LA EVALUACIÓN DE MEDIOS

AUDIOVISUALES, INFORMÁTICOS Y

NUEVAS TECNOLOGÍAS.

PARA LOS AUTORES CEBRIÁN Y RÍOS.

tiene sentido la evaluación de los materiales curriculares realizada de forma aislada y desintegrada del resto de componentes del curricular.

EJEMPLOS.

Han diferenciado cuatro grandes formas

desde los cuales se pueden abarcar,

que utilizaran técnicas y estrategias

diferentes para su creación.

TÉCNICAS. Evaluación del medio en si. Es una valoración interna del propio

medio y de sus características técnicas, axiológicas y didácticas intrínsecas.

Evaluación comparativa del medio. Es el medio que se compara con otro,

con el objeto de analizar su viabilidad para alcanzar determinados objetos o sus potencialidades técnicas y expresivas para presentar determinadas informaciones.

  Evaluación económica. Se realiza desde una variante

mercantilista, y puede efectuarse desde una doble perspectiva de análisis del coste del diseño.

ESTRATEGIAS

Auto evaluación por los productores. Es procesual y empezar desde la

elaboración del guion y de las decisiones que se adoptan para incorporar unos elementos y no incorporar a otros.

Consulta a expertos. Es para que uno no esté

tradicionalmente y más bien para que se baya innovando los programas

Evaluación ¨por¨ y desde los usuarios. Consiste en la realización de un ensayo

experimental o cuasi experimental para determinar a grandes rasgos.

POR TU ATENCIÓN.