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Unpuntocurioso nació en octubre de 2013 como un proyecto destinado a

promover la lectura y la creatividad.promover la lectura y la creatividad.promover la lectura y la creatividad.promover la lectura y la creatividad. La curiosidad y aceptación de la gente

posibilitó que pronto creciera hasta convertirse en una realidad y una nueva

metodología de trabajo: presentar la lectura como un recurso imprescindible en presentar la lectura como un recurso imprescindible en presentar la lectura como un recurso imprescindible en presentar la lectura como un recurso imprescindible en

el plano cultural que aúna tecnología, arte, idiomas, folcloreel plano cultural que aúna tecnología, arte, idiomas, folcloreel plano cultural que aúna tecnología, arte, idiomas, folcloreel plano cultural que aúna tecnología, arte, idiomas, folclore... Hemos colaborado

con distintas instituciones y seguimos con el empeño de devolverle a la lectura el

valor principal que merece como fuente de conocimiento y disfrute a la vez, a

través de nuestra metodología de trabajo, actual y necesaria.

Desarrollamos un programa de promoción de lectura con familias y sus bebés;

hacemos Cuentacuentos y espectáculos de narración bilingües para público de 0

a 100 años; impartimos formación para profesionales, profesores, padres y/o

bibliotecarios; realizamos sesiones de animación a la lectura en centros

educativos y otras instituciones; colaboramos en un periódico digital de

Salamanca con una columna de opinión semanal; tenemos convenios de prácticas

para alumnos de la Universidad de Salamanca; diseñamos y alimentamos una

guía de recomendaciones de lecturas online de acceso gratuito; colaboramos

con diferentes asociaciones que trabajan con colectivos en riesgo de exclusión

social; y mantenemos permanentemente actualizados nuestros perfiles en redes

sociales como una vía de contacto con nuestros seguidores o potenciales

seguidores .

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Unpuntocurioso está formado por Soraya Herráez y Rebeca Martín, ambas

Gestoras Emprendedoras de Lectura y Escritura con amplia trayectoria en el

campo de la promoción de la lectura. Durante años trabajaron en el Centro

Internacional del Libro Infantil y Juvenil (CILIJ) que la Fundación Germán Sánchez

Ruipérez mantenía en la ciudad de Salamanca y, tras su cierre, decidieron

dedicar sus esfuerzos a ofrecer un amplio abanico de posibilidades para

fomentar el acto de leer tanto en inglés como en castellano, apoyadas en las

nuevas y en las viejas tecnologías.

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Algunas de las instituciones para las que han trabajado como profesionales en la

elaboración y/o realización de proyectos son:

· Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León: planificación y diseño

de actividades para los Cuadernos de Profesor editados como material de apoyo

por la Junta de Castilla y León.

· Fundación Ciudad de Saberes Salamanca: impartición de charla- taller para

familias interesadas en descubrir recursos y herramientas para fomentar la

lectura con sus hijos de 0 a … años.

· Fundación Gabriel y Mary Mustakis de Santiago de Chile: elaboración y

ejecución de distintos proyectos destinados a promocionar la lectura con público

infantil, juvenil y familiar.

· Fundación Secretariado Gitano: realización de distintas propuestas

(cuentacuentos, talleres y sesiones formativas) para fomentar el acto de leer

como una herramienta de inclusión social y valor cultural.

· Ayuntamiento de Carbajosa de la Sagrada, Cabrerizos, Castellanos de

Moriscos, Villamayor de la Armuña: realización de Cuentacuentos con público

infantil.

· Fundación Caja Duero: dinamización de exposiciones para visitas escolares

estableciendo líneas de contacto entre arte y literatura a través de propuestas

novedosas.

· Feria del libro de Valladolid: realización de actividades dirigidas a público

familiar e incluídas en la programación oficial de la Feria del libro Infantil y

Juvenil 2014.

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PROYECTOSPROYECTOSPROYECTOSPROYECTOS

1.1.1.1. Punto de CuentoPunto de CuentoPunto de CuentoPunto de Cuento 2.2.2.2. CuentacuentosCuentacuentosCuentacuentosCuentacuentos 3.3.3.3. TalleresTalleresTalleresTalleres 4.4.4.4. CursosCursosCursosCursos 5.5.5.5. Dinamización de exposicionesDinamización de exposicionesDinamización de exposicionesDinamización de exposiciones

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1.1.1.1. Punto de cuentoPunto de cuentoPunto de cuentoPunto de cuento

Programa de estimulación temprana a la lectura dirigido a familias con niños de

nueve meses a tres años en el que se exploran las posibilidades de comunicación

entre niño y adulto a través de la lectura.

Leer sin saber leer implica compartir narraciones, canciones, poemas, imágenes,

en todos los formatos y momentos disponibles del día, siempre partiendo de la

afectividad. Desde recitar retahílas a la hora de comer hasta jugar juntos a

buscar detalles en ilustraciones, pasando por crear un ritual antes de irse a

dormir de la mano de uno de sus cuentos preferidos.

Punto de cuentoPunto de cuentoPunto de cuentoPunto de cuento surge con el fin de proporcionar a las familias interesadas los

recursos y herramientas necesarios para convertir la lectura en una vía de

comunicación imprescindible con sus hijos. Se estructura en sesiones de una hora

de duración. En ellas las familias disfrutarán de unos momentos de lectura con

materiales adecuados a sus intereses lectores: después, se presentará una

temática a partir de libros, canciones, poemas; por último, los padres recibirán

un “punto de cuento” o ficha en la que se recogen los recursos presentados para

que puedan ponerla en práctica en casa tantas veces como deseen.

