UN PUÑADO DE APRENDIZAJES Y

DESAFIOS PENDIENTES

LAS COMPUTADORAS NO GARANTIZAN

UNA MEJOR CALIDAD

EDUCATIVA

LOS DOCENTES NO LAS INCLUYEN EN SUS AULAS

RELACIÓN ESPECIAL

LA MEJOR MANERA DE APROVECHAR LAS NUEVAS TECNOLIGIAS ES:

-FORTALECIENDO COMO ESPACIO PÚBLICO, LA ENSEÑANZA DE SABERES QUE SOLO SE APRENDEN EN GRUPO Y CON EL MAESTRO.-HACIENDO IMPLICANCIA DE ELLAS EN LA VIDA COTIDIANA.

LOS ALUMNOS DEBEN APRENDER LA DIFERENCIA ENTRE:

CLICKEAR

PERDERSE EN EL CIBERESPACIO

INFORMACIÓN

SABER

ENCONTRAR LO QUE SE BUSCA

CONOCIMIENTO

APRENDER ES APROPIARSE DE INFORMACIÓN DEL ENTORNO EN FUNCIÓN DE UN PROYECTO PERSONAL.

LA ESCUELA DEBE PROVEER EL TIEMPO Y ESPACIO PARA CONSTRUIR

UN PROYECTO

ESTA VISIÓN ADQUIERE RELEVANCIA EN LOS GRUPOS MÁS EMPOBRECIDOS

ENTONCES ¿CÓMO CONSTRUIR EL FUTURO

DESEADO?

ES NECESARI FACILITAR QUE LOS ALUMNOS RECONOZACAN EL VALOR DEL SABER, QUE

CONFIEN Y APRECIEN SU POTENCIAL

SI HAY PREGUNTAS, INQUIETUDES, NECESIDADES,

CURIOSIDADES PUEDE HABER APRENDIZAJE

SE CONOCE PREGUNTANDO POR LO QUE DEBE HABER UN DIÁLOGO GENUINO CON EL MAESTRO

LOS ALUMNOS DEBEN TENR OPORTUNIDADES DE DESARROLLAR COMPETENCIAS PARA CLASIFICAR, ORDENAR, INTERPRETAR, JERARQUIZAR Y CRITICAR LA MASA CAÓTICA DE IMÁGENES Y PALABRAS EN LA QUE ESTAMOS INSERTOS

LA ESCUELA TIENE QUE DIALOGAR, NEGOCIAR SIGNIFICADOS Y TENDER PUENTES ENTRE LO APRENDIDO EN CLASE Y LA REALIDAD PSICOLÓGICA, SOCIAL, TÉCNICA Y CULTURAL DE LOS ALUMNOS, TANTO EN LOS ESCENARIOS REALES COMO EN LOS VIRTUALES