“VIVIENDO CON ETICIDAD”en Competencias

Facilitador: Psic. Alejandro Castillo Roque PERIODO: 17 de Enero al 17 de Junio de 2011SESIONES: 3 horas semanales

CONTENIDO DEL CURSOBLOQUE I

Reconoce la relación entre la Ética y la ciencia como elementos inseparables para el bienestar de todos los seres que habitamos el planeta.Identifica a la Ética como teoría que debiera regular el avance científico y tecnológico.Identifica a la ciencia Como una actividad humana necesaria para el progreso.Identifica las características de la ciencia y

la tecnología. Dimensiona el impacto de la ciencia y la tecnología en la vida cotidiana:√ En la economía.√ En las grandes ciudades.√ En el campo.√ En los negocios.√ En las guerras.√ En el hogar y en la sociedad en general.

CONTENIDO DEL CURSOBLOQUE I

Reconoce la relación entre la Ética y la ciencia como elementos inseparables para el bienestar de todos los seres que habitamos el planeta.Identifica a la Ética como teoría que debiera regular el avance científico y tecnológico.Identifica a la ciencia Como una actividad humana necesaria para el progreso.Identifica las características de la ciencia y

la tecnología. Dimensiona el impacto de la ciencia y la tecnología en la vida cotidiana:√ En la economía.√ En las grandes ciudades.√ En el campo.√ En los negocios.√ En las guerras.√ En el hogar y en la sociedad en general.

BLOQUE II Define Bioética y reconoce su importancia para el bienestar de la humanidad.Explica el desarrollo de la bioética en el mundo y en su país.Identifica las implicaciones éticas del desarrollo tecnológico en la práctica médica.Conoce algunos avances médicos como:reproducción asistida,eugenesiatrasplantes de órganosExplica las implicaciones moralesde la práctica médica en situaciones complejas como:√ Suicidio asistido√ Eutanasia√ Embarazo interrumpidoExplica el papel de la Ingeniería genética, en problemas ecológicos como:√ Transgénicos√ Manipulación genética yefectos de la biodiversidadClonación humana y animal√ Derechos de los animales

BLOQUE II Define Bioética y reconoce su importancia para el bienestar de la humanidad.Explica el desarrollo de la bioética en el mundo y en su país.Identifica las implicaciones éticas del desarrollo tecnológico en la práctica médica.Conoce algunos avances médicos como:reproducción asistida,eugenesiatrasplantes de órganosExplica las implicaciones moralesde la práctica médica en situaciones complejas como:√ Suicidio asistido√ Eutanasia√ Embarazo interrumpidoExplica el papel de la Ingeniería genética, en problemas ecológicos como:√ Transgénicos√ Manipulación genética yefectos de la biodiversidadClonación humana y animal√ Derechos de los animales

BLOQUE IIIDescribe la relación entre Hombre-Naturaleza e identifica el equilibrio natural de esta relación.Determina las implicaciones de loscomportamientos humanos, quehan incidido en:El cambio climáticoLa desertificación y deforestaciónLa contaminación atmosféricaLa escases del aguaResponsabilidad de las naciones ante los problemas ambientalesResponsabilidad de la industria ante los problemas ambientales.Inversión térmica y lluvia ácidaDestrucción de los ecosistema y alteración de procesos fisiológicos y genéticos del hombreDefine la relación entre Ecología y Medio ambienteUbica las implicaciones éticas dela crisis ecológica global.Identifica los códigos éticos ambientales:, tales como:Protocolo de MontrealLa Declaración de RíoProtocolo de CartagenaLa Carta de la Tierra y otroscódigos éticos mundialesO los establecidos porOrganizaciones ambientalistas de la sociedad civilDimensiona el Medio ambiente y el Desarrollo.Define Desarrollo SostenibleConoce las políticas de EducaciónAmbiental y ciudadanía ambiental.Dimensiona el problema ambiental nacional

BLOQUE IIIDescribe la relación entre Hombre-Naturaleza e identifica el equilibrio natural de esta relación.Determina las implicaciones de loscomportamientos humanos, quehan incidido en:El cambio climáticoLa desertificación y deforestaciónLa contaminación atmosféricaLa escases del aguaResponsabilidad de las naciones ante los problemas ambientalesResponsabilidad de la industria ante los problemas ambientales.Inversión térmica y lluvia ácidaDestrucción de los ecosistema y alteración de procesos fisiológicos y genéticos del hombreDefine la relación entre Ecología y Medio ambienteUbica las implicaciones éticas dela crisis ecológica global.Identifica los códigos éticos ambientales:, tales como:Protocolo de MontrealLa Declaración de RíoProtocolo de CartagenaLa Carta de la Tierra y otroscódigos éticos mundialesO los establecidos porOrganizaciones ambientalistas de la sociedad civilDimensiona el Medio ambiente y el Desarrollo.Define Desarrollo SostenibleConoce las políticas de EducaciónAmbiental y ciudadanía ambiental.Dimensiona el problema ambiental nacional

