Título: “A practicar mucho y cuidarse

Escuela Primaria del Barrio Frondizi 5to grado Matemática

pág. 1 DOCENTE: KARINA PEDROZO

Escuela: Primaria Barrio Frondizi

Grado: 5to A

Turno: Mañana

Área curricular: Matemática

Título: “A practicar mucho y cuidarse”

Contenidos:

Sistema de numeración decimal

Valor posicional

Descomposición sumativa, multiplicativa y polinómica

Lectura y escritura de números

Series numéricas Situaciones problemáticas

Clasificación de líneas

ACTIVIDADES

1) Escriban cada uno de los siguientes números

a) 4 decenas de mil, 5 unidades de mil y 7 centenas…………………………………

b) 9 centenas de mil, 2 unidades de mil,3 decenas y 2 unidades: …………………………

c) 3 unidades de millón, 2 decenas de mil, 8 centenas y 4 decenas………………………

d) 6 unidades de millón, 8 centenas de mil, 4 unidades de mil y 4 unidades……………

e) 2 decenas de millón, 1 unidad de mil, 7 decenas y 5 unidades…………………………

2) Unir con una flecha cada número y su descomposición

500.130 1 unidad de millón, 3 centenas y 5 decenas de mil

351.000 5 decenas de millón, 3 centenas de mil y 1 centena

1.350.000 5 unidades de millón, 1 decena de mil, y 3 unidades de mil

3.510.000 5 centenas de mil, 1 centena, y 3 decenas

50.300.100 3 centenas de mil, 5 decenas de mil y 1 unidad de mi

3 unidades de millón, 5 centenas de mil y 1 decena de mil

3) Escriban cada uno de los siguientes números



a) CUARENTA Y OCHO MIL SEISCIENTOS TREINTA Y NUEVE:………………

b) DOSCIENTOS CINCUENTA MIL SETENTA Y TRES:………………………

c) NOVECIENTOS DOS MIL TRESCIENTOS OCHO:……………………………

d) CUATRO MILLONES DOCE MIL DOSCIENTOS CUARENTA:……………

e) TREINTA Y TRES MILLONES QUINIENTOS MIL DOSCIENTOS CUARENTA:..

4) Completar cada una de las siguientes series numéricas

a) 5215 5378

b) 13450 13154

c) 27356 30214

d) 47284 45192

5) Unan con flecha con lo que le corresponda

8+100+40.000+400.000+20

48.214 4.000+20.000+100+4.000.000+800.000

14.284 80+4.000+4+200+10.000

82.401.040 80.000+ 4.000.000+100.000+4+20.000.000

280.144 8.000+ 4+ 200 + 10.000

440.128 400.000 +20+ 800+ 4.000+ 1.000.000

1.404.820 2.000+ 400+ 80+ 100.000+ 40.000

4.824.100 2.000.000+ 1.000+ 40+ 80.000.000+ 400.00

24.180.004 200.000+ 80.000+4+ 100+ 40



6) Resolver

a) La nave espacial debe hacer siete viajes a la Luna y traer material para investigar.

¿Cuántos kilómetros tendrá que recorrer en total? Indícalo en cifras y en palabras

b) En un cuento se habla de un continente imaginario, constituido por tres países:

Dormilandia, Jueguilandia y Divertilandia. Mira el mapa y responde

a) ¿Cuál de los tres países tiene más habitantes?

¿Cuál tiene menos?

b) ¿Cuántas personas habitan todo el continente?

c) Descompone en forma sumativa los habitantes de

Divertilandia

d) Descompone en forma multiplicativa el números

de habitantes de Dormilandia

e) Descompone en forma polinómica los habitantes

de Jueguilandia.

f) ¿Cuál es la diferencia de habitantes entre

Divertilandia y Dormilandia?

g) Escribe el antecesor y sucesor del número de

habitantes de Jueguilandia

7) Lee el texto



8) Con lo leído y las actividades que realizaste marca la opción correcta

9) Observa la imagen

10)

Trabajamos Con la geotabla

Debes hacer en hoja blanca geotablas asi , un cuadrado con 25 puntos divididos en forma

horizontal y vertical a la misma distancia. Vas a necesitar varias



Toma una geotabla y algunos colores.

Úsalas para hacer cada uno de los diseños descriptos a continuación. Observa el ejemplo.

Seguimos diseñando. AHORA USAMOS EL ABECEDARIO

Los alumnos de quinto grado estaban aprendiendo acerca de diferentes clases de líneas . Héctor

hizo la letra H en su geotabla y dijo”¡Miren! Estas dos líneas que estoy señalando son paralelas



Toma 4 geotablas que hiciste y lápices de colores. Haz 4 otras letras mayúsculas

que tengan 2 o 3 líneas paralelas. Usa la regla y los lápices .Las líneas paralelas

debes pintarlas de color rojo

¿ Cómo sabes con seguridad que las líneas que hiciste en rojo son paralelas?

Después Lourdes dijo “ Las dos líneas en la primera letra de mi nombre son

perpendiculares. Puedes ver que se juntan en un ángulo recto en la tabla”

En tu geotabla, haz otras 4 letras mayúsculas que tengan líneas perpendiculares. Dibuja

flechas para mostrar en donde se unen las líneas en ángulos rectos

En cambio Xavier dijo: ”Pienso que la primera letra de mi nombre tiene

líneas secantes



¿Estás de acuerdo con él? ¿Por qué? O ¿Por qué no? Si lo estás, dibuja una flecha

para mostrar en donde se cruzan las 2 líneas

Encierra en un círculo la letra que tiene 2 líneas secante

C J X I S L

Escribe en este recuadro la primera letra de tu primer nombre. Marca cualquier línea

que sea paralela, perpendicular o secante y escribe que clase de línea encontraste. Si la

primera letra de tu primer nombre es completamente curva (como O o C) elige una letra

diferente en tu primer nombre o apellido que tenga líneas rectas.

Con todo lo trabajado realiza las siguientes actividades

Encierra en un círculo Verdadero o Falso para mostrar que oración describe correctamente

a esta línea

Dos líneas que no son paralelas y no son perpendiculares reciben el nombre de líneas oblicuas.

Encierra en un círculo todos los pares de líneas oblicuas.



Con lo trabajado escribamos lo característico de cada línea

LÍNEAS PARALELAS: Son líneas que siempre tienen la misma distancia entre sí. Nunca se cruzarán

o intersectarán.

LÍNEAS SECANTES: Son líneas que se intersectan o cruzan entre sí.

LÍNEAS PERPENDICULARES: Son líneas secantes especiales. En donde se cruzan, forman un

ángulo recto.



2

Una ballena que pesaba 4275 kilos se tragó 3 atunes de 125 kilos cada uno

y luego fue capturada por un barco ballenero. Calcular el peso que dio en la báscula.

03

04 Cada día hago 4 problemas. Cuando termino la libreta cuento un centenar

de problemas. ¿En cuántos días he hecho estos deberes?

05



06 Un niño mete 3 monedas en su hucha cada día. Cuando la llena encuentra

792 monedas. ¿Cuántos días tardó en llenarla?

07

08 ¿Cuántos kilómetros recorrerá una locomotora en 5 horas si marcha a una

velocidad de 82 kilómetros por hora?

09

10 ¿Cuántos trajes se podrán confeccionar con 342 metros de tela, si para

cada traje se necesitan 3 metros?

DIRECTORA:ALICIA MARTÍN

Título: “A practicar mucho y cuidarse

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