UNIVERSIDAD

TECNOLÓGICA

EQUINOCCIAL

SISTEMA DE EDUCACIÓN A

DISTANCIA

ESTUDIANTE:

KARINA VANESSA TOAQUIZA

YUGCHA

TUTOR:

DR. REMACHE BUNCI MANUEL

SÉPTIMO NIVEL

ENERO 2014

UNIVERSALIZACIÓN EN EL ACCESO A LA

EDUCACIÓN

RELACIÓN COHERENTE Y EFECTIVA ENTRE EL

SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN, SISTEMA

DE EDUCACIÓN SUPERIOR, SISTEMA

NACIONAL DE CULTURA Y CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN. Priorizar la educación en instituciones

con mayor déficit de

acceso.

Ampliar la Educación Inicial, para estimular las

capacidades

cognitivas d e los niños/as menores

de 5 años

Distritos y circuitos prestan servicio a las

necesidades educativas del nivel inicial, básica y

bachillerato.

Garantizar la dotación de infraestructura,equipamiento,conectividad, acceso

al uso de las TIC, recursos educativos y

mobiliario.

Implementar la inclusión social que permita un

mejor desarrollo integral en las diferentes

capacidades.

Fácil accesibilidad a los recursos educativos en la

edad escolar.

Generar mecanismos de acceso a la educación en grupos excluídos por su: territorio, etnia, género,

edad, presos y migrantes.

Regulación en cobros de pensiones en particulares

y cumplimiento de gratuidad en la educación pública hasta el 3er Nivel

ME

JO

RA

R L

A C

AL

IDA

D D

E L

A E

DU

CA

CIÓ

N E

N

TO

DO

S S

US

NIV

EL

ES

Y M

OD

AL

IDA

DE

S

Responder a objetivos del Buen Vivir con excelencia educativa en los estándares , procesos y evaluación en todos los niveles.

Otorgar apoyo, seguimiento y mejora continua de los estándares de calidad en educación.

Desarrollar efectivos procesos educativos, considerando el perfil de salida.

Generar a través de los contenidos una cultura de paz, erradicando la violencia.

Aplicar mallas, planes y programas curriculares con historia cultural del país.

Impulsar un curriculum pertinente en las zonas rurales, favoreciendo su desarrollo territorial.

Promover la educación física, formación artística y expresión creativa.

Incluir en los contenidos educativos la motivación por las ciencias, tecnologías e investigación.

Desarrollar capacidades creativas, cognitivas y de innovación con inclusión y pertinencia cultural.

Seleccionar el perfil de egreso de profesionales creativos y emprendedores para desarrollar un Buen Vivir

Promover un pensamiento crítico, razonamiento lógico y holístico desde el aprender haciendo y con vinculación a la sociedad.

Impulsar la participación entre comunidad educativa y comunidad local.

Facilitar los procesos de evaluación con información confiable de calidad educativa.

Educar en derechos sexuales y reproductivos, con enfoque laico y con pertinencia cultural.

POTENCIAR EL ROL DE DOCENTES Y OTROS PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN COMO ACTORES CLAVE EN LA COSNTRUCCIÓN DEL BUEN

VIVIR

* Mejorar la oferta de la formación de docencia y otras profesiones de laeducación, inclusiva e intercultural.

* Fomentar la actualización continua de los conocimientos académicosfortaleciendo las capacidades para el desarrollo integral.

* Mecanismo para la aplicación de la educación en lenguas ancestrales yprincipio-saberes de los pueblos y nacionalidades.

* Formación y capacitación docente para la aplicación de lenguaje enseñas, braille, y de modelos para la educación a personas discapacitadas.

• Capacitar a docentes en procesos de alfabetización,

pos alfabetización y alfabetización digital, con

recursos por edad.

• Generar programas de becas para la

profesionalización y especialización de docentes y

otro profesionales de la educación.

• Crear mecanismo que permitan revalorizar social y

económicamente la profesión educativa.

• Fortalecer los mecanismos de calificación, evaluación

y re categorización continua de docentes.

• Fortalecer el rol de docentes en la formación de

ciudadanos responsables con el patrimonio cultural

material e inmaterial y el patrimonio natural.

• Generar oferta educativa e impulsar la

formación de talento humano incentivando la

articulación de redes de investigación e

innovación.

• Promover el dialogo y la revaloración de

saberes, fortaleciendo la economía social y

solidaria.

• Promover al transferencia, el desarrollo y la

innovación tecnológica.

• Ampliar y focalizar la investigación pública y

privada y los mecanismos de cooperación

interinstitucional nacional y cooperación

internacional.

• Fomentar el conocimiento y el respeto de los

derechos colectivos de las personas

• Impulsar políticas, estrategias, planes, programas o proyectos

para la investigación.

• Asegurar una efectividad transferencia de tecnologías y

fortalecer la capacidad domestica de asimilación.

• Articular el bachillerato, la educación superior, la investigación

y el sector productivo publico y privado al desarrollo científico

y tecnológico y a la generación de capacidades.

• Fortalecer y proporcionar la formación técnica y tecnológica

en áreas prioritarias y servicios esenciales para la

transformación.

• Generar mecanismos de incentivos y acceso a

financiamientos de programas y proyectos de investigación

científica desarrollo tecnológico.

• Promover encuentros científicos interculturales, reconociendo

la pluralidad de métodos y epistemologías de investigación de

forma no jerarquizada, para la generación de conocimiento y

procesos sostenibles de innovación, ciencia y tecnología.