DINAMICA DEL CURSOEste curso se desarrollara bajo la siguiente modalidad didáctica.Lectura guiadaTrabajo colaborativoAuto evaluación de parLluvia de ideasDebateDramatizaciónEstudio de casosAnálisis de textosCollageInvestigacionesCuestionariosCuadros Comparativos

DINAMICA DEL CURSOEste curso se desarrollara bajo la siguiente modalidad didáctica.Lectura guiadaTrabajo colaborativoAuto evaluación de parLluvia de ideasDebateDramatizaciónEstudio de casosAnálisis de textosCollageInvestigacionesCuestionariosCuadros Comparativos

Estimados alumnos, hoy te hacemos una invitación, a que recorramos juntos, en este semestre y a través de tu materia, un camino que será a veces una experiencia grata o una difícil experiencia encaminada a ayudarte en tu formación como una persona valiosa y digna de respeto. Nuestro objetivo es acompañarte a elevar la calidad de tu educación para que mejores tu nivel de logro educativo y que cuentes con los medios para tener acceso a un mayor bienestar y que puedas Contribuir al Desarrollo Nacional de este País que es tu casa.

“BIENVENIDO”

Estimados alumnos, hoy te hacemos una invitación, a que recorramos juntos, en este semestre y a través de tu materia, un camino que será a veces una experiencia grata o una difícil experiencia encaminada a ayudarte en tu formación como una persona valiosa y digna de respeto. Nuestro objetivo es acompañarte a elevar la calidad de tu educación para que mejores tu nivel de logro educativo y que cuentes con los medios para tener acceso a un mayor bienestar y que puedas Contribuir al Desarrollo Nacional de este País que es tu casa.

“BIENVENIDO”

EVALUACIONPara aprobar el curso de Ética y Valores II se requiere una puntuación final mínima de 60 puntos, la cual se obtendrá bajo el siguiente criterio.

EVALUACION SUMATIVA

Libro: Fichas y resumen 20%Evidencias: Tareas, investigaciones etc. 40%Conocimiento: Trabajo final o cuestionario 40% Total: 100%

Para los que han estado luchando a mi lado, para los que me enseñaron que mi

formación como docente, para los que creyeron en mi, para los que todavía y a

pesar de mis fallas lo hacen. Para mis hermanos de asignatura, para el motivo

de que esta obra exista: Los Alumnos.Ing. Ethel Amador Hernández

M.V.Z. HELIOS BARRAGAN FARFÁNDirector General

PROF. PEDRO LUIS GARCIA GOMEZDirector del Plantel

COLEGIO DE BACHILLERES PLANTEL No 17

SAN LUIS I PAVON

BIBLIOGRAFIACompetencias “Ética y Valores II”

Viviendo con Éticidad. Autor: Ing. Ethel Amador Hernández.

Colegio de Bachilleres del Estado de San Luis Potosí.

BIBLIOGRAFIACompetencias “Ética y Valores II”

Viviendo con Éticidad. Autor: Ing. Ethel Amador Hernández.

Colegio de Bachilleres del Estado de San Luis Potosí.

Pensar es fácil, actuar es difícil, actuar siguiendo el pensamiento

propio es lo más difícil del mundo.Goethe

BLOQUE IV Reconoce que un individuo es partícipe de su comunidad. Ubica a la comunidad como un elemento complementario del ser humano. Reconoce los usos y costumbres sociales como parte de una comunidad. Reconoce diferentes actitudes del ser humano ante los demás, tales como: altruismo, egoísmo e individualismo el amor y la solidaridad el odio y la violencia los sentimientos, los deseos y las emociones Identifica la conciencia moral Identifica la interioridad y la autoconciencia. Conceptualiza la factibilidad moral. Conoce distintas concepciones del bien y de la vida buena: Eudemonismo Hedonismo

BLOQUE IV Reconoce que un individuo es partícipe de su comunidad. Ubica a la comunidad como un elemento complementario del ser humano. Reconoce los usos y costumbres sociales como parte de una comunidad. Reconoce diferentes actitudes del ser humano ante los demás, tales como: altruismo, egoísmo e individualismo el amor y la solidaridad el odio y la violencia los sentimientos, los deseos y las emociones Identifica la conciencia moral Identifica la interioridad y la autoconciencia. Conceptualiza la factibilidad moral. Conoce distintas concepciones del bien y de la vida buena: Eudemonismo Hedonismo