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Universidad del RosarioColegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario 1653
Departamento de REGISTRO Y CONTROL ACADEMICOCATALOGO DE ASIGNATURAS OFRECIDAS POR FACULTAD POR PLAN
09-MAY-15 09:34 AM
1Pag:
Período Académico: 2015-1IP
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
ADMINISTRACIÓN DE COSTOS
ALGEBRA MATRICIAL
ANÁLISIS DE ARGUMENTOS
CALCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL
CATEDRA ROSARISTA
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Prerrequisito
CONTABILIDAD FINANCIERA
CONTABILIDAD Y ANÁLISIS FINANCIERO
CÁLCULO DIFERENCIAL
CALCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL
ANÁLISIS DE TEXTOS
FUNDAMENTOS DE MATEMATICAS
TALLER DE CULTURA ROSARISTA
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ADMINISTRACIÓN DE COSTOS.
Grupo de CLSE ALGEBRA MATRICIAL.
Grupo de ANÁLISIS DE ARGUMENTOS.
Grupo de CLASE DE CALCULO DIFERENCIAL EINTEGRAL.
CÁTEDRA ROSARISTA- COCINA Y RECETAS DECOLOMBIA EN EL ROSARIO-Claustro
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VICTOR JAIME GARCIA URDANETA
VICTOR JAIME GARCIA URDANETA
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VICTOR JAIME GARCIA URDANETA
VICTOR JAIME GARCIA URDANETA
CRISTHIAN DARIO PERDIGÓN LESMES
CRISTHIAN DARIO PERDIGÓN LESMES
CRISTHIAN DARIO PERDIGÓN LESMES
LIDA MARINA JAIME HERNANDEZ
LIDA MARINA JAIME HERNANDEZ
LIDA MARINA JAIME HERNANDEZ
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LAURA CATALINA GARCIA MERA
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Busca el curso que el estudiante maneje los conceptos lineales necesarios para resolver problemas de aplicación en laadministración de empresas. Los temas tratados son: matrices y su álgebra, sistemas de ecuaciones lineales, modelo de insumo-producto, sistemas linelaes de ecuaciones, modelos administrativos de programación lineal.
Normalmente los métodos y estrategias de argumentación formal no permiten identificar con claridad el carácter persuasivo de lamayoría de los argumentos que encontramos, o bien en la vida diaria, o bien en prácticas profesionales o académicas. El cursoestá orientado hacia el desarrollo de habilidades en el dominio de herramientas no formales de identificación y evaluación deargumentos que desarrollen la capacidad autónoma de pensamiento, y permitan al estudiante enfrentarse con una mayorprobabilidad de éxito a medios en los que la argumentación es decisiva.
El cálculo diferencial en varias variables se hace indispensable para representar el conocimiento que se tiene de procesos deoptimización en economía y finanzas. El cálculo es una herramienta necesaria para modelar ciertos fenómenos económicos quede otra manera no se podrían medir o cuantificar. Hacer extensivas las ideas del cálculo univariado al cálculo multivariadohaciendo énfasis en la optimización generalizada. Comprender las derivadas parciales y estudiar su uso práctico a través decriterios específicos. Presentar la integral como una antiderivada y como una suma y su aplicación práctica.
Propone estudiar temas de interés prioritario para el país que ameritan una aproximación interdisciplinaria desde una perspectivahistórica. Su principio común "El Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario". ASIGNATURA INSTITUCIONAL -TEÓRICA.
*** APROXIMACIÓN A LA CONSTRUCCIÓN DE LA CIUDADANÍA EN COLOMBIA*** COLOMBIA A TRAVÉS DE LOS MEDIOS*** CÁTEDRA LA LIBERTAD*** COCINA Y RECETAS DE COLOMBIA EN EL ROSARIO*** DROGAS Y SOCIEDAD*** RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA*** JOAQUÍN ACOSTA - POLÍTICA EXTERIOR DE COLOMBIA*** VISIONES POLÍTICAS DESDE EL ROSARIO*** ILÚSTRATE CON EL ARCHIVO*** PAZ Y CONFLICTO: EL APORTE DESDE LA EDUCACIÓN Y LAS AULAS
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Control Asistencia
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SEDECOMPLEMENTARIA
SEDECOMPLEMENTARIA
CLAUSTRO
Universidad del RosarioColegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario 1653
Departamento de REGISTRO Y CONTROL ACADEMICOCATALOGO DE ASIGNATURAS OFRECIDAS POR FACULTAD POR PLAN
09-MAY-15 09:34 AM
2Pag:
Período Académico: 2015-1IP
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
CATEDRA ROSARISTA
CONTABILIDAD Y ANÁLISIS FINANCIERO
DECISIONES DE MERCADEO
EMPRESA Y SOCIEDAD
ESCRITURA DE ENSAYOS DE OPINIÓN
ESTADÍSTICA INFERENCIAL
60110027
15210043
15210100
15210019
18610032
73210007
Prerrequisito
PrerrequisitoPrerrequisito
Prerrequisito
PrerrequisitoPrerrequisito
INTRODUCCIÓN A LAS FINANZAS
INVESTIGACIÓN DE MERCADOS
TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN DE MERCADOS
ANÁLISIS DE ARGUMENTOS
PROBABILIDAD
ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA Y PROBABILIDADES
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CÁTEDRA ROSARISTA- COCINA Y RECETAS DECOLOMBIA EN EL ROSARIO-Claustro
CONTABILIDAD Y ANÁLISIS FINANCIERO.
DECISIONES DE MERCADEO.
EMPRESA Y SOCIEDAD.
Grupo de ESCRITURA DE ENSAYOS DE OPINIÓN.
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CRISTHIAN DARIO PERDIGÓN LESMES
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Propone estudiar temas de interés prioritario para el país que ameritan una aproximación interdisciplinaria desde una perspectivahistórica. Su principio común "El Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario". ASIGNATURA INSTITUCIONAL -TEÓRICA.
*** APROXIMACIÓN A LA CONSTRUCCIÓN DE LA CIUDADANÍA EN COLOMBIA*** COLOMBIA A TRAVÉS DE LOS MEDIOS*** CÁTEDRA LA LIBERTAD*** COCINA Y RECETAS DE COLOMBIA EN EL ROSARIO*** DROGAS Y SOCIEDAD*** RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA*** JOAQUÍN ACOSTA - POLÍTICA EXTERIOR DE COLOMBIA*** VISIONES POLÍTICAS DESDE EL ROSARIO*** ILÚSTRATE CON EL ARCHIVO*** PAZ Y CONFLICTO: EL APORTE DESDE LA EDUCACIÓN Y LAS AULAS
Conocer y aplicar los conceptos de contabilidad para los procesos de elaboración, construcción y análisis básicos de Estadosfinancieros.
El estudiante está en capacidad de identificar desde la sociología el concepto de sociedad, sus características y dinámica deacción. Conoce el rol de las organizaciones y de la empresa en la sociedad. Establece aspectos que actúan en un marco desinergia en la relación empresa y sociedad.,en la dimensión económica, social y ética implícitas en la dirección de lasempresas.
Ingrediente fundamental de las destrezas de un profesional es la escritura de ensayos y artículos de carácter argumentativo. Estegénero de textos se caracteriza porque exige de su autor la habilidad de expresar por escrito sus ideas, argumentos y posicionescon la mayor precisión y fuerza posibles, en un estilo elegante y conciso. El presente curso ofrece la ocasión para un trabajocontinuo y metódico en torno a estos aspectos de la escritura académica.
Capacitar al estudiante en el manejo de datos para la toma de decisiones; Utilizando los principales métodos de investigación pormuestreo y las técnicas de estadística inferencial; así al terminar el curso el estudiante:Identificara las características de una población, el marco muestral y los principales parámetros objeto de la investigación en unapoblación. Podrá explicar el comportamiento de las características de una población (con base en la muestra) por medio de lavalidación de hipótesis.Manejara las herramientas necesarias para escoger la técnica mas adecuada para explicar el comportamiento de las característicasde una población a partir de otras variables.
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CLAUSTRO
Universidad del RosarioColegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario 1653
Departamento de REGISTRO Y CONTROL ACADEMICOCATALOGO DE ASIGNATURAS OFRECIDAS POR FACULTAD POR PLAN
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Período Académico: 2015-1IP
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
ESTADÍSTICA INFERENCIAL
ESTRATEGIA DE EMPRESA I
ESTRATEGIA DE EMPRESA II
FINANZAS CORPORATIVAS I
FINANZAS CORPORATIVAS II
FUNDAMENTOS DE MATEMATICAS
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Grupo de CLASE DE ESTADISTICA INFERENCIAL.
ESTRATEGIA DE EMPRESA I.
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Grupo de CLASE DE FUNDAMENTOS DEMATEMATICAS - ESC. ADMINISTRACIÓN
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JOSE MIGUEL PERALTA BLANCO
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STELLA INES SIERRA SALINAS
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Capacitar al estudiante en el manejo de datos para la toma de decisiones; Utilizando los principales métodos de investigación pormuestreo y las técnicas de estadística inferencial; así al terminar el curso el estudiante:Identificara las características de una población, el marco muestral y los principales parámetros objeto de la investigación en unapoblación. Podrá explicar el comportamiento de las características de una población (con base en la muestra) por medio de lavalidación de hipótesis.Manejara las herramientas necesarias para escoger la técnica mas adecuada para explicar el comportamiento de las característicasde una población a partir de otras variables.
Conocer las técnicas formales de planeación estratégica sus limitaciones y su posible implantación en Colombia, Aprender sobreel modelo matricial de gestión estratégica y conocer acerca de la propuesta estratégica de M.Porter y seguidores.
Estudiar las propuestas estrategias fundamentadas en técnicas no formales, analizar la propuesta de H. Minztberg, estudiar lapropuesta de H. Pascal,Estudiar el pensamiento de G. Hammel, la teoría de juegosy la teoría de la incertidumbre y la estrategia.
Los contenidos del curso de Fundamentos de Matemáticas, permiten analizar y reducir problemas complejos en Ciencias Socialesy Económicas, a reglas, modelos y procedimientos sencillos, por lo tanto son indispensables en la formación de economistas,administradores, y áreas afines ya que contribuyen al mejoramiento de su capacidad de análisis y de abstracción y aportanelementos técnicos que permiten solucionar problemas que contribuyen a la mejor toma den decisiones en cada disciplina. Teoríade conjuntos. Reglas de inferencia. Deducción lógica. Combinaciones. Permutaciones. Funciones. Función logarítmica yexponencial. Límites. Derivada. Incrementos diferenciales. Elasticidad. Análisis marginal. Trazado de gráficas. Optimización.c
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Inscritos: Limitado
SEDECOMPLEMENTARIA
SEDECOMPLEMENTARIA
Universidad del RosarioColegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario 1653
Departamento de REGISTRO Y CONTROL ACADEMICOCATALOGO DE ASIGNATURAS OFRECIDAS POR FACULTAD POR PLAN
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Período Académico: 2015-1IP
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
FUNDAMENTOS DE MATEMATICAS
FUNDAMENTOS DE MERCADEO
GESTIÓN HUMANA
INTRODUCCIÓN A LA ADMINISTRACIÓN
INTRODUCCIÓN A LAS FINANZAS
LÓGICA
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Grupo de CLASE DE FUNDAMENTOS DEMATEMATICAS - ESC. ADMINISTRACIÓN
Grupo de CLASE DE FUNDAMENTOS DEMATEMATICAS - F. ECONOMÍA
FUNDAMENTOS DE MERCADEO.
GESTIÓN HUMANA.
INTRODUCCIÓN A LA ADMINISTRACIÓN.
INTRODUCCIÓN A LAS FINANZAS.
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Los contenidos del curso de Fundamentos de Matemáticas, permiten analizar y reducir problemas complejos en Ciencias Socialesy Económicas, a reglas, modelos y procedimientos sencillos, por lo tanto son indispensables en la formación de economistas,administradores, y áreas afines ya que contribuyen al mejoramiento de su capacidad de análisis y de abstracción y aportanelementos técnicos que permiten solucionar problemas que contribuyen a la mejor toma den decisiones en cada disciplina. Teoríade conjuntos. Reglas de inferencia. Deducción lógica. Combinaciones. Permutaciones. Funciones. Función logarítmica yexponencial. Límites. Derivada. Incrementos diferenciales. Elasticidad. Análisis marginal. Trazado de gráficas. Optimización.c
El estudiante estará en capacidad de comprender el desafió del área de la Gestión Humana en el logro de objetivosorganizacionales, al asumir el nuevo rol de Socio Estratégico del negocio, promoviendo la excelencia en el desempeño,gestionando el cambio y liderando procesos dentro de una ética centrada en el hombre, comprenderá la necesidad de promover laconversión del Talento Individual a un Talento Corporativo por medio de la alineación y el compromiso con las estrategiascorporativas, posibilitando un Desarrollo Humano Sostenible.
Reconstruir y comprender los aportes de las distintas ciencias sociales y humanas en la construcción del concepto de empresacomo institución social que tiene como característica básica ser la célula de la sociedad y el instrumento para la generación deriqueza y prosperidad de la misma. Identificar los aportes de las ciencias sociales en la construcción de para la administración delas empresas en sus procesos humanos, sociales y culturales.
Tanto la vida diaria como el desarrollo de la profesión exige una constante reflexión previa a la toma de desiciones, la lógicaconstituye una de las herramientas de análisis más importante en las esferas del conocimiento. Sus métodos tienen aplicación enla resolución de problemas abstractos en disciplinas como las matemáticas, la física, las ciencias cognitivas, la inteligenciaartificial, las ciencias sociales y el trabajo específico en el desarrollo de modelos en diversas áreas. La lógica ofrece los elementosbásicos del estudio de las formas validas de deducción, por tanto es un instrumento para evaluar muchos argumentos noinductivos y para la rfesolución de problemas complejos.
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Limitado
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SEDECOMPLEMENTARIA
CLAUSTRO
Universidad del RosarioColegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario 1653
Departamento de REGISTRO Y CONTROL ACADEMICOCATALOGO DE ASIGNATURAS OFRECIDAS POR FACULTAD POR PLAN
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Período Académico: 2015-1IP
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
LÓGICA
MATEMÁTICAS FINANCIERAS
MEJORAMIENTO BAJO AMBIENTE DECALIDAD
MEJORAMIENTO EN AMBIENTE T.O.C.
METODOS DE INVESTIGACIÓN CIENTIFÍCA
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CONTABILIDAD FINANCIERA
CONTABILIDAD Y ANÁLISIS FINANCIERO
ESTRATEGIA DE EMPRESA I
MEJORAMIENTO BAJO AMBIENTE DE CALIDAD
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MATEMÁTICAS FINANCIERAS.
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METODOS DE INVESTIGACIÓN CIENTIFÍCA.
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FABIO ANDRES FANG FERNANDEZ
FABIO ANDRES FANG FERNANDEZ
FABIO ANDRES FANG FERNANDEZ
FABIO ANDRES FANG FERNANDEZ
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10-JUN-2015
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Tanto la vida diaria como el desarrollo de la profesión exige una constante reflexión previa a la toma de desiciones, la lógicaconstituye una de las herramientas de análisis más importante en las esferas del conocimiento. Sus métodos tienen aplicación enla resolución de problemas abstractos en disciplinas como las matemáticas, la física, las ciencias cognitivas, la inteligenciaartificial, las ciencias sociales y el trabajo específico en el desarrollo de modelos en diversas áreas. La lógica ofrece los elementosbásicos del estudio de las formas validas de deducción, por tanto es un instrumento para evaluar muchos argumentos noinductivos y para la rfesolución de problemas complejos.
Al finalizar el curso el estudiante estará en capacidad de analizar, evaluar y tomar de decisiones sobre la conveniencia yviabilidad financiera de proyectos de inversión, considerando siempre el valor del dinero a través del tiempo, estará en capacidadde asimilar y aplicar las técnicas y herramientas de matemática financiera para determinar la rentabilidad de los proyectos ydefinir su viabilidad y conveniencia. Además será idóneo en el manejo de tasas y rentabilidad de títulos e inversiones para latoma de decisiones en operaciones bursátiles
El curso desarrolla alternativa de mejoramiento bajo diferentes ópticas: El estudiante al finalizar la asignatura tendrá la claridadconceptual suficiente sobre las posturas de Juran, Deming, Ishikawa, Crosby y las normas de calidad, tras haber leído los libros decada uno de ellos. Así mismo es importante trabajar el concepto de Kaizen, que agrupa temas variados como la orientación alcliente, el control total de calidad, los círculos de calidad, la robótica, la automatización, el justo a tiempo, cero defectos, elmejoramiento de calidad, el desarrollo de nuevos productos.
La teoría de restricciones (TOC) se ha convertido desde hace pocos años en el mundo en una de las herramientas demejoramiento mas utilizadas. La asignatura desarrolla la propuesta del TOC en lo referido a su marco teórico y la utilización delos procesos de pensamiento. Se hará una lectura y análisis de todos libros que fundamentan la teoría.
Al finalizar el curso el estudiante estará en capacidad de conocer los elementos fundamentales para diseñar y ejecutar proyectosde investigación, comprender la importancia de la intuición y creatividad en la solución de problemas científicos, comprender lasposibilidades de investigación en diferentes áreas de la organización partiendo del reconocimiento de las problemáticas actualesde la empresa colombiana y su entorno; desarrollar la capacidad de analizar problemas de investigación y desarrollar habilidadesy destrezas para generar herramientas e instrumentos científicos cuantitativos y cualitativos
AE02
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Inscritos:
Inscritos:
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Inscritos:
Universidad del RosarioColegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario 1653
Departamento de REGISTRO Y CONTROL ACADEMICOCATALOGO DE ASIGNATURAS OFRECIDAS POR FACULTAD POR PLAN
09-MAY-15 09:34 AM
6Pag:
Período Académico: 2015-1IP
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
PENSAMIENTO ESTRATEGICO
PLANEACIÓN ESTRATEGICA PORESCENARIOS
PROBABILIDAD
PRODUCTIVIDAD
SIMULACIÓN GERENCIAL
15210008
15210025
73210012
15210007
15210004
PrerrequisitoPrerrequisitoPrerrequisitoPrerrequisito
Prerrequisito
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Prerrequisito
Prerrequisito
FUNDAMENTOS DE MERCADEO
CONTABILIDAD Y ANÁLISIS FINANCIERO
MERCADEO
CONTABILIDAD FINANCIERA
ESTRATEGIA DE EMPRESA II
CALCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL
PRINCIPIOS DE MICROECONOMÍA
PLANEACIÓN ESTRATEGICA POR ESCENARIOS
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PENSAMIENTO ESTRATEGICO.
PLANEACIÓN ESTRATEGICA POR ESCENARIOS.
Grupo de CLASE DE PROBABILIDAD - ESC.ADMINISTRACION
Grupo de CLASE DE PROBABILIDAD - F. ECONOMIA
PRODUCTIVIDAD
SIMULACIÓN GERENCIAL.
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JOSE HERMES MARTINEZ SAAVEDRA
JOSE HERMES MARTINEZ SAAVEDRA
JOSE HERMES MARTINEZ SAAVEDRA
JOSE HERMES MARTINEZ SAAVEDRA
JOSE HERMES MARTINEZ SAAVEDRA
MARTHA YAJAIRA ALVARADO GAMBOA
MARTHA YAJAIRA ALVARADO GAMBOA
MARTHA YAJAIRA ALVARADO GAMBOA
MARTHA YAJAIRA ALVARADO GAMBOA
MARTHA YAJAIRA ALVARADO GAMBOA
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10-JUN-2015
10-JUN-2015
10-JUN-2015
10-JUN-2015
10-JUN-2015
10-JUN-2015
26-JUN-2015
22-JUN-2015
13-JUL-2015
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22-JUN-2015
22-JUN-2015
Codigo
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Syllabus
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El participante aprenderá a gestionar procesos de desarrollo de planes estratégicos corporativosEl participante podrá adquirir habilidades de análisis y critica en procesos de montajes de planeación e implementación.El estudiante obtendrá la capacidad de formular estrategias e implementarlas.Fomentar la participación activa del alumno en los procesos de aprendizaje.El estudiante encontrará una metodología de enseñanza que le permitirá su autoformación académica para seguir continuamentedesarrollando sus habilidades en la Administración de Empresas.
Conocer algunos métodos de planeación estratégico bajo el concepto de estudios de futuro, comparar la planeación por escenariosVs la planeación estratégica tradicional por posición y bajo ambiente DOFA.Aprender a diseñar escenario de futuro
Diferenciar claramente un proceso determinístico de un proceso aleatorio y un proceso continuo de uno discreto. Reconocer losexperimentos como originadores de espacios muestrales, eventos y probabilidades asociadas. Identificar r rápidamente lasmedidas de tendencia central para un conjunto de datos. Comprender por que a diversos tipos de fenómenos se les pueden asociardiversas distribuciones de probabilidad ya sean continuas o discretas. Introducir la notación vectorial para distribucionesconjuntas. Comprender distribuciones conjuntas y las condicionales a través del enfoque Bayesiano.
Las exigencias mundiales caracterizadas por cambios macroeconómicos, sociales y culturales, están demandando unlineamiento estratégico a los países en vía de desarrollo, para ponerse a la par con sus competencias internacionales, basadas enformas de organización, dirección y mejoramiento, generando sinergia en los procesos de encajes productivos y competitivosque las economías nacionales e internacionales requieren con las nuevas tendencias de mercado.
Practicar el proceso estratégico con el apoyo de tecnología de información interactiva. Poner en práctica las habilidadesgerenciales necesarias cuando se trata de un proceso estratégico
AE02
Control Asistencia
Control Asistencia
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Inscritos:
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Inscritos:
Inscritos:
Limitado
Limitado
SEDECOMPLEMENTARIA
CLAUSTRO
Universidad del RosarioColegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario 1653
Departamento de REGISTRO Y CONTROL ACADEMICOCATALOGO DE ASIGNATURAS OFRECIDAS POR FACULTAD POR PLAN
09-MAY-15 09:34 AM
7Pag:
Período Académico: 2015-1IP
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
SIMULACIÓN GERENCIAL
SISTEMAS DE INFORMACIÓNADMINISTRATIVOS
TALLER DE CULTURA ROSARISTA
TEORÍA DE JUEGOS
TEORÍA GENERAL DE EMPRESA
TEORÍA GENERAL DE LA ORGANIZACIÓN
15210004
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60110014
15210060
15210016
15210014
Prerrequisito
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ALGEBRA MATRICIAL
TEORÍA GENERAL DE LA ORGANIZACIÓN
INTRODUCCIÓN A LA ADMINISTRACIÓN
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Grupo
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Cupo:
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Cupo:
SIMULACIÓN GERENCIAL.
SISTEMAS DE INFORMACIÓN ADMINISTRATIVOS.
TALLER CULTURA ROSARISTA - Claustro
TEORÍA DE JUEGOS.
TEORÍA GENERAL DE EMPRESA.
TEORIA GENERAL DE LA ORGANIZACIÓN.
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Lunes
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LAURA CATALINA GARCIA MERA
LAURA CATALINA GARCIA MERA
LAURA CATALINA GARCIA MERA
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10-JUN-2015
16-JUN-2015
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10-JUN-2015
22-JUN-2015
19-JUN-2015
22-JUN-2015
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22-JUN-2015
Codigo
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Practicar el proceso estratégico con el apoyo de tecnología de información interactiva. Poner en práctica las habilidadesgerenciales necesarias cuando se trata de un proceso estratégico
Las tecnologías de información y comunicaciones (TIC) están impulsando grandes cambios en el mundo empresarial. Las TICstienen repercusiones tanto como herramientas en el apoyo de las operaciones rutinarias como de nivel estratégico. Redes detransmisión de datos de alta velocidad, redes inalámbricas, sistemas de telecomunicaciones, bodegas de datos, internet, e-commerce, e-business, entre otras tecnologías, han cambiado la forma tradicional de hacer negocios, transformando radicalmentela manera en que las organizaciones interactúan con clientes, proveedores e incluso, competidores. Mientras que las tecnologíasavanzan a pasos agigantados, los procesos gerenciales que deciden sobre ellas y administran su uso, han tenido problemas paramantener el ritmo y la velocidad que los avances tecnológicos requieren.
Introducir al estudiante en el conocimiento de la cultura e historia institucional fortaleciendo su identidad e incrementando susentido de pertenencia con el Rosario. ASIGNATURA INSTITUCIONAL DE OBLIGATORIA ASISTENCIA PARA LOSESTUDIANTES DE PRIMER PERIODO ACADÉMICO Y REQUISITO PARA INSCRIBIR MATERIAS EN EL SEGUNDOPERIODO ACADÉMICO - 6 SESIONES. ASIGNATURA TEÓRICA.
La teoría de juegos es un campo de investigación autónomo que permite formalizar la interacción entre actores sociales. Enparticular, la teoría de juegos permite explicar y predecir el comportamiento de agentes económicos. En especial, los conceptosde la teoría de juegos permiten explicar y predecir el comportamiento de empresas. El uso de la teoría de juegos enadministración de empresas facilita la identificación de actores económicos relevantes, reglas de interacción y consecuencias delas decisiones. La complejidad de la interacción entre los agentes económicos y la complejidad del entorno se puede hacerexplicita por medio de algunos conceptos de teoría de juegos. La complejidad del entorno y la complejidad de la interacción entrelos agentes económicos configuran la interacción estratégica. De este modo, el uso de la teoría de juegos facilita el uso deconceptos centrales de estrategia empresarial. El uso de la teoría de juegos en administración facilita el proceso de evaluación delas decisiones desde el punto de vista económico como desde el punto de vista ético al hacer explícitas las consecuencias de lasdecisiones estratégicas.
El estudiante estara en la capacidad de tener una visión científica lo más integradora posible, de la empresa como organizaciónsocioeconómica, que nace, se desarrolla y muere en el seno de un entorno en el cual se encuentran otras organizaciones, nosolamente empresas. Perspectiva que se basa en los actuales paradigmas de las dimensiones de la complejidad y de la teoría delconocimiento.
Comprender que la organización , sus características, comportamiento y objetivos son profundamente incididos por lascaracterísticas del medio económico, político, cultural, social, etc., donde se desenvuelve. Tiene una relación de interacciónmutua con el medio : es determinado por él en aspectos importantes y a su vez con su acción contribuye a moldear los rasgos delmedio. Entender que el conjunto de relaciones entre las actividades de la organización constituye su estructura.
AE02
Control Asistencia
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Inscritos:
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Inscritos:
CLAUSTRO
Universidad del RosarioColegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario 1653
Departamento de REGISTRO Y CONTROL ACADEMICOCATALOGO DE ASIGNATURAS OFRECIDAS POR FACULTAD POR PLAN
09-MAY-15 09:34 AM
8Pag:
Período Académico: 2015-1IP
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
ADMINISTRACIÓN DE NEGOCIOS INTERNACIONALES
TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN DEMERCADOS
ALGEBRA MATRICIAL
ANÁLISIS DE ARGUMENTOS
ANÁLISIS Y PROSPECCIÓN FINANCIERAPARA NEGOCIOS INTERNACIONALES
CALCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL
15210099
73210015
18610030
16910058
73210002
PrerrequisitoPrerrequisito
PrerrequisitoPrerrequisitoPrerrequisito
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FUNDAMENTOS DE MERCADEO
MERCADEO
CÁLCULO INTEGRAL
CALCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL
CÁLCULO DIFERENCIAL
ANÁLISIS DE TEXTOS
MATEMÁTICAS FINANCIERAS
FUNDAMENTOS DE MATEMATICAS
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Grupo
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TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN DE MERCADOS.
Grupo de CLSE ALGEBRA MATRICIAL.
Grupo de ANÁLISIS DE ARGUMENTOS.
ANÁLISIS Y PROSPECCIÓN FINANCIERA PARANEGOCIOS INTERNACIONALES
Grupo de CLASE DE CALCULO DIFERENCIAL EINTEGRAL.
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VICTOR JAIME GARCIA URDANETA
VICTOR JAIME GARCIA URDANETA
VICTOR JAIME GARCIA URDANETA
VICTOR JAIME GARCIA URDANETA
VICTOR JAIME GARCIA URDANETA
CRISTHIAN DARIO PERDIGÓN LESMES
CRISTHIAN DARIO PERDIGÓN LESMES
CRISTHIAN DARIO PERDIGÓN LESMES
LIDA MARINA JAIME HERNANDEZ
LIDA MARINA JAIME HERNANDEZ
LIDA MARINA JAIME HERNANDEZ
LIDA MARINA JAIME HERNANDEZ
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10-JUN-2015
10-JUN-2015
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10-JUN-2015
10-JUN-2015
22-JUN-2015
06-JUL-2015
15-JUL-2015
26-JUN-2015
13-JUL-2015
Codigo
Codigo
Codigo
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Nombre
Nombre
Nombre
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Ct
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Cp
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Capacidad
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Capacidad
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Syllabus
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Busca el curso que el estudiante maneje los conceptos lineales necesarios para resolver problemas de aplicación en laadministración de empresas. Los temas tratados son: matrices y su álgebra, sistemas de ecuaciones lineales, modelo de insumo-producto, sistemas linelaes de ecuaciones, modelos administrativos de programación lineal.
Normalmente los métodos y estrategias de argumentación formal no permiten identificar con claridad el carácter persuasivo de lamayoría de los argumentos que encontramos, o bien en la vida diaria, o bien en prácticas profesionales o académicas. El cursoestá orientado hacia el desarrollo de habilidades en el dominio de herramientas no formales de identificación y evaluación deargumentos que desarrollen la capacidad autónoma de pensamiento, y permitan al estudiante enfrentarse con una mayorprobabilidad de éxito a medios en los que la argumentación es decisiva.
El cálculo diferencial en varias variables se hace indispensable para representar el conocimiento que se tiene de procesos deoptimización en economía y finanzas. El cálculo es una herramienta necesaria para modelar ciertos fenómenos económicos quede otra manera no se podrían medir o cuantificar. Hacer extensivas las ideas del cálculo univariado al cálculo multivariadohaciendo énfasis en la optimización generalizada. Comprender las derivadas parciales y estudiar su uso práctico a través decriterios específicos. Presentar la integral como una antiderivada y como una suma y su aplicación práctica.
AE02
NI02
Control Asistencia
Control Asistencia
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Inscritos:
Inscritos:
Inscritos:
Inscritos:
Inscritos:
SEDECOMPLEMENTARIA
SEDECOMPLEMENTARIA
Universidad del RosarioColegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario 1653
Departamento de REGISTRO Y CONTROL ACADEMICOCATALOGO DE ASIGNATURAS OFRECIDAS POR FACULTAD POR PLAN
09-MAY-15 09:34 AM
9Pag:
Período Académico: 2015-1IP
ADMINISTRACIÓN DE NEGOCIOS INTERNACIONALES
CATEDRA ROSARISTA
COMERCIO INTERNACIONAL
DECISIONES DE MERCADEO
ESCRITURA DE ENSAYOS DE OPINIÓN
ESTADÍSTICA INFERENCIAL
60110027
15210058
15210100
18610032
73210007
Prerrequisito
PrerrequisitoPrerrequisito
PrerrequisitoPrerrequisito
Prerrequisito
PrerrequisitoPrerrequisito
TALLER DE CULTURA ROSARISTA
MACROECONÓMIA
MACROECONOMIA I
TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN DE MERCADOS
INVESTIGACIÓN DE MERCADOS
ANÁLISIS DE ARGUMENTOS
PROBABILIDAD
ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA Y PROBABILIDADES
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CÁTEDRA ROSARISTA- COCINA Y RECETAS DECOLOMBIA EN EL ROSARIO-Claustro
COMERCIO INTERNACIONAL.
DECISIONES DE MERCADEO.
Grupo de ESCRITURA DE ENSAYOS DE OPINIÓN.
Grupo de CLASE DE ESTADISTICA INFERENCIAL.
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LAURA CATALINA GARCIA MERA
LAURA CATALINA GARCIA MERA
LAURA CATALINA GARCIA MERA
LAURA CATALINA GARCIA MERA
LAURA CATALINA GARCIA MERA
CRISTHIAN DARIO PERDIGÓN LESMES
CRISTHIAN DARIO PERDIGÓN LESMES
CRISTHIAN DARIO PERDIGÓN LESMES
JOSE MIGUEL PERALTA BLANCO
JOSE MIGUEL PERALTA BLANCO
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22-JUN-2015
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06-JUL-2015
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Propone estudiar temas de interés prioritario para el país que ameritan una aproximación interdisciplinaria desde una perspectivahistórica. Su principio común "El Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario". ASIGNATURA INSTITUCIONAL -TEÓRICA.
*** APROXIMACIÓN A LA CONSTRUCCIÓN DE LA CIUDADANÍA EN COLOMBIA*** COLOMBIA A TRAVÉS DE LOS MEDIOS*** CÁTEDRA LA LIBERTAD*** COCINA Y RECETAS DE COLOMBIA EN EL ROSARIO*** DROGAS Y SOCIEDAD*** RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA*** JOAQUÍN ACOSTA - POLÍTICA EXTERIOR DE COLOMBIA*** VISIONES POLÍTICAS DESDE EL ROSARIO*** ILÚSTRATE CON EL ARCHIVO*** PAZ Y CONFLICTO: EL APORTE DESDE LA EDUCACIÓN Y LAS AULAS
Dar una visión del entorno económico en el marco de la globalización, en donde se analizan las tendencias de las economíasque se estructuran en términos de la competitividad, de la eficiencia y de la competencia.
Ingrediente fundamental de las destrezas de un profesional es la escritura de ensayos y artículos de carácter argumentativo. Estegénero de textos se caracteriza porque exige de su autor la habilidad de expresar por escrito sus ideas, argumentos y posicionescon la mayor precisión y fuerza posibles, en un estilo elegante y conciso. El presente curso ofrece la ocasión para un trabajocontinuo y metódico en torno a estos aspectos de la escritura académica.
Capacitar al estudiante en el manejo de datos para la toma de decisiones; Utilizando los principales métodos de investigación pormuestreo y las técnicas de estadística inferencial; así al terminar el curso el estudiante:Identificara las características de una población, el marco muestral y los principales parámetros objeto de la investigación en unapoblación. Podrá explicar el comportamiento de las características de una población (con base en la muestra) por medio de lavalidación de hipótesis.Manejara las herramientas necesarias para escoger la técnica mas adecuada para explicar el comportamiento de las característicasde una población a partir de otras variables.
NI02
Control Asistencia
Control Asistencia
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Inscritos:
Inscritos:
Inscritos:
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CLAUSTRO
SEDECOMPLEMENTARIA
Universidad del RosarioColegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario 1653
Departamento de REGISTRO Y CONTROL ACADEMICOCATALOGO DE ASIGNATURAS OFRECIDAS POR FACULTAD POR PLAN
09-MAY-15 09:34 AM
10Pag:
Período Académico: 2015-1IP
ADMINISTRACIÓN DE NEGOCIOS INTERNACIONALES
ESTADÍSTICA INFERENCIAL
ESTRATEGIA DE EMPRESA I
ESTRATEGIA DE EMPRESA II
FINANZAS INTERNACIONALES PARANEGOCIOS
FUNDAMENTOS DE MATEMATICAS
73210007
15210001
15210002
16910026
73210001
Prerrequisito
Prerrequisito
PrerrequisitoPrerrequisito
PENSAMIENTO ESTRATEGICO
ESTRATEGIA DE EMPRESA I
ANÁLISIS Y PROSPECCIÓN FINANCIERA PARA NEGOCIOS INTERNACIONALES
FINANZAS DE CORTO PLAZO
3
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Grupo
Grupo
Grupo
Grupo
Grupo
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Cupo:
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Grupo de CLASE DE ESTADISTICA INFERENCIAL.
ESTRATEGIA DE EMPRESA I.
ESTRATEGIA DE EMPRESA II.
FINANZAS INTERNACIONALES PARA NEGOCIOS.
Grupo de CLASE DE FUNDAMENTOS DEMATEMATICAS - ESC. ADMINISTRACIÓN
Grupo de CLASE DE FUNDAMENTOS DEMATEMATICAS - F. ECONOMÍA
30
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JOSE MIGUEL PERALTA BLANCO
JOSE MIGUEL PERALTA BLANCO
JOSE MIGUEL PERALTA BLANCO
STELLA INES SIERRA SALINAS
STELLA INES SIERRA SALINAS
STELLA INES SIERRA SALINAS
STELLA INES SIERRA SALINAS
STELLA INES SIERRA SALINAS
VERONICA MONSALVE RANGEL
VERONICA MONSALVE RANGEL
VERONICA MONSALVE RANGEL
VERONICA MONSALVE RANGEL
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10-JUN-2015
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01-JUL-2015
10-JUN-2015
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26-JUN-2015
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13-JUL-2015
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Codigo
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Syllabus
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OBLIGATORIA
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Capacitar al estudiante en el manejo de datos para la toma de decisiones; Utilizando los principales métodos de investigación pormuestreo y las técnicas de estadística inferencial; así al terminar el curso el estudiante:Identificara las características de una población, el marco muestral y los principales parámetros objeto de la investigación en unapoblación. Podrá explicar el comportamiento de las características de una población (con base en la muestra) por medio de lavalidación de hipótesis.Manejara las herramientas necesarias para escoger la técnica mas adecuada para explicar el comportamiento de las característicasde una población a partir de otras variables.
Conocer las técnicas formales de planeación estratégica sus limitaciones y su posible implantación en Colombia, Aprender sobreel modelo matricial de gestión estratégica y conocer acerca de la propuesta estratégica de M.Porter y seguidores.
Estudiar las propuestas estrategias fundamentadas en técnicas no formales, analizar la propuesta de H. Minztberg, estudiar lapropuesta de H. Pascal,Estudiar el pensamiento de G. Hammel, la teoría de juegosy la teoría de la incertidumbre y la estrategia.
Vincular de manera activa a los estudiantes al desarrollo de los mercados financieros internacionales para la evaluación yaplicación de alternativas de inversión, así como el reconocimiento de las oportunidades y exigencias de la globalización. Bajoeste criterio se espera que el estudiante pueda evaluar las oportunidades de inversión el mercado financiero internacional
Los contenidos del curso de Fundamentos de Matemáticas, permiten analizar y reducir problemas complejos en Ciencias Socialesy Económicas, a reglas, modelos y procedimientos sencillos, por lo tanto son indispensables en la formación de economistas,administradores, y áreas afines ya que contribuyen al mejoramiento de su capacidad de análisis y de abstracción y aportanelementos técnicos que permiten solucionar problemas que contribuyen a la mejor toma den decisiones en cada disciplina. Teoríade conjuntos. Reglas de inferencia. Deducción lógica. Combinaciones. Permutaciones. Funciones. Función logarítmica yexponencial. Límites. Derivada. Incrementos diferenciales. Elasticidad. Análisis marginal. Trazado de gráficas. Optimización.c
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Limitado
Limitado
SEDECOMPLEMENTARIA
SEDECOMPLEMENTARIA
CLAUSTRO
Universidad del RosarioColegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario 1653
Departamento de REGISTRO Y CONTROL ACADEMICOCATALOGO DE ASIGNATURAS OFRECIDAS POR FACULTAD POR PLAN
09-MAY-15 09:34 AM
11Pag:
Período Académico: 2015-1IP
ADMINISTRACIÓN DE NEGOCIOS INTERNACIONALES
FUNDAMENTOS DE MATEMATICAS
FUNDAMENTOS DE MERCADEO
GEOGRAFÍA POLITICA Y ECONOMICA
GERENCIA DE LOS NEGOCIOSINTERNACIONALES
GESTIÓN HUMANA
INTERCULTURALIDAD
73210001
15210098
16910014
15210053
15210011
16910013
Correquisito
Prerrequisito
COMERCIO INTERNACIONAL
GEOGRAFÍA POLITICA Y ECONOMICA
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Grupo de CLASE DE FUNDAMENTOS DEMATEMATICAS - F. ECONOMÍA
FUNDAMENTOS DE MERCADEO.
GEOGRAFÍA POLITICA Y ECONOMICA.
GERENCIA DE LOS NEGOCIOS INTERNACIONALES.
GESTIÓN HUMANA.
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VERONICA MONSALVE RANGEL
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10-JUN-2015
10-JUN-2015
10-JUN-2015
10-JUN-2015
10-JUN-2015
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13-JUL-2015
22-JUN-2015
22-JUN-2015
24-JUN-2015
22-JUN-2015
22-JUN-2015
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Capacidad
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Syllabus
Syllabus
Syllabus
Syllabus
Syllabus
Syllabus
OBLIGATORIA
OBLIGATORIA
OBLIGATORIA
OBLIGATORIA
OBLIGATORIA
OBLIGATORIA
Los contenidos del curso de Fundamentos de Matemáticas, permiten analizar y reducir problemas complejos en Ciencias Socialesy Económicas, a reglas, modelos y procedimientos sencillos, por lo tanto son indispensables en la formación de economistas,administradores, y áreas afines ya que contribuyen al mejoramiento de su capacidad de análisis y de abstracción y aportanelementos técnicos que permiten solucionar problemas que contribuyen a la mejor toma den decisiones en cada disciplina. Teoríade conjuntos. Reglas de inferencia. Deducción lógica. Combinaciones. Permutaciones. Funciones. Función logarítmica yexponencial. Límites. Derivada. Incrementos diferenciales. Elasticidad. Análisis marginal. Trazado de gráficas. Optimización.c
El panorama cambiante de las relaciones internacionales en materia económica, política y cultural exige una comprensión cadavez más amplia de las complejidades que determinan las modificaciones de la realidad de los estados-naciones, de los esquemasde cooperación e integración económica y política, de las nuevas perspectivas que de dichas modificaciones derivan en relacióncon los temas culturales, normativos, científicos, etc.
Dar a los estudiantes un panorama general de la gestión de los negocios internacionales desde una perspectiva multidimensionalacorde con el complejo contexto real en el que se desarrollan estas actividades.
El estudiante estará en capacidad de comprender el desafió del área de la Gestión Humana en el logro de objetivosorganizacionales, al asumir el nuevo rol de Socio Estratégico del negocio, promoviendo la excelencia en el desempeño,gestionando el cambio y liderando procesos dentro de una ética centrada en el hombre, comprenderá la necesidad de promover laconversión del Talento Individual a un Talento Corporativo por medio de la alineación y el compromiso con las estrategiascorporativas, posibilitando un Desarrollo Humano Sostenible.
