Trabajo de verano 3º ESO 2012 - colegioelvalle.com · Localiza en el mapa la Meseta, las unidades...

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Actividades estivales para alumnado de 3º ESO

TRABAJO de VERANO

Ciencias Sociales

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1. Explica la diferencia existente entre:

- Cuenca sedimentaria y macizo. - Altiplano y meseta.

2. Completa las frases: Las formas de relieve más simples son las ____________, ___________ y __________. Las __________ y __________ son zonas llanas, mientras que las _____________ son zonas elevadas del terreno. Estas últimas suelen agruparse en sierras o sucesiones de _______________ de parecidas ______________ y en cordilleras o conjuntos de _______________.

3. Define los siguientes términos: - Llanura. - Meseta. - Penillanura.

4. Relaciona los términos de las siguientes columnas: 1. Zona deprimida con materiales sedimentarios a) Meseta 2. Superficie llana resultado de una prolongada erosión b) Penillanura 3. Terreno llano entre 200-600 m de altitud c) Cuenca 4. Elevación del terreno d) Montaña 5. Terreno llano por debajo de 200 m de altitud e) Llanura

5. ¿Qué es una cadena de plegamiento? ¿De que materiales está formada? ¿Cuáles son las más recientes?

6. Relaciona los términos de las siguientes columnas: 1. Cuenca del Amazonas 2. Cubeta del Congo 3. Atlas 4. Pirineos a) África 5. Montes Escandinavos b) América 6. Cubeta del Chad c) Europa 7. Andes 8. Alpes 9. Montañas Rocosas

7. Localiza en el mapa las siguientes mesetas y cuencas sedimentarias: - Meseta del Tíbet. - Cuenca del Níger. - Meseta de Mongolia. -

Cubeta del Chad. - Meseta Brasileña. - Cuenca del Amazonas. - Meseta de Siberia. - Cubeta del Congo.

8. Completa las siguientes frases:

Las formas de relieve en los continentes son muy variadas, pudiéndonos

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encontrar escudos como el___________ y el ______________; cuencas sedimentarias recorridas por grandes ___________, como la cuenca del _______________ en América del Sur y la cuenca del Congo en _______________; y cordilleras como los Pirineos en ____________, el Himalaya en _______, las Montañas Rocosas en _________ ___ __________ y la cordillera del Atlas en __________.

9. Completa el cuadro con los siguientes datos:

- Cordillera de los Andes - Montañas Rocosas - Alpes - Gran Cordillera Divisoria - Meseta del Tíbet - Montes Apalaches - Atlas - Cubeta del Congo - Montes Zagros

EUROPA AMÉRICA ASIA ÁFRICA OCEANÍA

10. Completa el siguiente cuadro:

ELEMENTOS DEL

CLIMA DEFINICIÓN UNIDAD DEMEDIDA

REPRESENTACIÓNEN LOS MAPAS

MEDIA DELMUNDO

Temperatura Cantidad decalor queposee laatmósfera.

15 ºC mediaglobal de laTierra.

Precipitaciones Isoyetas.

Presión Milibares. Barómetro.

11. Relaciona las siguientes columnas:

1. Ladera expuesta al sol a) Borrasca 2. Zona con presión inferior a 1 013 mb b) Umbría 3. Líneas que unen puntos con igual temperatura c) Solana 4. Zona con presión superior a 1 013 mb d) Isoterma 5. Líneas que unen puntos con igual presión e) Anticiclón 6. Ladera no expuesta al sol f ) Isobara

12. Explica dónde y por qué es más elevada la temperatura:

- En el ecuador o en los polos. - En la base de una montaña o en su cumbre.

13. Señala las zonas en las que se divide térmicamente la Tierra, en función de la latitud. ¿Dónde se localizan estas zonas?

14. Define los siguientes términos: atmósfera, tiempo atmosférico, anticiclón

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y borrasca. 15. Señala las principales semejanzas existentes entre los climas de la zona

cálida. 16. Explica las diferencias de precipitaciones existentes entre los climas de

la zona cálida. 17. Explica las diferencias de precipitaciones de los climas templados. 18. ¿Dónde se localiza la Meseta Central? ¿Qué altitud tiene? ¿Cuáles son

las cordilleras interiores de la Meseta? Señala sus rebordes montañosos.

19. Observa los siguientes climogramas y contesta a las preguntas:

1. ¿En qué se parecen estos dos climas? 2. ¿Cuál de los dos tiene menor amplitud térmica? ¿A qué crees que es

debido? 3. ¿En qué se diferencian? 4. ¿A qué clima pertenece cada uno de ellos?

20. Completa el siguiente cuadro CLIMA TEMPERATURAS PRECIPITACIONES LOCALIZACIÓN

Ecuatorial

Tropical

Desértico

21. Responde si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones: 1. Los alisios son vientos estacionales que soplan desde el mar al

continente. 2. Las amplitudes térmicas anuales son mayores en el ecuador que en los

trópicos. 3. El clima monzónico se extiende por Asia meridional y extremo oriental. 4. Los desiertos se caracterizan por la sequedad del aire y las elevadas

temperaturas.

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5. Los climas cálidos se extienden por las latitudes medias. 6. En las proximidades a los trópicos, las precipitaciones se reparten en

dos estaciones, una húmeda y otra seca. 22. Completa las frases:

Los climas templados se localizan en ___________ ___________ entre los paralelos _______ y _______ aproximadamente. Se caracterizan por los contrastes estacionales tanto de _______________ como de _____________. La dinámica atmosférica de esta zona está condicionada por los vientos del _________. Dentro de los climas templados se distinguen: el mediterráneo (se localiza en las fachadas ___________ de los continentes), el chino (situado en las fachadas _____________ de los continentes), el oceánico (en regiones costeras a partir de __________ de latitud) y el continental (se da en ___ _________ de los continentes).

