UNIVERSIDAD ESTATAL DE GUAYAQUIL …repositorio.ug.edu.ec/bitstream/redug/11278/1/ANÁLISIS DE...

I

UNIVERSIDAD ESTATAL DE GUAYAQUIL

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

TESIS PRESENTADA COMO REQUISITO PARA OPTAR POR EL

TÍTULO DE INGENIERÍA COMERCIAL

CARÁTULA TEMA:

ANÁLISIS DE LAS CAUSAS QUE LIMITAN LA REALIZACIÓN DE

EMPRENDIMIENTOS EN LOS EGRESADOS DE LA ESCUELA

DE INGENIERÍA COMERCIAL, DE LA FACULTAD DE CIENCIAS

ADMINISTRATIVAS DE LA UNIVERSIDAD DE

GUAYAQUIL. AÑO 2012-2013

Autores:

González Remache Francisco Vicente

Vera Baidal Ruth Noemí

Zambrano León Cinthia Silvana

Tutor:

FABRIZZIO ANDRADE ZAMORA MSc.

GUAYAQUIL, MAYO 2015

II

FICHA DE REPOSITORIO DE SENESCYT

REVISORES: Ing. Fabrizzio Andrade

No. DE PÁGS.:

Área temática: Emprendedorismo

No. DE CLASIFICACIÓN

ADJUNTO PDF: (x) SI ( )NO

CONTACTO CON

AUTOR/ES:E-MAIL:

Francisco González, Ruth Vera

Y cinthia Zambrano

CONTACTO EN LA INSTITUCIÓN: TELÉFONO:

No. DE REGISTRO (EN BASE DE DATOS)

DIRECCIÓN URL (TESIS EN LA WEB)

Palabras claves: Emprendimiento, Emprendedor, Espíritu emprendedor

RESUMEN:

El proyecto de investigación que se presenta a continuación, se lo realiza a través de la importancia de conocer la percepción que

poseen los estudiantes de la facultad de ciencias administrativas de la Universidad de Guayaquil, con respecto al emprendimiento

o creación de negocios que aporten a la economía del país. En donde la investigación que se efectuó se la estructuró de forma

que exista un vínculo de causa y efecto en el presente proyecto, puesto que es de gran importancia iniciar por el pronunciamiento

de la información necesaria de tal manera que se pueda ofrecer una solución al problema encontrado. Por lo consiguiente se

elaboró el marco teórico donde se establecieron temas relevantes con el proyecto que lector puede identif icar consecuentemente.

Así mismo se elaboró una metodología de la investigación donde se realizó un modelo de encuesta dirigida a los estudiantes para

saber la percepción acerca de ideas emprendedoras y porque ellos no se arriesgan a establecer una empresa propia, posterior a

esto se procedió al análisis de la misma detallando la información recolectada. Después de haber determinado los factores que se

necesitan para el desarrollo de la propuesta se inició con los parámetros acordes para la implementación siguiendo un proceso

adecuado de normas y parámetros.

AUTOR/ES: Francisco González, Ruth Vera y Cinthia

Zambrano

INSTITUCIÓN: UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD: Ciencias Administrativas

CARRERA: Ingeniería Comercial

FECHA DE PUBLICACIÓN: MARZO 2015

REPOSITORIO NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA

FECHA DE REGISTRO DE TESIS

TÍTULO Y SUBTÍTULO: Análisis de las causas que limitan la realización de emprendimientos en los egresados de la Escuela de

Ingeniería Comercial de Facultad de Ciencias Administrativas de la Universidad de Guayaquil Año 2012-2013

II

CERTIFICACIÓN DEL TUTOR

HABIENDO SIDO NOMBRADO, MSC. FABRIZZIO ANDRADE ZAMORA,

COMO TUTOR DE TESIS DE GRADO COMO REQUISITO PARA

OPTAR POR EL TÍTULO DE INGENIERO COMERCIAL PRESENTADO

POR GONZÁLEZ REMACHE FRANCISCO VICENTE CON C.I.:

0925027724, VERA BAIDAL RUTH NOEMÍ CON C.I.: 0930136486 Y

ZAMBRANO LEÓN CINTHIA SILVANA CON C.I.: 1205221326.

.

TEMA: “ANÁLISIS DE LAS CAUSAS QUE LIMITAN LA REALIZACIÓN

DE EMPRENDIMIENTOS EN LOS EGRESADOS DE LA ESCUELA DE

INGENIERÍA COMERCIAL, DE LA FACULTAD DE CIENCIAS

ADMINISTRATIVAS DE LA UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL. AÑO 2012-

2013”.

CERTIFICO QUE: HE REVISADO Y APROBADO EN TODAS SUS

PARTES, ENCONTRÁNDOSE APTO PARA SU SUSTENTACIÓN.

MSC. FABRIZZIO ANDRADE ZAMORA

TUTOR

III

CERTIFICACIÓN DE GRAMATÓLOGO

QUIEN SUSCRIBE EL PRESENTE CERTIFICADO, SE PERMITE

INFORMAR QUE DESPUÉS DE HABER LEÍDO Y REVISADO

GRAMATICALMENTE EL CONTENIDO DE LA TESIS DE GRADO DE

GONZÁLEZ REMACHE FRANCISCO VICENTE CON C.I.: 0925027724,

VERA BAIDAL RUTH NOEMÍ CON C.I.: 0930136486 Y ZAMBRANO

LEÓN CINTHIA SILVANA CON C.I.: 1205221326, CUYO TEMA ES:





2013.”

CERTIFICO QUE ES UN TRABAJO DE ACUERDO A LAS NORMAS

MORFOLÓGICAS, SINTÁCTICAS Y SIMÉTRICAS VIGENTES

Dr. Luis Domínguez Medina

C.I.: 0911529139

Reg. Senescyt: 1006-03-405478

IV

DEDICATORIA

Dedicamos nuestra tesis primeramente y de manera muy especial a Dios,

por ser nuestra guía, por estar siempre con nosotros en los buenos y

malos momentos, por darnos el don de la sabiduría y la fuerza para no

flaquear y poder afrontar cada una de las adversidades y dificultades que

se nos presentaban en el proceso de nuestra tesis.

En segundo lugar y no menos importante a nuestros padres, quienes son

el motivo de nuestra inspiración para la conclusión de nuestra tesis, ellos

que nos han acompañado en nuestros momentos más difíciles, que nos

han sabido aconsejar y que nos han alentado con las palabras necesarias

para seguir adelante y poder cumplir nuestros objetivos, por el apoyo

brindado durante el tiempo que escribíamos nuestra tesis porque gracias

a ellos somos lo que hoy en día somos, personas llenas de conocimientos

y valores.

A nuestro tutor, quién siempre estuvo allí apoyándonos

incondicionalmente en todo lo que requeríamos sin desmerecer cada una

de nuestras opiniones, por compartir de sus conocimientos, mediante

capacitaciones profesionales logrando ampliar nuestras ideas y resolver

nuestras inquietudes, por dedicarnos de su tiempo y apoyo.

A nuestros familiares quienes de una u otra manera nos apoyaron

emocionalmente.

Francisco, Ruth y Cinthia

V

AGRADECIMIENTO

Agradecemos a Dios, por ser la fuente de amor y sabiduría, al darnos la

fuerza para caminar sobre su sendero iluminando nuestro camino con

éxito, por habernos acompañado y guiado a lo largo de nuestra carrera

profesional, por ser nuestra fortaleza en los momentos de debilidad y por

brindarnos una vida llena de aprendizajes, experiencias y sobre todo de

felicidad.

A nuestras madres: Sra. Narcisa león, Sra. Martha Baidal, Sra. Gloria

Remache y nuestros padres: Sr. Santiago Zambrano, Sr. Carlos Vera, Sr.

Vicente González, quienes son los pilares fundamentales de nuestros

hogares apoyándonos de manera incondicional ya sea económicamente

como emocionalmente en todo momento, por los valores inculcado desde

la niñez, por habernos hecho personas de bien brindándonos la

oportunidad de tener una excelente educación y por ser un ejemplo de

vida a seguir.

Agradecemos a nuestros profesores, quienes nos enseñaron a valorar

nuestros estudios, a superarnos cada día, aquellos que nos transmitieron

sus amplios y sabios conocimientos, gracias a cada uno de ellos que nos

han formado e inculcado el aprendizaje, logrando así la realización del

presente trabajo. Especialmente a nuestro Tutor de Tesis el Ing. Fabricio

Andrade por la paciencia, orientación, supervisión y entrega en cada una

de las correcciones que se daban en el transcurso de la elaboración de

nuestro trabajo, logrando como objetivo que podamos terminar nuestra

tesis con éxito.

También nos gustaría reconocer nuestros más profundos y sinceros

agradecimientos a todas aquellas personas, que nos brindaron su apoyo

incondicional y aquellas que lamentablemente no lo están y que

simplemente en los recuerdos de nuestros corazones, nos han motivado a

seguir adelante con la culminación de nuestra tesis, a todos ellos por

formar parte de este logro.

Francisco, Ruth y Cinthia

VI

RENUNCIA DE DERECHOS DE AUTOR

POR MEDIO DE LA PRESENTE CERTIFICAMOS QUE LOS

CONTENIDOS DESARROLLADOS EN ESTA TESIS SON DE

ABSOLUTA PROPIEDAD Y RESPONSABILIDAD DE GONZÁLEZ

REMACHE FRANCISCO VICENTE CON C.I.: 0925027724, VERA

BAIDAL RUTH NOEMÍ CON C.I.: 0930136486 Y ZAMBRANO LEÓN

CINTHIA SILVANA CON C.I.: 1205221326, CUYO TEMA ES:





2013.”

DERECHOS QUE RENUNCIAMOS A FAVOR DE LA UNIVERSIDAD DE

GUAYAQUIL, PARA QUE HAGA USO COMO A BIEN TENGA.

GONZÁLEZ REMACHE FRANCISCO VICENTE

C.I.: 0925027724

VERA BAIDAL RUTH NOEMÍ

C.I.: 0930136486

ZAMBRANO LEÓN CINTHIA SILVANA

C.I.: 1205221326

VII

UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL


TESIS DE GRADO PRESENTADA COMO REQUISITO PARA OPTAR

POR EL TÍTULO DE INGENIERO COMERCIAL




ADMINISTRATIVAS DE LA UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL. AÑO

2012-2013.”

Autores: GONZÁLEZ REMACHE FRANCISCO VICENTE



El proyecto de investigación que se presenta a continuación, se lo realiza

a través de la importancia de conocer la percepción que poseen los

estudiantes de la facultad de ciencias administrativas de la Universidad de

Guayaquil, con respecto al emprendimiento o creación de negocios que

aporten a la economía del país. En donde la investigación que se efectuó

se la estructuró de forma que exista un vínculo de causa y efecto en el

presente proyecto, puesto que es de gran importancia iniciar por el

pronunciamiento de la información necesaria de tal manera que se pueda

ofrecer una solución al problema encontrado. Por lo consiguiente se

elaboró el marco teórico donde se establecieron temas relevantes con el

proyecto que lector puede identificar consecuentemente. Así mismo se

elaboró una metodología de la investigación donde se realizó un modelo

de encuesta dirigida a los estudiantes para saber la percepción acerca de

ideas emprendedoras y porque ellos no se arriesgan a establecer una

empresa propia, posterior a esto se procedió al análisis de la misma

detallando la información recolectada. Después de haber determinado los

factores que se necesitan para el desarrollo de la propuesta se inició con

los parámetros acordes para la implementación siguiendo un proceso

adecuado de normas y parámetros.

VIII

UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL


TESIS DE GRADO PRESENTADA COMO REQUISITO PARA OPTAR

POR EL TÍTULO DE INGENIERO COMERCIAL




ADMINISTRATIVAS DE LA UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL. AÑO

2012-2013.”

Autores: GONZÁLEZ REMACHE FRANCISCO VICENTE



The research project presented below is performed through the

importance of knowing the perception held by students of the Faculty of

Administrative Sciences at the University of Guayaquil with respect to

entrepreneurship and business creation that contribute to the economy

country. Where the research was performed is the structured so that there

is a link of cause and effect in this project, since it is very important to start

by lifting the necessary information so that we can offer a solution to the

problem found. So therefore the theoretical framework relevant issues

settled with the project was developed that reader can identify accordingly.

Likewise, a research methodology where a model of survey of students to

know the perception of entrepreneurial ideas and why they do not risk

setting a later company, this proceeded was conducted was developed to

analyze the same detailing the information collected. After determining the

factors needed for the development of the proposal began with

accordance parameters for implementation following a proper process of

rules and parameters.

IX

ÍNDICE DE CONTENIDO

CARÁTULA ................................................................................................. I

CERTIFICACIÓN DEL TUTOR .................................................................. II

CERTIFICACIÓN DE GRAMATÓLOGA ................................................... III

DEDICATORIA ......................................................................................... IV

AGRADECIMIENTO .................................................................................. V

RENUNCIA DE DERECHOS DE AUTOR................................................. VI

ÍNDICE DE CONTENIDO ......................................................................... IX

ÍNDICE DE TABLAS ................................................................................ XII

ÍNDICE DE FIGURAS ............................................................................. XIII

ÍNDICE DE GRÁFICOS ......................................................................... XIV

INTRODUCCIÓN ....................................................................................... 1

Problema de la investigación ..................................................................... 2

Formulación y Sistematización del Problema ......................................... 2

Objetivos de la Investigación ..................................................................... 3

Objetivo General .................................................................................... 3

Objetivos Específicos ............................................................................. 3

Justificación del Proyecto........................................................................... 3

Justificación Teórica ............................................................................... 3

Justificación Práctica .............................................................................. 4

Justificación Metodológica...................................................................... 5

Hipótesis y Variables ................................................................................. 6

Variable Independiente .............................................................................. 6

Variable Dependiente ................................................................................ 6

Aspectos Metodológicos ............................................................................ 6

X

Novedad Científica ..................................................................................... 8

CAPÍTULO I ............................................................................................. 10

1. MARCO TEÓRICO ........................................................................... 10

1.1. Análisis del problema ..................................................................... 10

1.1.1. Empresario .............................................................................. 10

1.1.2. Emprendimiento ...................................................................... 17

1.1.3. Funciones de un empresario: .................................................. 24

1.1.2 Vínculo emprendedor .............................................................. 26

1.1.3. Elementos que evitan el emprendimiento ................................ 27

1.1.4. Almacenamiento de información ............................................. 27

1.1.5. Equipos y procedimientos ........................................................ 28

1.1.6. Ideas de negocios ................................................................... 28

1.1.7. Motivación para realizar el emprendimiento ............................ 30

1.1.8. Enfoque del problema.............................................................. 33

1.1.9. Ventajas y Desventajas del Emprendimiento .......................... 33

1.1.9.1. Ventajas existentes para emprender................................. 33

1.1.9.2. Desventajas existentes para emprender ........................... 34

1.2. Ecosistema emprendedor .............................................................. 39

1.3. Marco Conceptual .......................................................................... 46

1.4. Concepto de emprendimiento ........................................................ 55

1.5. Antecedentes del problema ........................................................... 56

CAPÍTULO II ............................................................................................ 58

2. ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS .................................................. 58

Análisis Cuantitativo ................................................................................. 66

XI

CAPÍTULO III ........................................................................................... 69

3. PROPUESTA .................................................................................... 69

3.1. Título .............................................................................................. 69

3.2. Oferta Técnica................................................................................ 69

3.3. Justificación.................................................................................... 70

3.4. Objetivos de la Propuesta .............................................................. 71

3.4.1. Objetivo General ...................................................................... 71

3.4.2. Objetivos Específicos .............................................................. 71

3.5. Fundamentación de la propuesta ................................................... 71

3.6. Actividades a desarrollar ................................................................ 72

3.6.1. Servicio del centro ................................................................... 72

3.6.2. Servicios primordiales.............................................................. 72

3.7. Misión de la UTEFCA ..................................................................... 74

3.8. Visión de la UTEFCA ..................................................................... 74

3.9. Cronograma ................................................................................... 74

3.9.1. Organigrama ............................................................................ 74

3.9.2. Perfil de asesores de la UTEFCA ............................................ 75

3.9.3. Funciones de los asesores de la UTEFCA .............................. 76

3.9.4. Instrucciones de trabajo........................................................... 76

3.10. Análisis financiero ....................................................................... 76

3.10.1. Desarrollo ............................................................................. 77

3.11. Validación ................................................................................... 78

3.11.1. Taller de emprendimiento ..................................................... 78

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ........................................... 80

BIBLIOGRAFÍA ........................................................................................ 81

ANEXOS .................................................................................................. 85

XII

ÍNDICE DE TABLAS

Tabla 1 Personas que Laboran ................................................................ 58

Tabla 2 Causas de trabajo por dependencia ........................................... 59

Tabla 3 Razones de no emprender .......................................................... 60

Tabla 4 Programas de Estudios motivan a formar empresas .................. 61

Tabla 5 Factores Externos ....................................................................... 62

Tabla 6 Participación en programas ........................................................ 63

Tabla 7 Modalidad de carrera .................................................................. 64

Tabla 8 Incentivar mediante capacitaciones ............................................ 65

Tabla 9 Presupuesto ................................................................................ 77

XIII

ÍNDICE DE FIGURAS

Figura 1 Proceso de emprendimiento ...................................................... 20

Figura 2 Pirámide de Maslow ................................................................... 32

Figura 3 Proceso de Planificación ............................................................ 41

Figura 4 Logo de la Unidad Técnica ........................................................ 70

Figura 5 Espacio físico en la universidad de la UTEFCA ......................... 73

XIV

ÍNDICE DE GRÁFICOS

Gráfico 1 Personas que Laboran ............................................................. 58

Gráfico 2 Causas de trabajo por dependencia ......................................... 59

Gráfico 3 Razones de no emprender ....................................................... 60

Gráfico 4 Programas de Estudios motivan a formar empresas ................ 61

Gráfico 5 Factores Externos .................................................................... 62

Gráfico 6 Participación en programas ...................................................... 63

Gráfico 7 Modalidad de carrera ................................................................ 64

Gráfico 8 Incentivar mediante capacitaciones.......................................... 65

Gráfico 9 Organigrama............................................................................. 75

1

INTRODUCCIÓN

La Facultad de Ciencias Administrativas de la Universidad de

Guayaquil, dirige todos sus esfuerzos a formar excelentes profesionales, y

emprendedores que generen empleo y plazas de trabajo en lugar de

apoyarse en la oferta laboral.