La comunicación no es simplemente un hecho mecánico o de condición natural de los seres humanos, sino una construcción derelación individual y social; definida, desarrollada y enriquecida por la cultura. La comunicación es el principal componente de lacultura o de las culturas porque es su insumo básico y relacional. La comunicación no es solo información, es mostrar lo que se esy lo que somos, porque es cuestión de sujetos, de actores y no simplemente de aparatos y de estructuras. La comunicación escuestión de producción y no sólo de reproducción, es un modo de mediación y acción, por tanto es cultura. Es decir, esacumulado cultural, es conocimiento y reconocimiento. Estudiar los sentidos de la comunicación y la cultura desde susconstrucciones e interpretaciones más amplias y diversas en tiempos históricos y espacios sociales, es poder entrar en lacomprensión de la comunicación intercultural como un proceso de la comunicación humana cuando ocurre entre individuos ogrupos que han vivido experiencias culturales diferentes, los cuales por intereses y necesidades comunes o distintas requieren desu conocimiento e intercambio para enriquecimiento de la calidad de vida material y espiritual.
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LimitadoCLAUSTRO
Universidad del RosarioColegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario 1653
Departamento de REGISTRO Y CONTROL ACADEMICOCATALOGO DE ASIGNATURAS OFRECIDAS POR FACULTAD POR PLAN
09-MAY-15 09:34 AM
12Pag:
Período Académico: 2015-1IP
ADMINISTRACIÓN DE NEGOCIOS INTERNACIONALES
LOGISTICA EMPRESARIAL
LOGÍSTICA INTERNACIONAL
LÓGICA
MATEMÁTICAS FINANCIERAS
MEJORAMIENTO BAJO AMBIENTE DECALIDAD
15210030
16910044
18610033
15210015
15210009
Prerrequisito
Prerrequisito
PrerrequisitoPrerrequisito
Prerrequisito
COMERCIO INTERNACIONAL
COMERCIO INTERNACIONAL
CONTABILIDAD FINANCIERA
CONTABILIDAD Y ANÁLISIS FINANCIERO
ESTRATEGIA DE EMPRESA I
3
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Grupo
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LOGISTICA EMPRESARIAL.
LOGISTICA INTERNACIONAL.
Grupo de LÓGICA.
MATEMÁTICAS FINANCIERAS.
MEJORAMIENTO BAJO AMBIENTE DE CALIDAD.
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Lunes
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FABIO ANDRES FANG FERNANDEZ
FABIO ANDRES FANG FERNANDEZ
FABIO ANDRES FANG FERNANDEZ
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10-JUN-2015
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22-JUN-2015
22-JUN-2015
14-JUL-2015
03-JUL-2015
26-JUN-2015
Codigo
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Syllabus
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OBLIGATORIA
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OBLIGATORIA
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OBLIGATORIA
Dentro de una economía en vía de desarrollo, la libre transacción económica internacional, se presenta como un estimulante aldesarrollo de bases estratégicas fundamentadas en la gestión logística.Es por esto que cuando hablamos de competencia internacional exportadora, nos enfocamos en tener actividades diferenciadorasy competentes en el campo administrativo y logístico. Muchas de las falencias nacionales radican en la regular e impotablegestión directiva a lo largo de la cadena de valor, conociendo, que actualmente la logística es un componente permanente encualquier ciclo de vida del producto, desde el aprovisionamiento de la materia prima desarrollada en la actividad primaria, hastael servicio posventa del producto final, de hecho en la gestión cruda de la realidad, cargos como, el departamento de compras, eldepartamento de mercadeo, producción, mantenimiento, y ventas, requieren de un proceso complejo en la toma de decisioneslogísticas, ya que interactúan con retos humanos, geográficos, y ambientales. Con una perspectiva gerencial y un pensamiento estratégico, la gestión logística, se ha desarrollado como un elemento clave ydiferenciador en el posicionamiento estratégico de una compañía, certificándola como una organización superior y perdurable.En este siglo, no importa de cierta forma la capacidad de producción de una industria, lo que sobresale, es la rapidez y laflexibilidad, con que la estructura fabril, se va adaptando a la planeación estratégica de la compañía, siempre con el objetivo deperfilar su oferta a la demanda del producto, ofreciendo dentro de su portafolio, precios competitivos, tiempos relativamentecortos, y una permanente gestión de reposición.
Tanto la vida diaria como el desarrollo de la profesión exige una constante reflexión previa a la toma de desiciones, la lógicaconstituye una de las herramientas de análisis más importante en las esferas del conocimiento. Sus métodos tienen aplicación enla resolución de problemas abstractos en disciplinas como las matemáticas, la física, las ciencias cognitivas, la inteligenciaartificial, las ciencias sociales y el trabajo específico en el desarrollo de modelos en diversas áreas. La lógica ofrece los elementosbásicos del estudio de las formas validas de deducción, por tanto es un instrumento para evaluar muchos argumentos noinductivos y para la rfesolución de problemas complejos.
Al finalizar el curso el estudiante estará en capacidad de analizar, evaluar y tomar de decisiones sobre la conveniencia yviabilidad financiera de proyectos de inversión, considerando siempre el valor del dinero a través del tiempo, estará en capacidadde asimilar y aplicar las técnicas y herramientas de matemática financiera para determinar la rentabilidad de los proyectos ydefinir su viabilidad y conveniencia. Además será idóneo en el manejo de tasas y rentabilidad de títulos e inversiones para latoma de decisiones en operaciones bursátiles
El curso desarrolla alternativa de mejoramiento bajo diferentes ópticas: El estudiante al finalizar la asignatura tendrá la claridadconceptual suficiente sobre las posturas de Juran, Deming, Ishikawa, Crosby y las normas de calidad, tras haber leído los libros decada uno de ellos. Así mismo es importante trabajar el concepto de Kaizen, que agrupa temas variados como la orientación alcliente, el control total de calidad, los círculos de calidad, la robótica, la automatización, el justo a tiempo, cero defectos, elmejoramiento de calidad, el desarrollo de nuevos productos.
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Inscritos:
Inscritos:
Inscritos:
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Inscritos:
Universidad del RosarioColegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario 1653
Departamento de REGISTRO Y CONTROL ACADEMICOCATALOGO DE ASIGNATURAS OFRECIDAS POR FACULTAD POR PLAN
09-MAY-15 09:34 AM
13Pag:
Período Académico: 2015-1IP
ADMINISTRACIÓN DE NEGOCIOS INTERNACIONALES
MEJORAMIENTO EN AMBIENTE T.O.C.
MERCADEO INTERNACIONAL
METODOS DE INVESTIGACIÓN CIENTIFÍCA
NEGOCIACIÓN INTERNACIONAL
NEGOCIOS INTERNACIONALES Y LAORGANIZACIÓN
15210010
15210067
15210006
16910012
16910011
Prerrequisito
PrerrequisitoPrerrequisito
Prerrequisito
MEJORAMIENTO BAJO AMBIENTE DE CALIDAD
INVESTIGACIÓN DE MERCADOS
TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN DE MERCADOS
ESTADÍSTICA INFERENCIAL
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Grupo
Grupo
Grupo
Grupo
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MEJORAMIENTO EN AMBIENTE T.O.C..
MERCADEO INTERNACIONAL.
METODOS DE INVESTIGACIÓN CIENTIFÍCA.
NEGOCIACIÓN INTERNACIONAL.
NEGOCIOS INTERNACIONALES Y LA ORGANIZACI.
30
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Lunes
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10-JUN-2015
10-JUN-2015
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01-JUL-2015
22-JUN-2015
22-JUN-2015
22-JUN-2015
22-JUN-2015
10-JUL-2015
Codigo
Codigo
Codigo
Codigo
Codigo
Nombre
Nombre
Nombre
Nombre
Nombre
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Ct
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Capacidad
Capacidad
Capacidad
Capacidad
Syllabus
Syllabus
Syllabus
Syllabus
Syllabus
OBLIGATORIA
OBLIGATORIA
OBLIGATORIA
OBLIGATORIA
OBLIGATORIA
La teoría de restricciones (TOC) se ha convertido desde hace pocos años en el mundo en una de las herramientas demejoramiento mas utilizadas. La asignatura desarrolla la propuesta del TOC en lo referido a su marco teórico y la utilización delos procesos de pensamiento. Se hará una lectura y análisis de todos libros que fundamentan la teoría.
Dentro de una economía en vía de desarrollo, la libre transacción económica internacional, se presenta como un estimulante aldesarrollo de bases estratégicas fundamentadas en la gestión logística.Es por esto que cuando hablamos de competencia internacional exportadora, nos enfocamos en tener actividades diferenciadorasy competentes en el campo administrativo y logístico. Muchas de las falencias nacionales radican en la regular e impotablegestión directiva a lo largo de la cadena de valor, conociendo, que actualmente la logística es un componente permanente encualquier ciclo de vida del producto, desde el aprovisionamiento de la materia prima desarrollada en la actividad primaria, hastael servicio posventa del producto final, de hecho en la gestión cruda de la realidad, cargos como, el departamento de compras, eldepartamento de mercadeo, producción, mantenimiento, y ventas, requieren de un proceso complejo en la toma de decisioneslogísticas, ya que interactúan con retos humanos, geográficos, y ambientales. Con una perspectiva gerencial y un pensamiento estratégico, la gestión logística, se ha desarrollado como un elemento clave ydiferenciador en el posicionamiento estratégico de una compañía, certificándola como una organización superior y perdurable.En este siglo, no importa de cierta forma la capacidad de producción de una industria, lo que sobresale, es la rapidez y laflexibilidad, con que la estructura fabril, se va adaptando a la planeación estratégica de la compañía, siempre con el objetivo deperfilar su oferta a la demanda del producto, ofreciendo dentro de su portafolio, precios competitivos, tiempos relativamentecortos, y una permanente gestión de reposición.
Al finalizar el curso el estudiante estará en capacidad de conocer los elementos fundamentales para diseñar y ejecutar proyectosde investigación, comprender la importancia de la intuición y creatividad en la solución de problemas científicos, comprender lasposibilidades de investigación en diferentes áreas de la organización partiendo del reconocimiento de las problemáticas actualesde la empresa colombiana y su entorno; desarrollar la capacidad de analizar problemas de investigación y desarrollar habilidadesy destrezas para generar herramientas e instrumentos científicos cuantitativos y cualitativos
Las habilidades de negociación constituyen una necesidad fundamental para cualquier persona, en especial para quienes lideranorganizaciones que, como las empresas, interactúan con diversos tipos de agentes como otras empresas, instituciones públicas,organizaciones internacionales, personas individuales y colectivos de las mismas.La negociación, entonces, tiene un papel fundamental que jugar en la implementación de la estrategia empresarial y, en general,de cualquier organización formal que persiga una misión y tenga una visión del mundo.
Conocer las posibilidades de interacción de las distintas organizaciones en el ámbito internacional y comprender lasimplicaciones que para las interacciones internacionales de las organizaciones tiene la naturaleza de la misma organizacióny elcontexto en el que operan.
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Inscritos:
Inscritos:
Inscritos:
Inscritos:
Inscritos:
Universidad del RosarioColegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario 1653
Departamento de REGISTRO Y CONTROL ACADEMICOCATALOGO DE ASIGNATURAS OFRECIDAS POR FACULTAD POR PLAN
09-MAY-15 09:34 AM
14Pag:
Período Académico: 2015-1IP
ADMINISTRACIÓN DE NEGOCIOS INTERNACIONALES
PENSAMIENTO ESTRATEGICO
PLANEACIÓN ESTRATEGICA PORESCENARIOS
PROBABILIDAD
PRODUCTIVIDAD
SIMULACIÓN GERENCIAL
15210008
15210025
73210012
15210007
15210004
PrerrequisitoPrerrequisitoPrerrequisito
Prerrequisito
Prerrequisito
PrerrequisitoPrerrequisito
Prerrequisito
FUNDAMENTOS DE MERCADEO
CONTABILIDAD FINANCIERA
MERCADEO
ESTRATEGIA DE EMPRESA II
CALCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL
PRINCIPIOS DE MICROECONOMÍA
MICROECONOMIA I
PLANEACIÓN ESTRATEGICA POR ESCENARIOS
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Grupo
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Cupo:
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Cupo:
PENSAMIENTO ESTRATEGICO.
PLANEACIÓN ESTRATEGICA POR ESCENARIOS.
Grupo de CLASE DE PROBABILIDAD - ESC.ADMINISTRACION
Grupo de CLASE DE PROBABILIDAD - F. ECONOMIA
PRODUCTIVIDAD
SIMULACIÓN GERENCIAL.
30
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Lunes
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Lunes
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Martes
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08:00
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JOSE HERMES MARTINEZ SAAVEDRA
JOSE HERMES MARTINEZ SAAVEDRA
JOSE HERMES MARTINEZ SAAVEDRA
JOSE HERMES MARTINEZ SAAVEDRA
JOSE HERMES MARTINEZ SAAVEDRA
MARTHA YAJAIRA ALVARADO GAMBOA
MARTHA YAJAIRA ALVARADO GAMBOA
MARTHA YAJAIRA ALVARADO GAMBOA
MARTHA YAJAIRA ALVARADO GAMBOA
MARTHA YAJAIRA ALVARADO GAMBOA
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10-JUN-2015
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10-JUN-2015
26-JUN-2015
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13-JUL-2015
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22-JUN-2015
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Capacidad
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El participante aprenderá a gestionar procesos de desarrollo de planes estratégicos corporativosEl participante podrá adquirir habilidades de análisis y critica en procesos de montajes de planeación e implementación.El estudiante obtendrá la capacidad de formular estrategias e implementarlas.Fomentar la participación activa del alumno en los procesos de aprendizaje.El estudiante encontrará una metodología de enseñanza que le permitirá su autoformación académica para seguir continuamentedesarrollando sus habilidades en la Administración de Empresas.
Conocer algunos métodos de planeación estratégico bajo el concepto de estudios de futuro, comparar la planeación por escenariosVs la planeación estratégica tradicional por posición y bajo ambiente DOFA.Aprender a diseñar escenario de futuro
Diferenciar claramente un proceso determinístico de un proceso aleatorio y un proceso continuo de uno discreto. Reconocer losexperimentos como originadores de espacios muestrales, eventos y probabilidades asociadas. Identificar r rápidamente lasmedidas de tendencia central para un conjunto de datos. Comprender por que a diversos tipos de fenómenos se les pueden asociardiversas distribuciones de probabilidad ya sean continuas o discretas. Introducir la notación vectorial para distribucionesconjuntas. Comprender distribuciones conjuntas y las condicionales a través del enfoque Bayesiano.
Las exigencias mundiales caracterizadas por cambios macroeconómicos, sociales y culturales, están demandando unlineamiento estratégico a los países en vía de desarrollo, para ponerse a la par con sus competencias internacionales, basadas enformas de organización, dirección y mejoramiento, generando sinergia en los procesos de encajes productivos y competitivosque las economías nacionales e internacionales requieren con las nuevas tendencias de mercado.
Practicar el proceso estratégico con el apoyo de tecnología de información interactiva. Poner en práctica las habilidadesgerenciales necesarias cuando se trata de un proceso estratégico
NI02
Control Asistencia
Control Asistencia
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Inscritos:
Limitado
Limitado
SEDECOMPLEMENTARIA
CLAUSTRO
Universidad del RosarioColegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario 1653
Departamento de REGISTRO Y CONTROL ACADEMICOCATALOGO DE ASIGNATURAS OFRECIDAS POR FACULTAD POR PLAN
09-MAY-15 09:34 AM
15Pag:
Período Académico: 2015-1IP
ADMINISTRACIÓN DE NEGOCIOS INTERNACIONALES
ADMINISTRACIÓN EN LOGÍSTICA Y PRODUCCIÓN
SIMULACIÓN GERENCIAL
SISTEMAS DE INFORMACIÓNADMINISTRATIVOS
TALLER DE CULTURA ROSARISTA
TEORÍA DE JUEGOS
TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN DEMERCADOS
ADMINISTRACIÓN DE COSTOS
15210004
15210005
60110014
15210060
15210099
84210016
PrerrequisitoPrerrequisito
PrerrequisitoPrerrequisito
PrerrequisitoPrerrequisito
ALGEBRA MATRICIAL
ALGEBRA LINEAL
MERCADEO
FUNDAMENTOS DE MERCADEO
CONTABILIDAD FINANCIERA
CONTABILIDAD Y ANÁLISIS FINANCIERO
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Grupo
Grupo
Grupo
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Cupo:
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Cupo:
SIMULACIÓN GERENCIAL.
SISTEMAS DE INFORMACIÓN ADMINISTRATIVOS.
TALLER CULTURA ROSARISTA - Claustro
TEORÍA DE JUEGOS.
TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN DE MERCADOS.
ADMINISTRACIÓN DE COSTOS.
30
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LAURA CATALINA GARCIA MERA
LAURA CATALINA GARCIA MERA
LAURA CATALINA GARCIA MERA
LAURA CATALINA GARCIA MERA
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10-JUN-2015
16-JUN-2015
10-JUN-2015
10-JUN-2015
23-JUN-2015
22-JUN-2015
19-JUN-2015
22-JUN-2015
22-JUN-2015
03-JUL-2015
Codigo
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Ct
Ct
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Cp
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Syllabus
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OBLIGATORIA
OBLIGATORIA
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OBLIGATORIA
OBLIGATORIA
Practicar el proceso estratégico con el apoyo de tecnología de información interactiva. Poner en práctica las habilidadesgerenciales necesarias cuando se trata de un proceso estratégico
Las tecnologías de información y comunicaciones (TIC) están impulsando grandes cambios en el mundo empresarial. Las TICstienen repercusiones tanto como herramientas en el apoyo de las operaciones rutinarias como de nivel estratégico. Redes detransmisión de datos de alta velocidad, redes inalámbricas, sistemas de telecomunicaciones, bodegas de datos, internet, e-commerce, e-business, entre otras tecnologías, han cambiado la forma tradicional de hacer negocios, transformando radicalmentela manera en que las organizaciones interactúan con clientes, proveedores e incluso, competidores. Mientras que las tecnologíasavanzan a pasos agigantados, los procesos gerenciales que deciden sobre ellas y administran su uso, han tenido problemas paramantener el ritmo y la velocidad que los avances tecnológicos requieren.
Introducir al estudiante en el conocimiento de la cultura e historia institucional fortaleciendo su identidad e incrementando susentido de pertenencia con el Rosario. ASIGNATURA INSTITUCIONAL DE OBLIGATORIA ASISTENCIA PARA LOSESTUDIANTES DE PRIMER PERIODO ACADÉMICO Y REQUISITO PARA INSCRIBIR MATERIAS EN EL SEGUNDOPERIODO ACADÉMICO - 6 SESIONES. ASIGNATURA TEÓRICA.
La teoría de juegos es un campo de investigación autónomo que permite formalizar la interacción entre actores sociales. Enparticular, la teoría de juegos permite explicar y predecir el comportamiento de agentes económicos. En especial, los conceptosde la teoría de juegos permiten explicar y predecir el comportamiento de empresas. El uso de la teoría de juegos enadministración de empresas facilita la identificación de actores económicos relevantes, reglas de interacción y consecuencias delas decisiones. La complejidad de la interacción entre los agentes económicos y la complejidad del entorno se puede hacerexplicita por medio de algunos conceptos de teoría de juegos. La complejidad del entorno y la complejidad de la interacción entrelos agentes económicos configuran la interacción estratégica. De este modo, el uso de la teoría de juegos facilita el uso deconceptos centrales de estrategia empresarial. El uso de la teoría de juegos en administración facilita el proceso de evaluación delas decisiones desde el punto de vista económico como desde el punto de vista ético al hacer explícitas las consecuencias de lasdecisiones estratégicas.
NI02
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Control Asistencia
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Inscritos:
CLAUSTRO
Universidad del RosarioColegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario 1653
Departamento de REGISTRO Y CONTROL ACADEMICOCATALOGO DE ASIGNATURAS OFRECIDAS POR FACULTAD POR PLAN
09-MAY-15 09:34 AM
16Pag:
Período Académico: 2015-1IP
ADMINISTRACIÓN EN LOGÍSTICA Y PRODUCCIÓN
ADMINISTRACIÓN DE COSTOS
ALGEBRA MATRICIAL
ANÁLISIS DE ARGUMENTOS
CALCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL
CATEDRA ROSARISTA
84210016
73210015
18610030
73210002
60110027
Prerrequisito
Prerrequisito
Prerrequisito
Prerrequisito
CALCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL
ANÁLISIS DE TEXTOS
FUNDAMENTOS DE MATEMATICAS
TALLER DE CULTURA ROSARISTA
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Grupo
Grupo
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Grupo
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Cupo:
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ADMINISTRACIÓN DE COSTOS.
Grupo de CLSE ALGEBRA MATRICIAL.
Grupo de ANÁLISIS DE ARGUMENTOS.
Grupo de CLASE DE CALCULO DIFERENCIAL EINTEGRAL.
CÁTEDRA ROSARISTA- COCINA Y RECETAS DECOLOMBIA EN EL ROSARIO-Claustro
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VICTOR JAIME GARCIA URDANETA
VICTOR JAIME GARCIA URDANETA
VICTOR JAIME GARCIA URDANETA
VICTOR JAIME GARCIA URDANETA
VICTOR JAIME GARCIA URDANETA
CRISTHIAN DARIO PERDIGÓN LESMES
CRISTHIAN DARIO PERDIGÓN LESMES
CRISTHIAN DARIO PERDIGÓN LESMES
LIDA MARINA JAIME HERNANDEZ
LIDA MARINA JAIME HERNANDEZ
LIDA MARINA JAIME HERNANDEZ
LIDA MARINA JAIME HERNANDEZ
LIDA MARINA JAIME HERNANDEZ
LAURA CATALINA GARCIA MERA
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06-JUL-2015
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15-JUL-2015
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15-JUL-2015
Codigo
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Nombre
Nombre
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Ct
Ct
Ct
Ct
Cp
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Capacidad
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Capacidad
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Syllabus
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OBLIGATORIA
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Busca el curso que el estudiante maneje los conceptos lineales necesarios para resolver problemas de aplicación en laadministración de empresas. Los temas tratados son: matrices y su álgebra, sistemas de ecuaciones lineales, modelo de insumo-producto, sistemas linelaes de ecuaciones, modelos administrativos de programación lineal.
Normalmente los métodos y estrategias de argumentación formal no permiten identificar con claridad el carácter persuasivo de lamayoría de los argumentos que encontramos, o bien en la vida diaria, o bien en prácticas profesionales o académicas. El cursoestá orientado hacia el desarrollo de habilidades en el dominio de herramientas no formales de identificación y evaluación deargumentos que desarrollen la capacidad autónoma de pensamiento, y permitan al estudiante enfrentarse con una mayorprobabilidad de éxito a medios en los que la argumentación es decisiva.
El cálculo diferencial en varias variables se hace indispensable para representar el conocimiento que se tiene de procesos deoptimización en economía y finanzas. El cálculo es una herramienta necesaria para modelar ciertos fenómenos económicos quede otra manera no se podrían medir o cuantificar. Hacer extensivas las ideas del cálculo univariado al cálculo multivariadohaciendo énfasis en la optimización generalizada. Comprender las derivadas parciales y estudiar su uso práctico a través decriterios específicos. Presentar la integral como una antiderivada y como una suma y su aplicación práctica.
Propone estudiar temas de interés prioritario para el país que ameritan una aproximación interdisciplinaria desde una perspectivahistórica. Su principio común "El Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario". ASIGNATURA INSTITUCIONAL -TEÓRICA.
*** APROXIMACIÓN A LA CONSTRUCCIÓN DE LA CIUDADANÍA EN COLOMBIA*** COLOMBIA A TRAVÉS DE LOS MEDIOS*** CÁTEDRA LA LIBERTAD*** COCINA Y RECETAS DE COLOMBIA EN EL ROSARIO*** DROGAS Y SOCIEDAD*** RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA*** JOAQUÍN ACOSTA - POLÍTICA EXTERIOR DE COLOMBIA*** VISIONES POLÍTICAS DESDE EL ROSARIO*** ILÚSTRATE CON EL ARCHIVO*** PAZ Y CONFLICTO: EL APORTE DESDE LA EDUCACIÓN Y LAS AULAS
PL02
Control Asistencia
Control Asistencia
Control Asistencia
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Inscritos:
Inscritos:
Inscritos:
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SEDECOMPLEMENTARIA
SEDECOMPLEMENTARIA
CLAUSTRO
Universidad del RosarioColegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario 1653
Departamento de REGISTRO Y CONTROL ACADEMICOCATALOGO DE ASIGNATURAS OFRECIDAS POR FACULTAD POR PLAN
09-MAY-15 09:34 AM
17Pag:
Período Académico: 2015-1IP
ADMINISTRACIÓN EN LOGÍSTICA Y PRODUCCIÓN
DECISIONES DE INVERSIÓN
DECISIONES DE MERCADEO
DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DEPROYECTOS LOGÍSTICOS
E-BUSINESS
ECOEFICIENCIA
ESCRITURA DE ENSAYOS DE OPINIÓN
84210042
15210100
84210039
84210032
84210010
18610032
Prerrequisito
PrerrequisitoPrerrequisitoPrerrequisito
Prerrequisito
Prerrequisito
ADMINISTRACIÓN DE COSTOS
LOGÍSTICA INTERNACIONAL
ECOEFICIENCIA
GESTIÓN DE PRODUCCIÓN
INTRODUCCIÓN A ALGORITMOS DE PROGRAMACIÓN
ANÁLISIS DE ARGUMENTOS
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Grupo
Grupo
Grupo
Grupo
Grupo
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DECISIONES DE INVERSIÓN.
DECISIONES DE MERCADEO.
DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE PROYECTOSLOGISTICOS.
E-BUSINESS & SISTEMAS DE INFORMACIÓN.
ECOEFICIENCIA.
Grupo de ESCRITURA DE ENSAYOS DE OPINIÓN.
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CRISTHIAN DARIO PERDIGÓN LESMES
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03-JUL-2015
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10-JUL-2015
15-JUL-2015
Codigo
Codigo
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Codigo
Codigo
Nombre
Nombre
Nombre
Nombre
Nombre
Nombre
Nombre
Ct
Ct
Ct
Ct
Ct
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Syllabus
Syllabus
Syllabus
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Syllabus
Syllabus
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OBLIGATORIA
ELECTIVA
OBLIGATORIA
OBLIGATORIA
OBLIGATORIA
OBLIGATORIA Ingrediente fundamental de las destrezas de un profesional es la escritura de ensayos y artículos de carácter argumentativo. Estegénero de textos se caracteriza porque exige de su autor la habilidad de expresar por escrito sus ideas, argumentos y posicionescon la mayor precisión y fuerza posibles, en un estilo elegante y conciso. El presente curso ofrece la ocasión para un trabajocontinuo y metódico en torno a estos aspectos de la escritura académica.
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Desde:
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Inscritos:
Inscritos:
Inscritos:
Inscritos:
Inscritos:
Inscritos:
Universidad del RosarioColegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario 1653
Departamento de REGISTRO Y CONTROL ACADEMICOCATALOGO DE ASIGNATURAS OFRECIDAS POR FACULTAD POR PLAN
09-MAY-15 09:34 AM
18Pag:
Período Académico: 2015-1IP
ADMINISTRACIÓN EN LOGÍSTICA Y PRODUCCIÓN
ESTADÍSTICA INFERENCIAL
ESTRATEGIA DE EMPRESA I
FUNDAMENTOS DE MATEMATICAS
GESTIÓN AMBIENTAL
GESTIÓN HUMANA
73210007
15210001
73210001
15210024
15210011
PrerrequisitoPrerrequisito
Prerrequisito
Prerrequisito
Prerrequisito
ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA Y PROBABILIDADES
PROBABILIDAD
PENSAMIENTO ESTRATEGICO
LOGÍSTICA INVERSA
ORGANIZACIONES
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Grupo
Grupo
Grupo
Grupo
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Grupo de CLASE DE ESTADISTICA INFERENCIAL.
ESTRATEGIA DE EMPRESA I.
Grupo de CLASE DE FUNDAMENTOS DEMATEMATICAS - ESC. ADMINISTRACIÓN
Grupo de CLASE DE FUNDAMENTOS DEMATEMATICAS - F. ECONOMÍA
GESTIÓN AMBIENTAL.
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JOSE MIGUEL PERALTA BLANCO
JOSE MIGUEL PERALTA BLANCO
JOSE MIGUEL PERALTA BLANCO
JOSE MIGUEL PERALTA BLANCO
JOSE MIGUEL PERALTA BLANCO
STELLA INES SIERRA SALINAS
STELLA INES SIERRA SALINAS
STELLA INES SIERRA SALINAS
STELLA INES SIERRA SALINAS
STELLA INES SIERRA SALINAS
VERONICA MONSALVE RANGEL
VERONICA MONSALVE RANGEL
VERONICA MONSALVE RANGEL
VERONICA MONSALVE RANGEL
VERONICA MONSALVE RANGEL
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10-JUN-2015
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13-JUL-2015
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Codigo
Codigo
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Nombre
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Ct
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Capacidad
Capacidad
Capacidad
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Syllabus
Syllabus
Syllabus
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OBLIGATORIA
OBLIGATORIA
OBLIGATORIA
OBLIGATORIA
OBLIGATORIA
Capacitar al estudiante en el manejo de datos para la toma de decisiones; Utilizando los principales métodos de investigación pormuestreo y las técnicas de estadística inferencial; así al terminar el curso el estudiante:Identificara las características de una población, el marco muestral y los principales parámetros objeto de la investigación en unapoblación. Podrá explicar el comportamiento de las características de una población (con base en la muestra) por medio de lavalidación de hipótesis.Manejara las herramientas necesarias para escoger la técnica mas adecuada para explicar el comportamiento de las característicasde una población a partir de otras variables.
Conocer las técnicas formales de planeación estratégica sus limitaciones y su posible implantación en Colombia, Aprender sobreel modelo matricial de gestión estratégica y conocer acerca de la propuesta estratégica de M.Porter y seguidores.
Los contenidos del curso de Fundamentos de Matemáticas, permiten analizar y reducir problemas complejos en Ciencias Socialesy Económicas, a reglas, modelos y procedimientos sencillos, por lo tanto son indispensables en la formación de economistas,administradores, y áreas afines ya que contribuyen al mejoramiento de su capacidad de análisis y de abstracción y aportanelementos técnicos que permiten solucionar problemas que contribuyen a la mejor toma den decisiones en cada disciplina. Teoríade conjuntos. Reglas de inferencia. Deducción lógica. Combinaciones. Permutaciones. Funciones. Función logarítmica yexponencial. Límites. Derivada. Incrementos diferenciales. Elasticidad. Análisis marginal. Trazado de gráficas. Optimización.c
Motivación y sensibilización de los participantes frente a la problemática ambiental.Comprensión del papel de la empresa frente a la gestión del medio ambiente y los recursos naturales.Conocimiento de instrumentos administrativos para incorporar las variables ambientales en la gestión empresarial.Desarrollo de habilidades para el diseño y ejecución de sistemas de gestión ambiental
El estudiante estará en capacidad de comprender el desafió del área de la Gestión Humana en el logro de objetivosorganizacionales, al asumir el nuevo rol de Socio Estratégico del negocio, promoviendo la excelencia en el desempeño,gestionando el cambio y liderando procesos dentro de una ética centrada en el hombre, comprenderá la necesidad de promover laconversión del Talento Individual a un Talento Corporativo por medio de la alineación y el compromiso con las estrategiascorporativas, posibilitando un Desarrollo Humano Sostenible.
PL02
Control Asistencia
Control Asistencia
Control Asistencia
Desde:
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Inscritos:
Inscritos:
Inscritos:
Inscritos:
Inscritos:
Limitado
Limitado
SEDECOMPLEMENTARIA
SEDECOMPLEMENTARIA
CLAUSTRO
Universidad del RosarioColegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario 1653
Departamento de REGISTRO Y CONTROL ACADEMICOCATALOGO DE ASIGNATURAS OFRECIDAS POR FACULTAD POR PLAN
09-MAY-15 09:34 AM
19Pag:
Período Académico: 2015-1IP
ADMINISTRACIÓN EN LOGÍSTICA Y PRODUCCIÓN
GESTIÓN HUMANA
INTRODUCCIÓN A ALGORITMOS DEPROGRAMACIÓN
INTRODUCCIÓN A SUPPLY CHAINMANAGEMENT
INVESTIGACIÓN DE OPERACIONES
LOGÍSTICA INTERNACIONAL
LOGÍSTICA INVERSA
LÓGICA
15210011
84210030
84210029
84210037
16910044
84210038
18610033
Prerrequisito
Prerrequisito
ALGEBRA MATRICIAL
DERECHO AMBIENTAL
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Grupo
Grupo
Grupo
Grupo
Grupo
Grupo
Grupo
Cupo:
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Cupo:
GESTIÓN HUMANA.
INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN.
INTRODUCCIÓN A SUPPLY CHAIN MANAGEMENT.
INVESTIGACIÓN DE OPERACIONES.
LOGISTICA INTERNACIONAL.
LOGISTICA INVERSA Y DESMATERIALIZACIÓN.
Grupo de LÓGICA.
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Lunes
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10-JUN-2015
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10-JUN-2015
10-JUN-2015
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22-JUN-2015
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22-JUN-2015
03-JUL-2015
22-JUN-2015
22-JUN-2015
14-JUL-2015
Codigo
Codigo
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Nombre
Nombre
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Ct
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Ct
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Capacidad
Capacidad
Capacidad
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Capacidad
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Syllabus
Syllabus
Syllabus
Syllabus
Syllabus
Syllabus
OBLIGATORIA
OBLIGATORIA
OBLIGATORIA
OBLIGATORIA
OBLIGATORIA
OBLIGATORIA
OBLIGATORIA
El estudiante estará en capacidad de comprender el desafió del área de la Gestión Humana en el logro de objetivosorganizacionales, al asumir el nuevo rol de Socio Estratégico del negocio, promoviendo la excelencia en el desempeño,gestionando el cambio y liderando procesos dentro de una ética centrada en el hombre, comprenderá la necesidad de promover laconversión del Talento Individual a un Talento Corporativo por medio de la alineación y el compromiso con las estrategiascorporativas, posibilitando un Desarrollo Humano Sostenible.
Tanto la vida diaria como el desarrollo de la profesión exige una constante reflexión previa a la toma de desiciones, la lógicaconstituye una de las herramientas de análisis más importante en las esferas del conocimiento. Sus métodos tienen aplicación enla resolución de problemas abstractos en disciplinas como las matemáticas, la física, las ciencias cognitivas, la inteligenciaartificial, las ciencias sociales y el trabajo específico en el desarrollo de modelos en diversas áreas. La lógica ofrece los elementosbásicos del estudio de las formas validas de deducción, por tanto es un instrumento para evaluar muchos argumentos noinductivos y para la rfesolución de problemas complejos.
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Desde:
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Inscritos:
Inscritos:
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Inscritos:
Inscritos:
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Universidad del RosarioColegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario 1653
Departamento de REGISTRO Y CONTROL ACADEMICOCATALOGO DE ASIGNATURAS OFRECIDAS POR FACULTAD POR PLAN
09-MAY-15 09:34 AM
20Pag:
Período Académico: 2015-1IP
ADMINISTRACIÓN EN LOGÍSTICA Y PRODUCCIÓN
LÓGICA
MEJORAMIENTO BAJO AMBIENTE DECALIDAD
METODOS DE INVESTIGACIÓN CIENTIFÍCA
PENSAMIENTO ESTRATEGICO
PRINCIPIOS DE FÍSICA
PROBABILIDAD
18610033
15210009
15210006
15210008
84210040
73210012
Prerrequisito
Prerrequisito
PrerrequisitoPrerrequisito
Prerrequisito
Prerrequisito
PRODUCTIVIDAD
ESTADÍSTICA INFERENCIAL
MERCADEO
CONTABILIDAD FINANCIERA
PROBABILIDAD
CALCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL
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Grupo
Grupo
Grupo
Grupo
Grupo
Cupo:
Cupo:
Cupo:
Cupo:
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Grupo de LÓGICA.
MEJORAMIENTO BAJO AMBIENTE DE CALIDAD.
METODOS DE INVESTIGACIÓN CIENTIFÍCA.
PENSAMIENTO ESTRATEGICO.
PRINCIPIOS DE FÍSICA.
25
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Martes
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Lunes
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17:00
FABIO ANDRES FANG FERNANDEZ
FABIO ANDRES FANG FERNANDEZ
FABIO ANDRES FANG FERNANDEZ
FABIO ANDRES FANG FERNANDEZ
25
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10-JUN-2015
10-JUN-2015
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14-JUL-2015
26-JUN-2015
22-JUN-2015
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22-JUN-2015
Codigo
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Nombre
Nombre
Nombre
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Ct
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Ct
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Capacidad
Capacidad
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Capacidad
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Syllabus
Syllabus
Syllabus
Syllabus
Syllabus
OBLIGATORIA
OBLIGATORIA
OBLIGATORIA
OBLIGATORIA
OBLIGATORIA
OBLIGATORIA
Tanto la vida diaria como el desarrollo de la profesión exige una constante reflexión previa a la toma de desiciones, la lógicaconstituye una de las herramientas de análisis más importante en las esferas del conocimiento. Sus métodos tienen aplicación enla resolución de problemas abstractos en disciplinas como las matemáticas, la física, las ciencias cognitivas, la inteligenciaartificial, las ciencias sociales y el trabajo específico en el desarrollo de modelos en diversas áreas. La lógica ofrece los elementosbásicos del estudio de las formas validas de deducción, por tanto es un instrumento para evaluar muchos argumentos noinductivos y para la rfesolución de problemas complejos.
El curso desarrolla alternativa de mejoramiento bajo diferentes ópticas: El estudiante al finalizar la asignatura tendrá la claridadconceptual suficiente sobre las posturas de Juran, Deming, Ishikawa, Crosby y las normas de calidad, tras haber leído los libros decada uno de ellos. Así mismo es importante trabajar el concepto de Kaizen, que agrupa temas variados como la orientación alcliente, el control total de calidad, los círculos de calidad, la robótica, la automatización, el justo a tiempo, cero defectos, elmejoramiento de calidad, el desarrollo de nuevos productos.
Al finalizar el curso el estudiante estará en capacidad de conocer los elementos fundamentales para diseñar y ejecutar proyectosde investigación, comprender la importancia de la intuición y creatividad en la solución de problemas científicos, comprender lasposibilidades de investigación en diferentes áreas de la organización partiendo del reconocimiento de las problemáticas actualesde la empresa colombiana y su entorno; desarrollar la capacidad de analizar problemas de investigación y desarrollar habilidadesy destrezas para generar herramientas e instrumentos científicos cuantitativos y cualitativos
El participante aprenderá a gestionar procesos de desarrollo de planes estratégicos corporativosEl participante podrá adquirir habilidades de análisis y critica en procesos de montajes de planeación e implementación.El estudiante obtendrá la capacidad de formular estrategias e implementarlas.Fomentar la participación activa del alumno en los procesos de aprendizaje.El estudiante encontrará una metodología de enseñanza que le permitirá su autoformación académica para seguir continuamentedesarrollando sus habilidades en la Administración de Empresas.
Diferenciar claramente un proceso determinístico de un proceso aleatorio y un proceso continuo de uno discreto. Reconocer losexperimentos como originadores de espacios muestrales, eventos y probabilidades asociadas. Identificar r rápidamente lasmedidas de tendencia central para un conjunto de datos. Comprender por que a diversos tipos de fenómenos se les pueden asociardiversas distribuciones de probabilidad ya sean continuas o discretas. Introducir la notación vectorial para distribucionesconjuntas. Comprender distribuciones conjuntas y las condicionales a través del enfoque Bayesiano.
PL02
Desde:
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Inscritos:
Inscritos:
Inscritos:
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Universidad del RosarioColegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario 1653
Departamento de REGISTRO Y CONTROL ACADEMICOCATALOGO DE ASIGNATURAS OFRECIDAS POR FACULTAD POR PLAN
09-MAY-15 09:34 AM
21Pag:
Período Académico: 2015-1IP
ADMINISTRACIÓN EN LOGÍSTICA Y PRODUCCIÓN
ADMINISTRACIÓN EN LOGÍSTICA Y PRODUCCIÓN
PROBABILIDAD
TALLER DE CULTURA ROSARISTA
TERMODINÁMICA DEL NO EQUILIBRIO
ABASTECIMIENTO, ADECUACIÓN EINVENTARIOS
ADMINISTRACIÓN DE COSTOS
73210012
60110014
84210013
84210068
84210016
CorrequisitoCorrequisitoCorrequisito
Prerrequisito
PRINCIPIOS DE FÍSICA
FÍSICA
FÍSICA
INTRODUCCIÓN A SUPPLY CHAIN MANAGEMENT
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Grupo
Grupo
Grupo
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Cupo:
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Cupo:
Grupo de CLASE DE PROBABILIDAD - ESC.ADMINISTRACION
Grupo de CLASE DE PROBABILIDAD - F. ECONOMIA
TALLER CULTURA ROSARISTA - Claustro
TERMODINÁMICA DEL NO EQUILIBRIO.
ABASTECIMIENTO, ADECUACIÓN E INVENTARIOS.
ADMINISTRACIÓN DE COSTOS.
30
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20
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Lunes
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JOSE HERMES MARTINEZ SAAVEDRA
JOSE HERMES MARTINEZ SAAVEDRA
JOSE HERMES MARTINEZ SAAVEDRA
JOSE HERMES MARTINEZ SAAVEDRA
JOSE HERMES MARTINEZ SAAVEDRA
MARTHA YAJAIRA ALVARADO GAMBOA
MARTHA YAJAIRA ALVARADO GAMBOA
MARTHA YAJAIRA ALVARADO GAMBOA
MARTHA YAJAIRA ALVARADO GAMBOA
MARTHA YAJAIRA ALVARADO GAMBOA
LAURA CATALINA GARCIA MERA
LAURA CATALINA GARCIA MERA
LAURA CATALINA GARCIA MERA
LAURA CATALINA GARCIA MERA
60
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10-JUN-2015
10-JUN-2015
16-JUN-2015
10-JUN-2015
10-JUN-2015
23-JUN-2015
13-JUL-2015
13-JUL-2015
19-JUN-2015
22-JUN-2015
03-JUL-2015
03-JUL-2015
Codigo
Codigo
Codigo
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Nombre
Nombre
Nombre
Nombre
Ct
Ct
Ct
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Cp
Cp
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Capacidad
Capacidad
Capacidad
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Syllabus
Syllabus
Syllabus
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OBLIGATORIA
OBLIGATORIA
OBLIGATORIA
OBLIGATORIA
OBLIGATORIA
Diferenciar claramente un proceso determinístico de un proceso aleatorio y un proceso continuo de uno discreto. Reconocer losexperimentos como originadores de espacios muestrales, eventos y probabilidades asociadas. Identificar r rápidamente lasmedidas de tendencia central para un conjunto de datos. Comprender por que a diversos tipos de fenómenos se les pueden asociardiversas distribuciones de probabilidad ya sean continuas o discretas. Introducir la notación vectorial para distribucionesconjuntas. Comprender distribuciones conjuntas y las condicionales a través del enfoque Bayesiano.
