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UNIVERSIDAD AMÉRICA LATINA

Licenciaturas en Sistema Abierto

Derecho Civil IIIÁrea de Formación Profesional

Guía de Estudio y Cronograma de Autoaprendizaje2001

Derecho Civil III 1

El presente material va dirigido sólo a estudiantes de la Universidad América Latina y se otorga en calidad de préstamo, sin fines de lucro, con el objeto de cumplir la obligación de proveer los materiales didácticos indispensables para el aprendizaje autogestivo.

Para el óptimo aprovechamiento del estudio de cualquier Licenciatura en la modalidad del Sistema Abierto de la Universidad América Latina, el uso de los materiales que conforman el Paquete de Autoaprendizaje –Antologías. Guías, Cronogramas, Apuntes o cualquier otro recurso- deberá complementarse con las Asesorías -individuales o grupales- que correspondan al tipo de estudio elegido por el alumno.

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GUIA DE ESTUDIO

DERECHO CIVIL III LDDCI22

Objetivos: El alumno comprenderá los acontecimientos jurídicos y sus efectos, así como la gran diversidad de los actos jurídicos, sus elementos de existencia, requisitos para su validez. Identificará los tipos de nulidad de dichos actos y conocerá las diversas fuentes generadoras de las obligaciones, así como sus formas de transmisión y extinción.

1. Los acontecimientos jurídicos en general1.1. La bilateralidad, característica exclusiva de las normas jurídicas1.2. La estructura de la norma jurídica1.3. El hecho jurídico y la vitalidad del derecho1.4. Los acontecimientos jurídicos en general1.5. Clasificación tradicional de los hechos jurídicos

1.5.1. Hecho jurídico en sentido estricto1.5.2. Acto jurídico

1.6. Concepción moderna (Teoría Alemana). El negocio jurídico1.6.1. Comparación panorámica1.6.2. Hecho jurídico en sentido estricto1.6.3. Acto jurídico1.6.4. El negocio jurídico

2. Existencia, validez, eficacia, e inexistencia, invalidez e ineficacia de los actos jurídicos.

2.1 Tesis clásica2. 2 Comparación del régimen jurídico y efectos, de una “conducta inexistente” de un acto afectado de nulidad relativa y otro de absoluta.2.3 Desarrollo del efecto apuntado en el apartado No. 107.2.4 Tesis de Japiot.2.5 Tesis de Piedelievre.2.6 Tesis de Julián Bonnecase y el Código de 1928.2.7 Requisitos de eficacia del acto jurídico. Noción de la materia.

2.7.1 Requisitos de eficacia: Concepto.2.7.2 Elementos del concepto de requisito de eficacia

2.8 Fuentes de las obligaciones2.8.1 Contrato y sus diversas clases.2.8.2 Elementos de contrato

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3. Otras fuentes de las obligaciones3.1 Los vicios del consentimiento en los contratos3.2 Cuarto requisito de validez. La capacidad

3.2.1 La Representación3.2.2 Efectos de los contratos entre las partes3.2.3 Efectos de los contratos entre los terceros

3.3 La declaración unilateral de la voluntad, segunda fuente especial creadora de obligaciones

3.3.1 Ofertas al público3.3.2 Estipulación a favor de otro3.3.3 Documentos civiles pagaderos a la orden o al portador

3.4 El enriquecimiento ilegítimo, tercera fuente especial generadora de obligaciones.3.4 1 Concepto de enriquecimiento ilegítimo.3. 4.2 Entrega de lo indebido. (Pago de lo indebido)

3.5 Gestión de negocios. Cuarta fuente especial generadora de obligaciones.3.6. El hecho ilícito. Quinta fuente especial generadora de obligaciones

3.6.1. Teoría de la responsabilidad proveniente de hecho ilícito.3.6.2 Tipos de convenio sobre la responsabilidad de indemnizar proveniente de un hecho ilícito.

3.7 Responsabilidad objetiva por riesgo creado. Sexta fuente especial, generadora de obligaciones.3.8 Apéndice a los temas del hecho ilícito y la responsabilidad objetiva. Los derechos de la personalidad y el daño moral.3.9 La ley y los hechos puramente materiales. Séptima fuente especial creadora de

obligaciones, lato sensu.

4 Efecto de la obligación4.1. Temas relativos al pago4.2. Oferta de pago y consignación del pago

5. Modalidades del negocio jurídico5.1 Generalidades5.2 La condición5.3 El término.5.4 El modo.

6. La transmisión de las obligaciones6.1. La cesión de créditos.6.2. Créditos incedibles.6.3. Efectos de la cesión.6.4. Créditos litigiosos.6.5. La cesión de derechos hereditarios.6.6. La subrogación.6.7. Naturaleza y efectos de la subrogación.6.8. Los varios casos de subrogación.6.9. Derecho antiguo.

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6.10. Derecho moderno.

7. La extinción de las obligaciones7.1. Generalidades7.2. Requisitos de la novación.7.3. Efectos de la novación.7.4. La delegación.7.5. Delegación, estipulación a favor de tercero y cesión de deuda.7.6. La dación en pago.

7.6.1 La doctrina francesa.7.6.2 Nuestro derecho.7.6.3 La doctrina alemana.

7.7. La compensación.7.7.1 Noción y utilidad.7.7.2 Requisitos.7.7.3 Efectos.7.7.4 Renuncia.7.7.5 La cesión de derechos y la compensación.7.7.6 Diversas especies de compensación.

