Vanguardia Proletaria No 408

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  • 7/28/2019 Vanguardia Proletaria No 408

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    No. 362 del 1 al 15 de Febrero de 2011 $5.00

    rgano Central del Partido Comunista de Mxico (marxista-leninista)

    pcmml.wordpress.com [email protected]. 408 del 1 al 15 de abril de 2013 $ 5.00

    Proletarios de todos los pases, unos!

    Lucha de clases y Frente nico

    Hacia un 1 de Mayo unitario y com-bativo

    El catolicismo en crisis

    Priorizan los maestros la lucha por lagratuidad de la educacin pblica

    UJRM: Finaliza el primer trimestre del2013, planicar y consolidar el trabajo

    de masas

    EDITORIALPor estos das

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    Apenas unos das haban pasado luego de la serie de agresiones policaco paramilitares contra la comunidad rebelde de San Mateo

    del Mar, donde en menos de una semana fueron levantados al menos cinco camaradas pertenecientes al movimiento opositoral megaproyecto elico que exige la destitucin del cacique Chico Valle de extraccin PRIsta, cuando el Estado burgus dionuevamente luz verde a la ola de agresiones, esta vez en masa, contra la Asamblea Popular del Pueblo Juchiteco, constituida haceapenas un mes en la ciudad de Juchitn de Zaragoza.El pasado 26 de marzo a partir del medio da, arribaron policas estatales de diversas corporaciones (PABIC, UPOE, Trnsito y PGJE)hasta las inmediaciones de la Barricada del camino a Playa Vicente, en la 7a Seccin de esta ciudad, con el claro objetivo de desalojarla Barricada a costa de todo, sin importar la presencia de ni@s, mujeres y ancian@s binniza, resuelt@s tod@s a defender a la madretierra y el territorio ancestral heredado por nuestr@s abuel@s l@s binnigulaza.Desde ese momento, contra los cientos de policas enviados por los fascistas Jess Martnez lvarez (Secretario General de Gobierno),Marco Tulio Lpez Escamilla (Secretario de Seguridad Pblica) y Ernesto Lpez Saure (Subprocurador de Justicia del Estado), acudie-ron en defensa de la Barricada obreros, campesinos, pescadores, jvenes, estudiantes, mujeres y activistas de diversas organizacionessociales que nos oponemos de manera categrica al megaproyecto de despojo y saqueo que representan los parques elicos, instaladosen la zona oriente del Istmo de Tehuantepec desde hace 14 aos, sin traer benecio alguno para nuestros pueblos originarios y nuestrascomunidades rurales.La prensa burguesa y ocialista ha estado cumpliendo su papel desinformando a la opinin pblica de lo realmente ocurrido en la batalladel 26 de Marzo. Pretenden generar un escenario de l inchamiento meditico contra el movimiento popular en su conjunto argumentandoque l@s poblador@s agredieron a la polica estatal que solamente pretenda restablecer el estado de derecho. Como podemos recor-dar, este argumento ya fue usado antes en lvaro Obregn, en la batalla del 3 de Febrero cuando el pueblo binniza de Guixhi Roohizo morder el polvo a los uniformados del estado que pretendan hacer las veces de avanzada del imperialismo para la expropiacin denuestras tierras y nuestro mar y as imponer los intereses de Marea Renovables.A su vez, aprovechando la distancia existente entre las distintas comunidades en resistencia y la heterogeneidad del movimiento opositoral megaproyecto, el Estado desata nuevas ofensivas de carcter poltico con la intensin de reconocer a algunas organizaciones comolas abiertas al dilogo y la concertacin y al resto como las radicales, inuenciadas por grupos armados que buscan desestabilizar alestado. Todo ello con la nalidad de generar confusin entre las bases de las organizaciones, el movimiento opositor, los pueblos enresistencia y las comunidades mismas y, en un segundo momento, pasar nuevamente a la ofensiva para iniciar la represin selectiva deaquellas organizaciones, dirigentes, pueblos y comunidades que no dan su brazo a torcer en la consigna nica gestada desde las Asam-bleas Generales del Pueblo en Lucha: QUI ZIUU DI TU! (NO PASARN!)Ante ello, el movimiento opositor al megaproyecto elico que apenas hace un ao se constituy como Frente Istmeo Contra la Imposi-cin Neoliberal y sus Asambleas Generales del Pueblo en Lucha, debemos recordar que ms all de los nombres y las coyunturas que sepresenten, la lucha contra el megaproyecto elico no es una lucha inmediatista ni voluntarista, mucho menos puede ser una lucha sectariay aislada del resto del movimiento popular en nuestra regin, el estado, el pas e internacionalmente. Es decir: quienes piensen que desdenuestra Asamblea, nuestra Barricada o nuestra visin ser suciente para vencer al enemigo (en este caso el enemigo es toda la clase bur-guesa y el imperialismo) no hace otra cosa que prestar un gran servicio a los enemigos del pueblo, de manera consciente o inconsciente.La lucha de los pueblos Ikojts y Binniza, la lucha de las comunidades de San Francisco del Mar, San Dionisio del Mar, Juchitn deZaragoza, San Blas Atempa y San Mateo del Mar, han venido planteando grandes retos y necesidades al movimiento opositor (adopteel nombre que adopte), y la experiencia de las comunidades ya invadidas por lo ventiladores (La Ventosa, La Venta, Chicapa de Castro,Unin Hidalgo, La Mata, Santo Domingo Ingenio) nos demuestran que mientras nos encontremos aislados del conjunto del movimiento

    popular, no solamente habr represin, sino que tambin la ocupacin imperialista de los ventiladores se ver consumada.En ese sentido, las lecciones de la batalla del 26 de Marzo, al igual que las lecciones de la persecucin poltica de nuestr@s compaer@sIkojts de Tikambaj (San Mateo del Mar), de San Dionisio y por supuesto, de Guixhi Roo (lvaro Obregn) y San Blas Atempa, nosllaman a reforzar la unidad en la accin de todos los pueblos, todas las comunidades y todas las organizaciones sociales que hemosdeterminado sostener esta lucha contra la imposicin del megaproyecto elico.Algunas de estas tareas en el corto y mediano plazo, a juicio de nuestro CRI-FPR pudieran enumerarse de la siguiente manera:1. Convocar a un encuentro territorial de los pueblos, las comunidades y las organizaciones sociales del Istmo que nos oponemos almegaproyecto elico, en donde podamos reencontrarnos y replantear nuestra forma de coordinarnos y encontrarnos en la lucha.2. Que dicho encuentro sea un espacio de fraternidad, camaradera y solidaridad, pero tambin lleno de combatividad, en donde podamosencontrar nuevamente nuestras coincidencias inmediatas y programticas por encima de nuestras diferencias ideolgicas, que son msbien de corte estratgico, es decir: de largo plazo.3. Conformar desde abajo una gran Asamblea Regional de Autoridades y Comunidades del Istmo, que sirva como palanca de Frentenico de los trabajadores y los pueblos en el Istmo de Tehuantepec contra la imposicin de todos los megaproyectos contenidos en losplanes de saqueo y despojo imperialistas orientados hacia el cinturn de la patria.4. Construir desde nuestras comunidades la defensa de la soberana popular, de nuestro derecho a la libre determinacin, la defensa dela madre tierra y el territorio que hemos habitado desde antes de la llegada de los primeros colonizadores y por supuesto, la gestacin deun nuevo tipo de poder popular emanado de nuestras Asambleas.5. Impulsar la movilizacin masiva y permanente de nuestros pueblos, comunidades y organizaciones, del brazo del magisterio demo-