Introducir al estudiante en el conocimiento de la cultura e historia institucional fortaleciendo su identidad e incrementando susentido de pertenencia con el Rosario. ASIGNATURA INSTITUCIONAL DE OBLIGATORIA ASISTENCIA PARA LOSESTUDIANTES DE PRIMER PERIODO ACADÉMICO Y REQUISITO PARA INSCRIBIR MATERIAS EN EL SEGUNDOPERIODO ACADÉMICO - 6 SESIONES. ASIGNATURA TEÓRICA.
PL02
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Control Asistencia
Control Asistencia
Control Asistencia
Desde:
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Inscritos:
Inscritos:
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Inscritos:
Limitado
Limitado
SEDECOMPLEMENTARIA
CLAUSTRO
CLAUSTRO
Universidad del RosarioColegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario 1653
Departamento de REGISTRO Y CONTROL ACADEMICOCATALOGO DE ASIGNATURAS OFRECIDAS POR FACULTAD POR PLAN
09-MAY-15 09:34 AM
22Pag:
Período Académico: 2015-1IP
ADMINISTRACIÓN EN LOGÍSTICA Y PRODUCCIÓN
ADMINISTRACIÓN DE COSTOS
ANÁLISIS DE ARGUMENTOS
CALCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL
CATEDRA ROSARISTA
CONTABILIDAD GERENCIAL
DECISIONES DE MERCADEO
84210016
18610030
73210002
60110027
84210065
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Prerrequisito
Prerrequisito
Prerrequisito
ANÁLISIS DE TEXTOS
FUNDAMENTOS DE MATEMATICAS
TALLER DE CULTURA ROSARISTA
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Grupo
Grupo
Grupo
Grupo
Grupo
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Cupo:
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Cupo:
ADMINISTRACIÓN DE COSTOS.
Grupo de ANÁLISIS DE ARGUMENTOS.
Grupo de CLASE DE CALCULO DIFERENCIAL EINTEGRAL.
CÁTEDRA ROSARISTA- COCINA Y RECETAS DECOLOMBIA EN EL ROSARIO-Claustro
CONTABILIDAD INTERNACIONAL.
DECISIONES DE MERCADEO.
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20
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Viernes
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08:00
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CRISTHIAN DARIO PERDIGÓN LESMES
CRISTHIAN DARIO PERDIGÓN LESMES
CRISTHIAN DARIO PERDIGÓN LESMES
LIDA MARINA JAIME HERNANDEZ
LIDA MARINA JAIME HERNANDEZ
LIDA MARINA JAIME HERNANDEZ
LIDA MARINA JAIME HERNANDEZ
LIDA MARINA JAIME HERNANDEZ
LAURA CATALINA GARCIA MERA
LAURA CATALINA GARCIA MERA
LAURA CATALINA GARCIA MERA
LAURA CATALINA GARCIA MERA
LAURA CATALINA GARCIA MERA
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ELECTIVA
Normalmente los métodos y estrategias de argumentación formal no permiten identificar con claridad el carácter persuasivo de lamayoría de los argumentos que encontramos, o bien en la vida diaria, o bien en prácticas profesionales o académicas. El cursoestá orientado hacia el desarrollo de habilidades en el dominio de herramientas no formales de identificación y evaluación deargumentos que desarrollen la capacidad autónoma de pensamiento, y permitan al estudiante enfrentarse con una mayorprobabilidad de éxito a medios en los que la argumentación es decisiva.
El cálculo diferencial en varias variables se hace indispensable para representar el conocimiento que se tiene de procesos deoptimización en economía y finanzas. El cálculo es una herramienta necesaria para modelar ciertos fenómenos económicos quede otra manera no se podrían medir o cuantificar. Hacer extensivas las ideas del cálculo univariado al cálculo multivariadohaciendo énfasis en la optimización generalizada. Comprender las derivadas parciales y estudiar su uso práctico a través decriterios específicos. Presentar la integral como una antiderivada y como una suma y su aplicación práctica.
Propone estudiar temas de interés prioritario para el país que ameritan una aproximación interdisciplinaria desde una perspectivahistórica. Su principio común "El Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario". ASIGNATURA INSTITUCIONAL -TEÓRICA.
*** APROXIMACIÓN A LA CONSTRUCCIÓN DE LA CIUDADANÍA EN COLOMBIA*** COLOMBIA A TRAVÉS DE LOS MEDIOS*** CÁTEDRA LA LIBERTAD*** COCINA Y RECETAS DE COLOMBIA EN EL ROSARIO*** DROGAS Y SOCIEDAD*** RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA*** JOAQUÍN ACOSTA - POLÍTICA EXTERIOR DE COLOMBIA*** VISIONES POLÍTICAS DESDE EL ROSARIO*** ILÚSTRATE CON EL ARCHIVO*** PAZ Y CONFLICTO: EL APORTE DESDE LA EDUCACIÓN Y LAS AULAS
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SEDECOMPLEMENTARIA
CLAUSTRO
Universidad del RosarioColegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario 1653
Departamento de REGISTRO Y CONTROL ACADEMICOCATALOGO DE ASIGNATURAS OFRECIDAS POR FACULTAD POR PLAN
09-MAY-15 09:34 AM
23Pag:
Período Académico: 2015-1IP
ADMINISTRACIÓN EN LOGÍSTICA Y PRODUCCIÓN
DECISIONES DE MERCADEO
ESCRITURA DE ENSAYOS DE OPINIÓN
ESTADÍSTICA INFERENCIAL
FUNDAMENTOS DE MATEMATICAS
FUNDAMENTOS DE MERCADEO
15210100
18610032
73210007
73210001
15210098
Prerrequisito
Prerrequisito
ANÁLISIS DE ARGUMENTOS
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Grupo
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Grupo
Grupo
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DECISIONES DE MERCADEO.
Grupo de ESCRITURA DE ENSAYOS DE OPINIÓN.
Grupo de CLASE DE ESTADISTICA INFERENCIAL.
Grupo de CLASE DE FUNDAMENTOS DEMATEMATICAS - ESC. ADMINISTRACIÓN
Grupo de CLASE DE FUNDAMENTOS DEMATEMATICAS - F. ECONOMÍA
FUNDAMENTOS DE MERCADEO.
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CRISTHIAN DARIO PERDIGÓN LESMES
CRISTHIAN DARIO PERDIGÓN LESMES
CRISTHIAN DARIO PERDIGÓN LESMES
JOSE MIGUEL PERALTA BLANCO
JOSE MIGUEL PERALTA BLANCO
JOSE MIGUEL PERALTA BLANCO
JOSE MIGUEL PERALTA BLANCO
JOSE MIGUEL PERALTA BLANCO
STELLA INES SIERRA SALINAS
STELLA INES SIERRA SALINAS
STELLA INES SIERRA SALINAS
STELLA INES SIERRA SALINAS
STELLA INES SIERRA SALINAS
VERONICA MONSALVE RANGEL
VERONICA MONSALVE RANGEL
VERONICA MONSALVE RANGEL
VERONICA MONSALVE RANGEL
VERONICA MONSALVE RANGEL
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10-JUN-2015
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22-JUN-2015
15-JUL-2015
06-JUL-2015
13-JUL-2015
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22-JUN-2015
Codigo
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Syllabus
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ELECTIVA
OBLIGATORIA
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OBLIGATORIA
Ingrediente fundamental de las destrezas de un profesional es la escritura de ensayos y artículos de carácter argumentativo. Estegénero de textos se caracteriza porque exige de su autor la habilidad de expresar por escrito sus ideas, argumentos y posicionescon la mayor precisión y fuerza posibles, en un estilo elegante y conciso. El presente curso ofrece la ocasión para un trabajocontinuo y metódico en torno a estos aspectos de la escritura académica.
Capacitar al estudiante en el manejo de datos para la toma de decisiones; Utilizando los principales métodos de investigación pormuestreo y las técnicas de estadística inferencial; así al terminar el curso el estudiante:Identificara las características de una población, el marco muestral y los principales parámetros objeto de la investigación en unapoblación. Podrá explicar el comportamiento de las características de una población (con base en la muestra) por medio de lavalidación de hipótesis.Manejara las herramientas necesarias para escoger la técnica mas adecuada para explicar el comportamiento de las característicasde una población a partir de otras variables.
Los contenidos del curso de Fundamentos de Matemáticas, permiten analizar y reducir problemas complejos en Ciencias Socialesy Económicas, a reglas, modelos y procedimientos sencillos, por lo tanto son indispensables en la formación de economistas,administradores, y áreas afines ya que contribuyen al mejoramiento de su capacidad de análisis y de abstracción y aportanelementos técnicos que permiten solucionar problemas que contribuyen a la mejor toma den decisiones en cada disciplina. Teoríade conjuntos. Reglas de inferencia. Deducción lógica. Combinaciones. Permutaciones. Funciones. Función logarítmica yexponencial. Límites. Derivada. Incrementos diferenciales. Elasticidad. Análisis marginal. Trazado de gráficas. Optimización.c
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Limitado
Limitado
SEDECOMPLEMENTARIA
SEDECOMPLEMENTARIA
CLAUSTRO
Universidad del RosarioColegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario 1653
Departamento de REGISTRO Y CONTROL ACADEMICOCATALOGO DE ASIGNATURAS OFRECIDAS POR FACULTAD POR PLAN
09-MAY-15 09:34 AM
24Pag:
Período Académico: 2015-1IP
ADMINISTRACIÓN EN LOGÍSTICA Y PRODUCCIÓN
GERENCIA DE PRODUCCION I
GESTIÓN Y DERECHO AMBIENTAL
INTRODUCCIÓN A SUPPLY CHAINMANAGEMENT
INVESTIGACIÓN DE OPERACIONES
LOGISTICA INTERNA Y PLANEACION
LOGÍSTICA INVERSA
84210080
84210066
84210029
84210037
84210076
84210038
PrerrequisitoPrerrequisito
Prerrequisito
Prerrequisito
Prerrequisito
LOGISTICA INTERNA Y PLANEACION
INVESTIGACIÓN DE OPERACIONES
PROGRAMACIÓN LINEAL
ABASTECIMIENTO, ADECUACIÓN E INVENTARIOS
GESTIÓN Y DERECHO AMBIENTAL
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GERENCIA DE PRODUCCION I.
GESTIÓN Y DERECHO AMBIENTAL.
INTRODUCCIÓN A SUPPLY CHAIN MANAGEMENT.
INVESTIGACIÓN DE OPERACIONES.
LOGISTICA INTERNA Y PLANEACIÓN.
LOGISTICA INVERSA Y DESMATERIALIZACIÓN.
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Lunes
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03-JUL-2015
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03-JUL-2015
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Codigo
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Syllabus
Syllabus
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Dar al estudiante herramientas para la interpretación e implementación de conceptos de Administración de operaciones y lacreación de modelos con el objeto de diseñar los procesos desde un punto estratégico de bienes y/o servicios de lasorganizaciones, con el fin de mejorar la productividad empresarial y adaptarse a los cambios que se presentan en el entorno parade esta manera poder ser competitivos.
La importancia de la logística integral como elemento de competitividad en las nuevas organizaciones hacen de la logísticainterna y externa un factor determinante en la administración de cualquier tipo de empresa (manufacturera y/o servicios). Lalogística interna contribuye a la óptima utilización de los recursos, en cuanto a su manipulación, movimiento y almacenamiento.La configuración productiva y la filosofía productiva son factores esenciales de la gestión de la logística interna
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Universidad del RosarioColegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario 1653
Departamento de REGISTRO Y CONTROL ACADEMICOCATALOGO DE ASIGNATURAS OFRECIDAS POR FACULTAD POR PLAN
09-MAY-15 09:34 AM
25Pag:
Período Académico: 2015-1IP
ADMINISTRACIÓN EN LOGÍSTICA Y PRODUCCIÓN
LÓGICA
MATEMÁTICAS FINANCIERAS
METODOS DE INVESTIGACIÓN CIENTIFÍCA
MODELAMIENTOY SIMULACION DEOPERACIONES
ORGANIZACIONES I
ORGANIZACIONES II
18610033
15210015
15210006
84210067
84210077
84210078
Prerrequisito
Prerrequisito
Prerrequisito
Prerrequisito
CONTABILIDAD GERENCIAL
ESTADÍSTICA INFERENCIAL
FUNDAMENTOS DE MATEMATICAS
ORGANIZACIONES I
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Grupo
Grupo
Grupo
Grupo
Grupo
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Grupo de LÓGICA.
MATEMÁTICAS FINANCIERAS.
METODOS DE INVESTIGACIÓN CIENTIFÍCA.
MODELAMIENTO DE OPERACIONES.
ORGANIZACIONES I
ORGANIZACIONES II.
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Martes
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FABIO ANDRES FANG FERNANDEZ
FABIO ANDRES FANG FERNANDEZ
FABIO ANDRES FANG FERNANDEZ
FABIO ANDRES FANG FERNANDEZ
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10-JUN-2015
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01-JUL-2015
14-JUL-2015
03-JUL-2015
22-JUN-2015
22-JUN-2015
22-JUN-2015
10-JUL-2015
Codigo
Codigo
Codigo
Codigo
Codigo
Nombre
Nombre
Nombre
Nombre
Nombre
Ct
Ct
Ct
Ct
Ct
Cp
Cp
Cp
Cp
Cp
Capacidad
Capacidad
Capacidad
Capacidad
Capacidad
Syllabus
Syllabus
Syllabus
Syllabus
Syllabus
OBLIGATORIA
OBLIGATORIA
OBLIGATORIA
OBLIGATORIA
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OBLIGATORIA
Tanto la vida diaria como el desarrollo de la profesión exige una constante reflexión previa a la toma de desiciones, la lógicaconstituye una de las herramientas de análisis más importante en las esferas del conocimiento. Sus métodos tienen aplicación enla resolución de problemas abstractos en disciplinas como las matemáticas, la física, las ciencias cognitivas, la inteligenciaartificial, las ciencias sociales y el trabajo específico en el desarrollo de modelos en diversas áreas. La lógica ofrece los elementosbásicos del estudio de las formas validas de deducción, por tanto es un instrumento para evaluar muchos argumentos noinductivos y para la rfesolución de problemas complejos.
Al finalizar el curso el estudiante estará en capacidad de analizar, evaluar y tomar de decisiones sobre la conveniencia yviabilidad financiera de proyectos de inversión, considerando siempre el valor del dinero a través del tiempo, estará en capacidadde asimilar y aplicar las técnicas y herramientas de matemática financiera para determinar la rentabilidad de los proyectos ydefinir su viabilidad y conveniencia. Además será idóneo en el manejo de tasas y rentabilidad de títulos e inversiones para latoma de decisiones en operaciones bursátiles
Al finalizar el curso el estudiante estará en capacidad de conocer los elementos fundamentales para diseñar y ejecutar proyectosde investigación, comprender la importancia de la intuición y creatividad en la solución de problemas científicos, comprender lasposibilidades de investigación en diferentes áreas de la organización partiendo del reconocimiento de las problemáticas actualesde la empresa colombiana y su entorno; desarrollar la capacidad de analizar problemas de investigación y desarrollar habilidadesy destrezas para generar herramientas e instrumentos científicos cuantitativos y cualitativos
Al ser el objeto de estudio de la administración la organización, se hace necesario abordar el análisis de las teoríasorganizacionales. En análisis crítico de cada una de las escuelas de la teoría organizacional le permitirá al estudiante enadministración en logística y producción desarrollar competencias necesarias para e comprender e intervenir de manera másacertada la organización.
Teniendo en cuenta que el entorno en el que se desarrolla las organizaciones hoy en día es dinámico, es necesario comprender laforma como las organizaciones evolucionan y se reinventan. En este curso se hace un énfasis en los procesos de cambio planeadoque incluyen análisis de fenómenos como el comportamiento organizacional, el liderazgo y la gestión de cultura.
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Universidad del RosarioColegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario 1653
Departamento de REGISTRO Y CONTROL ACADEMICOCATALOGO DE ASIGNATURAS OFRECIDAS POR FACULTAD POR PLAN
09-MAY-15 09:34 AM
26Pag:
Período Académico: 2015-1IP
ADMINISTRACIÓN EN LOGÍSTICA Y PRODUCCIÓN
ANTROPOLOGÍA
ORGANIZACIONES II
PENSAMIENTO ESTRATEGICO
PROBABILIDAD
TALLER DE CULTURA ROSARISTA
CATEDRA ROSARISTA
84210078
15210008
73210012
60110014
60110027
Prerrequisito
Prerrequisito
Prerrequisito
FUNDAMENTOS DE MERCADEO
CALCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL
TALLER DE CULTURA ROSARISTA
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Grupo
Grupo
Grupo
Grupo
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ORGANIZACIONES II.
PENSAMIENTO ESTRATEGICO.
Grupo de CLASE DE PROBABILIDAD - ESC.ADMINISTRACION
Grupo de CLASE DE PROBABILIDAD - F. ECONOMIA
TALLER CULTURA ROSARISTA - Claustro
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Viernes
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JOSE HERMES MARTINEZ SAAVEDRA
JOSE HERMES MARTINEZ SAAVEDRA
JOSE HERMES MARTINEZ SAAVEDRA
JOSE HERMES MARTINEZ SAAVEDRA
JOSE HERMES MARTINEZ SAAVEDRA
MARTHA YAJAIRA ALVARADO GAMBOA
MARTHA YAJAIRA ALVARADO GAMBOA
MARTHA YAJAIRA ALVARADO GAMBOA
MARTHA YAJAIRA ALVARADO GAMBOA
MARTHA YAJAIRA ALVARADO GAMBOA
LAURA CATALINA GARCIA MERA
LAURA CATALINA GARCIA MERA
LAURA CATALINA GARCIA MERA
LAURA CATALINA GARCIA MERA
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10-JUN-2015
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13-JUL-2015
13-JUL-2015
19-JUN-2015
Codigo
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Nombre
Nombre
Nombre
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Ct
Ct
Ct
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Cp
Cp
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Capacidad
Capacidad
Capacidad
Syllabus
Syllabus
Syllabus
Syllabus
OBLIGATORIA
OBLIGATORIA
OBLIGATORIA
OBLIGATORIA
OBLIGATORIA
Teniendo en cuenta que el entorno en el que se desarrolla las organizaciones hoy en día es dinámico, es necesario comprender laforma como las organizaciones evolucionan y se reinventan. En este curso se hace un énfasis en los procesos de cambio planeadoque incluyen análisis de fenómenos como el comportamiento organizacional, el liderazgo y la gestión de cultura.
El participante aprenderá a gestionar procesos de desarrollo de planes estratégicos corporativosEl participante podrá adquirir habilidades de análisis y critica en procesos de montajes de planeación e implementación.El estudiante obtendrá la capacidad de formular estrategias e implementarlas.Fomentar la participación activa del alumno en los procesos de aprendizaje.El estudiante encontrará una metodología de enseñanza que le permitirá su autoformación académica para seguir continuamentedesarrollando sus habilidades en la Administración de Empresas.
Diferenciar claramente un proceso determinístico de un proceso aleatorio y un proceso continuo de uno discreto. Reconocer losexperimentos como originadores de espacios muestrales, eventos y probabilidades asociadas. Identificar r rápidamente lasmedidas de tendencia central para un conjunto de datos. Comprender por que a diversos tipos de fenómenos se les pueden asociardiversas distribuciones de probabilidad ya sean continuas o discretas. Introducir la notación vectorial para distribucionesconjuntas. Comprender distribuciones conjuntas y las condicionales a través del enfoque Bayesiano.
Introducir al estudiante en el conocimiento de la cultura e historia institucional fortaleciendo su identidad e incrementando susentido de pertenencia con el Rosario. ASIGNATURA INSTITUCIONAL DE OBLIGATORIA ASISTENCIA PARA LOSESTUDIANTES DE PRIMER PERIODO ACADÉMICO Y REQUISITO PARA INSCRIBIR MATERIAS EN EL SEGUNDOPERIODO ACADÉMICO - 6 SESIONES. ASIGNATURA TEÓRICA.
Propone estudiar temas de interés prioritario para el país que ameritan una aproximación interdisciplinaria desde una perspectivahistórica. Su principio común "El Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario". ASIGNATURA INSTITUCIONAL -TEÓRICA.
*** APROXIMACIÓN A LA CONSTRUCCIÓN DE LA CIUDADANÍA EN COLOMBIA*** COLOMBIA A TRAVÉS DE LOS MEDIOS*** CÁTEDRA LA LIBERTAD*** COCINA Y RECETAS DE COLOMBIA EN EL ROSARIO*** DROGAS Y SOCIEDAD*** RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA*** JOAQUÍN ACOSTA - POLÍTICA EXTERIOR DE COLOMBIA*** VISIONES POLÍTICAS DESDE EL ROSARIO*** ILÚSTRATE CON EL ARCHIVO*** PAZ Y CONFLICTO: EL APORTE DESDE LA EDUCACIÓN Y LAS AULAS
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Limitado
Limitado
SEDECOMPLEMENTARIA
CLAUSTRO
CLAUSTRO
Universidad del RosarioColegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario 1653
Departamento de REGISTRO Y CONTROL ACADEMICOCATALOGO DE ASIGNATURAS OFRECIDAS POR FACULTAD POR PLAN
09-MAY-15 09:34 AM
27Pag:
Período Académico: 2015-1IP
ANTROPOLOGÍA
ANTROPOLOGÍA
CATEDRA ROSARISTA
TALLER DE CULTURA ROSARISTA
CATEDRA ROSARISTA
CONECTANDO TEORÍAS Y MÉTODOS ENCIENCIAS SOCIALES
60110027
60110014
60110027
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Prerrequisito TALLER DE CULTURA ROSARISTA
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CÁTEDRA ROSARISTA- COCINA Y RECETAS DECOLOMBIA EN EL ROSARIO-Claustro
TALLER CULTURA ROSARISTA - Claustro
CÁTEDRA ROSARISTA- COCINA Y RECETAS DECOLOMBIA EN EL ROSARIO-Claustro
Grupo de CONECTANDO TEORÍAS Y MÉTODOS ENCIENCIAS.
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OBLIGATORIA
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OBLIGATORIA
OBLIGATORIA
Propone estudiar temas de interés prioritario para el país que ameritan una aproximación interdisciplinaria desde una perspectivahistórica. Su principio común "El Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario". ASIGNATURA INSTITUCIONAL -TEÓRICA.
*** APROXIMACIÓN A LA CONSTRUCCIÓN DE LA CIUDADANÍA EN COLOMBIA*** COLOMBIA A TRAVÉS DE LOS MEDIOS*** CÁTEDRA LA LIBERTAD*** COCINA Y RECETAS DE COLOMBIA EN EL ROSARIO*** DROGAS Y SOCIEDAD*** RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA*** JOAQUÍN ACOSTA - POLÍTICA EXTERIOR DE COLOMBIA*** VISIONES POLÍTICAS DESDE EL ROSARIO*** ILÚSTRATE CON EL ARCHIVO*** PAZ Y CONFLICTO: EL APORTE DESDE LA EDUCACIÓN Y LAS AULAS
Introducir al estudiante en el conocimiento de la cultura e historia institucional fortaleciendo su identidad e incrementando susentido de pertenencia con el Rosario. ASIGNATURA INSTITUCIONAL DE OBLIGATORIA ASISTENCIA PARA LOSESTUDIANTES DE PRIMER PERIODO ACADÉMICO Y REQUISITO PARA INSCRIBIR MATERIAS EN EL SEGUNDOPERIODO ACADÉMICO - 6 SESIONES. ASIGNATURA TEÓRICA.
Propone estudiar temas de interés prioritario para el país que ameritan una aproximación interdisciplinaria desde una perspectivahistórica. Su principio común "El Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario". ASIGNATURA INSTITUCIONAL -TEÓRICA.
*** APROXIMACIÓN A LA CONSTRUCCIÓN DE LA CIUDADANÍA EN COLOMBIA*** COLOMBIA A TRAVÉS DE LOS MEDIOS*** CÁTEDRA LA LIBERTAD*** COCINA Y RECETAS DE COLOMBIA EN EL ROSARIO*** DROGAS Y SOCIEDAD*** RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA*** JOAQUÍN ACOSTA - POLÍTICA EXTERIOR DE COLOMBIA*** VISIONES POLÍTICAS DESDE EL ROSARIO*** ILÚSTRATE CON EL ARCHIVO*** PAZ Y CONFLICTO: EL APORTE DESDE LA EDUCACIÓN Y LAS AULAS
Este curso busca: a) capacitar a los estudiantes en la comprensión metodológica de los vínculos existentes entre teoría einvestigación empírica, b) Brindar herramientas para la aplicación concreta de teorías en proyectos de investigación en contextossociales específicos, y c) Examinar las posibilidades metodológicas que ofrecen las teorías para el análisis de datos empíricos. Elcurso se divide en dos grandes bloques. El primero bloque se desarrolla en cuatro módulos teóricos (implicacionesepistemológicas de paradigmas metodológicos, conceptos como "cimientos" para las teorías, causación y explicación en CienciasSociales y articulación entre las perspectivas micro y macro) cuya aplicación práctica se realizará en el segundo bloque a partirde cuatro grandes ejes temáticos (por ejemplo: desigualdad, género, ciudadanía, etc).
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Inscritos:
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CLAUSTRO
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CLAUSTRO
Universidad del RosarioColegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario 1653
Departamento de REGISTRO Y CONTROL ACADEMICOCATALOGO DE ASIGNATURAS OFRECIDAS POR FACULTAD POR PLAN
09-MAY-15 09:34 AM
28Pag:
Período Académico: 2015-1IP
ANTROPOLOGÍA
ANTROPOLOGÍA
FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICAS
TALLER DE CULTURA ROSARISTA
FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICAS
LÓGICA
18610321
60110014
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Prerrequisito
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TALLER CULTURA ROSARISTA - Claustro
Grupo de FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICAS.
Grupo de FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICAS.
Grupo de LÓGICA.
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FABIO ANDRES FANG FERNANDEZ
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Algunos investigadores sociales contemporáneos alimentan sus estudios a partir de lasherramientas que brindan las diferentes disciplinas: algunas investigaciones sociales abordanproblemas muy puntuales y sus análisis se enriquecen a la luz de las herramientas conceptuales de la filosofía, las herramientasformales de la matemática y la estadística, los análisis cuantitativos de la economía aplicados a las interacciones humanas, losenfoques innovadores de los estudios culturales o artísticos, la preocupación por la divulgación y el lenguaje del periodismo, lainterpretación rigurosa y los ejemplos de la historia, el estudio cualitativo de la antropología y la sociología. El presente curso seenmarca en esta perspectiva y busca brindar herramientas formales que permitan, por un lado, alimentar la capacidad deabstracción y rigor en los estudiantes de tal manera que en sus investigaciones logren aplicar dichas capacidades y, por otro lado,que detecten algunos estudios de las ciencias sociales que responden al porqué de ciertos fenómenos usando herramientasformales de las matemáticas. Estas herramientas formales son algunos fundamentos de matemática.
Introducir al estudiante en el conocimiento de la cultura e historia institucional fortaleciendo su identidad e incrementando susentido de pertenencia con el Rosario. ASIGNATURA INSTITUCIONAL DE OBLIGATORIA ASISTENCIA PARA LOSESTUDIANTES DE PRIMER PERIODO ACADÉMICO Y REQUISITO PARA INSCRIBIR MATERIAS EN EL SEGUNDOPERIODO ACADÉMICO - 6 SESIONES. ASIGNATURA TEÓRICA.
Los investigadores sociales contemporáneos alimentan sus estudios a partir de las herramientas que brindan las diferentesdisciplinas: algunas investigaciones sociales abordan problemas muy puntuales y sus análisis se enriquecen a la luz de lasherramientas conceptuales de la filosofía, las herramientas formales de la matemática y la estadística, los análisis cuantitativos dela economía aplicados a las interacciones humanas, los enfoques innovadores de los estudios culturales o artísticos, lapreocupación por la divulgación y el lenguaje del periodismo, la interpretación rigurosa y los ejemplos de la historia, el estudiocualitativo de la antropología y la sociología. El presente curso se enmarca en esta perspectiva y busca brindar herramientas formales que permitan, por un lado, alimentar lacapacidad de abstracción y rigor en los estudiantes de tal manera que en sus investigaciones logren aplicar dichas capacidades y,por otro lado, que detecten algunos estudios de las ciencias sociales que responden al porqué de ciertos fenómenos usandoherramientas formales de las matemáticas. De este modo, el presente curso no busca aislarse de la realidad profesional del estudiante y tratar la matemática desde una cajade cristal impenetrable y pulcra. Se busca articular algunas herramientas matemáticas dentro de asuntos concretos de lainvestigación social.
Tanto la vida diaria como el desarrollo de la profesión exige una constante reflexión previa a la toma de desiciones, la lógicaconstituye una de las herramientas de análisis más importante en las esferas del conocimiento. Sus métodos tienen aplicación enla resolución de problemas abstractos en disciplinas como las matemáticas, la física, las ciencias cognitivas, la inteligenciaartificial, las ciencias sociales y el trabajo específico en el desarrollo de modelos en diversas áreas. La lógica ofrece los elementosbásicos del estudio de las formas validas de deducción, por tanto es un instrumento para evaluar muchos argumentos noinductivos y para la rfesolución de problemas complejos.
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CLAUSTRO
Universidad del RosarioColegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario 1653
Departamento de REGISTRO Y CONTROL ACADEMICOCATALOGO DE ASIGNATURAS OFRECIDAS POR FACULTAD POR PLAN
09-MAY-15 09:34 AM
29Pag:
Período Académico: 2015-1IP
ANTROPOLOGÍA
ARTES LIBERALES EN CIENCIAS SOCIALES
ARTES LIBERALES EN CIENCIAS SOCIALES
TALLER DE CULTURA ROSARISTA
CATEDRA ROSARISTA
TALLER DE CULTURA ROSARISTA
CATEDRA ROSARISTA
60110014
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Prerrequisito
Prerrequisito
TALLER DE CULTURA ROSARISTA
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TALLER CULTURA ROSARISTA - Claustro
CÁTEDRA ROSARISTA- COCINA Y RECETAS DECOLOMBIA EN EL ROSARIO-Claustro
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CÁTEDRA ROSARISTA- COCINA Y RECETAS DECOLOMBIA EN EL ROSARIO-Claustro
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15-JUL-2015
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Codigo
Codigo
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Nombre
Nombre
Nombre
Ct
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Cp
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Capacidad
Capacidad
Capacidad
Syllabus
Syllabus
Syllabus
OBLIGATORIA
OBLIGATORIA
OBLIGATORIA
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Introducir al estudiante en el conocimiento de la cultura e historia institucional fortaleciendo su identidad e incrementando susentido de pertenencia con el Rosario. ASIGNATURA INSTITUCIONAL DE OBLIGATORIA ASISTENCIA PARA LOSESTUDIANTES DE PRIMER PERIODO ACADÉMICO Y REQUISITO PARA INSCRIBIR MATERIAS EN EL SEGUNDOPERIODO ACADÉMICO - 6 SESIONES. ASIGNATURA TEÓRICA.
Propone estudiar temas de interés prioritario para el país que ameritan una aproximación interdisciplinaria desde una perspectivahistórica. Su principio común "El Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario". ASIGNATURA INSTITUCIONAL -TEÓRICA.
*** APROXIMACIÓN A LA CONSTRUCCIÓN DE LA CIUDADANÍA EN COLOMBIA*** COLOMBIA A TRAVÉS DE LOS MEDIOS*** CÁTEDRA LA LIBERTAD*** COCINA Y RECETAS DE COLOMBIA EN EL ROSARIO*** DROGAS Y SOCIEDAD*** RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA*** JOAQUÍN ACOSTA - POLÍTICA EXTERIOR DE COLOMBIA*** VISIONES POLÍTICAS DESDE EL ROSARIO*** ILÚSTRATE CON EL ARCHIVO*** PAZ Y CONFLICTO: EL APORTE DESDE LA EDUCACIÓN Y LAS AULAS
Introducir al estudiante en el conocimiento de la cultura e historia institucional fortaleciendo su identidad e incrementando susentido de pertenencia con el Rosario. ASIGNATURA INSTITUCIONAL DE OBLIGATORIA ASISTENCIA PARA LOSESTUDIANTES DE PRIMER PERIODO ACADÉMICO Y REQUISITO PARA INSCRIBIR MATERIAS EN EL SEGUNDOPERIODO ACADÉMICO - 6 SESIONES. ASIGNATURA TEÓRICA.
Propone estudiar temas de interés prioritario para el país que ameritan una aproximación interdisciplinaria desde una perspectivahistórica. Su principio común "El Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario". ASIGNATURA INSTITUCIONAL -TEÓRICA.
*** APROXIMACIÓN A LA CONSTRUCCIÓN DE LA CIUDADANÍA EN COLOMBIA*** COLOMBIA A TRAVÉS DE LOS MEDIOS*** CÁTEDRA LA LIBERTAD*** COCINA Y RECETAS DE COLOMBIA EN EL ROSARIO*** DROGAS Y SOCIEDAD*** RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA*** JOAQUÍN ACOSTA - POLÍTICA EXTERIOR DE COLOMBIA*** VISIONES POLÍTICAS DESDE EL ROSARIO*** ILÚSTRATE CON EL ARCHIVO*** PAZ Y CONFLICTO: EL APORTE DESDE LA EDUCACIÓN Y LAS AULAS
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Control Asistencia
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Inscritos:
CLAUSTRO
CLAUSTRO
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CLAUSTRO
Universidad del RosarioColegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario 1653
Departamento de REGISTRO Y CONTROL ACADEMICOCATALOGO DE ASIGNATURAS OFRECIDAS POR FACULTAD POR PLAN
09-MAY-15 09:34 AM
30Pag:
Período Académico: 2015-1IP
ARTES LIBERALES EN CIENCIAS SOCIALES
ARTES LIBERALES EN CIENCIAS SOCIALES
CATEDRA ROSARISTA
FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICAS
TALLER DE CULTURA ROSARISTA
FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICAS
60110027
18610321
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Prerrequisito
Prerrequisito
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CÁTEDRA ROSARISTA- COCINA Y RECETAS DECOLOMBIA EN EL ROSARIO-Claustro
Grupo de FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICAS.
Grupo de FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICAS.
TALLER CULTURA ROSARISTA - Claustro
Grupo de FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICAS.
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10-JUL-2015
19-JUN-2015
09-JUL-2015
Codigo
Codigo
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Nombre
Nombre
Nombre
Ct
Ct
Ct
Cp
Cp
Cp
Capacidad
Capacidad
Capacidad
Syllabus
Syllabus
Syllabus
OBLIGATORIA
OBLIGATORIA
OBLIGATORIA
OBLIGATORIA
Propone estudiar temas de interés prioritario para el país que ameritan una aproximación interdisciplinaria desde una perspectivahistórica. Su principio común "El Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario". ASIGNATURA INSTITUCIONAL -TEÓRICA.
*** APROXIMACIÓN A LA CONSTRUCCIÓN DE LA CIUDADANÍA EN COLOMBIA*** COLOMBIA A TRAVÉS DE LOS MEDIOS*** CÁTEDRA LA LIBERTAD*** COCINA Y RECETAS DE COLOMBIA EN EL ROSARIO*** DROGAS Y SOCIEDAD*** RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA*** JOAQUÍN ACOSTA - POLÍTICA EXTERIOR DE COLOMBIA*** VISIONES POLÍTICAS DESDE EL ROSARIO*** ILÚSTRATE CON EL ARCHIVO*** PAZ Y CONFLICTO: EL APORTE DESDE LA EDUCACIÓN Y LAS AULAS
Algunos investigadores sociales contemporáneos alimentan sus estudios a partir de lasherramientas que brindan las diferentes disciplinas: algunas investigaciones sociales abordanproblemas muy puntuales y sus análisis se enriquecen a la luz de las herramientas conceptuales de la filosofía, las herramientasformales de la matemática y la estadística, los análisis cuantitativos de la economía aplicados a las interacciones humanas, losenfoques innovadores de los estudios culturales o artísticos, la preocupación por la divulgación y el lenguaje del periodismo, lainterpretación rigurosa y los ejemplos de la historia, el estudio cualitativo de la antropología y la sociología. El presente curso seenmarca en esta perspectiva y busca brindar herramientas formales que permitan, por un lado, alimentar la capacidad deabstracción y rigor en los estudiantes de tal manera que en sus investigaciones logren aplicar dichas capacidades y, por otro lado,que detecten algunos estudios de las ciencias sociales que responden al porqué de ciertos fenómenos usando herramientasformales de las matemáticas. Estas herramientas formales son algunos fundamentos de matemática.
Introducir al estudiante en el conocimiento de la cultura e historia institucional fortaleciendo su identidad e incrementando susentido de pertenencia con el Rosario. ASIGNATURA INSTITUCIONAL DE OBLIGATORIA ASISTENCIA PARA LOSESTUDIANTES DE PRIMER PERIODO ACADÉMICO Y REQUISITO PARA INSCRIBIR MATERIAS EN EL SEGUNDOPERIODO ACADÉMICO - 6 SESIONES. ASIGNATURA TEÓRICA.
Los investigadores sociales contemporáneos alimentan sus estudios a partir de las herramientas que brindan las diferentesdisciplinas: algunas investigaciones sociales abordan problemas muy puntuales y sus análisis se enriquecen a la luz de lasherramientas conceptuales de la filosofía, las herramientas formales de la matemática y la estadística, los análisis cuantitativos dela economía aplicados a las interacciones humanas, los enfoques innovadores de los estudios culturales o artísticos, lapreocupación por la divulgación y el lenguaje del periodismo, la interpretación rigurosa y los ejemplos de la historia, el estudiocualitativo de la antropología y la sociología. El presente curso se enmarca en esta perspectiva y busca brindar herramientas formales que permitan, por un lado, alimentar lacapacidad de abstracción y rigor en los estudiantes de tal manera que en sus investigaciones logren aplicar dichas capacidades y,por otro lado, que detecten algunos estudios de las ciencias sociales que responden al porqué de ciertos fenómenos usandoherramientas formales de las matemáticas. De este modo, el presente curso no busca aislarse de la realidad profesional del estudiante y tratar la matemática desde una cajade cristal impenetrable y pulcra. Se busca articular algunas herramientas matemáticas dentro de asuntos concretos de lainvestigación social.
AL04
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Control Asistencia
Control Asistencia
Desde:
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Inscritos:
Inscritos:
Inscritos:
Inscritos:
Inscritos:
CLAUSTRO
CLAUSTRO
Universidad del RosarioColegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario 1653
Departamento de REGISTRO Y CONTROL ACADEMICOCATALOGO DE ASIGNATURAS OFRECIDAS POR FACULTAD POR PLAN
09-MAY-15 09:34 AM
31Pag:
Período Académico: 2015-1IP
ARTES LIBERALES EN CIENCIAS SOCIALES
BIOLOGÍA
FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICAS
LÓGICA
TALLER DE CULTURA ROSARISTA
ANÁLISIS DE ARGUMENTOS
CATEDRA ROSARISTA
18610423
18610033
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18610030
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Grupo de FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICAS.
Grupo de FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICAS.
Grupo de LÓGICA.
TALLER CULTURA ROSARISTA - Claustro
Grupo de ANÁLISIS DE ARGUMENTOS.
CÁTEDRA ROSARISTA- COCINA Y RECETAS DECOLOMBIA EN EL ROSARIO-Claustro
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ALFONSO CABANZO VARGAS
ALFONSO CABANZO VARGAS
FABIO ANDRES FANG FERNANDEZ
FABIO ANDRES FANG FERNANDEZ
FABIO ANDRES FANG FERNANDEZ
FABIO ANDRES FANG FERNANDEZ
LAURA CATALINA GARCIA MERA
LAURA CATALINA GARCIA MERA
LAURA CATALINA GARCIA MERA
LAURA CATALINA GARCIA MERA
CRISTHIAN DARIO PERDIGÓN LESMES
CRISTHIAN DARIO PERDIGÓN LESMES
CRISTHIAN DARIO PERDIGÓN LESMES
LAURA CATALINA GARCIA MERA
LAURA CATALINA GARCIA MERA
LAURA CATALINA GARCIA MERA
LAURA CATALINA GARCIA MERA
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10-JUN-2015
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Los investigadores sociales contemporáneos alimentan sus estudios a partir de las herramientas que brindan las diferentesdisciplinas: algunas investigaciones sociales abordan problemas muy puntuales y sus análisis se enriquecen a la luz de lasherramientas conceptuales de la filosofía, las herramientas formales de la matemática y la estadística, los análisis cuantitativos dela economía aplicados a las interacciones humanas, los enfoques innovadores de los estudios culturales o artísticos, lapreocupación por la divulgación y el lenguaje del periodismo, la interpretación rigurosa y los ejemplos de la historia, el estudiocualitativo de la antropología y la sociología. El presente curso se enmarca en esta perspectiva y busca brindar herramientas formales que permitan, por un lado, alimentar lacapacidad de abstracción y rigor en los estudiantes de tal manera que en sus investigaciones logren aplicar dichas capacidades y,por otro lado, que detecten algunos estudios de las ciencias sociales que responden al porqué de ciertos fenómenos usandoherramientas formales de las matemáticas. De este modo, el presente curso no busca aislarse de la realidad profesional del estudiante y tratar la matemática desde una cajade cristal impenetrable y pulcra. Se busca articular algunas herramientas matemáticas dentro de asuntos concretos de lainvestigación social.
Tanto la vida diaria como el desarrollo de la profesión exige una constante reflexión previa a la toma de desiciones, la lógicaconstituye una de las herramientas de análisis más importante en las esferas del conocimiento. Sus métodos tienen aplicación enla resolución de problemas abstractos en disciplinas como las matemáticas, la física, las ciencias cognitivas, la inteligenciaartificial, las ciencias sociales y el trabajo específico en el desarrollo de modelos en diversas áreas. La lógica ofrece los elementosbásicos del estudio de las formas validas de deducción, por tanto es un instrumento para evaluar muchos argumentos noinductivos y para la rfesolución de problemas complejos.