7.8. La confusión.7.9. La remisión.7.10. La prescripción.

7.10.1 Nociones generales.7.10.2 Plazos.7.10.3 Suspensión e interrupción.7.10.4 Renuncia.7.10.5 Fijación convencional del plazo.7.10.6 Caducidad y prescripción

Metodología de Estudio:

Realice lecturas de comprensión de cada una de las partes del curso. Elabore fichas de trabajo que contengan las ideas más importantes y sus

comentarios al respecto. Recabe información adicional sobre los temas tratados a fin de enriquecerlos;

podrá hacerlo en revistas especializadas, periódicos nacionales e internacionales o en cualquier otro documento que considere oportuno.

Elabore un Cuestionario acorde a los contenidos esenciales en el curso, considerando lo especificado en el apartado de Trabajos a Presentar

Trabajos a presentar:

1. Realice un ensayo de una cuartilla donde comente su valoración personal sobre este curso.

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2. Elabore y responda un cuestionario de autoevaluación con las siguientes características:

Cada pregunta deberá ser de opción múltiple, presentando cuatro alternativas de respuesta (será obligación del alumno señalar claramente la opción correcta)

EJEMPLO:

¿Quién descubrió América?A.- Hernán CortésB.- Cristóbal ColónC.- Américo VespucioD.- Vasco de Quiroga

Respuesta Correcta: B

El número de preguntas variará de acuerdo al tipo de examen que presente:

Si es Parcial, deberá entregar un cuestionario de diez preguntas Si es Global, serán treinta preguntas.

Proceso de acreditación:

1. Aprobar cada uno de los tres Exámenes Parciales, cuya calificación mínima aprobatoria será 7.Primer parcial: 1 a 2Segundo parcial: 3 a 4Tercer parcial: 5 a 7

2. Realice y entregue un ensayo de algún artículo periodístico o de revista especializada que guarde concordancia con alguno de los temas estudiados en el curso; es indispensable citar o anexar una copia del artículo base de su ensayo.

3. Realice un ensayo de tres páginas donde exprese su apreciación general sobre el curso incluyendo sugerencias respecto al contenido.

Nota: No se podrá acreditar la asignatura si no se entregan los ensayos solicitados. La calificación con que se acredita la materia se obtiene al promediar los exámenes parciales.

Recomendaciones Generales:

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Elabore sus escritos utilizando un procesador de textos, a espacio y medio; utilice mayúsculas y minúsculas.

Su trabajo deberá presentar una portada donde se especifique el nombre del curso y su nombre completo, además de la clave de usuario que registró en el Sistema de Cómputo para Exámenes.

Debe facilitar junto con su trabajo impreso y engargolado, un disquete que contenga todo el material que está usted entregando físicamente.

Le aconsejamos quedarse con una copia de sus trabajos. Ponga especial interés en la presentación, limpieza, ortografía, redacción y

contenido de sus ensayos. Solicite el comprobante de acreditación de su materia.

Bibliografía Básica:GUTIERREZ y GONZALEZ, Ernesto,“Derecho de las Obligaciones” Ed. 12ª Ed. PorruaBORJA SORIANO, Manuel. “Teoria de las Obligaciones” ED. 13ª Ed. Porrua.DOMINGUEZ MARTINEZ, Jorge Alfredo, “Derecho Civil” Ed. 5ª. Ed, Porrrua.Código Civil del DF.Código Civil del Estado de Jalisco.

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PRESENTACIÓN

“ Educarse no es recibir, sino hacerse...”

Alfred North Whitehead

La Universidad América Latina elaboró el presente Cronograma de Autoaprendizaje con el propósito de contribuir a la formación autogestiva de sus estudiantes de Nivel Superior en Sistema Abierto. Sabemos que, hoy en día, la función de las instituciones educativas no es la de ser meras transmisoras de conocimientos ya elaborados para verterlos sobre el alumno como un ser pasivo, sino más bien debemos apoyar a los estudiantes en la autoconstrucción de su propio conocimiento, motivándolos para que esa experiencia les sea fructífera y propicie una actitud activa, creativa, consciente y crítica.

Cada Cronograma representa una propuesta de Autoaprendizaje que considera la totalidad de los temas del curso correspondiente, apegándose al Programa de Estudio aprobado por la Secretaría de Educación Jalisco. Su dosificación está presente por sesiones específicas, de acuerdo a estimaciones andragógicas que aseguran, en primera instancia, el éxito en los estudios.Los elementos estructurales de nuestro Cronograma de Autoaprendizaje son:

NÚMERO DE SESIÓNSe presenta en la parte superior izquierda. El número de sesiones depende de la extensión propia de la asignatura y está divido en Sesiones de Estudio y Sesiones Prácticas.Asimismo, enmarcados en un recuadro, el Estudiante encontrará los siguientes tópicos:

DEBERÁS ESTUDIAR LOS SIGUIENTES TEMASSintetiza los Temas a desarrollar en cada sesión. Así, el alumno contará una propuesta que le permitirá optimizar el tiempo, lugar y hábitos de su autoaprendizaje.

RECUERDAContiene una serie de aspectos que es necesario que el estudiante tenga muy presentes pues se requerirán durante la sesión como puntos de referencia o como antecedentes para la comprensión de los temas del día. En la mayoría de los casos estos puntos ya serán conocidos por el estudiante puesto que forman parte de los materiales estudiados previamente, en una sesión anterior, en otra materia o en otro nivel escolar. El estudiante deberá verificar que realmente entiende todos y cada uno de los aspectos planteados en esta parte y, si es el caso, investigar lo que no entienda antes del desarrollo de la clase.

