Proyecto. Que no te digan que no te cuenten. Los mitos y las leyendas son

diferentes. Actividad 1Título: ¿Mito o leyenda?Objetivo/s de aprendizaje: Identificar las características de

los mitos y las leyendas

Que inteligencia trabaja Inteligencia interpersonal

Destinatarios, a quien va dirigida:

Alumnos de nivel secundaria de entre 12 y 13 años de edad

En qué consiste la actividad: El docente deberá mostrara a los alumnos imágenes relacionadas con los características principales de los mitos y las leyendas las cuales el alumno deberá de identificar a cuál de los dos tipos de texto corresponde

Temporización: 15 a 20 minutos

¿Cómo se va a agrupar a los alumnos?

El grupo de va a dividir en tres equipos

Recursos: Imágenes

Actividad 2

Título: ¿Te cuento una historia?Objetivo/s de aprendizaje: Conocer las emociones y

sentimientos que se crean al escuchar una narración por parte de otra persona.

Que inteligencia trabaja Inteligencia interpersonal e inteligencia intrapersonal

Destinatarios, a quien va dirigida:

Alumnos de nivel secundaria de entre 12 y 13 años de edad

En qué consiste la actividad: El alumno deberá de acudir con algún familiar o alguna otra persona cercana a él, al cual se le deberá de realizar la siguiente pregunta inicial;  ¿Alguna vez has escuchado algún mito o una leyenda?, en caso de ser afirmativa la respuesta, el alumno pedirá a la persona que si se la puede narrar, al término de la narración realizará la siguiente pregunta ¿Qué importancia tiene en una sociedad este tipo de narraciones? ¿Podrías contarme alguna otra historia fuera de lo normal que te haya ocurrido?El alumno de forma individual contestará las siguientes preguntas ¿Qué emociones o sentimientos identifique a lo largo de la narración?, ¿Pude escuchar

atentamente a la otra persona?, ¿Qué dificultades se presentaron para poder encontrar a alguna persona que me pudiera contar el mito o la leyenda?, ¿logre realizar algunas otras preguntas a la persona cuando me conto su historia personal?

Temporización: Aproximadamente 30 minutos sin embargo va a depender de cada alumno.  

¿Cómo se va a agrupar a los alumnos?

De forma individual, ya que cada alumno realizara esta actividad como una tarea para posteriormente comentarla en el grupo y realizar algún debate sobre la importancia de estas narraciones, así como también

Recursos: Cuaderno y pluma para realizar anotaciones