Introducir al estudiante en el conocimiento de la cultura e historia institucional fortaleciendo su identidad e incrementando susentido de pertenencia con el Rosario. ASIGNATURA INSTITUCIONAL DE OBLIGATORIA ASISTENCIA PARA LOSESTUDIANTES DE PRIMER PERIODO ACADÉMICO Y REQUISITO PARA INSCRIBIR MATERIAS EN EL SEGUNDOPERIODO ACADÉMICO - 6 SESIONES. ASIGNATURA TEÓRICA.
Normalmente los métodos y estrategias de argumentación formal no permiten identificar con claridad el carácter persuasivo de lamayoría de los argumentos que encontramos, o bien en la vida diaria, o bien en prácticas profesionales o académicas. El cursoestá orientado hacia el desarrollo de habilidades en el dominio de herramientas no formales de identificación y evaluación deargumentos que desarrollen la capacidad autónoma de pensamiento, y permitan al estudiante enfrentarse con una mayorprobabilidad de éxito a medios en los que la argumentación es decisiva.
Propone estudiar temas de interés prioritario para el país que ameritan una aproximación interdisciplinaria desde una perspectivahistórica. Su principio común "El Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario". ASIGNATURA INSTITUCIONAL -TEÓRICA.
*** APROXIMACIÓN A LA CONSTRUCCIÓN DE LA CIUDADANÍA EN COLOMBIA*** COLOMBIA A TRAVÉS DE LOS MEDIOS*** CÁTEDRA LA LIBERTAD*** COCINA Y RECETAS DE COLOMBIA EN EL ROSARIO*** DROGAS Y SOCIEDAD*** RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA*** JOAQUÍN ACOSTA - POLÍTICA EXTERIOR DE COLOMBIA*** VISIONES POLÍTICAS DESDE EL ROSARIO*** ILÚSTRATE CON EL ARCHIVO*** PAZ Y CONFLICTO: EL APORTE DESDE LA EDUCACIÓN Y LAS AULAS
AL05
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Inscritos:
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CLAUSTRO
CLAUSTRO
Universidad del RosarioColegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario 1653
Departamento de REGISTRO Y CONTROL ACADEMICOCATALOGO DE ASIGNATURAS OFRECIDAS POR FACULTAD POR PLAN
09-MAY-15 09:34 AM
32Pag:
Período Académico: 2015-1IP
BIOLOGÍA
CATEDRA ROSARISTA
CÁLCULO DIFERENCIAL
CÁLCULO INTEGRAL
MÓDULO INTEGRADOR II
TALLER DE CULTURA ROSARISTA
60110027
73210031
73210032
11010005
60110014
Prerrequisito
CorrequisitoCorrequisitoPrerrequisitoCorrequisitoCorrequisitoCorrequisito
CÁLCULO DIFERENCIAL
FUNDAMENTOS DE ANÁLISIS DE DATOS
FÍSICA II
MÓDULO INTEGRADOR I
EVOLUCIÓN DE LA VIDA
CÁLCULO INTEGRAL
QUÍMICA ORGÁNICA
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Grupo
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CÁTEDRA ROSARISTA- COCINA Y RECETAS DECOLOMBIA EN EL ROSARIO-Claustro
Grupo de CLASE DE CALCULO DIFERENCIAL -PROGRAMA BIOLOGÍA
Grupo de CLASE DE CALCULO INTEGRAL -PROGRAMA BIOLOGÍA
Grupo de CLASE DE MODULO INTEGRADOR II.
TALLER CULTURA ROSARISTA - Claustro
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12:00
LAURA CATALINA GARCIA MERA
DANIEL ARBELAEZ ALVARADO
DANIEL ARBELAEZ ALVARADO
DANIEL ARBELAEZ ALVARADO
DANIEL ARBELAEZ ALVARADO
DANIEL ARBELAEZ ALVARADO
CÉCILE EUGÉNIE GLORIA GAUTHIER UMAÑA
CÉCILE EUGÉNIE GLORIA GAUTHIER UMAÑA
CÉCILE EUGÉNIE GLORIA GAUTHIER UMAÑA
CÉCILE EUGÉNIE GLORIA GAUTHIER UMAÑA
CÉCILE EUGÉNIE GLORIA GAUTHIER UMAÑA
MAGDALENA MARIA MARTINEZ AGUERO
MAGDALENA MARIA MARTINEZ AGUERO
MAGDALENA MARIA MARTINEZ AGUERO
MAGDALENA MARIA MARTINEZ AGUERO
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06-JUL-2015
10-JUN-2015
10-JUN-2015
07-JUL-2015
16-JUN-2015
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06-JUL-2015
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10-JUL-2015
19-JUN-2015
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Syllabus
Syllabus
Syllabus
OBLIGATORIA
OBLIGATORIA
OBLIGATORIA
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OBLIGATORIA
Propone estudiar temas de interés prioritario para el país que ameritan una aproximación interdisciplinaria desde una perspectivahistórica. Su principio común "El Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario". ASIGNATURA INSTITUCIONAL -TEÓRICA.
*** APROXIMACIÓN A LA CONSTRUCCIÓN DE LA CIUDADANÍA EN COLOMBIA*** COLOMBIA A TRAVÉS DE LOS MEDIOS*** CÁTEDRA LA LIBERTAD*** COCINA Y RECETAS DE COLOMBIA EN EL ROSARIO*** DROGAS Y SOCIEDAD*** RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA*** JOAQUÍN ACOSTA - POLÍTICA EXTERIOR DE COLOMBIA*** VISIONES POLÍTICAS DESDE EL ROSARIO*** ILÚSTRATE CON EL ARCHIVO*** PAZ Y CONFLICTO: EL APORTE DESDE LA EDUCACIÓN Y LAS AULAS
El cálculo tuvo su origen como una herramienta poderosa en el estudio del comportamiento de sistemas físicos, pero pronto surango de aplicación se extendió a un creciente número de áreas en donde los conceptos de continuidad y razón instantánea decambio juegan un papel central. Adicionalmente el cálculo nos proporciona poderosos métodos de cómputo y criterios útiles paraconocer el comportamiento de funciones, los cuales tienen un amplio rango de aplicaciones. Entre estas, queremos destacar laimportancia de los métodos de detección de máximos y mínimos que son imprescindibles en problemas de optimización. Este esun curso esencial para la formación básica de cualquier estudiante en ciencias naturales. En este curso los estudiantes revisaránalgunos conceptos básicos y luego se familiarizarán con diferentes funciones y maneras de representarlas, conceptos de límites ycontinuidades y las funciones derivadas. El curso se enfocará en el aprendizaje por problema y estará fuertementeinterrelacionado con las actividades de los otros cursos del ciclo básico en ciencias.
El cálculo integral estudia el proceso de integración de una función y se aplica comúnmente al cálculo de áreas y volúmenes. Elproceso de integración es el inverso de la derivación y provee herramientas para encontrar la forma que deben tener funcionesdesconocidas pero con tasa de crecimiento o decrecimiento dadas. Por esta razón, el cálculo integral resulta ser un complementonatural para los conceptos y métodos introducidos en el cálculo diferencial. El cálculo diferencial e integral conforman unaunidad metodológica fundamental para el estudio del comportamiento de funciones. Estos métodos se encuentran en casi todas lasramas y aplicaciones de las matemáticas. En este curso los estudiantes aprenderán estrategias de integración, su aplicación,aprenderán a utilizar series y verán las bases de las ecuaciones diferenciales.
El objetivo del Módulo Integrador II es que los estudiantes integren los conceptos aprendidos en los cursos de segundo semestre(Química orgánica, Física 2, Cálculo Integral, Fundamentos de análisis de datos y Evolución de la Vida) mediante la resoluciónde un problema de actualidad. Al igual que para el Módulo Integrador I, trabajarán sobre un tema multidisciplinario que seráacordado por los profesores antes de iniciarse el semestre. Los estudiantes deberán enmarcar el problema, proponer un plan deacción, integrar los conceptos aprendidos en los cursos, hacer un análisis cualitativo y cuantitativo del problema, presentar susresultados y proponer soluciones. El trabajo se hará en grupo y en la medida de lo posible cada grupo tendrá estudiantes de física,química, matemáticas y biología.
Introducir al estudiante en el conocimiento de la cultura e historia institucional fortaleciendo su identidad e incrementando susentido de pertenencia con el Rosario. ASIGNATURA INSTITUCIONAL DE OBLIGATORIA ASISTENCIA PARA LOSESTUDIANTES DE PRIMER PERIODO ACADÉMICO Y REQUISITO PARA INSCRIBIR MATERIAS EN EL SEGUNDOPERIODO ACADÉMICO - 6 SESIONES. ASIGNATURA TEÓRICA.
BI02
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Limitado
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CLAUSTRO
QUINTA DE MUTIS
QUINTA DE MUTIS
QUINTA DE MUTIS
CLAUSTRO
Universidad del RosarioColegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario 1653
Departamento de REGISTRO Y CONTROL ACADEMICOCATALOGO DE ASIGNATURAS OFRECIDAS POR FACULTAD POR PLAN
09-MAY-15 09:34 AM
33Pag:
Período Académico: 2015-1IP
BIOLOGÍA
CIENCIA POLÍTICA Y GOBIERNO
TALLER DE CULTURA ROSARISTA
CATEDRA ROSARISTA
FUNCIÓN PÚBLICA
INVESTIGACIÓN EN CIENCIA POLÍTICA YRELACIONES INTERNACIONALES
TALLER DE CULTURA ROSARISTA
60110014
60110027
10210070
10710024
60110014
Prerrequisito
Prerrequisito
Prerrequisito
TALLER DE CULTURA ROSARISTA
GOBIERNO REGIONAL Y LOCAL
ANÁLISIS ESTADISTICO PARA CIENCIAS SOCIALES
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Grupo
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TALLER CULTURA ROSARISTA - Claustro
CÁTEDRA ROSARISTA- COCINA Y RECETAS DECOLOMBIA EN EL ROSARIO-Claustro
Grupo de CLASE TEÓRICA 10210070.
Grupo de CLASE TEORICA 10710024.
TALLER CULTURA ROSARISTA - Claustro
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17:00
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LAURA CATALINA GARCIA MERA
LAURA CATALINA GARCIA MERA
LAURA CATALINA GARCIA MERA
LAURA CATALINA GARCIA MERA
LAURA CATALINA GARCIA MERA
LAURA CATALINA GARCIA MERA
LAURA CATALINA GARCIA MERA
LAURA CATALINA GARCIA MERA
LAURA CATALINA GARCIA MERA
RALF JUAN LEITERITZ
RALF JUAN LEITERITZ
RALF JUAN LEITERITZ
RALF JUAN LEITERITZ
RALF JUAN LEITERITZ
20
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16-JUN-2015
06-JUL-2015
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10-JUN-2015
16-JUN-2015
19-JUN-2015
15-JUL-2015
06-JUL-2015
13-JUL-2015
19-JUN-2015
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Syllabus
Syllabus
OBLIGATORIA
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OBLIGATORIA
OBLIGATORIA
OBLIGATORIA
Introducir al estudiante en el conocimiento de la cultura e historia institucional fortaleciendo su identidad e incrementando susentido de pertenencia con el Rosario. ASIGNATURA INSTITUCIONAL DE OBLIGATORIA ASISTENCIA PARA LOSESTUDIANTES DE PRIMER PERIODO ACADÉMICO Y REQUISITO PARA INSCRIBIR MATERIAS EN EL SEGUNDOPERIODO ACADÉMICO - 6 SESIONES. ASIGNATURA TEÓRICA.
Propone estudiar temas de interés prioritario para el país que ameritan una aproximación interdisciplinaria desde una perspectivahistórica. Su principio común "El Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario". ASIGNATURA INSTITUCIONAL -TEÓRICA.
*** APROXIMACIÓN A LA CONSTRUCCIÓN DE LA CIUDADANÍA EN COLOMBIA*** COLOMBIA A TRAVÉS DE LOS MEDIOS*** CÁTEDRA LA LIBERTAD*** COCINA Y RECETAS DE COLOMBIA EN EL ROSARIO*** DROGAS Y SOCIEDAD*** RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA*** JOAQUÍN ACOSTA - POLÍTICA EXTERIOR DE COLOMBIA*** VISIONES POLÍTICAS DESDE EL ROSARIO*** ILÚSTRATE CON EL ARCHIVO*** PAZ Y CONFLICTO: EL APORTE DESDE LA EDUCACIÓN Y LAS AULAS
Los profesionales en Ciencia Política y Gobierno son candidatos para incursionar de manera preferencial en el sector públicocomo campo laboral. En consecuencia, es imprescindible que tengan claros y suficientes conocimientos acerca del papel que,como servidores públicos, deben desempeñar desde la perspectiva de la eficiencia, el sentido de compromiso con la comunidady la ética pública. El Estado, junto con sus instituciones y órganos que lo encarnan, es distinto del sector empresarial por sunaturaleza, los objetivos que se propone y los medios de que dispone para cumplirlos. Por lo tanto, uno de los aspectos quecoadyuva al logro del éxito de los servidores públicos es precisamente el conocimiento que se tenga del medio donde se va alaborar, las condiciones y los compromisos para con el Estado y para con la sociedad.
Fomentar el aprendizaje práctico de métodos de investigación en Ciencia Política y en Relaciones Internacionales con el fin dedesarrollar en el estudiante de pregrado competencias investigativas necesarias para su buen desempeño académico y su futuroprofesional.SERÁ DICTADO EN ESPAÑOL
Introducir al estudiante en el conocimiento de la cultura e historia institucional fortaleciendo su identidad e incrementando susentido de pertenencia con el Rosario. ASIGNATURA INSTITUCIONAL DE OBLIGATORIA ASISTENCIA PARA LOSESTUDIANTES DE PRIMER PERIODO ACADÉMICO Y REQUISITO PARA INSCRIBIR MATERIAS EN EL SEGUNDOPERIODO ACADÉMICO - 6 SESIONES. ASIGNATURA TEÓRICA.
BI02
CP02
Control Asistencia
Control Asistencia
Control Asistencia
Control Asistencia
Control Asistencia
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Inscritos:
Inscritos:
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Inscritos:
Limitado
CLAUSTRO
CLAUSTRO
CLAUSTRO
CLAUSTRO
CLAUSTRO
Universidad del RosarioColegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario 1653
Departamento de REGISTRO Y CONTROL ACADEMICOCATALOGO DE ASIGNATURAS OFRECIDAS POR FACULTAD POR PLAN
09-MAY-15 09:34 AM
34Pag:
Período Académico: 2015-1IP
CIENCIA POLÍTICA Y GOBIERNO
TALLER DE CULTURA ROSARISTA
TRABAJOS SEMESTRALES I CIENCIAPOLÍTICA Y GOBIERNO
TRABAJOS SEMESTRALES II CIENCIAPOLÍTICA Y GOBIERNO
TRABAJOS SEMESTRALES III CIENCIAPOLÍTICA Y GOBIERNO
TRABAJOS SEMESTRALES IV CIENCIAPOLÍTICA Y GOBIERNO
TRABAJOS SEMESTRALES IX CIENCIAPOLÍTICA Y GOBIERNO
TRABAJOS SEMESTRALES V CIENCIAPOLÍTICA Y GOBIERNO
TRABAJOS SEMESTRALES VI CIENCIAPOLÍTICA Y GOBIERNO
TRABAJOS SEMESTRALES VII CIENCIAPOLÍTICA Y GOBIERNO
TRABAJOS SEMESTRALES VIII CIENCIAPOLÍTICA Y GOBIERNO
60110014
10210032
10210033
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Grupo
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Cupo:
TALLER CULTURA ROSARISTA - Claustro
Grupo de CLASE TEORICA 10210032.
Grupo de CLASE TEORICA 10210033.
Grupo de CLASE TEORICA 10210034.
Grupo de CLASE TEORICA 10210035.
Grupo de CLASE TEORICA 10210064.
Grupo de CLASE TEORICA 10210036.
Grupo de CLASE TEORICA 10210061.
Grupo de CLASE TEORICA 10210062.
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Miércoles
Miércoles
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LAURA CATALINA GARCIA MERA
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LAURA CATALINA GARCIA MERA
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16-JUN-2015
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10-JUN-2015
10-JUN-2015
10-JUN-2015
10-JUN-2015
10-JUN-2015
10-JUN-2015
19-JUN-2015
10-JUN-2015
10-JUN-2015
10-JUN-2015
10-JUN-2015
10-JUN-2015
10-JUN-2015
10-JUN-2015
10-JUN-2015
Codigo
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Codigo
Codigo
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Nombre
Nombre
Nombre
Nombre
Nombre
Nombre
Nombre
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Syllabus
Syllabus
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Syllabus
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OBLIGATORIA
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OBLIGATORIA
OBLIGATORIA
OBLIGATORIA
Introducir al estudiante en el conocimiento de la cultura e historia institucional fortaleciendo su identidad e incrementando susentido de pertenencia con el Rosario. ASIGNATURA INSTITUCIONAL DE OBLIGATORIA ASISTENCIA PARA LOSESTUDIANTES DE PRIMER PERIODO ACADÉMICO Y REQUISITO PARA INSCRIBIR MATERIAS EN EL SEGUNDOPERIODO ACADÉMICO - 6 SESIONES. ASIGNATURA TEÓRICA.
El trabajo semestral es un artículo de opinión, en el que el estudiante debe demostrar su capacidad de reflexión sobre un tema deactualidad, al que le ha hecho seguimiento. Sus opiniones deberán ser expresadas de manera organizada y con argumentos, comose hace en los artículos de prensa de opinión. No es un trabajo académico en sentido tradicional, pero esto no quiere decir que sucalidad sea precaria; por lo tanto, debe ser realizado con el mismo rigor que se exige para los trabajos académicos. Así, el escritotendrá una idea central con una batería de razones y evidencias que la sustenten.
El trabajo semestral es un artículo de opinión, en el que el estudiante debe demostrar su capacidad de reflexión sobre un tema deactualidad, al que le ha hecho seguimiento. Sus opiniones deberán ser expresadas de manera organizada y con argumentos, comose hace en los artículos de prensa de opinión. No es un trabajo académico en sentido tradicional, pero esto no quiere decir que sucalidad sea precaria; por lo tanto, debe ser realizado con el mismo rigor que se exige para los trabajos académicos. Así, el escritotendrá una idea central con una batería de razones y evidencias que la sustenten.
El trabajo semestral es un artículo de opinión, en el que el estudiante debe demostrar su capacidad de reflexión sobre un tema deactualidad, al que le ha hecho seguimiento. Sus opiniones deberán ser expresadas de manera organizada y con argumentos, comose hace en los artículos de prensa de opinión. No es un trabajo académico en sentido tradicional, pero esto no quiere decir que sucalidad sea precaria; por lo tanto, debe ser realizado con el mismo rigor que se exige para los trabajos académicos. Así, el escritotendrá una idea central con una batería de razones y evidencias que la sustenten.
El trabajo semestral es un artículo de opinión, en el que el estudiante debe demostrar su capacidad de reflexión sobre un tema deactualidad, al que le ha hecho seguimiento. Sus opiniones deberán ser expresadas de manera organizada y con argumentos, comose hace en los artículos de prensa de opinión. No es un trabajo académico en sentido tradicional, pero esto no quiere decir que sucalidad sea precaria; por lo tanto, debe ser realizado con el mismo rigor que se exige para los trabajos académicos. Así, el escritotendrá una idea central con una batería de razones y evidencias que la sustenten.
El trabajo semestral es un artículo de opinión, en el que el estudiante debe demostrar su capacidad de reflexión sobre un tema deactualidad, al que le ha hecho seguimiento. Sus opiniones deberán ser expresadas de manera organizada y con argumentos, comose hace en los artículos de prensa de opinión. No es un trabajo académico en sentido tradicional, pero esto no quiere decir que sucalidad sea precaria; por lo tanto, debe ser realizado con el mismo rigor que se exige para los trabajos académicos. Así, el escritotendrá una idea central con una batería de razones y evidencias que la sustenten.
El trabajo semestral es un artículo de opinión, en el que el estudiante debe demostrar su capacidad de reflexión sobre un tema deactualidad, al que le ha hecho seguimiento. Sus opiniones deberán ser expresadas de manera organizada y con argumentos, comose hace en los artículos de prensa de opinión. No es un trabajo académico en sentido tradicional, pero esto no quiere decir que sucalidad sea precaria; por lo tanto, debe ser realizado con el mismo rigor que se exige para los trabajos académicos. Así, el escritotendrá una idea central con una batería de razones y evidencias que la sustenten.
El trabajo semestral es un artículo de opinión, en el que el estudiante debe demostrar su capacidad de reflexión sobre un tema deactualidad, al que le ha hecho seguimiento. Sus opiniones deberán ser expresadas de manera organizada y con argumentos, comose hace en los artículos de prensa de opinión. No es un trabajo académico en sentido tradicional, pero esto no quiere decir que sucalidad sea precaria; por lo tanto, debe ser realizado con el mismo rigor que se exige para los trabajos académicos. Así, el escritotendrá una idea central con una batería de razones y evidencias que la sustenten.
El trabajo semestral es un artículo de opinión, en el que el estudiante debe demostrar su capacidad de reflexión sobre un tema deactualidad, al que le ha hecho seguimiento. Sus opiniones deberán ser expresadas de manera organizada y con argumentos, comose hace en los artículos de prensa de opinión. No es un trabajo académico en sentido tradicional, pero esto no quiere decir que sucalidad sea precaria; por lo tanto, debe ser realizado con el mismo rigor que se exige para los trabajos académicos. Así, el escritotendrá una idea central con una batería de razones y evidencias que la sustenten.
El trabajo semestral es un artículo de opinión, en el que el estudiante debe demostrar su capacidad de reflexión sobre un tema deactualidad, al que le ha hecho seguimiento. Sus opiniones deberán ser expresadas de manera organizada y con argumentos, comose hace en los artículos de prensa de opinión. No es un trabajo académico en sentido tradicional, pero esto no quiere decir que sucalidad sea precaria; por lo tanto, debe ser realizado con el mismo rigor que se exige para los trabajos académicos. Así, el escritotendrá una idea central con una batería de razones y evidencias que la sustenten.
CP02
Control Asistencia
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CLAUSTRO
CLAUSTRO
CLAUSTRO
CLAUSTRO
CLAUSTRO
CLAUSTRO
CLAUSTRO
CLAUSTRO
CLAUSTRO
Universidad del RosarioColegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario 1653
Departamento de REGISTRO Y CONTROL ACADEMICOCATALOGO DE ASIGNATURAS OFRECIDAS POR FACULTAD POR PLAN
09-MAY-15 09:34 AM
35Pag:
Período Académico: 2015-1IP
CIENCIA POLÍTICA Y GOBIERNO
ECONOMÍA
TRABAJOS SEMESTRALES VIII CIENCIAPOLÍTICA Y GOBIERNO
TRABAJOS SEMESTRALES X CIENCIAPOLÍTICA Y GOBIERNO
ALGEBRA LINEAL
ANÁLISIS DE ARGUMENTOS
CATEDRA ROSARISTA
CÁLCULO DIFERENCIAL
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73210003
18610030
60110027
73210014
Prerrequisito
Prerrequisito
Prerrequisito
Prerrequisito
FUNDAMENTOS DE MATEMATICAS
ANÁLISIS DE TEXTOS
TALLER DE CULTURA ROSARISTA
FUNDAMENTOS DE MATEMATICAS
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Grupo
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Grupo de CLASE TEORICA 10210063.
Grupo de CLASE TEORICA 10210065.
Grupo de CALDE DE ALGEBRA LINEAL.
Grupo de ANÁLISIS DE ARGUMENTOS.
CÁTEDRA ROSARISTA- COCINA Y RECETAS DECOLOMBIA EN EL ROSARIO-Claustro
Grupo de CLASE DE CALCULO DIFERENCIAL.
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DAGOBERTO SABOYA CORTES
DAGOBERTO SABOYA CORTES
DAGOBERTO SABOYA CORTES
DAGOBERTO SABOYA CORTES
DAGOBERTO SABOYA CORTES
CRISTHIAN DARIO PERDIGÓN LESMES
CRISTHIAN DARIO PERDIGÓN LESMES
CRISTHIAN DARIO PERDIGÓN LESMES
LAURA CATALINA GARCIA MERA
LAURA CATALINA GARCIA MERA
LAURA CATALINA GARCIA MERA
LAURA CATALINA GARCIA MERA
LAURA CATALINA GARCIA MERA
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10-JUN-2015
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13-JUL-2015
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El trabajo semestral es un artículo de opinión, en el que el estudiante debe demostrar su capacidad de reflexión sobre un tema deactualidad, al que le ha hecho seguimiento. Sus opiniones deberán ser expresadas de manera organizada y con argumentos, comose hace en los artículos de prensa de opinión. No es un trabajo académico en sentido tradicional, pero esto no quiere decir que sucalidad sea precaria; por lo tanto, debe ser realizado con el mismo rigor que se exige para los trabajos académicos. Así, el escritotendrá una idea central con una batería de razones y evidencias que la sustenten.
El trabajo semestral es un artículo de opinión, en el que el estudiante debe demostrar su capacidad de reflexión sobre un tema deactualidad, al que le ha hecho seguimiento. Sus opiniones deberán ser expresadas de manera organizada y con argumentos, comose hace en los artículos de prensa de opinión. No es un trabajo académico en sentido tradicional, pero esto no quiere decir que sucalidad sea precaria; por lo tanto, debe ser realizado con el mismo rigor que se exige para los trabajos académicos. Así, el escritotendrá una idea central con una batería de razones y evidencias que la sustenten.
Matrices. Algebra matricial. Determinantes. Matriz inversa. Sistemas de ecuaciones lineales. Valores y vectores propios.Diagonalización, cadenas de Markov. Teoria de juegos. Programacion lineal. Método simplex y dualidad.
Normalmente los métodos y estrategias de argumentación formal no permiten identificar con claridad el carácter persuasivo de lamayoría de los argumentos que encontramos, o bien en la vida diaria, o bien en prácticas profesionales o académicas. El cursoestá orientado hacia el desarrollo de habilidades en el dominio de herramientas no formales de identificación y evaluación deargumentos que desarrollen la capacidad autónoma de pensamiento, y permitan al estudiante enfrentarse con una mayorprobabilidad de éxito a medios en los que la argumentación es decisiva.
Propone estudiar temas de interés prioritario para el país que ameritan una aproximación interdisciplinaria desde una perspectivahistórica. Su principio común "El Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario". ASIGNATURA INSTITUCIONAL -TEÓRICA.
*** APROXIMACIÓN A LA CONSTRUCCIÓN DE LA CIUDADANÍA EN COLOMBIA*** COLOMBIA A TRAVÉS DE LOS MEDIOS*** CÁTEDRA LA LIBERTAD*** COCINA Y RECETAS DE COLOMBIA EN EL ROSARIO*** DROGAS Y SOCIEDAD*** RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA*** JOAQUÍN ACOSTA - POLÍTICA EXTERIOR DE COLOMBIA*** VISIONES POLÍTICAS DESDE EL ROSARIO*** ILÚSTRATE CON EL ARCHIVO*** PAZ Y CONFLICTO: EL APORTE DESDE LA EDUCACIÓN Y LAS AULAS
En este curso se busca dotar al estudiante con las herramientas básicas de cálculo diferencial, así como también con algunosconocimientos en análisis convexo y optimización, la cual constituye tal vez una de sus aplicaciones más importantes.
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CLAUSTRO
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Universidad del RosarioColegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario 1653
Departamento de REGISTRO Y CONTROL ACADEMICOCATALOGO DE ASIGNATURAS OFRECIDAS POR FACULTAD POR PLAN
09-MAY-15 09:34 AM
36Pag:
Período Académico: 2015-1IP
ECONOMÍA
CÁLCULO DIFERENCIAL
CÁLCULO INTEGRAL
ESCRITURA DE ENSAYOS DE OPINIÓN
ESTADÍSTICA
FUNDAMENTOS DE MATEMATICAS
73210014
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73210001
Prerrequisito
Prerrequisito
PrerrequisitoPrerrequisitoPrerrequisitoPrerrequisito
CÁLCULO DIFERENCIAL
ANÁLISIS DE ARGUMENTOS
PROBABILIDAD
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ESTADÍSTICA Y PROBABILIDAD
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Grupo de CLASE DE CALCULO DIFERENCIAL.
Grupo de CLASE DE CALCULO INTEGRAL.
Grupo de ESCRITURA DE ENSAYOS DE OPINIÓN.
Grupo de CLASE DE ESTADISTICA.
Grupo de CLASE DE FUNDAMENTOS DEMATEMATICAS - ESC. ADMINISTRACIÓN
Grupo de CLASE DE FUNDAMENTOS DEMATEMATICAS - F. ECONOMÍA
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NORMA CONSTANZA SARMIENTO BENAVIDES
NORMA CONSTANZA SARMIENTO BENAVIDES
NORMA CONSTANZA SARMIENTO BENAVIDES
NORMA CONSTANZA SARMIENTO BENAVIDES
NORMA CONSTANZA SARMIENTO BENAVIDES
MARCELA DIAZ OSORIO
MARCELA DIAZ OSORIO
MARCELA DIAZ OSORIO
MARCELA DIAZ OSORIO
MARCELA DIAZ OSORIO
CRISTHIAN DARIO PERDIGÓN LESMES
CRISTHIAN DARIO PERDIGÓN LESMES
CRISTHIAN DARIO PERDIGÓN LESMES
ANA MARÍA BELTRÁN CORTÉS
ANA MARÍA BELTRÁN CORTÉS
ANA MARÍA BELTRÁN CORTÉS
ANA MARÍA BELTRÁN CORTÉS
ANA MARÍA BELTRÁN CORTÉS
STELLA INES SIERRA SALINAS
STELLA INES SIERRA SALINAS
STELLA INES SIERRA SALINAS
STELLA INES SIERRA SALINAS
STELLA INES SIERRA SALINAS
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En este curso se busca dotar al estudiante con las herramientas básicas de cálculo diferencial, así como también con algunosconocimientos en análisis convexo y optimización, la cual constituye tal vez una de sus aplicaciones más importantes.
La integral así como sus aplicaciones son herramientas fundamentales en diversas áreasde la economía, dentro de las cuales sobresalen la microeconomía y macroeconomía. Poresta razón es fundamental dotar a los estudiantes con bases muy sólidas en esta áreade la matemática, buscando de esta manera permitirle adentrarse en estos campos de laeconomía
Ingrediente fundamental de las destrezas de un profesional es la escritura de ensayos y artículos de carácter argumentativo. Estegénero de textos se caracteriza porque exige de su autor la habilidad de expresar por escrito sus ideas, argumentos y posicionescon la mayor precisión y fuerza posibles, en un estilo elegante y conciso. El presente curso ofrece la ocasión para un trabajocontinuo y metódico en torno a estos aspectos de la escritura académica.
Hacer comprender al estudiante de manera muy clara que en el trabajo estadístico los parámetros poblacionales tienen que serestimados a través de muestras. Dar elementos conceptuales de los diversos métodos de estimación. Luego mostrar que estasestimaciones pueden ser también intervalos. Finalmente llevar estas ideas al campo de la teoría de la decisión con las pruebas dehipótesis. Introducir el modelo lineal general y ver las pruebas referentes a sus parámetros. Ver las aplicaciones prácticas enExcel y Spss.
Los contenidos del curso de Fundamentos de Matemáticas, permiten analizar y reducir problemas complejos en Ciencias Socialesy Económicas, a reglas, modelos y procedimientos sencillos, por lo tanto son indispensables en la formación de economistas,administradores, y áreas afines ya que contribuyen al mejoramiento de su capacidad de análisis y de abstracción y aportanelementos técnicos que permiten solucionar problemas que contribuyen a la mejor toma den decisiones en cada disciplina. Teoríade conjuntos. Reglas de inferencia. Deducción lógica. Combinaciones. Permutaciones. Funciones. Función logarítmica yexponencial. Límites. Derivada. Incrementos diferenciales. Elasticidad. Análisis marginal. Trazado de gráficas. Optimización.c
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Limitado
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CLAUSTRO
CLAUSTRO
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SEDECOMPLEMENTARIA
CLAUSTRO
Universidad del RosarioColegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario 1653
Departamento de REGISTRO Y CONTROL ACADEMICOCATALOGO DE ASIGNATURAS OFRECIDAS POR FACULTAD POR PLAN
09-MAY-15 09:34 AM
37Pag:
Período Académico: 2015-1IP
ECONOMÍA
FUNDAMENTOS DE MATEMATICAS
LÓGICA
PROBABILIDAD
TALLER DE CULTURA ROSARISTA
TEORÍA DE LAS FINANZAS I
73210001
18610033
73210012
60110014
65510007
Prerrequisito
PrerrequisitoPrerrequisito
CÁLCULO INTEGRAL
ESTADÍSTICA Y PROBABILIDAD
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Grupo
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Grupo de CLASE DE FUNDAMENTOS DEMATEMATICAS - F. ECONOMÍA
Grupo de LÓGICA.
Grupo de CLASE DE PROBABILIDAD - ESC.ADMINISTRACION
Grupo de CLASE DE PROBABILIDAD - F. ECONOMIA
TALLER CULTURA ROSARISTA - Claustro
TEORÍA DE LAS FINANZAS I.
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VERONICA MONSALVE RANGEL
VERONICA MONSALVE RANGEL
VERONICA MONSALVE RANGEL
VERONICA MONSALVE RANGEL
VERONICA MONSALVE RANGEL
FABIO ANDRES FANG FERNANDEZ
FABIO ANDRES FANG FERNANDEZ
FABIO ANDRES FANG FERNANDEZ
FABIO ANDRES FANG FERNANDEZ
JOSE HERMES MARTINEZ SAAVEDRA
JOSE HERMES MARTINEZ SAAVEDRA
JOSE HERMES MARTINEZ SAAVEDRA
JOSE HERMES MARTINEZ SAAVEDRA
JOSE HERMES MARTINEZ SAAVEDRA
MARTHA YAJAIRA ALVARADO GAMBOA
MARTHA YAJAIRA ALVARADO GAMBOA
MARTHA YAJAIRA ALVARADO GAMBOA
MARTHA YAJAIRA ALVARADO GAMBOA
MARTHA YAJAIRA ALVARADO GAMBOA
LAURA CATALINA GARCIA MERA
LAURA CATALINA GARCIA MERA
LAURA CATALINA GARCIA MERA
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10-JUN-2015
16-JUN-2015
10-JUN-2015
13-JUL-2015
14-JUL-2015
13-JUL-2015
13-JUL-2015
19-JUN-2015
15-JUL-2015
Codigo
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Ct
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Capacidad
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Capacidad
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Syllabus
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OBLIGATORIA
OBLIGATORIA
OBLIGATORIA
Los contenidos del curso de Fundamentos de Matemáticas, permiten analizar y reducir problemas complejos en Ciencias Socialesy Económicas, a reglas, modelos y procedimientos sencillos, por lo tanto son indispensables en la formación de economistas,administradores, y áreas afines ya que contribuyen al mejoramiento de su capacidad de análisis y de abstracción y aportanelementos técnicos que permiten solucionar problemas que contribuyen a la mejor toma den decisiones en cada disciplina. Teoríade conjuntos. Reglas de inferencia. Deducción lógica. Combinaciones. Permutaciones. Funciones. Función logarítmica yexponencial. Límites. Derivada. Incrementos diferenciales. Elasticidad. Análisis marginal. Trazado de gráficas. Optimización.c
Tanto la vida diaria como el desarrollo de la profesión exige una constante reflexión previa a la toma de desiciones, la lógicaconstituye una de las herramientas de análisis más importante en las esferas del conocimiento. Sus métodos tienen aplicación enla resolución de problemas abstractos en disciplinas como las matemáticas, la física, las ciencias cognitivas, la inteligenciaartificial, las ciencias sociales y el trabajo específico en el desarrollo de modelos en diversas áreas. La lógica ofrece los elementosbásicos del estudio de las formas validas de deducción, por tanto es un instrumento para evaluar muchos argumentos noinductivos y para la rfesolución de problemas complejos.
Diferenciar claramente un proceso determinístico de un proceso aleatorio y un proceso continuo de uno discreto. Reconocer losexperimentos como originadores de espacios muestrales, eventos y probabilidades asociadas. Identificar r rápidamente lasmedidas de tendencia central para un conjunto de datos. Comprender por que a diversos tipos de fenómenos se les pueden asociardiversas distribuciones de probabilidad ya sean continuas o discretas. Introducir la notación vectorial para distribucionesconjuntas. Comprender distribuciones conjuntas y las condicionales a través del enfoque Bayesiano.
Introducir al estudiante en el conocimiento de la cultura e historia institucional fortaleciendo su identidad e incrementando susentido de pertenencia con el Rosario. ASIGNATURA INSTITUCIONAL DE OBLIGATORIA ASISTENCIA PARA LOSESTUDIANTES DE PRIMER PERIODO ACADÉMICO Y REQUISITO PARA INSCRIBIR MATERIAS EN EL SEGUNDOPERIODO ACADÉMICO - 6 SESIONES. ASIGNATURA TEÓRICA.
Es un curso de introducción a las finanzas corporativas con elementos de contabilidad financiera que abarca teoría y métodosrelacionados con las decisiones financieras y sus implicaciones en el desarrollo de la firma
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Limitado
Limitado
Limitado
CLAUSTRO
SEDECOMPLEMENTARIA
CLAUSTRO
CLAUSTRO
CLAUSTRO
Universidad del RosarioColegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario 1653
Departamento de REGISTRO Y CONTROL ACADEMICOCATALOGO DE ASIGNATURAS OFRECIDAS POR FACULTAD POR PLAN
09-MAY-15 09:34 AM
38Pag:
Período Académico: 2015-1IP
ECONOMÍA
FILOSOFÍA
FILOSOFÍA
TEORÍA DE LAS FINANZAS I
CATEDRA ROSARISTA
TALLER DE CULTURA ROSARISTA
CATEDRA ROSARISTA
65510007
60110027
60110014
60110027
Prerrequisito
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TALLER DE CULTURA ROSARISTA
TALLER DE CULTURA ROSARISTA
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Grupo
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Grupo
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TEORÍA DE LAS FINANZAS I.
CÁTEDRA ROSARISTA- COCINA Y RECETAS DECOLOMBIA EN EL ROSARIO-Claustro
TALLER CULTURA ROSARISTA - Claustro
CÁTEDRA ROSARISTA- COCINA Y RECETAS DECOLOMBIA EN EL ROSARIO-Claustro
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LAURA CATALINA GARCIA MERA
LAURA CATALINA GARCIA MERA
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Es un curso de introducción a las finanzas corporativas con elementos de contabilidad financiera que abarca teoría y métodosrelacionados con las decisiones financieras y sus implicaciones en el desarrollo de la firma
Propone estudiar temas de interés prioritario para el país que ameritan una aproximación interdisciplinaria desde una perspectivahistórica. Su principio común "El Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario". ASIGNATURA INSTITUCIONAL -TEÓRICA.
*** APROXIMACIÓN A LA CONSTRUCCIÓN DE LA CIUDADANÍA EN COLOMBIA*** COLOMBIA A TRAVÉS DE LOS MEDIOS*** CÁTEDRA LA LIBERTAD*** COCINA Y RECETAS DE COLOMBIA EN EL ROSARIO*** DROGAS Y SOCIEDAD*** RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA*** JOAQUÍN ACOSTA - POLÍTICA EXTERIOR DE COLOMBIA*** VISIONES POLÍTICAS DESDE EL ROSARIO*** ILÚSTRATE CON EL ARCHIVO*** PAZ Y CONFLICTO: EL APORTE DESDE LA EDUCACIÓN Y LAS AULAS
Introducir al estudiante en el conocimiento de la cultura e historia institucional fortaleciendo su identidad e incrementando susentido de pertenencia con el Rosario. ASIGNATURA INSTITUCIONAL DE OBLIGATORIA ASISTENCIA PARA LOSESTUDIANTES DE PRIMER PERIODO ACADÉMICO Y REQUISITO PARA INSCRIBIR MATERIAS EN EL SEGUNDOPERIODO ACADÉMICO - 6 SESIONES. ASIGNATURA TEÓRICA.
Propone estudiar temas de interés prioritario para el país que ameritan una aproximación interdisciplinaria desde una perspectivahistórica. Su principio común "El Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario". ASIGNATURA INSTITUCIONAL -TEÓRICA.
*** APROXIMACIÓN A LA CONSTRUCCIÓN DE LA CIUDADANÍA EN COLOMBIA*** COLOMBIA A TRAVÉS DE LOS MEDIOS*** CÁTEDRA LA LIBERTAD*** COCINA Y RECETAS DE COLOMBIA EN EL ROSARIO*** DROGAS Y SOCIEDAD*** RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA*** JOAQUÍN ACOSTA - POLÍTICA EXTERIOR DE COLOMBIA*** VISIONES POLÍTICAS DESDE EL ROSARIO*** ILÚSTRATE CON EL ARCHIVO*** PAZ Y CONFLICTO: EL APORTE DESDE LA EDUCACIÓN Y LAS AULAS
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Control Asistencia
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Inscritos:
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CLAUSTRO
CLAUSTRO
CLAUSTRO
CLAUSTRO
Universidad del RosarioColegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario 1653
Departamento de REGISTRO Y CONTROL ACADEMICOCATALOGO DE ASIGNATURAS OFRECIDAS POR FACULTAD POR PLAN
09-MAY-15 09:34 AM
39Pag:
Período Académico: 2015-1IP
FILOSOFÍA
FILOSOFÍA
FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICAS
TALLER DE CULTURA ROSARISTA
FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICAS
LÓGICA
18610321
60110014
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Prerrequisito
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Grupo de FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICAS.
Grupo de FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICAS.
TALLER CULTURA ROSARISTA - Claustro
Grupo de FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICAS.
Grupo de FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICAS.
Grupo de LÓGICA.
