"2012 - Año de Homenaje al Doctor D. MANUEL BELGRANO ”

Universidad Nacional de Moreno JE FA M E S A

UNIVERSIDAD

ANEXO I

Universidad Nacional de MorenoPROGRAMA ASIGNATURA: PROBLEMAS SOCIOECONÓMICOS ARGENTINOS (1012)

Carrera: LICENCIATURA EN RELACIONES DEL TRABAJO (Plan de estudios aprobado por Resolución UNM-R N° 21/10) 1 Carrera: LICENCIATURA EN ECONOMÍA (Plan de estudios aprobado por Resolución UNM-R N° 21/10) 1Carrera: LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN (Plan de estudios aprobado por Resolución UNM-R N° 21/10) 1Carrera: CONTADOR PUBLICO NACIONAL (Plan de estudios aprobado por Resolución UNM-R N° 312/11) 1

Trayecto curricular: Ciclo de Estudios Generales de Economía y AdministraciónPeriodo: 1° Cuatrimestre - Año 1Carga horaria: 96 (noventa y seis) horasRégimen: de regularidad o libreVigencia: A partir del 1° Cuatrimestre 2012Clases: 32 (treinta y dos)

Responsable de la asignatura: Gonzalo María VÁZQUEZPrograma elaborado por: Gonzalo Maria VÁZQUEZ, Alejandro RaúlBARRIOS y Marta Irene TENEWICKI

FUNDAMENTACIÓN : Los problemas socioeconómicos actuales se reconocen como producto de un proceso ' histórico e interdependiente vinculado a las etapas del desarrollo argentino y su vinculación con el contexto internacional. La comprensión de su génesis, arraigada en la estructura político-económica de nuestra sociedad, debe analizarse con un sentido crítico .de la realidad, con el fin de superar problemas estructurales internos (económicos, sociales, políticos) que nos permitan alcanzar un estado de desarrollo económico y social sostenible y de integración regional e internacional. Frente a un mundo globalizado, el desarrollo humano de la sociedad no puede plantearse como un dilema sino como una búsqueda permanente de construcción de respuestas políticas que se enlacen claramente con un modelo de desarrollo inclusivo.Por tal motivo se propone introducir a los estudiantes en el

■‘a Sujeto a la autorización del MINISTERIO DE EDUCACIÓN

57estudio de los problemas socioeconómicos argentinos, su dinámica y evolución, a partir de marcos teóricos, conceptualizaciones e instrumentos didáctico-pedagógicos que les permitan comprender y relacionar los acontecimientos del pasado con la realidad actual así como comprender la interrelación entre los procesos internacionales y los nacionales. También se pretende facilitar y desarrollar en ellos una concepción científica de este conocimiento, para que adquieran la capacidad de promover y encarar acciones y estrategias que contribuyan a la solución de problemas, cualquiera sea el nivel en el que ejerzan su profesión.A través del presente programa académico se buscará trabajar centralmente en el análisis y reconocimiento de ciertos problemas y cuestiones (el desarrollo de la Argentina, país de la periferia capitalista; el trabajo y las condiciones de vida de los trabajadores; la desigualdad, la concentración de riqueza en pocas manos y la pobreza de amplios sectores de la población; la construcción de la democracia en sentido amplio) , considerando su evolución a lo largo de las distintas etapas de la Argentina contemporánea (adoptando el esquema analítico de los diversos modelos de desarrollo: Agroexpotador, Industrialización Sustitutiva de Importaciones, Neoliberal), y culminando con el análisis de la situación actual y el nuevo modelo en construcción desde 2003.Esta asignatura se ubica en el 1er. cuatrimestre del Plan de Estudios de las 4 carreras del Departamento de Economía y Administración de la Universidad Nacional de Moreno (Contador Público, Licenciatura en Relaciones del Trabajo, Licenciatura en Economía y Licenciatura en Administración).

OBJETIVOS GENERALES:> Conocer los problemas económicos, sociales y políticos

actuales como producto de un proceso histórico e interdependientes entre sí.

> Caracterizar en términos de dimensiones económicas las diferentes etapas del desarrollo argentino y su inserción en la división internacional del trabajo.

> Asociar los cambios producidos en el mundo del trabajo, y su repercusión en las condiciones de vida de los trabajadores, a la estructura económica dominante en cada etapa.

