PREGUNTA 1: Respecto de las estrategias especficas de enseanza que utilizara para acomodar a las preferencias de aprendizaje de mis estudiantes en lnea, considerando la clasificacin VAK: Alumnos visuales: Pondra especial cuidado en la diagramacin (colores, cuadros, grafica, powerpoints, tipo de letra), especialmente en las actividades que van a ser evaluadas. En lo especfico, profundizar en estrategias tales como la elaboracin de mapas conceptuales, de diagramas y de lneas de tiempo.Alumnos Auditivos: Subira a la biblioteca material de apoyo del tipo audiovisual (podcasts, videos) ejemplificando los principales puntos que fueron revisados con textos escritos. Para colaborar con estos alumnos los voice tools/ foros orales son una excelente herramienta, muy utilizada en la enseanza de idiomas.Alumnos Kinestsicos: En los foros, utilizara un ejemplo de la vida real en el cual les podra pedir participar en un juego de roles mediante participacin sincrnica. PREGUNTA 2: Enseanza en lneaEnseanza cara a cara

El material recibido por los alumnos se basa en Libros virtuales Las tareas se basan en la Lectura colaborativa entre un grupo de alumnos Se promueven actividades en las que se enfatiza la aplicacin Se inicia la actividad con la asignacin de claves de acceso, tiempos, caractersticas del trabajo y fechas de entrega. Se enfatiza la reflexin y el debate argumentado El profesor actuando como facilitador-mediante el uso del foro logra que los alumnos concluyan y sinteticen lo visto en la unidad Los alumnos acceden a los materiales en la web de acuerdo al temario entregado por el profesor y contribuyen con sus propios hallazgos En la evaluacin, no solo el profesor evala el trabajo realizado, sino que se promueve la autoevaluacin, la evaluacin de los pares y la correccin automtica online. El profesor no realiza trabajo de inspector

El material recibido por el alumno son los Libros de texto Las tareas de lectura se basan en la Lectura domiciliaria Se promueven actividades en las que se enfatiza la memoria Se inicia la actividad con la organizacin de las actividades en el aula y la presentacin de las reglas de participacin y requisitos de probacin, convivencia, asistencia y puntualidad El profesor formula preguntas para ser contestadas por uno o ms miembros del grupo curso para validar su conocimiento o sus puntos de vista El profesor sintetiza toda la informacin entregada para cerrar su clase. Los alumnos acceden a los materiales elegidos previamente por el profesor. La evaluacin la realiza el profesor El profesor debe tratar con posibles problemas de convivencia, inasistencias y atrasos