URU U HUN TAQU NUESTRA LENGUA URU
Transcript of URU U HUN TAQU NUESTRA LENGUA URU
A
“URUŹ UĆHUN TAQU”NUESTRA LENGUA URU
URUŹ UĆHUN TAQUNUESTRA LENGUA URU
Título: Texto de Lenguaje Kabineña/Karika Kabina Yana EkekeAutor: Instituto deLengua y Cultura Kabineña Instituto Plurinacional de Estudio de Lenguas y Cultura Beni z, 2015. 28 p:il.; 21x16 cm.D.L.: 8-1-9 -16 PO
©Estado Plurinacional de Bolivia - Instituto Plurinacional de Estudio de Lenguas y Cultura IPELC.
Pedro Apala FloresDirector General EjecutivoInstituto Plurinacional de Estudio de Lenguas y Cultura IPELC
Filemón Felipe Mamani Coordinador GeneralInstituto de Lengua y Cultura UruImpresión: Imprenta Stigma
IPELCBarrio Hamacas, Plan 12. C/1 No. 4130, Santa Cruz de la Sierra – Bolivia.Cel. 00 591 71331543 Correo electrónico: [email protected]: ipelc.gob.bo
Santa Cruz de la Sierra – Bolivia.
La elaboración del presente material se llevó adelante en consenso con las 34 comunidades del pueblo KabineñaSe permite la reproducción y difusión de la información contenida en esta publicación, en tanto se citen las fuentes
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TERRITORIO CHIPAYA
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PRESENTACIÓN
Aprender una lengua es entrar a un mundo repleto de saberes y conocimientos; de formas de pensar, de hacer y de ser. La lengua no solo es instrumento de comunicación es también historia, identidad y poder. “URUZ UCHUN TAQU” Nuestra lengua Uru es el inicio para entrar mundo de la Nación Uru; la puerta de ingreso para conocer después los tesoros culturales acumulados por milenios por los abuelos y las abuelas. Será de utilidad para aquellos que no son de la cultura uru como para quienes forman y son originarios de la misma. Para las niñas y niños uru, para los profesores que incorporan la lengua en las actividades cotidianas de la escuela.
URUZ UCHUN TAQU es producto de la iniciativa y creatividad de los técnicos del Instituto de Lengua y Cultura Uru. El Instituto fue creado precisamente para este tipo de trabajos: revitalización, normalización y desarrollo de la lengua Uru y como tal, el texto muestra con claridad las ricas combinaciones sonoras que existen en la lengua. Toma variados ejemplo para superar las dificultades que pudieran presentarse tanto en la pronunciación como la escritura.
Esperamos sugerencias, críticas y aportes al presente trabajo, los mismos que nos permitirán mejorar futuras ediciones como para los otros materiales a elaborar. Somos constructores del nuevo Estado Plurinacional en consecuencia somos también responsables de desarrollas nuestras lenguas que son elementos de nuestra diversidad.
Pedro Apala FloresDirector General Ejecutivo
Instituto Plurinacional de Estudio de Lenguas y Cultura IPELC
DEDICATORIA
Misagradecimientosamiseñora,hijos,hijasporlacomprensióndelashorasquedediquéconesfuerzoysacrificio,a la nación originaria Uru por el aporte al rescate cultural y lingüistica como tambiénalosbuenosamigosycolegasdetrabajoporelapoyoincondicional.
Filemón Felipe Mamani
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QALLANTIŚXAPA
Ti lanqźta lïś liwruki “Uruź Ućhun Taqu” ni śishxapaćha ućhun taqu, tïki walxa kusaćha lïśkiś ni kjijrśkiśimi thup quyśiś khiśxapa, teqhśiki ućhun tawqkiśtan chïtanaka walxa illśku ch’uwachtaćha śumalla śishxapa taźkiśtan tshi qolukulla chichïta taqunakkin, nuź śuma taqu śallchi lanqśxapa śapa illś ch’uwachta taqunakźtan tshi qaś parlaran nonźku kjijrtaćha anćhukaź chïtakama, tïki niźaśa khekićha chikapacha tshan quyś qhana khiśxapa tshi thaxinś taqunakami thapapuntukśtan tantïźku y cherźku, śuma phï quyśtan kjijrta ni thaxinñiźkiś ni śish pekñi źonźkiś ana ch’ama khëxu khitaćha ni tshi liyi thaxinśaranami śishawk khenami, tïki ancha wali waytiñixapaćha ana anawalkiś txoxtsxapa ana näśku wiltawiltaź thaxinśkin oqasaćha, tïki tshan kusa phalźku thaxinśxapaćha thapa quyś phiya khisqatśxapa ni tshan thapa quyś chjujlśñixapa ti Ućhun Ur Qamañxapa thaxinśkiś, tshi pishk taqu thaxni qallantiśxapaki khiwćha ni pishk taqu chikat chikata t’oqunś, tshi intintaśkiśimi ni thaxinśkiśimi thapa non-nonźku, ni śapa thaxinśkiś y ćhhultaqinaka päśkiś kiwćha wali śuma jikś śishxapa theyanś o illś wakishićha ni tshi thaxinñimi, thaxniñmi, yateqaśñinakami, tshi śish pe-kñinakami.
Tshi śish o thaxinś t’aphanakaki ućhun qamañkiśtan oqhñinakaćha, nïnakź usanakaki wali wakishiñinakaćha wali quyś chjujlśñinaka thapa Ur wathanakźta khita, walxa intintaś śish wakishićha qhaźtikśtan y ćhhulxapat źelhćhaxa ćhhultaqinakami; niźaśa khiwćha ti śapa jikś theyanñinaka: Päkan, Palt’ikan, Wakisqatkan y Thirankan y nï wali-waki atśnaka: Khis, Śish, Päś y Quyś Thutś, thapa tïnaka tshi thaxinśkiś waytanaki wali tshan intintaśta kheki.
