Turismo de Aventura

UNIVERSIDAD POLITÉCNICA

ESTATAL DEL CARCHI

FACULTAD DE INDUSTRIAS

AGROPECUARIAS Y CIENCIAS

AMBIENTALES

ESCUELA DE TURISMO Y

ECOTURISMO

Modalidad PRESENCIAL

Módulo

“TURISMO DE AVENTURA”

DOCENTE: JAIRO MAURICIO GUEVARA ROSERO

Tulcán, Octubre 2011

UNIVERSIDAD POLITECNICA ESTATAL DEL CARCHI

CURRICULUM CATEDRÁTICO

CEDULA 040140094-0

Foto digitalizada y actualizada en traje formal

APELLIDO PATERNO Guevara APELLIDO MATERNO Rosero NOMBRES Jairo Mauricio FECHA_NACIMIENTO 20/05/1982 EDAD 29 ESTADO_CIVIL Casado TELEFONO 2981656 / 093457785

DIRECCION_DOMICILIARIA Cdla del Chofer Calle Río Amazonas

FORMACIÓN_ PROFESIONAL

Ingeniero en Administración de Empresas Turísticas y Hoteleras

Diplomado Superior en Diseño Curricular por Competencias Master en Desarrollo Integral de Destinos Turísticos

FORMACION COMPLEMENTARIA

Metodología y evaluación de la enseñanza por competencias Seminario internacional fronterizo Colombo Ecuatoriano sobre integración académica, cultural y turística. Seminario de Turismo sostenible. Motivación y atención al cliente. Formación por competencias, sistema de créditos académicos y semilleros de investigación.

Elaboración de propuestas de investigación.

Guianza Turística

Diseño de currículo basado en competencias

Aprendizaje basado en problemas.

Elaboración de módulos formativos

Evaluación con base en normas de competencia

Formación de multiplicadores en emprendimiento.

Normativa jurídica de la UPEC, Modelo Educativo Pedagógico y

Curricular, Internet, Intranet, Manejo de biblioteca virtual, Actualización del

SIGEUN, Módulos formativos en base al diseño curricular, Competencias

genéricas y específicas.

DOMINIO_PAQUETES_ INFORMATICOS

Windows Excel Word Publisher Power point Internet Arc Gis

EXPERIENCIA_ DOCENTE

Capacitador ( Ministerio de Turismo Regional Norte )

Docente UPEC

EXPERIENCIA_ LABORAL

Capacitador programa "Turismo Para Todos" Ministerio de Turismo Regional Norte Docente Titular UPEC

ASIGNATURAS_ POTENCIALES

Fundamentos del turismo y ecoturismo Geografía turística

Infraestructura y servicios turísticos Operación y diseño de circuitos turísticos Técnicas de conducción y Guianza de grupos turísticos Diseño, formulación y evaluación de Proyectos Turísticos y Eco turísticos

PRODUCCION_ CIENTIFICA

Creación de una empresa de catering en la ciudad de Tulcán (Tesis Pregrado) Estudio y Análisis para la propuesta de un plan integral estratégico de actividades de recreación activa en la laguna El Salado como aporte al desarrollo del turismo en el Cantón Montufar, Provincia del Carchi.

REMPLAZOS POR EMERGENCIA

APELLIDOS PATERNO

APELLIDO MATERNO

NOMBRES

TITULO

DIRECCION

TELEFONO

EDAD

EXPERIENCIA LABORAL

TELEFONO DE TRABAJO

DIRECCION TRABAJO

REMPLAZOS POR EMERGENCIA

APELLIDOS PATERNO

APELLIDO MATERNO

NOMBRES

TITULO

DIRECCION

TELEFONO

EDAD

EXPERIENCIA LABORAL

TELEFONO DE TRABAJO

DIRECCION TRABAJO


ELEMENTOS DE LA MALLA MACRO CURRICULAR

MISION_UPEC

La Universidad Estatal del Carchi es la Universidad pública de la provincia del Carchi que, enraizada en su sociedad y comprometida con su desarrollo, se erige en creadora de cultura, potenciadora del pensamiento y motor de progreso económico y social, configurándose como un espacio de cambio e intercambio permanente en el que se impulsa la ciencia, cultura, tecnología y los valores humanos trascendentes

VISIÓN_ UPEC

La Universidad Estatal del Carchi quiere ser una institución de calidad al servicio del desarrollo integral, sustentable y con equidad social de la Provincia, Región y del País; dedicada a la formación de individuos cultos, críticos y comprometidos, altamente cualificados como profesionales, que respondan a las necesidades sociales y laborales del momento, y bien preparados para adaptarse, anticiparse y liderar los procesos de cambio.

