ANÁLISIS CRÍTICO DE PROYECTO

#ABPmooc_intef – Unidad 1PROYECTOA ANALIZAR

C.F.G.S. Automatización y Robótica Industrial -Scola del Clot

Elección de una máquina eléctrica atendiendo a la eficiencia energética

Resolución MÉTODO IDEAL

Resultados de Aprendizaje Reconoce el funcionamiento de las máquinas eléctricas estáticas y dinámicas, identificando su aplicación y determinando sus características. Se han identificado los tipos de máquinas eléctricas. Se han reconocido los elementos mecánicos y eléctricos de las máquinas. Se ha relacionado cada elemento de la máquina con su función. Se han calculado las magnitudes eléctricas y mecánicas requeridas por la aplicación. Se han relacionado las máquinas con sus aplicaciones.

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#ABPmooc_intef – Unidad 1

CRITERIOS DE

VALORACIÓN

Me he basado en los principios básicos del ABP

AUTENTICIDADRIGOR ACADÉMICO

APLICACIÓN DEL APRENDIZAJEEXPLORACIÓN ACTIVA

INTERACCIÓN CON ADULTOSEVALUACIÓN

ANÁLISIS CRÍTICO DE PROYECTO

#ABPmooc_intef – Unidad 1PUNTOS

FUERTES

1. AUTENTICIDADElroblema está en relación directa con el

trabajo que realizará en el futuro.

2. RIGOR ACADÉMICORelaciona distintos módulos del ciclos.

3. APLICACIÓN DEL APRENDIZAJE

El trabajo está relacionado con el trabajo que vana realcionar

4. EXPLORACIÓN ACTIVAEl método IDEAL invita a manejar muchas variables

5. INTERACCIÓN CON ADULTOS

6. EVALUACIÓNLa rúbrica es muy completa para lo poco ambicioso del reto.

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#ABPmooc_intef – Unidad 1PUNTOS DE

MEJORA

1. AUTENTICIDADEl problema no se basa en

problemas que afecten al alumno.

2. RIGOR ACADÉMICONo desarrolla habilidades de

orden superior.

3. APLICACIÓN DEL APRENDIZAJE

4. EXPLORACIÓN ACTIVASi el alumno no quiere no tiene por qué acudir a varias fuentes, con una vale.

5. INTERACCIÓN CON ADULTOS

Falta contacto con profesionales del sector, sí con el profesor.

6. EVALUACIÓNNo hay agentes externos que establezcan standares de evaluaciónAl ser un reto de pocos días nos hay un seguimiento fuerte desarrollado.

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#ABPmooc_intef – Unidad 1

CONCLUSIONES

•Al tratarse de un reto, solución de un problema se queda cojo en cuanto a la capacidad de crear, se centra más en la de solucionar, opino que puede estar necesitado de creatividad.•El Método IDEAL marca muchísimo todos los pasos a seguir en la resolución. Como primer proyecto que analizo no sé si es positivo o no..•Plantea más cuestionamientos a plantear a los chicos que métodos de resolución.•Veo fundamental cómo se establecen los parámetros para definir el reto.•Veo que se me ha quedado muy pobre el análisis. A partir de ahora me centraré más en los parámetros que planteáis desde el curso.