OBJETIVO PERSONAL PARA LA MATERIA

Pasar la materia con buenas notas. Ser responsable con todas mis actividades.

QUE ES APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO, CON IMÁGENES REFERENTES AL TEMA.

Es la relación de los conocimientos previos o que ya tenemos con los nuevos conocimientos que adquirimos.

CARACTERÍSTICAS DE

APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN UN ORGANIZADOR GRÁFICO BIEN ESTRUCTURADO.

Estos son:

Transferencia No es memorístico ni repetitivo Aplicable Relacionable (C.P. + N. I) Predisposición de aprender Debe tener sentido, lógica Objetivo claro

CARACTERÍSTICAS DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

LOS TIPOS, ESTILOS Y FACTORES DEL  APRENDIZAJE

Tipos de aprendizaje:

Aprendizaje memorístico o repetitivo: se produce cuando el alumno memoriza contenidos sin comprenderlos o relacionarlos con sus conocimientos previos, no encuentra significado a los contenidos.

Aprendizaje receptivo : en este tipo de aprendizaje el sujeto sólo necesita comprender el contenido para poder reproducirlo, pero no descubre nada.

Aprendizaje por descubrimiento : el sujeto no recibe los contenidos de forma pasiva; descubre los conceptos y sus relaciones y los reordena para adaptarlos a su esquema cognitivo.

Aprendizaje significativo : es el aprendizaje en el cual el sujeto relaciona sus conocimientos previos con los nuevos, dotándolos así de coherencia respecto a sus estructuras cognitivas.

Estilos de aprendizaje:

Aprendizaje visual las personas que utilizan el sistema de representación visual ven las cosas como imágenes ya que representar las cosas como imágenes o gráficos les ayuda a recordar y aprender. La facilidad de la persona visual para pasar de un tema a otro favorece el trabajo creativo en el grupo y en el entorno de aprendizaje social. Asimismo, esta forma de proceder puede irritar a la persona visual que percibe las cosas individualmente.

Aprendizaje auditivo una persona auditiva es capaz de aprovechar al máximo los debates en grupo y la interacción social durante su aprendizaje. El debate es una parte básica del aprendizaje para un alumno auditivo. Las personas auditivas aprenden escuchando y se prestan atención al énfasis, a las pausas y al tono de la voz. Una persona auditiva disfruta del silencio.

'Aprendizaje kinestésico las personas con sistemas de representación kinestésico perciben las cosas a través del cuerpo y de la experimentación. Son muy intuitivos y valoran especialmente el ambiente y la participación. Para pensar con claridad necesitan movimiento y actividad. No conceden importancia al orden de las cosas. Las personas kinestésicas se muestran relajadas al hablar, se

mueven y gesticulan. Hablan despacio y saben cómo utilizar las pausas. Como público, son impacientes porque prefieren pasar a la acción.

Factores del aprendizaje:

Inteligencia (poder aprender).- es el que aprendemos o nos inculcan.

Experiencia (saber).- este aprendizaje es lo que ya sabemos.

Motivación (querer).- este aprendizaje es cuando queremos hacer las cosas, por eso es la motivación.

TÉCNICAS PARA MEJORAR EL ESTUDIO.

Pre – lectura.- A la hora de enfrentarnos a un texto debemos dar una serie de pasos:

Pre-lectura o lectura explorativa: que consiste en hacer una primera lectura rápida para enterarnos de que se trata. En este primer paso conseguimos:

Un conocimiento rápido del tema Formar el esquema general del texto donde insertamos los datos más

concretos obtenidos en la segunda lectura. Comenzar el estudio de una manera suave de manera que vayamos

entrando en materia con más facilidad. Además puede servirte también para dar un vistazo a tus apuntes

antes de ir a clases.

Lectura.- es el proceso de comprensión de algún tipo de información o ideas almacenadas en un soporte y transmitidas mediante algún tipo de código, usualmente un lenguaje, que puede ser visual o táctil.

Subrayar.- es destacar mediante un trazo (líneas, rayas u otras señales) las frases esenciales y palabras claves.

Síntesis o resumen.- el ultimo paso para completar el éxito de nuestro método de estudio es el resumen.

