UNIDAD III- Guía de Lectura

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  • UNIDAD III: GUA DE LECTURA

    Bibliografa: Moiss, E; Sidera, F; Serrano, J. (2008). Aprendizaje y desarrollo de la

    Teora de la Mente en la edad preescolar: algunas consideraciones tericas y

    educativas. Papeles de Trabajo sobre Cultura, Educacin y Desarrollo Humano. Ao

    2008, Volumen 4, Nmero 2 (Noviembre)

    1. Cmo definen los autores a la teora de la mente recuperando los trabajos clsicos?

    2. Describa el paradigma experimental clsico de la falsa creencia. En qu consiste

    dicha experiencia?

    3. Sintetice la postura de piagetiana sobre las relaciones entre aprendizaje y desarrollo

    4. Mencione las crticas que Vigotsky realiza a Piaget en relacin al desarrollo del

    lenguaje.

    5. Qu implica afirmar que los nios a edades tempranas tienen capacidades

    empticas o de sintona emocional? Por qu esta y otras evidencias cuestionan

    los descubrimientos piagetianos? Retome la nocin de predisposiciones de

    dominio especfico propuesta por Karmiloff- Smith, trabajada en Psicologa

    Cognitiva.

    6. Sintetice la visin del desarrollo segn Vigotsky. Incluya en su sntesis la

    distincin entre Procesos (o funciones) Psicolgicos Elementales y Superiores.

    7. Cmo se puede conceptualizar a la T.M. en relacin con los aportes vigotskianos?

    Cmo se pueden pesar las relaciones entre desarrollo y aprendizaje desde esta

    teora?

    8. Cul es la propuesta de Valsiner en relacin a la construccin de conocimientos?

    9. Cmo retoma Tomasello el concepto vigotskiano de internalizacin? Qu

    conceptos explican su concepcin sobre el desarrollo humano?

    10. Los anlisis de Wellman han dado cuenta de cmo podra haber una progresin en

    relacin a la adquisicin por parte de los nios de diferentes habilidades vinculadas

    con la Teora de la Mente. D cuenta de esta progresin y seale las diferentes

    habilidades que se desarrollan.

    11. Segn los autores, queda por explicar cmo se produce el cambio interno en

    relacin a la Teora de la Mente, es decir, como los nios cambian sus teoras sobre

    las personas. Qu plantean los vigtskianos para explicar esto? Ejemplifique con el

    estudio realizado por Dunn.

    12. En relacin a la pregunta de cmo favorecer la adquisicin de la teora de la mente,

    qu consideraciones educativas efectan los autores? Mencione alguna de las

    actividades que presentan para estimular el desarrollo y la adquisicin de la

    comprensin social en preescolares.