Escuela Campos Deportivos Profesor : Dimter Verdejo Mónica AndreaRBD: 5580-8 Curso : 3º BásicoGabriela Mistral 01055 Asignatura : MATEMÁTICAFONO: 2262261 Unidad : Unidad 2

Fecha Clase : 01-06-2015Fecha Impresión : 16-05-2015

Objetivo

MA03 OA 15Demostrar que comprenden la relación que existe entre figuras 3D y figuras 2D: construyendo una figura 3D a partir de una red (plantilla); desplegando la figura 3D.

Conocimientos Habilidades

· Representar: Crear un problema real a partir de una expresión matemática, una ecuación o una representación.

Inicio

La profesora saluda a los estudiantes y da a conocer el objetivo de la clase: Representar y relacionar figuras 2D y 3D a través de redes. Se activan conocimientos previos relacionando y comparando figuras 2D y 3D con elementos de su entorno. Se les pregunta ¿qué juegos matemáticos conocen? Se les invita a conocer el mundo de “Geometrilandia” Realizan predicciones respecto a su nombre. Se dan a conocer normas de convivencia, las cuales se evaluarán durante todas la clases.

Desarrollo

Observan ppt y reconocen figuras 2D, Reciben lámina con figuras 2D, las recortan y pegan en su cuaderno escribiendo su nombre. Reciben redes geométricas, las arman y pegan en su cuaderno dibujando al lado de cada de ellas las figuras 2D que conforman sus caras. Comprenden diferencias y similitudes entre una figura 2D y 3D.

Cierre

Validan lo aprendido La profesora realiza la sistematización con preguntas como: ¿Qué aprendieron hoy? ¿Cómo lo aprendieron? ¿Qué red les costó más armar? ¿Por qué? Se destacan estudiantes que trabajaron respetando las normas establecidas.

Recursos

Data. Pizarra. Cuaderno. Redes.