Primero hemos leído el texto (mediante pre lectura y lectura comprensiva), lo hemos comprendido a la perfección, lo hemos subrayado y realizado un esquema con ideas mas destacadas de su contenido.

Esquema.- es la expresión grafica del subrayado que contiene de forma sintetizada las ideas principales, las ideas secundarias y los contenidos básicos y detalles del texto.

CÓMO DEBE SER EL AMBIENTE DE ESTUDIO

LUGAR DE ESTUDIO:

Tu lugar de estudio debe ser siempre el mismo. Así te habituarás con más facilidad al estudio. Reserva un rincón de tu habitación para estudiar o hacer los deberes

MUEBLES:

Tanto tu mesa como la silla deben estar adecuados a tu altura. Olvídate de estudiar tumbado sobre la cama o en el sofá, ya que esta posición te induciría demasiado a la relajación y te restaría atención.

LUZ:

Siempre es preferible que hagas tus deberes o estudies con luz natural. Si esto no es posible, procura que la luz sea azulada, de una potencia entre 60 y 100 watios, y que la lámpara esté situada a la izquierda si eres diestro y a la derecha si eres zurdo.

MATERIAL A PUNTO:

Antes de sentarte frente a los libros, debes tener todo lo que necesitas sobre la mesa o muy cerca. Procura que la mesa esté despejada de cualquier cosa que pueda distraerte. Así aprovecharás más el tiempo y acabarás antes tus tareas.

EQUIPO DE MÚSICA Y TELE APAGADOS:

Muchos son los expertos que aconsejan dedicarse al estudio sin nada que pueda distraer a los sentidos, sobre todo el oído y la vista. Oír música

estridente o tener la tele encendida supone que el cerebro tenga que hacer un doble esfuerzo. Otras teorías sostienen que estudiar en silencio tampoco es positivo, ya que el estudiante puede tener una sensación de angustia y aislamiento que nada favorece a la concentración. Para ello aconsejan piezas de música clásica para escuchar de fondo mientras se estudia.

ABACO Y ALCOHOL:

El tabaco y el alcohol son dos de los peores enemigos del cerebro y más aún cuando se está estudiando. El alcohol va destruyendo la parte del cerebro que permite archivar la información que entra por los ojos y el oído y el tabaco reduce el volumen d los vasos sanguíneos del cerebro y no permite que se oxigene bien. En ambos casos la capacidad de memoria disminuye y por muchas horas que se dediquen al estudio, las lecciones no se aprenden con facilidad.

DESCANSOS CORTOS:

Cada dos horas, más o menos, debes hacer pequeños descansos para aliviar tus ojos cansados. Es recomendable que mires por la ventana y centres tu vista en un objeto lejano. Es una gimnasia ocular que aliviará tu vista cansada. Haz estiramientos de piernas y brazos o rotaciones de cuello. Esto también te ayudará.

APORTE DE LAS Tics (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN) EN LA EDUCACIÓN

Tecnología: Es el conjunto de conocimientos técnicos, ordenados científicamente, que permiten diseñar y crear bienes o servicios que facilitan la adaptación al medio y satisfacen las necesidades de las personas. Internet: es un conjunto descentralizado de redes de comunicación interconectadas que utilizan la familia de protocolos TCP/IP, garantizando que las redes físicas heterogéneas que la componen funcionen como una red lógica única, de alcance mundial. Tics: Son tecnologías de la información y de comunicaciones, constan de equipos de programas informáticos y medios de comunicación para reunir, almacenar, proceso, transmitir y presentar información en cualquier formato es decir voz, datos, textos e imágenes.

