UNIVERSIDAD DEL ISTMO POST GRADO EN DOCENCIA SUPERIOR

“LA TECNOLOGIA EDUCATIVA HOY NO ES COMO AYER : NUEVOS ENFOQUES,

NUEVAS MIRADAS”.

COMUNICACIÓN Y TECNOLOGIA EDUCATIVA

PRESENTADO POR : KARINA L. LARA

PROFESOR: SAMUEL QUINTERO Msc.

25 DE OCTUBRE DE 2008

EL IMPACTO TECNOLOGICO SOBRE LA EDUCACION

• Con los nuevos planteamientos y los nuevos medios puestos a su disposición el docente no debe ser un mero transmisor de información y conocimientos .

• El docente debe ofrecer desafios y alternativas de trabajo a sus alumnos con el objetivo de ayudarles a construir su propio conocimiento y posecionarse de una manera crítica, activa y creativa sobre determinados aspectos y situaciones vitales.

COLABORACION DE LA EDUCACION

Formando Mentalidades

Identidades Personales

y sociales Formando personas

sensibles

Formando Personas

Capaces de situarse de diferente

manera

ante los problemas

EL INFORME KULIK • ALGUNAS CONCLUSIONES SON: • Los estudiantes aprenden más en las clases en que reciben instrucción basada en

ordenadores.

• Los estudiantes aprenden las lecciones en menos tiempo con instrucción basada en ordenadores.

• A los estudiantes les gustan más las clases cuando reciben ayuda de los ordenadores.

• Los estudiantes desarrollan más actitudes positivas hacia los ordenadores cuando su estudio es apoyado por aquellos.

Hallazgo del Estudio de Software Publishers

Association • La tecnología Educativa tiene un efecto positivo y Significativo en el

rendimiento del estudiante, en todas las áreas principales, desde preescolar hasta la educación superior, incluidos los estudiantes

con necesidades especiales.

• La tecnología Educativa tiene efectos positivos en la actitud de los

estudiantes hacia el aprendizaje, como motivación y autoconfianza.

• El impacto de la tecnología educativa depende de factores como: población estudiantil , rol del profesor, modelos de agrupación de

los estudiantes , grado de acceso a la tecnología.

La Tecnología Educativa es una Herramienta que Ayuda al Profesor

Crear un AmbienteDe

Aprendizaje Interactivo

Colaborativo, Multidisciplinar

Exploratorio

La Teoría del Aprendizaje Situado

• La enseñanza o adquisición de conocimiento se apoye en la resolución de problemas reales y en el uso de un lenguaje práctico.

La Teoría del Aprendizaje Experiencial

• Para aprender algo debemos procesar la información que recibimos , de una experiencia directa y concreta o de una experiencia abstracta cuando leemos algo o alguien no los cuenta.

Diseño de Materiales Multimedia

Declarativa

Procedimental Integración

teórica – Práctica

Perspectiva Actual de la Educación

• Es el canal natural que concreta a los ciudadanos con los valores fundamentales a reivindicar en un marco democrático que debe fomentar la convivencia , la tolerancia y el progreso compartido .

• Las nuevas tecnologías de la comunicación como la internet aportan sin duda unas posibilidades enormes para el desarrollo de las personas

• El objetivo principal para los docentes hoy es preparar a los alumnos para la sociedad del conocimiento que es por naturaleza cambiante y donde las nuevas tecnologías de la comunicación juegan un papel determinante.