CONTENIDOS MÍNIMOS:La estructura social en el período conservador y el modelo agroexportador.El periodo entre guerras: la crisis del '30, los conflictos

"2012 -A ñ o de Homenaje al Doctor D. MANUEL BELGRANO ”

<uJUniversidad Nacional de Moreno

actuales.Lic. MARISA AMENEIROJEFA DE DEPARTAMENTO M E S A DE EN T R A D A S

UNIVERSIDAD NACIONAL Dt MOKENO

BIBLIOGRAFIA:flj. CENDA (Centro de Estudios para el Desarrollo Argentino)

(2008): "La economía argentina en la encrucijada: ¿de la política macroeconómica a la estrategia nacional de desarrollo?" en Notas de la economía argentina 05, septiembre 2008. Disponible en www.cenda.org.ar

2. Cárcamo, José Salvador y Tenewicki, Marta (2012): "El modelo de crecimiento con inclusión social. Asignaturas pendientes." Mimeo.

(3̂ Álvarez, Mariana, Fernández, Ana Laura y Pereyra, Francisca (2011): "El mercado de trabajo en la post-convertibilidad (2002-2010): Avances y desafíos pendientes". UNGS (en prensa) .

„4/. "Carta Abierta/11: Carta de la Igualdad". Publicada por el Colectivo Carta Abiérta. Diciembre de 2011.

Bibliografía y material complementario:1. Ferrer, Aldo (2009): "La economía argentina en la primera

década del siglo XXI", en Vivir con lo nuestro, FCE, Buenos Aires, (pp. 77-96)Narodowski, Patricio y Panigo, Demian (2010) : El nuevo modelo de desarrollo nacional y su impacto en la provincia de Buenos Aires. Cuadernos de Economía N° 75 Ministerio de Economía de la Provincia de Buenos Aires, (pp. 11 a 30)

3. Rubinzal, Diego (2010): La Argentina postconvertibilidad (2002-2007). El gobierno de Cristina Fernández de Kirchner (2007-2009), en Historia económica argentina (1880-2009). Desde los tiempos de Julio Argentino Roca hasta Cristina Fernández de Kirchner". Ediciones del CCC, Buenos Aires, (pp. 633 a 742)

(4;. Videos:"Porotos de Soja" (2009): David Blaustein & Osvaldo

Daicich. Centro Cultural Caras y Caretas.

OBJETIVOS PEDAGÓGICOS:> Desarrollar la capacidad de interrelacionar fenómenos y

procesos.> Aplicar enfoques teóricos al análisis de casos concretos.> Interpretar indicadores empíricos a la luz de perspectivas

teóricas.> Generar pensamiento propio y fundado en la elaboración y

sustentación de hipótesis acerca de la temática de estudio.

'2012 -A ñ o de Homenaje al Doctor D. MANUEL BELGRANO "

Universidad Nacional de Moreno 57Lic. M W SlSA AMENEIRO JEFA DF* DEPARTAMENTO M E S A D E EN T R A D A S

UNIVERSIDAD NACIONAL DE MORENO

sociales los cambios políticos la sustitución deImportaciones, el proceso de urbanización.El peronismo, el modelo de sustitución de importaciones, la transformación de la estructura social.El modelo desarrollista, la inestabilidad política, los ciclos "stop-go".La dictadura .militar, la "apertura económica", la concentración, la deuda externa y sus consecuencias en la estructura social.La recuperación de la democracia en los '80. Alta inflación. Ineficiencia del aparato estatal y concentración económica.El neoliberalismo de los 90, la convertibilidad de la moneda, la flexibilización laboral, las privatizaciones, la deuda externa. El desempleo, la pobreza.El fin de la convertibilidad. Crisis de la deuda y perspectivas económicas actuales.La reindustrialización reciente, el papel de Estado y el régimen de acumulación y de inserción internacional.Las consecuencias ambientales de los estilos de desarrollo seguidos por la Argentina. Crecimiento, desarrollo y sustentabilidad ambiental.

PROGRAMA.:

UNIDAD 1: Presentación de la materia, conceptos básicos y principales etapas de la Argentina contemporáneaConceptos básicos (breves definiciones): Capitalismo, Democracia, Modelo de Desarrollo, Estado y Gobierno, Clases y sectores sociales dominantes y subordinados, Hegemonía, articulación entre economía, política y sociedad. Problemas socioeconómicos actuales y su desarrollo histórico. Línea de tiempo de etapas y modelos.

