5 trucos para comparar fotos en un examen oral29 noviembre, 2011 de internationalcultureexchange | 7 Comentarios ¿Eres capaz de comparar fotos oralmente de manera rápida y fácil delante de un profesor de inglés?Si te sientes inseguro y nervioso antes de hacer un examen oral, como los certificados de Cambridge, nos gustaría compartir 5 trucos para ayudarte a realizarlo mejor.1. Practica todos los díasLo más importante es comparar fotos TODOS LOS DÍAS desde ahora mismo hasta el día del examen. Hazlo durante un mínimo de 15 minutos, aunque 30 minutos es mucho mejor. Si acostumbras a tu mente a hacer este ejercicio, te darás cuenta de que durante el examen no tendrás que hacer esfuerzo, sino que las ideas vendrán solas rápidamente.2. ConcéntrateConcéntrate. Mira estas dos fotos. ¿Qué muestran?

Nosotros diríamos que la primera es la foto de un niño pequeño escuchando música con unos auriculares y la segunda de una muñeca china que parece que lleva puestos unos auriculares. Es decir:“The first one is a picture of a little boy listening to music with headphones and the second one is a Chinese doll that looks like it is wearing headphones.”

A continuación, lo que tienes que hacer es describir tanto como puedas. Aquí es donde deberás usar tu imaginación para hacer suposiciones. “I think” y “maybe” son maneras estupendas para empezar a comparar las fotos. Por ejemplo:“The boy could be listening to classical music to improve his mind. Maybe his mother makes him listen to music or maybe he just listens for fun. Maybe he is listening to music on a train to pass the time. Maybe it isn’t even music at all. Maybe he is learning a language, a CD course perhaps.”¿Ves lo que queremos decir? Sé creativo. Imagina algo original y desarróllalo según la foto. Por ejemplo:“The Chinese doll could be a new toy that someone received on their birthday. It might run on batteries and it might play music. On the other hand, maybe it is just a play figure that kids and play with. Maybe the headphones are removable and can be used as speakers.”Lo mejor es pensar en el QUIÉN, QUÉ, DÓNDE, CUÁNDO, POR QUÉ y CÓMO de cada foto.Piensa en el tema, el ambiente, la hora del día, el tiempo, el lugar, la cultura, etc. Esto te dará ideas para seguir hablando.3. Compara ideasPara poder hacer tus frases largas, intenta conectar tus ideas. Di algo y luego compáralo con otra cosa. Por ejemplo:“The girl is listening to fun music or maybe I am wrong and she is probably learning a language.”4. Haz tres cosas1) Haz una breve introducción de lo que muestra la imagen en una frase2) Presenta la segunda imagen con una frase también3) Compara y contrástalas Di una cosa sobre la primera y luego compáralo con la segunda. Por ejemplo:“In the first picture there is a little boy wearing headphones. The other picture is a picture of a toy, maybe one designed in China or Japan, that looks like it is wearing headphones. The pictures are similar because they both involve headphones but they are also very different. The first one is of a living person whereas the other is of a plastic toy. The second picture also contains another toy that is closer to the camera whereas the first picture only has one subject, the little boy.”5. Utiliza anécdotas personalesUtiliza tus propias historias y ejemplos para hablar más. La gente siempre se siente más cómoda hablando de sus experiencias, así que habla sobre ti mismo. Por ejemplo, cuando describas al niño con los auriculares, podrías decir:“The little boy is wearing headphones, like the ones my dad had when I was about 6 years old. I remember he used to use them to play the electric key board without bothering my mom. When I wore those headphones some of the black plastic would come off and get stuck on my ears and face. They were huge headphones, not like the ones you can buy today.”¿Ves lo que queremos decir? Hablar sobre experiencias propias relacionadas con la foto mientras la describes te harán sentir más relajado y cómodo.Y eso es todo. 5 trucos que pensamos que podrán ayudarte a comparar fotos en un examen oral. Y una cosa más: Lo más importante es practicar TODOS LOS DÍAS. Coge un álbum de fotos y compáralas, o entra en Google y busca imágenes.¡La práctica hace la perfección!

FCE. Speaking. Comparing photos (2)

 Tal y como prometí la semana pasada aquí estoy nuevamente para hablar del "speaking" del First Certificate. En este post trataré la segunda parte del "speaking" que consiste en comparar dos fotos. La primera parte de este tema esta aquí.

