Queridas familias de INFANTIL DE 3 AÑOS, como había quedado con ustedes, les envío material para esta segunda semana de cuarentena.

Me gustaría transmitirles un mensaje de ÁNIMO y de ESPERANZA a todos y todas. Son momentos difíciles y estamos pasando por una

situación bastante complicada. Pero estoy segura, que pronto todo pasará y volveremos poco a poco a la normalidad. Los niños y niñas suelen

adaptarse con facilidad a cualquier situación, pero es normal que también ellos pierdan la calma en algún momento. Por eso debemos

transmitirles seguridad y tranquilidad y darles todo el amor y cariño que necesiten.

No es mi intención, transmitirles agobio con las tareas, sino todo lo contrario. No estamos en el colegio y no todos tienen los mismos recursos,

por lo que estas actividades son orientativas, no son obligatorias, son para hacerles un poco más llevadero el estar en casa y para repasar lo que

hemos aprendido en el cole.

Al final les pongo las fichas propuestas, pero si no pueden imprimirlas las pueden copiar o hacer ustedes mismos. Como ya les dije, mi intención

es ayudar y no entorpecer el día a día o agobiarlos más.

Espero que nos podamos ver lo más pronto posible. Un beso enorme para todos y todas, pero en especial para esos pequeñajos y pequeñajas

a los que quiero tanto.

Canciones

- Usaremos las que les envié la semana pasada.

- CANCIÓN DE LA PRIMAVERA: https://www.youtube.com/watch?v=hbUro-BSJFc

Actividades de autonomía

- Quitarnos y ponernos la chaqueta.

- Practicar ponernos los calcetines y zapatos.

- Recoger SIEMPRE nuestros juguetes.

- Intentar limpiarnos solos al ir al baño.

- Aprender a peinarnos.

- Ayudar con las tareas domésticas: ayudar a poner y quitar la mesa, ayudar a hacer recetas simples, doblar la ropa, etc.

Formas geométricas:

Buscamos objetos circulares que encontremos en nuestra casa, así mismo podemos hacer lo mismo con el cuadrado.

Modelamos el círculo y el cuadrado con plastilina.

Discriminación del círculo y el cuadrado. Coloreamos los círculos de rojo y los cuadrados de azul. (SI NO DISPONEMOS DE

IMPRESORA, PODEMOS DIBUJAR EN UNA HOJA VARIOS CÍRCULOS Y VARIOS CUADRADOS)

Números: el 2.

- Agrupamos objetos que tengamos en casa de dos en dos (dos muñecos, dos coches, dos lápices, dos calcetines, etc.)

- Podemos hacer en una hoja dibujos (formas geométricas, flores, muñecos, coches,…lo que se les ocurra) y los rodeamos de dos en dos.

- Hacemos el trazo del número 2. Primero con el lápiz y luego con rotulador o cualquier color ROJO. (SI NO DISPONEN DE

IMPRESORA, PUEDEN HACERLOS USTEDES CON PUNTITOS PARA QUE ELLOS REPASEN ENCIMA)

- Hacemos series de dos colores. Podemos usar cualquier material de colores que tengamos en casa. Dibujan en un cachito de papel la serie a

seguir y que ellos la realicen debajo. (con pompones de colores, pegatinas, tapas de botellas, colores, papeles que ustedes mismos coloreen,

fichas del parchís, del 3 en raya,…etc., lo que tengan en casa que sea de color rojo y azul)

Ejemplo: AZUL-AZUL/ROJO-ROJO

- Hacemos puzles, rompecabezas,.etc.

- Podemos dibujar un número 2 grande y que lo rellenen pegando cachitos de papel reciclado (recortes de revistas, periódicos, etc.)Si no

tienen pegamento que lo decoren con colores.

- Modelamos el número 2 con plastilina.

Nuestro nombre

- Escribimos el nombre del niño/a en una hoja. Si ellos saben escribirlo, que lo hagan ellos. Rodeamos las VOCALES que tiene nuestro

nombre del color que prefieran. Aprovechamos y contamos las letras que tiene, cuál es la inicial, qué más nombres conocen que empiecen

por su inicial, cuántas silabas,…etc.

- Les dibujamos la inicial de su nombre en grande, y que la decoren a su gusto.

Vocales: la E

- Decimos palabras que empiecen por la letra E.

- Escribimos esas palabras y que rodeen la E y cuenten cuántas hay.

- Buscamos la letra E en revistas, cuentos, periódicos, bolsas de supermercado, etc.

- Modelamos la E con plastilina.

- También les dejo una serie de fichas que pueden realizar de la letra E.

- Rodea la letra E con color azul.

- Trazo de la letra E (con lápiz y luego con rotulador o colores) SI NO DISPONEN DE IMPRESORA, LA PUEDEN HACER CON

PUNTITOS Y QUE ELLOS REPASEN.

- Intentar, en la medida de lo posible, leerles algún cuento al día. Pueden incluso, inventar alguna historia.

Actividades de expresión artística y corporal.

- Bailar juntos en familia, saltar, etc.

- Colorear un dibujo de la primavera.

- Pintar con témpera algún paisaje de la primavera.

- Recitar la poesía A LA PRIMA PRIMAVERA, de Gloria Fuertes.

- Rasgar papel, de revistas, periódicos,… de lo que tengan en casa, y hacer un collage.

- EXPERIMENTO: ahora que ha llegado la primavera, podemos probar a hacer este sencillo experimento con ellos. Les dejo el enlace

debajo.

- https://www.youtube.com/watch?v=fcs9j6XjWfw

Por si no pudieran ver el enlace aquí están los pasos a seguir:

Materiales:

Papel de colores

Tijeras

Recipiente o plato

Agua

Procedimiento:

Se cortan las flores de papel.

Se doblan hacia adentro los pétalos.

Se llena el recipiente o plato de agua.

Se deja la flor encima del agua con cuidado.

Hay que esperar un poquito para ver cómo se abren los pétalos.

COLOREA LOS CÍRCULOS DE ROJO Y LOS CUADRADOS DE AZUL

REPASA EL NÚMERO 2. PRIMERO CON LÁPIZ Y LUEGO CON COLOR ROJO. PINTA LA REGLETA DEL NÚMERO DOS DE ROJO.

RELLENA CON PAPELES O COLOREAR.

RODEAR LA LETRA “E” DE COLOR AZUL

REPASAR LA LETRA “E” Y COLOREAR LA ESTRELLA

COLOREAR O DECORAR LIBREMENTE.

POR SI QUIEREN USARLAS PARA HACER EL EXPERIMENTO.