    crtico de la Seccin XXII de la CNTE-SNTE, que nos permita cambiar la correlacin de fuerzas a nivel regional, estatal y nacional,planteando la solidaridad de todos los referentes de unidad hacia nuestra lucha en una gran Jornada de Repudio Nacional e InternacionalContra el Megaproyecto Elico y las empresas transnacionales que pretenden consumar la ocupacin de nuestros territorios ancestrales.Camaradas:El momento actual plantea la mayor responsabilidad por parte de cada una de las formaciones polticas y sociales que nos encontramosdando la batalla contra el megaproyecto elico. Tras nuestras palabras, nuestras propuestas y sobre todo, nuestros actos de cada uno denosotros, se encuentra la conanza, la determinacin, la combatividad y el anhelo de justicia, democracia, paz y libertad de nuestrospueblos originarios y nuestras comunidades. No podemos caer en el error que el Estado pretende, no podemos caer en el infantilismo deizquierda, ni en el sectarismo de ningn tipo; as como tampoco podemos asumir posiciones conciliadoras con el Estado ni negociacio-nes de ningn tipo con ste y sus esbirros.El planteamiento de todas las Asambleas de Pueblos, de todas las comunidades y de las bases movilizadas de nuestras organizacionesha sido muy claro: NI UN PUTO VENTILADOR MS! y debemos ahora darle la entereza que requiere como lo hemos hecho en lascalles y las barricadas, pero ahora, elevando nuestra lucha e involucrando en ella al grueso del movimiento popular a nivel nacional einternacional para vencer al enemigo que representan los monstruos del viento.A formar la Asamblea Regional de Autoridades y Comunidades del Istmo! A trabajar por el encuentro de pueblos, comunidades yorganizaciones contra el megaproyecto elico! A formar el Frente nico de Todo el Pueblo! A tirar duro contra los colonizadores!

    Qui Ziuu Di Tu! (No pasarn!) Ni un puto ventilador ms! Que los trabajadores gobiernen la patria!Comit Regional Istmo Frente Popular Revolucionario

    Marzo 2013.

    Ni un puto ventilador ms!: las lecciones del 26de marzo y las tareas a futuro

    10 de Abril

    Viva la uni-

    dad obrero,campesina

    y popular!

    Mueran los

    terratenien-tes y capi-

    talistas!

    Fuera las trans-

    nacionales de las

    tierras, minas,

    aguas, vientos,

    bosques, selvas,

    y toda la riqueza

    natural de propie-

    dad campesina!

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    Lucha de clasesy Frente nico

    El rgimen teme como a la peste alfrente nico de todo el pueblo por larevolucin proletaria.Desde el levantamiento del M # Yo Soy132 y la movilizacin del 1D, la oligarquay sus corifeos corroboraron que su tctica yestrategia est sostenida sobre un crecientepolvorn. Que cualquier chispa podr in-cendiar la pradera. En esa direccin, le haquitado la mscara a la socialdemocraciaque de manera abierta y desvergonzada le-gitima y aplaude cada uno de los pasos delrgimen que rearman su poltica neolibe-ral, reaccionaria, fascista, anti proletaria yanti popular.Los reencuentros en el frente legislativo,en el frente judicial y en el de los partidospolticos, ante las nuevas reformas y acuer-dos con aparentes jaloneos, pretenden de-mostrar que en esta parte de las clases so-ciales, los negocios y los intereses de losoligarcas van viento en popa.

    El problema con el cual el rgimen se ha to-pado abiertamente es que dentro de la claseobrera, de la juventud y entre las ampliasmasas populares, con mayor conscienciaque antes y aunque sea para dar un peque-o paso en favor de nuestras condicionesde vida, trabajo y estudio hemos decididoelevar nuestras formas de lucha y organi-zacin.El rgimen seguir empeado en el dividey vencers, as como un sector que dentro

    del movimiento social sostiene posicionesanti unitarias y liquidadoras, haciendo unaco favor a los explotadores. Frente a ello,las recientes luchas y movilizaciones nosensean que la nica alternativa que tene-mos es consolidar el proceso de frente ni-co por la revolucin proletaria.Nuevamente se ha demostrado con la vic-toria del frente nico en la huelga de laUACM, en la que el nuevo rector Interino,habla de mandar obedeciendo, de hacer dela UACM una universidad al servicio de lasamplias masas; con la victoria del frentenico de la CRAC-PC/Grupos de Autode-fensa/Milicias Populares, que se han ex-tendido por varias regiones de Guerrero yse estn convirtiendo en ejemplo a seguiren muchas partes del pas; as como con lareciente victoria del frente nico en Guerre-ro entre la CETEG, los normalistas -entrelos cuales est la Normal Rural Ral Isi-dro Burgos de Ayotzinapa, Guerrero-, lostrabajadores de la educacin de base, de laSeccin 14 del SNTE, los trabajadores delSUSPEG y las organizaciones populares,que lograron detener momentneamente lacontrarreforma educativa y laboral, al acor-

    dar con el gobierno del estado y la Secre-tara de Gobernacin que en Guerrero: 1.No se privatizar la educacin pblica; 2.Se respetarn los derechos laborales de lostrabajadores de la educacin; 3. Se emitirnlas convocatorias para el acceso a nuevoingreso de las 7 normales pblicas; 4. Sepagarn los salarios retenidos a los trabaja-dores de la educacin y 5. Se revisarn losprocesos de criminalizacin de la protes-ta social y los procesos penales contra los

    trabajadores de la educacin, normalistas yegresados normalistas.El frente nico en Guerrero nos ha permi-tido no slo enfrentar la represin y el fas-cismo, sino que nos ha mostrado que conel frente nico, hay mejores condicionespara elevar las formas de lucha y organi-zacin de las masas, mayor y mejor demo-

    cracia entre los combatientes a travs de lasasambleas y las consultas directas; que ladenicin colectiva con responsabilidadesindividuales en las acciones y tareas quepermitieron no slo haber cerrado el Pa-lacio de Gobierno, el Congreso del Estadoy la Secretara de Educacin de Guerrero,sino un conjunto de tareas cotidianas comomarchas, brigadeos, mtines, cierre de me-gatiendas comerciales y el bloqueo total ala Autopista del Sol por cerca de 12 horas,

    que colaps la circulacin de mercancas ypersonas. Que los gobiernos federal y esta-tal se disponan a desalojar con fuerza brutay criminal y los combatientes en lucha declases les respondieron con barricadas ydisposicin a defenderse y defender sus for-mas de lucha y sus demandas, ante lo cualel rgimen ha optado, temporalmente, por

    aceptar sus reivindicaciones, pero la luchade clases contina.stos, son ejemplos y lecciones que debe-mos aplicar en las subsecuentes peleas ycombates de la ruta de la lucha de clasescontra los neoliberales, los capitalistas ysus lacayos: Son ellos... O somos nosotros!Ahora es por la revolucin proletaria!As est la lucha de clases del proletariado,la juventud y los pueblos de Mxico, porestos das.