Los estudiantes, inclusive antes de egresar de la universidad,

tienen en su mente convertirse en empresarios, aunque con ideas

empíricas que quieren desarrollar a través de la ciencia. Es propio de la

sociedad tener ambiciones y lo que reciben por parte del Alma Mater es

que estas sean éticas, humanísticas y lógicamente financiera.

En el presente trabajo se entrega de manera coherente, toda la

información necesaria para que la situación problemática desaparezca en

beneficio no solo de los estudiantes, sino también de la sociedad en

pleno. Para ello se empezará por un análisis del problema para consolidar

todos los aspectos que puedan servir para construir una solución eficaz a

lo acontecido y pueda ayudar al entorno académico, laboral y social.

De esta manera se busca fomentar no solo el espíritu emprendedor

sino que se puedan consolidar las ideas en empresas innovadoras, que

transformen la visión de los demás universitarios al ver que con el

conocimiento adquirido en los años de estudio, se puede mejorar el

mundo y así generar competitividad, crecimiento de empresas pequeñas e

incluso internacionalización de las mismas.

2

Problema de la investigación

Los egresados de la Facultad de Administración de la Universidad

de Guayaquil, tienen un bajo índice de emprendimientos efectivos

empezados por ellos mismos, esto según los datos obtenidos del

seguimiento a egresados que se realiza en la institución.

No emprenden en negocios o proyectos productivos por razones

aún no determinadas, pero se presume de manera empírica que es por la

falta de decisión, porque no saben cómo utilizar las diferente herramientas

formales para evaluar la posibilidad de realizar un emprendimiento

productivo, o porque no tienen idea sustentable de un negocio que le

permita aplicar los conocimientos adquiridos en la etapa estudiantil.

Otro de los factores que limitan la realización de un

emprendimiento es la falta de recursos económicos que no permite

mejorar las perspectivas de supervivencia, ya que se requiere de espacios

para la conformación de unidades de producción y de oficina, el manejo y

administración de los mismos y los materiales para desarrollar el negocio.

Formulación y Sistematización del Problema

¿De qué forma afecta el bajo índice de emprendimientos productivos, a

los egresados de la escuela de Ingeniería Comercial de la Universidad de

Guayaquil?

¿Cuáles son los factores que limitan la toma de decisión al

emprendimiento en los egresados de la Escuela de Ingeniería Comercial

de la Universidad de Guayaquil?

¿Cómo determinar el interés de los egresados en el desarrollo de

emprendimientos propios?

3

¿Cómo desarrollar adecuadamente el emprendimiento por parte de los

egresados de Escuela de Ingeniería Comercial de la Facultad de Ciencias

Administrativas de la Universidad de Guayaquil?

Objetivos de la Investigación

Objetivo General

Analizar los bajos índices en la realización de nuevos

emprendimientos de negocios en los egresados de la Escuela de

Ingeniería Comercial de la Facultad de Ciencias Administrativas de la

Universidad de Guayaquil año 2012-2013.

Objetivos Específicos

Conocer los factores que influyen en la toma de decisión del

emprendimiento en un negocio o proyecto productivo.

Determinar el interés de los egresados en el desarrollo de

emprendimientos propios.

Evaluar la forma correcta para la realización de un emprendimiento.

Justificación del Proyecto

Justificación Teórica

El desarrollo del análisis se basará en la teoría del emprendimiento

propuesta por (Andy Freire pasión por emprender, 2005) que expresa lo

siguiente: Según la teoría del triángulo invertido, todo proceso

emprendedor combina tres componentes:

Idea

Capital

Emprendedor

4

El punto de apoyo es el emprendedor, quien necesita dos

componentes adicionales para llegar: la idea del negocio con viabilidad de

mercado, y el capital. Cuando un emprendimiento no es exitoso, siempre

se debe a la falla de una de estas tres variables, o la combinación entre

ellas (SENA, 2014).

De la firmeza del emprendedor depende, en gran medida, que el

modelo no se derrumbe; el emprendedor “exitoso” siempre logra el capital

o el gran proyecto.

Considerando lo mencionado por Freire, el emprender en un nuevo

negocio o proyecto productivo, es un reto grande. Las múltiples

dificultades de comunicación, el acceso limitado a las fuentes de

financiamiento, la búsqueda de nuevos clientes, y en muchas ocasiones el

bajo retorno de las inversiones, son factores con los que se encuentran

los nuevos profesionales egresados de las universidades a la hora de

decidir por la realización de un nuevo emprendimiento, utilizando métodos

que sirvan para mejorar los planteamientos de cómo emprender en

nuevos negocios y obtener buenos resultados.

Justificación Práctica

Uno de los principales retos para los egresados de la Escuela de

Ingeniería Comercial de la Facultad de Ciencias Administrativas de la

Universidad de Guayaquil, es la de contar con la posibilidad de realizar o

crear un negocio o emprendimiento que le permita poner en práctica los

conocimientos y herramientas adquiridos en las aulas, impulsar

programas de creación de nuevos negocios en sectores específicos para

constituir con éxito su proyecto empresarial.

El análisis está dirigido a los egresados de la Escuela de Ingeniería

Comercial de la Facultad de Ciencias Administrativas de la Universidad de

Guayaquil, que por alguna circunstancia no puedan realizar la idea de

5

acometer en un emprendimiento, de iniciar un negocio o empresa y

quieran explorar su propia capacidad emprendedora para crear y poner en

marcha una actividad empresarial propia.

Justificación Metodológica

Se realizará un análisis causal entre la variable dependiente e

independiente, lo que la configura como una investigación de tipo

explicativa, donde (Díaz Narváez, 2014), dice que las investigaciones

explicativas son más estructurados que las demás clases de estudios y de

hecho implican los propósitos de todos ellos (exploración, descripción,

correlación), además de que proporcionan un sentido de entendimiento

del fenómeno a que hacen referencia.

Es además una investigación cuasi experimental, ya que se

trabajará sobre lo que tiene que ver con la problemática planteada. Así

también adicionar que es un estudio de tipo transversal según (Díaz

Narváez, 2014) manifiesta que estos diseños se especializan en

relacionar datos en un momento determinado. Donde su propósito es

describir las variables, analizar su incidencia y las posibles interrelaciones

que existen entre las variables de interés, porque corresponde a un

momento temporal, los datos serán recolectados en un tiempo único,

mediante la aplicación de una encuesta tipo cuestionario en donde se

pondrán preguntas de tipo cerrada y de respuestas múltiples, de acuerdo

a las circunstancias.

El emprendimiento como un proceso de configuración, presenta

una serie de perspectivas, complementarias en varios aspectos, que

difieren unos a otros, situación que denota un débil desarrollo del

paradigma de la realización de nuevos negocios.

Las investigaciones de percepciones describen al emprendedor

con términos como innovador, flexible, dinámico, capaz de asumir riesgos,

6

creativo y orientado al crecimiento. La práctica organizacional, por otra

parte, a menudo define el término emprender, como la capacidad de

iniciar y operar empresas nuevas.

Hipótesis y Variables

Si se determinan las causas que limitan a los egresados de la

Escuela de Ingeniería Comercial de la Facultad de Ciencias

Administrativas de la Universidad de Guayaquil, para la realización de

emprendimientos, permitirá diseñar un plan de acción que disminuya la

brecha existente en este tipo de actividades en el mercado local.

Variable Independiente

Determinación de las causas que limitan a los egresados de la


Administrativas de la Universidad de Guayaquil, para emprender en

nuevos negocios.

Variable Dependiente

Diseño un plan de acción que disminuya la brecha existente en

este tipo de actividades en el mercado local.

Aspectos Metodológicos

Para el desarrollo de la investigación se realizará un análisis de los

diversos factores que inciden en los egresados el tomar la decisión de

realizar emprendimientos luego de egresar de la universidad, se

realizarán modelaciones y encuestas que determinan la motivación o no

de realizar emprendimientos o líneas de negocios ya sea de bienes o

servicios.

Se efectuará una investigación aplicando diferentes técnicas

relacionadas al tema propuesto, de igual manera se contará con

información extraída del internet y de varios libros de autores y editoriales

7

de alta reputación profesional, y principalmente de encuestas que se

aplicarán a los egresados de la carrera de Ingeniería Comercial de la

Facultad de Ciencias Administrativas de la Universidad de Guayaquil, de

cuyos resultados se podrá determinar las limitaciones o inconvenientes

que se encuentran a la hora de tomar la decisión de realizar un

emprendimiento, realizar propuestas de posibles soluciones para mejorar

la actitud de los estudiantes a realizar emprendimientos y negocios,

mediante diversas herramientas que se pueden aplicar para el efecto. El

desarrollo de la investigación tendrá dos fases de trabajo:

La primera fase tendrá como objetivo obtener de la Facultad de

Ciencias Administrativas el padrón de los estudiantes egresados en el

periodo 2012-2013, que contenga sus datos como nombres y apellidos,

correo electrónico, teléfono, con la finalidad de poder contactarlos para

poder indagar si alguna vez tuvo la idea de realizar un emprendimiento o

sí lo ha realizado.

La segunda fase consistirá en contactarse con los estudiantes,

mediante correo electrónico o telefónicamente para platearles una

encuesta, la misma que se estructurará con preguntas cerradas a fin de

que sean respondidas de manera rápida y segura. Para la aplicación de la

encuesta, se considerará una muestra representativa del universo de

egresados en el periodo indicado, de acuerdo a lo que arroje la fórmula

estadística que se aplicará para el efecto.

El método a utilizar para determinar el tamaño de la muestra es el

muestreo probabilístico, de población finita, ya que la encuesta se aplicará

en los estudiantes de forma aleatoria. La fórmula estadística a emplear

será la siguiente:

8

Z2 * p * q * N

n= ---------------------------

(Ne2) + Z2 * p * q

n: muestra: es el número representativo del grupo de personas que se

desea estudiar.

N: es el tamaño de la población o población

Z: es una constante del nivel de confianza, lo usual es utilizar un nivel de

confianza de 95% (1.96) o de 90% (1.65), mientras mayor sea el nivel de

confianza, mayor confiabilidad de los resultados.

e: es el grado de error muestral: mide el porcentaje de error que puede

haber en los resultados. Lo usual es utilizar un grado de error de 5%

(0,05) o de 10%. (0.1)

p: probabilidad de ocurrencia, lo usual es utilizar una probabilidad de

ocurrencia del 50% (0.5)

q: probabilidad de no ocurrencia: Lo usual es utilizar una probabilidad de

no ocurrencia del 50% (0.5). La suma de “p” más “q” siempre debe dar

100% (Sampieri, Fernandez, Baptista 2010)

Novedad Científica

El aporte que entrega el presente proyecto es evidente en cuanto a

la situación de la sociedad que desea campos laborales nuevos, las

oportunidades de crecimiento ya están descritas en los 4 ejes de la matriz

productiva, utilizando un método para interrelacionar al egresado con la

Facultad y la Universidad quién dispondrá de sistemas que permitan el

desarrollo de los emprendimientos, sin demoras, sin excusas y con el

correcto apoyo profesional de los docentes.

El emprendimiento de los estudiantes universitarios resalta sus

aportes positivos a la sociedad en las que se desenvuelven, considerando

9

que los egresados son agentes promotores de la civilización y el progreso

social, contribuyendo con el desarrollo intelectual, cultural al generar

cambios positivos para la economía, resaltando sus aportes positivos a la

sociedad en la que les toca actuar, por lo tanto el emprendimiento de los

egresados universitarios significa crear nuevas ideas, con mayores

oportunidades de innovar proyectando un futuro alentador para las

actividades económicas y sociales.

Aunque la capacidad de emprender destaca habilidades para crear

nuevos bienes y servicios, y no se limitan al ámbito económico y su

cultura forma parte del desarrollo personal y social con la capacidad de

proyectar y ejecutar actividades para el mejoramiento de la calidad de

vida.

10

CAPÍTULO I

1. MARCO TEÓRICO

1.1. Análisis del problema

La falta de oportunidades para el desarrollo de los nuevos

profesionales universitarios debido a la falta de opciones laborales, llevan

a muchas personas a explorar la posibilidad de realizar emprendimientos

de negocios o empresas propias, tarea que no es en el medio muy

sencilla ya que los nuevos profesionales egresados de las universidades

deben poner en práctica todas sus capacidades, acompañadas de la

obtención de recursos para optimizar al máximo los mismos. Para ello se

definen los siguientes conocimientos teóricos.

1.1.1. Empresario

El término empresario se ha definido de muchas teorías, entre las

cuales tenemos los mencionados en el año 1803 Jean-BaptisteSay en el

cual establece que: "la persona emprendedora es como un operador que

acopla a todos los canales de producción. La tierra que alguien posee, el

trabajo y por último el capital terceros para de esta forma producir un

producto. Debido a esto con la venta de un producto en el mercado, se

cancela la renta de la tierra, los salarios de sus empleados, la

participación en el capital y su ventaja es el remanente. De esta manera

permite cambiar los recursos económicos de una superficie de baja

productividad para un área de alta productividad y una zona de alto

rendimiento (Ecuador Emprende, 2014).

Por lo general se determina que la función del emprendedor es el

de crear empresas, de forma que una o varias personas desarrollen una

11

nueva tarea económica con el fin de aportar un servicio de trabajo como lo

es el emprendedor. Es así que la labor del emprendedor no culmina con la

elaboración de una empresa puesto que este también tiene que dirigirla si

desea obtener resultados favorables, de tal modo que crear y dirigir no es

lo mismo, porque el emprendedor cuando crea la empresa tiene que

dedicar su tiempo y capacidades mientras que para dirigir dedica el

tiempo, capacidades para gestionar la organización.

Una vez que se ha determinado estas funciones, el empresario

será definido por las capacidades superiores, que se aplican a las

funciones con una mayor productividad, es decir que estas actividades se

enlazan con las estrategias, así como también la toma de decisiones que

se realizan internamente. Es así que el aumento económico de la

compañía dependerá de las capacidades directivas que posean los

empresarios.

De acuerdo a Joseph Alois en 1934 Schumpeter los

emprendedores son innovadores que buscan echar abajo el estatus-quo

de los productos existentes para elaborar nuevos productos, (Ceballos,

2014). De acuerdo a lo expresado por (Drucker, 2011) El emprendedor es

aquel que busca el cambio, de manera que pueda responder a este y así

permita explotar sus oportunidades. Por otra parte una herramienta

específica que debe poseer el emprendedor es la innovación, ya que por

medio de esta el emprendedor eficaz la transforma en una fuente de

recurso.