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INTRODUCCIÓN
El presente trabajo libro de Lectura “Nuestra Lengua Uru” es para el aprendizaje de la Lengua Originaria Uru, un valioso instrumento de apoyo para consolidar la lectura y escritura, es un resumen de actividades priorizada y programadas de acuerdo a la cantidad y uso de palabras de mayor a menor número, para trabajar de manera se-cuencial con temas específicos de acuerdo a las sugerencias recogidas en diferentes instancias, el mismo irá en apoyo al esclarecimiento del tema en estudio desde todo punto de vista, con buenas intenciones de construir y despejar de las dudas que pu-edan haber o tener el facilitador o la persona interesada en el proceso de enseñanza y aprendizaje, es de principal apoyo para no caer en la rutina y la improvisación, es para un mejor desarrollo de la identidad en fortalecimiento a las actividades del Currículo Regionalizado Uru, para introducir el bilingüismo se sugiere tomar en cuenta el mod-elo de mantenimiento, para ser comprendida y desarrollada con toda flexibilidad, en cada tema o actividades se debe tomar en cuenta las metodologías de la mejor forma posible por los facilitadores, investigadores/as., estudiantes o las personas in-teresadas.
El objeto de estudio tiene características propias del contexto, sus utilidades son necesarias y significativas en los pueblos Urus, es importante comprender y saber el por qué y para que de la existencia de los elementos; además se sugiere manejar los momentos metodológicos: Práctica, Teoría, Valoración y Producción y las dimensio-nes del Ser, Saber, Hacer y Decidir, todo esto hace que seamos comprendidos de la mejor forma posible.
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ALGUNAS ORIENTACIONES METODOLOGICAS
- Veo que es importante contar con diferentes tipos de textos para el apoyo y facilitar el trabajo de un educador emprendedor, creativo y eficiente, el modo de pensar desde mi punto de vista es apoyar al facilitador o al educando que practica la lengua madre u originaria, aprendida desde recién nacido hasta nuestros días, valorando la vivencia Uru, también tomando en cuenta las tecnologías que son aceptadas e incorporadas en la cultura Uru, desde ese punto de vista como metodología propongo los siguientes criterios como sugerencias:
- La presente cartilla es para la enseñanza de la lectura y escritura de la Lengua Originaria Uru, se puede interpretar tomando en cuenta muchos métodos: Honomatopeyicos, método de palabras, silábico, frases y oraciones, etc. la experiencia nos enseñó que a veces la combinación de métodos resulta mejor, porque el facilitador debe proponer algo que sea interesante, al agrado y de fácil comprensión o asimilación, con un propósito para ser o saber algo que le fortalezca su autoestima de los educandos. En el presente texto se ha priorizado todas las vocales y consonantes seguido de palabras básicas, frases y oraciones mas usuales o tomando en cuenta la cantidad de mayor a menor número de substantivos, el orden alfabético es similar al del castellano, a continuación describiré algunas aclaraciones y es como sigue:
· 11 consonantes son propias de la lengua Uru Chipaya, ejemplo: ćh, ćhh, ćh’, lh, ś, śh, ts, tsh, ts’, ź, źh.
· 22 combinacion de letras: kj, tj, tx, tsj, tsx, sh, sk, sm, sp, sq, śk, śm, śq, św, qx, pj, px, Lx, źk, źq, xw, jw.
· 19 consonantes se leen igual que del castellano: A, CH, E, I, J,K,L,LL,M,N,Ñ,O,P,R,S, T, U, W, Y.
· 12 consonantes se leen similar que de la lengua Aymara (prestados): La Q, Aspiradas: CHH, KH, PH, QH, TH. Glotalizadas: CH’, K’, P’, Q’, T’ y la X (equis).
La (¨) diéresis sobre la vocal se lee alargando o significa alargamiento de la vocal.
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En áreas dispersas la comunidad como no es textuada, es importante el uso de los papelógrafos para el mejor apoyo en lectura de pasada, en diferentes momentos, al inicio de una clase es importante a manera de revisión: lectura individual, en parejas o en grupos; ya sea lectura silenciosa sostenida o de comprensión en algunos casos; también es importante tomar nota o hacer las prácticas de los ejercicios en sus cuadernos para una mejor asimilación del educando, además es importante tomar en cuenta, el tipo de letras, la familiarización con otros tipos de textos, según el índice general los escritos con guiones son los que necesitan tomar en cuenta con mayor énfasis en el desarrollo de la enseñanza y aprendizaje, los que son con asterisco son combinación de letras, sílabas inversas y actividades evaluativas que serán como fortalecimiento de competencias del participante, para mayor aclaración acompaño el Cuadro Fonológico del Alfabeto Uru.
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ALFABETO URUCU
AD
RO F
ON
OLÓ
GIC
O D
EL A
LFA
BETO
URU
FON
EMA
S CO
NSO
NA
NTE
S Y
PUN
TOS
DE
ART
ICU
LACI
ON
MOD
O DE
ARTIC
ULAC
ION
BILA
BIAL
ESDE
NTAL
ESAL
VEOL
ARES
PRE-
PALA
TALE
SPA
LATA
LES
POST
- PA
LTALE
SVE
LARE
SPO
ST VE
LARE
S
OCLU
SIVAS
SIM
PLES
P p paku
T t
Toth
iTS
tstsa
rsŚ
śśiñ
iCH
ch
chuw
aK
kke
rka
Q q
qaśa
OCLU
SIVAS
ASPI
RADA
SPH
ph
phaś
iTH
thth
uñi
TSH
tsh
tshay
iŚH
śhśh
exqi
CHH
chh
chha
ñiĆH
H ćh
hćh
hata
KH k
hkh
uñi
QH q
hqh
ara
OCLU
SIVAS
GLO
TALIZ
ADAS
P’ p
P’ili
T’ t’
T’ant
aTS
’ ts’
Ts’irq
aCH
’ ch’
Ch’iś
ĆH’ ć
h’ćh
’eqa
K’ k’
K’ara
k’ara
Q’ q’
Q’ora
wa
FRICA
TIVAS
S s
sira
Ź ź
źoñi
ŹH ź
hźh
uki
ĆH ć
hćh
ara
J j jïśX
xxa
waśa
NASA
LES
M m Mä
N n
najn
aÑ
ñÑi
ñi
LATE
RALE
SL
lLa
sLH
lhlh
oki
LL l
lLlu
ch’ut
a
VIBR
ANTE
SR
rro
yta
SEM
ICONS
ONAN
TES
W w
wayu
LAS
VOCA
LES Ant
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lPo
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Alta
I iM
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E e
U u
Baja
A a
O o
Not
a: p
ara
el a
larg
amie
nto
devocalesutilizardiéresis(¨)
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acha
ata
achiku
astuna
a A
a A
acha
ata
Achiku
astuna
LA VOCAL "A" EN EL ALFABETO URU
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ochhś
ośa
ośmacha
okhala
o O
o O
ochhśOśa
ośmacha
okhala
LA VOCAL "O" EN EL ALFABETO URU
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uj
uj
uyu
ush
unkuña
u U
u U
uyu
ush
Unkuña
LA VOCAL "U" EN EL ALFABETO URU
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isñi
ira
irś
ishtira
i I
i I
isñi
ira
ishtira
LA VOCAL "I" EN EL ALFABETO URU
18
eph
eti
eqaña
e E
e E
eph
eti
eqaña
eśśi
LA VOCAL "E" EN EL ALFABETO URU
19
o O
o O
a A
a A
u U
u U
i I
i I
e E
e E
REPASEMOS LAS VOCALES URU
20
o O
o O
a A
a A
u U
u U
i I
i I
e E
e E
REPASEMOS LAS VOCALES URU
21
mäMÄ
ephEPH
ma me mi mo mu
mama ami ima
22
Tothi = pututu to - thi
to te ti ta tutota te eti ata tutu
ota titi tata Titu
ititi tä
Śishta taqunakaź kjijrla:
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................................................................................................................ ................................................................................................................ ................................................................................................................