    La socialdemocracia electorera y sus alianzas con fascistas

    La socialdemocracia es la poltica re-formista, conciliadora, cobarde anteel movimiento de masas y traidoraante la oposicin al rgimen. Integran estaposicin los partidos electoreros reformis-tas y otras fuerzas, pero es en la polticaelectorera donde mejor se puede ver su ver-dadero carcter.Uno de los recursos favoritos de esta co-rriente es la politiquera burguesa de alian-zas, que se presentan como necesarias devarias fuerzas polticas para enfrentar alenemigo. Unas veces es el PRI, otras elPAN, otras contra los dos. Pero esto es depalabra, la realidad es lo que est en el ac-cionar real de estos partidos que integranlas alianzas.Por ejemplo, luego de la eleccin presiden-cial del 2012, donde iban juntos PRD, PT yMovimiento Ciudadano (MC), se presenta-ban como alternativa de cambio. Pero mstardaron en conformar la alianza que en re-conocer la imposicin de Pea Nieto e irsea rmar el Pacto por Mxico.Otro ejemplo es el de la alianza electoral enBaja California, donde van juntos el PRDy el PAN y por otro lado el PRI y el PT.Segn dicen los dirigentes del PRD y PAN,el objetivo es que no regrese el PRI, a quienpintan como el peor de los males; peromientras eso se declara en Baja California,

    en Chihuahua se promueve una alianza en-tre PRD, PRI, MC, PT, PVEM y PANAL.Esta alianza fue anunciada por Jess Ma-

    nuel Mrquez, presidente estatal del PRD,quien sin tapujos declar: Pero si siemprehemos dicho que PRI y PAN son lo mis-mo, y ya nos aliamos en otros estados conel PAN, por qu no hacerlo aqu con el PRI,no veo tanto problema. (Jornada, 240313).Esto no debe sorprender, porque ha sido

    una caracterstica del PRD servir de agen-cia electoral de pristas que no fueron can-didateados en su partido.

    Pero esperar ver en los partidos de izquier-da electoreros una alternativa de cambio,sera una ingenuidad o una traicin. Estospartidos son aparatos electorales para avalary justicar el orden burgus que promuevenir a las urnas como nica va de participa-cin popular, pactando con la oligarqua y

    renegando del movimiento de masas y lalucha callejera.Y por qu decimos que los socialdemcra-tas se alan con fascistas? Porque el PRI y elPAN eso son, partidos fascistas: partidos dela oligarqua nanciera que busca imponersu orden con el militarismo, la represin ylas contrarreformas anti obreras y anti po-pulares (laboral, educativa, hacendaria,energtica).Como deca Dimitrov: El fascismo pudollegar al poder, ante todo, porque la claseobrera, gracias a la poltica de colaboracinde clase con la burguesa, practicada por

    los jefes de la socialdemocracia, se hallabaescindida, poltica y orgnicamente desar-mada frente a la burguesa que despliega suofensiva....La socialdemocracia desmoviliz la in-conformidad popular luego de los fraudeselectorales de 1988, 2006 y 2012. Ahorapromueve un partido electoral ms. Tocaa los comunistas seguir trabajando por launidad ms amplia contra la poltica delcapital nanciero, de los monopolios y losbancos; organizar y movilizar en un solofrente toda la inconformidad de los de abajoy elevar sus formas de lucha. Slo as -y nocon alianzas electoreras- se podr revertir laavanzada del fascismo.

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    1 al 15 de abril de 2013 3

    Hacia un 1 de Mayo unitario y combativo

    Una serie de caractersticas hacen deeste 1 de Mayo un momento espe-cial, forma parte de toda una rutade acciones en contra de la imposicin deEnrique Pea Nieto en la Presidencia de laRepblica y se da en el marco de otras va-rias imposiciones.

    El 1 de diciembre del 2012, las masas po-

    pulares y sus sectores ms consecuentesdemostraron tcitamente el repudio al des-gobierno fraudulento impuesto desde la oli-garqua nanciera por medio de la comprade votos y el engao electorero millonario ydescarado en el que hacen comparsa todoslos partidos con registro. Surgi de las ca-lles y la movilizacin popular la consigna:Mxico No tiene presidente!, y se desarro-ll una batalla de varias horas que ms quehaber terminado ese mismo da, se ha pro-longado y ha tomado varias formas. Propa-ganda callejera, organizacin asambleariade masas, protesta y resistencia popular encontra del neoliberalismo.A nadie debe caber la menor duda que vivi-mos una de las peores ofensivas del impe-rialismo y los monopolios, de las transna-cionales y sus nefastos intereses en contrade las masas populares, en contra de los ex-plotados y los oprimidos, que se haya vistoen todo el mundo, durante los ltimos aos.Slo para apuntar algunos ejemplos, bastacon poner atencin en las reformas estruc-turales, de entre las cuales resalta la refor-ma laboral que elimina los derechos de lostrabajadores adquiridos con lucha, movili-zacin y el ingente derramamiento de san-gre de la revolucin de 1910-17. Resalta laprivatizacin de la tierra, la concentracinde grandes extensiones de tierra en pocasmanos, resalta la reforma educativa, en suprimera etapa que es la reforma laboral plus

    y en su etapa segunda que plantea abierta-mente la desaparicin de las Normales Ru-rales e incluso de la escuela Normal en suconjunto para poner a concursar y competira los trabajadores de la educacin por untrabajo mal pagado junto con todos los pro-fesionistas que pretendan ser profesores,