Segunda parte del speaking

En qué consiste

El examinador, en esta segunda parte, dará a uno de vosotros dos fotografías para que habléis sobre ellas comparándolas. El examinador hará al otro candidato (el que NO tiene las fotos) una pregunta sobre las fotos. Luego, el examinador dará dos fotos diferentes al segundo candidato para que las compare también y al finalizar, hará una pregunta al primer candidato.

Cuánto dura

Aproximadamente un minuto cada candidato.

Estrategia a seguir

Para superar esta parte del examen, deberás:

Escuchar bien las instrucciones del examinador antes de ponerte hablar. Intentar hablar alto, claro y de manera natural. Aunque yo recomiende

aprenderse oraciones de memoria para no equivocarse, no se trata de que repitas una letanía que suene a "discurso aprendido."

Nunca contestes solo con "sí" o "no" e intenta añadir algún tipo de opinión personal. 

Sigue estos pasos:

 1.Repasa los comparativos

Ya que lo que vas a hacer es comparar dos fotos, debes saber bien cómo hacer los comparativos en inglés.

Repasa aquí los comparativos . Repasa aquí el comparativo as-as (tanto como).

2. Repasa los conectores

Es importante hablar con coherencia y cierta fluidez. Para lograrlo deberás aprender a unir una frase con otra, y la forma de unirlas es con los conjunciones (connectors).

Practica aquí.

Aquí tienes las traducciones de los conectores al español.  

3. Aprende a detectar las similitudes y diferencias de las fotos

 Cuando compares las dos fotos, busca estos contrastes (sí, este es el truco para aprobar, si consigues decir estas comparaciones con cierta fluidez y precisión):

- Diferencias y similitudes en la actividad que las personas realizan en las fotos. Nota: Esta es la comparación más importante porque suele haber bastante contraste entre las actividades que realizan las personas en cada una de las fotos.

Ejemplos: 

In the first photo they are playing, and in the second photo they are watching TV. En la primera foto están jugando y, en la segunda, miran la televisión.

The woman is singing and the man is dancing. La mujer está cantando y el hombre bailando.They're all taking a big risk.  Todos se están arriesgando mucho.One is taking a big risk - he is going to jump from a cliff- and the other one is just swimming. Uno se está arriesgando mucho, va a saltar desde un acantilado, y el otro sólo está nadando.

- Diferencias y similitudes en la edad de las personas 

Ejemplos: 

The woman is much younger than the man. La mujer es mucho más joven que el hombre.They are both about the same age. Ambos tienen aproximadamente la misma edad. Everybody is very young. Todo el mundo es muy joven.They are all teenagers. Todos son adolecentes

- Diferencias y similitudes en el número de personas y cosas que hay en las fotos. 

Ejemplos:  There are fewer people in the second photo. Hay menos gente en la segunda foto.In the first photo there are more people than in the second photo. En la primera foto hay mucha más gente que en la segunda foto.

- Diferencias y similitudes en el aspecto físico de las personas y cosas.

Ejemplos: The woman's clothes are much darker than the man's.  La ropa de la mujer es mucho más oscura que la del hombre.The boy's eyes are blue and the girl's are brown. Los ojos del niño son azules y los de la niña son marrones.They are both very tall. Ambos son muy altos.They are all wearing a jacket. Todos llevan chaqueta.

- Diferencias y similitudes en el aspecto emocional de las personas.Ejemplos: They are both crying. Ambos lloran.The people in the first photo seem to be very happy and the in the second photo they seem to be worried. La gente de la primera foto parece estar muy contenta y en la segunda foto parecen estar preocupados.The woman is very confident while the man is scared. La mujer está muy segura de si misma y el hombre está asustado.

4. Compara, constrasta, especula,  incluye tus opiniones personales al final y corrige lo que has dicho

Expresiones útiles para comparar.

In the first photo/picture there is a man wearing a tie. En la primera foto hay un hombre que lleva corbata.In the second photo the man is wearing a bathing suit. En la segunda foto el hombre lleva un bañador.The first picture shows a nice house in the mountains. En la primera foto se puede ver una bonita casa en la montaña.And, the second picture shows a house on the beach. Y, en la segunda foto, se puede ver una casa en la playa.

In the background there is a gate.  En el fondo (detrás) hay una puerta.

In the front there is a girl jumping. Delante hay una niña saltando. On the side there are people sitting on a bench. Al lado hay gente sentada en un banco. 