T tT t
- Ti ata Ti tota Ti tutu
- Ti ota ti ititi Ti mä eph
- Ta mä
ENSEÑANZA DE PALABRAS CON LA CONSONANTE "T"
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Tjujta = polillatjuj - ta
tjuj tjijtjujt-ta ti tjujta
Śishta taqunakaź kjijrla:
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............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................
TJ tjTJ tj
* Litranaka chhalchhalź kjijrta(Combinacióndeletras)
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Txaxćha = duermetxax - ćha
txa txotxaxa txoxta
txaxi txoxti
txaxta txoxt-ta
Śishta taqunakaź kjijrla:
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............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................
TX txTX tx
- Ti txaxi - Ti ititi txoxta
- Ti txoxta Ititi txoxta
txoxta
* Litranaka chhalchhalź kjijrta(Combinacióndeletras)
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Thuñi = solthu – ñi
thu tho thi tha thethü tho tothi thä the
muthu thäta
thathta
thata
Śishta taqunakaź kjijrla:
Ti ................................................................................................................................................................. tä ................................................................................................................................................................
Ti ................................................................................................................................................................. ti ...................................................................................................................................................................
TH thTH th
- Ti thuñi Tä thä
Ti muthu thä ti tothi
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T’anta = pan t’an - ta
t’a t’e t’i t’o t’ut’äta t’eti t’i t’o t’u
t’ä
Śishta taqunakaź kjijrla:
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............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................
T' t'T' t'
Ti t’anta ti t’eti mut’u
Ti t’ä ti t’äta
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Tsars = tostaderaTsa – rs
tsa tsu tso tsi tseItsa tsuts tso tsi tse
tsata tsomi itsi
tsati
tsama
Śishta taqunakaź kjijrla:
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............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................
T tT t
Ti itsa ti tsati
tä ittsa
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Tsxaxa = cuentitastsxa - xa
tsxa tsxe
TSX tsx TSX tsx
- Ti mä tsxaxa
Tsjij = hueso
TSJ tsjTSJ tsj
-Titsjij Ötsjij mätsjij
* Litranaka chhalchhalź kjijrta(Combinacióndeletras)
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Tshayi=fajatsha - yi
tsha tshe tshi tsho tshutshä tshe tshita tsho tshu
tshäta tshiti
Śishta taqunakaź kjijrla:
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............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................
TSH tsh TSH tsh
Ti tshita - ta tshita
- tshi ata - ti tshäta
- Ti tshayi tshemata - tä tshäta
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Ts’irqa=bagrets’ir - qa
ts’i ts’e ts’o ts’a
Śishta taqunakaź kjijrla:
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TS’ ts’ TS’ ts’
- Tshi ts’irqa - Ti ts’irqa
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Tshematja lïśnaka źelhćha:(SílabasinversasNro.1) Qani 1
Uj = fuego toxś = partir
ittsa = cantaKurkuru = cerrania tsars = tostadera
ur - kurta ars - tsarsta its - it-its
ir - t’irta ers - thers ots - ot-ots
ar - ar- arta irs - tsirs uts - kutsta
or - kor-kora ors - tors ats - at-ats
er - kerka urs - thurs ets - ets-ets
uj–tuj ox – toxta
aj–tajś ex – texś
ij–tijs ax – tax
ej- ix – …
oj- ux – …
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Näsqatśxapa:(ActividadevaluativaNro.1-Crucigrama) Qani 1
- Śapa iskinallkiś tshi litra kjijra, liyan tshi taqu khëxu:- Completa en cada casilla con las letras conocidas en lengua originaria Uru
- Qhäśnakpura piśk o chheph chhalchhalźku tshi taqu khisqata:- (Uniendoconlíneasdosotressílabasformanpalabras)
M
A
E
P
H
Mä tha mi
a ta ti
ti ti ñi
i to ti
thu mu ta
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Chuwa = platochu - wa
chu cho chi che chachutu chot chita che acha
chuchi chöchi chïta chechi icha
muchu choma achi ucha
thüchi
Śishta taqunakaź kjijrla:
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CH ch CH ch
- Ti chita icha - ti chutu -tshiatachïta
chita icha atachïta
icha chïta
- Tä tshi acha thä
ENSEÑANZA DE PALABRAS CON LA CONSONANTE "CH"
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Chhañi=hojachha - ñi
chha chhi chhe chhu chho achha chhïta tochhe chhüta chhöta
chhicha chhichi muchhi chhüchi chhöti
Śishta taqunakaź kjijrla:
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CHH chh CHH chh
- Ti tshi chita chhicha -ti tshi chhöchi chhicha
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Ch’iś = pezch’i - ś
ch’i ch’e ch’o ch’u ch’a ch’iti ch’ethi ch’o ch’üś ch’äti
ch’iś ch’uma ch’ama
ch’umś ch’ati
ch’uthu ch’ächi
ch’uti mach’a
Śishta taqunakaź kjijrla:
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CH’ ch’CH’ ch’
-Ti ch’iti
-ti ch’uti
- ta tshi ch’iś chhicha.
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Ćhara = piedra calcáreaćha – ra
ćha ćhe ćho ćhu ćhiaćha ćhewćhara oćhö anćhuk ćhi
üćha ućhun
oćhućha
tïćha
oćha
Śishta taqunakaź kjijrla:
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ĆH ćh ĆH ćh
- Ti aćha - ti oćha
- Ti acha oćhćha
acha oćhćha
oćhćha
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Ćhhata=abarcaćhha - ta
ćhha ćhhe ćhho ćhhućhheta ćhhüta
ćhhetchi
ćhhetchićha
Śishta taqunakaź kjijrla:
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ĆHH ćhh ĆHH ćhh
-Ti ćhhata mätaćha -ti eph tshi ćhhata chhicha
-Tïćhaćhhüta
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Ćh’eqa = talónćh’e - qa
ćh’e ćh’i ćh’a ćh’o ćh’ućh’eta ćh’i ćh’atchi ćh’o ćh’utu
ćh’ethćha ćh’atta ćh’utta
ćh’eqa ćh’äta ćh’utćha
ćh’utaćha
Śishta taqunakaź kjijrla:
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ĆH’ ćh’ĆH’ ćh’
- Ti ćh’eqa -ti tshi ćh’utaćha
-Titsjijćh’atchićha
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Ichcha = mama o lacta aćh-aćha=taquiaoabono
Tshematja lïśnaka:(SílabasinversasNro.2) Qani 2
ich - ichś aćh - aćh-aćha
uch - uchś oćh - oćh-oćha
och - lochś ućh - ...
ech - echś ećh - ...
ach - achchiś ićh - ...
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Näsqatśxapa: Qani 2(ActividadevaluativaNro.2) Qani 2
- Qhäśnakpura piśk chhalźku tshi taqu khisqata:- (Uniendoconlíneasdossilabasformamospalabras)
- Śapa qosja rayallkiś kjijra tshi phalhtiñi litra śapa mayni tshi taqu khëxu:- (Encadarayabajacompletaconlaletraquefaltaparaqueformeunapalabra)
Phe chita
Chha ta
Ti ćhhata
Tshi ñi
taq___ ___cha ch’___ś
ćhha___a chhich___ ćh’eq___
at___ am___ tam___
41
Sira=velasi – ra
si se so su sasï sewta söta suti sami
sïćha sewsewta söćha tisu thösa
thüsi sutićha t’isa
tshäsi Susi
Śishta taqunakaź kjijrla:
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S s S s
- Ti thösa -tisïsutićha
-Titshïsiramätaćha sïsutićha
-Titshïsira sutićha
-Titshï
ENSEÑANZA DE PALABRAS CON LA CONSONANTE "S"
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Mishi = gatomi - shi
sha shi shuüsha tushi kishu
usha tishi
Śishta taqunakaź kjijrla:
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............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................
SH sh SH sh
-Ti tshi üsha - ti tshi usha
-Ta tsha üshi - ta tsha ush
* Litranaka chhalchhalź kjijrta(Combinacióndeletras)
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Skara=sombreroSka - ra
ska ske ski sku skä skethpa Siski skuta
skata skuthta
tshäska tshäsku
tshïsku
Śishta taqunakaź kjijrla:
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SK sk SK sk
- Ti tshäska -Titshïskuskata
- Ti tshi skäćha tshïskuskata
tshi skäćha skata
skäćha
* Litranaka chhalchhalź kjijrta(Combinacióndeletras)
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Smoya = mosquitosmo - ya
smo smu sme smiItsmi
tsarsmi
ch’äsmi
Śishta taqunakaź kjijrla:
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SM sm SM sm
- Ti tshi smoya - tshi tsarsmi chhicha
- Ti tshi patsmi chhicha tsarsmi chhicha
Ti tshi patsmi chhicha
Ti tshi
* Litranaka chhalchhalź kjijrta(Combinacióndeletras)
45
Spati = torzaladospa - ti
spa spi spospata spi spota
spataćha sspi
spathćha
Śishta taqunakaź kjijrla:
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............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................
SP sp SP sp
- Ti spati spata - Ni eph spathćha
- Ti spati eph spathćha
Spathćha
* Litranaka chhalchhalź kjijrta(Combinacióndeletras)
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Sqä =yerbaacuática
sqa sqe sqi sqosqä sqeti sqi sqosa
Śishta taqunakaź kjijrla:
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............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................
SQ sq SQ sq
- Ti tshi sqosaćha
- Ti Titu sqetićha
* Litranaka chhalchhalź kjijrta(Combinacióndeletras)
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Śiñi=huevośi - ñi
śi śe śo śu śaśicha śeśi śo śuchu ośa
śita aśi śüchi thüśa
śima śuma śüchićha śataćha
Śishta taqunakaź kjijrla:
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............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................
Ś ś Ś ś
Ti Titu tshi śiñi chhichićha ti śuchu śita śüchićha
Ti Titu tshi śiñi ti śuchu śita
Ti Titu tshi ti śuchu
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Śkara = sapośka - ra
śka śke śki śko śkueśka śke śkiti śkoś śkutta
t’eśka śkićha śkota t’eśku
t’eśta maśki śkotchi
Śishta taqunakaź kjijrla:
............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................
ŚK śk ŚK śk
- Tshi śkiti achićha - tshi śkichataćha
Tshi śkiti tshi śkicha
Tä maśkiki mätaćha
* Litranaka chhalchhalź kjijrta(Combinacióndeletras)
49
Śmathi = rótulaśma - thi
śma śmeśmaś śmelqhu
śmaśa
śmaśaćha
Śishta taqunakaź kjijrla:
............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................
ŚM śm ŚM śm
Ti tshi ö śmathićha
tshi ö śmathićha
ö śmathićha
* Litranaka chhalchhalź kjijrta(Combinacióndeletras)
50
Śqala = chacraśqa - la
śqa śqe śqi śqo śquśqata śqeqś śqishi śqoqa śqut
śqaśa śqeqhs qxexśqi śqutu
śqatha śqephsi śquchśi
Śishta taqunakaź kjijrla:
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............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................
ŚQ śq ŚQ śq
Ti śqata -Ti üshi śqishićha
Üshi śqishićha
śqishićha
Ti eph śqutućha
51
Śwayćha=balancea śway - ćha
śwa śwayma
ti śwayćha
śwayasaćha
ni śwayasaćha
Śishta taqunakaź kjijrla:
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............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................