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ALFONSO CABANZO VARGAS
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ALFONSO CABANZO VARGAS
LAURA CATALINA GARCIA MERA
LAURA CATALINA GARCIA MERA
LAURA CATALINA GARCIA MERA
LAURA CATALINA GARCIA MERA
ALFONSO CABANZO VARGAS
ALFONSO CABANZO VARGAS
ALFONSO CABANZO VARGAS
ALFONSO CABANZO VARGAS
ALFONSO CABANZO VARGAS
ALFONSO CABANZO VARGAS
FABIO ANDRES FANG FERNANDEZ
FABIO ANDRES FANG FERNANDEZ
FABIO ANDRES FANG FERNANDEZ
FABIO ANDRES FANG FERNANDEZ
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Syllabus
Syllabus
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OBLIGATORIA
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OBLIGATORIA
Algunos investigadores sociales contemporáneos alimentan sus estudios a partir de lasherramientas que brindan las diferentes disciplinas: algunas investigaciones sociales abordanproblemas muy puntuales y sus análisis se enriquecen a la luz de las herramientas conceptuales de la filosofía, las herramientasformales de la matemática y la estadística, los análisis cuantitativos de la economía aplicados a las interacciones humanas, losenfoques innovadores de los estudios culturales o artísticos, la preocupación por la divulgación y el lenguaje del periodismo, lainterpretación rigurosa y los ejemplos de la historia, el estudio cualitativo de la antropología y la sociología. El presente curso seenmarca en esta perspectiva y busca brindar herramientas formales que permitan, por un lado, alimentar la capacidad deabstracción y rigor en los estudiantes de tal manera que en sus investigaciones logren aplicar dichas capacidades y, por otro lado,que detecten algunos estudios de las ciencias sociales que responden al porqué de ciertos fenómenos usando herramientasformales de las matemáticas. Estas herramientas formales son algunos fundamentos de matemática.
Introducir al estudiante en el conocimiento de la cultura e historia institucional fortaleciendo su identidad e incrementando susentido de pertenencia con el Rosario. ASIGNATURA INSTITUCIONAL DE OBLIGATORIA ASISTENCIA PARA LOSESTUDIANTES DE PRIMER PERIODO ACADÉMICO Y REQUISITO PARA INSCRIBIR MATERIAS EN EL SEGUNDOPERIODO ACADÉMICO - 6 SESIONES. ASIGNATURA TEÓRICA.
Los investigadores sociales contemporáneos alimentan sus estudios a partir de las herramientas que brindan las diferentesdisciplinas: algunas investigaciones sociales abordan problemas muy puntuales y sus análisis se enriquecen a la luz de lasherramientas conceptuales de la filosofía, las herramientas formales de la matemática y la estadística, los análisis cuantitativos dela economía aplicados a las interacciones humanas, los enfoques innovadores de los estudios culturales o artísticos, lapreocupación por la divulgación y el lenguaje del periodismo, la interpretación rigurosa y los ejemplos de la historia, el estudiocualitativo de la antropología y la sociología. El presente curso se enmarca en esta perspectiva y busca brindar herramientas formales que permitan, por un lado, alimentar lacapacidad de abstracción y rigor en los estudiantes de tal manera que en sus investigaciones logren aplicar dichas capacidades y,por otro lado, que detecten algunos estudios de las ciencias sociales que responden al porqué de ciertos fenómenos usandoherramientas formales de las matemáticas. De este modo, el presente curso no busca aislarse de la realidad profesional del estudiante y tratar la matemática desde una cajade cristal impenetrable y pulcra. Se busca articular algunas herramientas matemáticas dentro de asuntos concretos de lainvestigación social.
Tanto la vida diaria como el desarrollo de la profesión exige una constante reflexión previa a la toma de desiciones, la lógicaconstituye una de las herramientas de análisis más importante en las esferas del conocimiento. Sus métodos tienen aplicación enla resolución de problemas abstractos en disciplinas como las matemáticas, la física, las ciencias cognitivas, la inteligenciaartificial, las ciencias sociales y el trabajo específico en el desarrollo de modelos en diversas áreas. La lógica ofrece los elementosbásicos del estudio de las formas validas de deducción, por tanto es un instrumento para evaluar muchos argumentos noinductivos y para la rfesolución de problemas complejos.
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CLAUSTRO
Universidad del RosarioColegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario 1653
Departamento de REGISTRO Y CONTROL ACADEMICOCATALOGO DE ASIGNATURAS OFRECIDAS POR FACULTAD POR PLAN
09-MAY-15 09:34 AM
40Pag:
Período Académico: 2015-1IP
FILOSOFÍA
FINANZAS Y COMERCIO INTERNACIONAL
TALLER DE CULTURA ROSARISTA
ALGEBRA LINEAL
ANÁLISIS DE ARGUMENTOS
CATEDRA ROSARISTA
CÁLCULO DIFERENCIAL
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73210003
18610030
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73210014
Prerrequisito
Prerrequisito
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FUNDAMENTOS DE MATEMATICAS
ANÁLISIS DE TEXTOS
TALLER DE CULTURA ROSARISTA
FUNDAMENTOS DE MATEMATICAS
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TALLER CULTURA ROSARISTA - Claustro
Grupo de CALDE DE ALGEBRA LINEAL.
Grupo de ANÁLISIS DE ARGUMENTOS.
CÁTEDRA ROSARISTA- COCINA Y RECETAS DECOLOMBIA EN EL ROSARIO-Claustro
Grupo de CLASE DE CALCULO DIFERENCIAL.
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LAURA CATALINA GARCIA MERA
LAURA CATALINA GARCIA MERA
LAURA CATALINA GARCIA MERA
LAURA CATALINA GARCIA MERA
DAGOBERTO SABOYA CORTES
DAGOBERTO SABOYA CORTES
DAGOBERTO SABOYA CORTES
DAGOBERTO SABOYA CORTES
DAGOBERTO SABOYA CORTES
CRISTHIAN DARIO PERDIGÓN LESMES
CRISTHIAN DARIO PERDIGÓN LESMES
CRISTHIAN DARIO PERDIGÓN LESMES
LAURA CATALINA GARCIA MERA
LAURA CATALINA GARCIA MERA
LAURA CATALINA GARCIA MERA
LAURA CATALINA GARCIA MERA
LAURA CATALINA GARCIA MERA
NORMA CONSTANZA SARMIENTO BENAVIDES
NORMA CONSTANZA SARMIENTO BENAVIDES
NORMA CONSTANZA SARMIENTO BENAVIDES
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Capacidad
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Syllabus
Syllabus
Syllabus
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Introducir al estudiante en el conocimiento de la cultura e historia institucional fortaleciendo su identidad e incrementando susentido de pertenencia con el Rosario. ASIGNATURA INSTITUCIONAL DE OBLIGATORIA ASISTENCIA PARA LOSESTUDIANTES DE PRIMER PERIODO ACADÉMICO Y REQUISITO PARA INSCRIBIR MATERIAS EN EL SEGUNDOPERIODO ACADÉMICO - 6 SESIONES. ASIGNATURA TEÓRICA.
Matrices. Algebra matricial. Determinantes. Matriz inversa. Sistemas de ecuaciones lineales. Valores y vectores propios.Diagonalización, cadenas de Markov. Teoria de juegos. Programacion lineal. Método simplex y dualidad.
Normalmente los métodos y estrategias de argumentación formal no permiten identificar con claridad el carácter persuasivo de lamayoría de los argumentos que encontramos, o bien en la vida diaria, o bien en prácticas profesionales o académicas. El cursoestá orientado hacia el desarrollo de habilidades en el dominio de herramientas no formales de identificación y evaluación deargumentos que desarrollen la capacidad autónoma de pensamiento, y permitan al estudiante enfrentarse con una mayorprobabilidad de éxito a medios en los que la argumentación es decisiva.
Propone estudiar temas de interés prioritario para el país que ameritan una aproximación interdisciplinaria desde una perspectivahistórica. Su principio común "El Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario". ASIGNATURA INSTITUCIONAL -TEÓRICA.
*** APROXIMACIÓN A LA CONSTRUCCIÓN DE LA CIUDADANÍA EN COLOMBIA*** COLOMBIA A TRAVÉS DE LOS MEDIOS*** CÁTEDRA LA LIBERTAD*** COCINA Y RECETAS DE COLOMBIA EN EL ROSARIO*** DROGAS Y SOCIEDAD*** RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA*** JOAQUÍN ACOSTA - POLÍTICA EXTERIOR DE COLOMBIA*** VISIONES POLÍTICAS DESDE EL ROSARIO*** ILÚSTRATE CON EL ARCHIVO*** PAZ Y CONFLICTO: EL APORTE DESDE LA EDUCACIÓN Y LAS AULAS
En este curso se busca dotar al estudiante con las herramientas básicas de cálculo diferencial, así como también con algunosconocimientos en análisis convexo y optimización, la cual constituye tal vez una de sus aplicaciones más importantes.
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Control Asistencia
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CLAUSTRO
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Universidad del RosarioColegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario 1653
Departamento de REGISTRO Y CONTROL ACADEMICOCATALOGO DE ASIGNATURAS OFRECIDAS POR FACULTAD POR PLAN
09-MAY-15 09:34 AM
41Pag:
Período Académico: 2015-1IP
FINANZAS Y COMERCIO INTERNACIONAL
CÁLCULO DIFERENCIAL
CÁLCULO INTEGRAL
ESCRITURA DE ENSAYOS DE OPINIÓN
ESTADÍSTICA
FUNDAMENTOS DE MATEMATICAS
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Prerrequisito
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PrerrequisitoPrerrequisitoPrerrequisitoPrerrequisito
CÁLCULO DIFERENCIAL
ANÁLISIS DE ARGUMENTOS
PROBABILIDAD
ALGEBRA LINEAL
ESTADÍSTICA Y PROBABILIDAD
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Grupo de CLASE DE CALCULO DIFERENCIAL.
Grupo de CLASE DE CALCULO INTEGRAL.
Grupo de ESCRITURA DE ENSAYOS DE OPINIÓN.
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Grupo de CLASE DE FUNDAMENTOS DEMATEMATICAS - ESC. ADMINISTRACIÓN
Grupo de CLASE DE FUNDAMENTOS DEMATEMATICAS - F. ECONOMÍA
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NORMA CONSTANZA SARMIENTO BENAVIDES
NORMA CONSTANZA SARMIENTO BENAVIDES
MARCELA DIAZ OSORIO
MARCELA DIAZ OSORIO
MARCELA DIAZ OSORIO
MARCELA DIAZ OSORIO
MARCELA DIAZ OSORIO
CRISTHIAN DARIO PERDIGÓN LESMES
CRISTHIAN DARIO PERDIGÓN LESMES
CRISTHIAN DARIO PERDIGÓN LESMES
ANA MARÍA BELTRÁN CORTÉS
ANA MARÍA BELTRÁN CORTÉS
ANA MARÍA BELTRÁN CORTÉS
ANA MARÍA BELTRÁN CORTÉS
ANA MARÍA BELTRÁN CORTÉS
STELLA INES SIERRA SALINAS
STELLA INES SIERRA SALINAS
STELLA INES SIERRA SALINAS
STELLA INES SIERRA SALINAS
STELLA INES SIERRA SALINAS
VERONICA MONSALVE RANGEL
VERONICA MONSALVE RANGEL
VERONICA MONSALVE RANGEL
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Syllabus
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Syllabus
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En este curso se busca dotar al estudiante con las herramientas básicas de cálculo diferencial, así como también con algunosconocimientos en análisis convexo y optimización, la cual constituye tal vez una de sus aplicaciones más importantes.
La integral así como sus aplicaciones son herramientas fundamentales en diversas áreasde la economía, dentro de las cuales sobresalen la microeconomía y macroeconomía. Poresta razón es fundamental dotar a los estudiantes con bases muy sólidas en esta áreade la matemática, buscando de esta manera permitirle adentrarse en estos campos de laeconomía
Ingrediente fundamental de las destrezas de un profesional es la escritura de ensayos y artículos de carácter argumentativo. Estegénero de textos se caracteriza porque exige de su autor la habilidad de expresar por escrito sus ideas, argumentos y posicionescon la mayor precisión y fuerza posibles, en un estilo elegante y conciso. El presente curso ofrece la ocasión para un trabajocontinuo y metódico en torno a estos aspectos de la escritura académica.
Hacer comprender al estudiante de manera muy clara que en el trabajo estadístico los parámetros poblacionales tienen que serestimados a través de muestras. Dar elementos conceptuales de los diversos métodos de estimación. Luego mostrar que estasestimaciones pueden ser también intervalos. Finalmente llevar estas ideas al campo de la teoría de la decisión con las pruebas dehipótesis. Introducir el modelo lineal general y ver las pruebas referentes a sus parámetros. Ver las aplicaciones prácticas enExcel y Spss.
Los contenidos del curso de Fundamentos de Matemáticas, permiten analizar y reducir problemas complejos en Ciencias Socialesy Económicas, a reglas, modelos y procedimientos sencillos, por lo tanto son indispensables en la formación de economistas,administradores, y áreas afines ya que contribuyen al mejoramiento de su capacidad de análisis y de abstracción y aportanelementos técnicos que permiten solucionar problemas que contribuyen a la mejor toma den decisiones en cada disciplina. Teoríade conjuntos. Reglas de inferencia. Deducción lógica. Combinaciones. Permutaciones. Funciones. Función logarítmica yexponencial. Límites. Derivada. Incrementos diferenciales. Elasticidad. Análisis marginal. Trazado de gráficas. Optimización.c
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Limitado
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CLAUSTRO
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SEDECOMPLEMENTARIA
CLAUSTRO
Universidad del RosarioColegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario 1653
Departamento de REGISTRO Y CONTROL ACADEMICOCATALOGO DE ASIGNATURAS OFRECIDAS POR FACULTAD POR PLAN
09-MAY-15 09:34 AM
42Pag:
Período Académico: 2015-1IP
FINANZAS Y COMERCIO INTERNACIONAL
FUNDAMENTOS DE MATEMATICAS
INSTRUMENTOS DE POLÍTICA COMERCIAL
LÓGICA
MODELOS DE COMERCIO INTERNACIONAL
PROBABILIDAD
73210001
65510005
18610033
65510004
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Prerrequisito
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MODELOS DE COMERCIO INTERNACIONAL
MICROECONOMÍA II
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CÁLCULO INTEGRAL
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Grupo de CLASE DE FUNDAMENTOS DEMATEMATICAS - F. ECONOMÍA
INSTRUMENTOS DE POLÍTICA COMERCIAL.
Grupo de LÓGICA.
MODELOS DE COMERCIO INTERNACIONAL.
Grupo de CLASE DE PROBABILIDAD - ESC.ADMINISTRACION
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VERONICA MONSALVE RANGEL
VERONICA MONSALVE RANGEL
FABIO ANDRES FANG FERNANDEZ
FABIO ANDRES FANG FERNANDEZ
FABIO ANDRES FANG FERNANDEZ
FABIO ANDRES FANG FERNANDEZ
JOSE HERMES MARTINEZ SAAVEDRA
JOSE HERMES MARTINEZ SAAVEDRA
JOSE HERMES MARTINEZ SAAVEDRA
JOSE HERMES MARTINEZ SAAVEDRA
JOSE HERMES MARTINEZ SAAVEDRA
MARTHA YAJAIRA ALVARADO GAMBOA
MARTHA YAJAIRA ALVARADO GAMBOA
MARTHA YAJAIRA ALVARADO GAMBOA
MARTHA YAJAIRA ALVARADO GAMBOA
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Los contenidos del curso de Fundamentos de Matemáticas, permiten analizar y reducir problemas complejos en Ciencias Socialesy Económicas, a reglas, modelos y procedimientos sencillos, por lo tanto son indispensables en la formación de economistas,administradores, y áreas afines ya que contribuyen al mejoramiento de su capacidad de análisis y de abstracción y aportanelementos técnicos que permiten solucionar problemas que contribuyen a la mejor toma den decisiones en cada disciplina. Teoríade conjuntos. Reglas de inferencia. Deducción lógica. Combinaciones. Permutaciones. Funciones. Función logarítmica yexponencial. Límites. Derivada. Incrementos diferenciales. Elasticidad. Análisis marginal. Trazado de gráficas. Optimización.c
Introduce al estudiante en los temas de la política comercial y sus instrumentos y la relación entre la política comercial y eldesarrollo económico de un país. Se hace una presentación de los modelos y definiciones teóricas de las políticas y losinstrumentos, presentación de estudios empírios y presentación de casos o ejemplos.
Tanto la vida diaria como el desarrollo de la profesión exige una constante reflexión previa a la toma de desiciones, la lógicaconstituye una de las herramientas de análisis más importante en las esferas del conocimiento. Sus métodos tienen aplicación enla resolución de problemas abstractos en disciplinas como las matemáticas, la física, las ciencias cognitivas, la inteligenciaartificial, las ciencias sociales y el trabajo específico en el desarrollo de modelos en diversas áreas. La lógica ofrece los elementosbásicos del estudio de las formas validas de deducción, por tanto es un instrumento para evaluar muchos argumentos noinductivos y para la rfesolución de problemas complejos.
Busca dar respuesta a las causas, la composición, la dirección y los efectos económicos del comercio internacional. Para estepropósito se presentan diferentes interpretaciones analíticas, ordenadas de acuerdo a su aparición cronológica, que tiene vigenciaen la discusión teórica actual.
Diferenciar claramente un proceso determinístico de un proceso aleatorio y un proceso continuo de uno discreto. Reconocer losexperimentos como originadores de espacios muestrales, eventos y probabilidades asociadas. Identificar r rápidamente lasmedidas de tendencia central para un conjunto de datos. Comprender por que a diversos tipos de fenómenos se les pueden asociardiversas distribuciones de probabilidad ya sean continuas o discretas. Introducir la notación vectorial para distribucionesconjuntas. Comprender distribuciones conjuntas y las condicionales a través del enfoque Bayesiano.
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Limitado
Limitado
Limitado
CLAUSTRO
CLAUSTRO
CLAUSTRO
SEDECOMPLEMENTARIA
CLAUSTRO
Universidad del RosarioColegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario 1653
Departamento de REGISTRO Y CONTROL ACADEMICOCATALOGO DE ASIGNATURAS OFRECIDAS POR FACULTAD POR PLAN
09-MAY-15 09:34 AM
43Pag:
Período Académico: 2015-1IP
FINANZAS Y COMERCIO INTERNACIONAL
FISIOTERAPIA
TALLER DE CULTURA ROSARISTA
TEORIA DE LAS FINANZAS II
TEORÍA DE LAS FINANZAS I
APOYO RESPIRATORIO EN EMERGENCIASADULTOS PARA FISIOTERAPEUTAS
BIOFÍSICA
60110014
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Prerrequisito
PrerrequisitoPrerrequisito
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TEORÍA DE LAS FINANZAS I
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TALLER CULTURA ROSARISTA - Claustro
TEORÍA DE LAS FINANZAS II.
TEORÍA DE LAS FINANZAS I.
Grupo de APOYO RESPIRATORIO EN EMERGENCIASPARA FISIOTERAPIA AIREF
Grupo de APOYO RESPIRATORIO EN EMERGENCIASPARA FISIOTERAPIA AIREF
Grupo de CLASE DE BIOFISICA.
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LAURA CATALINA GARCIA MERA
LAURA CATALINA GARCIA MERA
LAURA CATALINA GARCIA MERA
LAURA CATALINA GARCIA MERA
LUIS FERNANDO RODRIGUEZ IBAGUE
LUIS FERNANDO RODRIGUEZ IBAGUE
LUIS FERNANDO RODRIGUEZ IBAGUE
LUIS FERNANDO RODRIGUEZ IBAGUE
LUIS FERNANDO RODRIGUEZ IBAGUE
INGRID MERCEDES CRUZ BERNAL
INGRID MERCEDES CRUZ BERNAL
INGRID MERCEDES CRUZ BERNAL
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16-JUN-2015
10-JUN-2015
10-JUN-2015
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16-JUN-2015
10-JUN-2015
19-JUN-2015
13-JUL-2015
15-JUL-2015
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30-JUN-2015
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OBLIGATORIA
Introducir al estudiante en el conocimiento de la cultura e historia institucional fortaleciendo su identidad e incrementando susentido de pertenencia con el Rosario. ASIGNATURA INSTITUCIONAL DE OBLIGATORIA ASISTENCIA PARA LOSESTUDIANTES DE PRIMER PERIODO ACADÉMICO Y REQUISITO PARA INSCRIBIR MATERIAS EN EL SEGUNDOPERIODO ACADÉMICO - 6 SESIONES. ASIGNATURA TEÓRICA.
Teoría de las Finanzas II tiene su énfasis en Finanzas Corporativas, destacando dentro de estas, la evaluación del desempeñofinanciero de las empresas del sector real a través del análisis de sus estructuras de capital, niveles de apalancamiento a corto ylargo plazo, riesgo sistemático vs rentabilidad, flujos de caja con el fin de determinar la potencial generación de riqueza, razonese inductores financieros, cobertura de riesgos, generación de valor y distribución óptima de dividendos.
Es un curso de introducción a las finanzas corporativas con elementos de contabilidad financiera que abarca teoría y métodosrelacionados con las decisiones financieras y sus implicaciones en el desarrollo de la firma
Las sesiones, funcionaran a través de Moodle, asi que los estudiantes deben ingresar previamente a la plataforma para lecturasprevias y talleres. El curso AIREF ¿ Fundamentos ® es una versión modificada del curso AIRE, desarrollado con la intensión debrindar un entrenamiento corto, con los conceptos más importantes que requiere un fisioterapeuta para el manejo de la vía aéreaen situaciones de emergencia.Este curso cuenta con las indicaciones teórico-prácticas en Apoyo Integral Respiratorio para Fisioterapeutas en los servicios deUrgencias en los diferentes niveles de complejidad, haciendo que el estudiante pueda enfrentar con mayor información teórica ypráctica cualquier evento de emergencia y pueda tomar decisiones de forma asertiva y con la mayor pericia. Todos los estudiantesrecibirán material del texto (AIRE) con suficiente tiempo de antelación para que puedan revisar algunos capítulos recomendados.El propósito de que tengan esta lectura previa, es el de facilitar el aprendizaje de conceptos, y centrarse en el curso en lasimulación.
En esta asignatura se estudian aspectos que permiten comprender la dinámica corporal y los factores que inciden en el proceso desalud de los individuos desde referentes conceptuales en física. El estudiante podrá reconocer, comprender, analizar y aplicarcríticamente los fundamentos de la física, en el cuerpo humano, identificando las posibilidades que genera en el cuidado de lasalud y en la relación del individuo con el entorno.
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CLAUSTRO
CLAUSTRO
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QUINTA DE MUTIS
Universidad del RosarioColegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario 1653
Departamento de REGISTRO Y CONTROL ACADEMICOCATALOGO DE ASIGNATURAS OFRECIDAS POR FACULTAD POR PLAN
09-MAY-15 09:34 AM
44Pag:
Período Académico: 2015-1IP
FISIOTERAPIA
BIOFÍSICA
CATEDRA ROSARISTA
CURSO DE VERANO - ANALISISBIOMECANICO BASICO EN CLINICA Y ENDEPORTE
CURSO DE VERANO - EVALUACION DE LOSDESORDENES MUSCULOESQUELETICOS ENEL CONTEXTO LABORAL
CURSO DE VERANO - INMUNOLOGIA YEJERCICIO
19210002
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Prerrequisito TALLER DE CULTURA ROSARISTA
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Grupo de CLASE DE BIOFISICA.
CÁTEDRA ROSARISTA- COCINA Y RECETAS DECOLOMBIA EN EL ROSARIO-Claustro
Grupo de CURSO DE VERANO - ANALISISBIOMECANICO BASICO EN CLINICA Y EN DEPO
Grupo de CURSO DE VERANO - EVALUACIÓN DELOS DESORDENES MUSCULOESQUELETICOS
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INGRID MERCEDES CRUZ BERNAL
INGRID MERCEDES CRUZ BERNAL
LAURA CATALINA GARCIA MERA
LAURA CATALINA GARCIA MERA
LAURA CATALINA GARCIA MERA
LAURA CATALINA GARCIA MERA
LAURA CATALINA GARCIA MERA
ROSY PAOLA CARDENAS SANDOVAL
ROSY PAOLA CARDENAS SANDOVAL
ROSY PAOLA CARDENAS SANDOVAL
ROSY PAOLA CARDENAS SANDOVAL
ROSY PAOLA CARDENAS SANDOVAL
MARIA CONSTANZA TRILLOS CHACON
MARIA CONSTANZA TRILLOS CHACON
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10-JUN-2015
06-JUL-2015
10-JUN-2015
11-JUN-2015
30-JUN-2015
15-JUL-2015
19-JUN-2015
12-JUN-2015
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Syllabus
Syllabus
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OBLIGATORIA
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ELECTIVA
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ELECTIVA
En esta asignatura se estudian aspectos que permiten comprender la dinámica corporal y los factores que inciden en el proceso desalud de los individuos desde referentes conceptuales en física. El estudiante podrá reconocer, comprender, analizar y aplicarcríticamente los fundamentos de la física, en el cuerpo humano, identificando las posibilidades que genera en el cuidado de lasalud y en la relación del individuo con el entorno.
Propone estudiar temas de interés prioritario para el país que ameritan una aproximación interdisciplinaria desde una perspectivahistórica. Su principio común "El Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario". ASIGNATURA INSTITUCIONAL -TEÓRICA.
*** APROXIMACIÓN A LA CONSTRUCCIÓN DE LA CIUDADANÍA EN COLOMBIA*** COLOMBIA A TRAVÉS DE LOS MEDIOS*** CÁTEDRA LA LIBERTAD*** COCINA Y RECETAS DE COLOMBIA EN EL ROSARIO*** DROGAS Y SOCIEDAD*** RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA*** JOAQUÍN ACOSTA - POLÍTICA EXTERIOR DE COLOMBIA*** VISIONES POLÍTICAS DESDE EL ROSARIO*** ILÚSTRATE CON EL ARCHIVO*** PAZ Y CONFLICTO: EL APORTE DESDE LA EDUCACIÓN Y LAS AULAS
La asignatura provee a los estudiantes o profesionales de Fisioterapia herramientas para el análisis biomecánico del movimientocorporal humano en el ámbito clínico y deportivo en dos aplicaciones específicas, respectivamente: estabilometría y salto vertical.Permite el desarrollo de habilidades procedimentales para el análisis del movimiento tridimensional, de fuerzas y torques. Así, elestudiante o profesional estará en la capacidad interpretar mediciones biomecánicas para optimizar el movimiento corporalhumano.Curso teorico-practico en el laboratorio de Biomecanica. EJE TEMATICO I: TÉCNICAS Y PROCEDIMIENTOS ENEL LABORATORIO DE BIOMECÁNICA1.1 Diseño de protocolos 3D 1.2 Ajuste de parámetros de calibración en el laboratorio 1.3 Captura del gesto motor 1.4 Reconstrucción tridimensional del movimiento1.5 Análisis y procesamiento de variables biomecánicas1.7 Diseño de informes de resultadosEJE TEMATICO II: ANÁLISIS BIOMECÁNICO EN ESTABILOMETRÍA Y SALTO VERTICAL2.1 Análisis e interpretación de variables cinemáticas. 2.2 Análisis e interpretación de variables cinéticas.
Actualizar a los profesionales y estudiantes Fisioterapeutas en la evaluación del desorden musculoesqueletico en el contextolaboral que permita el análisis de problemáticas derivadas de la carga física a través del desarrollo de conceptos básicos aplicadosal conocimiento de las diferentes estrategias y metodologías empleadas en el medio, para la prevención de desordenes musculoesqueléticos ocasionados por el trabajo. 1. El desorden Músculo esquelético producido por el trabajo.2. Biomecánica ocupacional y DME.3. Conceptos básicos para el análisis de la carga física en el trabajo. 4. Generalidades en las herramientas usadas para la evaluación del riesgo por carga física. 5. Métodos de evaluación utilizados en la actualidad.6. La tecnología en la evaluación del DME en entornos laborales1. El desorden Músculo esquelético producido por el trabajo.2. Biomecánica ocupacional y DME.3. Conceptos básicos para el análisis de la carga física en el trabajo. 4. Generalidades en las herramientas usadas para la evaluación del riesgo por carga física. 5. Métodos de evaluación utilizados en la actualidad.6. La tecnología en la evaluación del DME en entornos laborales
"La respuesta inflamatoria ha sido tradicionalmente bien estudiada y hace parte de los primeros temas a tratar en Patología. Elmanejo de la misma es un reto para los trabajadores de la salud más cuando cada día la cantidad de moléculas intermediarias sonmás grandes. Hacer ejercicio moderado a exhaustivo genera una respuesta inflamatoria que se ha convertido en la base sobre la cual gira larespuesta sistémica al ejercicio y sobre la que redunda buena parte de los beneficios del ejercicio" . 1. Inmunología Básica.Conceptos.Inmunidad Innata y Adaptativa.Organogénesis Linfoide y Componentes Celulares.Reconocimiento y presentación antigénica.
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QUINTA DE MUTIS
CLAUSTRO
Universidad del RosarioColegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario 1653
Departamento de REGISTRO Y CONTROL ACADEMICOCATALOGO DE ASIGNATURAS OFRECIDAS POR FACULTAD POR PLAN
09-MAY-15 09:34 AM
45Pag:
Período Académico: 2015-1IP
FISIOTERAPIA
CURSO DE VERANO - INMUNOLOGIA YEJERCICIO
CURSO DE VERANO - MATERIALESEDUCATIVOS DIGITALES COMOESTRATEGIA PARA LA INTERVENCION ENSALUD
CURSO DE VERANO - REALIDAD VIRTUAL:UNA TECNOLOGIA PARA LAREHABILITACION
CURSO DE VERANO -FARMACOLOGIA ENFISIOTERAPIA
CURSO DE VERANO -RESPUESTAFISIOLOGICA A LA ALTURA
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Grupo de CURSO DE VERANO - INMUNOLOGÍA YEJERCICIO
Grupo de CURSO DE VERANO - MATERIALESEDUCATIVOS DIGITALES COMO ESTRATEGIA
Grupo de CURSO DE VERANO - REALIDAD VIRTUAL:UNA TECNOLOGIA PARA LA REHABIL
Grupo de CURSO DE VERANO - FARMACOLOGÍA ENFISIOTERAPIA
Grupo de CURSO DE VERANO - FARMACOLOGÍA ENFISIOTERAPIA
Grupo de CURSO DE VERANO - RESPUESTAFISIOLOGICA A LA ALTURA
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JAVIER FERNANDO BONILLA BRICENO
JAVIER FERNANDO BONILLA BRICENO
SANDRA LILIANA FORERO NIETO
SANDRA LILIANA FORERO NIETO
SANDRA LILIANA FORERO NIETO
SANDRA LILIANA FORERO NIETO
MARTHA ROCIO TORRES NARVAEZ
MARTHA ROCIO TORRES NARVAEZ
OLGA CECILIA VARGAS PINILLA
OLGA CECILIA VARGAS PINILLA
OLGA CECILIA VARGAS PINILLA
OLGA CECILIA VARGAS PINILLA
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09-JUL-2015
16-JUN-2015
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16-JUN-2015
10-JUL-2015
19-JUN-2015
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19-JUN-2015
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17-JUN-2015
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"La respuesta inflamatoria ha sido tradicionalmente bien estudiada y hace parte de los primeros temas a tratar en Patología. Elmanejo de la misma es un reto para los trabajadores de la salud más cuando cada día la cantidad de moléculas intermediarias sonmás grandes. Hacer ejercicio moderado a exhaustivo genera una respuesta inflamatoria que se ha convertido en la base sobre la cual gira larespuesta sistémica al ejercicio y sobre la que redunda buena parte de los beneficios del ejercicio" . 1. Inmunología Básica.Conceptos.Inmunidad Innata y Adaptativa.Organogénesis Linfoide y Componentes Celulares.Reconocimiento y presentación antigénica.LT ¿ subpoblaciones y activación.LB ¿ subpoblaciones y activación.Respuesta inmune a las infecciones.2. Respuesta inmune al ejercicio.Ejercicio agudo y sistema celular: subpoblaciones de linfocitos 3. Prácticas de Laboratorios
Esta asignatura tiene como propósito que usted diseñe y ponga en marcha la construcción de un recurso digital que sirva paracomunicarse con sus pacientes y colegas. 1. Qué es un MED?2. Pertinencia de los MED en el campo clínico3. diseño e implementación de un MED: herramientas y proceso 4.derechos de autor y licencia creative commons.
Inclusión de tecnología virtual en evaluación, diagnóstico y tratamiento en la gestión clínica del fisioterapeuta. Curso teorico-practico en el laboratorio de Kinesis. 1. Aspectos contextuales de la rehabilitación virtual. 2. Aplicaciones en diagnóstico 3.Aplicación terapéutica. 4.Indicadores de impacto. 5. Taller teórico practico.
Conceptos de Farmacología general y aplicada a los diferentes sistemas, sus efectos e interacciones para el ejercicio profesionalen fisioterapia. 1. Principios generales de farmacología2. Vías de administración 3. Farmacocinética y farmacodinamia 3. Farmacología para los sistemas corporales: respiratorio, músculoesquelético, neuromuscular cardiovascular. 4.Medicamentosmás utilizados en fisioterapia.
La respuesta sistémica de vivir en alturas como la de Bogotá y ciudades similares, conlleva a que los valores estándar de todas lasvariables fisiológicas sean reconsideradas tanto para el individuo sano como para el enfermo. Más o menos la tercera poblaciónde Colombia vive en altura intermedia, un factor preponderante es la hipoxia, conocer y entender los cambios por adaptación yaclimatización se convierten en un reto no solo para el personal de salud si no para otras profesiones afines. 1. Gasto metabólicobasal y total.2. Respuesta metabólica al ejercicio.3. Respuesta endocrina al ejercicio.4. Respuesta muscular esquelética al ejercicio 5. Respuesta cardio-pulmonar al ejercicio.6. Respuesta hematológica y renal al ejercicio.7. Respuesta cardiopulmonar al ejercicio en la altura.8. Equilibrio REDOX y balance ácido base al ejercicio en la altura.9. Discusión: qué es mejor?a. Training low-living high.b. Living low-traning high 1. Gasto metabólico basal y total.2. Respuesta metabólica al ejercicio.3. Respuesta endocrina al ejercicio.4. Respuesta muscular esquelética al ejercicio 5. Respuesta cardio-pulmonar al ejercicio.6. Respuesta hematológica y renal al ejercicio.7. Respuesta cardiopulmonar al ejercicio en la altura.8. Equilibrio REDOX y balance ácido base al ejercicio en la altura.9. Discusión: qué es mejor?a. Training low-living high.b. Living low-traning high
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Universidad del RosarioColegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario 1653
Departamento de REGISTRO Y CONTROL ACADEMICOCATALOGO DE ASIGNATURAS OFRECIDAS POR FACULTAD POR PLAN
09-MAY-15 09:34 AM
46Pag:
Período Académico: 2015-1IP
FISIOTERAPIA
CURSO DE VERANO -RESPUESTAFISIOLOGICA A LA ALTURA
EJERCICIO TERAPÉUTICO II
EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN DE LAAPTITUD FÍSICA PARA LA SALUD - FITNESS
ORTESIS Y PRÓTESIS
SEGURIDAD DEL PACIENTE EN SALUD
19210133
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Prerrequisito
PrerrequisitoPrerrequisito
EJERCICIO TERAPÉUTICO I
CLÍNICA OSTEOMUSCULAR Y DEL TEJIDO TEGUMENTARIO
CLÍNICA NEUROMUSCULAR
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Grupo de CURSO DE VERANO - RESPUESTAFISIOLOGICA A LA ALTURA
Grupo de CLASE TEÓRICA - EJERCICIOTERAPÉUTICO II.
Grupo de CLASE TEÓRICA - EVALUACIÓN EINTERVENCIÓN DE LA APTITUD FÍSICA
Grupo de CLASE TEÓRICA - ORTESIS Y PROTESIS.
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JAVIER FERNANDO BONILLA BRICENO
JAVIER FERNANDO BONILLA BRICENO
GLORIA AMALFI LUNA CORRALES
GLORIA AMALFI LUNA CORRALES
GLORIA AMALFI LUNA CORRALES
GLORIA AMALFI LUNA CORRALES
GLORIA AMALFI LUNA CORRALES
DIANA MARCELA RAMOS CABALLERO
DIANA MARCELA RAMOS CABALLERO
DIANA MARCELA RAMOS CABALLERO
DIANA MARCELA RAMOS CABALLERO
DIANA MARCELA RAMOS CABALLERO
SANDRA ESPERANZA VELASCO FORERO
SANDRA ESPERANZA VELASCO FORERO
SANDRA ESPERANZA VELASCO FORERO
SANDRA ESPERANZA VELASCO FORERO
SANDRA ESPERANZA VELASCO FORERO
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10-JUN-2015
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02-JUL-2015
20-JUN-2015
19-JUN-2015
Codigo
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Syllabus
Syllabus
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OBLIGATORIA
ELECTIVA
La respuesta sistémica de vivir en alturas como la de Bogotá y ciudades similares, conlleva a que los valores estándar de todas lasvariables fisiológicas sean reconsideradas tanto para el individuo sano como para el enfermo. Más o menos la tercera poblaciónde Colombia vive en altura intermedia, un factor preponderante es la hipoxia, conocer y entender los cambios por adaptación yaclimatización se convierten en un reto no solo para el personal de salud si no para otras profesiones afines. 1. Gasto metabólicobasal y total.2. Respuesta metabólica al ejercicio.3. Respuesta endocrina al ejercicio.4. Respuesta muscular esquelética al ejercicio 5. Respuesta cardio-pulmonar al ejercicio.6. Respuesta hematológica y renal al ejercicio.7. Respuesta cardiopulmonar al ejercicio en la altura.8. Equilibrio REDOX y balance ácido base al ejercicio en la altura.9. Discusión: qué es mejor?a. Training low-living high.b. Living low-traning high 1. Gasto metabólico basal y total.2. Respuesta metabólica al ejercicio.3. Respuesta endocrina al ejercicio.4. Respuesta muscular esquelética al ejercicio 5. Respuesta cardio-pulmonar al ejercicio.6. Respuesta hematológica y renal al ejercicio.7. Respuesta cardiopulmonar al ejercicio en la altura.8. Equilibrio REDOX y balance ácido base al ejercicio en la altura.9. Discusión: qué es mejor?a. Training low-living high.b. Living low-traning high
Esta asignatura permite al profesional en formación desarrollar habilidades, destrezas, propicia además, el fortalecimiento de losobjetivos de formación y el desarrollo del perfil profesional, por cuanto, en ella se promueve la integración de los conocimentosteórico - prácticos adquiridos por los estudiantes en las asignaturas de formación básica disciplinar, favoreciendo el ánalisis, y elrazonamiento crítico, en la aplicación de métodos y técnicas que promuevan la recuperación funcional del individuo,favoreciendo su integración a su entorno social.
Esta asignatura dará las bases teórico-practicas de la codición física desde una perspectiva biologista-mecanicista delmovimiento corporal humano y la forma como se mide y evalúa cada uno de los atributos del movimiento corporal que locomponen; de modo que al finalizar el estudiante estará en capacidad de identificar las forn¡mas de medir las cualidades físicasbásicas motoras, coordinativas y resultantes.
Las ortesis y prótesis como parte integral de un programa de rehabilitación, constituyen un importante campo de estudio einvestigación interdisciplinario. El fisioterapeuta por su estrecha relación con el análisis de alteraciones funcionales queameritan este tipo de ayudas, necesita entrenar, acondicionar y evaluar periódicamante su integración en los sujetos que lasrequieran, en esta asignatura se construyen los aspectos teóricos que argumentan la toma de decisiones en esta área para elFisioterapeuta.
Asignatura sugerida para estudiantes que hayan iniciado prácticas clínicas. Las dos primeras sesiones se manejaran a través demoodle, los estudiantes deben ingresar a la plataforma antes de estas fechas iniciales para obtener las lecturas y talleres. ElMinisterio de Salud está desarrollando estrategias para implementar la Política de Seguridad del Paciente en prestadores,entidades administradoras de planes de beneficios y direcciones territoriales de salud, así mismo la nuevo reglamentación enmateria de habilitación exige que los profesionales conozcan y apliquen la seguridad del paciente en sus procesos de atención.Esto ha generado metodologías y herramientas que se encuentran a disposición del equipo de salud con el propósito de alcanzaruna atención segura en la prestación de los servicios de salud; por esto se hace necesario que nuestros estudiantes conozcan yapliquen las herramientas metodológicas adecuadas que garanticen la seguridad clínica.Esta asignatura brinda los elementos
FS02
Control Asistencia
Control Asistencia
Control Asistencia
Control Asistencia
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Inscritos:
Inscritos:
Inscritos:
Inscritos:
Universidad del RosarioColegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario 1653
Departamento de REGISTRO Y CONTROL ACADEMICOCATALOGO DE ASIGNATURAS OFRECIDAS POR FACULTAD POR PLAN
09-MAY-15 09:34 AM
47Pag:
Período Académico: 2015-1IP
FISIOTERAPIA
FONOAUDIOLOGÍA
SEGURIDAD DEL PACIENTE EN SALUD
TALLER DE CULTURA ROSARISTA
THE ROLE OF PHYSIOTHERAPY INSIDEWORKERS¿ HEALTH
BIOFÍSICA
CATEDRA ROSARISTA
19210122
60110014
19210033
19210002
60110027
Prerrequisito
Prerrequisito
SALUD Y TRABAJO
TALLER DE CULTURA ROSARISTA
1
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1
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Grupo
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Grupo de CLASE VIRTUAL - SEGURIDAD DELPACIENTE EN SALUD.
Grupo de CLASE VIRTUAL - SEGURIDAD DELPACIENTE EN SALUD.
TALLER CULTURA ROSARISTA - Claustro
Grupo de CLASE TEÓRICA - THE ROLE OFPHYSIOTHERAPY INSIDE WORKERS HEALTH
Grupo de CLASE DE BIOFISICA.
20
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LUIS FERNANDO RODRIGUEZ IBAGUE
LUIS FERNANDO RODRIGUEZ IBAGUE
LUIS FERNANDO RODRIGUEZ IBAGUE
LUIS FERNANDO RODRIGUEZ IBAGUE
LAURA CATALINA GARCIA MERA
LAURA CATALINA GARCIA MERA
LAURA CATALINA GARCIA MERA
LAURA CATALINA GARCIA MERA
INGRID ALEXANDRA TOLOSA GUZMAN
INGRID ALEXANDRA TOLOSA GUZMAN
INGRID ALEXANDRA TOLOSA GUZMAN
INGRID ALEXANDRA TOLOSA GUZMAN
INGRID ALEXANDRA TOLOSA GUZMAN
INGRID MERCEDES CRUZ BERNAL
INGRID MERCEDES CRUZ BERNAL
INGRID MERCEDES CRUZ BERNAL
INGRID MERCEDES CRUZ BERNAL
INGRID MERCEDES CRUZ BERNAL
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16-JUN-2015
19-JUN-2015
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10-JUN-2015
10-JUN-2015
18-JUN-2015
19-JUN-2015
19-JUN-2015
22-JUN-2015
30-JUN-2015
Codigo
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Capacidad
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Syllabus
Syllabus
ELECTIVA
OBLIGATORIA
OBLIGATORIA
OBLIGATORIA
OBLIGATORIA
Asignatura sugerida para estudiantes que hayan iniciado prácticas clínicas. Las dos primeras sesiones se manejaran a través demoodle, los estudiantes deben ingresar a la plataforma antes de estas fechas iniciales para obtener las lecturas y talleres. ElMinisterio de Salud está desarrollando estrategias para implementar la Política de Seguridad del Paciente en prestadores,entidades administradoras de planes de beneficios y direcciones territoriales de salud, así mismo la nuevo reglamentación enmateria de habilitación exige que los profesionales conozcan y apliquen la seguridad del paciente en sus procesos de atención.Esto ha generado metodologías y herramientas que se encuentran a disposición del equipo de salud con el propósito de alcanzaruna atención segura en la prestación de los servicios de salud; por esto se hace necesario que nuestros estudiantes conozcan yapliquen las herramientas metodológicas adecuadas que garanticen la seguridad clínica.Esta asignatura brinda los elementosconceptuales de la política de seguridad del paciente, orientada desde el Sistema Obligatorio de Garantía de Calidad en Salud, asímismo ofrece las metodologías de análisis de los eventos adversos y las implicaciones en la atención en salud.