Es así como el liderazgo toma un papel importante porque es la

capacidad para realizar transformaciones y lograr los resultados

apropiados. Entonces se puede comprender que la labor de un líder se

constituye en el impulso de las transformaciones organizacionales que

aporte al crecimiento y consolidación de la compañía.

12

Se puede determinar que las capacidades empresariales se

encuentran vinculadas con las habilidades necesarias, que permitan la

innovación, así como también el conocimiento para desarrollar ideas

útiles. Una nueva interpretación de empresario conlleva al grado de

importancia con respecto a la innovación como habilidad directiva de tal

manera que impulse a la productividad de la compañía.

Según lo establece (Stevenson, 2009), el emprendimiento es la parte en

que se realiza la búsqueda de las ocasiones libremente de los bienes

registrados inicialmente.

De acuerdo con (Rodríguez, 2009) El espíritu empresarial es una

expresión ampliamente usada en gran parte del universo, a pesar de

haber estado presente en toda la historia de la humanidad, es inherente a

ella en las últimas décadas, este concepto se ha convertido en una

necesidad de suma importancia para hacer prevalecer los problemas

económicos constantes y en crecimiento.

El concepto de emprendedor es un vocablo derivado del francés

entrepreneur, y se utiliza generalmente para representar a una persona

que constituye y maneja una o más empresas, de tal manera que asume

riesgos financieros en la empresa. Es así como el espíritu emprendedor

se lo puede comprender de diversas formas, una de ellas puede ser lo

referente a la conducta de un individuo que visualiza varias

oportunidades, de tal manera que organiza los recursos existentes para

aprovecharlos al máximo y de esta forma obtener los resultados

esperados.

Este término fue establecido por el economista (Cantillon, 2011),

como un individuo que cancela un precio determinado y vender un

producto a un precio incierto, por lo tanto, tomar decisiones sobre la

obtención y utilización de los recursos, asumiendo así el riesgo de la

empresa.

13

1.1.1.1. Clasificación de empresarios

Empresario Tecnológico

Empresario de servicios

Empresario Innovador

Empresario Tradicional

Empresario Comercial

Empresario Profesional (Fuentes Pinzón, 2014).

Empresario Tecnológico: Es la actividad basada en las nuevas

tecnologías, que van desde la creación de aplicaciones y servicios

móviles. También dentro de esta categoría es cualquier iniciativa para

reparar la creación de contenidos, redes sociales o servicios de Internet,

directamente o indirectamente.

Empresario de Servicios: A diferencia del precedente emprendedor,

esta parte se fundamenta especialmente en las aportaciones que el

equipo puede dar a su negocio, este proceso se encuentra en la

comercialización de habilidades que pueden ofrecer a sus clientes.

Ejemplos comunes son la venta de alimentos, panaderías, salones de

belleza, floristerías, peluquerías, gimnasios, servicios técnicos. En

general, este tipo de negocios es el más frecuente de los

emprendimientos puesto que por requerir un bajo capital inicial existen

pocas o casi nulas barreras de entrada.

Empresario Innovador: Esto suele ocurrir en las universidades o centros

de investigación, y por lo general son apoyados por los llamados parques

tecnológicos. Se conforma por tener un producto que sea innovador de tal

manera que permite la creación de un nuevo mercado o reemplazar uno

existente. También se ocupa de los activos tangibles, pero privilegiado por

los activos intangibles, que van a partir la medicina hasta simples equipos

de plomería. Un ejemplo típico son los pequeños cambios que ofrecen los

productos que se venden en la publicidad de televisión por cable. Se

requiere tener dos grupos al mismo tiempo, aquellos que creen y ponen a

14

prueba el producto y otro que realice la fabricación. Generalmente, se

debe hacer arreglos con los empresarios y empresas establecidas para

garantizar la creación o distribución del producto del negocio tradicional.

Empresario Tradicional: Este tipo de emprendedor es quien entra hacia

un mercado para poder realizar la producción de bienes ya existentes y

que están actualmente disponibles, pese a esto, piensa que por las

especificaciones intrínsecas puede prevalecer ante a sus competidores ya

sea esto por añadir algunas mejoras o cambios en los objetos producidos,

o por determinados inherente hacia la empresa convirtiendo esto en una

ventaja comercial, puede brindar una excelente comercialización y

servicio al cliente, que sus competidores no pudieron lograr. Este

empleador requiere un alto o en muchas de la veces moderado capital

para poder realizar la iniciación de la misma.

Empresario Comercial: Es aquel persona o emprendedor que

comercializa productos mediante la colocación de terceros. En este caso

añade poco o ningún valor al producto comercializado, pero igual lo

realiza con el servicio y atención correspondiente. Para tal efecto, se lo

puede efectuar mediante los supermercados, tiendas de abarrotes,

boutique, ferreterías, librerías, farmacias, etc. Por lo consiguiente en

muchos de los casos se necesita una inversión media a alta para poder

iniciar. Del mismo modo, la diferenciación de la competencia puede ser

abordado de tres maneras diversas: precios, productos y servicios

especializados adicionales.

Empresario Profesional: Este emprendedor es similar al de servicios,

aunque existe una diferencia en cuanto a su público porque este es

mucho menor por lo que es especializado. Los conocimientos específicos

se comercializan, y por lo general representan a los consultores de

empresas, centros de apoyo a las PYME, el entrenador, centros de

formación profesional.

15

Especificaciones de un empresario

Ambición

Es el tipo de personas que posee confianza puesto que cree

firmemente en sus habilidades para llevar al éxito a su negocio.

Uno de los motivos principales son sus objetivos personales

No le incomoda tomar riesgos porque lo hace de forma natural.

Superación

Define el problema y lo resuelve

No solo se enfoca en un camino sino que busca más opciones

Con respecto a sus logros es perseverante y tenaz.

Tiene una capacidad de tolerar la frustración al punto de

empezar de nuevo

Pasión

La parte primordial de las acciones es la superación personal.

Otra pasión es que le encanta los productos el cual es parte de

su actividad.

No muestra cansancio a pesar de laborar demasiadas horas.

El trabajo lo interpreta como un juego mas no como obligación.

Liderazgo

Puesto que tiene habilidad para influenciar algo que lo ayuda en

el ámbito que desempeñe.

Realiza una comunicación precisa de sus ideas o emociones.

Usa varias formas de liderar, se adapta a las personas y

circunstancias.

Iniciativa

Realiza estímulos propios y no necesita de los externos

Se enfoca en la solución de problemas

Se encuentra en un proceso permanente de pensamientos

16

Organización

Posee habilidad de autocontrol.

Establece sus prioridades.

Administra su tiempo acorde a las acciones pertinentes.

Realiza la búsqueda constante de los medios adecuados para el

logro de sus objetivos.

Se acomoda a las tecnologías presentes, estando a la

vanguardia.

Creatividad

Gracias a sus experiencias, estas le permiten actuar como

fuente de inspiración.

Posee la habilidad de ver opciones diferentes a paradigmas

definidos.

Tiene la capacidad de improvisar ideas y acciones

Disfruta de una mente abierta la cual le ayuda para buscar

alternativas de innovación.

Se debe dejar en claro que todavía no se ha podido definir un perfil

acerca de lo que comprende un emprendedor exitoso, a pesar de que se

han realizado diferentes investigaciones, pero en cada una de ellas

determinan diversos resultados, puesto que no existen normas o reglas de

ningún tipos como económicas, sociales, preparación académica,

coeficiente intelectual, entre otras. Es por eso que las antes mencionadas

son las más cercanas para describir a un emprendedor.

17

1.1.2. Emprendimiento

Según lo que determina Kantis (2010): “El emprendimiento es la actividad humana que establece maneras de transformar lo que existe y generar productos que son valorados por las personas que los usan y/o necesitan. El emprendimiento genera idease iniciativas de trasformación y con ellos viene la mejora de las situaciones” (P.54)

Estipulando lo dicho por Kantis, el emprendimiento o también

denominado espíritu empresarial es el conjunto de procesos de apertura

de una entidad u otra organización. El empresario o también llamado

emprendedor desarrolla un esquema de negocio, adquiriendo consigo

otros recursos humanos y, él es completamente responsable del éxito o

fracaso del cual dependerá la empresa.

El emprendimiento es la capacidad y cualidad de toda persona

capaz de desarrollar, organizar y gestionar una entidad de negocio,

traspasando las barreras que impiden el cumplimiento del mismo,

asumiendo todos los riesgos que se presenten en el mismo obteniendo

beneficios positivos por dicho esfuerzo emprendedor. En los últimos años,

el espíritu empresarial se ha ampliado desde sus principios en el negocio

para incluir la actividad social y política de una organización, innovando

nuevos productos o mejorando las características del mismo.

Sabiendo también tomar en cuenta que una persona emprendedora

es la que posee el intelecto para crear un esfuerzo adicional por alcanzar

un determinado objetivo o meta, que a su vez podría formar parte del

proceso de la creación de una empresa o proyecto. El emprendimiento

opera dentro de un hábitat de espíritu empresarial. En economía, el

espíritu empresarial combinado con la tierra, el trabajo, los recursos

naturales y el capital pueden producir ganancias cuantitativas y

beneficiosas para la entidad. El espíritu empresarial a su vez es la

cualidad de poder llevar a cabo alguna acción que no haya salido como se

lo espera, intentando la mayor cantidad posible de veces hasta llegar a

18

lograr consumar una idea o sueño en una realidad, sabiendo tomar en

cuenta que se puede producir un emprendedor no solo haciendo

empresa, sino también trabajando dentro de ella.

Según lo que indica Urbano (2011) sobre el espíritu empresarial

determina que:

“El espíritu empresarial es una forma de pensar, razonar y actuar vinculada y suscitada por la búsqueda de una oportunidad de negocio. Su resultado es la creación, mejora, realización y renovación de valor en el sentido más amplio del término, es decir, no sólo valor económico sino también social, y no sólo para sus propietarios sino también para todo los grupos de interés vinculados con ellos.”

El término emprendedor implica cualidades de liderazgo, y

capacidad de gestión de las cualidades esenciales para el empresario; un

empresario es un elemento en la microeconomía, y el estudio de la

iniciativa empresarial. A su vez recientemente, el término emprendedor se

ha desarrollado para incluir una forma de pensar específica (llámese a su

vez la mentalidad empresarial) que resulta en iniciativas empresariales,

como por ejemplo las formas de emprendimiento social, espíritu

emprendedor del conocimiento o el emprendimiento político.

Características de emprendimiento

Un emprendedor posee características por los siguientes rasgos:

1. Actividad económica y dinámica:

El espíritu empresarial es una actividad económica, ya que implica

la creación y funcionamiento de una empresa, con miras a la creación de

valor o riqueza, certificando la utilización óptima de los recursos escasos

teniendo consigo beneficios económicos. Dado que esta actividad de

creación de valor se realiza continuamente en medio de ambiente de

negocios incierto, por lo tanto, el espíritu empresarial es considerado

como una fuerza dinámica, dispuesta a efectuar cualquier tipo de

actividad si la persona emprendedora se lo propone.

19

2. Relacionados con la innovación:

Una persona emprendedora implica una continua búsqueda de

nuevas ideas, teniendo como objetivo llegar a lograr su meta soñada o

esperada. El espíritu empresarial obliga a una persona a evaluar con

continuidad los modos existentes de las operaciones comerciales de

manera que los sistemas más eficientes y eficaces pueden desprenderse

y adoptados. Es decir, el espíritu empresarial es un esfuerzo continuo de

sinergia (optimización de rendimiento) en las organizaciones.

3. Beneficio potencial:

El potencial de beneficio es el nivel probable de restitución o

indemnización al empresario para asumir el riesgo de impulsar y

desarrollar una idea en un negocio real. Sin el potencial de ganancias, los

esfuerzos de los empresarios se quedan sólo en una actividad de ocio

teórico abstracto, pero nada concluido y realizado.

4. Riesgo:

La esencia de la iniciativa empresarial es la voluntad de asumir

cualquier tipo de riesgos que surja de la creación e implementación de

nuevas ideas sin importar las dificultades que esté presente en su

desarrollo. Las nuevas ideas son siempre provisionales y sus resultados

pueden no ser instantáneos y positivos.

Un empresario tiene que tener paciencia para ver sus esfuerzos

porque de buenas a primeras no se concretará y desarrollará ningún

proyecto recién impulsado. Si un empresario no tiene la voluntad de

asumir riesgos, el espíritu empresarial nunca tendría éxito, ya que no

podrá saber afrontar riesgos y por lo tanto no conocerá la inercia que

estos producirían.

20

Proceso empresarial

El espíritu empresarial es un proceso, un viaje, no el destino; un

medio, no un fin ya que se permite establecer y ejecutar una empresa y se

divide en tres partes como son las que expondrán a continuación:

trabajo empresarial

La promoción

La operación.

Figura 1 Proceso de emprendimiento

Elaborado por: Los Autores

1. Generación de la idea:

Para poder crear una idea, el proceso emprendedor tiene que

pasar durante tres etapas:

a. Germinación:

Esto es como el proceso de la siembra, no como la semilla de la

siembra. Es más como la siembra natural. La mayoría de las ideas

21

creativas se pueden vincular a los intereses de un individuo o curiosidad

acerca de un problema o área de estudio específica, pensando en la idea

que se piensa impulsar, viendo los puntos de vista en los cuales se podría

logar la idea y concretar la misma, siendo este el paso más adecuado

para el emprendedor.

b. Preparación:

Una vez que la semilla de la curiosidad interés ha tomado la forma

de una idea enfocada, las personas creativas comienzan una búsqueda

de respuestas a los problemas. Inventores se pondrán a la de la creación

de laboratorios; diseñadores pensarán de ingeniería nuevas ideas y

comercializadores de productos estudiará los hábitos de compra de los

consumidores.

c. De incubación:

Esta es una etapa en el proceso emprendedor entra en la

intelectualización subconsciente. La mente subconsciente se une a las

ideas no relacionadas con el fin de encontrar una solución.

2. Estudio de factibilidad:

Estudio de viabilidad se realiza para ver si la idea puede ser

comercialmente viable.

Pasa a través de dos pasos:

a. Iluminación:

Después de la generación de la idea, esta es la etapa cuando la

idea se considera como una creación realista. La etapa de florecimiento

idea es crítico porque las ideas por sí solas no tienen ningún significado.

b. Verificación:

Esta es la última cosa para verificar la idea lo más realista y útil

para su aplicación. Verificación está preocupada por la practicidad de

implementar una idea y explorar su utilidad para la sociedad y el

empresario.

22

Importancia de la iniciativa empresarial

1. Desarrollo de la capacidad de gestión:

La mayor importancia de la iniciativa empresarial radica en el hecho

de que ayuda en la identificación y el desarrollo de capacidades de

gestión de los empresarios. Un empresario estudia un problema, identifica

sus alternativas, se comparan las alternativas en términos de

repercusiones en los costos y beneficios, y por último elige la mejor

alternativa.

Este ejercicio ayuda a afilar las habilidades de toma de decisión de

un empresario. Además, estas capacidades de gestión son utilizadas por

los empresarios en la creación de nuevas tecnologías y productos en

lugar de las viejas tecnologías y productos que resultan en un mayor

rendimiento.

2. Creación de las organizaciones:

Resultados de Emprendimiento en la creación de organizaciones

de empresarios cuando monta y coordina los recursos financieros físicos,

humanos y dirigirlos hacia el logro de objetivos a través de las

capacidades de gestión.

3. Mejorar la calidad de vida:

Mediante la creación de organizaciones productivas, el espíritu

empresarial ayuda a hacer una amplia variedad de bienes y servicios a

disposición de la sociedad que se traduce en mayores niveles de vida

para las personas.

La posesión de coches de lujo, ordenadores, teléfonos móviles, el

rápido crecimiento de los centros comerciales, etc. son punteros a los

23

crecientes niveles de vida de la gente, y todo esto se debe a los esfuerzos

de los empresarios.

4. Los medios de desarrollo económico:

El espíritu empresarial consiste en la creación y uso de ideas

innovadoras, la maximización de la producción de determinados recursos,

el desarrollo de habilidades directivas, etc., y todos estos factores son tan

esenciales para el desarrollo económico de un país.