ŚW śwŚW św
* Litranaka chhalchhalź kjijrta(Combinacióndeletras)
52
Śhexqi = chuspaśhex - qi
śhe śhi śho śhu śhaśhexqś śhichś śhoqhu śhutchi śhaxpi
śhijś śhoqś śhutu śhaxta
śhoxta śhutućha śhaxma
Śishta taqunakaź kjijrla:
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............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................
ŚH śh ŚH śh
Ti śkiti śhoxqhućha Ti śhaxpi
Ti śkiti
53
Thas = reir aśśiñćha = agachó
Tshematja lïśnaka:(SílabasinversasNro.3) Qani 3
as – ch’äs aś - aś-aś
es–jes oś - ośku
is - lis uś - quś
os – qos iś-pïś
us - mus eś - eśśi
um - sumchi aw - awtu
am - amta ew - ew-wata
em - Qemparani iw - śiwta
im - timpa ow - śqowchi
om - omćha uw - śuwa
54
Khuñśnakićha śuma näśxapa:ActividadevaluativaNro.3,Correspondencias) Qani 3
- Śapa t’aqalla chïtapacha kjijrtikiśtan rayźtan chhalna, phalhtiñi kassi tawqkin:
Ti tshi tshayi spathćha
Tïki mätaćha
Mä eph wethtaćha
Ti tshi xwal skaraćha
Ti mä śqishićha
- Yapśnaka (Complementaciones):
- Ti tshi athsmi _ _ _ _ _ _ _
- Töx mä _ _ _ shishasaćha.
- Ti _ _ _ _ _ spataćha.
- Ti Titu tshi śi_ _ chhichićha.
- Ni _ _ _ _ śmathićha.
55
Kerka = quirquinchoker - ka
ke ki ka ku kokëćha üshiki tika kuchi kochu
keka kishu ika kutsi köćha
keśi tïki chika kushakusha kötaćha
këtaćha tothiki ćhhaka kushshićha köchikićha
Śishta taqunakaź kjijrla:
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K k K k
-Tiki üshi kishućha - Ti tshi kuchi kushshićha
-Tiki üshi - Ti tshi kuchi
- Ti tshi
ENSEÑANZA DE PALABRAS CON LA CONSONANTE "K"
56
Kjijrś=escribir kji - jrś
kji kjukjijtchi kjujchi
kjijtćha kjujchićha
kjijtchićha kjujchcha
kjijrćha kjujtsi
Śishta taqunakaź kjijrla:
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............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................
KJ kjKJ kj
Tiśkitikikjujtsićha Tit’ätaśkitikikjujtsićha
śkitikikjujtsićha t’ätaśkitikikjujtsićha
kjujtsićha śkitikikjujtsićha
* Litranaka chhalchhalź kjijrta(Combinacióndeletras)
57
Khuñi = oido khu - ñi
khu khi khe kho khakhüś kokhi khethta khoka khata
khuchhś khita khećha khokchiś takha
khuths ch’ikhi kheta khokaćha khaśśa
khuchcha khićha khesaćha khochhś khakha
Śishta taqunakaź kjijrla:
............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................
KH kh KH kh
- Ti tshi kuchiki khuchcha -Tiushakikhakhachïćha
tshi kuchiki khuchcha ushakikhakhachïćha
kuchiki khuchcha khakhachïćha
58
K’arak’ara = crestak’a - rak’ara
k’a k’i k’o k’u k’akchi k’ishi k’othu k’uthi
k’ata k’itha k’okśa k’utu
k’achha k’iki k’ośk’oś k’uchu
Śishta taqunakaź kjijrla:
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............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................
K’ k’ K’ k’
- Ti k’uchu k’akchićha -Ti kuchi k’ithaćha
- Ti k’uchu kuchi k’ithaćha
k’ithaćha
59
Qaśa = pato qa - śa
qa qo qu qi qeqalachuka qoqa choqu qiti qeqa
qaśi qota taqu aqi qeqta
qaqa qöchi qutś qichasa teqe
qaśa qochhś qutśa qichi
Śishta taqunakaź kjijrla:
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............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................
Q q Q q
Tiki qalachuka khitaćha -Ti qitiki ochchićha
qalachuka khitaćha Ti qitiki
- Tiki qoqa khitaćha - Ti śkiti qeqtaćha
- Ti eph ćhhata päćha
ENSEÑANZA DE PALABRAS CON LA CONSONANTE "Q"
60
Qxoxcha = pieqxox - cha
qxo qxa qxeqxöxkhe qxaxpa qxexśqi
qxoxtchi qxaxchi qxexsi
qxoxcha qxaxthachi qxexsu
Śishta taqunakaź kjijrla:
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............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................
QX qx QX qx
- Tïkiqitqxoxchaćha - Ni qiti khuñi qxexśi pachaćha
- Ni qisha qxaxchićha qiti khuñi qxexśi pachaćha
khuñi qxexśi pachaćha
* Litranaka chhalchhalź kjijrta(Combinacióndeletras)
61
Qhara = manoqha – ra
qha qhe qhi qho qhuqhatchi qhet’a aqhi qhoqi qaqhu
qhata qhet’i aqhićha qhoqhsi qhutu
qhatś qhet’ićha aqhitaćha qhoqhsićha qhucha
qhaś
Śishta taqunakaź kjijrla:
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............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................
QH qhQH qh
Ti qöchi üshaki qhatchićha -Tïkimaśaqhitaćha
- Ti qot ataki qhet’aćha - Ti qochhś qhoqhsićha
- Ti qaqhu ch’iś pekćha
62
Q’orawa = hondaq’o - rawa
q’o q’u q’a q’e q’iq’ostu q’ushu q’aspa q’esu
q’ośti moq’u q’acha q’echichi
q’otu q’api q’eta
q’othu q’asta q’ethi
Śishta taqunakaź kjijrla:
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............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................
Q’ q’ Q’ q’
- Ni q’aspaki achićha - Ni ushaki q’ushućha
- Tä q’ośti üshiki - Ni qot ataki q’etaćha
63
Qochhś = soga
Tshematja lïśnaka: Qani 4(SílabasinversasNro.4) Qani 4
Tukta = grandeNukta
eqta choqunaka = señales o pininos
uk - ukś eq - eqta
ak - makhś aq - aqsi
ek - pekś oq - loqt’iś
ik - ikś uq - …
ok - k’okśa iq - …
ochh - ochhś oqh - oqhś
uchh - uchh-uchhu aqh-paqhja
ichh - qichhś eqh - eqhs
achh - achhcha iqh - ...
echh - ... uqh - ...