23. Relaciona los términos de las siguientes columnas: 1. Precipitaciones abundantes todo el año a) Mediterráneo 2. Veranos con estación seca b) Polar 3. Temperaturas bajas y lluvias abundantes c) Oceánico 4. Estación húmeda en verano d) Alta montaña 5. Escasas precipitaciones y temperaturas bajas e) Continental 6. Fachadas orientales de los continentes f ) Chino

24. Observa los siguientes climogramas y contesta a las preguntas:

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1. ¿En qué se parecen estos dos climas? 2. ¿En qué se diferencian? 3. ¿A qué zona climática pertenecen? ¿Por qué? 4. ¿A qué clima pertenece cada uno de ellos?

25. Completa el siguiente cuadro: CLIMA TEMPERATURAS PRECIPITACIONES LOCALIZACIÓN

Mediterráneo

Oceánico

Continental

26. Relaciona los términos de las siguientes columnas:

1. Cordillera Cantábrica 2. Montes Vascos a) Rebordes de la Meseta 3. Sierra de Tramuntana b) Relieve exterior a la Meseta 4. Sierra Morena c) Relieve canario 5. Teide d) Relieve balear 6. Pirineos

27. ¿Qué son las depresiones? Cita las principales depresiones de la Península Ibérica. ¿Dónde se localizan? ¿Hacia qué mares se abren?

28. ¿Cómo son las costas de las siguientes provincias?

- Murcia. - Huelva. - Santander. - A Coruña.

29. Explica las características de las precipitaciones, las temperaturas y la vegetación del clima canario.

30. ¿Existe en España clima de alta montaña? ¿Qué características de temperatura y precipitaciones definen este clima? ¿Cómo es su vegetación?

31. Explica las diferencias entre los ríos de la vertiente cantábrica y los de la vertiente atlántica.

32. ¿Qué es un torrente? ¿De qué zonas son característicos? ¿Por qué?

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33. ¿Qué es una vertiente hidrográfica? Señala las vertientes hidrográficas españolas y cita por lo menos tres ejemplos de ríos que discurran por cada una de ellas.

34. Localiza en el mapa la Meseta, las unidades montañosas interiores y sus

rebordes montañosos.

35. Localiza en el mapa las zonas de la Península y Baleares con clima oceánico y mediterráneo y contesta a las preguntas:

1. ¿En qué zona son más abundantes las precipitaciones? ¿Por qué? 2. Explica las diferencias de temperatura entre las dos zonas climáticas.

36. Localiza en el mapa la zona de la Península con clima continental. ¿Qué características de temperatura y precipitaciones tiene? ¿Cuál es su vegetación predominante?

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1. Encinas y alcornoques 2. Bosques de laurisilva a) Clima oceánico 3. Matorrales y plantas aromáticas b) Clima mediterráneo 4. Prados y landas c) Clima continental 5. Bosques caducifolios d) Clima canario 6. Jara, brezo, romero

38. Dibuja sobre el mapa las tres vertientes hidrográficas españolas y señala el nombre de los ríos más importantes que discurren por ellas.

39. Responde si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones:

1. Los ríos más cortos de la Península Ibérica son los de la vertiente

atlántica. 2. Baleares y Canarias poseen arroyos de escaso caudal. 3. El caudal de los ríos que discurren por el norte peninsular es escaso. 4. El Ebro es el más importante de los ríos peninsulares mediterráneos. 5. Los ríos que nacen en el Sistema Ibérico y desembocan en el océano

Atlántico son los más largos y caudalosos. 6. El Duero es el curso fluvial más largo de la Península.

40. ¿Por qué es mayor la erosión del suelo en los países desarrollados que en los subdesarrollados?

41. Señala en qué medida la agricultura y la industria contaminan el suelo y

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las aguas de la Tierra. 42. ¿Qué causas provocan la contaminación de los ríos y de los acuíferos

del planeta? 43. ¿Qué causas provocan la contaminación del agua de los mares? 44. ¿Qué causas provocan la erosión de los suelos? 45. Señala las causas y las consecuencias de la disminución de la capa de

ozono. 46. ¿Qué es la lluvia ácida? ¿Qué consecuencias provoca? 47. ¿Qué consecuencias se derivan de la contaminación del aire de las

ciudades? 48. ¿Qué es el efecto invernadero? ¿Qué lo provoca? ¿Cuáles son sus

principales consecuencias? 49. ¿A qué se debe la contaminación del aire de las ciudades? 50. ¿Qué causas provocan la contaminación atmosférica en España? 51. ¿Qué causas provocan la contaminación de los ríos españoles? Pon

algún ejemplo representativo. 52. Señala en qué medida las prácticas agrícolas españolas contaminan el

medio ambiente. 53. ¿Ocasiona el turismo un deterioro del medio ambiente? 54. Indica las alteraciones medioambientales provocadas por la industria. 55. Nosotros vivimos en zona templada. ¿A qué clima asociarías el de tu

ciudad? ¿Por qué? 56. ¿En qué se parecen y en qué se diferencian los climas oceánico y

mediterráneo? 57. Recuerda que los Alpes se encuentran en Europa, y el Kilimanjaro en

Kenia. Sabiendo esto, ¿crees que se suceden los pisos de vegetación a las mismas alturas?

58. ¿Cómo es el clima en la montaña? ¿Es similar en las dos vertientes umbría y solana? ¿Por qué?