Las tics en la educación: Las tecnologías de la información y la comunicación “TIC’S” según varios tratadistas son el conjunto de técnicas, desarrollos y dispositivos avanzados que integran funcionalidades de almacenamiento, procesamiento y transmisión de datos las cuales han llegado a convertirse en una de las fuentes básicas de la sociedad por lo cual hoy en día es necesario brindar al ciudadano una educación que tenga en cuenta esta realidad. • El gran avance que han tenido las TIC en las dos últimas décadas salta a la vista, pero no podemos ser ajenos a este desarrollo, por cuanto todo este gran movimiento, que es la cultura informática viene absorbiendo de forma gradual todos los aspectos de la vida del hombre actual, tanto en lo económico, social y cultural y es por esto que debemos estar preparados para enfrentarnos a los retos que la nueva sociedad nos presenta. • Además de lo expuesto anteriormente es de gran importancia recalcar el papel que debe cumplir el profesor y el alumno para incorporar con eficacia los elementos tecnológicos en la educación. • Las TICS prestan un apoyo al docente para el enriquecimiento del proceso enseñanza-aprendizaje. Nuevo Rol del docente: Los profesores con la introducción de las Nuevas Tecnologías en los centros, cambian su rol; hoy no es suficiente pedirle al profesor que esté informado, no debe ser la única fuente, ni siquiera la más completa, pues la información a manejar es infinitamente mayor. Le exigimos que fomente la convivencia, la participación, la cooperación, la autocrítica, la ética y la reflexión y que parta de los conocimientos que ya trae el alumno, para sistematizarlos y utilizarlos de manera creativa y constructiva. El docente de hoy en día debe ser un profesional reflexivo capaz de analizar el contexto en el que se desarrolla su actividad y de planificarla, dando respuesta a las exigencias de la actual sociedad tecnológica. Cualidades que debe desarrollar en docente: El profesor deber ser una persona abierta, serena y tolerante. Que asuma ante sus alumnos el papel de mediador y consejero. Que domine las nuevas tecnologías. Que sea un buen pedagogo. Que tenga capacidad para el trabajo en equipo. Que sea capaz de orientar personalmente y profesionalmente a los alumnos. Que tenga un alto grado de adaptabilidad a las situaciones conflictivas y cambiantes del aula y del contexto social. Debe poseer tres cualidades: la ejemplaridad, la autoridad moral y la madurez afectiva. Ventajas del uso de tics en la educación Beneficios de las TIC en la Educación. Mayor comunicación. Mejor administración y distribución del Conocimiento. Mayores Fuentes de Conocimiento y Oportunidades de

Investigación y Estudio. Aprendizaje Colectivo. Desarrollo de Habilidades Adicionales. Crecimiento como Persona. Mejor Gestión Institucional y Servicio. Desventajas del uso de tics en la educación: 1. Pasividad, pues se percibe como medio "fácil": 2. Abuso o Uso Inadecuado: Las novedades tecnológicas producen a veces espejismos, que llevan a abusar de su uso. 3. La Inexistencia de Estructura Pedagógica en la Información y Multimedia. 4. Tecnófobos y Tecnófilos. 5. Dificultades Organizativas y Fallas Técnicas. 6. Grandes desigualdades. 7. Dependencia tecnológica: Necesidad de una alfabetización digital para integrarse en la nueva sociedad 8. Problemas del libre acceso a la información en el ciberespacio (niños) 9. Problemas de acceso a la intimidad. 10. El coste de la adquisición de equipos y programas 11. Limites de la virtualidad frente a la presencialidad. Recomendaciones PARA EL DOCENTE: Conocer las políticas del MEN sobre el uso de las TIC. Integrar las TIC al desarrollo curricular y a sus ejes temáticos, e incorporar recursos tecnológicos. Para usar eficientemente las TIC, se debe conocer el instrumento (computador, tablero digital, videoproyector, etc.), sus componentes básicos en hardware y software; las aplicaciones básicas de comunicación, como el procesador de textos, los navegadores, el e-mail, el chat y el uso de la multimedia, entre otros. Para el adecuado uso de las TIC es importante administrar y coordinar actividades en el aula de clase, que conlleven a la interacción con los mediadores tecnológicos (tablero digital, video proyector, sala de informática, laboratorios).

Conclusión En el aprendizaje de las tic: para la educación no se trata, como muchos piensan y dicen de manera desmedida en la red, de perder la palabra con rostro, ni la escritura del “puño y letra” ni de renunciar a los silencios que narran. Se trata de encontrar otra manera incluyente viva, dinámica y actual de educar que permita un uso y una apropiación efectiva, responsable e innovadora de dichas herramientas. De lo contrario… no tiene sentido.