Tutoria entre iguals
-
Upload
doraplastica -
Category
Education
-
view
169 -
download
3
Transcript of Tutoria entre iguals
![Page 1: Tutoria entre iguals](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062304/55c7cda2bb61eb06118b4601/html5/thumbnails/1.jpg)
I.E.S. Gregori Maians
PROJECTE ‘TUTORIA ENTRE IGUALS’
“JO TAMBÉ HE PASSAT PER AHÍ”
![Page 2: Tutoria entre iguals](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062304/55c7cda2bb61eb06118b4601/html5/thumbnails/2.jpg)
![Page 3: Tutoria entre iguals](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062304/55c7cda2bb61eb06118b4601/html5/thumbnails/3.jpg)
“JO TAMBÉ HE PASSAT PER AHÍ”
El projecte consisteix en que alumnes de 4º ESO i batxillerat (excepcionalment de PQPI i Cicles Formatius) tutoritzen a alumnat de 1er d’ESO.
![Page 4: Tutoria entre iguals](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062304/55c7cda2bb61eb06118b4601/html5/thumbnails/4.jpg)
Objectiu: Promoure la cooperació entre l’alumnat
![Page 5: Tutoria entre iguals](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062304/55c7cda2bb61eb06118b4601/html5/thumbnails/5.jpg)
Objectiu: Millorar el procès de transició entre primària i secundària
![Page 6: Tutoria entre iguals](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062304/55c7cda2bb61eb06118b4601/html5/thumbnails/6.jpg)
Objectiu: contribuir al desenvolupament de la competència social i ciutadana, aprendre a aprendre, així com la responsabilitat i autonomia.
![Page 7: Tutoria entre iguals](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062304/55c7cda2bb61eb06118b4601/html5/thumbnails/7.jpg)
TUTORIA ENTRE IGUALS: de la teoria a la pràctica: un mètode d’aprenentatge significatiu per a la diversitat en secundària (2004) David duran, Vinyet Vidal. Ed. Graó
Avantatges per a l’alumne tutor
Augment de l’implicacióResponsabilitat i
autoestima (per la millora del tutoritzat)
Major control del contingut, de la tasca i organització
dels coneixements: ensenyant el que s’aprèn
Consciència de lagunes i incorreccions: detecció de les
necessitats pròpies i del tutoritzat.
Millora de les habilitats psicosocials i d’interacció, especialment habilitats
comunicatives
Avantatges per al tutoritzat:
Millores acadèmiques
Ajustament psicològic
![Page 8: Tutoria entre iguals](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062304/55c7cda2bb61eb06118b4601/html5/thumbnails/8.jpg)
Desenvolupament emocional Component cognitiu de l’empatia (entendre les raons de l’altre encara que no
es comparteix el seu punt de vista)
![Page 9: Tutoria entre iguals](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062304/55c7cda2bb61eb06118b4601/html5/thumbnails/9.jpg)
Desenvolupament emocional Component afectiu de la empatia(sintonitzar amb elssentiments dels altres)
![Page 10: Tutoria entre iguals](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062304/55c7cda2bb61eb06118b4601/html5/thumbnails/10.jpg)
Desenvolupament emocional Component conductual de l’empatia (fer alguna
cosa pels altres)
![Page 11: Tutoria entre iguals](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062304/55c7cda2bb61eb06118b4601/html5/thumbnails/11.jpg)
Seguiment de les activitats d’estudi de nivell molt bàsic:
- Revisió de l’agenda: (Ho tinc tot al dia?)- Planificació dels deures, treballs i temps
d’estudi per a exàmens- Ensenyar algunes tècniques d’estudi
bàsiques: subratllat, esquema, resum, etc.- Donar trucs per a sobreviure en l’institut en
relació a les tasques i a la convivència.Guiar en la resolució de les dificultats o
conflictes
![Page 12: Tutoria entre iguals](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062304/55c7cda2bb61eb06118b4601/html5/thumbnails/12.jpg)
20’ a la setmana
![Page 13: Tutoria entre iguals](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062304/55c7cda2bb61eb06118b4601/html5/thumbnails/13.jpg)
PROJECTE ‘TUTORIA ENTRE IGUALS’“JO TAMBÉ HE PASSAT PER AHÍ”IES Gregori Maians - Oliva
Entrega del manual de
l’alumn@ tutor/a
Presentació de candidatures per a ser tutor/a. Els/les alumnes presentaran les seues candidatures en un escrit motivat (principi de curs o finals)
Formació de l’alumn@ tutor/a
. Sessió (in)formativa per a l’alumnat tutor.. Explicació del protocol
Començament de la
tutorització
. Presentació de tutors i tutorants.. S’acordarà el lloc i hora de reunió setmanal. Es signarà el compromís
Entrega de: . Carné. Diari
![Page 14: Tutoria entre iguals](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062304/55c7cda2bb61eb06118b4601/html5/thumbnails/14.jpg)
Seguiment de l’alumn@ tutor/a
. L’alumnat tutor complimentarà un questionati online. Trimestralment.. Es faran entrevistes amb les coordinadores.