Factores importantes que se deben tomar en cuenta en un

emprendedor

1. Factores de personalidad:

Los factores personales, convirtiéndose en las competencias

básicas de los empresarios ya que de esto influye su crecimiento como

persona y como empresa:

Iniciativa: Hace las cosas antes de ser solicitado.

Proactivo: Identificación y aprovechamiento de oportunidades.

La perseverancia: Trabajando en contra de todas las

probabilidades de superar los obstáculos y nunca complaciente con

éxito.

Problema: concibe nuevas ideas y logra soluciones innovadoras.

La persuasión: Para clientes y financistas para patronización de

su negocio desarrollando y manteniendo relaciones.

La confianza en sí: Toma y se pega a sus decisiones.

Autocrítica: Aprender de sus errores y experiencias de otros.

Un planificador: recopila información, se prepara un plan, y el

rendimiento de los monitores.

Riesgo tomador: la calidad básica.

24

2. Factores ambientales:

Estos factores se relacionan con las situaciones en las que la

persona emprendedora tiene que trabajar. Los distintos factores

ambientales como el clima político, el sistema legal, las condiciones

económicas y sociales, las situaciones de mercado, etc. contribuyen de

manera significativa al crecimiento de la iniciativa empresarial.

Tomando en cuenta que las protestas frecuentes, conflictos

políticos, huelgas, etc., obstaculizan la actividad económica y la iniciativa

empresarial. Las prácticas comerciales desleales, políticas monetarias y

fiscales irracionales, etc., son un obstáculo para el crecimiento de la

iniciativa empresarial o impulso del mismo. Los niveles de ingresos más

altos de la gente, el deseo de nuevos productos y tecnología sofisticada,

necesidad de medios más rápidos de transporte y comunicación, etc., son

los elementos que estimulan el espíritu empresarial.

Por lo tanto, se trata de una combinación de ambos factores

personales y ambientales que influyen en el espíritu empresarial y trae los

resultados deseados para la persona, la organización y la sociedad.

1.1.3. Funciones de un empresario:

Las funciones importantes realizadas por un empresario se

enumeran a continuación:

1. Innovación:

Un empresario es, básicamente, un innovador que trata de

desarrollar nuevas tecnologías, productos, mercados, etc. La innovación

puede implicar hacer cosas nuevas o hacer las cosas de manera diferente

existentes. Un empresario utiliza sus facultades creativas de hacer cosas

nuevas y aprovechar las oportunidades en el mercado.

25

2. Asunción de riesgos:

Un empresario, por definición, es tomador de riesgo. Él siempre

está preparado para asumir las pérdidas que puedan surgir a causa de las

nuevas ideas y proyectos llevados a cabo por él. Esta voluntad de asumir

riesgos permite a un empresario a tomar iniciativas en hacer cosas

nuevas y marchando adelante en sus esfuerzos.

3. Investigación:

Un emprendedor es un soñador práctico y hace un montón de

trabajo de base antes de tomar un salto en sus empresas. En otras

palabras, un empresario finaliza una idea sólo después de considerar una

variedad de opciones, analizando sus fortalezas y debilidades mediante la

aplicación de técnicas de análisis, poniendo a prueba su aplicabilidad,

complementándolos con los hallazgos empíricos, y luego elegir la mejor

alternativa. Es entonces cuando se aplica en la práctica sus ideas. La

selección de una idea, por lo tanto, consiste en la aplicación de la

metodología de la investigación por un empresario.

4. Desarrollo de Habilidades Directivas:

El trabajo de un emprendedor implica el uso de las capacidades de

gestión que desarrolla mientras que la planificación, organización,

dotación de personal, dirige, controla y coordina las actividades de

negocio. Sus habilidades gerenciales se fortalecen aún más cuando se

involucra a sí mismo en el establecimiento de un equilibrio entre su

organización y su entorno.

Sin embargo, cuando el tamaño de la empresa crece

considerablemente, un empresario puede contratar a gerentes

profesionales para la gestión eficaz de las operaciones de negocio.

26

5. Superación Resistencia al cambio:

Las innovaciones se oponen en general por la gente porque les

hace cambiar sus patrones de conducta existentes. Un empresario

siempre trata primero las nuevas ideas a su nivel.

Es sólo después de la implementación exitosa de estas ideas que

un empresario hace estas ideas a disposición de otros para su

beneficio. De esta manera, un empresario allana el camino para la

aceptación de sus ideas por otros. Esto es un reflejo de su fuerza de

voluntad, el entusiasmo y la energía que le ayuda en la superación de la

resistencia de la sociedad a cambiar.

6. Catalizador de Desarrollo Económico:

Un empresario juega un papel importante en la aceleración del

ritmo de desarrollo económico de un país por descubrir nuevos usos de

los recursos disponibles y maximizar su utilización.

1.1.2 Vínculo emprendedor

El factor emprendedor pretende de orientaciones integrales e

interdisciplinarias que enuncia los diversos elementos que influyen en el

proceso del emprendedor. Se los divide en dos grupos: el que se dirige a

la parte del contexto nacional, y el grupo que se enfoca al contexto

político, social y cultural. Ambos influyen en la actividad y el espíritu

empresarial, junto con las oportunidades para llevar a cabo a definir la

dinámica de los negocios y en última instancia, terminan contribuyendo al

crecimiento económico.

De acuerdo a como lo expresa (Schumpeter, 2009). Él define al

empresario como un individuo extraordinario capaz de realizar de nuevas

composiciones o descubrimientos. La parte fundamental que operan los

empresarios es transformar o revolucionar el patrón de producción

mediante la explotación de una inversión, o, más comúnmente, una

27

posibilidad técnica no probada. Tomando estas cosas nuevas es difícil y

por ende constituye una parte diferente con relación a la economía,

porque están fuera de las actividades de rutina que todo el mundo

comprende, y en segundo lugar, porque el ambiente resiste en muchos

sentidos, como por ejemplo una simple idea negativa a financiar o

comprar una nueva idea.

1.1.3. Elementos que evitan el emprendimiento

En el momento en el que un individuo decide convertirse en un

empresario hay principalmente tres factores que limitan su crecimiento.

Aunque toda la actitud positiva para tener éxito, no es suficiente para

lograr un negocio exitoso, puesto que esta es simplemente un

componente esencial en el proceso del proyecto. (Rangel, 2009).

1.1.4. Almacenamiento de información

Por lo general existen varias personas que quieren salir adelante y

obtener su propio negocio, debido a esto empieza a tomar cursos de

cualquier tipo de conocimientos a considerar para ayudarles a alcanzar su

éxito. Con el transcurso del tiempo muchos se dedican a acumular

información, lo que los conlleva al conocimiento amplio de información.

Aunque casi nunca llevan a cabo las acciones que les permite aplicar los

conocimientos adquiridos, sino que se llanamente se convierten en

acumuladores de información.

Resultado de mucha información, diversas personas sienten la

frustración al no saber por dónde empezar, puesto que al no poder

efectuar estos conocimientos no se proporcionan la oportunidad de poner

a prueba sus habilidades y de esta forma descartar información

innecesaria. Por lo consiguiente estos acumuladores de información

nunca podrán saber si la información es verdadera o falsa, hasta el

momento de ejecutarla

28

1.1.5. Equipos y procedimientos

Algunas de las personas emprendedoras conllevan la idea que

para generar ingresos solo se necesita una computadora y poder navegar

en internet, pero lo que no saben es que es incierto o falso, puesto que

para efectuar dicha acción se necesitan de herramientas como un

programa que permita diseñar o un paquete de ofimática como lo es

office.

En muchos de los casos estas herramientas suelen ser gratuitas o

en su defecto hay que pagar para obtener un programa que cumpla con

las necesidades de lo que se busca, aunque en la mayoría los productos

que ofrecen mayores especificaciones o beneficios son aquellos que son

de pago. Este factor es un limitante para los emprendedores en línea

puesto que ellos no consideran este tipo de gastos.

1.1.6. Ideas de negocios

En el momento en que un emprendedor comunica la idea

innovadora referente al negocio, suele suceder que los comentarios o

sugerencias empiezan a llegar de individuos como los amigos, familiares,

conocidos, y que a su vez este tipo de observaciones o indicaciones son

comentarios sin ningún fundamento con relación a los negocios.

Es decir que la mayoría de las ideas de negocios se originan de

algún problema, carencia, deseo o necesidad de querer resolver algo.

Entonces expresado en otras palabras el principio básico de una idea de

negocio es poder resolver algo, y es así como ese algo se plantea como

un problema, deseo o necesidad, a continuación se detalla un poco más

estas palabras.

Problema.- Operación o propósito que los individuos deben resolver

Deseo.- Tema o cuestión que los individuos anhelan para saciar un gusto.

Necesidad.- Razón por solucionar que no es tan indispensable como el

problema.

29

Por lo consiguiente es que los orígenes de una idea de negocio son

los acontecimientos inesperados, necesidades de una mejora,

incongruencia en productos, nuevos conocimientos, cambios

demográficos. Entonces se puede determinar que las ideas de negocios

se manifiestan de ámbitos cercanos al emprendedor como lo son las

experiencias de trabajos anteriores, la universidad, internet, medios de

comunicación masiva, contactos o redes personales.

Los emprendedores son individuos que han tenido una experiencia

al punto de detectar la posibilidad de poder generar un negocio con base

a las carencias personales que hayan sufrido, sean estas como

empleados de diversas empresas, estudiantes o consumidores. La

mayoría, por no ser todos los empresarios alguna vez en la vida han

pasado por situaciones diferentes que en varios de los casos estos han

sido los motivos por el cual se han decido a emprender y lo han realizado

de manera exitosa.

Otro factor a considerar como una idea de negocio son los

contactos que muchas de las veces poseen los emprendedores porque

indagando acerca de las necesidades y deseos de los mismos se pueden

concretar ideas de negocios que sirvan para la iniciación de un negocio.

Esto significa que la capacidad de comunicación que tiene un

emprendedor debe ser excelente porque de esta dependerá el conocer

nuevas personas, intercambiar ideas, debatir sobre temas interesantes

que aporten al beneficio de un empresario.

Continuando con lo antes mencionado, no es necesario que

siempre se esté hablando de negocios frente a sus contactos, sino el

simple de hecho de escucharlos y prestarle atención es significativo

puesto que de esta charla se puede aprender mucho al punto de producir

ideas, o dar pie para que en cualquier momento se originen. En otras

palabras hay que aprovechar en lo mayor posible los contactos actuales o

30

también poder generar nuevos de preferencia aquellos que se encuentren

inmiscuidos en el mundo empresarial.

Además de estas fuentes para generar ideas de negocios, también

existen los medios de comunicación masiva como lo son el radio, la

televisión, periódicos, revistas e internet, constituyendo así una

herramienta muy útil a l momento de buscar o iniciar una idea que permita

la creación de un negocio comercial.

Otra fuente que se ha venido dando en la actualidad es el sistema

de franquicias, porque en esta el emprendedor posee una ventaja porque

no se preocupa por el sistema productivo puesto que ya viene definido por

el franquiciante, es ahí donde el emprendedor solo debe velar por la

inversión inicial.

1.1.7. Motivación para realizar el emprendimiento

De acuerdo a lo establecido por (Spina, 2009): Sin interés sería

imposible tener motivación, y sin motivación sería imposible emprender.

Podríamos decir que la motivación es una fuerza que nos conduce hacia

el logro de nuestros objetivos. Como es lógico cuando estamos motivados

aparecen la creatividad y la concentración. Parece que el camino se libera

de obstáculo, que es más sencillo ver el horizonte, alcanzar una meta.

Estamos motivados cuando tenemos la voluntad de hacer algo y llevarlo

adelante con el esfuerzo que implique.

La interna es “nuestra” motivación, la más positiva, la que nos

impulsa llevar adelante nuestros intereses. Es la que naturalmente

desarrolla una persona emprendedora. Es la que habla de la pro

actividad, de no esperar que las cosas vengan para reaccionar.

La externa se puede establecer que es la que hace reaccionar ante

las necesidades y metas definidas de otros individuos, o en su defecto a

31

circunstancias que se manejan en el entorno, a todo esto se le puede

denominar reactiva, con esto no se quiere dar la idea que es mala o

insana, sino que la motivación externa no es tan eficaz como la interna.

Se puede determinar que los resultados pueden ser similares o idénticos

en el corto plazo, pero no garantiza que la aportación sea la misma con

respecto a la realización y logro de metas.

Es así como la motivación desempeña un papel de gran

importancia en el desempeño laboral en conjunto con la aptitud,

experiencia, percepción y muchas más variables. Entonces un estudio de

las relaciones entre el hombre y su desempeño en al ámbito laboral

pretende analizar la motivación y las principales teorías que se han venido

desarrollando acerca del tema en la psicología de las organizaciones.

Psicología

Existen dos niveles en cuanto se refiere a la motivación, de

acuerdo a como lo clasifica las teorías psicológicas en donde dice que hay

un nivel primario y otro secundario. El nivel primario habla de la

satisfacción que se realiza con las necesidades básicas como lo son el

respirar, beber, comer, y el nivel secundario argumenta que se enfoca a

las necesidades sociales en el cual se puede incorporar el logro, afecto y

muchos más.

De acuerdo a investigaciones realizadas por el psicólogo Abraham

Maslow determinaron que el individuo debe satisfacer sus necesidades

primarias antes de continuar con la búsqueda de las secundarias o

satisfacciones de un más alto nivel. En la investigación realizada por este

psicólogo en la cual desarrolló una teoría en donde se basa una pirámide

en la que en la parte inferior se encuentra las necesidades básicas, para

continuar con el siguiente escalón donde se ubica las necesidades de

seguridad, en el tercer escalón están las necesidades sociales y las del

32

amor, continuando está la del ego y en primera posición la de la

autorrealización.

Es en la parte primera del escalón que el emprendedor debe

ubicarse puesto que al realizar una idea de emprendimiento se está

cumpliendo con la necesidad de autorrealización, debido a que es en este

nivel que el ser humano puede ofrecer lo máximo de sí y de sus

capacidades.

Figura 2 Pirámide de Maslow

Fuente: Google Books

También existen las versiones de otros investigadores una de ellas

es la de Clayton Alderfer en la que propone que no necesariamente la

orden que establece Maslow se debe de cumplir en ese nivel, sino que él

determina que se crea una regresión si el individuo en cuestión no logra

cumplir una necesidad de orden superior porque no se ha satisfecho una

de orden inferior.

El emprendedor lo que en realidad busca es el poder desarrollar las

necesidades de autorrealización para así poder satisfacer las necesidades

anteriores de la pirámide. Se podría realizar en vez de esta forma, un

33

gráfico circular en donde se pueda lograr el equilibrio de las necesidades

y de esta manera obtener el desarrollo óptimo del emprendimiento de

modo complementario con el estilo de vida que uno desea, puesto que de

forma circular permite la relación e interacción de las necesidades. Por lo

que se tiene que orientar el emprendimiento hacia el éxito para que se

pueda satisfacer las necesidades de primer nivel, puesto que si se cumple

o satisface estas necesidades básicas no existiría ningún problema con

que se logre un emprendimiento exitoso.

La parte antes mencionada se aplica cuando el emprendedor

desea existir de su emprendimiento. Es así que las personas que no

tengan la necesidad económica inmediata podrán emprender en tiempos

prolongados de tal manera que asumirán riesgos o reinvertirán de modo

constante.

1.1.8. Enfoque del problema

El enfoque del problema se dirige a las causas que limitan la

realización de emprendimientos en los egresados de la Escuela de

Ingeniería Comercial, de la Facultad de Ciencias Administrativas de la

Universidad de Guayaquil. Año 2012-2013.

1.1.9. Ventajas y Desventajas del Emprendimiento

Se tiene conocimiento que para emprender un negocio, este tiene

su lado bueno y su parte mala. Por lo que va a depender de la

personalidad del emprendedor para darle mayor importancia o menor a

los objetivos trazados. A todo esto se detalla a continuación las razones

por la que una persona resuelva emprender un negocio.

1.1.9.1. Ventajas existentes para emprender

Nadie le dirá que hacer: desde el momento en que el emprendedor

decide comenzar su propio negocio, nadie le indicará lo que debe o no

34

realizar. Esto puede ser bueno o malo, dependiendo de la personalidad.

