UNIDAD IIENFOQUES O MARCOS TEÓRICOS O INTERPRETATIVOS DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA

 

MARCOS REFERENCIALES

Marcos constructivistas.

Marcos interpretativos.

¿Qué son y para qué sirven los marcos?

 El marco teórico responde a la pregunta: qué antecedentes existen? Por ende, tiene como objeto dar a la investigación un sistema coordinado y coherente de conceptos, proposiciones y postulados, que permita obtener una visión completa del sistema teórico y del conocimiento científico que se tiene acerca del tema.

La investigación cualitativa busca la subjetividad, y explicar y comprender las interacciones y los significados subjetivos individuales o grupales

THOMAS SCHWANDT

Propone clasificar los marcos interpretativos en dos grandes grupos:

constructivistas

interpretativos

 MARCOS CONSTRUCTIVISTAS

Interés por la experiencia humana y la manera como los actores la viven, sólo que subrayan el hecho de que la verdad objetiva resulta de la perspectiva. El conocimiento y la verdad son creados por la mente, y no descubiertos por ella.

MARCOS CONSTRUCTIVISTAS

Constructivismo clásico

El radical y el social

El feminismo

La psicología de los constructos personales.

CONSTRUCTIVISMO

Consiste en que el conocimiento no tiene el propósito de producir representaciones de una realidad independiente, sino que su función es primordialmente adaptativa. Es una teoría sobre el aprendizaje

 CONSTRUCTIVISMO RADICAL

Se centra en la educación y en la evaluación, y postula fundamentalmente que el ser humano es un activo creador y manipulador de símbolos.

CONSTRUCTIVISMO SOCIAL

Trasciende la comprensión de la mente y de los procesos cognitivos individuales, y se enfoca en el mundo del significado y el conocimiento compartido intersubjetivamente, es decir, en la construcción social. Considera que el mundo se entiende como un conjunto de artefactos sociales resultantes de intercambios históricos entre personas.

FEMINISMO Y ESTUDIO DE GÉNERO

El enfoque estriba en cómo se construye socialmente el género. Este enfoque se centra de manera importante en el lenguaje como medio de construcción de significados., el concepto de estudio de género debe trascender el abordaje exclusivo de los estudios de la mujer. La construcción social de ser mujer va de la mano de la construcción social sobre el hombre.

PSICOLOGÍA DE LOS CONSTRUCTOSPERSONALES

George A. Kelly. Su planteamiento descansa en la idea de que el ser humano ve su mundo a través de una serie de patrones o plantillas transparentes que él crea y en las que intenta encajar las realidades que componen el mundo. A estas plantillas, Kelly las llama constructos; se trata de formas de construir el mundo que permiten establecer una línea de conducta.

MARCOS INTERPRETATIVOS

Comparten desde sus postulados originales la necesidad de comprender el significado de los fenómenos sociales (Verstehem), se incluyen:

La antropología filosófica e interpretativa

La fenomenología

La hermenéutica

El interaccionismo simbólico y el interpretativo

INTERACIONISMO SIMBÓLICO

Enfatiza la interacción de los individuos a través del uso de símbolos, especialmente del lenguaje

Mediante el interaccionismo simbólico adquirimos información e ideas, entendemos nuestras propias experiencias y los de otros, compartiendo sentimientos y conociendo a los demás.