Uso y creación de recursos educativos abiertos
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Uso y Creación de Recursos Educativos
AbiertosBrenda Cecilia Padilla Rodríguez
9 de marzo de 2016
Uso y Creación de Recursos Educativos Abiertos
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Temas
• Educación abierta
• Licencias CC
• Recursos educativos abiertos (REA)o Cómo encontrar REAo Cómo atribuir REAo Cómo crear REA
Uso y Creación de Recursos Educativos Abiertos
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Semana de la Educación Abierta
Uso y Creación de Recursos Educativos Abiertos
4
Educación Abierta
¿Abierta en qué sentido?
Uso y Creación de Recursos Educativos Abiertos
5
Apertura
Acceso desde diferentes
lugares
Libertad académica y de
discurso
Autorización de adaptación y
reuso
Sin prerequisitos demográficos o
de conocimientos
Facilidad de avanzar al ritmo
personalGratis
(Anderson, 2013)
Uso y Creación de Recursos Educativos Abiertos
Educación Abierta
• Recursos educativos abiertos• Cursos en línea abiertos y masivos• Plataformas educativas gratuitas• Freeware
3
RESPONSABILIDAD SOCIAL
Uso y Creación de Recursos Educativos Abiertos
7
Antes
Mira, qué buena
imagen. Deja la copio.
Uso y Creación de Recursos Educativos Abiertos
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Ahora
Uso y Creación de Recursos Educativos Abiertos
9
Licencias CC
• Se requiere dar crédito al autor. • Aplica para todas las licencias CC.Atribución (BY)
• Si se adapta el recurso, creando uno ‘nuevo’, este debe compartirse con una licencia CC.
Compartir con la misma licencia
(SA)
• No se pueden vender.Sin fines comerciales (NC)
• Los recursos deben usarse tal cual son, sin adaptaciones.
Sin trabajos derivados (ND)
Uso y Creación de Recursos Educativos Abiertos
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Licencias CC
Licencia Creative
Commons (CC)
Atribución (BY)
Sin fines comerciales
(NC)
Compartir igual (SA)
Sin derivados
(ND)
?? ??
Uso y Creación de Recursos Educativos Abiertos
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¿Qué significan?
Uso y Creación de Recursos Educativos Abiertos
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Recursos Educativos Abiertos (REA)
• Son materiales didácticos, que están disponibles gratuitamente para ser usados, reusados, adaptados y compartidos (UNESCO, 2002).
• Ejemplos:o Presentaciones (¡como esta!)o Planes de claseo Actividadeso Exámeneso Videos
Uso y Creación de Recursos Educativos Abiertos
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Pros y Contras
¿Qué ventajas y desventajas ven al uso de REA?
Uso y Creación de Recursos Educativos Abiertos
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Pros y Contras
Pros• Flexibilidad• Ahorro de tiempo
(sabiendo buscarlos y usarlos)
• Internacionalización• Acceso a expertos
Contras• Desconocimiento• Dudas sobre la
calidad• Temor a tener
problemas y carecer de ayuda para solucionarlos
• En inglés
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Repositorios de REA
Los REA se encuentran en toda la red, pero hay lugares específicos donde podemos encontrarlos:
o Temoa: http://www.temoa.info/es o OER Commons: www.oercommons.orgo JorumOpen: http://open.jorum.ac.uk o Xpert: http://xpert.nottingham.ac.uk o Open Courseware Consortium: www.ocwconsortium.orgo OU LabSpace: http://labspace.open.ac.uk o Listados de repositorios:
• http://wikieducator.org/OER_Handbook/educator/Find/General_repositories
• Open4Us "Find OER" site
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Repositorios de REA
Explora al menos uno de los siguientes repositorios:
o Temoa: http://www.temoa.info/es o OER Commons:
www.oercommons.orgo JorumOpen: http://open.jorum.ac.uk o Xpert: http://xpert.nottingham.ac.uk o Open Courseware Consortium:
www.ocwconsortium.orgo OU LabSpace:
http://labspace.open.ac.uk o Listados de repositorios:
• http://wikieducator.org/OER_Handbook/educator/Find/General_repositories
• Open4Us "Find OER" site
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Alternativa: Google
palabras clave + creative commons + formato o repositorio
Ejemplo: investigación en psicología + creative commons + ppt
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Sugerencia: Identificar canales
relevantes.
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Atribuciones• Open Attribution Builder creado por la Open Washington OER
Network: http://www.openwa.org/open-attrib-builder/o No es necesario llenar todos los campos.
Captura de pantalla del Open
Attribution Builder, Open Washington OER
Network
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Problemitas
• Atribuir un recurso basado en varios REA.
• Encontrar el autor original de un REA ampliamente usado con atribuciones confusas.
• Decidir si la inspiración proporcionada por un REA amerita que se le atribuya (o qué tanto debe modificarse un REA para estar seguros de que ya no está basado en el trabajo ajeno)
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Posibles Soluciones
• Usar recursos sin modificarlos.
• Procurar dar el reconocimiento justo.o “Actividad inspirada en”
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Imágenes como REA
• Las imágenes pueden ser valiosos recursos educativos.
• Encuentra opciones con licencia CC en:o Flickr.com/creativecommonso https://search.creativecommons.org/
• Una opción más es pixabay.com, que es un repositorio de imágenes de dominio público.
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Imágenes en Google
• Filtro de licencia de uso ‘libre para usarse, compartirse o modificarse’: www.google.com/advanced_search
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Atribución
Imagen cortesía de Persona | Repositorio [incluyendo la liga]
• Ejemplo:
Imagen cortesía de Ken | Flickr
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Creación de REA
• Beneficios de compartir:o Prestigioo Incremento de calidado Accesoo Comunidad
¡Gracias por compartir!
Accesibilidad
Grado en que los materiales pueden ser comprendidos por personas con necesidades
especiales (Ossiannilsson et al., 2015)
Recursos multimedia 26
• Opción para cambiar el tamañoTextos• Descripción en texto para
lectores de pantallaImágenes
• TranscripciónPodcasts
• TranscripciónVodcasts
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Selección de Licencia
• En la página de Creative Commons hay una herramienta para determinar qué licencia conviene usar.
http://creativecommons.org/choose/
• Si no adjudican explícitamente una licencia al recurso, se considera que este cuentan con derechos reservados y no se puede utilizar sin el consentimiento del autor/a.
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• Wordpress, SlideshareTextos
• Flickr | CreativeCommons, PixabayImágenes
• SoundCloud, iTunesUPodcasts
• SchoolTube, TeacherTube, YouTubeVodcasts
Repositorios
Recursos multimedia
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Más allá de los REA: OERu
• OERu es una iniciativa de instituciones académicas que buscan crear caminos flexibles de aprendizaje.
• Los estudiantes usan los REA para aprender y pueden pagar cuotas bajas para ser evaluados y poder obtener créditos académicos formales.
• Esta iniciativa promueve la inclusión social, al ofrecer opciones educativas de bajo costo.
http://oeru.org/
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Más información• OER - How to Share - Keep it Open [video]: https://
www.youtube.com/watch?v=wuq-vdednFQ • JISC OER info kit: https://jisc.ac.uk/guides/open-educational-resources • Understanding Licensing and IPR for OER Projects [video]: http
://www.youtube.com/watch?v=5BWqgVpcHCs• Lineamientos para eliminar contenidos cuando su licencia así lo
requiera (JISC) : http://www.jisc.ac.uk/media/documents/themes/content/sca/templatenoticetakedown.pdf
• REA de un taller sobre cómo usar REA: http://col-oer.weebly.com/workshop-on-use-and-re-use-of-oer.html