    sin importar su experiencia pedaggica ni

    su vocacin de enseanza.Es de resaltar por supuesto la venta de PE-MEX en calidad de erros viejos, as comola reforma laboral ha sido la legalizacin deun estado de cosas que ya se daba en loshechos, es decir la violacin sistemtica delos derechos de los trabajadores; la reformaenergtica es la legalizacin del desman-telamiento de la industria energtica paraestatal, un proceso de entrega de recursosestratgicos al capital privado, por mediode los famosos contratos de servicios ml-tiples, que tiene varios aos y que ha sidodenunciado miles de veces sin encontrarodos receptores en autoridad alguna. Lare expropiacin ser una tarea de la re-volucin.De esta forma podemos hacer una largalista de agravios, algunos de corte legalo constitucional, que aparecen como nece-sarios en la retrica neoliberal y otros queno buscan pintarse ni encubrirse en la apli-cacin descarada de la desinformacin y laimposicin de medidas que lesionan los in-tereses econmicos as como los derechospolticos y sociales de los obreros y lasmasas populares, estudiantes, intelectuales,profesores, etc., como el aumento de la ta-rifa del transporte pblico en el DF, pero noslo eso.Adems de aumentar el costo del transportepblico, que utiliza el pueblo humilde todoslos das, el gobierno del DF, encabezado

    por un polica, est estudiando el protocolorepresivo para controlar y neutralizar lasmanifestaciones por medio del ejercicio delmonopolio de la violencia institucional. Unprotocolo autoritario que pone hoy ms quenunca en claro el mensaje de Jorge Dimi-trov cuando planteaba que la socialdemo-

    cracia (si es que se puede llamar as al GDF

    y al PRD) le tiende la cama al fascismo.A nosotros, los de abajo no nos queda msque organizarnos, poner en perspectiva todala ruta que tenemos que desarrollar en estosdas para fortalecer nuestra organizacin ycualicar nuestras formas de lucha.Debe quedar bien claro que las medidasrepresivas en el DF no lograrn disuadir lamovilizacin, lo que lograrn ser elevar elnivel de confrontacin del que el 1D slofue una muestra pequea y sencilla compa-rada con lo que un pueblo y sobre todo sujuventud, indignados y cansados de la mi-seria son capaces.Tenemos tareas muy concretas, no pode-mos quitar el dedo del rengln, la tarea esorganizar para movilizar, movilizar parademostrar fuerza, demostrar fuerza paraganar conanza en la capacidad de las ma-sas populares de hacer la historia, ganar esaconanza para derrocar el actual rgimen,as sin ambages. Pero todo esto debe teneruna base, un sustento.Las Asambleas Populares, que se van cons-truyendo en Tultitln, en Azcapotzalco, enIztapalapa, en Cuautitln Izcali (inclusoprocesos organizativos de masas estudian-tiles como el Consejo Estudiantil de Luchade la UACM) algunas que vienen desde elmovimiento #Yo Soy 132, como la Acam-pada Revolucin, otras que se han construi-do al calor de las protestas recientes por lasolucin de necesidades bsicas como el

    suministro de agua, por bajar el precio delas altas tarifas de la energa elctrica o porespacios para ejercer el comercio, as comoinnidad de demandas y necesidades denuestro pueblo trabajador. En estas asam-bleas comienza a desarrollarse el germende una consciencia popular que permite ver

    la capacidad de nuestra clase para resolver

    los problemas de la colonia as como losdel pas, no slo como respuesta a la inca-pacidad del Estado burgus de cumplir suprincipal motivo de existencia, sino comosolucin histrica a los graves problemasque trae consigo las explotacin del hombrepor el hombre.Finalmente cabe sealar la perspectiva quedebemos trazarnos en estos momentos enque salimos fortalecidos del II Encuentrode Asambleas Populares en el DF y reametropolitana. Se perlan las movilizacio-nes del 1 de Mayo, de las cuales tenemosla tarea de hacer grandes jornadas nacio-nales de lucha, fortalecer la marcha centralnacional en el DF con la participacin ma-siva de contingentes que concatenen estasprotestas con bloqueos carreteros, tomas dedependencias de gobierno, mtines relm-pago e informativos que muestren a nivelnacional el descontento y la rabia proletariaen contra del rgimen actual de imposiciny saqueos. Un Primero de Mayo unitario,combativo de masas y de frente nico queproyecte la tctica de la revolucin y el so-cialismo.Este Primero de Mayo no slo es da deltrabajo, es da del poder proletario y sovi-tico, da mundial de la necesidad de la dic-tadura del proletariado.

    El Pars de los obreros, con su Comuna, ser eternamente

    ensalzado como heraldo glorioso de una nueva sociedad. Sus

    mrtires tienen su santuario en el gran corazn de la clase

    obrera. Y a sus exterminadores la historia los ha clavado ya

    en una picota eterna, de la que no lograrn redimirlos todas

    las preces de su clerigalla.

    Carlos Marx.

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    Priorizan losmaestros la luchapor la gratuidadde la educacinpblica. La CNTE

    debe concretar launidad en la luchacon otros sectores

    sociales

    Con la nalidad de consolidar en laconsciencia de padres de familia,estudiantes y sociedad en generalque la lucha es ahora por defender la gra-tuidad de la educacin pblica, los 74 miltrabajadores de la educacin de la Seccin22 del SNTE iniciaron su jornada de luchaintensa con una gran marcha el da 23 demarzo de 2013, fecha en que inici el pe-

    riodo vacacional en todo el pas.Ese mismo da, la Coordinadora Estatal deTrabajadores de la Educacin de la Sec-cin XIV de Guerrero (CETEG), sostenauna intensa negociacin con funcionariosestatales para alcanzar respuestas positi-vas a su pliego petitorio y poner trmino alparo indenido en las mejores condicionespara el movimiento. Durante los debates, elgobernador de extraccin PRDsta, ngelH. Aguirre Rivero, mostr su actitud in-transigente al romper las negociaciones yamenazar al magisterio y normalistas condesalojarlos con las fuerzas federales si nolevantaban el bloqueo de la Autopista delSol. El gobernador PRDsta, de vieja for-macin PRIsta, en nada contribuy para

    destrabar el conicto. El movimiento tuvoque desplegar toda su fuerza para desnudarlos planes represivos del gobernador, quienobstrua de manera sistemtica los avancesde solucin a la espera de desgastar a lostrabajadores y enfrentarlos violentamentecon la sociedad y turistas.Lo que fortaleci la lucha de la CETEG yde los normalistas, fue el trabajo organi-

    zativo y de unidad, previamente realizadoen las comunidades marginadas y con lasorganizaciones sociales de la entidad quese concretaron en la conformacin de unfrente unitario de lucha. En este procesounitario conuyeron diversas exigencias dediversos sectores en resistencia a la refor-ma educativa, a la construccin de la presaLa Parota, a la instalacin de empresas mi-neras y a la cancelacin de la contratacinautomtica de los egresados de las escuelasnormales pblicas.

