Contenidos teóricos?Introducción a la teleformación.

· · Evolución de la teleformación.· Características de la teleformación.· Ventajas y Posibilidades.· El e-Learning.· La "e" en e-Learning.· Características.· Ventajas e Inconvenientes.· La interacción en teleformación.· Herramientas virtuales.· Mitos de la teleformación.· ¿Por qué fracasan los proyectos? · Claves para la calidad de la teleformación.· Situación de la teleformación en España y Andalucía.· Blended Learning.· M-Learning.· T-Learning.· e-Learning 2.0 y las redes sociales.

?Plataformas de teleformación y herramientas tecnológicas para e-learning.

· ¿Qué es una plataforma? · Por qué utilizar una plataforma.· Herramientas de teleformación.· Plataformas Tecnológicas.

- BlackBoard.- WebCT.- Claroline.- Moodle.- Atutor.- Dokeos.

· Qué es un Podcasting.- Podcast educativos.- Cómo crear un podcast con MyPodcast.

· Qué es Slideshare.· Qué es Scribd.· Qué es un blog.

La Educación a Distancia.

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Índice de contenidos

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- Un blog educativo.- Cómo crear un blog.- Configurar el blog.

· RSS.· Qué es un wiki.

- Crear un wiki.· Redes sociales.· Mundos virtual.

?Plan de acción tutorial para teleformación.

· Los alumnos en e-learning.· El Profesor en elearning.· La tutoría en e-Learning.· Orientar y asesorar a los alumnos a lo largo del proceso de formación.· Coordinación entre los tutores.· Tutoría síncrona.· Características de la comunicación sincrónica.· El videochat o videoconferencia, Mundos virtuales.· Tutoría asíncrona: dinamización de foros, correos, blogs.· Diseño de recursos digitales básicos para la tutoría.· Utilización de repositorios digitales multimedia (video, presentaciones, documentos) de apoyo a las tutorías.

?Estrategias didácticas para el e-learning.

· El diseño de actividades de aprendizaje.- Condiciones de las actividades de aprendizaje.

· Estrategias Didácticas.· Estrategias didácticas para e-Learning.

- Lluvia de idea.· Desarrollar la lluvia de ideas.

- Role-Playing.· Desarrollo del role-playing.

- A.B.P.· Aprendizaje basado en problemas.

- Búsqueda de información.· Desarrollar.

- Estudio de casos.· Desarrollar E. C.

- Argumento y refutación.· Desarrollar argumento.

· E-tividades.· E-tividades.

- Actividades de introducción.· Mi primera vez.· Mi sitio web.· Una imagen... · Intereses comunes.

- Desarrollar habilidades.· Expectativas.· Preguntas.

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· Tomar notas.· Desarrollar los objetivos.

- Colaboración y construcción.· Normas del grupo.· Responsabilidades de los miembros del grupo.

- Actividades sobre los contenidos del curso.· El Tour Virtual. · Contando historias. · Evaluando los recursos on-line.· Webquest colaborativa.· Portfolio electrónico.

- Actividades para incrementar la interactividad.· Carta digital en cadena.· Encontrar un experto. · Mapas conceptuales colaborativos.

?Evaluación del aprendizaje en e-learning.

· Introducción.· ¿Qué entendemos por evaluación? · Evaluar no es... · ¿Por qué evaluamos?· ¿Qué evaluar en e-Learning? · ¿Quiénes evalúan el aprendizaje? · ¿Qué evaluamos?

- Criterios de evaluación.· La evaluación por competencias.· Momentos en la evaluación.· Estrategias de evaluación.· Pruebas objetivas.· Los ejercicios.· El portafolio.· Ensayos y reflexión.· Trabajo en grupo.· ABP y Casos.· Evaluación de la participación.

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