Trabajo Museo

8/18/2019 Trabajo Museo

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Trabajo IntegradoProfesores Mabel Bravo M - Mario Parada R


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Sala 1: Fósiles

Placa con Trilobites, Sahara, antigüedad superior a 250 millones de años.

¿Cuántas formas redondeadas o casi circulares se ven?

¿De qué otras formas están compuestas?

¿Qué partes se diferencian bien?

¿A qué recuerda el conjunto de esas formas? ¿A qué se parecen? ¿Por qué?

¿Dónde se pueden ver formas parecidas alrededor nuestro? ¿En el campo o en el mar?

¿Qué tipo de material es el bloque sobre el que están esas formas?

Resumiendo...

Esta placa parece que es _________________ porque____________________.

Además se parece a _________________________ .

¿!e pueden ima"inar o saben cómo #an lle"ado esas formas a#$? Es d

a#ora son de piedra si antes eran animales?

!i son de piedra% ¿e&istieron #ace muc#o o poco tiempo?

¿Qué #a tenido que pasar para que queden a#$ petrificadas?

¿Qué si"nifica la palabra 'fósil(?

¿Cómo #an podido lle"ar #asta nosotros?

... es el momento de componer el segundo resumen retomando el

En esta placa se ven !ue son

est#n $osili%ados, lo cual signi$ica !ue est#n ah& desde

Por eso tenemos la oportunidad " la suerte de poder

nosotros, un grupo de 'crust#ceos, ar

!ue tienen una antigüedad de m#s de

solo por la acci)n del han !uedado

atrapados en esta placa de piedra !ue tenemos delante, co

podido +construir un puente entre a!uella *poca tan ale-ad

la nuestra.


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Sala 4: Arqueología Chilena

Caballo americano% anterior a )*+*** a+ C+

¿Qué partes del animal se ven aqu$?

¿En qué postura está colocado?

¿Qué animal puede #aber sido?

¿Cuáles son las partes que tenemos? ¿Cuáles son las que faltan?

Momento para un breve resumen:

Estos huesos son del de un

, recompuestos en la acci)n de correr, !ue sehan debido encontrar en una ecavaci)n .

,o más sorprendente de este esqueleto es que pertenece a u América+ ,os que tenemos a#ora en nuestro continente% ¿de dón

¿Qué pudo pasar para que% cuando lle"aron los espa-ole América% los nativos de acá no conocieran los caballos?

¿Cómo se e&tin"uen 0 por qué solo se e&tin"uen al"unas espec

Resumiendo...

Este es!ueleto de

probablemente en , es la prueba

eist&an en

por causas . Sin

a !ue han sido preservados por el , ho" es

ellos " podemos imaginar per$ectamente c)mo eran, puesto

huesos de uno de los !ue entonces eistieron.


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Sala 4: Arqueología Chilena

Enterramiento de una #areja& 4a Patag5illa& (666 a( C(

¿Qué se ve aqu$? ¿Cuántas personas son?

¿Qué #uesos se reconocen fácilmente? ¿Están completos los esqueletos?

¿Cómo están colocados? ¿Por qué podr$a ser eso? ¿Por qué motivos puedenestar los dos juntos?

¿En qué tipo de lu"ar se puede suponer que estaban antes? ¿Cómo #an lle"ado#asta aqu$?

¿Cómo o por qué se #an podido conservar?

Resumiendo...

Tenemos $rente a nosotros los huesos de una pare-a de

colocada, por lo !ue podr&an ser.

Estaban " han llegado hasta nosotros intactos por!ue

pero ahora est#n a!u& en el museo para .

Sala : Arte !recolom"ino

Cabe7a trofeo& cultura 0a7ca(

¿Qué parte del cuerpo de este #umano se ve aqu$?

¿A través de qué elementos? ¿Cuáles 'faltan( o #an retirado?

¿Qué se ve también que no es parte de su cuerpo?

¿Cómo se #a podido #acer esto 0 para qué?

Resumiendo...

Esto es una a la !ue le $altan

sin embargo, tiene . Se sabe !ue algunas

para


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Sala #: $ncas

Pie7as de cer*mica& cultura 0a7ca(

- 89e 3u: est*n hechas las #ie7as de esta vitrina; 8


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Resumiendo... Esta est# compuesta por dos

!ue enca-an . Su volumen es

" no presenta l&neas sino

.

Sala 4: Arqueología de Chile

@o"as ma#uches

- $ij:monos en la jo"a grande del centro& 83u: es;

- 8dem*s de su misterio& 8#or 3u: nos atraen tanto;

- ,i #udi:ramos tocarlas& 83u: sentir.amos en la mano;


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Resumiendo... /as piedras horadadas son " tienen

hecho . o sabemos observarlas

resulta atra"ente por!ue " por!ue .

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