BIBLIOGRAFÍA:1. "Conceptos básicos." Material de la asignatura Problemas

Socioeconómicos Argentinos. Departamento de Economía y Administración. Universidad Nacional de Moreno.

2. Abramovich, Ana Luz y Vázquez, Gonzalo (2011): "Introducción a los modelos de desarrollo en la Argentina". UNGS (en prensa).

UNIDAD 2: El Modelo Agroexportador (MAE)El orden político conservador. La economía primaria exportadora. Distribución y concentración de la tierra. Inmigración. Condiciones de vida de los trabajadores y

57cuestión social. Anarquismo y Socialismo. Las luchas por los derechos civiles y políticos. Los gobiernos radicales.

BIBLIOGRAFÍA:1. Cattaruzza, Alejandro (2009): "Historia de la Argentina,

1916-1955", Siglo XXI Editores, Buenos Aires. Capítulos 1: "La Argentina conservadora" y 2: "Los gobiernos radicales" (pag. 23 a 67).

2. Ferrer, Aldo (1995): "La economía argentina. Capítulo X: Factores condicionantes y expansión agropecuaria". FCE, 19° Edición, Buenos Aires, (pp. 105-116)

3. Pigna, Felipe (2005): "Lujo, hambre y rebelión en el granero del mundo". En "Los mitos de la historia argentina 2". Ed. Planeta. Buenos Aires, (pp. 356-390)

Bibliografía y material complementario:1. Rapoport, Mario (2007): Historia económica, política y

social argentina (1880-2003). Emece, Buenos Aires.2. Rock, David (1977): "El radicalismo argentino, 1890-1930".

Amorrortu editores, Buenos Aires. Cap. 12: "Visión enr perspectiva" (pp. 264-273)(3) Videos:

- "La Conquista del Desierto" y "El modelo agroexportador". Colección "Historia de un país". Canal Encuentro.

- "Historia Argentina 1880-1930". Colección dirigida por Felipe Pigna.

UNIDAD 3: El Modelo de Industrialización Sustitutiva de Importaciones (ISI)El inicio de la sustitución de importaciones y el proceso de urbanización. El Peronismo: nuevo rol del Estado, expansión del mercado interno, consumo de masas. Institucionalización de los derechos del trabajador. El problema de la restricción externa. El desarrollismo. Inestabilidad política. Transformación de la estructura social y conflicto de clases. La militancia revolucionaria. Regreso y muerte de Perón y sus consecuencias.

BIBLIOGRAFÍA:1. Rofman, A. (coord.), Aronskind, R., Kulfas, M. y Wainer, V.

(2000): "El modelo de sustitución de importaciones (1930- 1975)". En Economía: Las ideas y los grandes procesos económicos en el tiempo. La economía argentina contemporánea. Santillana, Buenos Aires. (Pp. 138-151).

2. James, Daniel (1990): "El peronismo y la clase trabajadora,

"2012 -A ñ o de Homenaje al Doctor D. MANUEL BELGRANO ”

Universidad Nacional de Moreno57

1943-1955". Capítulo 1 en Resistencia e integración. El peronismo y la clase trabajadora argentina. Sudamericana, Buenos Aires, (pp. 19-65)

3. Gordillo, Mónica (2003): "Protesta, rebelión y movilización: de la resistencia a la lucha armada 1955-1973." en James, Daniel (ed.) Nueva Historia argentina, Tomo IX, Sudamericana, Buenos Aires, (pp. 329-380)

4. Calveiro, Pilar: "Segundas partes", en Política y/o violencia, Grupo Editorial Norma, Buenos Aires, (pp. 35-48)

Bibliografía y material complementario:1.Aronskind, Ricardo (2003): El desarrollo del país posible,

en James, Daniel (Ed.). Nueva Historia Argentina, Tomo IX, Buenos Aires, Sudamericana (pp. 63-116).

2. Rapoport, Mario (2007): Historia económica, política y social argentina (1880-2003) . Emece, Buenos Aires (pp. 348 a 488)

(3y Schvarzer Jorge y Tavonanaska Andrés (2008): "Modelos Macroeconómicos en la Argentina: del 'stop and go' al 'go and crush' . Documento de Trabajo N° 15. CESPA. FCE-UBA, Buenos Aires.

