumen de los contenidos:(Utilizando tcnicas estrategias de aprendizaje).
5.2 Bibliografa Bsica
MANUAL PRCTICO DE COMPUTACIN : ManualEdt.Cultural.S.A.Edic. 2002- Madrid- Espaa.
CURSO DE INFORMTICA BSICA :Materialdeconsulta-Programa Huascarn.MED-EDURED URIE -2001
MANUAL DE CIBERTEC : Muzaurieta Lujn, Alberto.
OBSERVACIONES:.
FORMADOR DE LA PRCTICA DEL ISPP NSL PROFESOR DE AULA DE LA Ispp N.S.L
..
ALUMNO PRACTICANTE DEL ISPP NSL
CALIFICATIVO:
-
7/29/2019 Trabajo de Unidades y Sesiones Terminadas COREL DRAW
50/56
NDICE DE MICROSOFT POWER POINT Y COREL DRAW
1. CONCEPTOS
1.1Introduccin al Microsoft PowerPoint..51.2Ingresar al M. PowerPoint
1.3Ventana principal sus elementos y su funcin: Uso de los botonesmas.71.4Creacin de presentacin con asistente y usando una planilla.91.5Diseo de diapositiva12
2. Elaboracin De Trabajos De Exposicin Utilizando El Programa De Power point2.1. Personalizar animacin152.2modos de visualizacin.162.3Presentacin de diapositiva....182.4Objetos...19
2.5 Girar o voltear objetos203. DIBUJANDO GRAFICOS
3.1Cambiar aspecto del texto.223.2Dibujar auto formas243.3Creacin de hipervnculos.253.4Creacin de grficos...27
Microsoft Corel draw
1.CONCEPTOS
1.1Introduccin a CorelDRAW 13..291.2rea de trabajo.31
CONOCIENDO LAS HERRAMIENTAS
Las Herramientas de CorelDRAW 1333La Herramienta Lpiz.La Herramienta RectnguloLa Herramienta ElipseLa Herramienta Papel GrficoLa Herramienta PolgonoLa Herramienta EspiralFormas bsicas y otros objetosLa Herramienta TextoLa Herramienta FormaLa herramienta de mezcla Interactiva, Silueta, sombra, transparencia46
3.DISEANDODiseando con Corel47Manejo de comandos bsicos de la barra de men49Elaboracin de una figura 3D..50Elaboracin de una copia de un .anime en Corel51Elaboracin de un calendario...55
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PROGRAMA CURRICULAR ANUALCOMPUTACION e INFORMATICA
1.-DATOS GENERALES1.2DIRECCION REGIONAL D EDUCACION : AYACUCHO
1.2INSTITUCION EDUCARIVA : LOS LIBERTADORES - AYACUCHO1.3MODALIDAD Y NIVEL : EDUCACION BASICA REGULAR1.4AREA : EDUCACION PARA EL TRABAJO-COMPUTACION1.5CICLO/GRADO : SECUNDARIA1.6DOCENTE : GIOVANNA CUADROS QUISPE1.7 DIRECTORA : EDWIN DE LA CRUZ OREJON1.8HORAS SEMANALES : DOS HORAS1.9AO LECTIVO : 2010II.FUNDAMENTACION2.1. LEGAL
CONTITUCION POLITICA DEL PERU
LEY DE PROFESORADO N 21029
LEY GENERAL D EDUCACIO N28044
D.S N013-2004-EDREGLAMENTO DE EDUCACION BASICA REGULAR
D.S N019-90 ED REGLAMENTO DE LA LEY DEL PROFESORADO
D,S N050-82 ED REGLAMENTO DE SUPERVICION EDUCATIVA
RESOLUCION MINISTERIAL PARA LA GESTION EN LA SINSTITUCIONES DE EDUCACIONBASICA Y EDUCACION TECNICO PRODUCTIVA 2005