Si se necesita a alguien que le diga lo que debe hacer para no ponerse

ansioso, probablemente preferiría tener siempre un jefe. Si se quiere ser

libre, porque mientras usted toma la iniciativa de su negocio va a ver que

sólo debe obedecer a sus instintos y sus clientes.

Cuando un emprendedor decide empezar el tiempo, dinero, oficina,

café y todo lo que optan por comprar para su negocio, sea totalmente del

negocio. Lo más importante es siempre el tiempo ya que dependerá de

este para obtener lo que siempre se ha querido. Especialmente cuando se

comienza un negocio, el tiempo es limitado para realizar actividades

personales, probablemente, hasta no se tenga oficina. Sin embargo, a

medida que crece el negocio, se puede adquirir todo esto. Entonces a

todo esto mencionado una buena sugerencia es saber administrar el

tiempo.

Se verán los frutos de su trabajo, esto no significa solo dinero. A

menudo, la mayor satisfacción de un buen negocio es el crecimiento del

mismo. Debido a que las empresas se tornan familiares, la marca se

convierte en parte de uno, la fábrica se convierte en una segunda casa,

porque todo lo que sale de esa empresa se puede decir que es un hijo del

propio esfuerzo.

1.1.9.2. Desventajas existentes para emprender

Nadie le indicará lo que tiene que realizar: la presión que antes caía

sobre su antiguo jefe, ahora caen plenamente en sus hombros. Lograr la

meta de ventas, pagar cuentas, tener buenas relaciones con los clientes y

proveedores, cumplir con los plazos y saber cuándo te pierdes la

oportunidad. Todo esto tendrá que ser decidido por el emprendedor.

Pasará la mayor parte del tiempo pensando acerca del negocio:

probablemente, si quieres que el negocio tenga éxito, tendrá que cada

minuto realizar las tareas que se necesita hacer, teniendo en cuenta las

35

entradas de retraso y los clientes insatisfechos. Cuando se tiene tiempo

libre podrá estar pensando en el dinero que podría ganar y probablemente

costará mucho encontrar personas fiables para ayudar a llevar su

negocio.

El fruto del trabajo pueda ser que no se lo disfrute: porque nadie te

va a decir lo que tienes que hacer, nadie va a fijar metas por ti,

probablemente nadie va a decir buen trabajo, usted puede ir a descansar.

La satisfacción de haber hecho un buen trabajo tendrá que venir de la

propia mano del emprendedor, o los espectadores que saben lo duro que

trabajó para su negocio. Establezca sus propias metas, tanto en dinero

como factores no monetarios. Celebre cuando llegue a esos objetivos

además de recordar que no se vive para trabajar, sino que se trabaja sin

olvidarse de vivir. (Longenecker, 2012).

Especificaciones

De acuerdo a las investigaciones realizadas por diferentes autores,

el emprendedor posee características que lo definen como tal, en donde

se detallan a continuación:

Actividad Económica y Dinámica

Innovación

Potencial de Beneficios

Riesgo

Actividad Económica y Dinámica

El ser emprendedor o crear un negocio ya es una actividad en la

cual implica el funcionamiento y organización de la misma, mediante

objetivos de crecimiento y la certificación de que se manejaran de la mejor

forma los recursos para así generar beneficios económicos que ayuden a

la empresa. Se puede manifestar que la creación de valor o riqueza es

36

una acción que se realiza constantemente en un entorno de negocios

dudoso, entonces se considera que el espíritu es una fuerza dinámica, la

cual se encuentra dispuesta a ejecutar todo tipo de actividades si el

emprendedor así lo desea.

Innovación

El individuo, que es emprendedor, siempre se encuentra en la

elaboración de ideas y su objetivo como tal es poder llegar a la realización

de la gran mayoría de esas ideas. Es por eso que este espíritu

emprendedor, exige en una persona la evaluación continua de las

operaciones comerciales de manera que los métodos existentes de estas

operaciones logren adaptarse. Por lo que se puede establecer que el

esfuerzo continuo de la optimización de rendimiento en las empresas es

característica principal del espíritu emprendedor.

Potencial de Beneficios

Este se considera como un nivel probable de renovación y

compensación hacia el emprendedor, en momentos de asumir o ejecutar

los riesgos de llevar a cabo la idea de un negocio. Sin el potencial

adecuado para dicha acción lo esfuerzos empresariales serán en vano y

solo quedaría en una idea sin llegar a la conclusión de la misma o a su

ejecución.

Riesgo

Para realizar cualquier actividad empresarial o ejecución de un

proyecto debe existir la voluntad de asumir riesgos ante cualquier

circunstancia, además de que cuando surja ideas innovadoras se lleguen

a una solución sin importar el grado de dificultad que se presente durante

el desarrollo del proyecto. La elaboración de ideas o el surgimiento de

estas por lo general suelen ser momentáneas y los resultados saben no

ser instantáneos y positivos.

37

El propietario de una empresa debe poseer la virtud de la paciencia

de manera que si no observa el resultado de forma inmediata siga en su

desarrollo puesto que un proyecto no ofrecerá frutos de buenas a

primeras ni se incrementara debido a que es uno recién impulsado. Si el

empresario no posee la capacidad de asumir riesgos entonces el espíritu

emprendedor nunca se habría originado, y el empresario no sabría cómo

afrontar los riesgos presentados y por lo tanto no sabrá de qué manera

actuar ante ellos causando el desconocimiento de la inercia que estos

producen.

Desarrollo Empresarial

Se define al proceso empresarial como un viaje, una causa, no el

destino en sí, sino un medio para llegar a un fin, porque por medio de este

se permite definir y efectuar a un negocio, por lo que este proceso se

clasifica de la siguiente manera:

1. Concepción de la idea

2. Estudio de Factibilidad

Elaboración de la idea

Durante la elaboración de la idea, existe un proceso por el cual se

tiene que acudir para llegar a su efecto.

a) Germinación

Se puede establecer que esta etapa es como el procedimiento de

la siembra mas no como la semilla, porque el individuo tiene que generar

diversas ideas para después de esto poder determinar cuál es la que se

ajusta al negocio que desea emprender. Por otra parte se define que las

ideas o proceso creativo son aquellas que se relacionan a los intereses o

curiosidad de una persona en cuanto al problema o sección de estudio

específico, de manera que se piense en la idea que se quiere impulsar,

observando la mayoría de los puntos de vista sobre los cuales se quiere

38

alcanzar la idea y la conclusión de la misma, siendo este uno de los pasos

más apropiados para el emprendedor.

b) Preparación

Cuando la semilla del interés y también la de la curiosidad toman la

representación de un pensamiento creativo, estas personas se enfocan a

la solución de respuestas a los problemas. Los inventores realizan el

proceso de creación de laboratorios; los diseñadores comenzaran a

pensar en nuevas ideas y los que comercializan productos empezaran a

estudiar las conductas de compra de los consumidores.

Estudio de Factibilidad

Un estudio de factibilidad se lo efectúa para saber so la idea a

ejecutar tendrá viabilidad en el mercado o no. Este proceso consta de dos

etapas:

a) Iluminación

Cuando la idea llega a su fecundación es cuando se dice que

alcanza la iluminación debido a que esta se estima como una creación

realista. En esta etapa de florecimiento en muchas de las veces se

determina que es crítica puesto que las ideas en si no saben tener ningún

significado concluyente.

b) Verificación

Este es el último nivel que alcanza la idea porque en ella se verifica

si la idea es realista y ventajosa para que llegue a su ejecución. La etapa

de la verificación se enfoca en la práctica de incorporar la idea y proceder

a la exploración de la misma, conociendo su utilidad para el empresario y

la sociedad.

39

Tipos de emprendimiento

Hay diferentes formas de emprendimiento, no todos suelen ser los

mismos puestos que tienen diversos intereses comunes en cuanto a quién

produce bienes, no tienen que estar interesados en mejores técnicas de

posicionamiento, a todo esto las clases de emprendimiento son diferentes,

ya que permitirá las actividades de categorización de emprendimiento.

Objetivos del emprendimiento

De acuerdo a lo establece (Torrent, 2014) el objetivo general de un

emprendimiento es aportar al desarrollo en cuanto a la mejora de la

calidad y alineación permanente, ocupacional de los países beneficiarios.

Los objetivos específicos de esta fase son el logro al desarrollo de seres

humanos integrales a sus aspectos tanto personal, cívico, social y

productivo, así como también el apoyar a la optimización de habilidades y

destrezas de tal manera que emprendan o tomen iniciativa a la

generación de ingresos, también se encuentran objetivos como el

promover alternativas y fomentar la cultura de cooperación.

1.2. Ecosistema emprendedor

De acuerdo a lo expresado por (Olmos, 2009) El eco

emprendimiento también denominado ecosistema emprendedor puede ser

un conjunto de empresas, incluso en el contexto de la creación de

empresas, una o más entidades de coordinación con las que comparten

objetivos similares y toman la decisión de crear una red o estructura con

la intención de explotar las economías de escala, combinadas con la

flexibilidad y la capacidad institucional iniciativa.

A continuación se detalla el análisis al cual pertenece el ecosistema

emprendedor: poco acoplamiento entre centro generadores de

conocimientos y sector productivo, mejoramiento insuficiente de los

40

procesos de gestión de la propiedad intelectual, falta de un adecuado

mecanismo de financiamiento.

El proceso empresarial es el proceso que constituye todas las

funciones, acciones y operaciones relacionadas con la personalización y

explotación de oportunidades. Este proceso es la base de cualquier

iniciativa empresarial, a pesar de la variedad de iniciativas que pueden ser

implementadas y las diferentes maneras en que usted pueda entender el

proceso empresarial, se puede definir como las fuerzas centrales de todo

este proceso es muy importante tener en cuenta estos puntos, ya que son

de gran importancia en el proceso emprendedor y son capaces de lograr

este tipo de excelencia en los procesos.

También se puede manifestar que el proceso emprendedor por lo

general comienza cuando se detecta la oportunidad de negocio, y de ahí

su importancia es comparable con el talento o habilidad del empresario,

fundador o incluso más grande que el equipo de recursos iniciales.

Otra parte que es esencial en este proceso es que todos los

componentes deben ser equilibrados e integrados de manera que se

pueda complementar todo el proceso empresarial, el contexto dinámico; la

ambigüedad y el riesgo deben ser considerados aliados de todo el

proceso emprendedor, puesto que son elementos que siempre acompaña

a esta acción.

Organización del transcurso emprendedor

En el orbe de la persona emprendedora la planificación empresarial

es inevitable porque es una etapa en la que todo el mundo debe moverse

para iniciar un negocio. Es un requerimiento primordial para el progreso

de la compañía, debido a que se desea elaborar organismos financieros.

Para realizar la organización se puede determinar que consta de

procesos como lo muestra la figura siguiente:

41

Figura 3 Proceso de Planificación


De acuerdo a esta figura se puede establecer que el proceso de

planificación consiste en describir las gestiones necesarias para convertir

un objetivo en resultados esperados. Se debe argumentar que un

requisito indispensable para este proceso es tener objetivos validos que

conlleven al éxito, el siguiente paso sería la obtención de información

pertinente.

Un emprendedor es alguien involucrado en los negocios, en donde,

en particular, se dedica a la realización de actividades, comerciales o

industriales, con el fin de generar ingresos a partir de una combinación de

Determinación de objetivos

Búsqueda y obtención de información

Evaluación de alternativas

Preparación del plan en

documento escrito

Porgramar y desarrollar el

plan de tiempo

42

recursos humanos, financieros que alimenta aún más el desarrollo

económico y el crecimiento. Un empresario es un ejemplo de un hombre

de negocios. Aunque el término se refiere a fundador, propietario o

accionista mayoritario de una empresa o un ejecutivo que hace la gestión

diaria de la empresa, a veces puede significar alguien que esté

involucrado en la función de administración de nivel superior de una

corporación, empresa, organización o agencia. Este especial se puede

aplicar a su fundador, propietario, gerente, ejecutivo, o un administrador a

cargo de la gestión total de una corporación, empresa, organización o

agencia.

Valores

Estos valores se definen como convicciones básicas conforme al

hecho de un comportamiento, o a un estado final del mismo, se

conforman por un componente de juicio, puesto que incorpora las ideas

personales sobre el bien y lo correcto. Además de esto los valores poseen

atributos de contenido e intensidad.

El atributo de contenido afirma un comportamiento concreto y su

resultado es importante, mientras que el atributo de intensidad determina

el grado de importancia. Al momento de clasificarse los valores de una

persona por su intensidad se obtiene el sistema de valores, puesto que

todo ser humano tiene una jerarquía que caracteriza su sistema de

valores, método por el cual se identifica la importancia relativa que se

asigna a valores como la libertad, placer, respeto hacia uno mismo,

honestidad, justicia o la responsabilidad.

Desde el punto de vista humano, se establece que los valores son

relativamente estables y duraderos, lo cual implica que se pueden

modificar. A pesar de ser posible esta acción gran parte de ellos se los

adopta desde los primeros años de vida en donde se realiza el proceso de

socialización primario, por ende se encuentran relacionados a los valores

que les imparten los padres y primeros maestros. Por otra parte cuando

43

se ingresa al mundo laboral o se realiza contacto con instituciones

externas a la familia, es cuando se complementa la asimilación de estos

valores denominado proceso de socialización secundario.

Actitudes

Se denomina a las actitudes como opiniones en donde se evalúa

favorable o desfavorablemente a personas o acontecimientos. Estas se

manifiestan en la opinión vertida de quien las emite acerca de algo, como

ejemplo se puede decir que si alguien comenta que le gusta su trabajo

está expresando una actitud hacia su trabajo.

Las actitudes como se establecido anteriormente son aquellas que se

relacionan con los valores, pero no son iguales, se puede comprender

mejor si se entiende a los tres elementos de las actitudes:

a. Cognición

b. Afecto

c. Comportamiento

Cognición

La cognición humana es consciente e inconsciente, concreto o

abstracto, así como intuitiva (como el conocimiento de una lengua) y

conceptual (como un modelo de un idioma). Los procesos cognitivos

utilizan el conocimiento existente y permite generar nuevos

conocimientos. Dentro de la psicología y la filosofía, el concepto de

cognición está estrechamente relacionado con abstractos conceptos tales

como la mente y la inteligencia . Abarca las funciones mentales , los

procesos mentales (pensamientos ), y los estados de inteligentes ( los

seres humanos , grupos de colaboración, las organizaciones humanas,

máquinas altamente autónomas, y las inteligencias artificiales).

http://en.wikipedia.org/wiki/Concept

http://en.wikipedia.org/wiki/Mind

http://en.wikipedia.org/wiki/Intelligence

http://en.wikipedia.org/wiki/Mental_function

http://en.wikipedia.org/wiki/Thought



http://en.wikipedia.org/wiki/Intelligence

http://en.wikipedia.org/wiki/Human

http://en.wikipedia.org/wiki/Human

http://en.wikipedia.org/wiki/Artificial_intelligence

44

Afecto

El afecto o cariño es una disposición o raro estado de la mente o el

cuerpo que se asocia a menudo con una sensación o el tipo de amor. Ha

dado lugar a una serie de ramas de la filosofía y la psicología relativas a la

emoción, la enfermedad, la influencia y estado del ser. Por lo general se

usa popularmente para referirse a un sentimiento, que asciende a más de

la buena voluntad. Quienes escriben sobre ética generalmente usan la

palabra para referirse a distintos estados de sentimiento, tanto duraderos

y espasmódicos.

Comportamiento

El comportamiento o conducta es el conjunto de acciones

y gestos realizados por individuos, organismos. Es la respuesta del

sistema u organismo a diversos estímulos o entradas, ya

sea interna o externa , consciente o inconsciente , abierta o encubierta ,

voluntaria o involuntaria. Se cree que el comportamiento humano está

influenciado por el sistema endocrino y el sistema nervioso . Se cree que

la complejidad en el comportamiento de un organismo se correlaciona con

la complejidad de su sistema nervioso. En general, los organismos con

sistemas nerviosos más complejos tienen una mayor capacidad

para aprender nuevas respuestas y así ajustar su comportamiento. Se

puede determinar que es la capacidad de las actividades mentales,

físicas, emocionales y sociales experimentadas durante las cinco etapas

de la vida de un ser humano - prenatal, infancia, la niñez, la adolescencia

y la edad adulta.

