Txipikerlarien printzipioa
-
Upload
txipikerlariak -
Category
Documents
-
view
164 -
download
3
Transcript of Txipikerlarien printzipioa
![Page 1: Txipikerlarien printzipioa](https://reader034.fdocuments.co/reader034/viewer/2022042618/58ad0c831a28ab0b408b5b6b/html5/thumbnails/1.jpg)
MURPHYREN LEGE
OROKORRA
“ZERBAIT GAIZKI ATERA DAITEKENEAN, GAIZKI
ATERAKO DA”
![Page 2: Txipikerlarien printzipioa](https://reader034.fdocuments.co/reader034/viewer/2022042618/58ad0c831a28ab0b408b5b6b/html5/thumbnails/2.jpg)
Murphyren lege bat aukeratu beharrean, baina ildo beretik joanda,
pentsatu genuen guri askotan gertatzen zaiguna lege bihurtzea.
![Page 3: Txipikerlarien printzipioa](https://reader034.fdocuments.co/reader034/viewer/2022042618/58ad0c831a28ab0b408b5b6b/html5/thumbnails/3.jpg)
Asko pentsatu ondoren lege hau frogatzen saiatu ginen:
TXIPIKERLARIEN PRINTZIPIOA (etxeko lanei dagokienez)
“Etxekolanak egiten ditudanean ez dizkidate eskatzen, egiten ez
ditudanean, berriz, bai eskatzen dizkidatela”
![Page 4: Txipikerlarien printzipioa](https://reader034.fdocuments.co/reader034/viewer/2022042618/58ad0c831a28ab0b408b5b6b/html5/thumbnails/4.jpg)
Nola egin genuen? Galdetegia prestatu Inkesta egin Datuak jasotzeko taula prestatu Datuak jaso Kalkulu orrira eraman Grafikoak egin Grafikoak interpretatu Ondorioak atera Aurkezpena prestatu aditzera emateko
egindako lana.
![Page 5: Txipikerlarien printzipioa](https://reader034.fdocuments.co/reader034/viewer/2022042618/58ad0c831a28ab0b408b5b6b/html5/thumbnails/5.jpg)
DATUAK JASOTZEN
Datu taulak pentsatu eta prestatu ondoren, klasez klase joan ginen banatzen, eta partaidetza eskatzen.
Astebetea pasa ondoren, datu guztiak jaso genituen.
![Page 6: Txipikerlarien printzipioa](https://reader034.fdocuments.co/reader034/viewer/2022042618/58ad0c831a28ab0b408b5b6b/html5/thumbnails/6.jpg)
PRESTATUTAKO GALDETEGIAK
ESKATU DIZKIDATE
EZ DIZKIDATE ESKATU
Etxeko lanak egin ditut
Etxeko lanak ez ditut egin
1. MAILA NOIZ ESKATZEN DIZKIDATE ETXEKO LANAK?(Otsailaren 7an-8an jasotzeko)
2. MAILA NOIZ ESKATZEN DIZKIDATE ETXEKO LANAK?(Otsailaren 7an-8an jasotzeko)
ESKATU DIZKIDATE
EZ DIZKIDATE ESKATU
Etxeko lanak egin ditut
Etxeko lanak ez ditut egin
Taula hauetan ikasle bakoitzak markatu behar zuen maiztasuna, marratxoen bitartez
![Page 7: Txipikerlarien printzipioa](https://reader034.fdocuments.co/reader034/viewer/2022042618/58ad0c831a28ab0b408b5b6b/html5/thumbnails/7.jpg)
Inkestak jasotzeko kutxa bat jarri genuen institutuko sarreran.
Datu guztiak eskuan, taldeka banatu genuen lana: informazioa landu, kalkulu orrira datuak eraman eta grafikoak egin.
Ondorioak denon artean atera genituen.
