Treball de medi ambient a Blanquerna

20
Ceip Blanquerna de Marratxí La nostra escola i el respecte al nostre entorn El treball de respecte al medi ambient entés com un treball integrat dins la nostra feina quotidiana El treball a l’hort escolar La no generació de residus innecessaris La reutilització El reciclatge La recollida selectiva Les pautes alimentaràries: el berenar i el dinar al menjador Les activitats complementàries Les sortides escolars La revista escolar, un espai per als nostres “SOMNIS” L’educació per a la pau i la convivència pacífica El respecte a tot el que ens envolta i especialment a tots els éssers humans que poblen el nostre planeta.

Transcript of Treball de medi ambient a Blanquerna

Ceip Blanquerna de Marratxí

La nostra escola i el respecte al

nostre entorn El treball de respecte al medi ambient entés com un treball

integrat dins la nostra feina quotidiana

El treball a l’hort escolar

La no generació de residus innecessaris

La reutilització

El reciclatge

La recollida selectiva

Les pautes alimentaràries: el berenar i el dinar al menjador

Les activitats complementàries

Les sortides escolars

La revista escolar, un espai per als nostres “SOMNIS”

L’educació per a la pau i la convivència pacífica

El respecte a tot el que ens envolta i especialment a tots els éssers humans que poblen el nostre planeta.

El nostre hort

“Can verdureta”

CEIP BLANQUERNA

Començam a posar en marxa l’hort

…Ens entusiasma treballar la terra

Des de l’inici al final...

Tocar la terra i embrutar-nos les mans...

Sembrar les plantes, tenir-ne cura d’elles.

Fer el seguiment del seu creixement...

Els més petits també hi treballem... A Infantil el nostre hort és...”diferent”...

Amb aquestes pasteres no ens hem d’acotar

La feina és molt més fàcil

…berenam de fruita

..i després recollim les peladures per fer-ne el compost…

A les composteres reutilitzam en lloc

de tirar...

Així les plantes del nostre hort estan ben “alimentades” i …grosses !

També ens iniciam en la recollida

selectiva

D’aquesta manera col·laboram en el manteniment del

nostre medi ambient i entre tots fem la nostra escola més

“sostenible”

Ens sentim útils i propers…

Tenir cura de l’hort ens fa sentir aprop i fa fluir els millors dels nostres sentiments…

De vegades els més difícils a la classe ens sentim importants i “bons” a l’hort…

Sempre hi ha alguna cosa que fem bé i per la qual cosa servim…

“Can verdureta”…ja ha agafat

“forma”… I es va produïnt el resultat

de la nostra feina.

Ja sabem distingir una

carxofera d’una

mongetera…

Hem après que les

tomàtigues no pengen d’un

arbre i...

Que les lletugues i les cols

no són iguals…

Vaja...sorpren-te de la nostra feina !

I...aquest és el resultat

final...

Ni nosaltres ens ho creiem !

És la nostra obra i ens

sentim orgullos@s, gràcies a

l’entusiasme dels mestres

que ho fan possible.

Treballar la terra ens fa

ESTIMAR-LA més.

Vaja …si ho hem fet bé!

I després …ens menjam el que hem

produït…en una bona coca !

I també tenim cura del nostre

jardí…

Regam...

Sembram flors...

Llevam males herbes...

Netejam de pedres...

I també fem petites podes.

Al jardí tenim taules on aprofitam per llegir a

la “fresca”quan fa bon temps!

Ens esforçam per col·laborar amb el medi ambient

reciclant i reutilitzant...també quan decoram per les

festes

Fem sabò...com es feia a un temps..però ben

decorat com bons artistes que som !

Un lloc per als nostres

somnis

Un espai per a la

comunicació i la

fantasia

Un espai per a la

reflexió

Una oportunitat a la

creativitat i al canvi

JUNY 2005 Nº 2

Vidriera del menjador pintada per alumnes de l’escola

“Si sabés que el món s’ha d’acabar demà,

encara avui plantaria un arbre.”

M. L. King

Tot això…forma part del nostre

“SOMNI”...

“La bellesa existeix a tot lloc. Depèn de la nostra mirada, de la nostra sensibilitat; depèn de la nostra consciència, del nostre treball i de la nostra atenció. La bellesa existeix perquè l’ésser humà és capaç de somniar”.

“Somni i sentit signifiquen la mateixa cosa.

“Sentit” vol dir camí no fet encara, però que es desitja fer; per tant, significa PROJECTE, SOMNI, UTOPIA. Aprendre i ensenyar amb sentit és aprendre i ensenyar com un somni a la ment”.

“I...SI AQUEST SOMNI POT SER SOMNIAT PER MOLTS, DEIXARÀ DE SER UN SOMNI I ES TORNARÀ REALITAT.”

El sentit de la nostra feina és...

Fer “fluir” el saber —no

només dades, informació

o pur coneixement—

perquè poguem construir

sentit per a la vida de

les persones i per a la

humanitat i cercar, junts,

un món més just, més

productiu i més saludable

per a tothom.