59. ¿Qué es un climograma? ¿Qué elementos del clima representa? 60. Indica la longitud y latitud de estos cuatro puntos:

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61. Con ayuda de un atlas, identifica cinco de las capitales de diversas

naciones de todos los continentes que se esconden tras estas coordenadas geográficas.

LATITUD LONGITUD 38° 42" N 9008'0 52° 31' N 13° 22" E 59° 55" N 10° 44" E 510 31' N 0° 06" E 34° 00" N 6050'0 410 53" N 12° 29" E 55° 45" N 37° 36' E 48° 51' N 2° 20" E 45° 25" N 75042'0 15047'S 47053'0 34036'S 58022'0 35° 40" N 139° 46' E 39054'S 116° 23" E 33° 55' N 18° 24' E 35019'S 149° 07" E 30° 03" N 31° 14" E 37° 58' N 23° 43' E 10° 29" N 66055'0

62. Indica si estas regiones o países pertenecen a la zona climática fría, cálida o templada. a. Hungría. b. Senegal. c. Groenlandia. d. Límite norte de Asia. e.

Amazonas. f. Estados Unidos. g. Kalahari. h. Egipto. i. India. j. Argentina. k. Alaska.

63. Sólo uno de estos paisajes pertenece a la zona cálida. ¿Sabrías decir cuál? a. Pradera. b. Taiga. c. Sabana. d. Tundra.

64. Con ayuda de un atlas, ordena estos ríos de mayor a menor longitud: Duero, Segura, Eo, Guadiana, Guadalquivir, Tajo, Ebro, Turia, Bidasoa, Sella, Miño, Júcar.

65. ¿En qué mares u océanos vierten cada uno de ellos? 66. Contesta Verdadero o Falso (V/F):

A. El clima de la España húmeda se caracteriza por sus inviernos fríos y sus calurosos veranos. B. El clima mediterráneo y meridional se caracteriza por sus precipitaciones regulares a lo largo de todo el año. C. El clima canario tiene muy escasa amplitud térmica. D. En el clima de la España interior la amplitud térmica es menor que en el de las islas Baleares.

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67. Completa este cuadro: CLIMA VEGETACIÓN PAISAJE ESPAÑA HÚMEDA ESPAÑA INTERIOR ESPAÑA DEL SUR Y DEL MEDITERRÁNEO

ESPANA INSULAR: BALEARES

ESPAÑA INSULAR: CANARIAS

68. Completa el siguiente cuadro: PROBLEMA URBANO CAUSA CONSECUENCIA

Contaminación del agua

Contaminación atmosférica

Contaminación acústica

69. ¿Qué hemisferio está más densamente poblado? ¿Cuáles son los continentes más poblados? ¿Dónde se asienta la población en Asia? ¿Cuáles son los lugares más densamente poblados de América?

70. Explica las causas que motivan que estas zonas sean anecúmenes: - Groenlandia. - Nueva Guinea. - Kalahari. - Himalaya. - Cuenca del Amazonas. - Sahara.

71. ¿En qué zonas del planeta se asientan casi dos tercios de la población mundial?

72. ¿Europa es una zona ecúmene o anecúmene? ¿Por qué? 73. Observa la siguiente pirámide y responde a las preguntas:

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1. ¿Qué nombre reciben este tipo de pirámides? 2. ¿De qué tipo de países son características? 3. ¿Cuáles son sus caracteres demográficos?

74. Explica qué es una pirámide de edades. 75. Observa la pirámide y responde a las preguntas:

1. ¿Qué nombre reciben este tipo de pirámides? 2. ¿De qué tipo de países son características? 3. ¿Cuáles son sus caracteres demográficos?

76. Señala las principales diferencias existentes entre las siguientes

pirámides:

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77. ¿Qué tipo de países presentan las tasas de natalidad más elevadas? ¿A qué crees que es debido? ¿Qué tipo de países tienen bajas tasas de natalidad? ¿A qué crees que es debido?

78. Señala los factores que explican las diferencias de natalidad entre los distintos países de la Tierra.

79. Señala los factores que explican las diferencias de mortalidad entre los distintos países de la Tierra.

80. Define los siguientes conceptos: - Crecimiento natural o vegetativo. - Natalidad. - Tasa de natalidad. - Mortalidad. - Tasa de mortalidad. - Tasa de fecundidad.

81. Define los siguientes conceptos: - Emigración. - Inmigración. - Saldo migratorio. - Migración.

82. Explica las migraciones exteriores más importantes desde el punto de vista histórico.

83. ¿Qué es el éxodo rural? ¿Qué causas lo motivan? ¿Qué consecuencias se derivan de él?

84. Señala y explica las causas que provocan las migraciones. 85. Señala las consecuencias que se derivan del descenso de las tasas de

natalidad y mortalidad. 86. ¿Qué período histórico presenta altas tasas de natalidad y mortalidad?

¿Qué causas provocan dichas tasas? 87. ¿Cuál es la situación demográfica actual de los países desarrollados y

los subdesarrollados? 88. ¿Qué causas motivaron el descenso de las tasas de mortalidad en el

siglo XVIII? 89. Señala las distintas medidas tomadas por los países subdesarrollados

para controlar los nacimientos. 90. Señala las distintas medidas tomadas por los países desarrollados para

fomentar los nacimientos. 91. Lee el siguiente texto y contesta a las preguntas:

«La drástica política china sobre el control de natalidad hace que numerosas mujeres, obsesionadas con asegurar un varón, aborten al conocer que esperan una hija. Normalmente, la proporción internacional es de 106 niños por cada 100 niñas, pero en China ha llegado a 112 por 100 y en algunas provincias, el pasado año, a 120 por 100».