![Page 8: Txipikerlarien printzipioa](https://reader034.fdocuments.co/reader034/viewer/2022042618/58ad0c831a28ab0b408b5b6b/html5/thumbnails/8.jpg)
Datuak jaso eta kalkulo orri batera eraman
Grafikoa:
Egin ditut eta ez dizkidate eskatu
Egin ditut eta eskatu dizkidate
Ez ditut egin eta eskatu dizkidate
Ez ditut egin eta ez dizkidate eskatu
ZENBAT % ZENBAT % ZENBAT % ZENBAT %
1. maila
2. maila
GUZTIRA
% EGIN DITUT ETA EZ DIZKIDATE ESKATU EZ DITUT EGIN ETA ESKATU DIZKIDATE
1. maila 2.maila guztira 1. maila 2.maila guztira00-10 10-20 20-30 30-40 40-50 50-60 60-70 70-80 80-90 90-100
![Page 9: Txipikerlarien printzipioa](https://reader034.fdocuments.co/reader034/viewer/2022042618/58ad0c831a28ab0b408b5b6b/html5/thumbnails/9.jpg)
Hona hemen egindako kalkulu-orria
![Page 10: Txipikerlarien printzipioa](https://reader034.fdocuments.co/reader034/viewer/2022042618/58ad0c831a28ab0b408b5b6b/html5/thumbnails/10.jpg)
GRAFIKOAK
![Page 11: Txipikerlarien printzipioa](https://reader034.fdocuments.co/reader034/viewer/2022042618/58ad0c831a28ab0b408b5b6b/html5/thumbnails/11.jpg)
![Page 12: Txipikerlarien printzipioa](https://reader034.fdocuments.co/reader034/viewer/2022042618/58ad0c831a28ab0b408b5b6b/html5/thumbnails/12.jpg)
![Page 13: Txipikerlarien printzipioa](https://reader034.fdocuments.co/reader034/viewer/2022042618/58ad0c831a28ab0b408b5b6b/html5/thumbnails/13.jpg)
![Page 14: Txipikerlarien printzipioa](https://reader034.fdocuments.co/reader034/viewer/2022042618/58ad0c831a28ab0b408b5b6b/html5/thumbnails/14.jpg)
![Page 15: Txipikerlarien printzipioa](https://reader034.fdocuments.co/reader034/viewer/2022042618/58ad0c831a28ab0b408b5b6b/html5/thumbnails/15.jpg)
![Page 16: Txipikerlarien printzipioa](https://reader034.fdocuments.co/reader034/viewer/2022042618/58ad0c831a28ab0b408b5b6b/html5/thumbnails/16.jpg)
![Page 17: Txipikerlarien printzipioa](https://reader034.fdocuments.co/reader034/viewer/2022042618/58ad0c831a28ab0b408b5b6b/html5/thumbnails/17.jpg)
![Page 18: Txipikerlarien printzipioa](https://reader034.fdocuments.co/reader034/viewer/2022042618/58ad0c831a28ab0b408b5b6b/html5/thumbnails/18.jpg)
![Page 19: Txipikerlarien printzipioa](https://reader034.fdocuments.co/reader034/viewer/2022042618/58ad0c831a28ab0b408b5b6b/html5/thumbnails/19.jpg)
O N D O R I O A K
![Page 20: Txipikerlarien printzipioa](https://reader034.fdocuments.co/reader034/viewer/2022042618/58ad0c831a28ab0b408b5b6b/html5/thumbnails/20.jpg)
Lehenengo bi grafikoak ikusita, konturatu ginen maiztazun handiena ez zegokiola (ez batean, ez bestean) 90-100 tarteariGure printzipioa ez zen betetzen, beraz.
![Page 21: Txipikerlarien printzipioa](https://reader034.fdocuments.co/reader034/viewer/2022042618/58ad0c831a28ab0b408b5b6b/html5/thumbnails/21.jpg)
Erreparatzen badiegu beste grafikoei, ikus dezakegu portzentaiak oso antzekoak direla, hau da: etxeko lanak egiteak ala ez egiteak ez du zerikusirik eskatzearekin.
![Page 22: Txipikerlarien printzipioa](https://reader034.fdocuments.co/reader034/viewer/2022042618/58ad0c831a28ab0b408b5b6b/html5/thumbnails/22.jpg)
Beraz, ondorengo hau atera dezakegu ondorioz:
TXIPIKERLARIEN PRINTZIPIOA EZ DA BETETZEN KOLDO
MITXELENA INSTITUTUKO DBHko 1. ZIKLOAN
(Gasteizko institutuetako lagin adierazgarria hartu beharko genuke bermatzeko ondorio hau betetzen den Gasteiz mailan.)
![Page 23: Txipikerlarien printzipioa](https://reader034.fdocuments.co/reader034/viewer/2022042618/58ad0c831a28ab0b408b5b6b/html5/thumbnails/23.jpg)
AURKITUTAKO ZAILTASUNAK
![Page 24: Txipikerlarien printzipioa](https://reader034.fdocuments.co/reader034/viewer/2022042618/58ad0c831a28ab0b408b5b6b/html5/thumbnails/24.jpg)
GEZURRAK… Ez dakigu gure institutuko ikasleek
zintzotasunez erantzun duten (susmatzen dugu batzuek ez dutela egia esan, baina ezin dezakegu jakin gezurtien kopurua handia ala txikia den).
Hori ez badakigu, ez dakigu grafikoek egia dioten
![Page 25: Txipikerlarien printzipioa](https://reader034.fdocuments.co/reader034/viewer/2022042618/58ad0c831a28ab0b408b5b6b/html5/thumbnails/25.jpg)
PARTE HARTZEA Gure zikloko ikasle guztiek ez dute
parte hartu gure inkestan; eta horrek zailtasunak dakartza ondorioak ateratzerakoan.
Ikerketa zehatzagoa izango litzake ikasle guztiek parte hartu izan balute.
![Page 26: Txipikerlarien printzipioa](https://reader034.fdocuments.co/reader034/viewer/2022042618/58ad0c831a28ab0b408b5b6b/html5/thumbnails/26.jpg)
AMAIERA