POLÍTICAS UPEC

Racionalización y optimización de los recursos financieros provenientes de la autogestión revertida en el desarrollo integral de la Universidad. Apertura al cambio docente mediante la integración de lo pedagógico con la práctica social y científica

Exigencia en la formación profesional sin descuidar lo ético

Dirigir esfuerzos institucionales de manera sistemática, sinérgica y participativa hacia los procesos investigativos en el campo de lo tecnológico y agroindustrial.

COMPETENCIAS UPEC

1.- Interpretar textos atendiendo las necesidades comunicativas como también producir textos con sentido, coherencia requerida, eficiencia y con responsabilidad. 3.-Analizar, resolver problemas e interpretar la información que aparece en el Lenguaje matemático utilizando correctamente algoritmos matemáticos con solvencia y seguridad. 3- Manejar las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación con base a los requerimientos del contexto optimizando recursos. 5.- Saber afrontar los procesos de cambio en los diferentes escenarios de la vida con aplicación responsable de los saberes adquiridos en la UPEC. 5.- Liderar proyectos y actividades en beneficio personal y de los demás en forma científica y tecnológica con base a las realidades del medio y fomentando el trabajo en equipo. 6.-Aplicar el diseño y desarrollo de la investigación científica apegados a las normas generales establecidas con ética y profesionalismo. 7.- Conservar el ambiente a través del uso racional y consiente de los recursos naturales. 8.- Potenciar las inteligencias múltiples para solucionar problemas sociales, con prestancia y calidad.

MISIÓN _ ESCUELA

“Señalar el camino hacia la excelencia”; formando profesionales con capacidad emprendedora y de

gestión turística productiva sostenible, especializados en fomentar metodologías participativas en el

desarrollo de actividades turísticas y ambientales, para administrar y gerenciar con eficiencia,

responsabilidad y compromiso los diferentes recursos y diversas áreas que involucra la actividad

turística, en función del desarrollo sustentable con equilibrio ecológico a nivel local, regional y

nacional.

VISIÓN _ ESCUELA

Constituirse en una Unidad de Producción Turística; especializada en la formación de profesionales

competitivos y líderes en la gestión turística y; conscientes y comprometidos con el desarrollo

sustentable de la región y el país; capaces de fomentar la reinversión de los beneficios económicos

generados por el turismo en el manejo de los Recursos Naturales, procurando el mejoramiento de la

calidad de vida de las poblaciones

PERFIL_PROFESIONAL

El Ingeniero Turismo y Ecoturismo se preocupará de la adecuada ejecución y toma de decisiones

administrativas y de la investigación de su realidad como primer paso para solucionar la problemática

turística que vive el país.

El Ingeniero en Turismo y Ecoturismo será un profesional que busca el desarrollo estratégico del

turismo ecológico y cultural.

Tendrá aptitudes para organizar y administrar empresas de ecoturismo y manejo ambiental.

Es un profesional creativo, perseverante, investigador y con alto nivel de liderazgo. Ejerce su

profesión en empresas públicas y privadas relacionadas con el desarrollo de la actividad turística

dentro del ámbito nacional o internacional.

Este perfil de Ingeniero; por su relación con el Turismo de conservación, está capacitado para

analizar e identificar las áreas protegidas del sector turístico que requerirán de planificación,

investigación y desarrollo. Será también su tarea específica identificar objetivos socio-económicos

establecidos entre el Estado y la Empresa Privada; así como, determinar secuencias de actividades,

describirlas detalladamente, identificar recursos financieros y responsabilidades de organismos y

personas.

Su actividad es investigativa, de asesoramiento técnico a empresas privadas o públicas, de ejecución

de proyectos de desarrollo, que involucra la dirección de grupos, la toma de decisiones e

inmediatamente soluciones a problemas; controla y valora los resultados obtenidos así como la

aplicación de técnicas alternativas en los procesos de planificación del espacio y de los recursos

turísticos. Ayuda a establecer los objetivos de las organizaciones que se proyectan como agentes de

planificación, investigación y desarrollo de la actividad turística, tanto en el campo económico como

social y técnico.