El País, 9 de octubre de 1993 1. ¿Qué problema demográfico tiene China? 2. ¿Qué objetivos se planteó el gobierno para solucionar el problema

demográfico de su país? 3. ¿Te parece adecuada la actuación de la mujer china? ¿Por qué?

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92. ¿Qué consecuencias se derivan del control de natalidad llevado a cabo en los países desarrollados?

93. ¿Qué consecuencias se derivan del escaso control de natalidad llevado a cabo en los países subdesarrollados?

94. Señalas las consecuencias negativas de las migraciones para el país de partida.

95. Señala las consecuencias positivas de las migraciones para el país de llegada.

96. Señala las consecuencias positivas de las migraciones para el país de partida.

97. ¿Qué consecuencias se derivan de las migraciones? 98. Señala si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas:

1. Muchas de las religiones actuales defienden ideas neomalthusianas. 2. Existe una desigualdad en la utilización de los recursos. 3. Según la ONU, la población está actualmente mejor alimentada que

hace 30 años. 4. Desde el punto de vista demográfico existen dos ideas diferentes: la

pronatalista y la populacionista. 5. El problema de la humanidad es buscar un equilibrio entre población y

recursos. 6. Según Malthus, la población crece en progresión aritmética, y los

alimentos, en progresión geométrica. 99. ¿Qué postulados defienden los populacionistas? ¿Quiénes defienden

estas ideas? 100. ¿Cómo es la relación entre población y alimentos en la

actualidad? ¿Por qué? 101. ¿Qué postulados defienden los antinatalistas? ¿Quién fue el

promotor de estas ideas? ¿Qué ideas defendía? 102. ¿Cómo se define una ciudad desde el punto de vista

cuantitativo? 103. Completa el siguiente cuadro referente a las distintas definiciones

de ciudad:

DEFINICIÓN DE CIUDAD

Criterio cuantitativo

Criterio cualitativo

Criterio socioeconómico

104. Señala si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas:

1. Cuantitativamente, una ciudad se define como una localidad en la que la minoría de la población se dedica al sector primario.

2. Según los países, una ciudad supera un mínimo de población entre 200 y 50 000 habitantes.

3. Existe un criterio unánime a la hora de definir la ciudad. 4. La población urbana se dedica al sector secundario y terciario

mayoritariamente. 5. Las ciudades tienen alta densidad de edificación.

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6. La ONU afirma que las ciudades no extienden su influencia más allá de su propio territorio.

105. ¿Qué es una ciudad, según la ONU? 106. Desde el punto de vista socioeconómico, ¿qué diferencia hay

entre una ciudad y un pueblo? 107. Señala el emplazamiento de las siguientes funciones dentro de la

ciudad: - Ayuntamiento. - Ciudad dormitorio. - Barrio de clase media. - Viviendas unifamiliares de clase alta. - Polígono industrial. - Establecimientos financieros. - Gran superficie comercial. - Barrio de clase baja.

108. ¿En qué consiste el fenómeno de la rururbanización característico de las últimas décadas?

109. Indica las funciones que cumplen las distintas áreas urbanas: - Centro urbano. - Zona suburbana. - Periferia.

110. ¿Dónde se localizan los establecimientos administrativos y financieros en la ciudad? ¿Por qué?

111. Señala los distintos nombres con los que se conocen las infraviviendas en Latinoamérica.

112. ¿Cuál es la característica fundamental de las ciudades subdesarrolladas?

113. ¿Cuántas zonas se pueden distinguir en las ciudades norteamericanas?

114. Relaciona los términos de las siguientes columnas: 1. Ciudad norteamericana a) Núcleo central rodeado de aldeas 2. Rancho b) Grandes rascacielos 3. Ciudad china c) Chabolas en Brasil 4. Favela d) Casco antiguo con edificios históricos 5. Ciudad europea e) Chabolas en Venezuela

115. Señala las características de las ciudades de la Edad Moderna. 116. Señala las principales aportaciones urbanísticas durante los

siguientes periodos históricos: - Edad Media. - Edad Moderna: siglos XVI y XVII. - Edad Moderna: siglo XVIII.

117. ¿Cómo eran las ciudades creadas por los fenicios y los griegos? Pon algunos ejemplos.

118. ¿Cuál es la principal diferencia entre las ciudades medievales y las nuevas poblaciones de la Edad Moderna?

119. Indica en qué momento histórico se produjo la fundación de las siguientes ciudades:

- Cádiz. - Barcelona. - Murcia. - Santo Domingo de la Calzada. - Santa Elena.

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120. Define los siguientes términos:

- Ciudad dormitorio. - Área metropolitana. - Chabolismo.

121. ¿Qué son los ensanches? ¿Por qué se crean? Cita algunos ejemplos significativos.

122. ¿Qué es el éxodo rural? ¿Cuándo se produce y por qué? 123. Señala si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas:

1. Las áreas metropolitanas se forman en las primeras décadas del siglo XX.

2. El éxodo rural supone la llegada de población rural a las ciudades. 3. Los núcleos de chabolas carecen de los servicios más básicos. 4. Los ensanches surgen por la necesidad de ampliar las ciudades en el

siglo XX. 5. Madrid y Barcelona cuentan con ensanches importantes. 6. En las últimas décadas del siglo XX el desarrollo industrial ha sido muy

importante en las ciudades españolas. 124. Completa el siguiente cuadro:

DEFINICIÓN CRONOLOGÍA

Ensanche

Área metropolitana


TIPO DE PLANO MORFOLOGÍA CIUDADESREPRESENTATIVAS

Plano irregular

Plano ortogonal

Plano radiocéntrico

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126. Observa la imagen y responde:

1. ¿Qué tipo de plano aparece representado en la imagen? 2. ¿Cuáles son sus características morfológicas? 3. Cita alguna ciudad con este tipo de plano.