    Otro factor que inuy favorablemente, esque en los pueblos marginados hay males-tar por las polticas autoritarias y violentasaplicadas por el PRD en la entidad a travsde la administracin gubernamental. Hayque recordar que el gobierno y los diputa-dos de Guerrero fueron de los primeros enmanifestar su alegra y aprobar la puniti-va reforma educativa presentada por PeaNieto, toda vez que el PRD junto al PAN yPRI conformaron el Pacto por Mxico, alcual recientemente se sum el PVEM comovocero de los intereses del Televisa y TVAzteca en la discusin de la reforma en ma-teria de telecomunicaciones.Sin duda que las respuestas obtenidas porla CETEG son importantes para un movi-

    miento que cumpla un mes de paro inde-nido y que inici y concluy su jornada delucha con el apoyo espordico de la Coor-dinadora Nacional de los Trabajadores de laEducacin (CNTE).A las demandas iniciales de derogacin delas reformas a los artculos 3 y 73 cons-titucionales y la asignacin de plazas au-tomticas a los egresados de las escuelas

    normales, se agregaron posteriormente lacancelacin de las rdenes de aprehensiny el pago de salarios retenidos, medidas es-ts ltimas tomadas por el gobierno estatalbajo exigencia de los diferentes organismosempresariales que exigan que la lucha setiera de sangre con tal de vencer la resis-tencia de los maestros.De acuerdo con la minuta de acuerdos, laSecretara de Educacin de Guerrero (SEG)se compromete a publicar la convocatoriapara nuevo ingreso a las (escuelas) norma-

    les, liberar los pagos retenidos, consultar entoda la entidad los lineamientos, operaciny funcionamiento del Instituto Autnomode Evaluacin (Docente) del Estado deGuerrero, dejar sin efecto las actas adminis-trativas iniciadas a partir del paro y enviaral congreso local la iniciativa de reforma ala Ley Estatal de Educacin (LEE). En laminuta no aparece la cancelacin de lasrdenes de aprehensin, situacin que laCETEG seguramente desmontar con mo-vilizaciones posteriores.La CETEG, contina su movilizacin,pues exige que el gobernador ngel Agui-rre rme la reforma a la LEE donde debenincluirse sus cuatro demandas centrales:garantizar la gratuidad de la educacin, la

    evaluacin democrtica, el respeto a los de-rechos laborales y otorgar plazas a los egre-sados normalistas.Para los trabajadores de la educacin de laSeccin 22, que estn en movimiento enpleno periodo vacacional, esta jornada esuna nueva experiencia que estn desarro-llando y demuestra que el debate realizadoen su Asamblea Estatal fue correcto. Mien-

    tras no se organice e informe a los pueblos,estudiantes y padres de familia en un Frentenico de Lucha, el estallido del paro inde-nido sin base social de apoyo puede resultarcontraproducente. Lo mismo sucede a nivelnacional. Los sindicalistas democrticosy revolucionarios debemos contribuir a lareorganizacin y ampliacin de la CNTE.Los discursos incendiarios no parten delanlisis de las condiciones subjetivas de lalucha de clases, las cuales no se inventan

    sino que se construyen con una intensa la-bor de direccin y organizacin revolucio-narias.La Seccin 22 debe avanzar intrpidamenteen las negociaciones. Las masas estn des-plegando toda su creatividad, incluso porfuera del burocratismo de algunos funcio-narios sindicales empeados en frenar susiniciativas. Es pertinente sealar que debenpriorizar sus demandas lo que evitar quelos negociadores del gobierno nos lleven alterreno de las minucias.En esta jornada de lucha, que abarca elperiodo vacacional, debe discutirse con elmismo gobernador Gabino Cu Monteagu-do temas fundamentales como es el rechazo

    a la reforma educativa, en puntos espec-cos:Garantizar a la sociedad la gratuidad de laeducacin pblicaLa obligacin constitucional del Estado deaportar recursos pblicos para el sosteni-miento de las escuelas, sin que los padresde familia tengan que aportar cuotas vo-luntarias.Garantizar la permanencia en el trabajo atodos los trabajadores de la educacin.Aprobacin del PTEO y asignacin de re-cursos para operarlo en todo el estado, elcual contiene una propuesta de evaluacindocente con criterios democrticos y no pu-nitivos.Garantizar la asignacin de plazas autom-

    ticas a todos los egresados de las escuelasnormales.Respeto a todas las conquistas laborales yprofesionales del magisterio.Respeto al carcter laico y cientco de laeducacin pblica no permitiendo la intro-misin de sectas religiosas o grupos em-presariales en la denicin del currculum,enseanza o materiales educativos.

    13 de abril: Segundo Encuentro Metropolitano de Asambleas Populares

    La embestida neoliberal, encabezadapor el fascista Enrique Pea Nieto,aprob las reformas laboral, educati-va y de telecomunicaciones, oferta a menor

    costo la fuerza de trabajo y los bienes delpas a empresarios nacionales y transna-cionales en el marco de la crisis estructuralcapitalista, en la que la oligarqua nancie-ra disputa la mayor acumulacin, reformasque profundizan la explotacin, miseria ymarginacin.El Distrito Federal (DF) no est exento,pretenden aprobar una reforma polticaneoliberal ya adelantada y que se reejaen las condiciones sociales de la poblacinmetropolitana en las zonas populares: esca-sez de agua, encaminada a su privatizacin;la avanzada de privatizar espacios pblicos,

    centros educativos y de salud; imponer pro-yectos de urbanizacin que excluyen y des-pojan a las masas populares; altos cobrosde luz, aumento en la renta y transporte p-

    blico, cuyo costo aument el pasado 26 demarzo, etc.Estas condiciones muestran la necesidad decontinuar construyendo, organizando y for-taleciendo las asambleas populares en cadacolonia, barrio, centro laboral, educativo,espacios de convivencia pblica, dondepodamos discutir y resolver nuestros pro-blemas econmicos, polticos, sociales y declase, a nivel local y regional, en los quepodamos sacar conjuntamente acuerdos yrealizar acciones para hacer frente a la em-bestida neoliberal que implementan desdeel gobierno federal y capitalino.

    Es necesario vincular nuestras luchas con-tra el enemigo de clase, la burguesa, repre-sentada por los gobiernos burgueses y suspolticas burguesas; considerar nuestras

    asambleas como parte de la constituyentede la que emane la Constitucin del DF, quecontenga los verdaderos intereses y necesi-dades de las masas oprimidas y explotadas,y evitar que sta nos sea impuesta a travsde una consulta no resolutiva con la que elgobierno pretende legitimar su propuestanica que slo represente los intereses delos grandes empresarios.Para fortalecer la unidad, se hace la comba-tiva invitacin a todas las asambleas popu-lares, organizaciones sociales y sindicales,cooperativas, coordinaciones, frentes y alpueblo que luchan da a da contra las du-

    ras condiciones sociales impuestas por losgobiernos neoliberales, a que participemosen el Segundo Encuentro Metropolitanode Asambleas Populares, el prximo 13 de

    abril, en la calle Liberato Lara s/n, entreJoaqun Amaro y Adrin Castrejn, coloniaSan Pedro Xalpa, Azcapotzalco, atrs delmercado 23 de abril. Se discutirn: Balan-ce de la situacin actual en el marco inter-nacional, nacional y zona metropolitana;Reforma poltica o constituyente y consti-tucin en el DF; Coordinacin regional yorganizacin zonal; as como el Programade lucha, plataforma de lucha y plan de ac-cin.