PERFIL_OCUPACIONAL

El profesional en turismo y ecoturismo se desempeñara en las áreas de:

Administrativa turística.

Guianza bilingüe.

Generación, ejecución y evaluación de proyectos turísticos.

Manejo de planes turísticos en áreas protegidas

Marketing turístico

Organización de congresos y eventos.

Planificación, elaboración y ejecución de paquetes turísticos.

COMPETENCIAS DE LA ESCUELA

1. Diseñar, ejecutar y evaluar proyectos de desarrollo ecoturístico, agro turístico y sostenible

del ambiente para mejorar la situación actual de las áreas naturales protegidas y no protegidas, respetando la naturaleza con enfoque en la conservación apegándose a las leyes ambientales.

2. Elaborar planes turísticos con el fin de promocionar la buena imagen de la zona fronteriza, cumpliendo con los convenios bilaterales.

3. Diseñar proyectos de inversión para obtener fondos que se inviertan en el sector turístico,

con un estudio financiero real.

4. Difundir la historia el arte la tradición y cultura ecuatoriana y de la región a través de programas turísticos locales con el fin de valorar, conservar y promocionar los atractivos naturales y culturales, promoviendo una relación armónica entre naturaleza y ser humano.

5. Mantener una comunicación en forma fluida en idioma español y otro idioma y en expresión corporal con el fin de dar atención óptima al turista nacional y extranjero bajo condiciones de calidad

OBJETIVOS ESCUELA

1. Determinar líneas de investigación en los ámbitos turístico y ambiental.

2. Formular proyectos de desarrollo turístico sustentable.

3. Conformar Clubes de Investigación turística y ambiental.

4. Suscribir resultados de investigación a revistas indexadas.

5. Desarrollar competencias de investigación turística y ambiental en estudiantes y

docentes a través de la capacitación y participación en ferias nacionales.

