Está diseñado para los alumnos que quedaron libres por inasistencias, debido a diversas razones en el transcurso del ciclo lectivo 2013.

Sabemos que la asistencia a las mesas de exámenes es elevado. Los alumnos que quedan libre por inasistencia pierden continuidad del estudio.

Este proyecto permitirá un acompañamiento de los alumnos para que superen el proceso de estudio exitosamente.

Alumnos de 1ro a 3er año C.B.S.

Se pretende aumentar el porcentaje de asistencia y aprobación de la asignatura en las mesas de examen de diciembre.

Se utilizará un grupo cerrado de Facebook, denominado Lengua Extranjera allí podrán ver el programa de la materia, los apuntes y las actividades.

También los alumnos podrán comunicarse entre sí, logrando un aprendizaje colaborativo y horizontal

Eventos: será utilizado como un recordatorio de la fecha de examen.

Preguntar: para monitorear el aprendizaje mediante preguntas tipo múltiple choice.

Archivo: subiendo como archivo para descarga el programa, apuntes y guías de estudio.

Slideshare: creando presentaciones con diapositivas que permitan un aprendizaje audiovisual del idioma.

YouTube Videos: subiendo videos con situaciones de la vida cotidiana en inglés para que las traduzcan.

Lingto: para realizar consultas sobre pronunciación que necesitan si o si una conversación de audio.

El docente a cargo administrará el grupo. Cuando los alumnos se inscriban a la materia se les informará que deben solicitar unirse al grupo. El docente por seguridad corroborará los datos antes de incluirlos.

El profesor subirá las guías de estudio, los alumnos las descargarán, luego podrán hacer las actividades. Pueden consultar entre sí en el grupo, trabajar en común, buscar recursos TIC de la materia y compartirlos.

El docente subirá modelos de examen para que los alumnos practiquen.

El proyecto se inicia en noviembre con la inscripción a examen, continuará durante el período de orientación y finalizará cuando los alumnos rindan el examen presencial en el mes de diciembre.

Se evaluará el proyecto teniendo en cuenta el porcentaje de alumnos que participan y aprueban las mesas de examen del mes de diciembre.

En primer lugar sólo se incluirá a los alumnos que se inscriban, de esta manera se cuenta con el conocimiento de la identidad física de cada uno de los miembros.

Se visualizarán videos sobre seguridad en las redes sociales, protección de la identidad en las redes sociales y construcción de la identidad digital.

Se realizará la puesta en común y las reflexiones sobre esta temática en presentaciones que luego serán compartidas en Slideshare

Las redes sociales tienen una potencialidad tan vasta que permiten incluir no solo a los alumnos en el aula, sino también a aquellos que han abandonado la asistencia regular al colegio. Muchas veces el facebook parece una actividad contraria al estudio, de esta manera puede convertirse en un incentivo para el aprendizaje.