    A construir la IV Convencin Nacional Contra la Imposicin!11 y 12 de mayo de 2013, Huexca, Morelos.

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    1 al 15 de abril de 2013 5

    El catolicismo en crisis

    La crisis actual del catolicismo estasociada a la crisis general del ca-pitalismo-imperialismo, reejada enprcticas de las cuales la iglesia deberaestar alejada, por su status moral, por sucontenido divino de pureza.La renuncia Ratzinger (Benedicto XVI) yeleccin de Bergoglio (Francisco) son unefecto de su crisis. Por qu la renuncia deRatzinger trasciende?, porque lo presentancomo un acto de herosmo y valenta de unanciano que no poda continuar por su edad,pero trasciende realmente porque son ino-cultables los graves problemas, las contra-dicciones internas y disputas que enfrentael catolicismo, en la direccin u orientacinde su credo, hacia los explotados.Histricamente la religin y en particular elcatolicismo, no han estado al margen de lalucha de las clases, ms bien son el resulta-do de sta y tendrn su contenido de clasemientras exista esta desigualdad social. Asse ha demostrado a lo largo de la historia

    de la humanidad. Las religiones y el cato-licismo en particular no han sido capaces,ni lo sern, de terminar con esa diferencia-cin y contradiccin social, y ms bien hancontribuido a mantenerla, teniendo comoresultado la actitud terrenal de las masas,su alejamiento de Dios, que conrma quelas iglesias y en particular la catlica, lasdirigen hombres de carne y hueso atrapa-dos y enredados con los mitos. Es decir,las clases dominantes, hoy la oligarquananciera, necesita ms de Dios, que lasmasas, porque en este ideal-moral, se suje-ta a stas a la necesidad de un salvador, deuna salvacin que depende de un ser (uno-individual-universal) inmaterial, que seencarna terrenalmente en un Papa, ungobernador, un presidente, un empresario,un caudillo,... un hombre y no en la accincolectiva misma de las masas. Pero pese aesta atadura ideolgica, de los idealismosde la losofa burguesa, encarnados fuerte-mente en las religiones, las masas creyenteshan hecho revoluciones, tirando regmenesy mitos.La renuncia y sucesin reciente -del Papaen el catolicismo-, se dan por esas disputasinternas por el control de la iglesia catli-ca. No es solamente el papel ambicioso yegosta de ser Papa (humano con persona-lidad capitalista), sino de tener un aparatoideolgico (espiritual) en estos tiempos decrisis, que al lado del Estado burgus ejerza

    la dictadura de la clase dominante, contengala conciencia de clase y la necesidad de li-beracin de las masas, ante las destructivascondiciones de vida que les han impuestolos explotadores a travs de los gobiernosen turno (la mayora fervorosamente reli-giosos, disfrazados de laicos).Hoy la crisis, toma otras formas, en la quesigue presente la rebelin (en este caso, antodava) pacca de las masas. Por la co-rrupcin (lavado de dinero), abusos sexua-les (entre otros pederastia), la legitimacin

    y defensa del neoliberalismo, como el acer-camiento hacia regmenes reaccionarios,militares autoritarios, dictatoriales, comola centralizacin y verticalidad del poder dela iglesia catlica en su estructura interna,como en lo social, una gran parte de las ma-sas han desertado del catolicismo en varioscontinentes, buscando otras opciones o ne-gando todas ellas. Contradictoriamente elVaticano posee un enorme poder econmi-co, como tambin tiene una enorme masade feligreses empobrecida, que es el reejode esa diferenciacin social, que slo le daderecho de vivir bien a los del alto clero.La llegada de Bergoglio al Vaticano buscaser una salida a la crisis y principalmenteest centrada en recuperar la credibilidade inuencia entre las masas. De seguir sir-viendo ideolgicamente al neoliberalismoal lado de los Estados burgueses, a pesar delas contradicciones que tiene o pueda tenercon algunos regmenes. Por eso este nuevoPapa ha sido presentado como un religio-

    so cercano a los pobres y con un carismapopular mejor trabajado respecto a su an-terior. Estas formas de comportarse buscantambin, eliminar el negro pasado de cola-boracin con los crmenes con la dictaduramilitar argentina, en los aos 70, donde di-rectamente tuvo que ver con la desaparicinde religiosos que mantuvieron una prcticasocial cercana a los pobres, incluso identi-cados en la lucha contra la dictadura. Ber-goglio no se distingue de Ratzinger sino enel estilo, porque los dos son la continuidadde la expresin ms retrograda de la igle-sia; mantendr los cambios fundamentaleshechos durante al papado de Juan Pablo IIy los recientes de Benedicto XVI, de mayorverticalidad y autocracia; la de preservar ydefender la propiedad privada; de sostenera regmenes compatibles con el neolibera-lismo y seguir combatiendo el comunismoy la lucha de los pueblos y otras prcticasmenores que han sido comunes, el de fami-lia conservadora contra el uso del condn,contra el aborto, los matrimonios entre elmismo sexo, que se corresponden ambos aldesarrollo del pensamiento neoliberal.Esta crisis ideolgica del capitalismo, quese expresa tambin en la doctrina religiosacatlica, no habla del n del catolicismo.Que aunque se ha visto minada en su in-uencia popular, sta conserva todava unafuerte penetracin para seguir actuando alado del neoliberalismo, ponindole mansa-

    mente a las masas a su servicio. Ante estasituacin nos toca seguirles mostrando a laclase obrera y los trabajadores, el carcterterrenal (material) y tambin temporal delcatolicismo, su dependencia del capitalis-mo y su naturaleza de clase, como tambinla posibilidad de vencer estas ataduras -in-visibles- de dominacin y control cuandocomo explotados descubramos nuestra rea-lidad y nos apropiemos de ella, destruyendoal capitalismo.

    Posicionamiento poltico del Frentenico estatal por la embestida ca-pitalista-imperialista-fascista de lasgrandes potencias contra el pueblode Michoacn y de Mxico18 de marzo del 2013 en Morelia,Michoacn.Todos a la Jornada Estatal en de-fensa del petrleo, contra las re-formas estructurales, no al alza deimpuesto a medicinas y alimentosy en solidaridad con el SME. Quela crisis la paguen los ricos porqueellos la crearon.