Entonces contemplar estas actitudes a través de sus tres

elementos antes mencionados, es útil para comprender la complejidad y

la relación potencial con el comportamiento. Por lo consiguiente es de

gran importancia recordar que el término actitud representa a la parte

afectiva de estos elementos, así como también se establece que las

actitudes a diferencia de los valores son menos estables.

http://en.wiktionary.org/wiki/mannerism

http://en.wikipedia.org/wiki/Organism

http://en.wiktionary.org/wiki/internal

http://en.wikipedia.org/wiki/External

http://en.wikipedia.org/wiki/Conscious

http://en.wikipedia.org/wiki/Subconscious

http://en.wikipedia.org/wiki/Openness

http://en.wikipedia.org/wiki/Covert

http://en.wikipedia.org/wiki/Voluntary_action

http://en.wikipedia.org/wiki/Volition_(psychology)

http://en.wikipedia.org/wiki/Endocrine_system

http://en.wikipedia.org/wiki/Nervous_system

http://en.wikipedia.org/wiki/Learn

45

Actitudes Emprendedoras

Se puede determinar que la mayoría de los emprendedores poseen

actitudes y comportamientos similares, entre ellas están el laborar con

empeño o dedicarle esfuerzo a su trabajo además de ser perseverantes y

caracterizarse por su leal compromiso con el proyecto o empresa.

También estos emprendedores son aquellas personas que se esfuerzan

por la integridad y realizan una lucha constante por alcanzar todo lo que

se han propuesto, cabe destacar que ellos se encuentran generalmente

insatisfechos con el método actual de las cosas y debido a ello buscan

oportunidades para optimizar la situación en la que se hallan.

Por lo general utilizan el fracaso como un elemento para adquirir

conocimiento y superarse, tratando de no volver a cometer los mismos

errores, también les gusta lograr resultados usando los mínimos recursos

posibles, por lo que lleva a la realización de las metas y objetivos

establecidos. Por otra parte estos emprendedores no solo tienen actitudes

creativas y optimistas sino que poseen destrezas de gestión y los

contactos necesarios.

Manifestaciones del emprendimiento

De acuerdo a lo expresado por (Toledano, 2009): Desde tiempo

atrás se ha identificado al emprendimiento, espíritu emprendedor e

iniciativa con las nuevas compañías y las PYMEs, pero hoy en día se

podría referir a todo esto en otro contexto de manera que se aplique a

iniciativas, empresas y organización de cualquier naturaleza, en todos los

niveles que conformen el ciclo de vida y entornos diversos.

Entonces, se puede determinar que el emprendimiento tendría

lugar a proyectos, empresas recién elaboradas o ya existentes que sean

micro o macro, de rápido o lento crecimiento

46

1.3. Marco Conceptual

Innovación: Según (Drucker, 2011) es “el contorno con el cual utilizar el

cambio como una circunstancia para un negocio diverso”.

Motivación de los Alumnos: Según (Piaget, 2011)es muy significativo

que los alumnos estén motivados para la ganancia de diferentes

conocimientos. Un contexto estimulante solicita como mínimo que en la

clase se desenvuelva un clima favorable, de aprobación y de

compañerismo, en el cual los estudiantes se consideren con seguridad

para interactuar y que, en resultado, aporte a una forma personal efectiva.

Gestión del Talento Humano: De acuerdo a lo expresado en el libro de

(Chiavenato, 2012) ”Administración de Recursos Humanos”. “La gestión

del talento humano es una de las áreas con más cambios y

transformaciones en años recientes, no sólo en sus aspectos tangibles y

concretos sino, sobre todo, en los conceptuales e intangibles”.

Cognición humana: Según (Chiavenato, 2012) en el libro

”Administración de Recursos Humanos” La Razón Humana es la forma

como un sujeto se aprecia o descifra a sí mismo o en el medio exterior. La

razón es el filtro personal a través del cual el sujeto se visualiza y

descubre el universo que lo envuelve.

En la actualidad las condiciones de los métodos educativos, la concepción

tradicional de egresados tiene velozmente a revaluarse. De la figura de

graduado que retornaba al establecimiento simplemente a acompañar a

sus hijos transformados en alumnos universitarios o a las reuniones de

egresado, se ha pasado a graduados exigidos a conservar

persistentemente relación con los programas de posgrado y con las

diligencias de educación continua (Cañón Rodríguez, 2003).

47

Proyecto.- Es la exploración de una medida perspicaz al planteamiento

de un inconveniente interesado en solucionar, entre tantas, una necesidad

humana.

Encuesta como técnica de investigación: La encuesta es una

investigación metódica de indagación en la que el perito consulta a los

investigados sobre los fundamentos que espera conseguir, y

posteriormente congrega estos testimonios particulares durante la

apreciación de datos añadidos. A diferencia de los procesos de entrevista,

la peculiaridad de la encuesta es que efectúa a todas las entrevistadas

preguntas iguales, en un orden equivalente, y en un contexto social

semejante. La ejecución de las preguntas parecidas a todas las

direcciones involucra una mayor observación sobre lo que se consulta,

razón por la cual la recolección de datos con cuestionarios se denomina

generalizada.

Este valor de la generalización queda patente cuando se analizan

diversas definiciones de la encuesta; y de hecho algunos autores

introducen este término cuando definen la encuesta: aplicación de un

procedimiento estandarizado para recabar información de una muestra

amplia de sujetos, el objetivo de lograr medidas generalizadas es

primordial en la exploración social, mientras que terceros llegan a

aseverar que la fiabilidad de la encuesta depende de su valor de

generalización. Para obtener la máxima generalización en la recaudación

de la información es preciso fabricar un formulario donde quedan

recogidas una serie de preguntas o afirmaciones.

Entonces llegando a una conclusión la encuesta lo que busca es alcanzar,

de modo sistemático y ordenado, información sobre las variables que

intervienen en una investigación, y esto sobre una población o muestra

determinada (Díaz de Rada, 2010).

Mentalidad emprendedora: Es un método de gestión apoyado más en

las circunstancias que en los recursos. Debido a esto es que esta

48

investigación ha sido de ayuda para respaldar el emprendimiento y

también empresarios, empleados de compañías de indiferente naturaleza.

(UNAB, 2013).

Motivación de los alumnos: Se debe considerar que los alumnos deben

estar siempre estimulados para la adquisición de nuevos conocimientos.

Un entorno estimulante necesita como mínimo que en el aula se

desenvuelva un ambiente apropiado, de conformidad y de compañerismo,

en el cual el alumnado se considere en confianza para interactuar y que,

en resultado, aporte a una forma personal objetiva (Álvarez, 2010).

Mentalidad emprendedora: Es un método de gestión respaldado más en

las conformidades que en los recursos. Es por esto que el análisis ha sido

un apoyo en cuanto al emprendimiento se refiere tanto a emprendedores

como a empleados de compañías de indiferente naturaleza.

La Educación de los Emprendedores: Se han hecho estudios en los

que manifiestan que la instrucción del Emprendedor en un alumnado de

etapa intermedia tiene consecuencias verdaderas tras las

especificaciones enlazadas al perfil emprendedor. Para comprender un

poco mejor se expone un ejemplo, Rasheed realizó un estudio a ciertos

estudiantes correspondientes a 28 aulas. En donde en ciertas de ellas

adjudicó un entrenamiento relacionado a la iniciativa empresarial durante

un periodo de 3 horas semanales en 26 semanas. Posteriormente calculó

particularidades emprendedoras siguiendo el sistema propuesto por

Robinson, en donde manifiesta como especificaciones particulares de la

persona emprendedora, el logro obtenido a través de la motivación,

autocontrol, autoeficacia y la innovación. Después de obtener los

resultados más destacables se indicó que los participantes de estas aulas

en materia de iniciativa empresarial presentaron valores más altos

respectivamente en cuatro de cinco variables implementadas para

destacar a un emprendedor, de manera que se demostró que si es posible

49

la estimulación de estas características en procesos educativos. (Arieu,

2009).

Las actitudes emprendedoras: “Estas actitudes emprendedoras son

aquellas que todos los seres humanos poseen como los valores, puesto

que estos son de gran importancia ya que gracias a ellos permiten la

socialización, además de desarrollar los principios en base a las actitudes

y comportamiento de cada persona. (Urbano & Toledano, 2009).

Motivación humana: Aquello que inspira a un individuo a proceder de

determinada manera, esta inspiración puede incitarlo una persuasión

exterior o puede ser concebido interiormente en los métodos mentales de

la persona. (Andy Freire: “Pasión por Emprender”. Editorial Aguilar.

Buenos Aires – Abril de 2004).

Motivación: “Para poder motivar al resto de personas primero tiene que

motivarse a sí mismo” (Beristain, 2009). “Ya que motivar es un arte que

requiere sensibilidad e ideas claras, puesto que se necesita lo que se

denomina como fuerza interior o profunda” (Barandarian, 2009).

Actitud: Es la parte del ánimo de la persona en donde expresa una

actitud moderada. Proviene del latín actitud (Diccionario de

definiciones, 2014).

Aptitud: Son las condiciones o parte psicológica en la que una persona

vincula sus habilidades y posibilidades, mediante el contorno del

aprendizaje. Proviene del latín aptus.

Emprendimiento: consiste en el efecto de emprender, también se

determina como verbo haciendo referencia al éxito o realización de un

negocio. Por lo general suele ser un proyecto en donde se desenvuelve,

50

mediante esfuerzo o también cuando se hace frente a los diversos

problemas con la finalidad de llegar a una solución.

Encuesta: Se refiere a encuesta como estudio en donde se observa y

realiza diferentes técnicas para llegar a la información de datos, como

técnicas se implementa un cuestionario donde se lo diseña con

anterioridad, sin realizar modificaciones al entorno tampoco controla el

transcurso que está en observación como generalmente se lo realiza en

un experimento. Los datos obtenidos a través de diversa preguntas

elaboradas efectuándose a una muestra representativa o a un grupo de la

población en estudio, generalmente representadas por personas,

entidades, cuya finalidad es conocer las opiniones vertidas,

especificaciones o hechos como tal. El que realiza el cuestionario debe

seleccionar las preguntas de mayor importancia conforme a la

investigación que se desea ejecutar. (Diccionario ABC, 2014).

Investigación: Es la parte en donde se efectúa estrategias para después

de esto realizar la descripción de la información recolectada. Proviene del

latín investigare (Significados, 2014).

Investigación de Mercado: Se puede determinar como una de las

funciones de la mercadotecnia en donde se encarga de lograr y proveer

datos y también información para la adecuada toma de decisiones, a

continuación se expone un ejemplo, las necesidades o requerimientos

existentes en el mercado, los posibles consumidores reales y potenciales,

especificaciones de estos como habito de compra, frecuencia de compra,

ingresos, entre otros; además de que la investigación de mercado busca

conocer los deseos que hay en el mercado para poder satisfacer al

cliente. (Promonegocios, 2014).

Proyecto: Se define como proyecto al grupo de actividades que un

individuo realiza para lograr un determinado objetivo. Por lo que estas

51

acciones se encuentran interrelacionadas para desarrollarse de forma

coordinada. Proviene del latín proiectus.

Proyecto de Investigación: Se determina como un proceso científico en

el cual se recopila información, para continuar con la formulación de una

hipótesis hacia un fenómeno establecido sea este social o científico.

Motivación: Se refiere a toda cosa o elemento que impulsa a una

persona para realizar determinada acciones y de esta forma mantener

firme la conducta de manera que se logre cumplir todos los objetivos

trazados. Proviene de los vocablos latinos motus (movido) y motio

(movimiento).

Análisis: Es la parte en donde se identifica los elementos de un todo, los

separa y después los examina para así poder lograr acceder a los

principios más relevantes.

Recursos Económicos: Esto se trata de los medios los cuales pueden

ser materiales o inmateriales, en donde permiten la satisfacción de

determinadas necesidades que se enfocan en el proceso productivo o a

su vez a la actividad comercial de una entidad o compañía.

Entrevista: Proviene del verbo entrevistar y está vinculado a la acción de

procesar una conversación con uno o más individuos, con el fin de

dialogar sobre temas específicos o que ayuden a esclarecer un fin

determinado.

Empírico (a): Se define este término como algo propio o relativo al

empirismo, este concepto se utiliza para puntualizar el conocimiento

nacido a través de la experiencia.

52

Cognitivo o Cognición: Termino que se relaciona al conocimiento y que

as u vez es la acumulación de información dispuesta a través de un

proceso de aprendizaje o también por medio de la experiencia.

Inherente: Se puede establecer que es algo imposible de apartar debido

a sus circunstancias naturales, puesto que es algo que se encuentra

unido de forma indivisible. Proviene del latín inhaerens (permanecer

unido).

Remanente: Se puede definir como un término asociado a la excelencia.

Catering: Es la asistencia que presume la atención y la oferta de un

diverso grupo de alimentos en condiciones excepcionales como suelen

ser los eventos. La palabra catering viene del verbo inglés to cater.

Causas: Es aquello que se supone como el cimiento o el principio de

algo. Proviene del latín causa.

Alma Mater: Expresión latina madre fecunda, conque los poetas latinos

aludían a la patria y que modernamente se emplea para designar a la

universidad en que uno se ha educado. (Definiciones, 2014).

Investigación Explicativa: Tiene como objeto el planteamiento y/o

valoración de hipótesis, o la interpretación de razonamientos (Garza,

2009).

Proyecto Empresarial: Concreta la voluntad de trabajar por cuenta

propia a través de la creación de una empresa, o bien de la incorporación

a una ya constituida (Generalitat, 2104).

Pasión: Este término se refiere a que las personas que son

emprendedoras se confieren a la actividad que realizan en alma y cuerpo

53

para llegar al cumplimiento de los objetivos y metas trazadas. Se

determina que la pasión es un elemento que conduce a otras conductas

llevando al esfuerzo necesario para la empresa.

Visión.- Se comprende por visión al éxito que cada emprendedor requiere

para visualizar los objetivos finales en donde el trabajo comienza por

definir los pasos estratégicos que conducirá a los resultados. También

parte del establecimiento de las metas ganando una perspectiva clara de

cuáles son las prioridades a las que se desea llegar en un futuro.

Capacidad de aprendizaje.- Una habilidad que poseen los

emprendedores exitosos es el reconocer que se prende día a día y que

siempre se está aprendiendo, puesto que no estar dispuesto a aprender y

escuchar a los demás es como negarse a muchas oportunidades.

Buscar lograr resultados.- Se puede determinar que las personas

emprendedoras son aquellas que son prácticas creyendo que pueden

controlar su propio destino, además de tomar decisiones que lleven a la

acción del logro de objetivos en un periodo determinado.

Determinación y coraje.- Para que un emprendedor afronte los

problemas presentados tiene que tomar decisiones severas y firmes para

poder llegar a una solución de manera eficaz. El emprendedor también

tiene que estar anticipado a las dificultades que se pueden suscitar y

tener la capacidad necesaria para identificar cuando algo va mal para

posteriormente corregirlo.

Creatividad e innovación.- Es la fase en donde las ideas se generan se

desarrollan y luego se transforman en valor agregado. La innovación por

otro lado es agregarle un valor o factor a un producto que ya existe al

punto de mejorarlo y se pueda lograr una diferenciación.

Persistencia.- Se refiere a que uno en la vida debe ser persistente y es

algo con lo que debe de contar el emprendedor, puesto que tratar una vez

y darse por vencido no es algo que lo llevara al éxito de la empresa o de

54

su vida. Hay que dar un paso a la vez y luego tratar de buscar la

perfección de forma creativa y también organizada.

Sentido de oportunidad.- La persona emprendedora debe de identificar

las necesidades, tendencias y problema de los seres que se encuentran a

su alrededor para posterior a esto concebir alternativas de satisfacción o

solución según el caso lo requiera.

Trabajo en equipo.- El emprendedor debe ser un líder y lograr unificar las

ideas llevando a un consenso ante los problemas presentados, haciendo

que el grupo de trabajo se involucre y logre laborar en armonía.

Autoestima.- Es algo que debe poseer el individuo emprendedor puesto

que tiene que ser optimista y seguro capaz de generar confianza en las

habilidades y capacidades de él ya que de aquí surge el poder de atraer

el éxito.

Asertividad.- Decir las cosas tal y como son sin la necesidad de lastimar

a los demás, puesto que es una facultad primordial para lograr alcanzar

los objetivos trazados.

Organización.- Establecer un cronograma de actividades que se

programa con la capacidad de recibir ajustes permanentes.