64
Khuñśnakićha śuma näśxapa: (ActividadevaluativaNro.4-Crucigrama) Qani 4
Yapśnaśapaiskinallkiśtshïpaxtalitranakźtan,liyantshitaqukhëxuućhuntawqkiśtan- (Completa en cada casilla con las letras conocidas en lengua originaria Uru)
k
e
r
k
a- Yapśnaka (Complementaciones):
-Tïkiüshi__shućha.
-Tiśki__kikjujtsićha.
-Tiushakikhakhachï___
- Nä kuch añcha k’ar_ _ _
- Ni o_ _ k’ithaćha.
65
Paku = perropa - ku
pa pe pi po pupaku peka pichuta poku putuku
paka pekućha pikuta pokuchi puchu
pata pekta pichu poqchi puti
päta Pekś picha putisha
Śishta taqunakaź kjijrla:
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............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................
P p P p
- Ti paku eph pekćha - Eph qhaś pekćha
- Ti poku qhaś pekćha - Ti paqh putukućha
- Ti usha pichukićha
ENSEÑANZA DE PALABRAS CON LA CONSONANTE "P"
66
Pjijra = torzalado de lanapjij – ra
pjij pjujpjijts pjujś
pjijchu pjujćha
pjijśta pjujaćha
Śishta taqunakaź kjijrla:
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............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................
PJ pjPJ pj
-Tiushakiśkitipjijttsa
-Taushkipjijchuakhćha
-Ujthestanakipjujśpeqhśa
* Litranaka chhalchhalź kjijrta(Combinacióndeletras)
67
Pxaxqalla = florpxax - qalla
pxax pxoxpxaxźa pxoxqćha
pxaxta pxoxqś
pxaxźta pxoxru
pxoxtu
Śishta taqunakaź kjijrla:
............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................
PX px PX px
- Tuki päśki pxaxta khitatakićha
- Ti kokhi pxaxźa pätaćha
- Täki pxoxqś pekćha
* Litranaka chhalchhalź kjijrta(Combinacióndeletras)
68
Phaśi = plumapha – śi
pha phe phi pho phuPhasa pheta phiti phothphothñi phukś
Phaśićha pheqha phith phoqś phuka
Phata phetsi phishu phoma phuchhś
Phaphśa phetś phomata phuthi
Śishta taqunakaź kjijrla:
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............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................
PH ph PH ph
- Ti phasa qisha peksa -Tä phothphothćha
- Ti kopaki phetaćha - Ti phukta ch’utućha
- Ti phith paqhićha
69
P’ili = gastadop’i - li
p’i p’e p’o p’u p’ap’ishaqa p’eqtiś p’oqśaćha p’utu p’athćha
p’isqi p’eqta p’oqśa p’usqu p’ata
p’ita p’eśp’eś p’oqa p’uśquchi p’atapacha
Śishta taqunakaź kjijrla:
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............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................
P’ p’ P’ p’
- Ti śkiti p’ataćha - Ti p’usqukiś p’utućha
- Ni p’ishaqa tikhśićha - Eph ch’api p’ithćha
- Ni putuku p’oqśaćha - Ephki oqhś p’eqtichićha
70
Las = lenguala - s
la le li lo lulaq’u leqi lis loćha luli
laśu lekś lika lopchi lula
läćha lekaćha lichi lokki lulaćha
lacha lekućha likhsi lopa lushka
Śishta taqunakaź kjijrla:
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............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................
- Tiki paqh laq’ućha
- Ta leq üshiki śqala oqasaćha
-Tiushakilïatchićha
- Ti eph siklu loqqatchićha
- Ephki ch’iś lulitaćha
ENSEÑANZA DE PALABRAS CON LA CONSONANTE "L"
71
Lhoki = greda lho - ki
lho lhu lha lhelhoki lhu lhaqhś lhe
lhokh lhaqha
lho lhata
Śishta taqunakaź kjijrla:
............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................
LH lh LH lh
- Ti lhoki pekućha
- Ti üshi lhokhćha
- Ta usha lhaqhś
72
Lxaxspa=barro lxax - spa
lxax lxoxlxaxchaćha lxoxqhi
lxaxti lxoxqhinś
lxaxsqatś lxoxqhiñi
Śishta taqunakaź kjijrla:
............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................
LX lx LX lx
- Ti qot ata lxaxspaćha
- Ti qhaś lxoxqhinćha
* Litranaka chhalchhalź kjijrta(Combinacióndeletras)
73
Lluch’uta=ovillollu - ch’uta
llu lli lle llapillu llipta lleqa llach’u
llullu llïsa lleqalla tululla
lluphi llillchi laqhlla
lluchhu k’illi t’alla
Śishta taqunakaź kjijrla:
............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................
LL ll LL ll
- Ti üshi lichiki lluphillaćha
- Eph śqala llipitaćha
- Ti tululla oqićha
- Ta üsha pish kusa lleqaćha
74
Tshematja lïśnaka:(sílabasinversasNro.5) Qani 5
ip - llipta okh – lhokh
ap - apćha ikh - likhsi
op - topś akh - takhta
up - upsi ekh - ekhlichi
ep - ... ukh - thukhś …
phaphśa phothphothñi
aph - phaphśa oth - othćha
eph - ephki uth - kuthćha
iph-lliphj ath - thathta
oph-kophj eth - ethtan
uph - uphs ith - phith
Killśićha
ill - llillchi
all - allthapa
ull - llullta
oll -
ell - …
75
Najna = pezuñanaj - na
na ne ni no nunä neqhś nï nonś nuk
nakhu neqhśtan nïnaka non-nonś nuku
tüna neqhśma nïpa nona nukta
nanapa neqhśićha nikhu nonta munućha
Śishta taqunakaź kjijrla:
............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................
N n N n
-Namäanchachichïćha -Na mä neqhś kelś ekna khetćha
mäanchachichïćha mä neqhś kelś ekna khetćha
anchachichïćha neqhś kelś ekna khetćha
Niokhalanakanïnakkamaoqhchićha,nukchïchinćha
Okhalanakanïnakkamaoqhchićha,nukchïchinćha
nïnakkamaoqhchićha,nukchïchinćha.