2.2 DEL AREAEn el rea de Educacin para el Trabajo para el segundo grado de educacin secundaria (EBR), seDesarrolla el curso de Computacin e Informtica que es muy importante, pues integra el complemento de laenseanza en la programacin curricular bsica de educacin secundaria, toda vez que los alumnos conocen
el manejo de los comandos software y hardware office, demostrando manejo en el Sistema Operativo deWindows, Aplicaciones del Procesador de Textos, Aplicaciones de la Hoja de Clculo, Redes e Internet y laintroduccin al concepto de la Informtica.Este curso se inspira en la Informtica Educativa, es decir, la informtica aplicada a propsitos ynecesidades del usuario desde un enfoque heurstico, integrador de los aprendizajes de distintas disciplinas,que permiten al alumno del primer grado promover a una actitud de investigacin permanente y a la vezflexible frente a los constantes cambios y a la diversidad de la informacin. Se aprender aquello que elalumno ensaye, practique, aplique y use; en tal sentido la programacin curricular anual del segundo gradobusca brindar una formacin general y est orientado a consolidar las capacidades y actitudes que han sidodesarrollados en el nivel inferior, desarrollando aprendizajes que les sern tiles para su vida actual y futura
III. PRPOSITOS DE GRADO3.1CAPACIDADES DEL CICLO
CAPACIDADESFUNDAMENTALES
CAPACIDADES DE AREA PROPOSITO DE GRADO
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PENSAMIENTOCREATIVO
PENSAMIENTO
CRITICO
SOLUCION DEPROBLEMAS
TOMA DEDECICIONES
GESTION DE PROCESOS
EJECUCION DE PROCESOSPRODUCTIVOS
COM PRENSION Y APLICACIN DETECNOLOGIAS
Identifica los componentes fsicos del computador, distinguiendolos elementos principales de un sistema para el procesamientode la Informacin.
Organiza la informacin aplicando formatos a la presentacindel producto.Organiza informacin textual para presentarlas en tablas y
columnas.
Busca, selecciona informacin utilizando las herramientas deInternet desarrollando una actitud crtica.
Aplica las utilidades y accesorios del entorno grfico.Crea y modifica informacin de los archivos aplicando el formatode
Acuerdo al programa con el que se esta trabajando.Crea archivos que integren texto, grficos e Imgenes en los
archivos.
3.2 VALORES Y ACTITUDESVALORES RESPONSABILIDAD RESPETO COOPERACION
ACTITUDES
.Acude al laboratorio decmputo a la horaindicada.
.Entrega oportuna sustrabajos.
.Cumple las normas deconvivenciaestablecidas.
.Es cortes con suscompaeros ydocentes.
.Escucha atentamentela opinan de suscompaeros
.Utiliza vocabularioadecuado en susintervenciones.
.Fomenta el trabajo enequipo.
.comparte sus tilesescolares y materiales con suscompaeros que no tienen.
.inicia una accin de ayudacuando alguien lo necesita.