127. ¿Qué factores influyen en la configuración de los planos de las ciudades?



129. ¿Qué diferencias existen entre la conurbación y el área

metropolitana? 130. Explica las funciones residenciales de la periferia urbana. 131. Señala qué tipo de equipamientos públicos o privados se

asientan en la periferia, y explica el motivo de su localización. 132. ¿Por qué las áreas industriales se localizan en la periferia de las

ciudades? 133. ¿Qué criterios utiliza la UNESCO para declarar a un lugar

Patrimonio de la Humanidad?

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135. Señala si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas: 1. En la actualidad, las industrias permanecen en el centro de la ciudad. 2. La falta de espacio en las ciudades ha motivado la salida a la periferia

de algunos equipamientos, como los hipermercados. 3. Una conurbación está formada por una gran ciudad y las localidades

próximas. 4. Los barrios marginales, que alcanzan grandes dimensiones en las

décadas de 1960 y 1950, están realizados con materiales de calidad. 5. Los polígonos de viviendas ocupan en la actualidad las periferias de

las ciudades. 6. Las ciudades dormitorio están en relación social y económica con la

ciudad central. 136. ¿Por qué los centros históricos son elementos definidores de la

personalidad de la ciudad? 137. ¿Qué acciones realiza la Campaña Europea de Renacimiento

de la Ciudad? 138. ¿Qué es el Comité del Patrimonio Mundial? 139. ¿Por qué los centros históricos son elementos definidores de la

personalidad de la ciudad? 140. ¿Qué se entiende por funciones urbanas? Cita los distintos tipos

funcionales de ciudad 141. Observa la imagen y responde a las preguntas:

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1. ¿Qué tipo de funciones cumple esta ciudad? 2. ¿Dónde se localizan fundamentalmente este tipo de ciudades en España?

142. ¿Qué tipo de ciudades pueden cumplir varias funciones a la vez? 143. ¿Qué funciones cumplen las ciudades terciarias? 144. Contesta a las siguientes preguntas:

A. ¿Qué climas son poco propicios para el establecimiento de la población? B. ¿Cómo afecta la altitud a la distribución de la población? C. ¿En qué zonas se concentra la población en Asia? D. ¿Dónde se concentra la población en España? ¿Viven hoy más españoles en el campo o en las ciudades? E. ¿Qué es la densidad de población?

145. Observa la distribución de la población en España y contesta a las siguientes preguntas: A. ¿Qué factores se te ocurren para explicar las bajas densidades de Soria y Teruel? B. ¿Qué factores se te ocurren para explicar la diferente densidad de las provincias andaluzas bañadas por el Mediterráneo? C. Algunos autores hablan de la "y griega" demográfica española para referirse a la existencia de una cierta con tinuidad geográfica entre algunas de las zonas de mayor poblamiento. ¿La reconoces en el mapa de densidades? D. Hay dos comunidades autónomas que concentran el 30% de la población española. ¿Cuáles son? ¿Están muy pobladas por el mismo tipo de razones? E. A partir de 1980 se desacelera el crecimiento de la población urbana en España. ¿Por qué crees que ocurre esto?

146. Di si estas afirmaciones son verdaderas o falsas. Razona tu respuesta: a) Las distintas fases del modelo de transición demográfica se desarrollan igual en todos los países. b) Las proyecciones demográficas se basan sobre todo en el análisis de la natalidad. c) La integración de los inmigrantes es un proceso rápido y sin problemas.

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d) La población activa es la que está trabajando, y la inactiva es la que está en el paro. e) La incorporación de la mujer al mundo laboral a gran escala ha hecho que disminuya la natalidad.

147. ¿Qué tipo de migraciones suponen los siguientes desplazamientos de personas?

• De Badajoz a Madrid • De Vigo a Cuba • De México a Estados Unidos • De Teruel a Barcelona • De Marruecos a Almería • De Alcorcón a Madrid capital (dos veces al día) • De Córdoba a Francia para la vendimia

148. Dado un país imaginario, con los datos que se especifican a continuación, calcular la densidad de población, la tasa de natalidad y la tasa de mortalidad:

• Superficie de 504 750 km' • Población: 37 679 587 habitantes • Niños nacidos en un año: 459 689 • Número de fallecimientos en un año: 280 336

149. Relaciona estos dos esquemas sobre la emigración: a) PAÍS DE ORIGEN: Alta natalidad + bajo PIB -emigración = Disminuye la natalidad b) PAÍS RECEPTOR: Baja natalidad + alto PIB - inmigración = Aumenta la natalidad

150. Contesta Verdadero o Falso: A. La función defensiva es propia de la ciudad industrial. B. Las conurbaciones eran frecuentes en el siglo xvii. C. La llegada del ferrocarril fue una de las causas de que las ciudades perdieran su forma compacta. D. En las ciudades norteamericanas la zona central se queda vacía cuando cierran las oficinas y los negocios. E. La medina es el elemento más significativo de la ciudad musulmana. F. La macrocefalia es propia de los países de Europa occidental. G. Las redes de transporte están formadas por nodos y líneas.

151. Asocia cada término con su definición correspondiente A. Macrocefal

ia. a. Nombre de la antigua ciudad en el mundo islámico.

B. Conurbación.

b. Unión territorial de dos o más ciudades próximas por el crecimiento de una de ellas o de todas ellas.

C. Megalópolis.

C. Fenómeno propio de la organización de ciudades del Tercer Mundo por el que la población y la actividad se acumulan en la capital del país.

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D. Ensanche. d. Ampliación con plano en cuadrícula de las ciudades europeas desde el siglo xix.

