Unidad 3 NM1
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Trabajo Power Point
Nombre del Alumno: Cristian Bahamondes
Nombre de la Asignatura: MIDI
Nombre del Profesor(a): Fresia Montecinos
Fecha: 30 de abril 2010
UNIDAD 3:Música y ejecución Instrumental.
Los instrumentos musicales:Organología 1ª Parte: LA ORQUESTA
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Índice• Aprendizajes esperados.
• Orientaciones didácticas.
• Los instrumentos musicales
• Actividades
APRENDIZAJES ESPERADOS
Se espera que el alumno pueda clasificar
instrumentos y familias instrumentales, de acuerdo a criterios
determinados y en base a la audición y la
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ORIENTACIONES DIDÁCTICAS
El timbre es uno de los elementos fundamentales en la música de todas las culturas, estilos y períodos. Esto
parece relacionarse con la gran variedad de material instrumental a su alcance y por la difusión del mismo a través de
videos, revistas y grabaciones.En atención a esta cualidad motivante y con el propósito de estudiarlos – como
especies organológicas, como componentes fundamentales de los
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LOS INSTRUMENTOS MUSICALES
Funcionamiento y criterios de clasificación.
Orquesta.Popular.
Folklórica y étnica.
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Cuerdas
Vientos
Percutidos
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LA ORQUESTA
IDIÓFONOS Y MEMBRANÓFONOSIDIÓFONOS:
Son aquellos que producen el sonido por la vibración del instrumento entero. Es el grupo más diverso y se clasifican
según el modo de producir las vibraciones: entrechocados,
percutidos, sacudidos o raspados.
MEMBRANÓFONOS:Los membranófonos son aquellos instrumentos que producen
sonido por medio de la vibración de una membrana o cuero.
Los más generalizados en su uso son el bombo, la caja y el tambor.
Percusión
en la
orquesta
IDIÓFONOS
Xilófono Platillos
Güiro
MEMBRANÓFONOS
Timbales
Bombo
Caja
AERÓFONOS
Instrumentos de bisel:A este grupo pertenecen todas
las flautas (como la travesera y
la dulce o de pico) y los tubos
de órgano de bisel.
Instrumentos de lengüeta simple:Pertenecen a este grupo los
clarinetes y saxofones,
así como todas sus variantes.
Instrumentos de lengüeta doble:Este grupo engloba a los oboes
y fagotes, así como los de su
familia como el corno inglés,
o la chirimía.
Instrumentos de embocadura:
Comprende los
comúnmente llamados
de "viento metal", esto es,
trompeta, corno francés,
trombón, tuba.
MADERASBRONCES
Los aerófonos son aquellos instrumentos musicales que producen el
sonido mediante la vibración de una columna de aire contenido
dentro de un tubo.
CORDÓFONOS
La cuerda se pone en vibración al ser
golpeada por una
vaqueta o un pequeño martillo .
El instrumento más
conocido de esta
clasificación es el
piano, en el que los
martillos están forrados de fieltro.
La cuerda se
puntea con
los dedos
Guitarra, Arpa, Charango, etc.)
o con un plectro
o púa (como en el
caso de la Guitarra
eléctrica o la
Espineta).
La cuerda se pone en vibración por
medio del frotamiento con un arco (como en el
violin). Aunque en
ocasiones estos
instrumentos
también se pueden
puntear con los dedos (lo que se
conoce como
pizzicato).
PercutidosPulsadosFrotados
CUERDAS FROTADAS
Violín Viola
Cello Contrabajo
Sección Cuerdas
Frotadas
CUERDAS PULSADAS
Guitarra
Arpa
CUERDAS PERCUTIDAS
PIANO
BRONCES
Trompeta Trombón
Tuba Corno
Bloque de
Bronces
MADERAS
Corno Inglés
Oboe Flauta Traversa
Fagot
Contra Fagot
Clarinete
Flautín
ClarónSección Maderas
POPULAR
VER EN 2ª PARTE
FOLKLÓRICA Y ÉTNICA
VER EN 2ª PARTE
ACTIVIDADES
4.-3.-
2.-1.-
A) Haz clic en la alternativa que consideres correcta. Clasifica los
instrumentos a partir de la observación.
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ACTIVIDADES
4.-3.-
2.-1.-
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B) Haz clic en la alternativa que consideres correcta. Clasifica los
instrumentos a partir de la audición.
ACTIVIDADES
4.-3.-
2.-1.-
C) Haz clic en la alternativa que consideres correcta. Reconocer(auditiva y visualmente) instrumentos y familias instrumentales.
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ACTIVIDADES
8.-7.-
6.-5.-
Pincha aquí para ver las respuestas en formato Word.
FIN
FELICITACIONES, por concluir exitosamente esta primera parte
del curso.Ahora estás preparado para estudiar la 2ª
Parte, que es conocer los instrumentos mas utilizados en la Música Popular, Folklórica y
Étnica._________________________________________________
Presentación creada por Cristian Bahamondes
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