Expresiones útiles para contrastar.

On the one hand, the first group of people are supposed to be working in an office, but on the other hand, they are watching television. Por un lado, se supone que el primer grupo de gente está trabajando en una oficina pero, por el contrario, está mirando la televisión. 

Nota importante. "On the one hand and on the other hand" se utiliza para constrastar situaciones DIFERENTES o CONTRADICTORIAS. No sirve para comparar situaciones semejantes.

Otro ejemplo:

On the one hand, the man wants to jump, but on the other hand he is very scared. Por un lado el hombre quiere saltar, pero por otro lado, está muy asustando.

 In contrast, the second house is much bigger than the first house.

 Expresiones útiles para especular.

Perhaps they want to get married, but they can't. Quizás quieren casarse, pero no pueden.

I think the first person is in a hurry and wants to get home early, and the second person is very tired. Creo que la primera persona tiene prisa y quiere llegar a casa pronto, y la segunda persona está muy cansada.

It seems like they don't know too much about the job they are doing because everything they have done so far is wrong. Parece como si no supieran mucho acerca del trabajo que hacen porque todo lo que han hecho hasta ahora está mal.

Maybe the man has still too much work to do and that's the reason why he looks so tired. Quizás el hombre todavía tiene mucho trabajo por hacer y por eso parece tan cansado.

Expresiones útiles para dar tus propias opiniones.

Personally, I would never do that. Yo mismo nunca haría eso.I would like to go on a holiday to a place like that. Me gustaría ir de vacaciones a un lugar así.In my opinion it isn't a good idea to start doing that without rehearsing. En mi opinión no es buena idea empezar a hacer eso sin ensayar.

Expresiones útiles para utilizar si te equivocas y quieres corregir lo que has dicho

Sorry, I didn't mean that, I meant that. Perdón, no quería decir eso, quería decir

que...Let me rephrase my idea. Déjeme expresar mi idea de otra manera.I take that back, what I really wanted to say. Retiro lo que he dicho, lo quería decir en realidad...

5.Practica las preguntas y respuestas en grupo

Si no realizas este ejercicio con un profesor que te prepare, es recomendable prácticar este tipo de preguntas con otros estudiantes, a ser posible tres. Uno debe coger el papel de examinador y los otros dos de candidatos. Se deberán seguir las mismas instrucciones del examen y luego cambiar de papel.

6. Utiliza estos ejemplos para practicar

Both photos show teenagers playing, but in a very different way. In the first picture we can see a group of teenagers who are doing sports outside. Comparando las actividades que hacen ambos grupos.  En ambas fotos se ven adolescentes jugando, pero de maneras muy diferentes. En la primera foto podemos ver a un grupo de adolescentes que hacen deporte al aire libre.

 It's a very sunny day and they seem to be enjoying themselves. Describiendo el lugar donde está el primer grupo y especulando sobre el estado de ánimo del primer grupo. Es un día muy soleado y parece que lo están pasando bien (que están disfrutando).

In the second picture, we can see two teenagers playing a videogame, they are inside and they seem to be very concentrated on what they are doing.  Describiendo lo que hace el segundo grupo, dónde y especulando sobre su aspecto físico. En la segunda foto, podemos ver a dos adolescentes jugando un vídeojuego, están dentro de casa y parecen muy concentrados en lo que están haciendo.

In the first picture, all the girls are wearing sport clothes and in the second picture both young men are wearing a pair of jeans an a shirt. Comparando la ropa que llevan ambos grupos. En la primera foto, todas las chicas llevan ropa para hacer deporte y en la segunda foto los chcios llevan vaqueros y una camisa.

Personally, I like what the girls are doing much more, they are outside, doing sports, meeting other girls the same age and talking to them. Besides they seem to be enjoying the fresh air and the sunny day, while in the second picture both boys are sitting and seem to be a bit stressed. I'm sure they are enjoying themselves, but it doesn't show on their faces.  Dando mi opinión personal. Personalmente, me gusta mucho más lo que están haciendo las chicas, están fuera, haciendo deporte, encontrándose con otras chicas de su misma edad y charlando. Además, parecen estar disfrutando del aire fresco y el día soleado, mientras en la segunda foto, ambos chicos están sentados y parecen estar algo estresados.