E. Medina. e. Unión de varias áreas metropolitanas.

152. Contesta Verdadero o Falso: A. Los planos regulares dominan en las ciudades americanas. B. Los planos irregulares abundan en los cascos históricos de las ciudades europeas. C. Los rascacielos abundan en el centro de las ciudades europeas. D. Los barrios residenciales se desarrollan en la periferia de las ciudades industrializadas. E. El crecimiento de la población urbana es ahora mayor en el Tercer Mundo que en Europa.

153. Indica los principales factores físicos desfavorables para la

agricultura.

154. Indica los principales factores humanos favorables para la agricultura.

155. Explica el motivo por el cual las siguientes zonas no son favorables

para la agricultura: - Zona climática fría. - Clima desértico. - Zona de altitudes elevadas.

156. ¿Cuál es la zona de la ladera montañosa más favorable para el desarrollo agrícola?

157. ¿Por qué influye el clima en el desarrollo agrícola?

158. ¿De qué manera puede influir el Estado sobre la agricultura?

159. Explica la forma en que influye la presión demográfica sobre los

paisajes agrarios.

160. Señala las diferencias entre: - Propiedad individual y propiedad colectiva. - Latifundio y minifundio. - Régimen de explotación directo y régimen de explotación indirecto. - Arrendamiento y aparcería.

161. ¿Qué países tienen mayor producción agrícola? ¿Por qué? 162. Indica las soluciones dadas por el ser humano a los siguientes

problemas agrícolas: - Temperaturas extremas. - Escasas precipitaciones. - Viento. - Suelos no fértiles.

163. Busca el significado de los siguientes términos en alguna

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enciclopedia o diccionario específico. A. Agricultura de plantación. B. Openfield. C. Bocage. D. Agricultura biológica. E. Aparcería.

164. Invéntate símbolos representativos para los usos del suelo que se

indican a continuación y sitúalos en un planisferio mudo en su lugar correspondiente: – Zonas sin uso agrario por extrema aridez o intenso frío. – Grandes extensiones de agricultura cerealista. – Grandes extensiones de ganadería extensiva. – Arrozal de inundación. – Agricultura de plantación.

165. Completa las siguientes frases:

A. ………...........…. son los tres cereales básicos en la alimentación humana.

B. Llamamos agricultura de ………...........…. a la que se produce para el autoconsumo, y agricultura ………...........…. a la que se produce para el mercado. C. El sistema del arrozal inundado exige el empleo de abundante ………...........…. para el cultivo. D. En los paisajes de la agricultura moderna no hay muchos agricultores porque han sido sustituidos por……………………………………….

166. Señala el origen de las siguientes materias primas: - Piel. - Carbón. - Seda. - Caucho. - Azufre. - Hierro. - Algodón.

167. ¿Cuál es el origen de las materias primas vegetales y animales?

¿Y el de las minerales?

168. Define los siguientes conceptos: - Producto elaborado. - Producto semielaborado. - Materia prima.

169. ¿Qué es el sector secundario? ¿Qué actividades comprende?


1. Los minerales energéticos proporcionan la energía que la industria necesita.

2. Ciertos aceites proceden de la pesca. 3. El corcho, el caucho y el algodón se obtienen de la explotación

23

forestal. 4. La construcción y el comercio son actividades del sector secundario. 5. El oro, la plata y el platino tienen gran valor en el mercado por su

escasez. 6. La bauxita y el plomo son minerales no metálicos.

171. Completa el cuadro con los siguientes datos: carbón, hidráulica,

petróleo, maremotriz, eólica, gas natural, uranio y solar.

FUENTES DE ENERGÍA RENOVABLES FUENTES DE ENERGÍA NO RENOVABLES

172. ¿Qué son las fuentes de energía? ¿Cuáles se utilizaban antes de

la revolución industrial y cuáles después?

173. La energía eólica y la solar, ¿son fuentes de energía tradicionales o alternativas? ¿Por qué?

174. ¿Cuáles son las fuentes de energía más consumidas? ¿De qué

tipo son? ¿A qué crees que se debe su mayor consumo?

175. ¿Qué diferencias existen entre las fuentes de energía renovables y las no renovables? Cita ejemplos de cada una de ellas.

176. ¿Qué son las industrias de base? Cita algunos ejemplos.

177. ¿Qué diferencias existen entre la industria pesada y la industria

ligera?

178. Indica a qué tipos de industrias pertenecen los siguientes productos:

- Hierro. - Libro. - Barco. - Fosfato. - Tractor. - Máquina de afeitar.

179. Define los siguientes conceptos:

- Industria ligera. - Industria pesada. - Industria de bienes de equipo.


1. Siderurgia 2. Naval a) Industria de base 3. Maquinaria industrial b) Industria de bienes de equipo 4. Electromecánica c) Industria ligera

24

5. Textil 6. Química pesada

181. Documéntate y enumera todos los factores que deberían tenerse

presentes para instalar una industria.

182. Identifica si se trata de materia prima mineral, vegetal o animal o de recurso energético: A. Carbón. B. Plomo. C. Caucho. D. Lana. E. Cobre. F. Sal. G. Uranio.

183. Distingue, de entre estas industrias, las pesadas de las ligeras: A. Petroquímica. B. Alimentaria. C. Textil. D. Siderúrgica. E. Farmacéutica.

184. Relaciona las palabras de la columna de la izquierda con las de la columna de la derecha: Empresa • • Oferta y demanda Recurso natural • • Internet Mercado no competitivo • • RENFE Administración pública • • Monopolio y oligopolio Información • • Agua Mercado • • Ayuntamiento

185. ¿Puede ser dañina para el consumidor la existencia de monopolios y de oligopolios? Razona tu respuesta.