Sección de estudio.- Nuestro análisis se realizará a los egresados de la

carrera de Ing. Comercial periodo 2012-2013 en la facultad de Ciencias

Administrativas de la universidad de Guayaquil, con el fin de determinar

cuáles son las causas por las cuales los egresados no emprenden su

propio negocio.

55

1.4. Concepto de emprendimiento

Las sociedades que a lo largo de la historia han podido progresar

en todos los aspectos del quehacer humano han contado con la presencia

de emprendedores-innovadores, los cuales han aportado adelantos de

todo tipo que beneficiaron, en distinto grado, a toda la comunidad. Si bien

es cierto que las acciones de estos emprendedores fueron motivadas, en

la mayoría de los casos, por la ambición personal, su deseo de

destacarse, el fin de lucro y la curiosidad, no es menos cierto que las

consecuencias de sus acciones redundaron en mejoras no solo para sí

mismos sino también para sus contemporáneos y para las generaciones

futuras.

De todos modos, es curioso observar que estos emprendedores

innovadores, generalmente son ignorados a la hora de hacer un estudio

de la historia de los avances de la civilización occidental. Es más, en la

mayoría de los textos en los que se analiza su actuación, se lo hace con

una connotación negativa.

Por lo general, se sostiene que son personas que se han

enriquecido a costa de los consumidores. Así, el emprendedor es visto

como aquel que solo busca su beneficio personal o sectorial a costa del

resto de la comunidad, como si el éxito económico del que llegaron a

gozar fuera la consecuencia directa del perjuicio del resto de la sociedad.

En estos días, es común escuchar todo tipo de críticas al

capitalismo y a las grandes empresas, que son su cara más visible.

Políticos, líderes religiosos, periodistas e intelectuales llenan periódicos,

espacios audiovisuales y libros criticando y culpando al capitalismo por

todas las calamidades que nos ocurren, al tiempo que añoran una

sociedad más igualitaria en la que todo el mundo viviría en condiciones de

igualdad y en un ambiente menos contaminado por las grandes fábricas.

56

Parecería que el capitalismo y los empresarios solo son

responsables de los hechos negativos pero no tienen ningún mérito a la

hora de contabilizar los beneficios de los que gozan los habitantes de las

sociedades industrializadas.

Si se sigue esta línea de razonamiento, no es extraño observar los

pedidos para implementar más controles sobre la economía y las

empresas, especialmente a partir de la crisis económica global que se

viene experimentando desde finales de 2007. Así las cosas, parece que la

única solución que se les ocurre a la mayoría de los políticos e

intelectuales que analizan el tema es crear obstáculos legales para limitar

las consecuencias negativas del capitalismo y sus “agentes

propagadores”, los empresarios.

1.5. Antecedentes del problema

El análisis que se propone, se lo realizará entre los egresados de la


Administrativas de la Universidad de Guayaquil, en el periodo lectivo 2012

– 2013.

Entre las causas que generan el problema encontramos:

Falta de preparación

La preparación básica del emprendedor no es algo inalcanzable

existen las instituciones y medios para conseguirla sin un gran esfuerzo.

Solo debe seguir tres ejes fundamentales:

1.- La preparación personal o falta de formación en las diferentes materias

necesarias en la gestión de empresas son esenciales para evitar errores

en el futuro. Si no sabes algo no te calles, pregúntalo.

2.- Preparación del proyecto. Es necesario trabajar en el plan de empresa

del proyecto que, aunque en el futuro sufra modificaciones y antes de

57

empezar pueda parecer un poco teórico y con mucha incertidumbre, se

convertirá en la “hoja de ruta” que ayudará a descubrir posibles fallos.

3.- Preparación del producto o servicio. Si no tenemos el producto o

servicio totalmente terminado o planificado es mejor no sacarlo a la venta,

porque si no están preparados completamente es mejor retrasar el

lanzamiento.

Falta de Constancia

A veces hay que esperar y otras empujar con más fuerza. Flojear

por el camino es uno de los principales fallos de los que emprenden por

mi primera vez (De Palos & Blanco, 2006).

Falta de decisión

Existen muchas personas con buenas ideas empresariales que

jamás la convertirán en una empresa. ¡Si tienen la idea! La hemos

estudiado, trabajado, analizado, comentado con personas cercanas y

expertos pero sin embargo, el pecado de la indolencia nunca ven el

momento de lanzarse por el tobogán del emprendimiento, siempre hay

algo que les retrasa el proyecto (familia, estudios, trabajo, etc.) AL fin ven

como poco con cierta melancolía que a sus proyectos se les pasa el

momento y cuando ven que otros se lanzan, solo comentan ¡Eso era lo

que YO quería hacer!, pero demasiado tarde.

Falta de Experiencia

Si tienen aversión al riesgo, ser emprendedor no es profesión, pero

la falta de experiencia se puede suplir con la formación y la colaboración

de otros emprendedores.

58

CAPÍTULO II

2. ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS

1.- ¿Usted trabaja?

OBJETIVO: Identificar cuantas personas están trabajando.

Tabla 1 Personas que Laboran

Fuente: Encuestas


Gráfico 1 Personas que Laboran

Fuente: Encuestas


Según los datos obtenidos de la presente encuesta se pudo determinar

que el 73% de los encuestados se encuentran laborando, mientras que el

27% restante no lo están. Por lo que se puede manifestar que la mayoría

de los encuestados son personas porque tienen el conocimiento o la

experiencia de lo que es tener la responsabilidad de laborar.

Encuestados Respuestas Porcentaje

110 SI 73.33%

40 NO 26.67%

TOTAL 150 100.00%

SI NO

Trabajan 73,33% 26,67%

0,00%

10,00%

20,00%

30,00%

40,00%

50,00%

60,00%

70,00%

80,00%

59

2.- ¿Cuáles serían las causas para que usted siga trabajando en

relación de dependencia y no realice su propio emprendimiento?

OBJETIVO: Identificar las causas el por qué los estudiantes prefieren

trabajar en relación de dependencia y no realizar su propio

emprendimiento.

Tabla 2 Causas de trabajo por dependencia

Fuente: Encuestas


Gráfico 2 Causas de trabajo por dependencia

Fuente: Encuestas


Referente a las causas de porque siguen laborando en relación de

dependencia y no realizan emprendimiento, el 50% aseveró que la falta

de financiamiento es una causa principal, seguido de un 18% que

establece diferentes causas entre ellas estabilidad laboral, beneficios

sociales y miedo al fracaso. A todo esto se puede determinar que existen

varios factores entre ellos la falta de dinero para que los encuestados no

realicen emprendimiento propio.

CAUSAS PORCENTAJE ENCUESTADOS

Estabilidad Laboral 18.18% 20

Beneficios Sociales 18.18% 20

Por miedo a fracasar 18.18% 20

Falta de financiamiento 45.45% 50

TOTAL 100%

Total de personas que

respondieron "SI" a la

pregunta # 1 de la

encuesta

110

0,00%

10,00%

20,00%

30,00%

40,00%

50,00%

EstabilidadLaboral

BeneficiosSociales

Por miedo aFracasar

Falta deFinanciamient

o

Causas 18,18% 18,18% 18,18% 45,45%

60

3.- ¿Cuál sería la razón por la que todavía no ha iniciado un

emprendimiento personal?

OBJETIVO: Conocer la razón por la cual los egresados no han iniciado un

emprendimiento.

Tabla 3 Razones de no emprender

Fuente: Encuestas

Elaborado por: Los Autores. Gráfico 3 Razones de no emprender

Fuente: Encuestas


Del total de encuestados el 47% indicó que por falta de recursos es que

no han iniciado un negocio, el 29% manifestó que la falta de ideas de

negocio es otro aspecto por el cual no han empezado a emprender, y el

35% señaló que la falta de tiempo es una de la razones. Entonces se

puede determinar que los egresados no poseen recursos necesarios para

iniciar un negocio puesto que muchos de ellos laboran en una empresa en

la cual mantienen una dependencia laboral.

RAZONES ENCUESTADOS PORCENTAJE

Falta de recursos 71 47.33%

Falta de ideas de negocio 44 29.33%

Falta de tiempo 35 23.33%

Otros 0 0.00%

TOTAL 150 100%

0,00% 20,00% 40,00% 60,00%

Otros

Falta de tiempo

Falta de ideas denegocio

Falta de recursoseconómicos

0,00%

23,33%

29,33%

47,33% Otros

Falta de tiempo

Falta de ideas denegocio

Falta de recursoseconómicos

61

4.- ¿Consideras que los actuales programas de estudio de tu carrera

están orientados a incentivarte a formar tu propia empresa?

OBJETIVO: Conocer si los encuestados consideran que los programas de

estudios actuales están orientados al 100% para incentivar a formar sus

propias empresas.

Tabla 4 Programas de Estudios motivan a formar empresas

Fuente: Encuestas


Gráfico 4 Programas de Estudios motivan a formar empresas

Fuente: Encuestas


Conforme a las encuestas realizadas a los estudiantes egresados el 61%

manifestó que los actuales programas de estudio no incentivan o no

ayudan para la formación de una empresa, el 39% indicó que sí. Por lo

que se puede determinar que los actuales programas de estudio no

cuentan con actividades o factores que ayuden a un estudiante a pensar

en crear un negocio.

ENCUESTADOS RESPUESTAS PORCENTAJE

59 SI 39.33%

91 NO 60.67%

TOTAL 150 100.00%

0,00%

10,00%

20,00%

30,00%

40,00%

50,00%

60,00%

70,00%

SI

NO

39,33% 60,67%

SI

NO

62

Económico Personal Social

ENCUESTADOS 84 49 17 150

PORCENTAJE 56.00% 32.67% 11.33% 100%

FACTOR:TOTAL

5.- ¿Por cuál de estos factores externos no realizas un

emprendimiento?

OBJETIVO: Identificar que factor externo impide a los egresados la

realización de emprendimiento.

Tabla 5 Factores Externos

Fuente: Encuestas


Gráfico 5 Factores Externos

Fuente: Encuestas


En lo referente a los factores externos que impiden a un estudiante

egresado realizar un emprendimiento el 56% está el factor económico

puesto que este es muy importante y base primordial para empezar un

negocio, el 33% tienen motivos personales para no emprender y el 11%

manifiesta que el factor social es una razón. Con esto se puede establecer

que muchos estudiantes no poseen el poder adquisitivo para poder crear

o empezar un negocio.

0,00%

10,00%

20,00%

30,00%

40,00%

50,00%

60,00%

Económico Personal Social

Factores 56,00% 32,67% 11,33%

Económico

Personal

Social

63

6.- ¿Estarías dispuesto(a) a participar en un programa dentro de la

Facultad, que apoye ideas de negocio para potenciarlas hasta crear

una empresa?

OBJETIVO: Determinar cuántos de los estudiantes encuestados estarían

dispuestos a participar en programas que potencialicen ideas de negocio.

Tabla 6 Participación en programas

Fuente: Encuestas


Gráfico 6 Participación en programas

Fuente: Encuestas


De acuerdo a los datos obtenidos a través de la presente encuesta el 75%

señaló que si desean participar en programas que permitan generar ideas

para emprender un negocio, tan solo el 25% manifestó no estar

interesado en este tipo de programas. Se puede concluir que los

estudiantes si tienen el deseo de superarse y ser personas

emprendedoras que aporte a la sociedad.

ENCUESTADOS RESPUESTAS PORCENTAJE

113 SI 75.33%

37 NO 24.67%

TOTAL 150 100%

75,33%

24,67%

0,00% 20,00% 40,00% 60,00% 80,00%

SI Participarían

NO Participarían

64

7.- Si se incluyera el emprendimiento en tu carrera, ¿bajo qué

modalidad te gustaría que se impartiera?

OBJETIVO: Identificar la modalidad de carrera que a los encuestados les

sería conveniente

Tabla 7 Modalidad de carrera

Fuente: Encuestas


Gráfico 7 Modalidad de carrera

Fuente: Encuestas


Según los resultados que se obtuvieron por medio de la presente

encuesta en donde el 62% manifestó que si se llega a incluir la materia de

emprendimiento en la malla curricular, ésta debería ser presencial y el

38% restante indicó que la modalidad podría ser semi-presencial. Con lo

que se llega a la conclusión de que los encuestados señalaron que se

sienten más cómodos y con mayor oportunidad de aprendizaje recibiendo

clases presenciales.

MODALIDADES ENCUESTADOS PORCENTAJE

Presenciales y no a distancia 93 62.00%

Semi-presenciales 57 38.00%

TOTAL 150 100%

0,00%

10,00%

20,00%

30,00%

40,00%

50,00%

60,00%

70,00%

Presenciales y no adistancia

Semi.presenciales

Modalidades 62,00% 38,00%

62,00%

38,00%

65

8.- ¿Crees que para que exista una forma correcta de

emprendimiento se debería incentivar con mayor énfasis a los

estudiantes mediante capacitaciones constantes, capacitaciones

100% práctica o bajo modalidad de semestres?

OBJETIVO: Conocer mediante las encuestas la forma correcta que se

debería aplicar a los estudiantes para que tengan un mayor énfasis en su

emprendimiento.

Tabla 8 Incentivar mediante capacitaciones

Fuente: Encuestas


Gráfico 8 Incentivar mediante capacitaciones

Fuente: Encuestas


De acuerdo a los datos obtenidos se mantiene que un 62% expresó que

preferiría estas capacitaciones de manera práctica, mientas que el 23%

indicó que deberían ser constantes y por último el 15% manifestó las

prefieren de manera semestral. Se puede determinar que lo estudiantes

prefieren las practicas puesto que de esta manera pueden adquirir

experiencia y así la puedan aplicar en un futuro.

Constantes 100% Prácticas Modalidad Semestral

ENCUESTADOS 35 92 23 150

PORCENTAJE 23.33% 61.33% 15.33% 100%

CAPACITACIONESTOTAL

Constantes 100% práctica Modalidad semestral

Capacitaciones 23,33% 61,33% 15,33%

23,33%

61,33%

15,33%

0,00%

10,00%

20,00%

30,00%

40,00%

50,00%

60,00%

70,00%

66

Análisis Cuantitativo

Según los datos obtenidos de la presente encuesta se pudo

determinar que el 73% de los encuestados se encuentran laborando,

mientras que el 27% restante no lo están. Por lo que se puede manifestar

que la mayoría de los encuestados son personas que ya tienen el

conocimiento o la experiencia de lo que es tener la responsabilidad de

laborar.

Referente a las causas de porque siguen laborando en relación de

dependencia y no realizan emprendimiento, el 50% aseveró que la falta

de financiamiento es una causa principal, seguido de un 18% que

establece diferentes causas entre ellas estabilidad laboral, beneficios

sociales y miedo al fracaso. A todo esto se puede determinar que existen

varios factores entre ellos la falta de dinero para que los encuestados no

realicen emprendimiento propio.

Del total de encuestados el 47% indicó que por falta de recursos es

que no han iniciado un negocio, el 29% manifestó que la falta de ideas de

negocio es otro aspecto por el cual no han empezado a emprender, y el

35% señaló que la falta de tiempo es una de la razones. Entonces se

puede determinar que los egresados no poseen recursos necesarios para

iniciar un negocio puesto que muchos de ellos laboran en una empresa en

la cual mantienen una dependencia laboral.

Conforme a las encuestas realizadas a los estudiantes egresados

el 61% manifestó que los actuales programas de estudio no incentivan o

no ayudan para la formación de una empresa, el 39% indicó que sí. Por lo

que se puede determinar que los actuales programas de estudio no

cuentan con actividades o factores que ayuden a un estudiante a pensar

en crear un negocio.

67

En lo referente a los factores externos que impiden a un estudiante

egresado realizar un emprendimiento el 56% está el factor económico

puesto que este es muy importante y base primordial para empezar un

negocio, el 33% tienen motivos personales para no emprender y el 11%

manifiesta que el factor social es una razón. Con esto se puede establecer

que muchos estudiantes no poseen el poder adquisitivo para poder crear

o empezar un negocio.

De acuerdo a los datos obtenidos a través de la presente encuesta

el 75% señaló que si desean participar en programas que permitan

generar ideas para emprender un negocio, tan solo el 25% manifestó no

estar interesado en este tipo de programas. Se puede concluir que los

estudiantes si tienen el deseo de superarse y ser personas

emprendedoras que aporte a la sociedad.