Matilla lulinaka pekućha
lulinaka pekućha
pekućha
ENSEÑANZA DE PALABRAS CON LA CONSONANTE "N"
76
Ñiñi=hombroñi - ñi
ñi ñu ña ñeTuñi ñukhu qoña ñeqta
Thuñi ñuñu üñi ñenqha
Lïñi p’uñu maña ñeqś
Śishta taqunakaź kjijrla:
............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................
Ñ ñ Ñ ñ
Na mä ñiñi añcha mishkićha –Ñukhu aphatśa pish qhoqunś pekkuki
- mä ñiñi ancha mishkićha - ñukhu aphatśa pish qhoqunś
ñiñi ancha mishkićha - ñukhu aphatśa pish
-Na mä chheph qoñchiśśa. – Ni munti paku ñeqchićha.
mä chheph qoñchiśśa munti paku ñeqchićha
chheph qoñchiśśa paku ñeqchićha
ENSEÑANZA DE PALABRAS CON LA CONSONANTE "Ñ"
77
Ankuta Ilti
Tshematja lïśnaka:(SílabasinversasNro.6) Qani 6
an - anćhukalta il - pilsi
en - en-enś ol - molmolćha
in - chhichinćha ul - multi
on - nonś el-qelpjuj
un-kunja al - śqalsi
78
Kjijra chheph weźliź thünaka:
- ....................................................................................................................................................................................................................................................
- ....................................................................................................................................................................................................................................................
- ....................................................................................................................................................................................................................................................
Ni weźli thünakźtan t’aqapacha intintaśśuka chïta kjijra:
Khuñś kjijrla:(ActividadevaluativaNro.6) Qani 5
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79
Źoñi = personaźo - ñi
źo źu źa źe źiźotsi źuph źaqa źepa quźi
źona nuźu źaqaćha źerś quźićha
źon tuźućha loźa źela źina
źonquchi quźućha Uźa źethćha źinś
Śishta taqunakaź kjijrla:
............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................
Ź ź Ź ź
Na źon źuph uźa chhichhcha. – Ti quźi añcha liqhsićha.
Ni źoñiki ana źaqa pekćha.
Tïkimatillaźepaćha.
ENSEÑANZA DE PALABRAS CON LA CONSONANTE "ź"
80
Źkoka = cucarachaźko - ka
źko źku źka źke źkiźkora źkupu źkakhu źkera źkira
źkoka quźku źkaña źkerhś tuźkin
źkokalla ujźku źkatilla źkeka nuźkin
źkorhś źkukhta thuźka źkerhsi aźkin
Śishta taqunakaź kjijrla:
............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................
Źk źk Źk źk
Ni uyu źkoraćha. -Nipakuujźkueka.
Ti źkokallaki qhonźku qhaśkin layñićha.
Ni kuch khuy śanaki źkakhućha
Ni śiñchiś parinanakaki thurkiś źkatilla laylayñićha.
81
Źqara = pigargoźqa - ra
źqa źqe źqi źqo źquQoźqa źqeti iźqi źqoñi źqüta
Aźqa źqulu
źqali oźqu
Śishta taqunakaź kjijrla:
............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................
Źq źqŹq źq
Pishk punta źqaranakaki źelhćha.
Qoźqaki źoñ alma khuy źkati qhawñikićha.
Timichaañchaźqethćha.Tiiźqiañchajilinćha(x)
Ni pakunakaki ancha phithkiś źqonñipanćha.
Ti źqüta almillaki na turaltaćha.
82
Źhuki=ojoźhu - ki
źhu źho źhi źhe źhaźhukiźhuki źhoxź źhiti źheqi źhaxri
źhuk-ata źhoxćha źhithchi źheqś źhaxrś
źhukźkora źhoxñi źhikś źheqź źhaxta
źhoxna źhika źheqćha źhaxrta
Śishta taqunakaź kjijrla:
............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................
Źh źh Źh źh
Ti źhukiźhuk eqaña khitaćha.
Ti phukta añcha źhoxćha.
Ni awtuź źhiti añchaź źqethćha.
Ni këta śkitiki tiraź źheqhćha.
Ti usha keka añcha źhaxtchićha.
Ni lhok maśka źhaxrićha.
83
Wayu = arañawa - yu
wa we wi wuwata wequ with wükhe
walu welś wiña xawunś
ch’awa wewunś wiku xawulla
Śishta taqunakaź kjijrla:
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............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................
W w W w
Weth walu añcha mishsha. - Ti kula wewna.
Ni withkiś qhuph qhaqiź źelhćha.
Tijirwiñaañchak’achhallaćha.
Tïćhawaliwikukhitaki.
ENSEÑANZA DE PALABRAS CON LA CONSONANTE "W"
84
................................................................................ ................................................................................ ................................................................................
- Tiwujuź thünaka kjijra:
Lïźku rayźtan chhalna chïta kassan nikhu:
Śishtanaka khuñśku kjijrla:(ActividadevaluativaNro.6) Qani 6
- Ti pantaź, cherchinź
- Na weth kullakiź
-Tïnaka mishiwithśankiśwalxatxaxśjushtaśñiź.
-Nï okhalźtanpacha xochi oqhchiź.
-Nïnaka ućhun źoñićha.
85
Yaku = salya - ku
ya ye yi yo yuYakayaka yeqa yïta yoqa uyu
yapa yïtalla yoqkiś yukh
yawa toyi Yöś yukhu
yaqha ayi yoqaćha yukunś
Śishta taqunakaź kjijrla:
............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................
Y y Y y
Ni yakayakaki añchaź it-tsa.
Ta tur ćhheri yaqa. -Ti uyuź onźnalla tata.
Tiushayïtallźtanushna.
Yöś eph ućhun kuytaki.
ENSEÑANZA DE PALABRAS CON LA CONSONANTE "Y"
86
Xawaśa=habaxa - waśa
xa xe xi xo xuxawulla xëśku texi xochi xupoqchi
xañchi töxi xola loxu
xaśa paxi xoti lexu
taxa saxi xoqa paxućha
Śishta taqunakaź kjijrla:
............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................
X x X x
Tixawullakiwawźch’ullkiśtsjijpsinśa.
