Vamos a crear y compartir actividades que tengan como finalidad potenciar las tres

inteligencias que se han mostrado durante esta unidad: musical, naturalista y espacial.

Creamos actividades. Diseño de actividades para el desarrollo de las inteligencias múltiples. Vamos a crear y compartir actividades que tengan como finalidad potenciar

las tres inteligencias que se han mostrado durante esta unidad: musical, naturalista y espacial.

Actividad 1

Título. Conociendo la cultura de los países.

Objetivo/s de aprendizaje.

Conocer la música tradicional de los países del mundo, como elemento turístico y su

desarrollo económico.

Conocer los bailes típicos de los países, como elemento turístico y su desarrollo

económico. .

Qué inteligencia trabaja. Musical / Corporal.

Destinatarios, a quién va dirigida. Primer semestre del Técnico Superior (formación

profesional) en Administración de Empresas.

En qué consiste la actividad (metodología).

Bailes, trajes y música. Se planteara a los participantes el desarrollo de una actividad

grupal que consistirá en la presentación para la feria de países de un baile típico, usando trajes y música típica del país o región que representara, se busca con esto hacer una

representación visual, donde los elementos musicales y artístico sean la puerta para reconocer la importancia de las representaciones autóctonas en el crecimiento , desarrollo y fortalecimiento del turismo y la fortaleza económica que esto representa para cada país.

Temporización. Una a dos semanas.

Grupos. Se formaran grupos de cuatro personas en el aula de veinte participantes, con la

finalidad de formar opiniones concretas, preferiblemente el grupo debe ser mixto.

Recursos. Recursos tecnológicos (video cámara, ordenador, herramientas y programas

tecnológicas de edición de video, programas de reproducción musical y mezcla de sonido,

equipo de audio y sonido), telas, vestuarios y accesorios.

Actividad 2

Título. Flora, Fauna y ambiente.

Objetivo/s de aprendizaje.

Reconocer la importancia de la flora y la fauna autóctona de cada país o región, para el desarrollo de la economía.

Reconocer las necesidades de cada región para fortalecer los mecanismos de conservación de medio ambiente y la lucha contra la contaminación.

Establecer compromisos para mantener el medio ambiente del los países del mundo.

Qué inteligencia trabaja. Naturalista.

Destinatarios, a quién va dirigida. Primer semestre del Técnico Superior (formación profesional) en Administración de Empresas.

En qué consiste la actividad (metodología).

Elaboro un documental . Se planteara a los participantes el desarrollo de una actividad

grupal que consistirá en la presentación para la feria de países de un baile típico, usando trajes y música típica del país o región que representara, se busca con esto hacer una

representación visual, donde los elementos musicales y artístico sean la puerta para reconocer la importancia de las representaciones autóctonas en el crecimiento , desarrollo y fortalecimiento del turismo y la fortaleza económica que esto representa para cada país.

Temporización. Una a dos semanas.

Grupos. Se formaran grupos de cuatro personas en el aula de veinte participantes, con la

finalidad de formar opiniones concretas, preferiblemente el grupo debe ser mixto.

Recursos. Recursos tecnológicos (video cámara, ordenador, herramientas y programas

tecnológicas de edición de video, programas de reproducción musical y mezcla de sonido,

equipo de audio y sonido), telas, vestuarios y accesorios.

Actividad 3

Título. El mapamundi.

Objetivo/s de aprendizaje.

Reconocer la ubicación política de los países del mundo.

Reconocer la ubicación geográfica de los países del mundo.

Identificar la ubicación del país en donde se encuentra respecto a la del resto y como esto contribuye al desarrollo de las actividades económicas y la geopolítica mundial,

a través de los postulados de la globalización.

Qué inteligencia trabaja. Espacial.

Destinatarios, a quién va dirigida. Primer semestre del Técnico Superior (formación profesional) en Administración de Empresas.

En qué consiste la actividad (metodología).

Elaboro un documental. Se planteara a los participantes la realización previa de una

tormenta de ideas para definir la estructura espacial y la distribución de los stans presentes en la feria, donde se ubiquen los países de forma tal que cada uno de los invitados puedan

tener claridad de cuales serán los países que podrá visualizar, se ubique por continente y reconozca, como esta organización es importante para el desarrollo político y económico de la región, así como la promoción del turismo entre otros factores socio-culturales.

Temporización. Una a dos semanas.

Grupos. El trabajo se realizara a través de un diseño en consenso con el grupo completo de

participantes para la elaboración de la distribución espacial de la feria, donde se encuentren

organizados los países de forma coherente, con la intención de dirigir las ideas de ubicación

de cada uno de los invitados.

Recursos. Recursos tecnológicos (ordenador, herramientas digitales para la elaboración de

planos).