Introducir al estudiante en el conocimiento de la cultura e historia institucional fortaleciendo su identidad e incrementando susentido de pertenencia con el Rosario. ASIGNATURA INSTITUCIONAL DE OBLIGATORIA ASISTENCIA PARA LOSESTUDIANTES DE PRIMER PERIODO ACADÉMICO Y REQUISITO PARA INSCRIBIR MATERIAS EN EL SEGUNDOPERIODO ACADÉMICO - 6 SESIONES. ASIGNATURA TEÓRICA.
This subject aims to provide the physical therapy student with a large comprehension of the topics and problems related to thephysical load at work, and their effect on the health and human movement, both in the context of theoretical and practical tools.The course will be largely based on reflection, analysis, and problem solving skills, which will enable the student to develop anappropriate and consequent approach regarding the Colombian work context.
En esta asignatura se estudian aspectos que permiten comprender la dinámica corporal y los factores que inciden en el proceso desalud de los individuos desde referentes conceptuales en física. El estudiante podrá reconocer, comprender, analizar y aplicarcríticamente los fundamentos de la física, en el cuerpo humano, identificando las posibilidades que genera en el cuidado de lasalud y en la relación del individuo con el entorno.
Propone estudiar temas de interés prioritario para el país que ameritan una aproximación interdisciplinaria desde una perspectivahistórica. Su principio común "El Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario". ASIGNATURA INSTITUCIONAL -TEÓRICA.
*** APROXIMACIÓN A LA CONSTRUCCIÓN DE LA CIUDADANÍA EN COLOMBIA*** COLOMBIA A TRAVÉS DE LOS MEDIOS*** CÁTEDRA LA LIBERTAD*** COCINA Y RECETAS DE COLOMBIA EN EL ROSARIO*** DROGAS Y SOCIEDAD*** RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA*** JOAQUÍN ACOSTA - POLÍTICA EXTERIOR DE COLOMBIA*** VISIONES POLÍTICAS DESDE EL ROSARIO*** ILÚSTRATE CON EL ARCHIVO*** PAZ Y CONFLICTO: EL APORTE DESDE LA EDUCACIÓN Y LAS AULAS
FS02
FO02
Control Asistencia
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Inscritos:
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Inscritos:
CLAUSTRO
QUINTA DE MUTIS
Universidad del RosarioColegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario 1653
Departamento de REGISTRO Y CONTROL ACADEMICOCATALOGO DE ASIGNATURAS OFRECIDAS POR FACULTAD POR PLAN
09-MAY-15 09:34 AM
48Pag:
Período Académico: 2015-1IP
FONOAUDIOLOGÍA
GESTIÓN Y DESARROLLO URBANOS
CATEDRA ROSARISTA
TALLER DE CULTURA ROSARISTA
CATEDRA ROSARISTA
INVESTIGACIÓN EN CIENCIA POLÍTICA YRELACIONES INTERNACIONALES
60110027
60110014
60110027
10710024
Prerrequisito
Prerrequisito
TALLER DE CULTURA ROSARISTA
ESTADÍSTICAS APLICADAS A LO URBANO I
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CÁTEDRA ROSARISTA- COCINA Y RECETAS DECOLOMBIA EN EL ROSARIO-Claustro
TALLER CULTURA ROSARISTA - Claustro
CÁTEDRA ROSARISTA- COCINA Y RECETAS DECOLOMBIA EN EL ROSARIO-Claustro
Grupo de CLASE TEORICA 10710024.
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LAURA CATALINA GARCIA MERA
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RALF JUAN LEITERITZ
RALF JUAN LEITERITZ
RALF JUAN LEITERITZ
RALF JUAN LEITERITZ
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06-JUL-2015
16-JUN-2015
06-JUL-2015
10-JUN-2015
15-JUL-2015
19-JUN-2015
15-JUL-2015
13-JUL-2015
Codigo
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Syllabus
Syllabus
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OBLIGATORIA
OBLIGATORIA
OBLIGATORIA
OBLIGATORIA
Propone estudiar temas de interés prioritario para el país que ameritan una aproximación interdisciplinaria desde una perspectivahistórica. Su principio común "El Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario". ASIGNATURA INSTITUCIONAL -TEÓRICA.
*** APROXIMACIÓN A LA CONSTRUCCIÓN DE LA CIUDADANÍA EN COLOMBIA*** COLOMBIA A TRAVÉS DE LOS MEDIOS*** CÁTEDRA LA LIBERTAD*** COCINA Y RECETAS DE COLOMBIA EN EL ROSARIO*** DROGAS Y SOCIEDAD*** RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA*** JOAQUÍN ACOSTA - POLÍTICA EXTERIOR DE COLOMBIA*** VISIONES POLÍTICAS DESDE EL ROSARIO*** ILÚSTRATE CON EL ARCHIVO*** PAZ Y CONFLICTO: EL APORTE DESDE LA EDUCACIÓN Y LAS AULAS
Introducir al estudiante en el conocimiento de la cultura e historia institucional fortaleciendo su identidad e incrementando susentido de pertenencia con el Rosario. ASIGNATURA INSTITUCIONAL DE OBLIGATORIA ASISTENCIA PARA LOSESTUDIANTES DE PRIMER PERIODO ACADÉMICO Y REQUISITO PARA INSCRIBIR MATERIAS EN EL SEGUNDOPERIODO ACADÉMICO - 6 SESIONES. ASIGNATURA TEÓRICA.
Propone estudiar temas de interés prioritario para el país que ameritan una aproximación interdisciplinaria desde una perspectivahistórica. Su principio común "El Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario". ASIGNATURA INSTITUCIONAL -TEÓRICA.
*** APROXIMACIÓN A LA CONSTRUCCIÓN DE LA CIUDADANÍA EN COLOMBIA*** COLOMBIA A TRAVÉS DE LOS MEDIOS*** CÁTEDRA LA LIBERTAD*** COCINA Y RECETAS DE COLOMBIA EN EL ROSARIO*** DROGAS Y SOCIEDAD*** RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA*** JOAQUÍN ACOSTA - POLÍTICA EXTERIOR DE COLOMBIA*** VISIONES POLÍTICAS DESDE EL ROSARIO*** ILÚSTRATE CON EL ARCHIVO*** PAZ Y CONFLICTO: EL APORTE DESDE LA EDUCACIÓN Y LAS AULAS
Fomentar el aprendizaje práctico de métodos de investigación en Ciencia Política y en Relaciones Internacionales con el fin dedesarrollar en el estudiante de pregrado competencias investigativas necesarias para su buen desempeño académico y su futuroprofesional.SERÁ DICTADO EN ESPAÑOL
FO02
GD02
Control Asistencia
Control Asistencia
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Control Asistencia
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Inscritos:
Inscritos:
Inscritos:
Inscritos: Limitado
CLAUSTRO
CLAUSTRO
CLAUSTRO
CLAUSTRO
Universidad del RosarioColegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario 1653
Departamento de REGISTRO Y CONTROL ACADEMICOCATALOGO DE ASIGNATURAS OFRECIDAS POR FACULTAD POR PLAN
09-MAY-15 09:34 AM
49Pag:
Período Académico: 2015-1IP
GESTIÓN Y DESARROLLO URBANOS
TALLER DE CULTURA ROSARISTA
TRABAJOS SEMESTRALES I GESTIÓN YDESARROLLO URBANOS
TRABAJOS SEMESTRALES II GESTIÓN YDESARROLLO URBANOS
TRABAJOS SEMESTRALES III GESTIÓN YDESARROLLO URBANOS
TRABAJOS SEMESTRALES IV GESTIÓN YDESARROLLO URBANOS
TRABAJOS SEMESTRALES IX GESTIÓN YDESARROLLO URBANOS
TRABAJOS SEMESTRALES V GESTIÓN YDESARROLLO URBANOS
TRABAJOS SEMESTRALES VI GESTIÓN YDESARROLLO URBANOS
TRABAJOS SEMESTRALES VII GESTIÓN YDESARROLLO URBANOS
TRABAJOS SEMESTRALES VIII GESTIÓN YDESARROLLO URBANOS
60110014
83010049
83010050
83010051
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Grupo
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TALLER CULTURA ROSARISTA - Claustro
Grupo de CLASE TEORICA 83010049.
Grupo de CLASE TEORICA 83010050.
Grupo de CLASE TEORICA 83010051.
Grupo de CLASE TEORICA 83010052.
Grupo de CLASE TEORICA 83010057.
Grupo de CLASE TEORICA 83010053.
Grupo de CLASE TEORICA 83010054.
Grupo de CLASE TEORICA 83010055.
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LAURA CATALINA GARCIA MERA
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LAURA CATALINA GARCIA MERA
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10-JUN-2015
10-JUN-2015
10-JUN-2015
10-JUN-2015
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19-JUN-2015
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10-JUN-2015
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10-JUN-2015
10-JUN-2015
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OBLIGATORIA
Introducir al estudiante en el conocimiento de la cultura e historia institucional fortaleciendo su identidad e incrementando susentido de pertenencia con el Rosario. ASIGNATURA INSTITUCIONAL DE OBLIGATORIA ASISTENCIA PARA LOSESTUDIANTES DE PRIMER PERIODO ACADÉMICO Y REQUISITO PARA INSCRIBIR MATERIAS EN EL SEGUNDOPERIODO ACADÉMICO - 6 SESIONES. ASIGNATURA TEÓRICA.
El trabajo semestral es un artículo de opinión, en el que el estudiante debe demostrar su capacidad de reflexión sobre un tema deactualidad, al que le ha hecho seguimiento. Sus opiniones deberán ser expresadas de manera organizada y con argumentos, comose hace en los artículos de prensa de opinión. No es un trabajo académico en sentido tradicional, pero esto no quiere decir que sucalidad sea precaria; por lo tanto, debe ser realizado con el mismo rigor que se exige para los trabajos académicos. Así, el escritotendrá una idea central con una batería de razones y evidencias que la sustenten.
El trabajo semestral es un artículo de opinión, en el que el estudiante debe demostrar su capacidad de reflexión sobre un tema deactualidad, al que le ha hecho seguimiento. Sus opiniones deberán ser expresadas de manera organizada y con argumentos, comose hace en los artículos de prensa de opinión. No es un trabajo académico en sentido tradicional, pero esto no quiere decir que sucalidad sea precaria; por lo tanto, debe ser realizado con el mismo rigor que se exige para los trabajos académicos. Así, el escritotendrá una idea central con una batería de razones y evidencias que la sustenten.
El trabajo semestral es un artículo de opinión, en el que el estudiante debe demostrar su capacidad de reflexión sobre un tema deactualidad, al que le ha hecho seguimiento. Sus opiniones deberán ser expresadas de manera organizada y con argumentos, comose hace en los artículos de prensa de opinión. No es un trabajo académico en sentido tradicional, pero esto no quiere decir que sucalidad sea precaria; por lo tanto, debe ser realizado con el mismo rigor que se exige para los trabajos académicos. Así, el escritotendrá una idea central con una batería de razones y evidencias que la sustenten.
El trabajo semestral es un artículo de opinión, en el que el estudiante debe demostrar su capacidad de reflexión sobre un tema deactualidad, al que le ha hecho seguimiento. Sus opiniones deberán ser expresadas de manera organizada y con argumentos, comose hace en los artículos de prensa de opinión. No es un trabajo académico en sentido tradicional, pero esto no quiere decir que sucalidad sea precaria; por lo tanto, debe ser realizado con el mismo rigor que se exige para los trabajos académicos. Así, el escritotendrá una idea central con una batería de razones y evidencias que la sustenten.
El trabajo semestral es un artículo de opinión, en el que el estudiante debe demostrar su capacidad de reflexión sobre un tema deactualidad, al que le ha hecho seguimiento. Sus opiniones deberán ser expresadas de manera organizada y con argumentos, comose hace en los artículos de prensa de opinión. No es un trabajo académico en sentido tradicional, pero esto no quiere decir que sucalidad sea precaria; por lo tanto, debe ser realizado con el mismo rigor que se exige para los trabajos académicos. Así, el escritotendrá una idea central con una batería de razones y evidencias que la sustenten.
El trabajo semestral es un artículo de opinión, en el que el estudiante debe demostrar su capacidad de reflexión sobre un tema deactualidad, al que le ha hecho seguimiento. Sus opiniones deberán ser expresadas de manera organizada y con argumentos, comose hace en los artículos de prensa de opinión. No es un trabajo académico en sentido tradicional, pero esto no quiere decir que sucalidad sea precaria; por lo tanto, debe ser realizado con el mismo rigor que se exige para los trabajos académicos. Así, el escritotendrá una idea central con una batería de razones y evidencias que la sustenten.
El trabajo semestral es un artículo de opinión, en el que el estudiante debe demostrar su capacidad de reflexión sobre un tema deactualidad, al que le ha hecho seguimiento. Sus opiniones deberán ser expresadas de manera organizada y con argumentos, comose hace en los artículos de prensa de opinión. No es un trabajo académico en sentido tradicional, pero esto no quiere decir que sucalidad sea precaria; por lo tanto, debe ser realizado con el mismo rigor que se exige para los trabajos académicos. Así, el escritotendrá una idea central con una batería de razones y evidencias que la sustenten.
El trabajo semestral es un artículo de opinión, en el que el estudiante debe demostrar su capacidad de reflexión sobre un tema deactualidad, al que le ha hecho seguimiento. Sus opiniones deberán ser expresadas de manera organizada y con argumentos, comose hace en los artículos de prensa de opinión. No es un trabajo académico en sentido tradicional, pero esto no quiere decir que sucalidad sea precaria; por lo tanto, debe ser realizado con el mismo rigor que se exige para los trabajos académicos. Así, el escritotendrá una idea central con una batería de razones y evidencias que la sustenten.
El trabajo semestral es un artículo de opinión, en el que el estudiante debe demostrar su capacidad de reflexión sobre un tema deactualidad, al que le ha hecho seguimiento. Sus opiniones deberán ser expresadas de manera organizada y con argumentos, comose hace en los artículos de prensa de opinión. No es un trabajo académico en sentido tradicional, pero esto no quiere decir que sucalidad sea precaria; por lo tanto, debe ser realizado con el mismo rigor que se exige para los trabajos académicos. Así, el escritotendrá una idea central con una batería de razones y evidencias que la sustenten.
GD02
Control Asistencia
Control Asistencia
Control Asistencia
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CLAUSTRO
CLAUSTRO
CLAUSTRO
CLAUSTRO
CLAUSTRO
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CLAUSTRO
CLAUSTRO
Universidad del RosarioColegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario 1653
Departamento de REGISTRO Y CONTROL ACADEMICOCATALOGO DE ASIGNATURAS OFRECIDAS POR FACULTAD POR PLAN
09-MAY-15 09:34 AM
50Pag:
Período Académico: 2015-1IP
GESTIÓN Y DESARROLLO URBANOS
HISTORIA
HISTORIA
TRABAJOS SEMESTRALES VIII GESTIÓN YDESARROLLO URBANOS
TRABAJOS SEMESTRALES X GESTIÓN YDESARROLLO URBANOS
CATEDRA ROSARISTA
TALLER DE CULTURA ROSARISTA
CATEDRA ROSARISTA
83010056
83010058
60110027
60110014
60110027
Prerrequisito
Prerrequisito
TALLER DE CULTURA ROSARISTA
TALLER DE CULTURA ROSARISTA
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Grupo de CLASE TEORICA 83010056.
Grupo de CLASE TEORICA 83010058.
CÁTEDRA ROSARISTA- COCINA Y RECETAS DECOLOMBIA EN EL ROSARIO-Claustro
TALLER CULTURA ROSARISTA - Claustro
CÁTEDRA ROSARISTA- COCINA Y RECETAS DECOLOMBIA EN EL ROSARIO-Claustro
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LAURA CATALINA GARCIA MERA
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10-JUN-2015
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El trabajo semestral es un artículo de opinión, en el que el estudiante debe demostrar su capacidad de reflexión sobre un tema deactualidad, al que le ha hecho seguimiento. Sus opiniones deberán ser expresadas de manera organizada y con argumentos, comose hace en los artículos de prensa de opinión. No es un trabajo académico en sentido tradicional, pero esto no quiere decir que sucalidad sea precaria; por lo tanto, debe ser realizado con el mismo rigor que se exige para los trabajos académicos. Así, el escritotendrá una idea central con una batería de razones y evidencias que la sustenten.
El trabajo semestral es un artículo de opinión, en el que el estudiante debe demostrar su capacidad de reflexión sobre un tema deactualidad, al que le ha hecho seguimiento. Sus opiniones deberán ser expresadas de manera organizada y con argumentos, comose hace en los artículos de prensa de opinión. No es un trabajo académico en sentido tradicional, pero esto no quiere decir que sucalidad sea precaria; por lo tanto, debe ser realizado con el mismo rigor que se exige para los trabajos académicos. Así, el escritotendrá una idea central con una batería de razones y evidencias que la sustenten.
Propone estudiar temas de interés prioritario para el país que ameritan una aproximación interdisciplinaria desde una perspectivahistórica. Su principio común "El Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario". ASIGNATURA INSTITUCIONAL -TEÓRICA.
*** APROXIMACIÓN A LA CONSTRUCCIÓN DE LA CIUDADANÍA EN COLOMBIA*** COLOMBIA A TRAVÉS DE LOS MEDIOS*** CÁTEDRA LA LIBERTAD*** COCINA Y RECETAS DE COLOMBIA EN EL ROSARIO*** DROGAS Y SOCIEDAD*** RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA*** JOAQUÍN ACOSTA - POLÍTICA EXTERIOR DE COLOMBIA*** VISIONES POLÍTICAS DESDE EL ROSARIO*** ILÚSTRATE CON EL ARCHIVO*** PAZ Y CONFLICTO: EL APORTE DESDE LA EDUCACIÓN Y LAS AULAS
Introducir al estudiante en el conocimiento de la cultura e historia institucional fortaleciendo su identidad e incrementando susentido de pertenencia con el Rosario. ASIGNATURA INSTITUCIONAL DE OBLIGATORIA ASISTENCIA PARA LOSESTUDIANTES DE PRIMER PERIODO ACADÉMICO Y REQUISITO PARA INSCRIBIR MATERIAS EN EL SEGUNDOPERIODO ACADÉMICO - 6 SESIONES. ASIGNATURA TEÓRICA.
Propone estudiar temas de interés prioritario para el país que ameritan una aproximación interdisciplinaria desde una perspectivahistórica. Su principio común "El Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario". ASIGNATURA INSTITUCIONAL -TEÓRICA.
*** APROXIMACIÓN A LA CONSTRUCCIÓN DE LA CIUDADANÍA EN COLOMBIA*** COLOMBIA A TRAVÉS DE LOS MEDIOS*** CÁTEDRA LA LIBERTAD*** COCINA Y RECETAS DE COLOMBIA EN EL ROSARIO*** DROGAS Y SOCIEDAD*** RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA*** JOAQUÍN ACOSTA - POLÍTICA EXTERIOR DE COLOMBIA*** VISIONES POLÍTICAS DESDE EL ROSARIO*** ILÚSTRATE CON EL ARCHIVO*** PAZ Y CONFLICTO: EL APORTE DESDE LA EDUCACIÓN Y LAS AULAS
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CLAUSTRO
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Universidad del RosarioColegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario 1653
Departamento de REGISTRO Y CONTROL ACADEMICOCATALOGO DE ASIGNATURAS OFRECIDAS POR FACULTAD POR PLAN
09-MAY-15 09:34 AM
51Pag:
Período Académico: 2015-1IP
HISTORIA
HISTORIA
CATEDRA ROSARISTA
CONECTANDO TEORÍAS Y MÉTODOS ENCIENCIAS SOCIALES
FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICAS
TALLER DE CULTURA ROSARISTA
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CÁTEDRA ROSARISTA- COCINA Y RECETAS DECOLOMBIA EN EL ROSARIO-Claustro
Grupo de CONECTANDO TEORÍAS Y MÉTODOS ENCIENCIAS.
Grupo de FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICAS.
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TALLER CULTURA ROSARISTA - Claustro
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ALFONSO CABANZO VARGAS
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Propone estudiar temas de interés prioritario para el país que ameritan una aproximación interdisciplinaria desde una perspectivahistórica. Su principio común "El Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario". ASIGNATURA INSTITUCIONAL -TEÓRICA.
*** APROXIMACIÓN A LA CONSTRUCCIÓN DE LA CIUDADANÍA EN COLOMBIA*** COLOMBIA A TRAVÉS DE LOS MEDIOS*** CÁTEDRA LA LIBERTAD*** COCINA Y RECETAS DE COLOMBIA EN EL ROSARIO*** DROGAS Y SOCIEDAD*** RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA*** JOAQUÍN ACOSTA - POLÍTICA EXTERIOR DE COLOMBIA*** VISIONES POLÍTICAS DESDE EL ROSARIO*** ILÚSTRATE CON EL ARCHIVO*** PAZ Y CONFLICTO: EL APORTE DESDE LA EDUCACIÓN Y LAS AULAS
Este curso busca: a) capacitar a los estudiantes en la comprensión metodológica de los vínculos existentes entre teoría einvestigación empírica, b) Brindar herramientas para la aplicación concreta de teorías en proyectos de investigación en contextossociales específicos, y c) Examinar las posibilidades metodológicas que ofrecen las teorías para el análisis de datos empíricos. Elcurso se divide en dos grandes bloques. El primero bloque se desarrolla en cuatro módulos teóricos (implicacionesepistemológicas de paradigmas metodológicos, conceptos como "cimientos" para las teorías, causación y explicación en CienciasSociales y articulación entre las perspectivas micro y macro) cuya aplicación práctica se realizará en el segundo bloque a partirde cuatro grandes ejes temáticos (por ejemplo: desigualdad, género, ciudadanía, etc).
Algunos investigadores sociales contemporáneos alimentan sus estudios a partir de lasherramientas que brindan las diferentes disciplinas: algunas investigaciones sociales abordanproblemas muy puntuales y sus análisis se enriquecen a la luz de las herramientas conceptuales de la filosofía, las herramientasformales de la matemática y la estadística, los análisis cuantitativos de la economía aplicados a las interacciones humanas, losenfoques innovadores de los estudios culturales o artísticos, la preocupación por la divulgación y el lenguaje del periodismo, lainterpretación rigurosa y los ejemplos de la historia, el estudio cualitativo de la antropología y la sociología. El presente curso seenmarca en esta perspectiva y busca brindar herramientas formales que permitan, por un lado, alimentar la capacidad deabstracción y rigor en los estudiantes de tal manera que en sus investigaciones logren aplicar dichas capacidades y, por otro lado,que detecten algunos estudios de las ciencias sociales que responden al porqué de ciertos fenómenos usando herramientasformales de las matemáticas. Estas herramientas formales son algunos fundamentos de matemática.
Introducir al estudiante en el conocimiento de la cultura e historia institucional fortaleciendo su identidad e incrementando susentido de pertenencia con el Rosario. ASIGNATURA INSTITUCIONAL DE OBLIGATORIA ASISTENCIA PARA LOSESTUDIANTES DE PRIMER PERIODO ACADÉMICO Y REQUISITO PARA INSCRIBIR MATERIAS EN EL SEGUNDOPERIODO ACADÉMICO - 6 SESIONES. ASIGNATURA TEÓRICA.
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CLAUSTRO
CLAUSTRO
Universidad del RosarioColegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario 1653
Departamento de REGISTRO Y CONTROL ACADEMICOCATALOGO DE ASIGNATURAS OFRECIDAS POR FACULTAD POR PLAN
09-MAY-15 09:34 AM
52Pag:
Período Académico: 2015-1IP
HISTORIA
JURISPRUDENCIA
FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICAS
LÓGICA
TALLER DE CULTURA ROSARISTA
ANÁLISIS DE LA DECISIÓN JUDICIAL
18610423
18610033
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Prerrequisito
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LÓGICA
ANÁLISIS Y SUSTENTACIÓN DE TEXTOS GENERALES Y JURÍDICOS
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Grupo de FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICAS.
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TALLER CULTURA ROSARISTA - Claustro
Grupo de ANÁLISIS DE LA DECISIÓN JUDICIAL.
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FABIO ANDRES FANG FERNANDEZ
FABIO ANDRES FANG FERNANDEZ
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LAURA CATALINA GARCIA MERA
LAURA CATALINA GARCIA MERA
LAURA CATALINA GARCIA MERA
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LINA MARIA MAPURA RAMIREZ
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LINA MARIA MAPURA RAMIREZ
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09-JUL-2015
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Los investigadores sociales contemporáneos alimentan sus estudios a partir de las herramientas que brindan las diferentesdisciplinas: algunas investigaciones sociales abordan problemas muy puntuales y sus análisis se enriquecen a la luz de lasherramientas conceptuales de la filosofía, las herramientas formales de la matemática y la estadística, los análisis cuantitativos dela economía aplicados a las interacciones humanas, los enfoques innovadores de los estudios culturales o artísticos, lapreocupación por la divulgación y el lenguaje del periodismo, la interpretación rigurosa y los ejemplos de la historia, el estudiocualitativo de la antropología y la sociología. El presente curso se enmarca en esta perspectiva y busca brindar herramientas formales que permitan, por un lado, alimentar lacapacidad de abstracción y rigor en los estudiantes de tal manera que en sus investigaciones logren aplicar dichas capacidades y,por otro lado, que detecten algunos estudios de las ciencias sociales que responden al porqué de ciertos fenómenos usandoherramientas formales de las matemáticas. De este modo, el presente curso no busca aislarse de la realidad profesional del estudiante y tratar la matemática desde una cajade cristal impenetrable y pulcra. Se busca articular algunas herramientas matemáticas dentro de asuntos concretos de lainvestigación social.
Tanto la vida diaria como el desarrollo de la profesión exige una constante reflexión previa a la toma de desiciones, la lógicaconstituye una de las herramientas de análisis más importante en las esferas del conocimiento. Sus métodos tienen aplicación enla resolución de problemas abstractos en disciplinas como las matemáticas, la física, las ciencias cognitivas, la inteligenciaartificial, las ciencias sociales y el trabajo específico en el desarrollo de modelos en diversas áreas. La lógica ofrece los elementosbásicos del estudio de las formas validas de deducción, por tanto es un instrumento para evaluar muchos argumentos noinductivos y para la rfesolución de problemas complejos.
Introducir al estudiante en el conocimiento de la cultura e historia institucional fortaleciendo su identidad e incrementando susentido de pertenencia con el Rosario. ASIGNATURA INSTITUCIONAL DE OBLIGATORIA ASISTENCIA PARA LOSESTUDIANTES DE PRIMER PERIODO ACADÉMICO Y REQUISITO PARA INSCRIBIR MATERIAS EN EL SEGUNDOPERIODO ACADÉMICO - 6 SESIONES. ASIGNATURA TEÓRICA.
El curso pretende abordar de forma interdisciplinaria las herramientas requeridas para (i) estructurar un método de análisis yconstrucción de decisiones jurídicas, (ii) tomar decisiones racionales y razonables, y (iii) comprender las teorías básicas de ladecisión racional en el campo jurídico.
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CLAUSTRO
Universidad del RosarioColegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario 1653
Departamento de REGISTRO Y CONTROL ACADEMICOCATALOGO DE ASIGNATURAS OFRECIDAS POR FACULTAD POR PLAN
09-MAY-15 09:34 AM
53Pag:
Período Académico: 2015-1IP
JURISPRUDENCIA
CATEDRA ROSARISTA
CONTRATOS BANCARIOS
CONTRATOS ESTATALES
DERECHO ADMINISTRATIVO ESPECIAL
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Prerrequisito
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TALLER DE CULTURA ROSARISTA
TÍTULOS VALORES
DERECHO ADMINISTRATIVO ESPECIAL
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CÁTEDRA ROSARISTA- COCINA Y RECETAS DECOLOMBIA EN EL ROSARIO-Claustro
Grupo de CONTRATOS BANCARIOS.
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Grupo de DERECHO ADMINISTRATIVO ESPECIAL.
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LAURA CATALINA GARCIA MERA
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LAURA CATALINA GARCIA MERA
CAMILO POSADA TORRES
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CAMILO POSADA TORRES
CAMILO POSADA TORRES
CAMILO POSADA TORRES
LUIS FERNANDO OLIVEROS VILLAREAL
LUIS FERNANDO OLIVEROS VILLAREAL
LUIS FERNANDO OLIVEROS VILLAREAL
LUIS FERNANDO OLIVEROS VILLAREAL
LUIS FERNANDO OLIVEROS VILLAREAL
CARLOS ANDRES BALLESTEROS SERPA
CARLOS ANDRES BALLESTEROS SERPA
CARLOS ANDRES BALLESTEROS SERPA
FRANCISCO JOSE TERNERA BARRIOS
FRANCISCO JOSE TERNERA BARRIOS
FRANCISCO JOSE TERNERA BARRIOS
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Capacidad
Capacidad
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Syllabus
Syllabus
Syllabus
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Propone estudiar temas de interés prioritario para el país que ameritan una aproximación interdisciplinaria desde una perspectivahistórica. Su principio común "El Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario". ASIGNATURA INSTITUCIONAL -TEÓRICA.
*** APROXIMACIÓN A LA CONSTRUCCIÓN DE LA CIUDADANÍA EN COLOMBIA*** COLOMBIA A TRAVÉS DE LOS MEDIOS*** CÁTEDRA LA LIBERTAD*** COCINA Y RECETAS DE COLOMBIA EN EL ROSARIO*** DROGAS Y SOCIEDAD*** RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA*** JOAQUÍN ACOSTA - POLÍTICA EXTERIOR DE COLOMBIA*** VISIONES POLÍTICAS DESDE EL ROSARIO*** ILÚSTRATE CON EL ARCHIVO*** PAZ Y CONFLICTO: EL APORTE DESDE LA EDUCACIÓN Y LAS AULAS
Conocer la importancia de la estructura del sector financiero colombiano a través del estudio de las diferentes entidadesfinancieras y su responsabilidad, ya sea como intermediarios o como agentes prestadores de servicios financieros de maneradirecta, los tipos de operaciones bancarias y la evolución de los principales contratos celebrados, así como las autoridades deregulación y control dentro del sistema.
Análisis los mecanismos previstos por la ley para la contratación estatal en el estatuto general de contratación, su evolución,principios y fases. Estudio de los diferentes mecanismos para la celebración de un contrato estatal, partiendo de la etapaprecontractual y la responsabilidad inherente a cada una de las partes del contrato, hasta su liquidación, incluyendo las posiblesacciones a interponer y los mecansmos de solución de conflictos previstos.
El curso tiene como propósito estudiar los principios y normas de la actividad de la administración pública, los actos que expide ysu gestión en los servicios públicos y en materia de policía administrativa.
Bienes y derechos reales, derecho de dominio o propiedad, otras formas de ejercicio del dominio y de los derechos reales,adquisicion de los derechos reales, limitaciones del dominio, acciones reales, derechos reales accesorios, recursos naturales
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CLAUSTRO
Universidad del RosarioColegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario 1653
Departamento de REGISTRO Y CONTROL ACADEMICOCATALOGO DE ASIGNATURAS OFRECIDAS POR FACULTAD POR PLAN
09-MAY-15 09:34 AM
54Pag:
Período Académico: 2015-1IP
JURISPRUDENCIA
DERECHO CIVIL BIENES
DERECHO CIVIL PERSONAS Y FAMILIA
DERECHO CIVIL SUCESIONES
DERECHO CONSTITUCIONAL COLOMBIANO I(Desde 2009-1)
DERECHO CONSTITUCIONAL COLOMBIANOII
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Prerrequisito
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INTRODUCCIÓN AL DERECHO
CONTRATOS CIVILES Y MERCANTILES
TEORÍA CONSTITUCIONAL Y DEL ESTADO
DERECHO CONSTITUCIONAL COLOMBIANO I (Desde 2009-1)
DERECHO CONSTITUCIONAL COLOMBIANO I
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Grupo de DERECHO CIVIL BIENES.
Grupo de DERECHO CIVIL PERSONAS Y FAMILIA.
Grupo de DERECHO CIVIL PERSONAS Y FAMILIA.
Grupo de DERECHO CIVIL PERSONAS Y FAMILIA.
Grupo de DERECHO CIVIL SUCESIONES.
Grupo de DERECHO CONSTITUCIONAL COLOMBIANOI.
Grupo de DERECHO CONSTITUCIONAL COLOMBIANOII.
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FRANCISCO JOSE TERNERA BARRIOS
FRANCISCO JOSE TERNERA BARRIOS
MARY ROCIO MONSALVE RAMIREZ
MARY ROCIO MONSALVE RAMIREZ
MARY ROCIO MONSALVE RAMIREZ
MARY ROCIO MONSALVE RAMIREZ
MARY ROCIO MONSALVE RAMIREZ
MARY ROCIO MONSALVE RAMIREZ
MARY ROCIO MONSALVE RAMIREZ
BERENICE CRUZ RODRIGUEZ
BERENICE CRUZ RODRIGUEZ
BERENICE CRUZ RODRIGUEZ
BERENICE CRUZ RODRIGUEZ
BERENICE CRUZ RODRIGUEZ
LUIS FERNANDO SANCHEZ HUERTAS
LUIS FERNANDO SANCHEZ HUERTAS
LUIS FERNANDO SANCHEZ HUERTAS
LUIS FERNANDO SANCHEZ HUERTAS
LUIS FERNANDO SANCHEZ HUERTAS
DOUGLAS ENRIQUE LORDUY MONTANEZ
DOUGLAS ENRIQUE LORDUY MONTANEZ
DOUGLAS ENRIQUE LORDUY MONTANEZ
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Bienes y derechos reales, derecho de dominio o propiedad, otras formas de ejercicio del dominio y de los derechos reales,adquisicion de los derechos reales, limitaciones del dominio, acciones reales, derechos reales accesorios, recursos naturales
Esta materia tiene como propósito central la identificación del sujeto de derecho y la forma como éste se inserta en la sociedad yen el mundo jurídico, procurando que el estudiante logre transformar el concepto empírico y ordinario de persona, en el conceptocientífico que le servirá de base para la interpretación de todo el sistema normativo.
De igual forma identificar las diferentes instituciones tales como el parentesco, filiación, derechos derivados del parentesco,regulación de la vida de pareja, delitos contra la familia y régimen de menores.
Estudio de las normas contempladas en la legislación civil relativas a la sucesión por causa de muerte, sucesión testada e intestadacon cada uno de sus elementos y el procedimiento contemplado para la administración y liquidación de la herencia.
El curso de Derecho Constitucional Colombiano I tiene por objeto presentar al estudiante algunas de las principalestransformaciones en la cultura jurídica colombiana producto de la entrada en vigencia de la Constitución de 1991, especialmente,aquellas relacionadas con la fuerza expansiva de los derechos fundamentales y el redimensionamiento del papel de los jueces y lainterpretación jurídica en el derecho colombiano, durante las últimas dos décadas. En esa dirección, este curso, transita sobre tres(3) escenarios particulares: (i) los procesos que desencadenaron en la firma de la Constitución Política de 1991 y la redefinicióndel sistema de fuentes del derecho colombiano, específicamente, lo relacionado con la figura del Bloque de Constitucionalidad;(ii) El contenido axiológico de la Carta (valores, principios y derechos), la definición del contenido y estructura de los derechos apartir de los estándares de la jurisprudencia constitucional y los mecanismos constitucionales de defensa judicial de los derechos;y (iii) por último, lo relacionado con el poder reforma a la constitución y los mecanismos de control a este poder.
Conocer la parte organica de la constitucion colombiana que contiene la estructura general del poder publico tanto a nivel deramas como de organos, ademas de la normativa constitucional, ha de estudiarse la jurisprudencia de la corte constitucional.
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Inscritos:
Universidad del RosarioColegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario 1653
Departamento de REGISTRO Y CONTROL ACADEMICOCATALOGO DE ASIGNATURAS OFRECIDAS POR FACULTAD POR PLAN
09-MAY-15 09:34 AM
55Pag:
Período Académico: 2015-1IP
JURISPRUDENCIA
DERECHO CONSTITUCIONAL COLOMBIANOII
DERECHO TRIBUTARIO
HACIENDA PÚBLICA
HISTORIA DE LAS IDEAS JURÍDICAS YPOLÍTICAS I
HISTORIA DE LAS IDEAS JURÍDICAS YPOLÍTICAS II
INTRODUCCIÓN AL DERECHO CIVIL
TALLER DE CULTURA ROSARISTA
11210012
11210022
11210014
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11210008
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60110014
PrerrequisitoPrerrequisito
Prerrequisito
Prerrequisito
HACIENDA PÚBLICA
CONSTITUCIÓN POLITICA E INSTRUCCIÓN CIVICA
DERECHO CONSTITUCIONAL COLOMBIANO II
HISTORIA DE LAS IDEAS JURÍDICAS Y POLÍTICAS I
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Grupo de DERECHO CONSTITUCIONAL COLOMBIANOII.
Grupo de DERECHO TRIBUTARIO.
Grupo de HACIENDA PÚBLICA.
Grupo de HISTORIA DE LAS IDEAS JURÍDICAS YPOLÍTI.
Grupo de HISTORIA DE LAS IDEAS JURÍDICAS YPOLÍTI.
Grupo de INTRODUCCIÓN AL DERECHO CIVIL.
TALLER CULTURA ROSARISTA - Claustro
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12:00
DOUGLAS ENRIQUE LORDUY MONTANEZ
DOUGLAS ENRIQUE LORDUY MONTANEZ
OSCAR FELIPE OSPINA ACOSTA
OSCAR FELIPE OSPINA ACOSTA
OSCAR FELIPE OSPINA ACOSTA
HENRY AMOROCHO MORENO
HENRY AMOROCHO MORENO
HENRY AMOROCHO MORENO
LUZ HELENA DI GIORGI FONSECA
LUZ HELENA DI GIORGI FONSECA
LUZ HELENA DI GIORGI FONSECA
LUZ HELENA DI GIORGI FONSECA
LUZ HELENA DI GIORGI FONSECA
ALEXANDER NARVAEZ GALLEGOS
ALEXANDER NARVAEZ GALLEGOS
ALEXANDER NARVAEZ GALLEGOS
FRANCISCO BERMUDEZ GUERRA
FRANCISCO BERMUDEZ GUERRA
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FRANCISCO BERMUDEZ GUERRA
FRANCISCO BERMUDEZ GUERRA
LAURA CATALINA GARCIA MERA
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Conocer la parte organica de la constitucion colombiana que contiene la estructura general del poder publico tanto a nivel deramas como de organos, ademas de la normativa constitucional, ha de estudiarse la jurisprudencia de la corte constitucional.
En este curso se da a conocer a los estudiantes las nociones básicas del Derecho Tributario, como sus fuentes, el marcoconstitucional que lo regula, las normas vigentes y sus principales elementos dentro del ordenamiento jurídico colombiano.
El curso tiene como propósito conocer y analizar el sistema normativo que determina la existencia y regulación de las finanzaspúblicas en Colombia
Da a conocer el pensamiento politico antiguo en el contexto griego de la ciudad estado y republicano e imperial, asi como lasdiversas doctrinas politicas surgidas a lo largo de la edad media hasta el siglo xvi
El curso tiene como propósito ofrecer una visión general del pensamiento político moderno a partir de un eje problemático: latensión entre autoridad y libertad
En vista de que la materia de Introducción al Derecho Civil ha sido implementada para obtener un fortalecimiento de las basesjurídicas de los estudiantes, el objetivo de la asignatura consiste en poner en conocimiento y bajo dominio del estudiante losconceptos, las instituciones y en general los elementos del Derecho Civil que le servirán para el entendimiento y laprofundización de todas las demás asignaturas relacionadas con esta rama del Derecho, su interrelación con las demás ramas deesta área del conocimiento y más a futuro para su desempeño como profesional.
Introducir al estudiante en el conocimiento de la cultura e historia institucional fortaleciendo su identidad e incrementando susentido de pertenencia con el Rosario. ASIGNATURA INSTITUCIONAL DE OBLIGATORIA ASISTENCIA PARA LOSESTUDIANTES DE PRIMER PERIODO ACADÉMICO Y REQUISITO PARA INSCRIBIR MATERIAS EN EL SEGUNDOPERIODO ACADÉMICO - 6 SESIONES. ASIGNATURA TEÓRICA.
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Inscritos: CLAUSTRO
Universidad del RosarioColegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario 1653
Departamento de REGISTRO Y CONTROL ACADEMICOCATALOGO DE ASIGNATURAS OFRECIDAS POR FACULTAD POR PLAN
09-MAY-15 09:34 AM
56Pag:
Período Académico: 2015-1IP
JURISPRUDENCIA
MEDICINA
TALLER DE CULTURA ROSARISTA
TEORÍA CONSTITUCIONAL Y DEL ESTADO
TEORÍA DE LA ARGUMENTACIÓN JURÍDICA
TÍTULOS VALORES
CATEDRA ROSARISTA
60110014
11210124
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Prerrequisito
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DERECHO COMERCIAL GENERAL
TALLER DE CULTURA ROSARISTA
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TALLER CULTURA ROSARISTA - Claustro
Grupo de TEORÍA CONSTITUCIONAL Y DEL ESTADO.
Grupo de TEORÍA DE LA ARGUMENTACIÓN JURÍDICA.
Grupo de TÍTULOS VALORES.