PIENSAConsiste en la generación de interrogantes del conocimiento a través de cuestionamientos o preguntas que motiven el tratar de encontrar respuestas o a confrontar los conocimientos que ya se tienen con otras

posibles explicaciones, o a elaborar un análisis fundamentado de lo que ya sabe, para descubrir nuevos conocimientos. Por lo anterior es muy importante que el alumno responda explícitamente y de la manera más completa posible los cuestionamientos que se le presentan. Es conveniente, incluso, que ponga sus respuestas o reflexiones por escrito. El aspecto más importante de esta sección es que el estudiante tome conciencia de lo que cree, independientemente de que, por el momento, esté o no en lo correcto. En la siguiente sección el alumno tendrá la oportunidad de profundizar en los temas, descubrir nuevas ideas, o reafirmar algunas otras o, incluso, corregir las que ya tenga y que estén equivocadas.

INVESTIGAEn esta parte se presentan una serie de cuestionamientos concretos que el alumno buscará en cada sesión. La metodología que se sugiere es la siguiente: después de leer “Recuerda” y “Piensa” seguirás este proceso: realiza una lectura atenta de la sesión, busca los conceptos básicos, analizarlos y sintetizarlos, luego a manera de repaso autoevalúa tus nuevos conocimientos; así tendrás la oportunidad de enriquecer ampliamente los puntos de vista sobre los temas que se estudien y te ayudará a que se siga desarrollando una actitud crítica gracias a la cual se vaya dejando la postura pasiva del estudiante tradicional.

REALIZASe presentan aquí, los ejercicios que el estudiante deberá desarrollar en cada sesión.

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MAPA CONCEPTUAL: Es la representación gráfica de las ideas y conceptos relevantes de los temas a analizar. En el mapa se relacionan las palabras e ideas secundarias al concepto principal, mediante conectores o flechas que mostrarán la interrelación entre las variables.

ENSAYO:Son escritos utilizados para que el estudiante refuerce sus conocimientos, al confrontar y/o comparar sus ideas, experiencias y juicios personales contra las ideas del autor de los textos estudiados.

CUESTIONARIO:La redacción correcta de las preguntas del cuestionario ayudará al estudiante en la consolidación de los conocimientos adquiridos, además de que al repasar la información, servirá como preparación para las evaluaciones posteriores de la materia.

ESQUEMA:Se expresa lo más importante del texto; lo podemos considerar como el esqueleto del texto. Debe contener las ideas y las palabras esenciales. Destaca las palabras significativas con subrayado. Realízalo con una caligrafía y legibilidad excelentes y de tal manera que captes a golpe de vista el contenido global.

MONOGRAFIA:Es una consulta bibliográfica sobre un tema determinado. Puede estar organizado de la siguiente forma:

a) Portada: título, materia, nombre del autor, fecha, nombre del asesor.

b) Índice: contendrá las secciones en que está dividido el trabajo.

c) Introducción: es la presentación general del trabajo, motivos y metodología utilizada.

d) Desarrollo; contiene la exposición del trabajo, presentando el estado de la cuestión, el marco teórico, la hipótesis, en su caso los instrumentos de recolección de datos, interpretación y conclusiones. O presenta las tesis y argumentaciones del autor y su debido análisis y conclusiones.

CUADRO SINÓPTICO:Presenta en forma gráfica las ideas esenciales y una visión general de un tema. Realízalo partiendo de una tesis o concepto general, haciendo subdivisiones de las ideas de mayor a las de menor importancia. Busca la relación entre los conceptos, con datos mínimos para que faciliten su comprensión y memorización.USO DE IMÁGENES MENTALES:a) Realiza un cuadro o fotografía de las ideas

principales.b) Representa mentalmente los ejemplos y

situaciones.

c) “Ve” y “escucha” los eventos y contenidos de tu mente.

IDENTIFICACIÓN DE IDEAS CLAVES:a) Busque hechos, definiciones, fórmulas, principios

y reglas.b) Identifique explicaciones e ideas secundarias.c) Compare y distinga las ideas.d) Ordene y jerarquice los hechos.

CASOS PRÁCTICOS: Los ejercicios ayudarán a investigar y expresar los conocimientos adquiridos por el estudiante, al aplicar y resolver según lo aprendido las interrogantes que se presentan en los casos.

CATEGORIZACIÓN:Reordene el material en grupos de acuerdo a alguna característica en común. Por ejemplo conceptual, temporal, geográfica, histórica, física. Busque que la agrupación sea exclusiva.

ANALOGIAS:Consiste en buscar similitudes o hacerse comparaciones entre los que se sabe y lo que se trata de aprender. Por ejemplo: comparar el funcionamiento del cerebro humano con una computadora.

OBJETIVOS:Determinan: Aquello que de manera global se busca aprender

en cada una de las sesiones del estudio. Se trata de un planteamiento amplio y que, de manera general, abarca otros propósitos.

Los conocimientos que se busca que el estudiante obtenga con base en lo realizado en cada uno de los puntos ya tratados anteriormente. Puede decirse que son conocimientos teóricos que se deben lograr

Las manifestaciones prácticas o cambios de actitud, que como mínimo, se esperan obtener al incorporar los logros conceptuales como un verdadero conocimiento significativo a las actividades diarias del estudiante.