MMAALLLLAA DDEE LLAA CCAARRRREERRAA

2006.8

EJE PERIODO

ACADEMICO I CR PERIODO

ACADEMICO II CR PERIODO

ACADEMICO III CR PERIODO

ACADEMICO IV CR PERIODO

ACADEMICO V CR PERIODO ACADEMICO

VI CR PERIODO

ACADEMICO VIICR

PERIODO

ACADEMICO VIIICR

PERIODO

ACADEMICO IXCR

PERIODO

ACADEMICO X CR Total

Créditos

total

modulos

Sep-10 Sep-10 Sep-10 Sep-10 Sep-10 Sep-10 Sep-10 Sep-10 Sep-10 Sep-10

NO HAY NO HAY

NO HAY

CULTURA FÍSICA Y

ESTÉTICA I2.5

CULTURA FÍSICA Y

ESTÉTICA II2.5

DESARROLLO DE

EMPRENDEDORES5

GESTIÓN DEL

TALENTO HUMANO2.5

LEGISLACIÓN TURISTICA

AMBIENTAL2.5

ENTORNO POLÍTICO Y

ECONMÓMICO2.5

TÉCNICAS DE ESTUDIO 5

DERECHOS Y

GARANTÍAS

CONSTITUCIONALES

2

SUBTOTAL 7.5 4.5 0 0 5 0 2.5 2.5 0 2.5 24.5 7

MATEMÁTICA BÁSICA 5MATEMATICA

FINANCIERA5

ESTADISTICA

DESCRIPTIVA I2.5

ESTADISTICA

DESCRIPTIVA II2.5

CONTABILIDAD DE

EMPRESAS

TURISTICAS

2.5 ANÁLISIS FINANCIERO 2.5

INFORMATICA

BÁSICA I2.5

INFORMÁTICA

BÁSICA II2.5

LENGUAJE Y

COMUNICACIÓN5

METODOLOGÍA DE LA

INVESTIGACIÓN I2.5

METODOLOGÍA DE LA

INVESTIGACIÓN II2.5

PROYECTO DE TESIS

I2.5

PROYECTO DE TESIS

II2.5

SUBTOTAL 0 2.5 2.5 0 40 15

DISEÑO EVALUACIÓN Y

FORMULACIÓN DE

PROYECTOS TURÍSTICOS Y

ECOTURÍSTICOS I

2.5

DISEÑO EVALUACIÓN Y

FORMULACIÓN DE

PROYECTOS TURÍSTICOS

Y ECOTURÍSTICOS II

2.5 MARKETING TURÍSTICO 2.5PLANIFICACIÓN

ESTRATÉGICA5

ADMINISTRACIÓN TURÍSTICA 5

40

FRANCÉS I 5 FRANCÉS II 5 FRANCÉS III 5 FRANCÉS IV 5

ECOBIOLOGÍA 5BOTÁNICA

GENERAL2.5

RECURSO FLORA Y

FAUNA5 RECURSO FAUNA 5

INTERPRETACIÓN

AMBIENTAL2.5

ESTUDIO DEL IMPACTO

AMBIENTAL2.5

AREAS NATURALES

PROTEGIDAS2.5

FUNDAMENTOS DE

TURISMO Y

ECOTURISMO

5

INFRAESTRUCTURA

Y SERVICIOS

TURÍSTICOS

5ASISTENCIA Y GUÍA

DE GRUPOS I2.5

ASISTENCIA Y GUÍA

DE GRUPOS II2.5 ECOTURISMO 2.5 AGROECOTURISMO 2.5

TURISMO

SOSTENIBLE Y

COMUNITARIO

2.5 20

GEOGRAFÍA FÍSICA

Y ECONÓMICA5

GEOGRAFÍA

TURISTICA 5

ETIQUETA Y

PROTOCOLO2.5

PROGRAMACIÓN DE

TOURS Y CIRCUITOS5

ETNOGRAFÍA Y

FOLKLORE2.5

HISTORIA GENERAL Y

ARTE ECUATORIANO5

HISTORIA DELARTE

ECUATORIANO2.5

ORGANIZACIÓN DE

CONGRESOS Y

EVENTOS

5

OPERACIÓN Y

ADMINISTRACIÓN DE

AGENCIA DE VIAJES

5

TÉCNICAS

HOTELERAS Y

GASTRONÓMICAS

5 T´RAFICO AÉREO 5

SISTEMAS DE

RESERVA SABRE Y

AMADEUS

5

CARTOGRAFÍA 2.5

SISTEMAS DE

INFORAMACIÓN

GEOGRÁFICA

2.5

SUBTOTAL 12.5 0 142.5 41

37.5 27 20 22.5 20 22.5 20 17.5 17.5 2.5 207 63

SIMBOLOGÍA

20 1

10 1

OPTATIVA GENERICA 5 OPTATIVA GENERICA 5

OPTATIVA

GLOBALIZADORA5

OPTATIVA

GLOBALIZADORA5

OPTATIVA

GLOBALIZADORA25 5

SUBTOTAL 322 70

2.5

SUFICIENCIA DE INGLÉS

TRABAJO FINAL DE

GRADO


MALLA CURRICULAR POR EJES DE LA ESCUELA DE TURISMO

PARA PERÍODO SEPTIEMBRE 2010 - FEBRERO 2011

HU

MA

NIS

TIC

A

2009.2

PRA

CTI

CA

S PR

E-

PRO

FESI

ON

ALE

S

12.5

2.5 2.5 2.5

BA

SIC

APR

OFE

SIO

NA

L

15 10

OPT

ATI

VASE

RVI

CIO

CO

MU

NIT

AR

IO

15 17.5 1520

CIENCIAS TURÍSTICAS

12.5 2017.5

PRACTICAS PRE-PROFESIONALES

CREDITOS SEMESTRALES

CULTURA FÍSICA Y ESTÉTICA

ENTORNO ECONÓMICO Y POLÍTICO

MATEMÁTICAS

AREA DE COMUNICACIÓN INVESTIGATIVA

PRESIDENTE DE LA COMISIÓN ACADÉMICA

MAGISTER JORGE BOLAÑOS

DIRECTOR DE ESCUELA DE TURISMO Y ECOTURISMO

INGENIERO CARLOS RIVAS

TOTAL

MÓDULOS

CARRERA

5

SERVICIO COMUNITARIO (Diseño de Proyectos Socio Productivos 4; VICULACIÓN COLECTIVIDAD 10 CREDITOS )

AMBIENTALES

TIC´s

IDIOMAS EXTRANJEROS Y ANCESTRALES

JURÍDICA

EMPRESARIAL MARKETING

Nodo Problema: Deficiente desarrollo turístico por la Imagen de inseguridad por ser zona de frontera.

