Turis´tic presentación 2016
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EXPERIENCIA INNOVADORA TURIS TIC´S
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EXPERIENCIA INNOVADORATURIS TIC´S
CONCEPTUALIZACIÓN
En la presente experiencia innovadora se hace uso de laspedagogías emergentes de aprendizaje invertido y vivencial.
Se desarrolla un aprendizaje activo a través del cual seimplementa una estrategia de enseñanza - aprendizajecentrada en el alumno al promover su participación yreflexión continua, a través de actividades que secaracterizan por ser motivadoras y retadoras, orientadas aprofundizar en el conocimiento y que desarrollan lashabilidades de búsqueda, análisis y síntesis de lainformación, promoviendo una adaptación activa a lasolución de problemas y protección del medio ambientehaciendo uso de las Tic.
CONCEPTUALIZACIÓN
De igual manera la tendencia tecnológica quese aprovecha es el aprendizaje Ubicuo, en elcual los niños a través de la pagina web, elcorreo y el blog facilitan y fortalecen elaprendizaje sin importar el lugar o elmomento gracias al uso de las tecnologíasque se integran en nuestro día a día. Medianteestas tecnologías los contenidos y actividadesformativas siempre estarán disponibles paralos estudiantes.
TURIS TIC´S
Las Tic como herramienta didáctica que permite a los niños
de segundo grado del Colegio la Inmaculada reconocer el
Entorno cultural y promocionar el turismo ecológico del
municipio de Palmas del Socorro.
Catius Helena Ortiz Buitrago
Colegio Departamental la Inmaculada (COINPA)
Palmas del Socorro, Santander Noviembre 2014
Municipio: Palmas del socorro
Colegio: Departamental la Inmaculada.
Sección: Primaria
Grado: Segundo
Población: 22 educandos y padres de familia
Edad Estudiantes: oscila entre los 7 a 9 años.
formación integral que busca un desarrollo humano y en valores fortaleciendo la identidad propia, acorde a los nuevos avances tecnológicos y científicos para responder a la realidad social, al servicio de la comunidad y mejorar su entorno.
CONTEXTO
¿ PROBLEMÁTICA ?
• La propuesta de los niños esta encaminada a la realización de actividades académicas fuera del aula de clase, de tal manera que se aproveche el contexto para hacer el aprendizaje vivencial y menos teórico.
• Por tanto desde el área de sociales se construye un PPA con Tic, en el cual los niños,(as) y docente del grado segundo aplicando la metodología ABP buscan dar respuesta a este planteamiento usando las Tic como herramienta pedagógica para apreciar y contextualizar la diversidad cultural y ecológica que forma parte importante del municipio permitiendo a la vez que estas experiencias sean conocidos y divulgadas a la comunidad
• La cultura de un pueblo es importante conservarla, porque siempre formará parte del individuo, sin ella se perderían las raíces, costumbres e incluso la historia del mismo, para despertar un arraigo en el niño hacia la misma, se hace uso de los dispositivos móviles para recopilar información que luego permite trabajar programas de diseño e implementar una pagina web con los sitios eco-turísticos de Palmas del Socorro.
OBJETIVO GENERAL
• Generar procesos de reconocimiento, apropiación y preservación de los recursos naturales a través del Eco-Turismo, usando las Tic como herramienta pedagógica para implementar mecanismos digitales y virtuales académicos y de participación comunitaria que fortalecen los procesos de enseñanza-aprendizaje.
CRONOGRAMA
Fecha
Actividades
Septiembre Octubre Noviembre
Análisis de la situación que sepresentan en el aula de clase y ladefinición del mismo.
Diseño de la estrategia que seplantea para solucionar el problema.
Aplicación de la estrategia
Evaluación de la estrategia aplicada
Resultados
Esperados
Uso adecuado de los
dispositivos móviles
para la recopilación
de evidencias
fotográficas y videos.
Implementación de la
pagina web.
Manejo de programas
para crear postales
con los sitios turísticos
de palmas que
compartan la
información a la
comunidad.
Contacto directo y
reconocimiento de los
sitios eco-turísticos de
Palmas por parte de
los niños (as).
Propiciar un
aprendizaje práctico,
colaborativo y
axiológico que permite
la asimilación y
dominio de nuevos
conocimientos.
Interacción de los
estudiantes con la
pagina web.
1. Consulta en la web a cerca de los sitios turísticos de Palmas del Socorro.
2. Visitas a sitios turísticos de Palmas.
Uso de los dispositivos móviles para recopilar videos y fotografías de los sitios turísticos.
ACTIVIDADES PROPUESTAS
3. Uso de publisher. Los niños utilizan archivos fotográficos de los sitios turísticos para elaborar postales.
Interactuando en la pagina web.
Usando Street View se puede visitar un destino antes de que se llegue a él o explorar un lugar en el que nunca se ha estado desde una perspectiva a nivel de calle.
Usando esta herramienta desde la página web los niños realizan un desplazamiento virtual por el
casco urbano de palmas permitiendo trabajar con los
niños, ubicación con respecto a un punto de referencia, puntos
cardinales entre otros.
PRESENTACIÓN
Blog
http://diplomadocoinpa.blogspot.com/
http://palmasdelsocorro.wix.com/vivelotumismo
Página Web
CONCLUSIONES
• La etapa inicial y el desarrollo del proyecto permitieron identificar factores queseparan en alguna medida al niño de su cultura, factores que durante la ejecución delproyecto fueron superados permitiendo favorecer los intereses de los niños quienesmanifiestan gran entusiasmo frente al desarrollo de la actividad.
• La implementación de las tic como herramienta pedagógica permite involucrar tantoal docente como al estudiante en el proceso formativo, dentro y fuera del aula,despertando en el niño el deseo de conocer e indagar sobre la riqueza eco-turísticadel su municipio haciendo uso de los diferentes medios digitales y virtuales.
• El uso de las Tic, favorecen la motivación y atención de los educandos frente alproceso formativo y las actividades planteadas.
• La implementación de una página web permite compartir información con todapersona que pueda acceder a ella.
• Los aprendizajes adquiridos se hacen significativos tanto para el docente como paralos estudiantes ya que se fomenta el contacto directo con el objeto de estudio.
DATOS DE CONTACTO
• Correo electrónico:
Blog:
http://diplomadocoinpa.blogspot.com/