186. Enlaza ambas columnas de modo que el producto de la

izquierda cubra la misma necesidad (que sea sustituto) que el correspondiente de la derecha: Correo electrónico • • Refresco de naranja Refresco de cola • • Reproductor de DVD Hamburguesa • • Correo tradicional Vídeo VHS • • Pizza

187. ¿Qué es una empresa sin ánimo de lucro? Enumera algunas que conozcas.

188. Indica productos asociados a las siguientes industrias y las materias primas que las abastecen:

25

• Textil • Maderera • Electrónica • Petroquímica • Alimenticia • Siderúrgica

189. Realiza un cuadro donde se apunten las ventajas y desventajas de las fuentes de energía más importantes.

190. Contesta razonadamente a las siguientes preguntas:

• ¿Qué relación existe entre desarrollo industrial y consumo de materias primas? • ¿En qué zonas crees que no tiene un gran futuro la energía solar? • ¿A qué responde el paisaje industrial disperso?

191. Relaciona correctamente los términos de las dos columnas:

Capital físico • • Grúa Internet • • Producción de un automóvil Recurso natural • • Obreros Trabajo • • Mina de carbón Proceso productivo • • Página web Oligopolio • • Teléfono móvil

192. Escribe V si es verdadero y F si es falso al lado de las siguientes afirmaciones: a) La revolución industrial precedió al trabajo artesanal. b) Máquinas y carbón eran empleados en abundancia antes de la revolución industrial. c) El algodón fue la fibra más utilizada para la elaboración de tejidos a principios de la revolución industrial. d) El aluminio se incorporó a la producción industrial a principios del siglo XX. e) Los mayores productores de metales son España, Portugal, Italia y Japón. f) El 20% de la población mundial consume el 80% de la energía. g) La geotérmica, la eólica y la maremotriz son energías renovables. h) Actualmente se utiliza más la energía nuclear que la derivada del petróleo. i) La disponibilidad de mano de obra y la proximidad de los mercados no influyen en la localización industrial.

193. Completa las frases: • La revolución industrial se inició en ……………….. hacia finales del siglo ………… • El consumo de cemento es un …………………, pues está directamente relacionado con …………… • Las materias primas se clasifican en ……………. y ……………. • Los países que tienen mayor producción de minerales son ……………….. • La dependencia del petróleo ha desarrollado mucho la energía ……… …… y la ……………. • Las energías renovables utilizan recursos ………….. y no ………….., pero en general son ………….

194. Relaciona los términos de la primera columna con los de la

26

segunda: Madera • • Industria química Trabajo artesanal • • Energía renovable Polígonos industriales • • Materia prima vegetal Energía maremotriz • • Metal de aleación Manganeso • • Anterior a la revolución industrial Explosivos • • Paisajes industriales nuevos

. 195. ¿Qué es el sector cuaternario?

196. Señala la diferencia existente entre servicios públicos y privados.

Pon algunos ejemplos.

197. ¿Qué diferencias existen entre los servicios económicos y los servicios sociales?

198. Clasifica los siguientes servicios según sean sociales, económicos,

públicos o privados: - Banca. - Justicia. - Sanidad. - Educación. - Comercio. - Transporte

199. ¿Por qué se conoce al sector terciario como "sector servicios"?

200. Debate y valora los impactos del turismo en el territorio y en las

personas en España: - Los efectos positivos (creación de empleo…) y negativos (urbanización

masiva, etc.) del turismo. - ¿Qué relaciones se establecen entre la población autóctona y los visitantes?

201. Relaciona los siguientes conceptos:

Servicios • • Accesibilidad Librecambismo • • Condicionado por factores naturales Proteccionismo • • Eliminación de aranceles Telefonía móvil • • Bienes no materiales Ferias comerciales • • Incremento de aduanas Redes de transporte • • Época preindustrial Transporte fluvial • • Comunicaciones personales

202. Contesta a las siguientes preguntas. Razona tus respuestas: • ¿Por qué decimos que el transporte facilita la economía? • ¿Qué consecuencias podría tener una guerra comercial entre Estados Unidos y Europa? • ¿Por qué el transporte aéreo no siempre puede utilizarse? • ¿Es positivo que un país se centre de forma exclusiva en producir servicios?

203. Ordena estos acontecimientos, comenzando por el más antiguo y terminando por el más reciente (desde el punto de vista de los países desarrollados).

27

• Ferias comerciales • Transporte aéreo • Televisión • Internet • Prensa escrita • Trueque • Comercio internacional • Telefonía móvil


1. Existen más de cuatrocientos estados soberanos e independientes. 2. Según el peso demográfico, cabe distinguir entre macroestados y

microestados. 3. En las decisiones internacionales tiene una gran importancia la mayor

o menor influencia de los estados. 4. Desde el punto de vista económico, existen países capitalistas y países

socialistas. 5. La república, la democracia y el capitalismo son sistemas políticos. 6. Las relaciones diplomáticas sirven para buscar soluciones pacíficas a

los conflictos.

205. ¿Qué es un estado?

206. ¿Qué son las relaciones diplomáticas? ¿Por qué son importantes en la actualidad?

207. ¿Por qué es importante la influencia o poder de un estado en el

ámbito internacional?

208. Señala los principales aspectos que diferencian a un estado de otro.

209. Señala los procesos históricos que han dado lugar a la

ampliación de fronteras de algunos países. Pon algunos ejemplos.

210. Señala algunos procesos históricos que han dado lugar a la reducción de fronteras de algunos países; pon ejemplos representativos.

211. ¿Qué es el colonialismo? ¿Por qué es importante?

212. Señala los principales procesos políticos que se han producido a

lo largo del siglo XX y que han supuesto un cambio en la configuración del mapa político del mundo.