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CARACTERÍSTICAS DE LAS ASESORÍAS

Las Asesorías pueden ser individuales o en grupo, según lo requiera tanto el Asesor como el material a evaluar y/o aclarar.

Se recomienda que el Estudiante asista al menos una vez cada parcial, a una Asesoría. Está se dará en las sesiones prácticas, debido a que en dichas sesiones se podrán valorar los conocimientos y habilidades adquiridos por él.

El Alumno podrá programar en combinación con el Asesor, las consultorías que requiera. El tipo de Asesoría (Fax, correo electrónico, teléfono o personal) se realizará de acuerdo a las características de y relevancia de las interrogantes y dudas y/o de la disponibilidad tanto del Estudiante como del Asesor.

Durante las Asesorías, el Alumno podrá preguntar y expresar sus inquietudes, dudas, opiniones y sugerencias relacionadas a los temas vistos en las sesiones. También podrá aclarar las anotaciones y evaluaciones que el asesor haga a las actividades de las sesiones prácticas.

El Alumno deberá realizar las modificaciones sugeridas por el Asesor.

Las actividades que se piden en las sesiones prácticas (Mapa conceptual, ensayo, cuestionario y casos prácticos) deberán presentarse antes de la realización de cada parcial, ya que la elaboración de dichos ejercicios equivale al pase o derecho para poder presentar los exámenes parciales.


Sesión 1LOS ACONTECIMIENTOS JURIDICOS EN GENERAL

DEBERÁS ESTUDIAR LOS SIGUIENTES TEMASLos acontecimientos Jurídicos en general.

La bilateralidad, característica exclusiva de las normas jurídicas.La estructura de la norma jurídica.El hecho jurídico y la vitalidad del derecho.Los acontecimientos jurídicos en general.Clasificación tradicional de los hechos jurídicos (teoría francesa). Hecho jurídico en sentido estricto. Acto jurídico.Concepción moderna (Teoría Alemana). El negocio jurídico. Comparación panorámica. Hecho jurídico en sentido estricto. Acto jurídico. El negocio jurídico.

Para que puedas comprender mejor los contenidos temáticosRecuerda Es necesario que adquieras tu Código Civil del Estado para poder cotejar las figuras jurídicas que se verán en el

transcurso de la materia. La bilateralidad, exterioridad, heteronomía y la cohercibilidad son las características de la norma jurídica. El nacimiento de las consecuencias de derecho tiene lugar cuando la realización del supuesto jurídico, y es en ese

momento cuando la norma jurídica adquiere el dinamismo de ella pretendido y los efectos que contiene son aplicables. Plugiatti considera como hecho jurídico, todos los hechos naturales o humanos que producen consecuencias jurídicas.

Piensa ¿Qué entiendes por obligación? ¿Qué es un hecho jurídico? ¿Cuál es la diferencia entre el hecho jurídico y el acto jurídico? ¿Qué es la cohercibilidad?

Investiga Sintetiza el tema, la bilateralidad, característica exclusiva de las norma jurídicas. ¿Cuáles son los elementos que integran la norma jurídica? Define el concepto de supuesto jurídico. ¿En que consisten las consecuencias de derecho? ¿Para que nos sirve el hecho jurídico según Bonnecase? ¿Cómo se definen los hechos en sentido estricto voluntarios? ¿Qué es un cuasicontratro? Define el concepto de Acto jurídico de Bonnecase. Explica los conceptos de hecho jurídico y acto jurídico que sustenta la teoría alemana. Define el concepto de negocio jurídico de Betti. Clasifica los conceptos de negocio jurídico que aportan los autores mexicanos.

Realiza Esquematiza las teorías francesa y alemana de los hechos y actos jurídicos. Cinco ejemplos de un hecho jurídico y de un acto jurídico.

OBJETIVOSEl alumno: Determinará las características que tiene toda norma jurídica. Conocerá las diferencias entre el acto jurídico y hecho jurídico. Clasificará los conceptos de actos y hechos jurídicos que otorgan los autores mexicanos.


Sesión 2EXISTENCIA, VALIDEZ, EFICACIA E INEXISTENCIA, INVALIDEZ E INEFICACIA DE LOS ACTOS

JURIDICOS IDEBERÁS ESTUDIAR LOS SIGUIENTES TEMASExistencia, validez, eficacia y inexistencia, invalidez e ineficacia de los actos jurídicos.

Tesis clásica.Comparación del régimen jurídico y efectos, de una conducta inexistente.Desarrollo del efecto apuntado en el apartado 107.Tesis de Jaiot.Tesis de Piedelievre.Tesis de Julián Bonnecase y el código de 1928.

Para que puedas comprender mejor los contenidos temáticos

Recuerda El ser humano nace, crece, se reproduce y fallece, y este mecanismo lo refleja en el estudio de sus instituciones: analiza

primero cómo se engendran, cómo nacen y se reproducen, se transmiten en su caso y desaparecen. La conducta humana es inexistente para el Derecho o es un acto inexistente, cuando le falta un elemento esencial, en

ausencia del cual es lógicamente imposible concebir su existencia jurídica. El acto jurídico nulo es aquel en el que sí se dan los elementos de existencia, pero de un modo imperfecto. Convalidar es dar valor, tácita o expresamente, a algo que carecía de él, por presentar en su conformación, algún vicio

desde su nacimiento.

Piensa ¿Cuándo un acto jurídico es inválido? ¿Qué efectos trae consigo la inexistencia de un acto jurídico? ¿Es lo mismo la nulidad que la invalidez de un acto? ¿Qué sucede si un contrato de compraventa es declaro inválido?