\A/. Torre, Juan Carlos (s/d) : "El movimiento obrero y el último gobierno peronista (1973-1976)". Publicado en Crítica & Utopía n°6, disponible en www.escenariosalternativos.org

(5̂. Videos:- "Historia argentina 1945-1955" de la colección dirigida por Felipe Pigna.- "Los años peronistas", "El Cordobazo" y "Peronismo 1973- 197 6". Videos de la colección "Historia de un país". Canal Encuentro.

UNIDAD 4: El Modelo NeoliberalTerrorismo de Estado y cambio de modelo económico.Desindustrialización y concentración económica. Deuda Externa.Hiperinflación y crisis social. Consenso de Washington yreformas estructurales durante el Menemismo. El Plan deConvertibilidad y el desempleo. Flexibilización laboral.Pobreza y desintegración social.

BIBLIOGRAFÍA:1. Benítez, Diego H. y Monaco, César (2005): La dictadura

militar, 1976-1983, en Kessler, G. y Luzzi, M. (comps.) Problemas socoieconómicos contemporáneos, UNGS. Buenos Aires (pp.151 a 174).íalsh, Rodolfo (1977): "Carta abierta de un escritor a la

57Junta Militar". Buenos Aires, 24 de marzo de 1977.

V Basualdo, Victoria (2006): "Complicidad patronal-militar en la última dictadura argentina". Publicado en Revista Engranajes de la Federación de Trabajadores de la Industria y Afines, Número 5 (edición especial).

4. Galasso, Norberto (2005) : "De Alfonsín a Menem y De La Rúa (1983-2001)". Cuadernos para la Otra Historia. Centro Cultural Enrique S. Discépolo, Buenos Aires.

5. Giosa Zuazúa, Noemí (2007): "Transformaciones y tendencias del mercado de empleo en la Argentina: entre el desempleo y el empleo precario", en Basualdo, V. y Forcinito, K.: Transformaciones recientes en la economía argentina: tendencias y perspectivas, Prometeo libros-UNGS, Buenos Aires, (pp.321-340)

6. Barrios, Alejandro (2008): Condiciones de vida y Pobreza. Apunte de cátedra, Fac. Cs. Sociales de la UBA.

7. Pereyra, Sebastián (2008): "¿La lucha es una sola? La movilización social entre la democratización y el neoliberalismo". Colección 25 años, 25 libros, Biblioteca Nacional-UNGS, Buenos Aires, (extracto pp. 74-97)

Bibliografía y material complementario:1. Barrios, Alejandro y Hopenhayn, Benjamín y (2003): "Las

malas herencias". FCE. Buenos Aires.2. Forcinito, K. y Tolón Estarelles, G (2009):

"Reestructuración neoliberal y después 1983-2008: 25 años de economía argentina". Coedición Biblioteca Nacional- UNGS, Buenos Aires.

3. Rapoport, Mario (2007): "Historia económica, política y social argentina (1880-2003)". Emecé, Buenos Aires (pp. 932 a 1044) .

"Historia Argentina 1976-1993" y "El final de los principios 1989-2001". Videos de la colección -"Historia Argentina", dirigida por Felipe Pigna.

"Golpe a los trabajadores", Huellas de un siglo, TV pública, 2010.

UNIDAD 5: Perspectivas socioeconómicas actuales y construcción de un nuevo modelo de desarrolloCrisis económica, social y política (2001/2002). El nuevo patrón de crecimiento, la reindustrialización y los cambios en el papel del Estado. Cambios en el empleo y la distribución del ingreso. La reforma del sistema previsional y la ampliación de derechos universales. Problemas y desafíos

"2012 -A ñ o de Homenaje al Doctor D. MANUEL BELGRANO

Universidad Nacional de Moreno

lograra superar la calificación "reprobada" en algunainstancia de evaluación. Los estudiantes que obtengan elestado "regular", deberán rendir un examen final que abarcarátodo el programa de la asignatura en base a la bibliografía indipada en el presente programa.

AMENEIRO JEFA ÍSXVÜíSr ARTAMENTO M ESANOS EN T R A D A S

> ¡NtVERSiDAD NACIONAL DE MORENO

"2012 - Año de Homenaje al Doctor D. MANUEL BELGRANO "

57MORENO, 26 MAR 2012

VISTO el Expediente N° UNM:0000216/2012 del Registro

de la UNIVERSIDAD NACIONAL DE MORENO; y

CONSIDERANDO:

Que por Resolución UNM-R N° 37/10 se estableció el

procedimiento para la aprobación de los Programas de las

obligaciones curriculares que integran los Planes de Estudios

de las carreras que dicta esta UNIVERSIDAD NACIONAL.