.recibe gustosamente elapoyo o ayuda de suscompaeros
IV. TEMAS TRANSVERSALES
1. EDUCAION PRA LA CONVIVENCIA, PARA LA PAZ Y LA CIUDADANIA2. EDUCACION INTERCULTURAL
V.TEMPORALIZACION DE LAS UNIDADES DIDACTICAUNIDADN
TIPO DEUNIDAD DE
TITULO DE LA UNIDAD TIEMPO(HORAS)
CRONOGRAMA`TRIMESTRAL
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APRENDIZAJE I II III1 x MICROSOF POWER PAINT 2007 12 x
2 x MICROSOF POWER PAINT 2007 12 x
3 x MICROSOF POWER PAINT 2007 14 x
4 x COREL DRAW 12 x
5 x COREL DRAW 12 x
6 x COREL DRAW 10 x
VI.CALENDARIZACIONTRIMESTRE FECHAS HORAS
DISPONIBLES
HORASDEEVALUACION
HORASEFECTIVAS
I Del 08 de marzo al 04 de junio 24 4 20
II Del 07 de junio al 17 desetiembrevacaciones 02 al 13 de agosto
24 4 20
III
Del 20 de setiembre al 24
diciembre
24 4 20
VII. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES
TITULO DE UNIDAD
CONTENIDOS BASICOS VALORES Y
ACTITUDES
TEMAS
TRANSVERSALES
MICROSOFT OFFICEPOWER PAINT 2007
CONCEPTOSIntroduccin al Microsoft PowerPointIngresar al M. PowerPointVentana principal sus elementos y su funcin: Uso de los botones masCreacin de presentacin con asistente y usando una planillaDiseo de diapositiva
COOPER
ACIN
Y
RESPONSABILIDAD
EDUCA
CIN
PARA
LA
PAZ
CONVIVENCIA,LA
PAZY
LA
CIUDADANIA
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MICROSOFT OFFICEPOWER PAINT 2007
Elaboracin De Trabajos De ExposicinUtilizando El Programa De Powerpoint
Personalizar animacinModos de visualizacinPresentacin de diapositivaObjetosGirar o voltear objetos
MICROSOFT OFFICE
POWER PAINT 2007
DIBUJANDO GRAFICOSCambiar aspecto del texto
Dibujar auto formasCreacin de hipervnculosCreacin de grficos
COOPERACIN
Y
RESPETO
EDUCACIN
INTERCULTURAL
COREL DRAW
CONCEPTOSIntroduccin a CorelDRAW 13rea de trabajo
COREL DRAW
CONOCIENDO LAS HERRAMIENTASLas Herramientas de CorelDRAW 13La Herramienta Lpiz.La Herramienta RectnguloLa Herramienta ElipseLa Herramienta Papel GrficoLa Herramienta PolgonoLa Herramienta EspiralFormas bsicas y otros objetosLa Herramienta TextoLa Herramienta FormaLa herramienta de mezcla Interactiva, Silueta, sombra, transparencia.
RESPONSAB
ILIDAD
Y
COOPERACION
EDUCACIN
PARA
LAEQUIDAD
DE
GENERO
COREL DRAWDISEANDODiseando con Corel.Manejo de comandos bsicos de la barra de men.Elaboracin de una figura 3DElaboracin de una copia de un anime en CorelElaboracin de un calendario
VIII.ESTRATEGIAS METODOLOGICAS DEL AREA.1. Mtodos demostrativos
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2. Investigacin
3. Dramatizacin
4. Estudio dirigido
5. Tcnicas grupales
6. Estrategias de aprendizaje
MEDIOS Y MATERIALESA.-ComputadoraB.-Pizarra acrlicaC.-PlumonesD.-InternetE.-Modulo-papelotesF.-Cuaderno A4G.-Cd ROMIX. ORIENTCIONES PARA LA EVALUACION
1. La evaluacin ser permanente
2. En cada unidad didctica se evaluara
3. La evolucin de las capacidades se realizaran mediante indicadores de evaluacin
4. Las capacidades especificas se contribuyen en indicadores de evaluacin
5. La evaluacin de valores y actitudes ser cualitativa y ser realizara en una ficha d seguimiento deactitudes
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS-MANUAL PRCTICO DE COMPUTACIN : Manual
Edt.Cultural.S.A.-MANUAL DEL PARTICIPANTE : Edic. 2002- Madrid- Espaa.
Telematic (Inst. Peruano de Informtica y
Tecnologa..Ministerio de Educ.Programa Huascarn.-CURSO DE INFORMTICA BSICA : Material de consulta-Programa Huascarn.
MED-EDURED URIE -2001-MANUALES Y FOLLETOS DE INFORMTICA : Manuales y folletos de consulta.-INTRODUCCIN A LA OFFIMTICA : UNI.-MANUAL DE CIBERTEC : Muzaurieta Lujn, Alberto.
Ayacucho, abril del 2010.
_________________________Prof. Edwin de la Cruz Orejn
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