Investiga Menciona los elementos de existencia del acto jurídico. Señala los requisitos de validez del acto jurídico. ¿Cuándo un acto jurídico es inexistente? ¿Cuándo existe la nulidad en un acto jurídico? Explica los tipos de nulidad que existen. ¿Qué papel juega el juez en la nulidad relativa, inexistencia y en la nulidad absoluta? ¿Quiénes pueden invocar la inexistencia, nulidad relativa o la nulidad absoluta? ¿Qué diferencias existen entre la convalidación y la confirmación de un acto jurídico? Explica los tipos existentes de la convalidación. Sintetiza la tesis de Japiot. Señala los actos nulos que sí producen efectos jurídicos. Explica las características que le atribuye Bonnecase a la nulidad. Realiza Resalta las diferencias entre la teoría de Japiot, Piedelievre y Bonnecase. Señala algunos ejemplos de un acto inexistente e invalido.

OBJETIVOSEl alumno: Conocerá los conceptos y características de la inexistencia, invalidez e ineficacia de los actos jurídicos. Analizará las teorías de Japiot, Piedelievre y Bonnecase. Reconocerá las diferencias entre la nulidad relativa y absoluta de los actos jurídicos.


Sesión 3EXISTENCIA, VALIDEZ, EFICACIA, INEXISTENCIA, INVALIDEZ E INEFICACIA DE LOS ACTOS JURIDICOS II

DEBERÁS ESTUDIAR LOS SIGUIENTES TEMASExistencia, validez, eficacia, inexistencia, invalidez e ineficacia de los actos jurídicos II

Requisitos de eficacia del acto jurídico.Elementos del concepto de los requisitos de eficacia.


Recuerda El objeto, motivo o fin ilícito, incapacidad de cualquiera de las partes, el aprovechamiento de una de las partes respecto

a la otra y la falta de cumplimiento a las formas prescritas por la ley son causas de nulidad del acto jurídico. Los requisitos de eficacia son situaciones de tiempo o conductas positivas o negativas, que fija la ley o pactan las partes,

para que un acto jurídico, que tiene plena existencia y completa validez, empiece a generar la plenitud de sus consecuencias de derecho, o solo genere algunas de ellas.

Para que un acto jurídico tenga plena validez y eficacia es necesario que se encuentren cubiertos todos los requisitos de existencia y de validez.

Condición es el acontecimiento futuro de realización incierta, del cual depende la eficacia o la extinción de derechos y obligaciones.

El plazo es un acontecimiento futuro de realización cierta, del cual depende la eficacia, o la extinción de derechos y obligaciones.

Piensa ¿Cuándo es eficaz un acto jurídico? ¿Qué efectos conlleva que un acto jurídico sea declarado nulo? ¿Por qué causas puede anularse un acto? ¿Es lo mismo la inexistencia que la invalidez de un acto?

Investiga ¿Qué se puede entender de los requisitos de eficacia? Señala los elementos de los requisitos de eficacia. Define los conceptos de Condición y plazo. Explica los elementos del concepto de los requisitos de eficacia. Desarrolla el cuadro sinóptico de los requisitos de eficacia. Realiza una lectura analítica de los casos que ejemplifican los requisitos de eficacia.

Realiza Una resumen de los requisitos de eficacia que estipula el Código Civil del Estado y ejemplifícalos.

OBJETIVOSEl alumno: Reconocerá los requisitos de eficacia del acto jurídico y determinará que a la falta de alguno de ellos el

acto puede anularse. Identificara los requisitos de eficacia que estipula el Código Civil del Estado.


Sesión 4FUENTES DE LAS OBLIGACIONES I

DEBERÁS ESTUDIAR LOS SIGUIENTES TEMASFuentes de las obligaciones.


Recuerda La obligación es el vínculo jurídico que nos compele a cumplir o realizar determinada conducta a favor de una persona y

que dicha conducta puede consistir en un Dar, Hacer y No hacer. El contrato como acto jurídico bilateral por excelencia es un de las fuentes de las obligaciones en virtud de que a su

celebración existen derechos y obligaciones para ambas partes. Los elementos de la obligación son: el sujeto y el objeto. Los sujetos de la obligación son: activo, acreedor (persona que recibe el beneficio) y el pasivo, deudor (persona que esta

obligada a realizar la conducta en beneficio del acreedor).

Piensa ¿Qué es el contrato? ¿Cuáles son los elementos del contrato? ¿Qué personas puede celebrar un contrato? ¿Por qué el contrato es una fuente de las obligaciones?

Investiga El contrato y sus diversas clases

Realiza Elabora un mapa conceptual del contrato.

OBJETIVOSEl alumno: Conocerá el concepto de contrato y clasificará sus diversas clases.

Sesión 5FUENTES DE LAS OBLIGACIONES II

DEBERÁS ESTUDIAR LOS SIGUIENTES TEMASFuentes de las obligaciones II



Recuerda Uno de los requisitos de existencia para dar vida jurídica al contrato es el consentimiento. El objeto como requisito del contrato siempre debe de ser lícito. El consentimiento consiste en el acuerdo de dos o más voluntades sobre la producción o transmisión de obligaciones y

derechos, siendo necesario que éstas voluntades tengan una manifestación exterior.

