Unidad Nº 1 CN 3º a y B
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Planificación por Unidad de Aprendizaje Asignatura Curso Unidad (Nombre) Docente Tiempo Ciencias Naturale s 3º A - B Nº 1 La vida de las plantas Carla Farias Ramírez 21 hrs Habilidade s: Observar, plantear preguntas, investigación experimentales, medir , usar materiales e instrumentos, comunicar y comparar Valor del mes: Amor Actitudes: Demostrar curiosidad e interés por conocer los seres vivos, asumir responsablemente e interactuar de forma colaborativa en los trabajos en equipo. Eje temático Objetivo de Aprendizaje (OA) Conceptos Claves Metodología de Trabajo Recursos Indicadores de Evaluación Ciencias de la vida ( OA 1 ) Observar y describir por medio de la Necesidades de las plantas Hojas, Dibujar, realizar esquemas, muestra de Ppt Computador Pizarra Plumones Texto del Rotulan en un esquema, dibujos, fotografía CENTRO EDUCATIVO SALESIANOS TALCA TECNICO PROFESIONAL: 2 SUR 1147 – FONOS (71) 2615416 -2615410 BASICA y LICEO: 11 ORIENTE 1751 – FONOS (71) 2615454 - 2615457 www.salesianostalca.cl – [email protected] TALCA - REGIÓN DEL MAULE - CHILE
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Planificación por Unidad de Aprendizaje
Asignatura Curso Unidad (Nombre) Docente Tiempo
Ciencias Naturales
3º A - B Nº 1 La vida de las plantas Carla Farias Ramírez 21 hrs
Habilidades:Observar, plantear preguntas, investigación experimentales, medir , usar materiales e instrumentos, comunicar y comparar
Valor del mes: Amor Actitudes: Demostrar curiosidad e interés por conocer los seres vivos, asumir responsablemente e interactuar de forma colaborativa en los trabajos en equipo.
Eje temático Objetivo de Aprendizaje (OA) Conceptos Claves Metodología de Trabajo Recursos Indicadores de
Evaluación
Ciencias de la vida
( OA 1 ) Observar y describir por medio de la investigación experimental, las necesidades de las plantas y su relación con la raíz, el tallo y
Necesidades de las plantas
Hojas, raíces y tallo
Fotosíntesis
Dibujar, realizar esquemas, muestra de fotografías.
Investigación a través del experimento de la función de la planta.
Muestra de ppt,
Ppt Computador Pizarra Plumones Texto del
estudiante Material de
laboratorio Imágenes Material
concreto
Rotulan en un esquema, dibujos,
fotografías o planta real, las
diferentes partes de una
planta
Infieren funciones de
CENTRO EDUCATIVO SALESIANOS TALCATECNICO PROFESIONAL: 2 SUR 1147 – FONOS (71) 2615416 -2615410BASICA y LICEO: 11 ORIENTE 1751 – FONOS (71) 2615454 - 2615457
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las hojas.
(OA 3) Observar y describir algunos cambios de las plantas con flor durante su ciclo de vida( germinación , crecimiento, reproducción, formación de la flor y del fruto)reconociendo la importancia
Semillas de arboles
Germinación
Polinización y dispersión de la
semilla
videos, mini – experimentos.
Muestra de material concreto.
Visitas al laboratorio.
las partes de una planta
Realizan experimento
para determinar las necesidades de
una planta
Ilustran el ciclo de vida de una planta, con flor, distinguen sus
cambios
Reconstituyen en orden las diferentes
etapas del ciclo de vida de una
planta.
Identifican estructuras
para la reproducción de las plantas
de la polinización y de la dispersión de la semilla
Identifican las distintas partes
de una flor y sus funciones
IIustran yexplican el rol del estambre y
pistilos en la polinización
Explican conceptos de polinización y
los agentes que la provocan
EDUCAR EVANGELIZANDO Y EVANGELIZAR EDUCANDO, MEDIANTE UNA FORMACION CONTINUA Y DE CALIDAD