La propuesta puede realizarse en dos modalidades:

· Sesiones puntuales para conmemorar

fechas como el Día de la Biblioteca, Día

del Niño, Día del Libro, Carnaval…

· Programación anual de dieciocho

sesiones con una periodicidad quincenal

que facilita la implicación de las familias

participantes, interiorización de hábitos

lectores y fidelización al programa.

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2.2.2.2. CuentacuentosCuentacuentosCuentacuentosCuentacuentos Espectáculos de narración oral, lectura en voz alta, juegos y propuestas digitales

para fomentar la lectura con niños y familias. No solo trabajamos con materiales

de lectura de calidad tanto en español como en inglés, sino que también

diseñamos nuestros propios materiales como complemento de la narración, de

manera que los cuentos abandonan el espacio del papel para convertirse en

franelogramas, escenarios de cartón, libros gigantes, marionetas o historias

digitales. Realizamos cuentacuentos de forma puntual en nuestras instalaciones

pero también en otros centros educativos, instituciones o asociaciones. Nos

adaptamos a distintas temáticas y a la edad y número de los participantes.

También realizamos sesiones dirigidas a familias con niños de nueve meses a tres

años en el que se exploran las posibilidades de comunicación entre niño y adulto a

través de la lectura.

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3.3.3.3. TalleresTalleresTalleresTalleres Propuestas para promocionar la lectura como recurso personal y educativo con

público infantil y juvenil. Nuestra intención es proporcionar estrategias que

favorezcan la percepción del acto de leer como medio para abordar otras

disciplinas culturales y artísticas como el teatro, cine, poesía, pintura, inglés,

etc…

A través de ellas desarrollaremos actividades de animación de lectura,

presentación de materiales, creación de recursos propios, recomendación de

herramientas de interés, exposiciones, trabajos de diseño, animaciones, y un

largo etcétera de propuestas enfocadas a divertirse y aprender a través de los

libros y las infinitas posibilidades que ofrecen.

Trabajamos con materiales de lectura de calidad tanto en español como en inglés

que nos permiten realizar actividades de escritura, dibujo, diseño, expresión

artística y creación libre, en grupos reducidos con niños de 4 a 12 años. Los

talleres son de hora y media de duración con un máximo de diez participantes

por taller. Todos los materiales están incluidos.

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4.4.4.4. CuCuCuCursosrsosrsosrsos Selección de propuestas formativas para realizar en instituciones, centros

educativos y otros espacios interesados en la promoción de la lectura a partir de

una metodología práctica e innovadora. Ofrecemos un formato interactivo de

charla- taller para, entre otras propuestas, presentar la lectura como un recurso

personal y educativo; reflexionar sobre la importancia de una correcta selección

lectora y aprender a escoger materiales de lectura para niños y jóvenes

atendiendo a sus gustos, intereses y necesidades; promover la lectura en familia

a partir de distintas propuestas; descubrir cómo convertir una biblioteca en un

espacio de lectura vivo; estrategias para leer en inglés a partir de álbumes

ilustrados, herramientas digitales y narración oral.

Colaboramos con otras instituciones, públicas y privadas, en la realización de

estas propuestas. Algunos de los organismos donde hemos presentado nuestra

metodología de trabajo son el Ayuntamiento de Salamanca; el Servicio de

Bibliotecas Municipales; el Centro de Profesores de Salamanca y de Zamora; la

Fundación Mustakis en Santiago de Chile; el Instituto de Enseñanzas Aplicadas;

el Colegio José Luis Hidalgo de Torrelavega (Cantabria); o la Universidad de

Salamanca.

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5.5.5.5. Dinamización de exposiciones.Dinamización de exposiciones.Dinamización de exposiciones.Dinamización de exposiciones.

Nuestra intención es trabajar el binomio lectura- arte a través de narración-

imagen, para conseguir, entre otros objetivos, educar la mirada artística de los

más pequeños, dar a conocer distintos estilos pictóricos y a la vez favorecer la

comprensión lectora.

Para ello proponemos la dinamización de visitas guiadas a distintas exposiciones

con grupos escolares. A través de estrategias innovadoras, recursos literarios y

tecnológicos creamos itinerarios que permiten al público infantil y juvenil

descubrir la estrecha relación existente entre distintas disciplinas artísticas como

pueden ser la pintura, escultura, fotografía, y la literatura.

Colaboramos con museos, instituciones públicas y privadas y otros espacios

interesados en explorar las relaciones complementarias entre lectura y arte.

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Quiénes somosQuiénes somosQuiénes somosQuiénes somos Somos especialistas en el ámbito de la promoción de la lectura con una amplia

trayectoria en el diseño y ejecución de propuestas innovadoras que estimulan el

interés por la cultura, fundamentalmente entre el público infantil.

Soraya Herráez. Especialista en Literatura Infantil y

promoción de la lectura en todos sus formatos, a través de la

creación de vínculos con otras formas de expresión artística

que la enriquecen: plástica, teatro, escritura creativa… con

primeras edades, intermedias y familias. Diseño y ejecuto

talleres de animación a la lectura y creatividad.

Rebeca Martín. Especialista en promoción de lectura en inglés

para primeras edades. He trabajado en el Centro

Internacional del Libro infantil y Juvenil de la FGSR durante

siete años. Soy licenciada en Humanidades y gestora

emprendedora de lectura y escritura. Diseño y ejecuto

propuestas para leer, crear e imaginar tanto en inglés como

en español.

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DDDDónde estamosónde estamosónde estamosónde estamos Nos puedes encontrar en el centro de Salamanca, concretamente aquí:

Unpuntocurioso 695 98 14 88

C/Pérez Oliva, 15 Salamanca unpuntocurioso@gmail.com

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