NOMBRE DE

COMPETENCIA

DESCRIPCION

COMPETENCIA

CONJUNTO DE

ELEMENTOS ( h )

HORAS NIVELES DE

CALIDAD

INDICADORES DE LOGRO

TURISMO DE

AVENTURA

Desarrollar

habilidades básicas

en turismo de

aventura que permitan

desenvolverse ante

diferentes escenarios

con grupos de turistas

con responsabilidad y

seguridad.

Determinan los

conceptos de turismo

de aventura.

Identifican las

funciones y

características de las

distintas actividades

de turismo de

aventura.

12

12

TEÓRICO BÁSICO

( Comprensión)

TEÓRICO

SUPERIOR (Análisis crítico)

Identifica el concepto de turismo de

aventura

Define las características.

Analiza riesgos

Aporta valores.

Aplica en su personalidad

Identifica las actividades de turismo de

aventura

Define características

Establece funciones básicas.

Aporta valores.


Determinan las

distintas técnicas de

turismo de aventura.

Utilizar técnicas para

dirigir diferentes

actividades con

turistas.

Manejan en la

práctica de una

manera adecuada las

técnicas de turismo de

aventura y seguridad

en las actividades

12

12

12

TEÓRICO PRÁCTICO

ACEPTABLE (Mínimo requerido para acreditación)

TEÓRICO PRÁCTICO AVANZADO (Acreditable)

TEÓRICO PRÁCTICO

INNOVADOR CREATIVO (Acreditable)

Determina las técnicas de primeros

auxilios y todas las actividades de

aventura

Define funciones básicas.

Define características.

Aporta valores.


Practica las técnicas

Aplica normas de seguridad

Aporta valores.


Maneja de manera adecuada los equipos

Aporta valores.

Aplica en su personalidad.

I. DATOS BÁSICOS DEL MÓDULO:

DOCENTE:

CÓDIGO: CTYE PRERREQUISITOS:

Manejo de Geografía Turística

TIPO DE COMPETENCIA

GENÉRICA: ( )

ESPECÍFICA: (X)

CRÉDITOS:

5

CICLO SEMESTRAL:

Tercero

DOCENTE:

Nombre: Ing. Jairo Mauricio Guevara Rosero

Teléfono de contacto: 093457785

Correo electrónico: [email protected] / [email protected]

mailto:[email protected]

mailto:[email protected]

II. RUTA FORMATIVA

Nodo Problematizador (Problemática general) Deficiente desarrollo turístico e Imagen de inseguridad por ser zona de frontera.

Competencia Genérica : Desarrollar programas de turismo de aventura con el propósito de promocionar los atractivos naturales de la

provincia del Carchi.

Competencia Específica : Desarrollar habilidades básicas en turismo de aventura que permitan desenvolverse ante diferentes escenarios con grupos de turistas con responsabilidad y seguridad.

N. NIVEL

DE LOGRO

ELEMENTOS DE LA COMPETENCIA

(Acciones sistémicas que construyen la competencia)

1.

TEÓRICO BÁSICO

( Comprensión)

Determinan los conceptos de turismo de aventura

2.

TEÓRICO SUPERIOR

(Análisis crítico)

Identifican las funciones y características de las distintas actividades de turismo de aventura

3.

TEÓRICO PRÁCTICO

ACEPTABLE (Mínimo requerido para acreditación)

Determinan las distintas técnicas de turismo de aventura

4.

TEÓRICO PRÁCTICO AVANZADO (Acreditable)

Utilizan técnicas para dirigir diferentes actividades con turistas

5. TEÓRICO PRÁCTICO

INNOVADOR CREATIVO

(Acreditable)

Manejan de una manera adecuada las técnicas de seguridad en las actividades de turismo de aventura.

Trabajo interdisciplinar:(Saberes integrados de los módulos del mismo semestre que tributan a la formación

de ésta competencia).

III. METODOLOGÍA DE FORMACIÓN:

ELEMENTOS DE COMPETENCIA

CONTENIDOS COGNOSCITIVOS

¿Qué saberes?

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES ¿Cómo aplicarlos?

CONTENIDOS AFECTIVO

MOTIVACIONALES ¿Con qué actitudes?

