Escuela Campos Deportivos Profesor : Dimter Verdejo Mónica AndreaRBD: 5580-8 Curso : 3º BásicoGabriela Mistral 01055 Asignatura : MATEMÁTICAFONO: 2262261 Unidad : Unidad 2

Fecha Clase : 02-06-2015Fecha Impresión : 16-05-2015

Objetivo

MA03 OA 15Demostrar que comprenden la relación que existe entre figuras 3D y figuras 2D: construyendo una figura 3D a partir de una red (plantilla); desplegando la figura 3D.

Conocimientos Habilidades

· Modelar: Identificar regularidades en expresiones numéricas y geométricas. · Representar: Transferir una situación de un nivel de representación a otro (por ejemplo: de lo concreto a lo pictórico y de lo pictórico a lo simbólico, y viceversa).

Inicio

La profesora saluda a los estudiantes y da a conocer el objetivo de la clase : Reconocer e identificar características de las figuras 3D. Se activan conocimientos previos con preguntas como. ¿Qué diferencia existe entre una figura 3D y una 2D? Nombran figuras 3D y 2D. Se refuerzan normas de conducta.

Desarrollo

Reconocen características y elementos de las figuras 3D, a través prezi o ppt. Observan vídeo donde: Identifican la diferencia entre cuerpos 3D con base redonda o plana (pirámides, prismas, conos,etc) Reconocen las principales características o elementos de una figura, tales como: caras laterales y basales, vértices y aristas. Registran información relevante en su cuaderno.

Cierre

Validan lo aprendido La profesora realiza la sistematización con preguntas como: ¿Qué aprendieron hoy? ¿ Cómo lo aprendieron ?. Se destaca a estudiantes por su buen comportamiento durante la actividad.

Recursos

Data. Cuaderno.