Según los resultados que se obtuvieron por medio de la presente

encuesta en donde el 62% manifestó que si se llega a incluir la materia de

emprendimiento en la malla curricular, ésta debería ser presencial y el

38% restante indicó que la modalidad podría ser semi-presencial. Con lo

que se llega a la conclusión de que los encuestados señalaron que se

sienten más cómodos y con mayor oportunidad de aprendizaje recibiendo

clases presenciales.

De acuerdo a los datos obtenidos se mantiene que un 62% expresó

que preferiría estas capacitaciones de manera práctica, mientas que el

23% indicó que deberían ser constantes y por último el 15% manifestó las

prefieren de manera semestral. Se puede determinar que lo estudiantes

prefieren las practicas puesto que de esta manera pueden adquirir

experiencia y así la puedan aplicar en un futuro.

68

Descripción y explicación

Conforme a los resultados expuestos en el ítem anterior se puede

describir que los encuestados son personas responsables que en su

mayoría laboran, que poseen estabilidad laboral y que este es uno de los

factores por los cuales no han decidido emprender, formando un negocio

propio, puesto que la falta de financiamiento o el tiempo que se debe

dedicar a una actividad como el empezar una empresa es bastante

absorbente además de que la Universidad no cuenta con programas de

estudio de forma que ayuden a los estudiantes a emprender un negocio

desde temprana edad, a pesar que ellos si tienen el deseo de superarse a

tal forma que se sientan que están aportando a la sociedad, y que si se

emplea un programa de estudio emprendedor este debe ser presencial y

que las capacitaciones se las debe de realizar de manera práctica porque

al efectuarlas se podrá adquirir experiencia para que a un futuro se pueda

aplicar ese conocimiento adquirido no hay que descartar que el factor

económico o poder adquisitivo es una barrera fuerte para pensar en crear

una empresa o negocio comercial.

En conclusión los encuestados manifestaron que si se debería

implementar un programa de estudio emprendedor, de tal manera que

ayude a los estudiantes a pensar en la forma de emprender con la

creación de un negocio propio.

69

CAPÍTULO III

3. PROPUESTA

3.1. Título

Desarrollo de una Unidad técnica de emprendimiento de la facultad de

ciencias administrativas.

3.2. Oferta Técnica

Consultora de emprendimiento y guía estudiantil

Unidad técnica de la facultad de ciencias administrativas de la

universidad de Guayaquil, que brinda asesoramiento para los

egresados en el emprendimiento de sus proyectos.

Sistema técnico de emprendimiento

Asociación de egresados de la facultad de ciencias administrativas

de la universidad de Guayaquil.

Departamento donde se realizan pruebas para realizar proyectos

administrativos ligada al micro y CFN.

70

Figura 4 Logo de la Unidad Técnica


3.3. Justificación

Con la finalidad de fomentar el emprendimiento en la universidad y

que los estudiantes obtengan un apoyo para realizar sus propios

negocios, generando fuentes de trabajo ya que según las investigaciones

realizadas, el emprendimiento refleja un bajo índice en los egresados de

la Escuela de Ingeniaría Comercial de la Universidad de Guayaquil.

Creando la Unidad Técnica de Emprendimiento de la Facultad de

Ciencias Administrativas UTEFCA, para los estudiantes universitarios que

necesiten una guía para realizar sus proyectos de inversión y obtengan

asesoramiento 100% prácticos y sepan a quien acudir a la hora de

emprender sus propios negocios, permitiéndole identificar y descubrí

habilidades, destrezas con emprendimientos dinámicos e innovadores

para que en poco tiempo se conviertan en microempresas.

Caracterizados por un alto nivel de innovación están en la capacidad de

convertirse en pequeñas y medianas empresas enfocados a los sectores

productivos de nuestros mercados creando emprendedores que propicien

71

la creatividad para pensar en negocios y empresas que abran nuevas

opciones de emprendimiento.

En las encuestas realizadas obtuvimos las opciones más

relevantes para la iniciación de la UTEFCA las cuales mencionamos a

continuación:

1) Estudiantes tiene sus ideas de negocios pero no saben

cómo desarrollarlas.

2) Estudiantes que han realizado proyectos y no lo han puesto

en marcha.

3) Estudiantes que han realizado un proyecto lo han puesto en

marcha y han fracasado.

3.4. Objetivos de la Propuesta

3.4.1. Objetivo General

Crear la Unidad Técnica de Emprendimiento de la Universidad de

Ciencias Administrativas de la Universidad de Guayaquil para

fomentar el emprendimiento en la universidad con estudiantes

innovadores capaces de crear empresas productivas y rentables.

3.4.2. Objetivos Específicos

Estructurar el organigrama

Establecer el presupuesto para la creación de la UTEFCA

Definir el desarrollo del taller de emprendimiento.

3.5. Fundamentación de la propuesta

La actual propuesta se fundamenta en el emprendimiento puesto

que este es una forma de pensar y actuar que se orienta a la creación por

medio del aprovechamiento de oportunidades, visión global, liderazgo en

donde el resultado es la elaboración de valor el cual beneficia a los

72

emprendedores, la empresa, economía y a la sociedad. Para poder

fomentar una cultura de emprendimiento el cual es el objetivo de esta

propuesta, es necesario que se inicie un proceso en donde se establezca

estrategias para el cumplimiento de ésta. Conforme a los rasgos y

características que posee un emprendedor es que se llega a transformar

en un componente clave para la sociedad, a través de la capacidad que él

tiene de crear negocios, es como aporta a la sociedad para el desarrollo

de la misma. Lamentablemente el sistema educativo, familiar y social se

enfoca a formar empleados más no empresarios.

3.6. Actividades a desarrollar

3.6.1. Servicio del centro

Esta unidad técnica de emprendimiento de la facultad de ciencias

administrativas (UTEFCA) brindara capacitaciones, asesoramientos

técnicos y dinámicos a los estudiantes egresados generando destrezas y

habilidades productivas.

3.6.2. Servicios primordiales

Estos servicios inicialmente están dirigidos a los estudiantes que

tienen sus ideas de negocios, pero no saben desarrollarlas. Incentivando

el espíritu emprendedor, innovador y potenciando sus habilidades

mediante las capacitaciones, charlas, seminarios y talleres 100%

prácticos para orientar a los estudiantes al iniciar sus propias micro

empresas, estarán asesorados por representantes exitosos con muchas

experiencia en el ámbito empresarial y de emprendimiento, con

asesoramiento financiero por parte del gobierno nacional, además se

manejaran algunos recursos didácticos como test para evaluar su

desempeño.

73

Para los estudiantes que han desarrollado su proyecto y no los han

puesto en marcha, por falta de financiamiento brindaremos charlas en de

entidades públicas y privadas que otorguen financiamientos como la CFN,

la Corporación Financiera Nacional, quien otorga financiamientos a las

PYMES (Pequeñas Y Medianas Industrias).

La UTEFCA prestará los siguientes servicios de:

Asesoría y consultoría de PYMES, en áreas contables, financieras

y de mercado.

Talleres, charlas y seminarios y ayuda a la generación de ideas de

negocios.

Preparar a los estudiantes a reconocer sus habilidades

emprendedoras e innovadoras.

Elaboración de planes de negocios.

Figura 5 ESPACIO FÍSICO EN LA UNIVERSIDAD DE LA UTEFCA


74

Se situará dentro de la facultad de ciencias administrativas en el

bloque “B”, dando a conocer la UTEFCA así a los estudiantes tendrán

asesorías para sus ideas de negocios para que realicen sus propios

emprendimientos, y complementado al centro de SEGUIMIENTO A

GRADUADOS que actualmente está situado en el bloque.

3.7. Misión de la UTEFCA

Nuestra misión es formar emprendedores integrales competentes y

creativas que fomenten ideas y ejecuten proyectos innovadores en

diversos ámbitos organizacionales, capaces de transformar el entorno

económico social fomentando la actitud emprendedora en el cumplimiento

de sus metas.

3.8. Visión de la UTEFCA

La UTEFCA tiene como visión ser la unidad técnica de

emprendimiento más especializada a nivel nacional transmitiendo al

egresado la capacidad de emprender e innovar.

3.9. Cronograma

3.9.1. Organigrama

La UTEFCA incluye una línea de investigación y tomando en

consideración su estructura tal como indica el documento elaborado para

la creación del Centro de Investigación Económica y Emprendedora.

Directora general del UTEFCA

Profesores de emprendimiento principales.

Profesores de investigación de proyectos.

Ayudantes de investigación.

75

Gráfico 9 Organigrama


3.9.2. Perfil de asesores de la UTEFCA

El proyecto está enfocado en el perfil de profesores en la materia

de emprendimiento para orientar a los egresados a realizar sus ideas de

negocios, profesores de investigación de proyectos que guiarán a los

egresados y ayudantes de investigación para preparar a los estudiantes.

Aquellos asesores deben estar dentro de este perfil.

En el caso del director general de la UTEFCA debe tener

preparación académica a nivel de doctorado en el área administrativa.

El profesor de emprendimiento de proyectos, debe tener

experiencia en la supervisión, asesoría, diseño y formulación de

proyectos.

El ayudante de investigación debe tener capacidad y creatividad y

además ser estudiante de la universidad con un desempeño académico

notable.

DIRECTOR GENERAL DE LA UTEFCA

PROFESORES DE INVESTIGACION DE

PROYECTOS

AYUDANTES DE INVESTIGACION

PROFESORES DE EMPRENDIMIENTO

PRINCIPAL

76

3.9.3. Funciones de los asesores de la UTEFCA

Liderar la coordinación de los proyectos de emprendimiento.

Proponer ideas de negocios.

Ejecutar programas de capacitación para los egresados.

Designar a los ayudantes de investigación los proyectos.

Revisar cada idea de negocios propuesta por los egresados.

Brindar un buen asesoramiento de emprendimientos para los

estudiantes.

3.9.4. Instrucciones de trabajo

Estos recursos se instalaran en la sala de capacitación de la

UTEFCA para brindar mayor comodidad a los estudiantes como:

4 escritorios

4 computadoras

2 impresoras

1 archivador

1 proyector de video

Estos instrumentos de trabajo se incrementaran a medida de la

evolución de esta Unidad Técnica de Emprendimiento para los

estudiantes universitarios.

3.10. Análisis financiero

Se realiza un análisis para proyectar el presupuesto de la creación

de la UTEFCA, se iniciará con la primera fase del proyecto con gastos que

lo integran como pago por la prestación de servicio a los profesores de

emprendimiento e investigación, ayudantes de investigación, además el

pago por los recursos materiales, equipos de trabajo que se emplearan en

la creación de la UTEFCA. Las investigaciones realizadas reflejan gastos

en la preparación de los estudiantes mediantes talleres, charlas de

77

capacitaciones que brindaría la UTEFCA, a continuación se detallan los

gastos para la creación de la UTEFCA

3.10.1. Desarrollo

El presupuesto consta de dos partidas fundamentales: los gastos

directos como pago a los profesores y gastos indirectos como pago a los

ayudantes de investigación.

Tabla 9 Presupuesto

PRESUPUESTO ANUAL REMUNERACIONES VALOR

profesor de emprendimiento (800,00 Mensual) 9600,00

profesor de investigación (800,00 Mensual) 9600,00

ayudante de investigación (450 Mensual) 5400,00

ACTIVOS DEL PROYECTO computadores, escritorios 1200,00

GASTOS DE PUBLICIDAD afiches publicitarios 500,00

GASTOS INDIRECTOS

Talleres seminarios 1000,00

TOTAL DEL PRESUPUESTO 27300,0 Elaborado por: Las Autores

La UTEFCA iniciara su presupuesto con el pago los profesores de

emprendimiento e investigación, quienes serán los que revisen los

proyectos, y brinden asesoría a los estudiantes.

Los ayudantes de investigación receptaran lo proyectos y darán a conocer

nuestros servicios y beneficios que otorgamos a los estudiantes

78

universitarios que quieran realizar sus propio emprendimiento o para

aquellos que ya tengan la idea de negocio y no sepa cómo desarrollarlo.

Los recursos materiales que se emplearan en la gestión de la

asesoría para emprendimiento, para un ambiente adecuado para los

estudiantes pueden desarrollar sus ideas emprendedoras. Con ideas

publicitarias para llegar a muchos estudiantes egresados que quieran

emprender sus ideas.

El presupuesto anual que se proyecto es, de 27300,00 donde

incluyen los talleres, seminarios que se dictaran conjuntamente con

instituciones financieras para asesorar a los estudiantes universitarios.

3.11. Validación

3.11.1. Taller de emprendimiento

El taller de emprendimiento es para incentivar a los estudiantes

egresados a poner en práctica sus ideas de negocios, sus proyectos de

inversión con asesoramientos prácticos introduciendo modelos

estratégicos en combinación con los conocimientos y habilidades de

expertos en emprendimientos y desarrollos de proyectos.

Los objetivos se dirigen en promover proyectos empresariales para

estudiantes egresados que tengan buenos resultados en el mercado

competitivo. El taller se desarrollará en modalidad presencial. Los

encargados son personales docentes e investigadores y emprendedores

con experiencias prácticas y profesionales relacionados con el

emprendimiento, estudiantes universitarios que tengan por lo menos 4

semestres en la facultad.

79

La participación en el taller será para estudiantes y egresados del

facultad serán admitidos por estricto orden de inscripción se tendrá un

lugar en los salones de la Facultad de Ciencias Administrativas de lunes a

viernes de 9:00 a 17:30 respectivamente.

80

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

CONCLUSIONES

Mediante la presente investigación se pudo conocer cuáles son los

factores que influyen en la toma de decisión del emprendimiento en

un negocio o proyecto.

También se logró determinar el interés de los egresados en el

desarrollo de emprendimientos propios.

Por otra parte la investigación permitió evaluar la forma correcta

para la realización de un emprendimiento.

RECOMENDACIONES

Se recomienda efectuar los talleres de forma que se pueda

recompensar a las mejores ideas sobre emprendimiento o creación

de una microempresa que aporte a la economía del país

Incentivar a los estudiantes a la realización de proyectos y

negocios en conjunto con la unidad técnica de la Universidad.

De acuerdo con la presente investigación se recomienda la

ejecución del proyecto, ya que este sí tendría la aceptación

apropiada por parte de los estudiantes.

81

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85

ANEXOS

Formato de la encuesta

Encuesta que se realizará para analizar las causas o factores que limitan la realización de nuevos emprendimientos de negocios

en los egresados de la Escuela de Ingeniería Comercial de la Facultad de Ciencias Administrativas de la Universidad de

Guayaquil. ¿Usted trabaja?

Si no (si contesta “si” se pasa a la 2.) ¿Cuáles serían las causas para que usted siga trabajando en relación de dependencia y no realice su propio emprendimiento?

Estabilidad laboral Beneficios sociales Por el miedo a fracasar Falta de financiamiento ¿Cuál sería la razón por la que todavía no ha iniciado un emprendimiento personal?

a. Falta de recursos b. Falta de ideas de negocio c. Falta de tiempo d. Otro: Indicar cual ¿Consideras que los actuales programas de estudio de tu carrera están orientados a incentivarte a formar tu propia empresa?

SI NO

¿Por cuál de estos factores externos no realizas un emprendimiento?

Factor económico Factor personal Factor social

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¿Estarías dispuesto(a) a participar en un programa dentro de la Facultad, que apoye ideas de negocio para potenciarlas hasta crear una nueva empresa?

SI NO ¿Si se incluyera el emprendimiento en tu carrera, ¿Bajo qué modalidad te gustaría que se impartiera?

Presenciales y no a distancia Semi-presenciales ¿Crees que para que exista una forma correcta de emprendimiento se debería incentivar con mayor énfasis a los estudiantes mediante?:

Capacitaciones constataste Capacitaciones 100% practicas o, Bajo modalidad de semestres.

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Sustento de investigación Se convocó a los egresados según la base de datos recibida por el

departamento administrativo de la Universidad de Guayaquil, con la

finalidad de obtener respuestas sobre nuestro tema de tesis” ANÁLISIS

DE LAS CAUSAS QUE LIMITAN LA REALIZACIÓN DE

EMPRENDIMIENTOS EN LOS EGRESADOS DE LA ESCUELA

DE INGENIERÍA COMERCIAL, DE LA FACULTAD DE CIENCIAS

ADMINISTRATIVAS DE LA UNIVERSIDAD DE

GUAYAQUIL. AÑO 2012-2013”

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