Piensa Los contratos traslativos de dominio son: Compraventa, donación, permuta y mutuo. Los contratos traslativos de uso son: Arrendamiento y comodato. El contrato es un acto jurídico bilateral en virtud del cual se crean, transmiten y extinguen derechos y obligaciones. El contrato de mandato tiene varias especialidades a saber: General, Pleitos y cobranzas, actos de administración y

actos de dominio.

Investiga Elementos del contrato

Realiza Elabora un cuadro sinóptico de los contratos translativos de dominio, y uso.

OBJETIVOSEl alumno: Enumerará los elementos del contrato y ejemplificará cada uno de ellos.

Sesión 6LOS VICIOS DEL CONSENTIMIENTO

DEBERÁS ESTUDIAR LOS SIGUIENTES TEMASLos vicios del consentimiento.



Recuerda El consentimiento, objeto, fin o causa y la capacidad de las partes son los elementos de existencia del contrato. El consentimiento siempre debe de ser expreso por excelencia y en algunos casos tácito. El error, el dolo, la lesión, la reticencia, la violencia son vicios del consentimiento, de existir alguno de ellos dentro de un

contrato, éste puede anularse. El error como vicio del consentimiento, se conceptualiza así: es una falsa creencia de la realidad. El dolo es el conjunto de maquinaciones que se realizan para hacer caer en el error a una de las parte que celebran un

contrato.

Piensa El consentimiento puede otorgarse entre personas presentes y no presentes. El objeto del contrato debe de ser lícito y posible física y legalmente. La capacidad de las partes consiste en que se debe de tener la mayoría de edad y estar en pleno uso de las facultades

mentales para poder celebrar un contrato.

Investiga Los vicios del consentimiento en los contratos Cuarto requisito de validez. La capacidad La Representación

Realiza Realiza un mapa conceptual de los vicios del consentimiento y fundaméntalo de conformidad al Código Civil del Estado.

OBJETIVOSEl alumno: Conocerá los vicios del consentimiento y determinará que éstos anulan el contrato. Identificará las características de los vicios del consentimiento.

Sesión 7EFECTOS DE LOS CONTRATOS Y LA DECLARACIÓN UNILATERAL DE LA VOLUNTAD

DEBERÁS ESTUDIAR LOS SIGUIENTES TEMASEfectos de los contratos y la declaración unilateral de la voluntad.


Recuerda Los contratantes pueden estipular todo tipo de cláusulas dentro del contrato siempre y cuando sea lícitas. Los contratos no podrán alterarse o modificarse sino por mutuo consentimiento de las partes. La cláusula penal existe en un contrato cuando se estipule algún cobro o sanción por el incumplimiento de algunas de


las partes contratantes. El convenio es utilizado para modificar los derechos y obligaciones consignados dentro del contrato, obviamente a

voluntad de las partes.

Piensa La representación es un medio que determina la ley o de que dispone una persona capaz, para obtener, utilizando la

voluntad de otra persona capaz, los mismos efectos jurídicos que si hubiera actuado el capaz o validamente un incapaz. Los tipos de representación son: voluntaria y legal. Los padres de un menor de edad son los representantes legales de ese menor. La representación voluntaria se basa en la firma de una carta poder, otorgada a una persona para la realización de un

acto jurídico en nombre de otra persona.

Investiga Efectos de los contratos entre las partes Efectos de los contratos entre los terceros La declaración unilateral de la voluntad, segunda fuente especial creadora de obligaciones Ofertas al público Estipulación a favor de otro Documentos civiles pagaderos a la orden o al portador

Realiza Investiga en el Código Civil la ubicación de la figura jurídica de la declaración unilateral de la voluntad, y realiza un mapa

conceptual.

OBJETIVOSEl alumno: Identificará los efectos de los contratos entre las partes y entre los terceros ajenos al contrato. Conocerá el concepto de la declaración unilateral de la voluntad y determinará que las ofertas al público

son las mas conocidas y utilizadas por la sociedad.

Sesión 8ENRIQUECIMIENTO ILEGITIMO Y LA GESTIÓN DE DERECHOS.

DEBERÁS ESTUDIAR LOS SIGUIENTES TEMASEnriquecimiento ilegitimo y la gestión de negocios.


Recuerda El enriquecimiento ilegitimo es el acrecentamiento sin causa que recibe una persona en su patrimonio, económico o

moral, en detrimento – directo en el primero, e indirecto en el segundo – de otra persona. Los elementos estructurales del enriquecimiento ilegitimo son: enriquecimiento de una persona, empobrecimiento de otra

persona y la relación directa e inmediata entre el enriquecimiento y el empobrecimiento y la ausencia de causa de esta


enriquecimiento. La gestión de negocios es una conducta catalogada de hecho jurídico en stricto sensu, en virtud del cual una persona

que recibe el nombre de gestor, se encarga voluntaria y gratuitamente de un asunto de otra persona que recibe el nombre de dueño, con animo de obligarlo, sin ser su representante por ley o por mandato.

Los elementos de la gestión de negocios son: Existencia de un negocio que no sea del gestor, que el gestor obre voluntaria y gratuitamente y un elemento subjetivo de querer obligar al dueño.

Piensa La declaración unilateral de la voluntad es la exteriorización de voluntad que crea en su autor la necesidad jurídica de

conservarse en aptitud de cumplir por sí o por otro voluntariamente una prestación de carácter patrimonial, pecuniario o moral, a favor de un sujeto que eventualmente pueda llegar a existir.