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS ESPECÍFICAS

Estrategias, métodos y técnicas

APLICACIÓN 1

Determinan los

conceptos de


Determinan los conceptos de


Investiga sobre la actividad de turismo de aventura

Actitud lectora. Actitud reflexiva y crítica. Destacar la participación individual y grupal. Adquiere Valores

. Ciclo de aprendizaje. Practica de campo

APLICACIÓN 2

Identificar las

funciones y

características de

las actividades de

turismo de aventura

Identifican las funciones y

características de las distintas

actividades de turismo de

aventura.

Investiga sobre las funciones de las actividades de turismo de aventura.


Ciclo de aprendizaje. Practica de campo

APLICACIÓN 3

Determinan las


turismo de aventura

Determinan las distintas técnicas

de turismo de aventura.

Investiga sobre las técnicas de turismo de aventura.



ENFOQUE DIDÁCTICO:( Metodología pertinente a la formación de competencias)

ELEMENTOS DE COMPETENCIA

CONTENIDOS COGNOSCITIVOS

¿Qué saberes?

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES ¿Cómo aplicarlos?

CONTENIDOS AFECTIVO

MOTIVACIONALES ¿Con qué actitudes?

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS ESPECÍFICAS

Estrategias, métodos y técnicas

APLICACIÓN 4

Utilizan técnicas

para dirigir diferentes

actividades con

turistas

Utilizar técnicas para dirigir

diferentes actividades con turistas.

Aplica las técnicas básicas de turismo de aventura y de seguridad

Actitud responsable. Actitud reflexiva y crítica. Destacar la participación individual y grupal. Adquiere Valores


APLICACIÓN 5 Manejan de una manera adecuada las técnicas de seguridad en las actividades de turismo de aventura.

Manejan en la práctica de una manera adecuada las técnicas de turismo de aventura y seguridad en las actividades.

Realiza actividades de turismo de aventura aplicando de una manera adecuada las técnicas de seguridad y turismo de aventura.

Actitud responsable Destacar la participación individual y grupal. Adquiere Valores

Practica de campo

PRODUCTO FINAL

IV. PLANEACIÓN DE EVALUACIÓN

ESCALA DE VALORACIÓN (Nivel ponderado de aspiración)

9.0 a 10.0 Acreditable- ( Muy Satisfactorio)

8.0 a 8.9 Acreditable- ( Satisfactorio)

7.0 a 7.9 Acreditable –( Aceptable)

5.0 a 6.9 No Acreditable

Competencia específica: Desarrollar habilidades básicas en turismo de aventura que permitan desenvolverse ante diferentes escenarios con grupos de

turistas con responsabilidad y seguridad.

NIVEL

INDICADORES DE LOGROS (PERTINENTES A LOS NIVELES)

INSTRUMENTOS

DE

EVALUACIÓN

1.

Identifica el concepto de turismo de aventura

Define las características.

Analiza riesgos

Análisis en el aula

Práctica de campo

2. Identifica las actividades de turismo de aventura

Define características

Establece funciones básicas.

Lecturas comprensivas

Practica de campo

3. Determina las técnicas de primeros auxilios y todas las actividades de

aventura

Define funciones básicas.

Define características.

Practica de campo

4. Practica las técnicas

Aplica normas de seguridad

Practica de campo

5. Maneja de manera adecuada los equipos

Aporta valores.

Practica de campo

PRODUCTO FINAL

TÉCNICAS E INSTRUMENTOS (sugeridas):

PROCESOS DE VALORACIÓN Aplicación de la auto-evaluación, co-evaluación a partir de evidencias, con el empleo de técnicas e instrumentos de valoración de las competencias.

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA Indicadores de logro

(prerrequisitos)

EVALUACIÓN FORMATIVA Evidencias de contenidos

Procedimentales y actitudinales

EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO PROMOCIÓN

Conoce las técnicas de primeros auxilios. Conoce el manejo de técnicas de turismo de aventura Maneja de una manera adecuada los equipos

Realiza prácticas de turismo de aventura

Conoce las técnicas de primeros auxilios. Conoce el manejo de técnicas de turismo de aventura Maneja de una manera adecuada los equipos

V. MATRIZ DE GUÍAS INSTRUCCIONALES PARA TRABAJO AUTÓNOMO

.#

GUÍA

ELEMENTOS

INSTRUCCIONES (INDICACIONES)

RECURSOS

PRODUCTO

1 Elemento 1

Determinan los

conceptos de turismo

de aventura.