CÁTEDRA ROSARISTA- COCINA Y RECETAS DECOLOMBIA EN EL ROSARIO-Claustro
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LAURA CATALINA GARCIA MERA
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JORGE ANDRES HERNANDEZ VASQUEZ
JORGE ANDRES HERNANDEZ VASQUEZ
JORGE ANDRES HERNANDEZ VASQUEZ
JORGE ANDRES HERNANDEZ VASQUEZ
JORGE ANDRES HERNANDEZ VASQUEZ
JORGE IVAN SALAZAR MUÑOZ
JORGE IVAN SALAZAR MUÑOZ
JORGE IVAN SALAZAR MUÑOZ
JORGE IVAN SALAZAR MUÑOZ
JORGE IVAN SALAZAR MUÑOZ
JORGE EDUARDO CAVIEDES DEVIA
JORGE EDUARDO CAVIEDES DEVIA
JORGE EDUARDO CAVIEDES DEVIA
JORGE EDUARDO CAVIEDES DEVIA
JORGE EDUARDO CAVIEDES DEVIA
LAURA CATALINA GARCIA MERA
LAURA CATALINA GARCIA MERA
LAURA CATALINA GARCIA MERA
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Introducir al estudiante en el conocimiento de la cultura e historia institucional fortaleciendo su identidad e incrementando susentido de pertenencia con el Rosario. ASIGNATURA INSTITUCIONAL DE OBLIGATORIA ASISTENCIA PARA LOSESTUDIANTES DE PRIMER PERIODO ACADÉMICO Y REQUISITO PARA INSCRIBIR MATERIAS EN EL SEGUNDOPERIODO ACADÉMICO - 6 SESIONES. ASIGNATURA TEÓRICA.
El curso tiene como propósito conocer y llevar a cabo un examen crítico en torno del ente estatal, su noción clásica, suselementos, sus atributos jurídicos, las funciones que cumple así como su origen y proceso de formación Igualmente el cursopretende abordar las nociones básicas del constitucionalismo contemporáneo tales como supremacía de la constitución, laconstitución orgánica, la constitución dogmática, los valores y los principios constitucionales.
Estudia la correcta argumentación jurídica como instrumento fundamental del jurista en aras de la demostración lógica y racionalde la conexidad entre supuestos fácticos y prevención normativa.
Análisis de los principales titulos valores partiendo de su evolución histórica, elementos constitutivos y funcionamiento, durantelas etapas de creación, aceptación, circulación y muerte.
Propone estudiar temas de interés prioritario para el país que ameritan una aproximación interdisciplinaria desde una perspectivahistórica. Su principio común "El Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario". ASIGNATURA INSTITUCIONAL -TEÓRICA.
*** APROXIMACIÓN A LA CONSTRUCCIÓN DE LA CIUDADANÍA EN COLOMBIA*** COLOMBIA A TRAVÉS DE LOS MEDIOS*** CÁTEDRA LA LIBERTAD*** COCINA Y RECETAS DE COLOMBIA EN EL ROSARIO*** DROGAS Y SOCIEDAD*** RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA*** JOAQUÍN ACOSTA - POLÍTICA EXTERIOR DE COLOMBIA*** VISIONES POLÍTICAS DESDE EL ROSARIO*** ILÚSTRATE CON EL ARCHIVO*** PAZ Y CONFLICTO: EL APORTE DESDE LA EDUCACIÓN Y LAS AULAS
JU02
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Control Asistencia
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Inscritos:
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Inscritos:
CLAUSTRO
CLAUSTRO
Universidad del RosarioColegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario 1653
Departamento de REGISTRO Y CONTROL ACADEMICOCATALOGO DE ASIGNATURAS OFRECIDAS POR FACULTAD POR PLAN
09-MAY-15 09:34 AM
57Pag:
Período Académico: 2015-1IP
MEDICINA
MEDICINA
CATEDRA ROSARISTA
LÓGICA
TALLER DE CULTURA ROSARISTA
CATEDRA ROSARISTA
DEFENSA Y RESPUESTA DEL HUESPED
60110027
18610033
60110014
60110027
20220005
Prerrequisito BIOCIENCIAS
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Grupo
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Cupo:
CÁTEDRA ROSARISTA- COCINA Y RECETAS DECOLOMBIA EN EL ROSARIO-Claustro
Grupo de LÓGICA.
TALLER CULTURA ROSARISTA - Claustro
CÁTEDRA ROSARISTA- COCINA Y RECETAS DECOLOMBIA EN EL ROSARIO-Claustro
Grupo de CLASE TEORICA - DEFENSA Y RESPUESTADEL .
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MARIA ANTONIA GAONA CIFUENTES
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10-JUN-2015
Codigo
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Nombre
Nombre
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Capacidad
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Syllabus
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OBLIGATORIA
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Propone estudiar temas de interés prioritario para el país que ameritan una aproximación interdisciplinaria desde una perspectivahistórica. Su principio común "El Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario". ASIGNATURA INSTITUCIONAL -TEÓRICA.
*** APROXIMACIÓN A LA CONSTRUCCIÓN DE LA CIUDADANÍA EN COLOMBIA*** COLOMBIA A TRAVÉS DE LOS MEDIOS*** CÁTEDRA LA LIBERTAD*** COCINA Y RECETAS DE COLOMBIA EN EL ROSARIO*** DROGAS Y SOCIEDAD*** RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA*** JOAQUÍN ACOSTA - POLÍTICA EXTERIOR DE COLOMBIA*** VISIONES POLÍTICAS DESDE EL ROSARIO*** ILÚSTRATE CON EL ARCHIVO*** PAZ Y CONFLICTO: EL APORTE DESDE LA EDUCACIÓN Y LAS AULAS
Tanto la vida diaria como el desarrollo de la profesión exige una constante reflexión previa a la toma de desiciones, la lógicaconstituye una de las herramientas de análisis más importante en las esferas del conocimiento. Sus métodos tienen aplicación enla resolución de problemas abstractos en disciplinas como las matemáticas, la física, las ciencias cognitivas, la inteligenciaartificial, las ciencias sociales y el trabajo específico en el desarrollo de modelos en diversas áreas. La lógica ofrece los elementosbásicos del estudio de las formas validas de deducción, por tanto es un instrumento para evaluar muchos argumentos noinductivos y para la rfesolución de problemas complejos.
Introducir al estudiante en el conocimiento de la cultura e historia institucional fortaleciendo su identidad e incrementando susentido de pertenencia con el Rosario. ASIGNATURA INSTITUCIONAL DE OBLIGATORIA ASISTENCIA PARA LOSESTUDIANTES DE PRIMER PERIODO ACADÉMICO Y REQUISITO PARA INSCRIBIR MATERIAS EN EL SEGUNDOPERIODO ACADÉMICO - 6 SESIONES. ASIGNATURA TEÓRICA.
Propone estudiar temas de interés prioritario para el país que ameritan una aproximación interdisciplinaria desde una perspectivahistórica. Su principio común "El Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario". ASIGNATURA INSTITUCIONAL -TEÓRICA.
*** APROXIMACIÓN A LA CONSTRUCCIÓN DE LA CIUDADANÍA EN COLOMBIA*** COLOMBIA A TRAVÉS DE LOS MEDIOS*** CÁTEDRA LA LIBERTAD*** COCINA Y RECETAS DE COLOMBIA EN EL ROSARIO*** DROGAS Y SOCIEDAD*** RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA*** JOAQUÍN ACOSTA - POLÍTICA EXTERIOR DE COLOMBIA*** VISIONES POLÍTICAS DESDE EL ROSARIO*** ILÚSTRATE CON EL ARCHIVO*** PAZ Y CONFLICTO: EL APORTE DESDE LA EDUCACIÓN Y LAS AULAS
ME02
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Control Asistencia
Control Asistencia
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Control Asistencia
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Inscritos:
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Inscritos: Limitado
CLAUSTRO
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QUINTA DE MUTIS
Universidad del RosarioColegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario 1653
Departamento de REGISTRO Y CONTROL ACADEMICOCATALOGO DE ASIGNATURAS OFRECIDAS POR FACULTAD POR PLAN
09-MAY-15 09:34 AM
58Pag:
Período Académico: 2015-1IP
MEDICINA
DEFENSA Y RESPUESTA DEL HUESPED20220005 4 0
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MARIA ANTONIA GAONA CIFUENTES
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MARIA ANTONIA GAONA CIFUENTES
MARIA ANTONIA GAONA CIFUENTES
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30-JUN-2015
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02-JUL-2015
03-JUL-2015
10-JUN-2015
11-JUN-2015
12-JUN-2015
13-JUN-2015
16-JUN-2015
17-JUN-2015
18-JUN-2015
19-JUN-2015
22-JUN-2015
23-JUN-2015
24-JUN-2015
25-JUN-2015
26-JUN-2015
30-JUN-2015
01-JUL-2015
02-JUL-2015
03-JUL-2015
OBLIGATORIA
ME03
Control Asistencia
Control Asistencia
Control Asistencia
Control Asistencia
Control Asistencia
Control Asistencia
Control Asistencia
Control Asistencia
Control Asistencia
Control Asistencia
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Control Asistencia
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Control Asistencia
Control Asistencia
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QUINTA DE MUTIS
QUINTA DE MUTIS
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QUINTA DE MUTIS
QUINTA DE MUTIS
QUINTA DE MUTIS
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QUINTA DE MUTIS
QUINTA DE MUTIS
QUINTA DE MUTIS
Universidad del RosarioColegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario 1653
Departamento de REGISTRO Y CONTROL ACADEMICOCATALOGO DE ASIGNATURAS OFRECIDAS POR FACULTAD POR PLAN
09-MAY-15 09:34 AM
59Pag:
Período Académico: 2015-1IP
MEDICINA
PERIODISMO Y OPINIÓN PÚBLICA
DEFENSA Y RESPUESTA DEL HUESPED
TALLER DE CULTURA ROSARISTA
CATEDRA ROSARISTA
EDICIÓN
20220005
60110014
60110027
18710011
Prerrequisito TALLER DE CULTURA ROSARISTA
4
0
2
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Grupo
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Grupo
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Cupo:
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Cupo:
Grupo de CLASE TEORICA - DEFENSA Y RESPUESTADEL .
Grupo de CLASE TEORICA - DEFENSA Y RESPUESTADEL .
Grupo de CLASE TEORICA - DEFENSA Y RESPUESTADEL .
Grupo de CLASE TEORICA - DEFENSA Y RESPUESTADEL .
Grupo de CLASE TEORICA - DEFENSA Y RESPUESTADEL .
Grupo de CLASE TEORICA - DEFENSA Y RESPUESTADEL .
TALLER CULTURA ROSARISTA - Claustro
CÁTEDRA ROSARISTA- COCINA Y RECETAS DECOLOMBIA EN EL ROSARIO-Claustro
20
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Viernes
Lunes
Lunes
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Jueves
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Viernes
Lunes
Martes
Miércoles
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12:30
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17:00
MARIA ANTONIA GAONA CIFUENTES
MARIA ANTONIA GAONA CIFUENTES
MARIA ANTONIA GAONA CIFUENTES
MARIA ANTONIA GAONA CIFUENTES
MARIA ANTONIA GAONA CIFUENTES
MARIA ANTONIA GAONA CIFUENTES
MARIA ANTONIA GAONA CIFUENTES
MARIA ANTONIA GAONA CIFUENTES
LAURA CATALINA GARCIA MERA
LAURA CATALINA GARCIA MERA
LAURA CATALINA GARCIA MERA
LAURA CATALINA GARCIA MERA
LAURA CATALINA GARCIA MERA
LAURA CATALINA GARCIA MERA
LAURA CATALINA GARCIA MERA
LAURA CATALINA GARCIA MERA
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03-JUL-2015
06-JUL-2015
07-JUL-2015
08-JUL-2015
09-JUL-2015
10-JUL-2015
16-JUN-2015
06-JUL-2015
03-JUL-2015
06-JUL-2015
07-JUL-2015
08-JUL-2015
09-JUL-2015
10-JUL-2015
19-JUN-2015
15-JUL-2015
Codigo
Codigo
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Nombre
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Ct
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Capacidad
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Syllabus
Syllabus
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OBLIGATORIA
OBLIGATORIA
OBLIGATORIA
OBLIGATORIA
Introducir al estudiante en el conocimiento de la cultura e historia institucional fortaleciendo su identidad e incrementando susentido de pertenencia con el Rosario. ASIGNATURA INSTITUCIONAL DE OBLIGATORIA ASISTENCIA PARA LOSESTUDIANTES DE PRIMER PERIODO ACADÉMICO Y REQUISITO PARA INSCRIBIR MATERIAS EN EL SEGUNDOPERIODO ACADÉMICO - 6 SESIONES. ASIGNATURA TEÓRICA.
Propone estudiar temas de interés prioritario para el país que ameritan una aproximación interdisciplinaria desde una perspectivahistórica. Su principio común "El Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario". ASIGNATURA INSTITUCIONAL -TEÓRICA.
*** APROXIMACIÓN A LA CONSTRUCCIÓN DE LA CIUDADANÍA EN COLOMBIA*** COLOMBIA A TRAVÉS DE LOS MEDIOS*** CÁTEDRA LA LIBERTAD*** COCINA Y RECETAS DE COLOMBIA EN EL ROSARIO*** DROGAS Y SOCIEDAD*** RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA*** JOAQUÍN ACOSTA - POLÍTICA EXTERIOR DE COLOMBIA*** VISIONES POLÍTICAS DESDE EL ROSARIO*** ILÚSTRATE CON EL ARCHIVO*** PAZ Y CONFLICTO: EL APORTE DESDE LA EDUCACIÓN Y LAS AULAS
El manejo de la información audiovisual es muy dispendiosa ya que se expresa en un lenguaje que transmite con imágenes, perotambién con sonido, pero también con gráficos y especialmente con la manera como todos ellos se integran en un mensajecomunicativo, de allí que sea fundamental para un periodista aprender de recoger, ordenar, analizar y presentar toda esta grancantidad de información, que se convierte en una cadena de toma de decisiones de una altísima responsabilidad, especialmentecuando se trabaja con formatos grandes tanto por la cantidad de información como por su realización en el tiempo, como es elcaso de los programas periodísticos no informativos y los documentales. Este es el objetivo de esta asignatura que ve la edicióncomo esa serie de toma de decisiones, que transforma un cuestionamiento de la realidad en una gran empresa de investigación yproducción que finaliza en una narrativa periodística de calidad que busca generar un verdadero impacto en la construcción deopinión pública. La responsabilidad que este trabajo determina hace que sea una asignatura para la cual es fundamental manejarmuy bien todos los lenguajes y géneros periodísticos, por lo cual está dirigida a los estudiantes del programa de Periodismo yOpinión Pública y junto a la producción V se considera la finalización del área de comunicación.
ME03
PO02
Control Asistencia
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QUINTA DE MUTIS
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QUINTA DE MUTIS
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CLAUSTRO
CLAUSTRO
Universidad del RosarioColegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario 1653
Departamento de REGISTRO Y CONTROL ACADEMICOCATALOGO DE ASIGNATURAS OFRECIDAS POR FACULTAD POR PLAN
09-MAY-15 09:34 AM
60Pag:
Período Académico: 2015-1IP
PERIODISMO Y OPINIÓN PÚBLICA
PERIODISMO Y OPINIÓN PÚBLICA
EDICIÓN
MEDIOS Y AUDIENCIAS
TALLER DE CULTURA ROSARISTA
CATEDRA ROSARISTA
18710011
10910056
60110014
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Prerrequisito TALLER DE CULTURA ROSARISTA
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Grupo
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Cupo:
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Grupo de EDICIÓN.
Grupo de MEDIOS Y AUDIENCIAS.
TALLER CULTURA ROSARISTA - Claustro
CÁTEDRA ROSARISTA- COCINA Y RECETAS DECOLOMBIA EN EL ROSARIO-Claustro
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DAVID ALVAREZ GALVIS
DAVID ALVAREZ GALVIS
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DAVID ALVAREZ GALVIS
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LAURA CECILIA CALA MATIZ
LAURA CECILIA CALA MATIZ
LAURA CECILIA CALA MATIZ
LAURA CECILIA CALA MATIZ
LAURA CATALINA GARCIA MERA
LAURA CATALINA GARCIA MERA
LAURA CATALINA GARCIA MERA
LAURA CATALINA GARCIA MERA
LAURA CATALINA GARCIA MERA
LAURA CATALINA GARCIA MERA
LAURA CATALINA GARCIA MERA
LAURA CATALINA GARCIA MERA
LAURA CATALINA GARCIA MERA
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10-JUN-2015
10-JUN-2015
16-JUN-2015
06-JUL-2015
15-JUL-2015
15-JUL-2015
19-JUN-2015
15-JUL-2015
Codigo
Codigo
Codigo
Codigo
Nombre
Nombre
Nombre
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Ct
Ct
Ct
Ct
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Cp
Cp
Cp
Capacidad
Capacidad
Capacidad
Capacidad
Syllabus
Syllabus
Syllabus
Syllabus
OBLIGATORIA
OBLIGATORIA
OBLIGATORIA
OBLIGATORIA
El manejo de la información audiovisual es muy dispendiosa ya que se expresa en un lenguaje que transmite con imágenes, perotambién con sonido, pero también con gráficos y especialmente con la manera como todos ellos se integran en un mensajecomunicativo, de allí que sea fundamental para un periodista aprender de recoger, ordenar, analizar y presentar toda esta grancantidad de información, que se convierte en una cadena de toma de decisiones de una altísima responsabilidad, especialmentecuando se trabaja con formatos grandes tanto por la cantidad de información como por su realización en el tiempo, como es elcaso de los programas periodísticos no informativos y los documentales. Este es el objetivo de esta asignatura que ve la edicióncomo esa serie de toma de decisiones, que transforma un cuestionamiento de la realidad en una gran empresa de investigación yproducción que finaliza en una narrativa periodística de calidad que busca generar un verdadero impacto en la construcción deopinión pública. La responsabilidad que este trabajo determina hace que sea una asignatura para la cual es fundamental manejarmuy bien todos los lenguajes y géneros periodísticos, por lo cual está dirigida a los estudiantes del programa de Periodismo yOpinión Pública y junto a la producción V se considera la finalización del área de comunicación.
La asignatura desarrolla una aproximación teórico-práctica que permita a los estudiantes introducirse en las investigaciones sobrecomunicación y medios, aplicando de manera crítica los conceptos y herramientas metodológicas estudiados. A pesar de la variedad de enfoques y referentes teóricos que pueden encontrarse, la investigación empírica en este campo se sueledividir en tres momentos del proceso de comunicación: producción, el momento textual, la recepción. El curso ofrece unosfundamentos teóricos básicos en torno a la interrelación de esos momentos, destacando la importancia de los contextos socialesconcretos donde ocurre la producción y recepción del contenido mediático.
Introducir al estudiante en el conocimiento de la cultura e historia institucional fortaleciendo su identidad e incrementando susentido de pertenencia con el Rosario. ASIGNATURA INSTITUCIONAL DE OBLIGATORIA ASISTENCIA PARA LOSESTUDIANTES DE PRIMER PERIODO ACADÉMICO Y REQUISITO PARA INSCRIBIR MATERIAS EN EL SEGUNDOPERIODO ACADÉMICO - 6 SESIONES. ASIGNATURA TEÓRICA.
Propone estudiar temas de interés prioritario para el país que ameritan una aproximación interdisciplinaria desde una perspectivahistórica. Su principio común "El Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario". ASIGNATURA INSTITUCIONAL -TEÓRICA.
*** APROXIMACIÓN A LA CONSTRUCCIÓN DE LA CIUDADANÍA EN COLOMBIA*** COLOMBIA A TRAVÉS DE LOS MEDIOS*** CÁTEDRA LA LIBERTAD*** COCINA Y RECETAS DE COLOMBIA EN EL ROSARIO*** DROGAS Y SOCIEDAD*** RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA*** JOAQUÍN ACOSTA - POLÍTICA EXTERIOR DE COLOMBIA*** VISIONES POLÍTICAS DESDE EL ROSARIO*** ILÚSTRATE CON EL ARCHIVO*** PAZ Y CONFLICTO: EL APORTE DESDE LA EDUCACIÓN Y LAS AULAS
PO02
PO04
Control Asistencia
Control Asistencia
Desde:
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Inscritos:
Inscritos:
Inscritos:
Inscritos:
CLAUSTRO
CLAUSTRO
Universidad del RosarioColegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario 1653
Departamento de REGISTRO Y CONTROL ACADEMICOCATALOGO DE ASIGNATURAS OFRECIDAS POR FACULTAD POR PLAN
09-MAY-15 09:34 AM
61Pag:
Período Académico: 2015-1IP
PERIODISMO Y OPINIÓN PÚBLICA
EDICIÓN
FICCIÓN Y PERIODISMO
FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICAS
MEDIOS Y AUDIENCIAS
PRODUCCIÓN PERIODÍSTICA 1
18710011
18710043
18610321
10910056
18710053
Prerrequisito
Prerrequisito
GÉNEROS AUDIOVISUALES
LÓGICA E.C.H.
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Grupo
Grupo
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Grupo
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Cupo:
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Grupo de EDICIÓN.
Grupo de FICCIÓN Y PERIODISMO.
Grupo de FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICAS.
Grupo de FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICAS.
Grupo de MEDIOS Y AUDIENCIAS.
Grupo de PRODUCCIÓN PERIODÍSTICA i.
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13:00
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DAVID ALVAREZ GALVIS
DAVID ALVAREZ GALVIS
DAVID ALVAREZ GALVIS
DAVID ALVAREZ GALVIS
DAVID ALVAREZ GALVIS
LINA ALEXANDRA RODRÍGUEZ ORTIZ
LINA ALEXANDRA RODRÍGUEZ ORTIZ
LINA ALEXANDRA RODRÍGUEZ ORTIZ
LINA ALEXANDRA RODRÍGUEZ ORTIZ
LINA ALEXANDRA RODRÍGUEZ ORTIZ
ALFONSO CABANZO VARGAS
ALFONSO CABANZO VARGAS
ALFONSO CABANZO VARGAS
ALFONSO CABANZO VARGAS
ALFONSO CABANZO VARGAS
ALFONSO CABANZO VARGAS
LAURA CECILIA CALA MATIZ
LAURA CECILIA CALA MATIZ
LAURA CECILIA CALA MATIZ
LAURA CECILIA CALA MATIZ
LINA ALEXANDRA RODRÍGUEZ ORTIZ
15
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10-JUN-2015
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10-JUN-2015
10-JUL-2015
10-JUN-2015
10-JUN-2015
15-JUL-2015
15-JUL-2015
09-JUL-2015
10-JUL-2015
15-JUL-2015
15-JUL-2015
Codigo
Codigo
Codigo
Codigo
Nombre
Nombre
Nombre
Nombre
Ct
Ct
Ct
Ct
Cp
Cp
Cp
Cp
Capacidad
Capacidad
Capacidad
Capacidad
Syllabus
Syllabus
Syllabus
Syllabus
OBLIGATORIA
OBLIGATORIA
OBLIGATORIA
OBLIGATORIA
OBLIGATORIA
El manejo de la información audiovisual es muy dispendiosa ya que se expresa en un lenguaje que transmite con imágenes, perotambién con sonido, pero también con gráficos y especialmente con la manera como todos ellos se integran en un mensajecomunicativo, de allí que sea fundamental para un periodista aprender de recoger, ordenar, analizar y presentar toda esta grancantidad de información, que se convierte en una cadena de toma de decisiones de una altísima responsabilidad, especialmentecuando se trabaja con formatos grandes tanto por la cantidad de información como por su realización en el tiempo, como es elcaso de los programas periodísticos no informativos y los documentales. Este es el objetivo de esta asignatura que ve la edicióncomo esa serie de toma de decisiones, que transforma un cuestionamiento de la realidad en una gran empresa de investigación yproducción que finaliza en una narrativa periodística de calidad que busca generar un verdadero impacto en la construcción deopinión pública. La responsabilidad que este trabajo determina hace que sea una asignatura para la cual es fundamental manejarmuy bien todos los lenguajes y géneros periodísticos, por lo cual está dirigida a los estudiantes del programa de Periodismo yOpinión Pública y junto a la producción V se considera la finalización del área de comunicación.
Uno de los retos del periodismo es justamente pasar de informar a contar la realidad, para lo cual se hace fundamental poderconocer y manejar las diferentes formas narrativas a través de las cuales puede expresarse y reflejar o representar las realidadesque investiga para comunicar. De esta forma se hace necesario profundizar en sus relaciones de esas narrativas con las estructurasde la ficción, que le permiten explorar en la generación de nuevas miradas, estilos, formatos y estéticas, como el periodismoliterario, el documental y las nuevas lógicas comunicativas impuestas por el internet, para representar y recontar la realidad.
Algunos investigadores sociales contemporáneos alimentan sus estudios a partir de lasherramientas que brindan las diferentes disciplinas: algunas investigaciones sociales abordanproblemas muy puntuales y sus análisis se enriquecen a la luz de las herramientas conceptuales de la filosofía, las herramientasformales de la matemática y la estadística, los análisis cuantitativos de la economía aplicados a las interacciones humanas, losenfoques innovadores de los estudios culturales o artísticos, la preocupación por la divulgación y el lenguaje del periodismo, lainterpretación rigurosa y los ejemplos de la historia, el estudio cualitativo de la antropología y la sociología. El presente curso seenmarca en esta perspectiva y busca brindar herramientas formales que permitan, por un lado, alimentar la capacidad deabstracción y rigor en los estudiantes de tal manera que en sus investigaciones logren aplicar dichas capacidades y, por otro lado,que detecten algunos estudios de las ciencias sociales que responden al porqué de ciertos fenómenos usando herramientasformales de las matemáticas. Estas herramientas formales son algunos fundamentos de matemática.
La asignatura desarrolla una aproximación teórico-práctica que permita a los estudiantes introducirse en las investigaciones sobrecomunicación y medios, aplicando de manera crítica los conceptos y herramientas metodológicas estudiados. A pesar de la variedad de enfoques y referentes teóricos que pueden encontrarse, la investigación empírica en este campo se sueledividir en tres momentos del proceso de comunicación: producción, el momento textual, la recepción. El curso ofrece unosfundamentos teóricos básicos en torno a la interrelación de esos momentos, destacando la importancia de los contextos socialesconcretos donde ocurre la producción y recepción del contenido mediático.
En este taller el estudiante entenderá la naturaleza del quehacer periodístico, conocerá los obstáculos y retos con los que enfrentael gremio y asimismo reforzará el uso de los géneros periodísticos y la consulta de las fuentes informativas a partir de la prácticasobre el terreno real. Para el desarrollo de esta asignatura es indispensable que el estudiante de conozca y maneje hábilmente losgéneros informativos del periodismo, de allí que esté dirigida a los estudiantes del programa de periodismo y tenga como pre-requisito la asignatura de géneros informativos
PO04
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Inscritos:
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Universidad del RosarioColegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario 1653
Departamento de REGISTRO Y CONTROL ACADEMICOCATALOGO DE ASIGNATURAS OFRECIDAS POR FACULTAD POR PLAN
09-MAY-15 09:34 AM
62Pag:
Período Académico: 2015-1IP
PERIODISMO Y OPINIÓN PÚBLICA
PRODUCCIÓN PERIODÍSTICA 1
PRODUCCIÓN PERIODÍSTICA II
PRODUCCIÓN PERIODÍSTICA III
PRODUCCIÓN PERIODÍSTICA IV
PRODUCCIÓN PERIODÍSTICA V
18710053
18710054
18710055
18710056
18710057
Prerrequisito
PrerrequisitoPrerrequisito
PrerrequisitoPrerrequisito
Prerrequisito
PRODUCCIÓN PERIODÍSTICA 1
GÉNEROS INTERPRETATIVOS
PRODUCCIÓN PERIODÍSTICA 1
PRODUCCIÓN PERIODÍSTICA 1
GÉNEROS AUDIOVISUALES
PRODUCCIÓN PERIODÍSTICA IV
2
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1
Grupo
Grupo
Grupo
Grupo
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Cupo:
Cupo:
Cupo:
Cupo:
Cupo:
Grupo de PRODUCCIÓN PERIODÍSTICA i.
Grupo de PRODUCCIÓN PERIODÍSTICA II.
Grupo de PRODUCCIÓN PERIODÍSTICA III.
Grupo de PRODUCCIÓN PERIODÍSTICA IV.
Grupo de PRODUCCIÓN PERIODÍSTICA V.
20
20
15
15
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Martes
Miércoles
Jueves
Viernes
Lunes
Martes
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Lunes
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Lunes
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Lunes
Martes
Miércoles
Jueves
Viernes
08:00
08:00
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07:00
07:00
07:00
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09:00
09:00
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12:00
12:00
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13:00
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11:00
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13:00
13:00
13:00
13:00
13:00
LINA ALEXANDRA RODRÍGUEZ ORTIZ
LINA ALEXANDRA RODRÍGUEZ ORTIZ
LINA ALEXANDRA RODRÍGUEZ ORTIZ
LINA ALEXANDRA RODRÍGUEZ ORTIZ
JOSE RUBIEL NAVIA LAME
JOSE RUBIEL NAVIA LAME
JOSE RUBIEL NAVIA LAME
JOSE RUBIEL NAVIA LAME
JOSE RUBIEL NAVIA LAME
INDALECIO CASTELLANOS LOPEZ
INDALECIO CASTELLANOS LOPEZ
INDALECIO CASTELLANOS LOPEZ
INDALECIO CASTELLANOS LOPEZ
INDALECIO CASTELLANOS LOPEZ
OSCAR JAVIER PARRA CASTELLANOS
OSCAR JAVIER PARRA CASTELLANOS
OSCAR JAVIER PARRA CASTELLANOS
OSCAR JAVIER PARRA CASTELLANOS
OSCAR JAVIER PARRA CASTELLANOS
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10-JUN-2015
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En este taller el estudiante entenderá la naturaleza del quehacer periodístico, conocerá los obstáculos y retos con los que enfrentael gremio y asimismo reforzará el uso de los géneros periodísticos y la consulta de las fuentes informativas a partir de la prácticasobre el terreno real. Para el desarrollo de esta asignatura es indispensable que el estudiante de conozca y maneje hábilmente losgéneros informativos del periodismo, de allí que esté dirigida a los estudiantes del programa de periodismo y tenga como pre-requisito la asignatura de géneros informativos
Este taller es la continuación del proceso formativo del periodista de la Universidad del Rosario en las habilidades comunicativasespecíficas de su profesión, que se inician con la Producción Periodística uno. Allí el estudiante conocerá los obstáculos y retoscon los que enfrenta el gremio y asimismo reforzará el uso de los géneros interpretativos y la consulta de las fuentes informativasa partir de la práctica sobre el terreno real. Para el desarrollo de esta asignatura es indispensable que el estudiante de conozca ymaneje hábilmente los géneros interpretativos del periodismo, de allí que esté dirigida a los estudiantes del programa deperiodismo y tenga como pre-requisito la asignatura de géneros informativos
Un periodista debe conocer y manejar los diferentes medios y lenguajes que le permitirán ejercer su quehacer profesional. Por suimpacto social y por su sintonía con los tiempos, la radiodifusión, sobresale entre los medios propios de la actividad de laComunicación. De modo que resulta fundamental que el periodista, maneje tanto los principios del lenguaje como la técnicaradial. Esta asignatura profundiza en las técnicas de escritura de algunos formatos para radio (libretos o guiones) y por lo tantorequiere que sus estudiantes tengan un amplio conocimiento en los géneros informativos e interpretativos propios del periodismo.Al ser una asignatura dirigida a los estudiantes de periodismo, busca mediante la práctica, formar para enfrentar un nivelprofesional y de calidad en el medio de la radiodifusión y los lenguajes sonoros.
Esta asignatura pretende consolidar la línea de aprendizaje de las producciones periodísticas desde el manejo de los génerosperiodísticos y de los lenguajes audiovisuales, generando un taller de gran exigencia para que los estudiantes realicen productosprofesionales y de calidad en el campo del periodismo audiovisual. De allí que sea una asignatura dirigida a los estudiantes deperiodismo con pre-requisitos de las asignaturas de géneros audiovisuales y géneros interpretativos.
Esta asignatura tiene fundamental importancia para la formación del periodista contemporáneo, pues tiene como papel básicoenseñar los futuros profesionales de la comunicación a producir contenido informativo para los medios multimedia, cada día másactual, y en poco tiempo común en la sociedad de la comunicación. Para tanto, será adoptado como espacio para difusión delmaterial producido, el portal Plaza Capital, del pregrado de Periodismo y Opinión Pública. Solamente así el estudiante tienecondición de obtener un buen y sólido futuro laboral, actual y de calidad. Se constituye en la finalización del área decomunicación de la carrera de periodismo y por lo tanto tiene como pre-requisito la producción IV
PO04
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Inscritos:
Inscritos:
Inscritos:
Inscritos:
Inscritos:
Universidad del RosarioColegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario 1653
Departamento de REGISTRO Y CONTROL ACADEMICOCATALOGO DE ASIGNATURAS OFRECIDAS POR FACULTAD POR PLAN
09-MAY-15 09:34 AM
63Pag:
Período Académico: 2015-1IP
PERIODISMO Y OPINIÓN PÚBLICA
PERIODISMO Y OPINIÓN PÚBLICA
PRODUCCIÓN PERIODÍSTICA V
TALLER DE CULTURA ROSARISTA
TEORÍAS DE LA COMUNICACIÓN
FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICAS
LÓGICA
TALLER DE CULTURA ROSARISTA
18710057
60110014
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18610423
18610033
60110014
Prerrequisito LÓGICA
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Cupo:
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Cupo:
Grupo de PRODUCCIÓN PERIODÍSTICA V.
TALLER CULTURA ROSARISTA - Claustro
Grupo de TEORÍAS DE LA COMUNICACIÓN.
Grupo de FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICAS.
Grupo de FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICAS.
Grupo de LÓGICA.
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OSCAR JAVIER PARRA CASTELLANOS
LAURA CATALINA GARCIA MERA
LAURA CATALINA GARCIA MERA
LAURA CATALINA GARCIA MERA
LAURA CATALINA GARCIA MERA
LAURA CECILIA CALA MATIZ
LAURA CECILIA CALA MATIZ
LAURA CECILIA CALA MATIZ
LAURA CECILIA CALA MATIZ
ALFONSO CABANZO VARGAS
ALFONSO CABANZO VARGAS
ALFONSO CABANZO VARGAS
ALFONSO CABANZO VARGAS
ALFONSO CABANZO VARGAS
ALFONSO CABANZO VARGAS
FABIO ANDRES FANG FERNANDEZ
FABIO ANDRES FANG FERNANDEZ
FABIO ANDRES FANG FERNANDEZ
FABIO ANDRES FANG FERNANDEZ
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10-JUN-2015
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10-JUN-2015
15-JUL-2015
19-JUN-2015
15-JUL-2015
09-JUL-2015
10-JUL-2015
14-JUL-2015
Codigo
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Syllabus
Syllabus
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OBLIGATORIA
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OBLIGATORIA
OBLIGATORIA
OBLIGATORIA
Esta asignatura tiene fundamental importancia para la formación del periodista contemporáneo, pues tiene como papel básicoenseñar los futuros profesionales de la comunicación a producir contenido informativo para los medios multimedia, cada día másactual, y en poco tiempo común en la sociedad de la comunicación. Para tanto, será adoptado como espacio para difusión delmaterial producido, el portal Plaza Capital, del pregrado de Periodismo y Opinión Pública. Solamente así el estudiante tienecondición de obtener un buen y sólido futuro laboral, actual y de calidad. Se constituye en la finalización del área decomunicación de la carrera de periodismo y por lo tanto tiene como pre-requisito la producción IV
Introducir al estudiante en el conocimiento de la cultura e historia institucional fortaleciendo su identidad e incrementando susentido de pertenencia con el Rosario. ASIGNATURA INSTITUCIONAL DE OBLIGATORIA ASISTENCIA PARA LOSESTUDIANTES DE PRIMER PERIODO ACADÉMICO Y REQUISITO PARA INSCRIBIR MATERIAS EN EL SEGUNDOPERIODO ACADÉMICO - 6 SESIONES. ASIGNATURA TEÓRICA.
La asignatura ofrece una introducción al campo teórico de la comunicación y la información. Se propone un recorrido quepermita al estudiante identificar los debates, nociones y problemas fundamentales relacionados con el estudio de la comunicacióny la cultura masiva, la información y el periodismo.
Los investigadores sociales contemporáneos alimentan sus estudios a partir de las herramientas que brindan las diferentesdisciplinas: algunas investigaciones sociales abordan problemas muy puntuales y sus análisis se enriquecen a la luz de lasherramientas conceptuales de la filosofía, las herramientas formales de la matemática y la estadística, los análisis cuantitativos dela economía aplicados a las interacciones humanas, los enfoques innovadores de los estudios culturales o artísticos, lapreocupación por la divulgación y el lenguaje del periodismo, la interpretación rigurosa y los ejemplos de la historia, el estudiocualitativo de la antropología y la sociología. El presente curso se enmarca en esta perspectiva y busca brindar herramientas formales que permitan, por un lado, alimentar lacapacidad de abstracción y rigor en los estudiantes de tal manera que en sus investigaciones logren aplicar dichas capacidades y,por otro lado, que detecten algunos estudios de las ciencias sociales que responden al porqué de ciertos fenómenos usandoherramientas formales de las matemáticas. De este modo, el presente curso no busca aislarse de la realidad profesional del estudiante y tratar la matemática desde una cajade cristal impenetrable y pulcra. Se busca articular algunas herramientas matemáticas dentro de asuntos concretos de lainvestigación social.
Tanto la vida diaria como el desarrollo de la profesión exige una constante reflexión previa a la toma de desiciones, la lógicaconstituye una de las herramientas de análisis más importante en las esferas del conocimiento. Sus métodos tienen aplicación enla resolución de problemas abstractos en disciplinas como las matemáticas, la física, las ciencias cognitivas, la inteligenciaartificial, las ciencias sociales y el trabajo específico en el desarrollo de modelos en diversas áreas. La lógica ofrece los elementosbásicos del estudio de las formas validas de deducción, por tanto es un instrumento para evaluar muchos argumentos noinductivos y para la rfesolución de problemas complejos.
Introducir al estudiante en el conocimiento de la cultura e historia institucional fortaleciendo su identidad e incrementando susentido de pertenencia con el Rosario. ASIGNATURA INSTITUCIONAL DE OBLIGATORIA ASISTENCIA PARA LOSESTUDIANTES DE PRIMER PERIODO ACADÉMICO Y REQUISITO PARA INSCRIBIR MATERIAS EN EL SEGUNDOPERIODO ACADÉMICO - 6 SESIONES. ASIGNATURA TEÓRICA.
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Control Asistencia
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Inscritos:
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Inscritos:
CLAUSTRO
Universidad del RosarioColegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario 1653
Departamento de REGISTRO Y CONTROL ACADEMICOCATALOGO DE ASIGNATURAS OFRECIDAS POR FACULTAD POR PLAN
09-MAY-15 09:34 AM
64Pag:
Período Académico: 2015-1IP
PERIODISMO Y OPINIÓN PÚBLICA
PSICOLOGÍA
TALLER DE CULTURA ROSARISTA
BIOLOGÍA DEL COMPORTAMIENTO II(PSICOFISIOLOGIA)
CATEDRA ROSARISTA
LÓGICA
MATEMÁTICA
60110014
18910007
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73210004
Prerrequisito
Prerrequisito
BIOLOGÍA DEL COMPORTAMIENTO I
TALLER DE CULTURA ROSARISTA
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Grupo
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TALLER CULTURA ROSARISTA - Claustro
Grupo de CLASE TEÓRICA - BIOLOGÍA DELCOMPORTAMIENTO II
CÁTEDRA ROSARISTA- COCINA Y RECETAS DECOLOMBIA EN EL ROSARIO-Claustro
Grupo de LÓGICA.
Grupo de CLASE DE MATEMATICA I.
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LAURA CATALINA GARCIA MERA
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LAURA CATALINA GARCIA MERA
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ALEJANDRO VELASQUEZ TORRES
ALEJANDRO VELASQUEZ TORRES
ALEJANDRO VELASQUEZ TORRES
ALEJANDRO VELASQUEZ TORRES
ALEJANDRO VELASQUEZ TORRES
LAURA CATALINA GARCIA MERA
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FABIO ANDRES FANG FERNANDEZ
FABIO ANDRES FANG FERNANDEZ
FABIO ANDRES FANG FERNANDEZ
FABIO ANDRES FANG FERNANDEZ
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06-JUL-2015
10-JUN-2015
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19-JUN-2015
15-JUL-2015
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Introducir al estudiante en el conocimiento de la cultura e historia institucional fortaleciendo su identidad e incrementando susentido de pertenencia con el Rosario. ASIGNATURA INSTITUCIONAL DE OBLIGATORIA ASISTENCIA PARA LOSESTUDIANTES DE PRIMER PERIODO ACADÉMICO Y REQUISITO PARA INSCRIBIR MATERIAS EN EL SEGUNDOPERIODO ACADÉMICO - 6 SESIONES. ASIGNATURA TEÓRICA.
El curso de Biología del Comportamiento II tiene por objeto que los estudiantes aprendan cuales son las funciones básicas delsistema nervioso humano y su relación con el comportamiento. Se trata de conocer los sustratos biológicos que sustentanprocesos tales como las percepciones, las denominadas funciones mentales superiores (memoria, aprendizaje, lenguaje,pensamiento, raciocinio, etc.), las bases biológicas del comportamiento normal y de la enfermedad mental, los ciclos circadianosy su relación con el sistema nervioso y la actividad eléctrica cerebral, los fenómenos asociados al movimiento, y la interacciónentre el sistema nervioso y otros sistemas como el hormonal o el inmune. Así mismo durante el curso los estudiantes tienen laoportunidad de realizar prácticas de laboratorio que los familiarizan con las manifestaciones y los métodos de evaluación ymedición de los procesos anteriormente mencionados. Todo esto para comprender la interacción mente-cuerpo desde la visiónneurofisiológica del comportamiento.
Propone estudiar temas de interés prioritario para el país que ameritan una aproximación interdisciplinaria desde una perspectivahistórica. Su principio común "El Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario". ASIGNATURA INSTITUCIONAL -TEÓRICA.
