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Artes Musicaleslunes, 16 de marzo de 2020
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Unidad 1
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Clase 1
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• Identifican las cualidades del sonido.
• Comprenden la dimensión material de la música.
• Aplican los contenidos identificándolos auditivamente.
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¿De qué está hecha la música?
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¡EXACTO!
Sonido y Silencio.
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• El Sonido:
– Es aquello que percibimos a través de los oídos.
– Se produce por la vibración de un objeto sonoro.
– Posee 4 cualidades que lo definen:• Timbre => “Cómo suena”
• Duración => “Cuánto dura”
• Intensidad => “Que tan fuerte o despacio suena”
• Altura => “Que tan agudo o grave suena”
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El timbre
• Se refiere a la característica de un sonido y que nos permite, por ejemplo diferenciar un instrumento de otro, o una voz de otra.
• Se le llama de acuerdo al nombre del sonido, por ejemplo el timbre del sonido que emitiría un gato, se llama “Maullido”.
• En la música el timbre está dado por el instrumento.
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La duración
• La duración es la cantidad de tiempo durante la cual un sonido está presente.
• Se mide en unidad de tiempo, esto es,segundos, minutos, horas, días, meses,años, décadas, etc.
• Hay sonidos muy largos, como el del mar (que ha durado milenios).
• En la música está dada por el ritmo.
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Intensidad
• Se refiere a la fuerza con la que se escucha un sonido.
• Hay sonidos más fuertes y otros mássuaves, no se debe confundir con laspalabras “alto” o “bajo” que se utilizan para la altura y NO para la intensidad.
• En la música, la intensidad se trabaja a través de la dinámica.
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Altura
• Se refiere a que tan agudo o que tan grave es un sonido.
• En la música se trabaja a través de lasNOTAS MUSICALES.
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Actividad
• Escribe 5 sonidos fuertes y 5 sonidos suaves.
• Escribe 5 sonidos agudos y 5 sonidosgraves.
• Escribe 5 sonidos largos y 5 sonidos cortos.
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Recordemos…
• La música está formada por sonidos y silencio.
• El sonido es aquello que percibimos por los oídos.
• Existen 4 cualidades del sonido: Timbre, Duración, Intensidad y Altura.
• Todas estas cualidades entran en juego al momento de expresar emociones con la música.
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LA ALTURA EN LA MÚSICA
• Está dada por las notas musicales.
• Existen 7 notas musicales:
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• Recordemos las notas musicales:
DOREMIFASOLLASI
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¿Dónde se escriben las notas?
• Se escriben en un pentagrama (depenta=5, grama=línea) que son 5 líneas paralelas:
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¿Y cómo se usa elpentagrama?
• No solamente se utilizan las líneas del pentagrama, de hecho también se usan los espacios que hay entre las líneas, de tal forma que la escala se escribe intercalando líneas y espacios, desde abajo hacia arriba:
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¿Cómo sabemos que notas hay en el pentagrama?
• Para saber qué notas hay en el petagramanecesitamos una “Llave” o “Clave” que nos indique dónde va cada nota.
• La llave más conocida y más usada es la“Llave de sol” que nos indica que en la segunda línea (siempre contando de abajo hacia arriba) está la nota SOL.
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Dato freak
• La llave de sol representa una letra “G” muy adornada (letra que representa a la nota sol)
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Actividad
• Memorizar las notasque se encuentran enlíneas y espacios, deacuerdo a la imagen.
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Actividad
• Lee la partitura utilizando lo aprendido: