CONTENIDO PRIMERO MEDIO

UNIDAD 1

UNIDAD I

EL MUNDO EN CRISIS DURANTE LA PRIMERA MITAD DEL SIGLO XX.

BUSCA EL SIGNIFICADO DE LAS PALABRAS EN ROJO APLICACIÓN: CON CADA UNA DE ELLAS ELABORA TRES FRASES

JULIÁN GALLEGUILLOS

LECTURA OBLIGATORIA

PAGINAS DE TEXTO DE ESTUDIO

8 A 101

CONTENIDOS CONOCER COMPRENDER APLICAR TOTAL 1.Antecedentes de la Primera Guerra Mundial

1-2-4-5 _ 3- 6 6 (33%)

2. Primera Guerra Mundial y sus efectos en el orden y la vida de la sociedad

8-11-12-13 7 9-10 7 (39%)

3. El mundo entreguerras

16-18 14-17 15 5 (28%)

TOTAL

10 (56%)

3 (17%)

5 (28%)

18 (100%)

TABLA DE ESPECIFICACIONES SUBSECTOR: HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES NIVEL: PRIMERO MEDIO UNIDAD: 1.1,2,3

1. ANTECEDENTES DE LA PRIMERA

GUERRA MUNDIAL

APRENDIZAJE ESPERADO 1.1 Analizar los principales antecedentes de la

Primera Guerra Mundial, incluyendo: • el nuevo orden europeo • la carrera imperialista • el colonialismo y reparto del mundo.

ANTECEDENTE DE LA GUERRA • IMPERIALISMO Y COLONIALISMO: PROCESO QUE SE DESARROLLA EN EL SIGLO XIX Y

COMIENZOS DEL XX POR EL CUAL LOS PAISES INDUSTRIALIZADOS EJERCEN DOMINIO ECONÓMICO Y/O POLÍTICO SOBRE NACIONES DÉBILES ,DE UNA CIVILIZACIÓN ATRASADA O TERRITORIOS DESOCUPADOS

LA RIVALIDAD POR EL DOMINIO COLONIAL Y LA HEGEMONÍA ECONÓMICA GENERARON FUERTES RIVALIDADES EN EUROPA

RAZONES DE LA EXPANSIÓN

DEMOGRÁFICAS: BÚSQUEDA DE TERRITORIOS PARA DESCONGESTIONAR A LAS METRÓPOLIS

ECONÓMICAS: NECESIDAD DE MATERIAS PRIMAS Y MANO DE OBRA BARATA

RACIALES: CREENCIA EN LA SUPERIORIDAD DEL HOMBRE BLANCO Y EN SU MISIÓN CIVILIZADORA

ESTRATÉGICAS: ESTABLECIMIENTO DE BASES ESTRATÉGICAS EN DIVERSAS PARTES DEL MUNDO

CAUSAS DE LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL A. RIVALIDAD ENTRE FRANCIA Y ALEMANIA A PARTIR DE LA ANEXIÓN DE ALSACIA Y LORENA

POR ALEMANIA EN 1870. B. TENSIÓN ENTRE RUSIA Y AUSTRIA-HUNGRÍA POR LA HEGEMONÍA EN LOS BALCANES. C. RIVALIDAD ECONOMICA ENTRE INGLATERRA Y ALEMANIA D. ARMAMENTISMO EN EUROPA Y SISTEMA DE ALIANZAS: TRIPLE ALIANZA Y TRIPLE ENTENTE

CAUSA DIRECTA DE LA GUERRA • EL ASESINATO DEL ARCHIDUQUE FRANCISCO

FERNANDO DE AUSTRIA Y SU ESPOSA EN SARAJEVO EL 28 DE JUNIO DE 1914 A MANOS DEL JOVEN ESTUDIANTE NACIONALISTA SERBIO GAVRILO PRINCIP.

• EL IMPERIO AUSTRO-HÚNGARO EXIGIÓ, CON EL APOYO DEL IMPERIO ALEMÁN, INVESTIGAR EL CRIMEN EN TERRITORIO SERBIO, SERVIA CON APOYO RUSO NO ACEPTÓ TODAS LAS CONDICIONES IMPUESTAS

• AUSTRIA-HUNGRÍA DECLARA LA GUERRA A SERBIA. RUSIA SE UNIÓ AL CONFLICTO, PUES SE CONSIDERABA PROTECTORA DE LOS PAÍSES ESLAVOS Y DESEABA SOCAVAR LA POSICIÓN DE AUSTRIA-HUNGRÍA EN LOS BALCANES.

GUERRA DE MOVIMIENTOS (1914), ALEMANIA ATACA CON LA GUERRA RELÁMPAGO A FRANCIA PARA ANULARLA Y PASAR AL FRENTE DE RUSIA. CONTRA FRANCIA SE ESTANCA POR LA ENTRADA DE INGLATERRA Y LA RESISTENCIA FRANCESA EN EL MARNE. ALEMANIA SÍ LOGRA ENTRAR PROFUNDAMENTE EN RUSIA.

GUERRA DE POSICIONES (1914-1916) LOS FRENTES SE ESTABILIZAN Y SE ADOPTA LA TÁCTICA DE TRINCHERAS CON UN IMPORTANTE COSTO EN VIDAS.

ABANDONO DE RUSIA E INCORPORACIÓN DE EEUU (1917): RUSIA SE RETIRA DEL FRENTE ORIENTAL POR LA REVOLUCIÓN BOLCHEVIQUE, PERO EEUU SE INCORPORA A FAVOR DE LOS ALIADOS CON RECURSOS MATERIALES Y HUMANOS, LO QUE VUELCA LA GUERRA A FAVOR DE ESTE BANDO.

FIN DE LA GUERRA (1918): CON EL ABANDONO DE RUSIA EL FRENTE SE CENTRA EN EL OESTE. FRANCIA HACE UNA OFENSIVA EN TODOS LOS FRENTES, LO QUE OBLIGA A LOS IMPERIOS CENTRALES A RENDIRSE.

FASES O ETAPAS DE LA GUERRA

2. PRIMERA GUERRA MUNDIAL Y SUS EFECTOS EN EL ORDEN Y LA VIDA DE LA SOCIEDAD

APRENDIZAJE ESPERADO 1.2 Dimensiona la magnitud de la Primera Guerra Mundial y su

impacto social, cultural y político, incluyendo: > potencias y alianzas en conflicto >alcance planetario y capacidad destructiva >pérdida de primacía absoluta de Europa en el orden mundial >alteración de la sociedad: participación masiva de hombres en los

frentes de batalla y de mujeres en las fábricas

CARACTERÍSTICAS DE LA GUERRA • FUE UNA GUERRA

MUNDIAL: ABARCÓ PAÍSES DE TODOS LOS CONTINENTES

• FUE UNA GUERRA DE PUEBLOS: ABARCÓ A LA POBLACIÓN CIVIL

NÓ SE RESPETÓ LA NEUTRALIDAD DE VARIOS PAÍSES. • FUE UNA GUERRA

TOTAL: INVOLUCRÓ TODOS

LOS RECURSOS DE LOS PAÍSES

ALIADOS A LA ENTENTE

ALIADOS A POTENCIAS CENTRALES

PAÍSES NEUTRALES

• UTILIZACIÓN DE NUEVO ARMAMENTO

Lanzallamas Avión

Gases tóxicos

Granada

Tanque

Submarino

Artillería de largo alcance

CONSECUENCIAS

MÁS DE 10 MILLONES DE MUERTOS Y GRANDES PÉRDIDAS MATERIALES

SE CREA LA LIGA DE LAS NACIONES, ANTECESORA DE LA ONU

ESTADOS UNIDOS SURGE COMO GRAN POTENCIA MUNDIAL. INGLATERRA PIERDE SU HEGEMONÍA

CAMBIOS TERRITORIALES DESAPARECEN LOS IMPERIOS

ALEMANIA PIERDE TERRITORIOS ES DESARMADA Y DEBE COSTEAR LOS GASTOS DE GUERRA (TRATADO DE VERSALLES)

SURGEN NUEVOS PAÍSES, ENTRE ESTOS POLONIA

Cambio del rol de la mujer con la guerra

«En total 1.345.000 mujeres obtuvieron nuevos trabajos o sustituyeron a los hombres durante la guerra. Asimismo, se las contrataba para trabajos que antes se consideraban más allá de su “capacidad”. Incluían ocupaciones como deshollinadoras, conductoras de camiones ras agrícolas y, sobre todo, obreras fabriles de la industria En Francia, por primera 684. 000 mujeres trabajaron en las fábricas de armamento; en Gran Bretaña, la cifra fue de 920 000. En Alemania, 38 por ciento de trabajadores de la fábrica de armamentos Krupp estaba compuesto por mujeres en 1918.» (portalplanetasedna.com.ar)

MAPA DE EUROPA ANTES Y DESPUES DE LA GUERRA

ANTES DESPUES

APRENDIZAJE ESPERADO 1.3. Caracteriza apoyándose en diversas fuentes de información, las principales transformaciones políticas y económicas en el mundo de entreguerras, considerando: • rediseño del mapa europeo •la Unión Soviética comunista: nueva forma de organización •política, económica y social •creciente influencia de Estados Unidos •impacto de la gran crisis económica.

3. EL MUNDO ENTREGUERRAS

LA REVOLUCIÓN RUSA Y LA UNIÓN SOVIÉTICA COMUNISTA EL MARXISMO

KARL MARX

IDEOLOGIA MARXISTA

UNIÓN DEL PROLETARIADO

REVOLUCIÓN ARMADA

DICTADURA DEL PROLETARIADO

SOCIALISMO: RECURSOS PRODUCTIVOS PASAN AL ESTADO; SE ELIMINA LA PROPIEDAD

PRIVADA

COMUNISMO: SOCIEDAD IGUALITARIA

-MATERIALISMO HISTÓRICO -LUCHA DE CLASES -SOCIEDAD ATEA : “LA RELIGIÓN ES EL OPIO DEL PUEBLO”

GOBIERNO DE LENIN - SE PROCLAMA LA DICTADURA DEL PUEBLO - SON DECLARADOS ILEGALES TODOS LOS PARTIDOS, EXCEPTO EL

COMUNISTA - RUSIA ABANDONA LA PRIMERA

GUERRA MUNDIAL - SE FUNDA LA POLICÍA POLÍTICA Y EL

EJÉRCITO ROJO

GOBIERNO DE STALIN - AL MORIR LENIN, PREVALECIÓ SOBRE

TROTSKI A QUIÉN ENVIÓ AL EXILIO - DESARROLLÓ UNA OPRESIVA POLÍTICA

INTERIOR, Y UNA AGRESIVA POLÍTICA EXTERIOR.

- LOGRÓ QUE LA URSS FUESE RECONOCIDA POR OTROS PAÍSES E INGRESÓ A LA LIGA DE LAS NACIONES (1934).

- VENCIÓ EN LA 2° GUERRA MUNDIAL.

DIFERENCIAS ENTRE CAPITALISMO Y SOCIALISMO SISTEMA CAPITALISTA SISTEMA SOCIALISTA

¿QUIÉN TOMA LAS DECISIONES?

Los agentes económicos a través del mercado: empresas y consumidores

El Estado a través de instituciones para la planificación

¿CÓMO ES LA PROPIEDAD? Privada. Puede coexistir con alguna propiedad estatal

Son colectivos o sociales y los administra el Estado

¿QUIÉN DIRIGE LA PRODUCCIÓN?

Los empresarios privados. El Estado fija los bienes y servicios que ofrece.

El Estado. Las empresas estatales se ajustan al plan.

FILOSOFÍA QUE RIGE LA ACTIVIDAD ECONÓMICA

El lucro como incentivo, la libertad de emprendimiento la natural existencia de clases sociales

La distribución igualitaria de la renta y la riqueza

¿CÓMO SE FIJAN LOS PRECIOS?

Los fija el mercado a través de la oferta y la demanda

Los fijan los organismos estatales de planificación

CONTENIDOS CONOCER COMPRENDER APLICAR TOTAL Regímenes totalitarios

2-5 3-6-7 1-4 7 (32%)

Segunda Guerra Mundial

8-9-10-11-15-17-19-21-22

12-14-18 13-16-20 15 (68%)

TOTAL

11 (50%)

6 (27%)

5 (23%)

22 (100%)

TABLA DE ESPECIFICACIONES SUBSECTOR: HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES NIVEL: PRIMERO MEDIO UNIDAD: 1.4, 5, 6

4. DESARROLLO DE REGÍMENES TOTALITARIOS EN LA EUROPA DE ENTREGUERRAS

APRENDIZAJE ESPERADO 1.4 Caracterizar los regímenes totalitarios comunista, nazi y fascista que surgen en la Europa de entreguerras, • considerando características comunes: • culto al líder y existencia de un partido único con una ideología que

aspira al poder absoluto • propaganda y movilización de las masas • convocatoria nacionalista y promesa de orden y prosperidad • control social y policías secretas • actores principales, tales como Stalin, Hitler y Mussolini • diferencias con los sistemas democráticos.

IDEOLOGIAS DEL SIGLO XX

TOTALITARIAS

COMUNISMO (MARXISMO)

FASCISMO NAZISMO

. UN SOLO PARTIDO . UN LIDER . UNA IDEOLOGIA TOTA- LITARIA . UNA POLICÍA POLÍTICA

FASCISMO Y NAZISMO

1° G.M

La crisis económica de 1929 masifica el

apoyo popular

5. LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL: RASGOS DISTINTIVOS Y CONSECUENCIAS

APRENDIZAJE ESPERADO 1.5 Analizar, apoyándose en diversas fuentes de información, antecedentes, el impacto y la magnitud de la Segunda Guerra Mundial, incluyendo: • extensión planetaria y participación de millones de

combatientes • uso de la ciencia y la tecnología para fines de

destrucción masiva • gran mortandad de civiles • ideologías en pugna

CAUSA DIRECTA

MOSCÚ 23 AGOSTO (VON RIBBENTROP- MOLOTOV)

EXPANSIÓN DEL EJE

INVASIÓN DE LOS ALIADOS

TRIUNFOS DEL EJE. HECHOS FUNDAMENTALES

INVASION A POLONIA (1939) CAIDA DE PARÍS (1940)

BATALLA DE INGLATERRA (1940) INVASIÓN A LA URSS (1941)

ATAQUE JAPONÉS A PEARL HARBOUR (1941)

VICTORIA ALIADA EN EL ALAMEIN EN AFRICA (1942)

VICTORIA ALIADA EN ITALIA (MONTECASINO-1944)

DESEMBARCO EN NORMANDÍA (1944)

SUICIDIO DE HITLER Y CAIDA DE BERLÍN (1945)

BOMBAS ATÓMICAS HIROSHIMA Y NAGASAKI (1945)

VICTORIA DE LOS ALIADOS. HECHOS FUNDAMENTALES

LA PEOR GUERRA DE LA HISTORIA • MAS DE 50 MILLONES DE MUERTOS, ENTRE ESTOS MAS DE SEIS MILLONES DE JUDIOS

EXTERMINADOS EN CAMPOS DE CONCENTRACIÓN DEL RÉGIMEN NAZI. DESDE 1942 SE APLICÓ LA LLAMADA «SOLUCIÓN FINAL» QUE CONSISTÍA EN EL EXTERMINIO MASIVO DE JUDIOS

• SE UTILIZÓ POR PRIMERA Y ÚNICA VEZ LA BOMBA ATOMICA

CONSECUENCIAS DE LA GUERRA

Se crea la ONU (Organización de Naciones Unidas)

Luego, se divide en Alemania Federal y R. D. A.

EEUU y URSS surgen como potencias opuestas (Guerra fría)

APRENDIZAJE ESPERADO 1.6 Evaluar la creación de la ONU y la Declaración Universal de Derechos Humanos como respuestas al trauma de las guerras mundiales y de la reorganización de la posguerra, que buscan promover y salvaguardar la democracia y los derechos esenciales de las personas .

6.ORGANISMOS INTERNACIONALES COMO LA ONU

LA ONU Y LOS DERECHOS HUMANOS • LA DECLARACIÓN UNIVERSAL DE LOS DERECHOS HUMANOS (DUDH) ES UNA

DECLARACIÓN ADOPTADA POR LA ASAMBLEA GENERAL DE LAS NACIONES UNIDAS EN SU RESOLUCIÓN 217 A (III), DE 10 DE DICIEMBRE DE 1948 EN PARÍS, QUE RECOGE LOS DERECHOS HUMANOS CONSIDERADOS BÁSICOS.

• HOY EN LAS RELACIONES INTERNACIONALES EL RESPETO A ESTOS DERECHOS ES FUNDAMENTAL, GENERANDO LA BASE DE LA CONVIVENCIA POLÍTICA DEMOCRÁTICA

PROCESO DE INDEPENDENCIA DE LAS COLONIAS DE ASIA Y ÁFRICA, QUE SE LLEVA A CABO PRINCIPALMENTE DURANTE LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XX,

TRAS LA GUERRA SE PRODUCE EL PROCESO DE DESCOLONIZACIÓN

MAHATMA GANDHI LIDER DEL PROCESO DE INDEPENDENCIA DE LA INDIA

CAUSAS

AUGE DE LOS MOVIMIENTOS NACIONALISTAS, A MENUDO INFLUENCIADOS POR LAS IDEAS DEL SOCIALISMO

DECADENCIA DE LAS METRÓPOLIS EUROPEAS TRAS LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL,

SOBRE TODO ACUSADA EN FRANCIA Y EL REINO UNIDO.

APOYO DE EEUU Y LA

URSS AL PROCESO EMANCIPADOR BUSCABAN EXTENDER SU PROPIA INFLUENCIA POLÍTICA Y ECONÓMICA SOBRE LOS NUEVOS PAÍSES INDEPENDIEN-TES.

APOYO DE LA O.N.U. A LA AUTODE- TERMINA-CIÓN DE LOS PUEBLOS