    Mxico, dependiente del impe-rialismo norteamericano, siguesumido en una crisis econmi-ca, poltica y social producto de la crisis

    estructural del capitalismo, crisis que recaeen las espaldas del proletariado mexicano ylas masas populares.Dicha crisis somete a los pueblos neocolo-nizados por las grandes potencias como loes Mxico, que garanticen sus superganan-cias a costa de superexplotacion de la clasetrabajadora. Mientras que el pueblo trabaja-dor se traduce en: desempleo, despidos ma-sivos de trabajadores, reformas laborales,bajos salarios, hambre, marginacin, mi-seria, sobreexplotacin, inseguridad social,delincuencia, emigracin a los E.U., aban-dono del campo, cero atenciones mdicas yabandono escolar.Hemos sido testigos de las iniciativas deley que han impulsado los perros eles del

    imperialismo norteamericano, para seguirsometiendo a los pueblos bajo su dinmicade sometimiento, como lo es el Plan Pue-bla Panam, Plan Mrida, Comando Nor-te, Tratado de Libre Comercio, que en loshechos golpea y somete a los pueblos deMxico para no levantarse en insurreccinproletaria y popular.Ante este acontecimiento, repudiamosenrgicamente la Reforma Laboral por-que slo benecia al gran capital, legalizatodos los medios de sobreexplotacin ha-cia el trabajador y hunde en la miseria alpueblo de Michoacn y de Mxico. Apartede que avienta al vaco la lucha histricade nuestro pueblo que desde la revolucin

    mexicana a sangre y fuego fue conquistan-do el Artculo 123 de nuestra Carta Magna.Rechazamos categricamente la ReformaEducativa por sus intenciones de despedirlegalmente y fcilmente a los maestros queluchen por la educacin gratuita y laica,siendo que gracias a stos han hecho po-sible las becas escolares, libros gratuitos,y apoyo alimenticio. La reforma educati-va tiene como objetivo, exprimir a gustoa los padres de familia con altos costos demantenimiento, infraestructura y materialeseducativos en cada escuela.Nos pronunciamos en contra del alza delIVA a alimentos y medicinas cuando lasempresas extranjeras y nacionales evadenimpuestos con sus programas altruistasejemplo Teletn donde se aprovechandel pueblo trabajador con su sentimientohumanista y buena voluntad de apoyo alprjimo. Que paguen los impuestos los quems tienen.No permitiremos la privatizacin de PE-MEX porque el petrleo es de los mexica-nos, aunque no ha recibido sus benecioscomo debera, lo debemos proteger. Mstemprano que tarde el pueblo tendr quereclamar lo que es suyo, y llevar a juicioa vivos y muertos aunque sean extrados dela tumba en huesos a todos los que han trai-cionado y corrompido a la patria mexicana.Apoyo total a nuestros hermanos del SME,que a ms de 6 aos despedidos del trabajo

    siguen en la lucha. Ejemplo a seguir en la

    construccin de la nueva sociedad socialis-ta.Sabedores de la necesidad de luchar porlas demandas reivindicativas y derechospolticos, el frente nico pasa por la nece-sidad de un gobierno de obreros y campesi-nos pobres, puesto por los trabajadores delcampo y de la ciudad como garanta parala transformacin radical de la sociedadcapitalista, que convoque a una AsambleaConstituyente que promulgue una nuevaConstitucin Poltica basada en las nece-sidades y derecho de las mayoras y no deuna minora explotadora capitalista. Por lanecesidad de nacionalizar los bancos, laindustria y los centros comerciales, aparte

    de exterminar la propiedad privada de losmedios de produccin, motivo por el cuallos pobres son ms pobres y los ricos msricos. Situacin que har posible la reparti-cin equitativa de las riquezas, combatir lacorrupcin, la delincuencia y hacer posiblela justicia social. Antecedente del cual care-cemos hoy en Mxico.Bajo esta protesta convocamos al pueblo deMichoacn y de Mxico a que alce la voz,proteste en contra de las reformas estruc-turales y de las injusticias vistas hoy en da,las cuales afectan en la calidad de vida detodos los michoacanos y mexicanos.

    A construir el Frente nico contra el Capi-

    talismo-Imperialismo y el Fascismo.Por un Gobierno Popular Democrtico, deObreros y Campesinos del Campo y de laCiudad

    No al alza de impuestos a medicinas y ali-mentos, Que la crisis la paguen los ricos.

    No a las reformas estructurales

    No a la privatizacin de Petrleos Mexi-canos. Gasolina y diesel baratos para losmexicanos.

    No a la alza de las tarifas del transporte ur-bano.

    No a la privatizacin de la energa elctrica.Abajo las contrarreformas laboral y educa-tiva. Por la defensa de las normales y delnormalismo.

    Solidaridad con Chern

    Alto a la represin. Solidaridad con los Co-lonos de Monte Sina y Frente Popular Re-volucionario.

    Fraternalmente:Seccin XVIII del SNTE-CNTE, SUT-CECYTEM, FESEMSS, CAMM, CUL,Organizacin Campesina, Indgena Ma-

    gisterial, Enlace Socialista, OrganizacinPoltica del Pueblo y de los Trabajadores(OPT). Freticos del Monte AC, AlianzaNacional de Trabajadores, Frente Popu-lar Revolucionario (FPR), Cerros del Sur,Monte Sina, Asociacin de Trabajadoresdel Estado de Michoacn, Sutaconalep,Casas del Estudiante: Isaac Arriaga, RosaLuxemburgo, Cefru CUL, Relex CUL,Chern, SUEUM, SITCBEM, SUIITCAT-MI, COCIMIQ, Normales, FSITSDEM,Partido Comunista de Mxico Marxista Le-ninista (PCMML),STRM, SITSSMO, SI-TRAICATMI, FRETATEM, CNT-INEGI,Tercera Esperanza, Provivienda digna AC,SUTTEBAM, Unin de la Juventud Revo-lucionaria de Mxico (UJRM).

