TutoríasEntre el ser y el deber ser.

La evaluación como puente.

Dra. Alicia Ortiz RiveraFacultad de Ciencias Políticas y Sociales /UNAM

Qué es ser tutor• 1. Persona que ejerce la tutela, es decir, la autoridad que,

en defecto de la paterna o materna, se confiere para cuidar de la persona y los bienes de aquel que, por minoría de edad o por otra causa, no tiene completa capacidad civil.

• 2. Persona encargada de orientar a los alumnos de un curso o asignatura.

• 3. Defensor, protector o director en cualquier línea.• 4. Profesor privado que se encargaba de la educación

general de los hijos de una familia.• 6. Caña o estaca que se clava al pie de una planta para

mantenerla derecha en su crecimiento.

• Es tan relevante que se le asimila a la paternidad

• Fuente: Diccionario de la Real Academia de la Lengua Española

Breve diagnóstico

• Falta de conocimiento del tema (prioridad a acumulación de puntos académicos)

• Falta de actualización • Falta de compromiso, vocación o pasión• Falta de formalidad o de respeto

(utilización del trabajo de alumnos para beneficio propio)

• Deficiencias en orientación (teórica, metodológica)

Relación de atributos del perfil con los reactivos del cuestionario

de evaluación

Experiencia laboral y académica

Atributos:- Domina el tema de

investigación.- Está actualizado (temática, bibliografía, metodología, teoría)- Sólidos principios éticos- Visión plural, distintos

enfoques y disciplinas- Experiencia docente, en

investigación, laboral y/o profesional.

- Sólido conocimiento metodológico.

-Vinculación con organizaciones de su especialidad

Reactivos:- Demuestra dominio sobre

tema del proyecto del alumno- Propone materiales

actualizados.- Se conduce éticamente- Demuestra apertura ante

diversos enfoques (conceptual y metodológica)

- Demuestra su experiencia en diversos ámbitos.

- Orienta al alumno en el aspecto metodolóigico

- Vincula al alumno con organismos especializados

Cumplimiento

• Atributos• Dispone de tiempo para

atender al alumno.• Comprometido con su labor• Tiene vocación por tutoría• Es puntual• Es ordenado• Es responsable de su tarea• Está pendiente del desarrollo

del proyecto del alumno

• Es formal con los acuerdos• Colabora con el comité tutoral• Asiste a coloquios del

programa.

• Reactivos• Dedica tiempo al alumno• Muestra interés por la

formación de nuevos profesionistas o investigadores

• Acude puntual a sus citas• Realiza tutoría con orden• No improvisa, planea tiempos,

objetivos, reglas.• Da seguimiento sistemático al

proyecto.• Entrega a tiempo observación• Mantiene comunicación con el

comité tutoral• Asiste a los coloquios con el

alumno.

Relación con el alumno

• Atributos• Establece relación respetuosa• Mantiene buena comunicación• Inspira confianza• Evita imponer ideas• Es tolerante con ideas

distintas• Se comporta sencillo• Es paciente• Es comprensivo• Estimula al alumno• Sabe escuchar

• Reactivos• Trata con respeto al alumno• Establece comunicación eficaz• Crea ambiente de confianza• Respeta propuestas• Demuestra tolerancia ante

ideas distintas a la suya• Es sencillo, accesible• Se muestra paciente• Comprende problemática • Alienta alumnos en problemas• Escucha con atención

Asesoría• Atributos• Es propositivo• Apoya requerimientos de

proyecto• Tiene postura imparcial• Orienta al alumno• Es crítico• Modera discusiones• Analiza avances con objetividad

y rigor• Posee capacidad didáctica• Es congruente con sugerencias• Fomenta creatividad• Promueve superación• Ayuda a plantear proyecto

• Reactivos• Aporta ideas enriquecedoras• Apoya en requerimientos

(bibliografía, trámites, etc.)• Se conduce con imparcialidad• Guía enfoque analítico• Critica constructivamente• Promueve expresión plural• Hace observaciones claras,

con rigor.• Enseña a investigar• Mantiene congruencia en sus

observaciones al proyecto• Desarrolla la creatividad de al.• Impulsa difusión del trabajo al.• Colabora en planteamiento del

proyecto de investigación

“No hay maestro que no pueda ser discípulo”

Baltazar Gracián.

"Un profesor trabaja para la eternidad: nadie puede decir dónde acaba su influencia.“

Henry Brooks Adams

"Si el alumno no supera al maestro, ni es bueno el alumno; ni es bueno el maestro.“

Proverbio chino