The photos show the contrasts between how young people spend their free time in our modern society. In my opinion, the situation in the second picture is becoming more and more common. I think there should be a balance between the two. You can spend time playing videogames, but it's also important to spend your free time outside doing sports. Dando mi opinión personal y una conclusión. En las fotos se pueden ver los contrastes entre cómo la gente joven pasa su tiempo libre en nuestra moderna sociedad. En mi opinión, la situación de la segunda foto está siendo cada vez más frecuente. Creo que debería haber un equilibrio entre las dos. Puedes pasar tu tiempo jugando a vídeojuegos, pero también es importante pasar tu tiempo libre fuera haciendo deportes.

   Ejemplos de preguntas y respuestas que realizará el examinador al segundo candidato.

-Do you usually play videogames? ¿Juegas con vídeojuegos?

Posibles respuestas:- Yes, I do. I play videogames at weekends, usually when I want to disconnect from my studies. I sometimes invite a friend to come over and we play together. I enjoy playing videogames a lot. Sí. Juego a los vídeojuegos los fines de semana, generalmente cuando quiero desconectar de mis estudios. A veces invito a un amigo a mi casa y jugamos juntos.

 - No, I don't. I don't like video videogames. I'd much rather spend my free time with my friends doing sports or going out to a have a drink, or dancing. No. No me gustan los vídeojuegos. Prefiero pasar mi tiempo libre con mis amigos haciendo deportes, yendo a tomar una copa o bailando.

- Do you do any sports? ¿Haces algún deporte?

Posibles respuestas:

- Yes, I play football. I usually play on weekends with my friends. Sí, juego al fútbol. Generalmente juego los fines de semana con mis amigos.- No,  I don't. I'm not vey sporty, I like much more reading and painting. When I was a child, my mother took me and my brother swimming, but I stopped going to the swimming pool when I started secondary school. No. No soy muy deportista, me gusta mucho más leer y pintar. Cuando era niño, mi madre me llevaba a nadar con mi hermano, pero dejé de ir a nadar cuando empecé a ir al instituto.  Y aquí tienes más ejemplos de oraciones para practicar. Buenísimo.

 Nota 1: Aquí tienes nuestro curso FCE gratuito que fue realizado por Roberto Reboredo para  ayudarte a preparar este examen Cambridge por tu cuenta.

Nota 2: Pedimos disculpas a todos a aquellas personas que nos han escrito y a quienes no hemos podido contestarles. Tened en cuenta, por favor, que son demasiadas preguntas y no damos abasto, pero hacemos todo lo posible para contestar la mayoría de ellas.

Describing a picture in English1) IntroductionThe photo/picture shows ...

It was taken by/in ...

It's a black-and-white/coloured photo.

2) What is where?In the foreground/background you can see ...

In the foreground/background there is ...

In the middle/centre there are ...

At the top/At the bottom there is ...

On the left/right there are ...

Behind/In front of ... you can see ...

Between ... there is ...

3) Who is doing what?Here you decribe the persons in the picture or you say what is happening just now. Use the Present Progressive.

4) What I think about the pictureIt seems as if ...

The lady seems to ...

Maybe ...

I think ...

... might be a symbol of ...

The atmosphere is peaceful/depressing ...

I (don't) like the picture because ...

It makes me think of ...

In Part Two of the First Certificate exam you have to describe two photographs for one minute. I suggest dividing the task into the following sections:-

  DURATIONS

Describing the first photo 10 seconds

Describing the second photo 10 seconds

Comparing the photos 10 seconds

Contrasting the photos 10 seconds

Speculating or using your imagination 10 seconds

Your personal feelings and opinions 10 seconds

Instructions: click on to l isten and repeat

Describing the photographs The first photograph shows a woman reading a book

  In the background we can see a family sitting around a table outside a café

Comparing the photographs Both pictures are about being a parent

  I think the common theme here is communication

Contrasting In contrast, the people in the second image look worried  On the other hand, the scene looks much more modern  Unlike the first photo, this looks like a happy occasion

Speculating Perhaps they are celebrating something  Maybe the reason they look so serious is because ...  She might be a busy working mother

Personal feelings I wouldn't like to be in their shoes  The first photo reminds me of my own childhood  Personally, I'd love to visit a place like that

The fol lowing phrases are for helping you while you speak.

Rephrasing What I really mean is that ...  I take that back  What I am trying to say is that ...

Hesitators (gaining time) Well, ...

  Hmmm... let me see

 Print out a check l ist of the expressions.

http://www.autoenglish.org/oralexams/keyphrases.htm