213. ¿Qué consecuencias políticas se derivan de los movimientos de

independencia y del proceso de descolonización?

214. Señala las principales competencias de los siguientes organismos dependientes de la ONU:

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- FAO. - UNESCO. - OMS.

215. ¿Por qué existen en la actualidad organismos internacionales?

216. ¿Qué es la ONU? ¿Cuáles son sus objetivos?

217. Indica los distintos tipos de organismos internacionales existentes

en la actualidad y cita algún ejemplo representativo.

218. ¿Cuáles son los principales organismos de la ONU? Comenta su composición.

219. Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas:

1. Los países pobres se localizan en el hemisferio sur. 2. Los países ricos participan de forma limitada en el comercio

internacional. 3. La renta per cápita de los países del Norte es superior a la de los países

del Sur. 4. Los regímenes políticos dictatoriales son frecuentes en los países

desarrollados. 5. Los derechos humanos rara vez son violados en los países

subdesarrollados. 6. Los países desarrollados tienden a la regresión demográfica.


PAÍSES

DESARROLLADOSPAÍSES

SUBDESARROLLADOS

Crecimiento demográfico

Tasa de mortalidad

Tasa de natalidad

Esperanza de vida

Renta per cápita

Sector económico predominante

Régimen político

221. Explica las causas que dan lugar a las siguientes desigualdades:

1. Las tasas de natalidad son altas en los países subdesarrollados y bajas

en los desarrollados. 2. La esperanza de vida es larga en los países desarrollados y corta en los

subdesarrollados. 3. La balanza de pagos es excedentaria en los países desarrollados y

deficitaria en los subdesarrollados. 4. La agricultura es moderna en los países desarrollados y tradicional en

los subdesarrollados.

222. Señala las principales diferencias políticas entre los países desarrollados y los subdesarrollados.

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223. Señala las características económicas de los países desarrollados y los de los subdesarrollados.

224. ¿Por qué existe la cooperación Norte-Sur?

225. ¿A qué crees que es debido que la mayor parte de los países

ricos no ayuden a los pobres con un 0,7% de su PIB?

226. Señala si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas: 1. 790 millones de personas pasan hambre en el mundo. 2. La ayuda al Tercer Mundo puede ser prestada por cualquier

ciudadano. 3. Los países ricos ayudan a los pobres con un 0,7% de su PIB. 4. Los países del Norte conceden créditos para proyectos de desarrollo a

los países menos favorecidos. 5. La cooperación Norte-Sur existe desde principios del siglo XX. 6. La ayuda al Tercer Mundo es necesaria para que la población mundial

alcance un nivel de vida digno.

227. ¿Por qué las ayudas prestadas por los países desarrollados provocan a veces problemas a los países subdesarrollados?

228. Señala qué tipo de ayudas ofrecen los estados ricos a los pobres.

229. Localiza en el mapa los principales dominios climáticos europeos:

230. Localiza en el mapa las principales unidades de relieve europeas:

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231. Señala dónde se localizan las siguientes unidades de relieve y

dominios climáticos: - Las montañas antiguas. - La Gran Llanura Europea. - Las cordilleras de plegamiento. - El clima oceánico. - El clima mediterráneo. - El clima continental.

232. Localiza en el mapa los principales ríos del continente europeo:

233. Explica las medidas más importantes adoptadas en el Tratado de Maastricht.

234. Indica los principales acuerdos alcanzados en:

- El Tratado de Roma. - El Acta Única. - El Tratado de Maastricht. - El Tratado de Niza.

235. Localiza en el mapa los países que forman parte de la Unión

Europea señalando las sucesivas ampliaciones:

31


AÑOS PAÍSES INCORPORADOS TRATADOS

1957

1973

1981

1986

1987

1992

1995

2000

237. ¿Cuáles son los objetivos del Tratado de Roma? ¿Qué países lo firmaron?

238. ¿Qué quiere decir que España se configura como estado

descentralizado?

239. Según nuestra Constitución, ¿cómo se garantiza la libertad y la

32

igualdad política de todos los ciudadanos?

240. ¿Qué es una Constitución? ¿Cuándo fue elaborada y aprobada la actual Constitución Española?

241. Según la Constitución Española de 1978, la soberanía reside en el

pueblo. ¿Qué quiere decir esta frase?

242. Completa el siguiente cuadro de derechos recogidos en la Constitución:

DERECHOS PERSONALES DERECHOS SOCIALESY ECONÓMICOS DERECHOS POLÍTICOS

243. ¿Qué funciones cumple el Tribunal Constitucional? ¿Y el Defensor del Pueblo?

244. ¿Quién forma parte del Gobierno de la nación?

245. Señala las funciones de los poderes legislativo, ejecutivo y

judicial.

246. Según nuestra Constitución, «el rey reina, pero no gobierna». ¿Qué quiere decir esta frase?

247. ¿Qué son las Cortes Generales? ¿Qué funciones deben cumplir?

248. Señala quién ejerce el poder legislativo, el ejecutivo y el judicial

en las comunidades autónomas.

249. Localiza en el mapa las distintas comunidades autónomas que configuran el estado español:

33

250. ¿Cuáles son las competencias de gobierno de las comunidades autónomas?

251. Une mediante flechas.

1. Ley autogobierno a) Estado autonómico 2. Poder legislativo b) Tribunal Superior de Justicia 3. Poder judicial c) Estatuto de Autonomía 4. Poder ejecutivo d) Parlamento 5. Gobierno descentralizado e) Consejo de Gobierno 6. Ciudades autónomas f ) Ceuta y Melilla

252. ¿Qué es el estatuto de autonomía?

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