La oferta es una declaración de voluntad, receptiva, hecha a toda persona que pueda tener conocimiento de ella

Investiga Enriquecimiento ilegitimo y la gestión de negocios.

Realiza Investiga en el Código Civil del Estado el enriquecimiento ilegitimo y la gestión de negocios, y con esa información

elabora un mapa conceptual.

OBJETIVOSEl alumno: Conocerá los conceptos de enriquecimiento ilegítimo y de la Gestión de negocios. Determinará los elementos que forman la figura de enriquecimiento ilegítimo. Comprenderá que la gestión de negocios se realiza de manera gratuita por parte del gestor.


Sesión 9HECHO ILICITO

DEBERÁS ESTUDIAR LOS SIGUIENTES TEMASEl hecho ilícito.


Recuerda El hecho ilícito es toda conducta humana, culpable por dolo o negligencia, que pugna con un deber jurídico estricto

sensu, con una manifestación unilateral de la voluntad o con lo acordado por las partes en convenio. El violar una acuerdo contractual es un hecho ilícito, en virtud de que se espera que ambas partes se sujeten a lo

acordado en el convenio. La culpa es la intención, falta de cuidado o negligencia para generar un daño y que el Derecho considera a efecto de

establecer una responsabilidad.

Piensa Un documento civil en el cuál se exprese una declaración unilateral de pago hecha a una tercera persona es exigible en

la vía civil. En la gestión de negocios, el gestor debe de procurar el éxito de su encargo, esto es, debe de ejecutar el negocio tal y

como si fuera suyo. En la gestión de negocios no procede el cobro de honorarios por parte del gestor, ya que de hacerlo así estaríamos

hablando de un apoderado.

Investiga El hecho ilícito. Quinta fuente especial generadora de obligaciones Teoría de la responsabilidad proveniente de hecho ilícito. Tipos de convenio sobre la responsabilidad de indemnizar proveniente de un hecho ilícito.

Realiza Realiza un cuadro diferencial del acto y hecho jurídico. Da ejemplos de hechos ilícitos civiles.

OBJETIVOSEl alumno: Reconocerá el concepto y características del hecho ilícito. Determinará que al nacimiento del hecho ilícito nace también la responsabilidad civil y penal

Sesión 10RESPONSABILIDAD OBJETIVA POR RIESGO CREADO Y EFECTOS DE LA OBOLIGACIÓN.


DEBERÁS ESTUDIAR LOS SIGUIENTES TEMASResponsabilidad por riesgo creado y efectos de la obligación.


Recuerda La responsabilidad objetiva por riesgo creado es al conducta que impone le Derecho de reparar los daños y perjuicios

causados por un objeto o mecanismo, peligroso en sí mismo, al poseedor legal de éstos, aunque no haya obra ilícitamente.

La persona que conduce un camión de carga y se estrella en una casa es responsable civilmente en virtud de que el objeto con el cual causo un daño es peligroso por si mismo, y obviamente nace la responsabilidad de reparar los daños ocasionados.

La forma de cumplir una obligación es pagándola o cumpliéndola, y esto hace que la obligación se extinga.

Piensa La persona que cometa un hecho ilícito es responsable al pago de la indemnización correspondiente. La indemnización en el hecho ilícito se determina por medio de las pruebas periciales o de cualquier otra prueba

presentada en el juicio correspondiente que pueda cuantificar el monto de la indemnización.

Investiga Responsabilidad objetiva por riesgo creado. Sexta fuente especial, generadora de obligaciones. Apéndice a los temas del hecho ilícito y la responsabilidad objetiva. Los derechos de la personalidad y el daño

moral. La ley y los hechos puramente materiales. Séptima fuente especial creadora de obligaciones, lato sensu. Temas relativos al pago Oferta de pago y consignación del pago

Realiza Resuelve el siguiente cuestionamiento: Un niño golpea a otro en un colegio, el cual le ocasiona un daño cerebral ¿quién

tiene la responsabilidad del menor infractor?, ¿Sus padres, el colegio o el menor? Realiza un mapa conceptual de la oferta de pago y consignación del pago.

OBJETIVOSEl alumno: Comparará las características y conceptos del hecho ilícito y la responsabilidad objetiva del hecho creado. Precisará los efectos de la obligación en canto a su cumplimiento y formas de cumplirla.


Sesión 11MODALIDADES DEL NEGOCIO JURÍDICO

DEBERÁS ESTUDIAR LOS SIGUIENTES TEMASModalidades del Negocio Jurídico.


Recuerda El negocio jurídico es un acto bilateral en virtud del cual se crean derechos y obligaciones. En un contrato de cualquier índole es facultad de las partes el estipular cláusulas penales o de suspensivas. La condición es un acontecimiento futuro de realización incierta en virtud de la cual se encuentra en suspenso los

efectos del negocio jurídico.

Piensa La consignación de pago efectuada ante el juzgado correspondiente libra al deudor de cualquier situación jurídica que se

pudiera presentarse por la obligación anterior. La dación en pago es la forma de cumplir una obligación y por ende extinguirla, consistente en la entrega de un objeto a

satisfacción del acreedor.

Investiga Generalidades La condición El término. El modo.

Realiza Realiza un mapa conceptual del negocio jurídico. Investiga en el Código Civil del Estado el término, condición y modo.

OBJETIVOSEl alumno: Reconocerá las características de la condición, el término y el modo en el negocio jurídico. Señalara las diferencias entre la condición e, término y el modo o carga.