Lea los documentos que se encuentran en el aula virtual

Internet

Libros.

Computador

Equipos de aventura

Determinan los conceptos de turismo de aventura.

2 Elemento 2

Identificar las funciones y características de las actividades de turismo de aventura

Lea los documentos que se encuentran en el aula virtual

Realizar práctica

Internet

Libros.

Computador

Equipos de aventura

Identificar las funciones y características de las actividades de turismo de aventura

3 Elemento 3

Determinan las


turismo de aventura

Realizar práctica Internet

Libros.

Computador

Equipos de aventura

Determinan las distintas técnicas de turismo de aventura

4 Elemento 4

Utilizan técnicas para dirigir diferentes actividades con turistas.


Libros.

Computador

Equipos de aventura

Utilizan técnicas para dirigir diferentes actividades con turistas.

5 Elemento 5



Libros.

Computador

Equipos de aventura


SÍLABO.

SEMANA FECHAS TEMA: TRABAJO AUTONOMO

UNO 7 de Octubre

Primeros Auxilios Leer documentos en el aula virtual

DOS 14 de Octubre

Practica Primeros auxilios Practica de campo

TRES 21 de Octubre

Acondicionamiento Físico Leer documentos en el aula virtual

CUATRO 28 de Octubre

Practica Acondicionamiento Físico Practica de campo

CINCO 4 de Noviembre

Trekking Leer documentos en el aula virtual

SEIS 11 de Noviembre

Campamentismo Leer documentos en el aula virtual

SIETE 18 de Noviembre

Practica de Trekking y Campamentismo Practica de campo

OCHO 25 de Noviembre

Ciclismo de Montaña Leer documentos en el aula virtual

NUEVE 2 de Diciembre

Practica Ciclismo de montaña Practica de campo

DIEZ 9 de Diciembre

Escalada y Rappel Leer documentos en el aula virtual

ONCE 16 de Diciembre

Practica de Escalada y Rappel Practica de campo

DOCE 23 de Diciembre

Kayakismo Leer documentos en el aula virtual

TRECE 30 de Diciembre

Feriado Feriado

CATORCE 6 de Enero Rafting Leer documentos en el aula virtual

QUINCE 13 de Enero

Practica de Rafting Practica de campo

DIECISEIS 20 de Enero

Practica de Rafting Practica de campo

DIECISIETE 27 de Enero

Practica Practica de campo

DIECIOCHO 3 de Febrero


DIECINUEVE 10 de Febrero


VEINTE 17 de Febrero


VEINTIUNO 24 de Febrero

Entrega de nota final

Bibliografía Básica:

Boullón, R. (2009). Las actividades Turísticas y Recreacionales. Mexico: Trillas.

Molina, S. (2009). Fundamentos del Nuevo Turismo. Mexico: Trillas.

Vásquez, G. (S/A). Guía Turística y Ecológica. Quito: Voluntad.

Zamorano, F. (2009). Turismo Alternativo Servicios Turísticos Diferenciados. Mexico: Trillas.

Recursos Didácticos

Aula

Computador

Proyector.

Equipos de turismo de aventura

Bus de la institución

Salidas de Campo

DOCENTE:

NOMBRES: Ing. Jairo Mauricio Guevara Rosero

Jairo Mauricio Guevara Rosero

……………………

(FIRMA)

FECHA DE ENTREGA: 3 de Octubre de 2011

LISTADO TERCER NIVEL TURISMO PARALELO “A”

Aguilar Granda Henry Xavier

Benavides Pinchao Mayra Yadira

Bolaños Aldas Ana Karen

Cuasquer Perez Viviana Lizeth

Cuestas Ruano Byron Alejandro

Delgado Pozo Doris Liliana

Gomes Tello Dayra Milena

Guamán Mugmal José Antonio

Irua Hernández Darwin Fabián

Malte Cuasquer Yessenia Nathaly

Piarpuezan Ruano Tania Pamela

Poma Cevallos María Gabriela

Puenayan Paspuezan Judith Magaly

Pujota Pilar Martha Susana

Tulcán Muñoz Santiago Javier

Zorro Iquinas Alfredo Lumbi

Turismo de Aventura

Documents

Transcript of Turismo de Aventura