Que por Resolución UNM-R N° 4 6 del 28 de marzo de

2011, se aprobó el Programa de la asignatura PROBLEMAS

SOCIOECONÓMICOS ARGENTINOS (1012), correspondiente al CICLO DE

ESTUDIOS GENERALES del DEPARTAMENTO DE ECONOMÍA Y

ADMINISTRACIÓN, común a todas las Carreras del citado

DEPARTAMENTO y con vigencia a partir del 1er. Cuatrimestre del

Ciclo Lectivo 2011.

Que en atención a lo evaluado por la COORDINACIÓN de

la CARRERA de LICENCIATURA EN ECONOMIA, conjuntamente con las

COORDINACIONES de las CARRERAS DE LICENCIATURA EN RELACIONES

DEL TRABAJO, LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN y CONTADOR PÚBLICO

NACIONAL, la DIRECCIÓN GENERAL del DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE

Universidad Nacional de Moreno

57ECONOMÍA Y ADMINISTRACIÓN, conforme lo previsto en el artículo

22 (Cláusula Transitoria) del REGLAMENTO GENERAL ACADÉMICO

aprobado por Resolución UNM-R N° 37/10, ha elevado una nueva

propuesta de Programa de la asignatura antes referida y en

sustitución del vigente, aconsejando su aprobación con

vigencia a partir del 1° cuatrimestre del ciclo lectivo 2012,

a tenor de la necesidad de introducir cambios de interés

académico y en armonía con el resto de las obligaciones

curriculares.

Que la SECRETARÍA ACADÉMICA de la UNIVERSIDAD ha

emitido dictamen favorable, de conformidad con lo previsto en

el artículo 3° del citado REGLAMENTO GENERAL ACADÉMICO, por

cuanto dicho Programa se ajusta a los objetivos generales y

contenidos mínimos previstos en los Planes de Estudios

vigentes.

Que en esta instancia organizativa, procede su

aprobación con vigencia a partir del ciclo lectivo 2012, de

conformidad con lo dispuesto en el artículo 22 (Cláusula

Transitoria) del Anexo I de la Resolución UNM-R N° 37/10.

Que la SUBSECRETARIA LEGAL Y TÉCNICA de la

UNIVERSIDAD NACIONAL DE MORENO ha tomado la intervención de su

competencia.

'2012 - Año de Homenaje al Doctor D. MANUEL BELGRANO "

Universidad Nacional de Moreno 5?Que el suscripto se encuentra facultado para dictar

la presente medida en virtud de las atribuciones conferidas

por el artículo 4 9 de la LEY DE EDUCACIÓN SUPERIOR N° 24.521 y

el inciso a) del artículo 96 (Cláusula Transitoria) del

ESTATUTO PROVISORIO de la UNIVERSIDAD NACIONAL DE MORENO,

aprobado por Resolución ME N° 1.118/10, y publicada en el

Boletín Oficial N° 31.970 del 23 de agosto de 2010.

EL RECTOR ORGANIZADOR de la UNIVERSIDAD NACIONAL DE MORENO

RESUELVE:

ARTÍCULO 1°.- Déjase sin efecto, a partir del 1er.

Cuatrimestre del ciclo lectivo 2012, la Resolución UNM-R N°

46/11.

ARTÍCULO 2°.- Apruébase el Programa de la asignatura:

PROBLEMAS SOCIOECONÓMICOS ARGENTINOS (1012), correspondiente

al CICLO DE ESTUDIOS GENERALES DE ECONOMÍA Y ADMINISTRACIÓN,

común a las carreras de LICENCIATURA EN RELACIONES DEL

TRABAJO, LICENCIATURA EN ECONOMÍA, LICENCIATURA EN

ADMINISTRACIÓN y CONTADOR PÚBLICO NACIONAL del DEPARTAMENTO DE

ECONOMÍA Y ADMINISTRACIÓN de la- UNIVERSIDAD NACIONAL DE

Por ello,

MORENO, con vigencia a partir del 1er. Cuatrimestre del ciclo

lectivo 2012, el que como Anexo I forma parte integrante de la

presente Resolución.

ARTÍCULO 3°.- Regístrese, comuniqúese y archívese.-

RESOLUCIÓN UNM-R N° 57/12