Avaluació trimestral de
l’alumn@ tutor/a
. Si l’avaluació és positiva s’acunyarà el carnet.. El Coordinador de l’ESO ho tindrà en compte per a posibles bonificacions
Avaluació final de
l’alumn@ tutor/a
. En la Junta d’Avaluació es considerarà l’avaluació positiva en esta activitat.. S’expedeix el certificat.
L’alumnat participant en el projecte pot contactar personalment amb les
Coordinadores:- Aure Rúbio
- - Margarita Alcaraz
![Page 15: Tutoria entre iguals](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062304/55c7cda2bb61eb06118b4601/html5/thumbnails/15.jpg)
Elecció dels alumn@s tutors/es:
- Bon expedient acadèmic
- Escrit motivat
![Page 16: Tutoria entre iguals](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062304/55c7cda2bb61eb06118b4601/html5/thumbnails/16.jpg)
Jornada Formativa “JO TAMBÉ HE PASSAT PER AHÍ” Projecte de tutorització entre alumnes
IES GREGORI MAIANS
MANUAL DE L’ALUMN@ TUTOR/A
Vaig a tutoritzar a un/a company@ per a …
… ensenyar-li trucs per a que li vaja bé a l’institut
.. Ajudar-li a organitzar el seu temps d’estudi
… revisar l’agenda amb ella o ell
… ajudar-li a buscar solucions als seus problemes
![Page 17: Tutoria entre iguals](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062304/55c7cda2bb61eb06118b4601/html5/thumbnails/17.jpg)
MANUAL DE L’ALUMN@ TUTOR/AQualitats d’un/a alumn@ tutor/a. Tenir ganes de col.laborar i ajudar als altres de forma desinteresada.. Estar disposat a posar a disposició dels altres part del meu temps.. Saber escoltar. “dos orelles per a escoltar i una boca per a parlar”- Mostra interès (vigila el teu llenguatge no verbal)- Clarifica preguntant “¿per què?, Com?, On?, Quan?- Parafraseja: “El que em vols dir es que …. O siga, que el que vas
fer és… si no ho entenc mal….”. Ser capàç de posar-se en la pell de l’altre, sentir empatia i mirar des
d’altres punts de vista.. Ser respectuós i discret. Utilitzar missatges positius
IMPORTANT: Si detectes que algú dels companys als que ajudes tenen problemes de convivència contacta amb el servei de mediació , no esperes a la reunió de coordinació
!!Tots els teus intents
són un èxit!!Unes vegades
guanyes i altres
apréns
![Page 18: Tutoria entre iguals](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062304/55c7cda2bb61eb06118b4601/html5/thumbnails/18.jpg)
Elecció d’alumn@s a tutoritzar. Alumnes de 1º ESO i excepcionalment de 2º ESO. Proposats pels tutors de 6è o sol·licitats per les famílies. Autorització de les famílies. Sense problemes greus d’aprenentatge o de conducta
![Page 19: Tutoria entre iguals](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062304/55c7cda2bb61eb06118b4601/html5/thumbnails/19.jpg)
Curs 2014-15
1º Trimestre
2º Trimestre
3º Trimestre
PROJECTE ‘TUTORIA ENTRE IGUALS’
“JO TAMBÉ HE PASSAT PER AHÍ”
Carnè d’alumn@ tutor/a
Nom____________________________________
![Page 20: Tutoria entre iguals](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062304/55c7cda2bb61eb06118b4601/html5/thumbnails/20.jpg)