Ni xëśku qhuykiś thonanaki ana wali khëxućha.
Weth xochi ninakhulla thenćha.
Ti thowa ancha lexupan skara xoxöñićha.
Lukuyñi pakuki ćh’utu xupoqchipan oqhlayñićha.
ENSEÑANZA DE PALABRAS CON LA CONSONANTE "X"
87
Xwala = llamaxwa - la
xwa xwillaxwa lxaxwi
xwanti xoxwiñ
xwaxrś lexwi
xwaxrsi
Śishta taqunakaź kjijrla:
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Xw xw Xw xw
Nä weth xwalćha. - Na tur xwanti tanśinkićha
weth eph walxa llaxwa pekñićha.
ti śkiti ancha lxaxwićha.
tipakuañchatsjijxoxśpekñićha.
* Litranaka chhalchhalź kjijrta(Combinacióndeletras)
88
Jïś = lunajï - ś
ja je ji julaja jeta jikś juñi
jäka jethta jiña ujujñi
jaka jekś jiwta julśi
jaks jekh jila ajusha
Śishta taqunakaź kjijrla:
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J jJ j
Amtujjethchamxo. Tijilawalxapaqchićha.
Okhchakaañchaqhültanśawnchukjethźkićha.
Weththowaañchanäturatanjaksa.
Tiwethjuñijulśikhewźnaćha.
Titujañchajuñillaćha.
ENSEÑANZA DE PALABRAS CON LA CONSONANTE "J"
89
Jwijtś =friccionarjwi - jtś
jwi jweJwijllś jwethś
jwijchś jweta
Śishta taqunakaź kjijrla:
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Jw jwJw jw
Amtichomajwijllśnaqawanśxapa.
Niujjwethźina.
Titujweriźjwettaćha.
Werhkitöxikiućhunkulajwijchiloqaćha
* Litranaka chhalchhalź kjijrta(Combinacióndeletras)
90
royta = aroroy - ta
ro ru ra ri reRoxa rumana rayu rikarika Rë Eph
Ch’itaroqa waru tara rikś reqhś
roka qaru ara rima
rokś churu jira ripha
Śishta taqunakaź kjijrla:
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R r R r
Mäephźlakijakaoqhśxapakixamillanakarokśakhiñi.
AlkantikiCh’itaroqaqhaśxaljaoqaxuañcharokćha.
Anaź añcha kuliraśki xaruź phathsnasaćha.
Ti qhuya rayuź thontaćha.
Rikarikaki ch’ox qullaćha.
AlkantinakakiRëEphchiśkamamujunamuyioqhñićha.
ENSEÑANZA DE PALABRAS CON LA CONSONANTE "R"
91
Toź = señora
Tshematja lïśnaka:(SílabasinversasNro.7) Qani 7
źinźtaćha=levantado
iź– iźqi inś - źinś
oź - oźqu onś - on-onś
uź - tuź unś - munś
aź - taź anś - anśilla
eź - theźźa enś - wenś
Chaywa = ñandú
arh - arhqiś uy - uywa
erh - kerhś ay - layñi
irh - tirhtirhćha oy - toytoyi
orh - źkorhś ey - anakhey
urh - urhś iy-ïya
onź - nonź ush - ushka
unź - munź ish - ishku
anź - tanź osh - …
enź - thenź ash - …
inź - źinź esh - … ush = niña
92
- Ti t’axt’axźta litranaka chhalchhalźku yaqha taqunaka qhura:- (enlasopadeletrasformanuevaspalabrasenlenguaoriginariaUru)
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Ni wathźta taqunakźtan yaqha 5 t’aqa t’aqalla chïtapacha kjijra:(Conlaspalabrasencontradasescribimoscincooraciones)
Shishtanaka khuñśkuź kjijrla:(ActividadevaluativaNo.7) Qani 7
T TH T’ CH T A X A Q J E I
P H A CH’ I CH L K H J I L
CH’ K U L J Q A Ś A L M Ś
N O P Ñ P R S T R U Ź A
W A R U I U W S A S O ZH
Q W E T H J E Z W U Ñ K
I T K Z I Q H U Y A I J
Ś I M A X T Ü N A O E T
93
WOLIWYAN NASHUNŹ WIRSU HIMNO NACIONAL DE BOLIVIA
Woliwyan wathchiś źoñinakakiTikhśañkama thapa quyshtan thurt’ichićhaXaśikliwrïtaźućhunyoqakiYaqha wathź mantukiś anaź iya źelhź. Aźq wata anawal kira źelatćha Ti yoqxapa thurt’ikan walxaź konatćhaAnś źoñinakaki kuntintupanź qamćhaUćhunki qamćha thapa tshi quyshshiś//.
Thappachtan (Coro):
Ućhun watha śuma tüchiśśaJuk’anpaqhikhiśxapaućhunźlanqźlaXaśik thappacha taquź onźla¡Ima atipsqatkanź tikhźlay ućhunk!
94
HIMNO NACIONAL DE BOLIVIA
Letra: José Ignacio de SanjinesMúsica: Benedetto Vincenti
Bolivianos el hado propicio Coronó nuestros votos y anhelo
Es ya libre, ya libre este suelo,Ya cesó su servil condición.
Al estruendo marcial que ayer fueraY al clamor de la guerra horroroso
Siguen, hoy encontraste armonioso,Dulces himnos de paz y de unión.
Coro:De la Patria el alto nombre
En glorioso esplendor conservemos,Y en sus aras de nuevo juremos,
¡Morir antes que esclavos vivir!
95
BIBLIOGRAFIA
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(Uru,CastellanoyAymara)Inéditode2.008.- Felipe Mamani Filemón, ALGUNAS ACTIVIDADES DE LA CULTURA URU ,
Inédito2.009.- BundydeOlson,FranciscaCHIPAYTAQUŹLÏLANIŹAŚAKHJIRLA(Lea-
mosyescribamosenChipaya)PrimeraEdiciónFebrerode2.005.- Gómez, Valentin Diccionario Larousse MINIATURA Ilustrado, Ediciones
LarousseArgentina-BuenosAires,SantiagodeChile–Abrilde1.998.- Thema,EquipoEditorial–Barcelona,Basededatos-Divisiónlibrosde
ReferenciaGRUPOEDITORIALNORMA1.991(DiccionarioEnciclopédicoPráctico).
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