Sesión 12


TRANSMISIÓN DE LAS OBLIGACIONES IDEBERÁS ESTUDIAR LOS SIGUIENTES TEMASTransmisión de las obligaciones.


Recuerda La cesión de derechos es una las formas de transmitir una obligación pero en este caso, se transmiten los derechos y

consiste en el cambio de una persona por otra persona, con la calidad de acreedor en la obligación. La asunción de deudas es idéntica que la cesión de derechos mas sin embargo, lo que se transmiten son las deudas,

pero se exige la aprobación del acreedor para que puede proceder ésta. La subrogación es la figura jurídica en virtud de la cual se sustituye completamente en los derechos y obligaciones a uno

de los sujetos de la obligación.

Piensa El término es un acontecimiento futuro de realización cierta. El modo es la carga legal que se puede interponer en los contratos o negocios jurídicos. Existen dos tipos de condiciones en términos generales que son: la suspensiva y la resolutoria.

Investiga La cesión de créditos. Créditos incedibles. Efectos de la cesión. Créditos litigiosos. La cesión de derechos hereditarios.

Realiza Realiza un mapa conceptual de la cesión de créditos.

OBJETIVOSEl alumno: Analizara la cesión de derechos, asunción de deudas y sus efectos. Reconocerá las diferencias entre cada una de ellas.

Sesión 13TRANSMISIÓN DE LAS OBLIGACIONES

DEBERÁS ESTUDIAR LOS SIGUIENTES TEMASTransmisión de las obligaciones II



Recuerda La subrogación tiene varias especies, siendo algunas de ellas, la subrogación legal, subrogación voluntaria. En la subrogación del acreedor no es necesario el consentimiento del deudor, ya que éste independientemente de quien

sea el acreedor, tiene el deber de cumplir la obligación. En la subrogación legal se realiza en consideración a un negocio jurídico tramitado ante un juzgado.

Piensa Las pensiones alimenticias por parte del acreedor alimentario son imposibles de efectuar la cesión de derechos, en

virtud de que este derecho es intransmisible. Cuando se efectúa la cesión de derechos hereditarios es necesario la aprobación y verificación del juez que sigue el

juicio sucesorio, ya que los menores de edad no pueden efectuar la cesión de sus derechos hereditarios, máxime si se trata de cubrir sus alimentos.

Investiga La subrogación. Naturaleza y efectos de la subrogación. Los varios casos de subrogación. Derecho antiguo. Derecho moderno.

Realiza Elabora un cuadro sinóptico ce la subrogación, utilizando el Código Civil del Estado.

OBJETIVOSEl alumno: Reconocerá la subrogación como la sustitución de los derechos y obligaciones de una de las partes en la

obligación y determinara sus tipos.

Sesión 14EXTINCIÓN DE LAS OBLIGACIONES I

DEBERÁS ESTUDIAR LOS SIGUIENTES TEMASExtinción de las obligaciones I


Recuerda El pago es por excelencia la forma mas cotidiana de cumplir con una obligación.


La novación es la extinción de una obligación de antigua por una nueva, entre dos personas integrantes de la misma obligación.

La dación de paga se caracteriza por la entrega de un objeto diferente al acordado por la obligación, siempre y cuando medie aceptación del acreedor.

Piensa La cesión de derechos, la asunción o cesión de deudas, y la subrogación son formas de transmisión de las obligaciones. Desde la Roma antigua se manejaron las anteriores formas de transmitir una obligación.

Investiga Generalidades Requisitos de la novación. Efectos de la novación. La delegación. Delegación, estipulación a favor de tercero y cesión de deuda. La dación en pago. La doctrina francesa. Nuestro derecho. La doctrina alemana.

Realiza Realiza un contrato de novación y dación en pago.

OBJETIVOSEl alumno: Reconocerá las formas por las cuales se extingue una obligación de manera indirecta Precisará que la novación la forma de extinguir la obligación en base a una renovación de la obligación.

Sesión 15EXTINCIÓN DE LA OBLIGACIÓN II

DEBERÁS ESTUDIAR LOS SIGUIENTES TEMASExtinción de la obligación II


Recuerda La confusión es la reunión de las dos calidades de acreedor y deudor en una sola persona. La remisión es el perdón que otorga el acreedor a su deudor de la obligación constituida entre ambos. La prescripción es la forma de extinguir la obligación por el simple transcurso del tiempo sin haber exigido el

cumplimiento de la obligación.


Piensa La prescripción puede ser adquisitiva o negativa. El incumplimiento de una obligación trae como consecuencia el pago de los daños y perjuicios y el cumplimiento

coactivo por parte del juez.

Investiga La compensación. Noción y utilidad. Requisitos. Efectos. Renuncia. La cesión de derechos y la compensación. Diversas especies de compensación. La confusión. La remisión. La prescripción. Nociones generales. Plazos. Suspensión e interrupción. Renuncia. Fijación convencional del plazo. Caducidad y prescripción.

Realiza Investiga en el Código Civil Estado las figuras jurídicas que se vieron en la presente sesión. Elabora un cuadro diferencial entre prescripción y caducidad.

OBJETIVOSEl alumno: Enumerará las formas de extinguir la obligación y reconocerá sus características y requisitos de

procedencia.


SesiónTEMA

DEBERÁS ESTUDIAR LOS SIGUIENTES TEMAS


Recuerda

Piensa

Investiga

Realiza

OBJETIVOSEl alumno:


SesiónTEMA



Recuerda

Piensa

Investiga

Realiza

OBJETIVOSEl alumno:


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