*** APROXIMACIÓN A LA CONSTRUCCIÓN DE LA CIUDADANÍA EN COLOMBIA*** COLOMBIA A TRAVÉS DE LOS MEDIOS*** CÁTEDRA LA LIBERTAD*** COCINA Y RECETAS DE COLOMBIA EN EL ROSARIO*** DROGAS Y SOCIEDAD*** RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA*** JOAQUÍN ACOSTA - POLÍTICA EXTERIOR DE COLOMBIA*** VISIONES POLÍTICAS DESDE EL ROSARIO*** ILÚSTRATE CON EL ARCHIVO*** PAZ Y CONFLICTO: EL APORTE DESDE LA EDUCACIÓN Y LAS AULAS
Tanto la vida diaria como el desarrollo de la profesión exige una constante reflexión previa a la toma de desiciones, la lógicaconstituye una de las herramientas de análisis más importante en las esferas del conocimiento. Sus métodos tienen aplicación enla resolución de problemas abstractos en disciplinas como las matemáticas, la física, las ciencias cognitivas, la inteligenciaartificial, las ciencias sociales y el trabajo específico en el desarrollo de modelos en diversas áreas. La lógica ofrece los elementosbásicos del estudio de las formas validas de deducción, por tanto es un instrumento para evaluar muchos argumentos noinductivos y para la rfesolución de problemas complejos.
Un profesional de Psicología requiere de instrumentos y conceptos para medir la efectividad, de sus Tesis, hipótesis. Esta materiabrinda el soporte básico para desarrollar de manera efectiva estos aspectos.
PO05
PS02
Control Asistencia
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Inscritos:
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Inscritos:
CLAUSTRO
CLAUSTRO
QUINTA DE MUTIS
Universidad del RosarioColegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario 1653
Departamento de REGISTRO Y CONTROL ACADEMICOCATALOGO DE ASIGNATURAS OFRECIDAS POR FACULTAD POR PLAN
09-MAY-15 09:34 AM
65Pag:
Período Académico: 2015-1IP
PSICOLOGÍA
PSICOLOGÍA
MATEMÁTICA
TALLER DE CULTURA ROSARISTA
BIOLOGÍA DEL COMPORTAMIENTO II(PSICOFISIOLOGIA)
CATEDRA ROSARISTA
73210004
60110014
18910007
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Prerrequisito BIOLOGÍA DEL COMPORTAMIENTO I
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Grupo
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Grupo de CLASE DE MATEMATICA I.
TALLER CULTURA ROSARISTA - Claustro
Grupo de CLASE TEÓRICA - BIOLOGÍA DELCOMPORTAMIENTO II
CÁTEDRA ROSARISTA- COCINA Y RECETAS DECOLOMBIA EN EL ROSARIO-Claustro
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MARTHA CECILIA LORA LUZ
MARTHA CECILIA LORA LUZ
MARTHA CECILIA LORA LUZ
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LAURA CATALINA GARCIA MERA
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LAURA CATALINA GARCIA MERA
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ALEJANDRO VELASQUEZ TORRES
ALEJANDRO VELASQUEZ TORRES
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ALEJANDRO VELASQUEZ TORRES
ALEJANDRO VELASQUEZ TORRES
LAURA CATALINA GARCIA MERA
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10-JUN-2015
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10-JUN-2015
06-JUL-2015
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19-JUN-2015
15-JUL-2015
15-JUL-2015
Codigo
Codigo
Codigo
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Nombre
Nombre
Nombre
Nombre
Ct
Ct
Ct
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Cp
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Capacidad
Capacidad
Capacidad
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Syllabus
Syllabus
Syllabus
Syllabus
OBLIGATORIA
OBLIGATORIA
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OBLIGATORIA
Un profesional de Psicología requiere de instrumentos y conceptos para medir la efectividad, de sus Tesis, hipótesis. Esta materiabrinda el soporte básico para desarrollar de manera efectiva estos aspectos.
Introducir al estudiante en el conocimiento de la cultura e historia institucional fortaleciendo su identidad e incrementando susentido de pertenencia con el Rosario. ASIGNATURA INSTITUCIONAL DE OBLIGATORIA ASISTENCIA PARA LOSESTUDIANTES DE PRIMER PERIODO ACADÉMICO Y REQUISITO PARA INSCRIBIR MATERIAS EN EL SEGUNDOPERIODO ACADÉMICO - 6 SESIONES. ASIGNATURA TEÓRICA.
El curso de Biología del Comportamiento II tiene por objeto que los estudiantes aprendan cuales son las funciones básicas delsistema nervioso humano y su relación con el comportamiento. Se trata de conocer los sustratos biológicos que sustentanprocesos tales como las percepciones, las denominadas funciones mentales superiores (memoria, aprendizaje, lenguaje,pensamiento, raciocinio, etc.), las bases biológicas del comportamiento normal y de la enfermedad mental, los ciclos circadianosy su relación con el sistema nervioso y la actividad eléctrica cerebral, los fenómenos asociados al movimiento, y la interacciónentre el sistema nervioso y otros sistemas como el hormonal o el inmune. Así mismo durante el curso los estudiantes tienen laoportunidad de realizar prácticas de laboratorio que los familiarizan con las manifestaciones y los métodos de evaluación ymedición de los procesos anteriormente mencionados. Todo esto para comprender la interacción mente-cuerpo desde la visiónneurofisiológica del comportamiento.
Propone estudiar temas de interés prioritario para el país que ameritan una aproximación interdisciplinaria desde una perspectivahistórica. Su principio común "El Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario". ASIGNATURA INSTITUCIONAL -TEÓRICA.
*** APROXIMACIÓN A LA CONSTRUCCIÓN DE LA CIUDADANÍA EN COLOMBIA*** COLOMBIA A TRAVÉS DE LOS MEDIOS*** CÁTEDRA LA LIBERTAD*** COCINA Y RECETAS DE COLOMBIA EN EL ROSARIO*** DROGAS Y SOCIEDAD*** RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA*** JOAQUÍN ACOSTA - POLÍTICA EXTERIOR DE COLOMBIA*** VISIONES POLÍTICAS DESDE EL ROSARIO*** ILÚSTRATE CON EL ARCHIVO*** PAZ Y CONFLICTO: EL APORTE DESDE LA EDUCACIÓN Y LAS AULAS
PS02
PS03
Control Asistencia
Control Asistencia
Control Asistencia
Control Asistencia
Desde:
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Desde:
Desde:
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Inscritos:
Inscritos:
Inscritos:
Inscritos:
QUINTA DE MUTIS
CLAUSTRO
CLAUSTRO
Universidad del RosarioColegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario 1653
Departamento de REGISTRO Y CONTROL ACADEMICOCATALOGO DE ASIGNATURAS OFRECIDAS POR FACULTAD POR PLAN
09-MAY-15 09:34 AM
66Pag:
Período Académico: 2015-1IP
PSICOLOGÍA
RELACIONES INTERNACIONALES
ETNOPSICOLOGÍAS Y PSICOLOGÍAINTEGRAL
FUNDAMENTOS EN PSICOLOGÍA
MATEMÁTICA
TALLER DE CULTURA ROSARISTA
18910160
18910082
73210004
60110014
PrerrequisitoPrerrequisito
PSICOLOGÍA BÁSICA Y GENERAL
FUNDAMENTOS EN PSICOLOGÍA
3
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Grupo
Grupo
Grupo
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Grupo de CLASE TEÓRICA - ETNOPSICOLOGÍAS YPSICOLOGÍA INTEGRAL.
Grupo de CLASE TEÓRICA - FUNDAMENTOS ENPSICOLOGÍA.
Grupo de CLASE DE MATEMATICA I.
TALLER CULTURA ROSARISTA - Claustro
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Lunes
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GUSTAVO LARA RODRIGUEZ
GUSTAVO LARA RODRIGUEZ
GUSTAVO LARA RODRIGUEZ
GUSTAVO LARA RODRIGUEZ
GUSTAVO LARA RODRIGUEZ
TELMO EDUARDO PENA CORREAL
TELMO EDUARDO PENA CORREAL
TELMO EDUARDO PENA CORREAL
TELMO EDUARDO PENA CORREAL
TELMO EDUARDO PENA CORREAL
MARTHA CECILIA LORA LUZ
MARTHA CECILIA LORA LUZ
MARTHA CECILIA LORA LUZ
MARTHA CECILIA LORA LUZ
MARTHA CECILIA LORA LUZ
LAURA CATALINA GARCIA MERA
LAURA CATALINA GARCIA MERA
LAURA CATALINA GARCIA MERA
LAURA CATALINA GARCIA MERA
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10-JUN-2015
10-JUN-2015
10-JUN-2015
16-JUN-2015
15-JUL-2015
15-JUL-2015
06-JUL-2015
19-JUN-2015
Codigo
Codigo
Codigo
Codigo
Nombre
Nombre
Nombre
Nombre
Ct
Ct
Ct
Ct
Cp
Cp
Cp
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Capacidad
Capacidad
Capacidad
Capacidad
Syllabus
Syllabus
Syllabus
Syllabus
OBLIGATORIA
OBLIGATORIA
OBLIGATORIA
OBLIGATORIA
Históricamente las diversas escuelas psicológicas han centrado su atención en uno o solo algunos de los diferentes aspectos de lanaturaleza humana, ofreciendo elementos muy valiosos pero parciales de la complejidad del sujeto humano. En algunos casos hanadoptado posiciones extremas llegando a afirmar que su perspectiva es la única científica y válida. De esta manera hanparcializado el pensamiento y la acción, limitándose y cerrando la posibilidad de abarcar un universo más amplio paracomprender su objeto de estudio. Hoy día los estudios interdisciplinarios y transdisciplinarios contribuyen grandemente aldesarrollo de nuevas comprensiones de la naturaleza eminentemente relacional del mundo de lo humano, del mundo físico y delmundo de la vida. En este escenario de diversidad, antagonismos y complementariedades, surge la pregunta que motiva elpresente curso: ¿es posible una visión que permita situar en un marco integrador la diversidad de abordajes, metodologías deinvestigación, paradigmas teóricos y hallazgos fundamentales, de los diversos enfoques presentes en la psicologíacontemporánea? Si tal tarea es posible ¿cuáles serían sus retos fundamentales? ¿Cuáles sus elementos constitutivos? El presentecurso aborda estos interrogantes y otros más, derivados de las reflexiones ontológica, epistemológica y metodológica en torno a lanaturaleza compleja del psiquismo humano y del ámbito en que se desarrolla.
La psicología es una ciencia y una profesión y es importante que los estudiantes que ingresan a la carrera de psicología conozcanlos fundamentos ontológicos, epistemológicos, metodológicos e históricos de la psicología como disciplina científica y puedanver la relación de esta disciplina con la profesión psicológica. Esta asignatura introduce a los estudiantes en los debates másimportantes que se han dado en el contexto de la historia de psicología, tales como la naturaleza de la psicología como ciencia ycomo profesión, el objeto de la ciencia psicológica en la historia de esta disciplina, los encargos sociales de la psicología, lapsicología como ciencia que se ubica en los límites de las ciencias naturales y sociales, la relación entre la psicología científica yla psicología como profesión prestadora de servicios.
Un profesional de Psicología requiere de instrumentos y conceptos para medir la efectividad, de sus Tesis, hipótesis. Esta materiabrinda el soporte básico para desarrollar de manera efectiva estos aspectos.
Introducir al estudiante en el conocimiento de la cultura e historia institucional fortaleciendo su identidad e incrementando susentido de pertenencia con el Rosario. ASIGNATURA INSTITUCIONAL DE OBLIGATORIA ASISTENCIA PARA LOSESTUDIANTES DE PRIMER PERIODO ACADÉMICO Y REQUISITO PARA INSCRIBIR MATERIAS EN EL SEGUNDOPERIODO ACADÉMICO - 6 SESIONES. ASIGNATURA TEÓRICA.
PS03
RI02
Control Asistencia
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Control Asistencia
Control Asistencia
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Inscritos:
Inscritos:
Inscritos:
Inscritos:
QUINTA DE MUTIS
CLAUSTRO
Universidad del RosarioColegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario 1653
Departamento de REGISTRO Y CONTROL ACADEMICOCATALOGO DE ASIGNATURAS OFRECIDAS POR FACULTAD POR PLAN
09-MAY-15 09:34 AM
67Pag:
Período Académico: 2015-1IP
RELACIONES INTERNACIONALES
CATEDRA ROSARISTA
CONTABILIDAD Y ANÁLISIS FINANCIERO
INVESTIGACIÓN EN CIENCIA POLÍTICA YRELACIONES INTERNACIONALES
POLITICA Y RELACIONES ECONOMICASINTERNACIONALES
TALLER DE CULTURA ROSARISTA
60110027
15210043
10710024
10710119
60110014
Prerrequisito
Prerrequisito
PrerrequisitoPrerrequisito
TALLER DE CULTURA ROSARISTA
ANÁLISIS ESTADISTICO PARA CIENCIAS SOCIALES
ANÁLISIS MACROECONÓMICO
ANÁLISIS MICROECONÓMICO
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Grupo
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CÁTEDRA ROSARISTA- COCINA Y RECETAS DECOLOMBIA EN EL ROSARIO-Claustro
CONTABILIDAD Y ANÁLISIS FINANCIERO.
Grupo de CLASE TEORICA 10710024.
Grupo de CLASE TEORICA 10710119.
TALLER CULTURA ROSARISTA - Claustro
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LAURA CATALINA GARCIA MERA
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LAURA CATALINA GARCIA MERA
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RALF JUAN LEITERITZ
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RALF JUAN LEITERITZ
RALF JUAN LEITERITZ
RALF JUAN LEITERITZ
JUAN NICOLAS GARZON ACOSTA
JUAN NICOLAS GARZON ACOSTA
JUAN NICOLAS GARZON ACOSTA
JUAN NICOLAS GARZON ACOSTA
JUAN NICOLAS GARZON ACOSTA
LAURA CATALINA GARCIA MERA
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06-JUL-2015
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16-JUN-2015
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22-JUN-2015
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06-JUL-2015
19-JUN-2015
Codigo
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Nombre
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Ct
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Capacidad
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Syllabus
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Syllabus
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OBLIGATORIA
ELECTIVA
OBLIGATORIA
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OBLIGATORIA
Propone estudiar temas de interés prioritario para el país que ameritan una aproximación interdisciplinaria desde una perspectivahistórica. Su principio común "El Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario". ASIGNATURA INSTITUCIONAL -TEÓRICA.
*** APROXIMACIÓN A LA CONSTRUCCIÓN DE LA CIUDADANÍA EN COLOMBIA*** COLOMBIA A TRAVÉS DE LOS MEDIOS*** CÁTEDRA LA LIBERTAD*** COCINA Y RECETAS DE COLOMBIA EN EL ROSARIO*** DROGAS Y SOCIEDAD*** RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA*** JOAQUÍN ACOSTA - POLÍTICA EXTERIOR DE COLOMBIA*** VISIONES POLÍTICAS DESDE EL ROSARIO*** ILÚSTRATE CON EL ARCHIVO*** PAZ Y CONFLICTO: EL APORTE DESDE LA EDUCACIÓN Y LAS AULAS
Conocer y aplicar los conceptos de contabilidad para los procesos de elaboración, construcción y análisis básicos de Estadosfinancieros.
Fomentar el aprendizaje práctico de métodos de investigación en Ciencia Política y en Relaciones Internacionales con el fin dedesarrollar en el estudiante de pregrado competencias investigativas necesarias para su buen desempeño académico y su futuroprofesional.SERÁ DICTADO EN ESPAÑOL
Política y Relaciones Económicas Internacionales (PREI) es una sub-disciplina de las Relaciones Internacionales que explora lapolítica de la economía internacional y la economía de la política internacional. A nivel básico, se relaciona con las interaccionesque tienen lugar entre el plano político y económico de las relaciones internacionales, es decir entre el estado nacional y elmercado internacional.SERÁ DICTADA EN ESPAÑOL
Introducir al estudiante en el conocimiento de la cultura e historia institucional fortaleciendo su identidad e incrementando susentido de pertenencia con el Rosario. ASIGNATURA INSTITUCIONAL DE OBLIGATORIA ASISTENCIA PARA LOSESTUDIANTES DE PRIMER PERIODO ACADÉMICO Y REQUISITO PARA INSCRIBIR MATERIAS EN EL SEGUNDOPERIODO ACADÉMICO - 6 SESIONES. ASIGNATURA TEÓRICA.
RI02
Control Asistencia
Control Asistencia
Control Asistencia
Control Asistencia
Desde:
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Hasta:
Inscritos:
Inscritos:
Inscritos:
Inscritos:
Inscritos:
Limitado
CLAUSTRO
CLAUSTRO
CLAUSTRO
CLAUSTRO
Universidad del RosarioColegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario 1653
Departamento de REGISTRO Y CONTROL ACADEMICOCATALOGO DE ASIGNATURAS OFRECIDAS POR FACULTAD POR PLAN
09-MAY-15 09:34 AM
68Pag:
Período Académico: 2015-1IP
RELACIONES INTERNACIONALES
TALLER DE CULTURA ROSARISTA
TRABAJOS SEMESTRALES I RELACIONESINTERNACIONALES
TRABAJOS SEMESTRALES II RELACIONESINTERNACIONALES
TRABAJOS SEMESTRALES III RELACIONESINTERNACIONALES
TRABAJOS SEMESTRALES IV RELACIONESINTERNACIONALES
TRABAJOS SEMESTRALES IX RELACIONESINTERNACIONALES
TRABAJOS SEMESTRALES V RELACIONESINTERNACIONALES
TRABAJOS SEMESTRALES VI RELACIONESINTERNACIONALES
TRABAJOS SEMESTRALES VII RELACIONESINTERNACIONALES
TRABAJOS SEMESTRALES VIII RELACIONESINTERNACIONALES
60110014
10710036
10710037
10710038
10710039
10710060
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Grupo
Grupo
Grupo
Grupo
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Grupo
Grupo
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Cupo:
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Cupo:
Cupo:
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Cupo:
Cupo:
TALLER CULTURA ROSARISTA - Claustro
Grupo de CLASE TEORICA 10710036.
Grupo de CLASE TEORICA 10710037.
Grupo de CLASE TEORICA 10710038.
Grupo de CLASE TEORICA 10710039.
Grupo de CLASE TEORICA 10710060.
Grupo de CLASE TEORICA 10710040.
Grupo de CLASE TEORICA 10710057.
Grupo de CLASE TEORICA 10710058.
Grupo de CLASE TEORICA 10710059.
20
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Viernes
Miércoles
Miércoles
Miércoles
Miércoles
Miércoles
Miércoles
Miércoles
Miércoles
Miércoles
09:00
13:00
13:00
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12:00
19:00
19:00
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19:00
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19:00
19:00
19:00
LAURA CATALINA GARCIA MERA
20
100
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16-JUN-2015
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10-JUN-2015
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10-JUN-2015
10-JUN-2015
10-JUN-2015
10-JUN-2015
10-JUN-2015
19-JUN-2015
10-JUN-2015
10-JUN-2015
10-JUN-2015
10-JUN-2015
10-JUN-2015
10-JUN-2015
10-JUN-2015
10-JUN-2015
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Codigo
Codigo
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Codigo
Codigo
Codigo
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Codigo
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Nombre
Nombre
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Syllabus
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Syllabus
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OBLIGATORIA
OBLIGATORIA
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OBLIGATORIA
OBLIGATORIA
OBLIGATORIA
OBLIGATORIA
OBLIGATORIA
OBLIGATORIA
OBLIGATORIA
Introducir al estudiante en el conocimiento de la cultura e historia institucional fortaleciendo su identidad e incrementando susentido de pertenencia con el Rosario. ASIGNATURA INSTITUCIONAL DE OBLIGATORIA ASISTENCIA PARA LOSESTUDIANTES DE PRIMER PERIODO ACADÉMICO Y REQUISITO PARA INSCRIBIR MATERIAS EN EL SEGUNDOPERIODO ACADÉMICO - 6 SESIONES. ASIGNATURA TEÓRICA.
El trabajo semestral es un artículo de opinión, en el que el estudiante debe demostrar su capacidad de reflexión sobre un tema deactualidad, al que le ha hecho seguimiento. Sus opiniones deberán ser expresadas de manera organizada y con argumentos, comose hace en los artículos de prensa de opinión. No es un trabajo académico en sentido tradicional, pero esto no quiere decir que sucalidad sea precaria; por lo tanto, debe ser realizado con el mismo rigor que se exige para los trabajos académicos. Así, el escritotendrá una idea central con una batería de razones y evidencias que la sustenten.
El trabajo semestral es un artículo de opinión, en el que el estudiante debe demostrar su capacidad de reflexión sobre un tema deactualidad, al que le ha hecho seguimiento. Sus opiniones deberán ser expresadas de manera organizada y con argumentos, comose hace en los artículos de prensa de opinión. No es un trabajo académico en sentido tradicional, pero esto no quiere decir que sucalidad sea precaria; por lo tanto, debe ser realizado con el mismo rigor que se exige para los trabajos académicos. Así, el escritotendrá una idea central con una batería de razones y evidencias que la sustenten.
El trabajo semestral es un artículo de opinión, en el que el estudiante debe demostrar su capacidad de reflexión sobre un tema deactualidad, al que le ha hecho seguimiento. Sus opiniones deberán ser expresadas de manera organizada y con argumentos, comose hace en los artículos de prensa de opinión. No es un trabajo académico en sentido tradicional, pero esto no quiere decir que sucalidad sea precaria; por lo tanto, debe ser realizado con el mismo rigor que se exige para los trabajos académicos. Así, el escritotendrá una idea central con una batería de razones y evidencias que la sustenten.
El trabajo semestral es un artículo de opinión, en el que el estudiante debe demostrar su capacidad de reflexión sobre un tema deactualidad, al que le ha hecho seguimiento. Sus opiniones deberán ser expresadas de manera organizada y con argumentos, comose hace en los artículos de prensa de opinión. No es un trabajo académico en sentido tradicional, pero esto no quiere decir que sucalidad sea precaria; por lo tanto, debe ser realizado con el mismo rigor que se exige para los trabajos académicos. Así, el escritotendrá una idea central con una batería de razones y evidencias que la sustenten.
El trabajo semestral es un artículo de opinión, en el que el estudiante debe demostrar su capacidad de reflexión sobre un tema deactualidad, al que le ha hecho seguimiento. Sus opiniones deberán ser expresadas de manera organizada y con argumentos, comose hace en los artículos de prensa de opinión. No es un trabajo académico en sentido tradicional, pero esto no quiere decir que sucalidad sea precaria; por lo tanto, debe ser realizado con el mismo rigor que se exige para los trabajos académicos. Así, el escritotendrá una idea central con una batería de razones y evidencias que la sustenten.
El trabajo semestral es un artículo de opinión, en el que el estudiante debe demostrar su capacidad de reflexión sobre un tema deactualidad, al que le ha hecho seguimiento. Sus opiniones deberán ser expresadas de manera organizada y con argumentos, comose hace en los artículos de prensa de opinión. No es un trabajo académico en sentido tradicional, pero esto no quiere decir que sucalidad sea precaria; por lo tanto, debe ser realizado con el mismo rigor que se exige para los trabajos académicos. Así, el escritotendrá una idea central con una batería de razones y evidencias que la sustenten.
El trabajo semestral es un artículo de opinión, en el que el estudiante debe demostrar su capacidad de reflexión sobre un tema deactualidad, al que le ha hecho seguimiento. Sus opiniones deberán ser expresadas de manera organizada y con argumentos, comose hace en los artículos de prensa de opinión. No es un trabajo académico en sentido tradicional, pero esto no quiere decir que sucalidad sea precaria; por lo tanto, debe ser realizado con el mismo rigor que se exige para los trabajos académicos. Así, el escritotendrá una idea central con una batería de razones y evidencias que la sustenten.
El trabajo semestral es un artículo de opinión, en el que el estudiante debe demostrar su capacidad de reflexión sobre un tema deactualidad, al que le ha hecho seguimiento. Sus opiniones deberán ser expresadas de manera organizada y con argumentos, comose hace en los artículos de prensa de opinión. No es un trabajo académico en sentido tradicional, pero esto no quiere decir que sucalidad sea precaria; por lo tanto, debe ser realizado con el mismo rigor que se exige para los trabajos académicos. Así, el escritotendrá una idea central con una batería de razones y evidencias que la sustenten.
El trabajo semestral es un artículo de opinión, en el que el estudiante debe demostrar su capacidad de reflexión sobre un tema deactualidad, al que le ha hecho seguimiento. Sus opiniones deberán ser expresadas de manera organizada y con argumentos, comose hace en los artículos de prensa de opinión. No es un trabajo académico en sentido tradicional, pero esto no quiere decir que sucalidad sea precaria; por lo tanto, debe ser realizado con el mismo rigor que se exige para los trabajos académicos. Así, el escritotendrá una idea central con una batería de razones y evidencias que la sustenten.
RI02
Control Asistencia
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CLAUSTRO
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Universidad del RosarioColegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario 1653
Departamento de REGISTRO Y CONTROL ACADEMICOCATALOGO DE ASIGNATURAS OFRECIDAS POR FACULTAD POR PLAN
09-MAY-15 09:34 AM
69Pag:
Período Académico: 2015-1IP
RELACIONES INTERNACIONALES
SOCIOLOGÍA
SOCIOLOGÍA
TRABAJOS SEMESTRALES X RELACIONESINTERNACIONALES
CATEDRA ROSARISTA
TALLER DE CULTURA ROSARISTA
CATEDRA ROSARISTA
10710061
60110027
60110014
60110027
Prerrequisito
Prerrequisito
TALLER DE CULTURA ROSARISTA
TALLER DE CULTURA ROSARISTA
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Grupo
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Grupo de CLASE TEORICA 10710061.
CÁTEDRA ROSARISTA- COCINA Y RECETAS DECOLOMBIA EN EL ROSARIO-Claustro
TALLER CULTURA ROSARISTA - Claustro
CÁTEDRA ROSARISTA- COCINA Y RECETAS DECOLOMBIA EN EL ROSARIO-Claustro
100
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Miércoles
Lunes
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LAURA CATALINA GARCIA MERA
LAURA CATALINA GARCIA MERA
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100
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10-JUN-2015
06-JUL-2015
16-JUN-2015
06-JUL-2015
10-JUN-2015
15-JUL-2015
19-JUN-2015
15-JUL-2015
Codigo
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Codigo
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Nombre
Nombre
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Ct
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Cp
Cp
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Capacidad
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Syllabus
Syllabus
Syllabus
OBLIGATORIA
OBLIGATORIA
OBLIGATORIA
OBLIGATORIA
El trabajo semestral es un artículo de opinión, en el que el estudiante debe demostrar su capacidad de reflexión sobre un tema deactualidad, al que le ha hecho seguimiento. Sus opiniones deberán ser expresadas de manera organizada y con argumentos, comose hace en los artículos de prensa de opinión. No es un trabajo académico en sentido tradicional, pero esto no quiere decir que sucalidad sea precaria; por lo tanto, debe ser realizado con el mismo rigor que se exige para los trabajos académicos. Así, el escritotendrá una idea central con una batería de razones y evidencias que la sustenten.
Propone estudiar temas de interés prioritario para el país que ameritan una aproximación interdisciplinaria desde una perspectivahistórica. Su principio común "El Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario". ASIGNATURA INSTITUCIONAL -TEÓRICA.
*** APROXIMACIÓN A LA CONSTRUCCIÓN DE LA CIUDADANÍA EN COLOMBIA*** COLOMBIA A TRAVÉS DE LOS MEDIOS*** CÁTEDRA LA LIBERTAD*** COCINA Y RECETAS DE COLOMBIA EN EL ROSARIO*** DROGAS Y SOCIEDAD*** RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA*** JOAQUÍN ACOSTA - POLÍTICA EXTERIOR DE COLOMBIA*** VISIONES POLÍTICAS DESDE EL ROSARIO*** ILÚSTRATE CON EL ARCHIVO*** PAZ Y CONFLICTO: EL APORTE DESDE LA EDUCACIÓN Y LAS AULAS
Introducir al estudiante en el conocimiento de la cultura e historia institucional fortaleciendo su identidad e incrementando susentido de pertenencia con el Rosario. ASIGNATURA INSTITUCIONAL DE OBLIGATORIA ASISTENCIA PARA LOSESTUDIANTES DE PRIMER PERIODO ACADÉMICO Y REQUISITO PARA INSCRIBIR MATERIAS EN EL SEGUNDOPERIODO ACADÉMICO - 6 SESIONES. ASIGNATURA TEÓRICA.
Propone estudiar temas de interés prioritario para el país que ameritan una aproximación interdisciplinaria desde una perspectivahistórica. Su principio común "El Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario". ASIGNATURA INSTITUCIONAL -TEÓRICA.
*** APROXIMACIÓN A LA CONSTRUCCIÓN DE LA CIUDADANÍA EN COLOMBIA*** COLOMBIA A TRAVÉS DE LOS MEDIOS*** CÁTEDRA LA LIBERTAD*** COCINA Y RECETAS DE COLOMBIA EN EL ROSARIO*** DROGAS Y SOCIEDAD*** RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA*** JOAQUÍN ACOSTA - POLÍTICA EXTERIOR DE COLOMBIA*** VISIONES POLÍTICAS DESDE EL ROSARIO*** ILÚSTRATE CON EL ARCHIVO*** PAZ Y CONFLICTO: EL APORTE DESDE LA EDUCACIÓN Y LAS AULAS
RI02
SO03
SO04
Control Asistencia
Control Asistencia
Control Asistencia
Control Asistencia
Desde:
Desde:
Desde:
Desde:
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Hasta:
Hasta:
Inscritos:
Inscritos:
Inscritos:
Inscritos:
CLAUSTRO
CLAUSTRO
CLAUSTRO
CLAUSTRO
Universidad del RosarioColegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario 1653
Departamento de REGISTRO Y CONTROL ACADEMICOCATALOGO DE ASIGNATURAS OFRECIDAS POR FACULTAD POR PLAN
09-MAY-15 09:34 AM
70Pag:
Período Académico: 2015-1IP
SOCIOLOGÍA
SOCIOLOGÍA
CONECTANDO TEORÍAS Y MÉTODOS ENCIENCIAS SOCIALES
FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICAS
TALLER DE CULTURA ROSARISTA
FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICAS
10910120
18610321
60110014
18610423
Prerrequisito
Prerrequisito
LÓGICA E.C.H.
LÓGICA
3
3
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Grupo
Grupo
Grupo
Grupo
Grupo
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Cupo:
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Cupo:
Cupo:
Cupo:
Cupo:
Grupo de CONECTANDO TEORÍAS Y MÉTODOS ENCIENCIAS.
Grupo de FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICAS.
Grupo de FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICAS.
TALLER CULTURA ROSARISTA - Claustro
Grupo de FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICAS.
Grupo de FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICAS.
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Martes
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Lunes
Martes
Miércoles
Jueves
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Viernes
Martes
Miércoles
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Viernes
Lunes
Martes
Miércoles
Jueves
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ALFONSO CABANZO VARGAS
ALFONSO CABANZO VARGAS
ALFONSO CABANZO VARGAS
ALFONSO CABANZO VARGAS
ALFONSO CABANZO VARGAS
ALFONSO CABANZO VARGAS
LAURA CATALINA GARCIA MERA
LAURA CATALINA GARCIA MERA
LAURA CATALINA GARCIA MERA
LAURA CATALINA GARCIA MERA
ALFONSO CABANZO VARGAS
ALFONSO CABANZO VARGAS
ALFONSO CABANZO VARGAS
ALFONSO CABANZO VARGAS
ALFONSO CABANZO VARGAS
ALFONSO CABANZO VARGAS
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Este curso busca: a) capacitar a los estudiantes en la comprensión metodológica de los vínculos existentes entre teoría einvestigación empírica, b) Brindar herramientas para la aplicación concreta de teorías en proyectos de investigación en contextossociales específicos, y c) Examinar las posibilidades metodológicas que ofrecen las teorías para el análisis de datos empíricos. Elcurso se divide en dos grandes bloques. El primero bloque se desarrolla en cuatro módulos teóricos (implicacionesepistemológicas de paradigmas metodológicos, conceptos como "cimientos" para las teorías, causación y explicación en CienciasSociales y articulación entre las perspectivas micro y macro) cuya aplicación práctica se realizará en el segundo bloque a partirde cuatro grandes ejes temáticos (por ejemplo: desigualdad, género, ciudadanía, etc).
Algunos investigadores sociales contemporáneos alimentan sus estudios a partir de lasherramientas que brindan las diferentes disciplinas: algunas investigaciones sociales abordanproblemas muy puntuales y sus análisis se enriquecen a la luz de las herramientas conceptuales de la filosofía, las herramientasformales de la matemática y la estadística, los análisis cuantitativos de la economía aplicados a las interacciones humanas, losenfoques innovadores de los estudios culturales o artísticos, la preocupación por la divulgación y el lenguaje del periodismo, lainterpretación rigurosa y los ejemplos de la historia, el estudio cualitativo de la antropología y la sociología. El presente curso seenmarca en esta perspectiva y busca brindar herramientas formales que permitan, por un lado, alimentar la capacidad deabstracción y rigor en los estudiantes de tal manera que en sus investigaciones logren aplicar dichas capacidades y, por otro lado,que detecten algunos estudios de las ciencias sociales que responden al porqué de ciertos fenómenos usando herramientasformales de las matemáticas. Estas herramientas formales son algunos fundamentos de matemática.
Introducir al estudiante en el conocimiento de la cultura e historia institucional fortaleciendo su identidad e incrementando susentido de pertenencia con el Rosario. ASIGNATURA INSTITUCIONAL DE OBLIGATORIA ASISTENCIA PARA LOSESTUDIANTES DE PRIMER PERIODO ACADÉMICO Y REQUISITO PARA INSCRIBIR MATERIAS EN EL SEGUNDOPERIODO ACADÉMICO - 6 SESIONES. ASIGNATURA TEÓRICA.
Los investigadores sociales contemporáneos alimentan sus estudios a partir de las herramientas que brindan las diferentesdisciplinas: algunas investigaciones sociales abordan problemas muy puntuales y sus análisis se enriquecen a la luz de lasherramientas conceptuales de la filosofía, las herramientas formales de la matemática y la estadística, los análisis cuantitativos dela economía aplicados a las interacciones humanas, los enfoques innovadores de los estudios culturales o artísticos, lapreocupación por la divulgación y el lenguaje del periodismo, la interpretación rigurosa y los ejemplos de la historia, el estudiocualitativo de la antropología y la sociología. El presente curso se enmarca en esta perspectiva y busca brindar herramientas formales que permitan, por un lado, alimentar lacapacidad de abstracción y rigor en los estudiantes de tal manera que en sus investigaciones logren aplicar dichas capacidades y,por otro lado, que detecten algunos estudios de las ciencias sociales que responden al porqué de ciertos fenómenos usandoherramientas formales de las matemáticas. De este modo, el presente curso no busca aislarse de la realidad profesional del estudiante y tratar la matemática desde una cajade cristal impenetrable y pulcra. Se busca articular algunas herramientas matemáticas dentro de asuntos concretos de lainvestigación social.
SO04
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Control Asistencia
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CLAUSTRO
Universidad del RosarioColegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario 1653
Departamento de REGISTRO Y CONTROL ACADEMICOCATALOGO DE ASIGNATURAS OFRECIDAS POR FACULTAD POR PLAN
09-MAY-15 09:34 AM
71Pag:
Período Académico: 2015-1IP
SOCIOLOGÍA
TERAPIA OCUPACIONAL
LÓGICA
TALLER DE CULTURA ROSARISTA
BIOFÍSICA
CATEDRA ROSARISTA
PAC IV REHABILITACION FISICA (TO02)
18610033
60110014
19210002
60110027
19610216
Prerrequisito
CorrequisitoPrerrequisito
TALLER DE CULTURA ROSARISTA
PROGRAMA ACADÉMICO DE CAMPO IV (TO02)
PROGRAMA ACADÉMICO DE CAMPO III (TO02)
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Grupo
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Grupo de LÓGICA.
TALLER CULTURA ROSARISTA - Claustro
Grupo de CLASE DE BIOFISICA.
CÁTEDRA ROSARISTA- COCINA Y RECETAS DECOLOMBIA EN EL ROSARIO-Claustro
Grupo de CLASE PRÁCTICA - PAC IVREHABILITACIÓN FÍSICA.
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FABIO ANDRES FANG FERNANDEZ
FABIO ANDRES FANG FERNANDEZ
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FABIO ANDRES FANG FERNANDEZ
LAURA CATALINA GARCIA MERA
LAURA CATALINA GARCIA MERA
LAURA CATALINA GARCIA MERA
LAURA CATALINA GARCIA MERA
INGRID MERCEDES CRUZ BERNAL
INGRID MERCEDES CRUZ BERNAL
INGRID MERCEDES CRUZ BERNAL
INGRID MERCEDES CRUZ BERNAL
INGRID MERCEDES CRUZ BERNAL
LAURA CATALINA GARCIA MERA
LAURA CATALINA GARCIA MERA
LAURA CATALINA GARCIA MERA
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DIANA PAOLA ARAQUE MENDOZA
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10-JUN-2015
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06-JUL-2015
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Tanto la vida diaria como el desarrollo de la profesión exige una constante reflexión previa a la toma de desiciones, la lógicaconstituye una de las herramientas de análisis más importante en las esferas del conocimiento. Sus métodos tienen aplicación enla resolución de problemas abstractos en disciplinas como las matemáticas, la física, las ciencias cognitivas, la inteligenciaartificial, las ciencias sociales y el trabajo específico en el desarrollo de modelos en diversas áreas. La lógica ofrece los elementosbásicos del estudio de las formas validas de deducción, por tanto es un instrumento para evaluar muchos argumentos noinductivos y para la rfesolución de problemas complejos.
Introducir al estudiante en el conocimiento de la cultura e historia institucional fortaleciendo su identidad e incrementando susentido de pertenencia con el Rosario. ASIGNATURA INSTITUCIONAL DE OBLIGATORIA ASISTENCIA PARA LOSESTUDIANTES DE PRIMER PERIODO ACADÉMICO Y REQUISITO PARA INSCRIBIR MATERIAS EN EL SEGUNDOPERIODO ACADÉMICO - 6 SESIONES. ASIGNATURA TEÓRICA.
En esta asignatura se estudian aspectos que permiten comprender la dinámica corporal y los factores que inciden en el proceso desalud de los individuos desde referentes conceptuales en física. El estudiante podrá reconocer, comprender, analizar y aplicarcríticamente los fundamentos de la física, en el cuerpo humano, identificando las posibilidades que genera en el cuidado de lasalud y en la relación del individuo con el entorno.
Propone estudiar temas de interés prioritario para el país que ameritan una aproximación interdisciplinaria desde una perspectivahistórica. Su principio común "El Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario". ASIGNATURA INSTITUCIONAL -TEÓRICA.
*** APROXIMACIÓN A LA CONSTRUCCIÓN DE LA CIUDADANÍA EN COLOMBIA*** COLOMBIA A TRAVÉS DE LOS MEDIOS*** CÁTEDRA LA LIBERTAD*** COCINA Y RECETAS DE COLOMBIA EN EL ROSARIO*** DROGAS Y SOCIEDAD*** RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA*** JOAQUÍN ACOSTA - POLÍTICA EXTERIOR DE COLOMBIA*** VISIONES POLÍTICAS DESDE EL ROSARIO*** ILÚSTRATE CON EL ARCHIVO*** PAZ Y CONFLICTO: EL APORTE DESDE LA EDUCACIÓN Y LAS AULAS
SO05
TO02
Control Asistencia
Control Asistencia
Control Asistencia
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Inscritos:
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CLAUSTRO
QUINTA DE MUTIS
CLAUSTRO
Universidad del RosarioColegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario 1653
Departamento de REGISTRO Y CONTROL ACADEMICOCATALOGO DE ASIGNATURAS OFRECIDAS POR FACULTAD POR PLAN
09-MAY-15 09:34 AM
72Pag:
Período Académico: 2015-1IP
TERAPIA OCUPACIONAL
PAC IV REHABILITACION FISICA (TO02)
PROGRAMA ACADÉMICO DE CAMPO IV(TO02)
TALLER DE CULTURA ROSARISTA
19610216
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Prerrequisito PROGRAMA ACADÉMICO DE CAMPO III (TO02)
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TALLER CULTURA ROSARISTA - Claustro
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DIANA PAOLA ARAQUE MENDOZA
DIANA PAOLA ARAQUE MENDOZA
DIANA PAOLA ARAQUE MENDOZA
DIANA PAOLA ARAQUE MENDOZA
DIANA PAOLA ARAQUE MENDOZA
DIANA PAOLA ARAQUE MENDOZA
LAURA CATALINA GARCIA MERA
LAURA CATALINA GARCIA MERA
LAURA CATALINA GARCIA MERA
LAURA CATALINA GARCIA MERA
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10-JUN-2015
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15-JUL-2015
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Codigo
Codigo
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Syllabus
Syllabus
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OBLIGATORIA
Los Programas Académicos de Campo son asignaturas prácticas de formación básica y del componente ocupacional. El propósitodel Programa académico de campo es desarrollar competencias para el razonamiento profesional, el establecimiento ymantenimiento de relaciones terapéuticas y profesionales y favorecer el desempeño ocupacional y la calidad de vida de diferentespoblaciones. El eje central de los Programas académicos de campo, se concentra en procesos ocupacionales de Trabajo, Juego yOcio Productivo, que se evidencian en la vida cotidiana. La ocupación humana es considerada como un sistema dinámico quecambia a través de la vida de los individuos e influencia y es influencia por el ambiente. El modelo de los PAC del Programa deTerapia Ocupacional plantea que el estudiante puede iniciar sus prácticas formativas en el momento en que haya cursado lasasignaturas prerrequisito de esa área como se explica en los prerrequisitos más arriba. De esta manera existe flexibilidad en elescenario por el que el estudiante inicie sus programas académicos de campo, pero deben pasar por todos, estos son: escenarios desalud física; escenarios de salud mental; escenarios de educación; escenarios de salud ocupacional y rehabilitación profesional y;escenarios de bienestar social y población de especial protección. Así los contenidos están dados por el PAC que el estudianteesté cursando y no guardan relación con el número de PAC en el que se encuentre.
Introducir al estudiante en el conocimiento de la cultura e historia institucional fortaleciendo su identidad e incrementando susentido de pertenencia con el Rosario. ASIGNATURA INSTITUCIONAL DE OBLIGATORIA ASISTENCIA PARA LOSESTUDIANTES DE PRIMER PERIODO ACADÉMICO Y REQUISITO PARA INSCRIBIR MATERIAS EN EL SEGUNDOPERIODO ACADÉMICO - 6 SESIONES. ASIGNATURA TEÓRICA.
TO02
Control Asistencia
Control Asistencia
Control Asistencia
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Inscritos:
Inscritos:
Inscritos: CLAUSTRO