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    JOVENGUARDIA

    Finaliza el pri-mer trimestre del2013, planifcar y

    consolidar el tra-bajo de masas

    Ha transcurrido un ao y tres mesesdel V Congreso Nacional Ordina-rio que aprob nuestro programade lucha, que permite diversicar y exi-

    bilizar nuestras estructuras en cuanto altrabajo a realizar entre la juventud urbanopopular, obrero, campesino, indgena, es-tudiantil, artstica. Por ello debemos poneratencin en las experiencias acumuladas yseguir ajustando nuestra tctica de masas.Hasta el momento contamos con algunasexperiencias que nos dan elementos paraseguir desarrollando nuestro trabajo.Hemos logrado seguir proyectando a laUnin de la Juventud Revolucionaria de

    Mxico (UJRM) como organizacin de ma-sas y de cuadros, brazo juvenil del PartidoComunista de Mxico (m-l), resaltando lasconsignas de frente nico, acumulacinde fuerzas, Mxico no tiene presidente, lanecesidad de una nueva constituyente yconstitucin, de gobierno provisional revo-lucionario. La claridad del qu hacer en laetapa actual de lucha de clases se consolidapoltica e ideolgicamente en nuestras las,en las estructuras centrales de direccin in-termedia y de base.El trabajo de masas se diversica, hay tareasque siguen siendo centrales: en el sector es-tudiantil aplicando una tctica amplia en laconstruccin de asambleas estudiantiles; la

    participacin en eleccin de consejeros uni-versitarios; construyendo el frente nico encoordinaciones o asambleas con diferentesmovimientos estudiantiles. Debemos eva-luar nuestro trabajo de masas y de tctica eneste primer trimestre, poniendo al centro lanecesidad de seguir insistiendo en las tareasmencionadas.En la zona metropolitana se realizar elSegundo Encuentro Estudiantil Metropoli-tano el 6 de abril en la Facultad de Estudios

    Superiores Zaragosa, convocado por el Co-mit Ejecutivo Estudiantil del Consejo Ge-neral de Representantes de la UniversidadAutnoma Chapingo, tarea que debemosfortalecer, que nos permita cohesionar eldescontento estudiantil, acumular fuerzascontra el avance de las reformas estruc-turales, buscando ejes comunes, accionesque nos vincule con el proceso general deacumulacin de fuerzas, como es la movili-zacin del 1 de Mayo, as como una asam-blea metropolitana estudiantil que discuta,analice y oriente de manera colectiva el tra-bajo de masas en dicho sector. La propues-ta de federacin de estudiantes de la zonametropolitana puede ser un buen paso para

    tener una mejor planicacin en el movi-miento estudiantil.Por otro lado, nos encontramos con el tra-bajo urbano popular en la delegacin Izta-palapa y Azcapotzalco, siendo la UJRMuno ms en los movimientos que han sur-gido por demandas inmediatas, subordinn-donos a las orientaciones de las asambleas,empujando que la soberana y toma dedecisiones recaiga en las asambleas, rom-piendo con todo sectarismo y oportunismo.

    La tarea debe seguir siendo fortalecer lasasambleas populares, dividiendo el trabajoy compartimentndolo, por lo cual el En-cuentro de Asambleas Populares del 13 deabril en Azcapotzalco debe abonar al pro-ceso de acumulacin de fuerzas, un ensayodel tipo de constituyente que queremos enel DF, discutiendo desde abajo, con carc-ter deliberativo, ejecutivo, legislativo e in-surreccional.En el sector campesino est pendiente re-tomar los crculos de estudio y el Encuen-tro de la Juventud Campesina de Chiapas,a pesar de la saturacin de tareas retomarsta es vital. Por ltimo el trabajo artstico,debe especializares con los compaeros de

    Guerrilla Visual, recuperando el espacio delTianguis Cultural El Chopo, dndole mayorcontenido de arte revolucionario a la prensay propaganda del frente nico.Son slo algunas tareas, que vale la penaevaluar, en nuestra estructuras, y as seguirdotando de ms elemento a nuestro plantrianual 2012-2014, arribando a un 6toCongreso Nacional Ordinario de la UJRMde masas y diversicado.

    Construyendo la Organizacin Estudiantil, viva el Encuen-tro Metropolitano Estudiantil

    La agresin neoliberal de la oligar-qua y dems personeros sacaron dela vida rutinaria al estudiantado, que

    ha salido a las calles y logrado algunas vic-torias parciales. La cada de la reaccionariaOrozco en la UAM; en Chapingo con suhuelga y la permanencia de la organizacinestudiantil en defensa de los derechos estu-diantiles; los CCHs -UNAM ante la refor-ma al plan de estudios toman la DireccinGeneral Acadmica; todo dando pauta paracrear el embrin estudiantil con la coordi-nadora.El Primer Encuentro Metropolitano Estu-diantil, el 13 de marzo en instalaciones deChapingo, fue positivo. El nico acuerdofue realizar el prximo encuentro el 6 de

    Despus de la revolucin democr-tico burguesa (1910), el gobier-no posrevolucionario impuls latransformacin rural, planteando sustituirel autoconsumo por la economa mercantilmediante la educacin con la visin de cul-tura nacional, negando la cultura indgenacampesina, suplindola por una visin oc-cidental y empezando por la alfabetizacin.Con Jos Vasconcelos surgen las EscuelasNormales, ms tarde el Cardenismo crealas Escuelas Normales Rurales (1934),

    para formar educadores rurales de maneraintegral que no slo alfabetizaran, sino quecontribuyeran a la comunidad con conoci-mientos agropecuarios. Un ao despus,ante anomalas administrativas, los estu-diantes crean la Federacin de EstudiantesCampesinos Socialistas de Mxico, en de-fensa de la educacin y el normalismo ru-ral. Pero el maestro rural adems ha jugadoun papel importante dentro del movimientosocial en Mxico, desempendose comoeducador, gestor y abogado en la defen-sa de los derechos del pueblo y la escuelanormal se ha vuelto escuela de dirigentessociales campesinos y sindicales. Durantelos sesenta y setenta del siglo pasado, la

    lucha de liberacin en latinoamrica, las

    abril, en la Facultad de Estudios Superio-res Zaragoza-UNAM, Campus II; a la cualdebemos asistir, realizar bilaterales, conso-lidar alianza con Zaragoza y CCH en la pro-puesta asamblearia, democrtica, de crea-cin de organismos de base, regularizacinde esta instancia intermedia que mantengavas a la consolidacin a nivel nacional dela organizacin estudiantil. Los plantea-mientos tcticos que debemos de trabajaren nuestras estructuras para este segundoencuentro: 1. La conformacin de una es-tructura metropolitana. 2. La promocin deorganizacin estudiantil de base en cadaescuela (CGR). 3. Accin unitaria que depresencia de los resolutivos del encuentrometropolitano estudiantil.

    ideas del marxismo-leninismo, del socia-lismo y el comunismo empiezan a generaruna identidad de lucha entre los normalis-tas, aportando al movimiento magisterial yel surgimiento de la Coordinadora Nacionalde Trabajadores de la Educacin (1979).Ahora, la reforma educativa de EnriquePea Nieto pretende usurpar derechos ma-gisteriales y desaparecer las escuelas nor-males rurales, con reformas a los planesde estudio que hacen a un lado el carctersocial de la educacin, imponiendo una de

    corte empresarial o por competencias, ha-ciendo obligatorio el aprendizaje del inglsy reduciendo la matrcula hasta en 50%.Hemos desarrollado una lucha por la nodesaparicin del normalismo rural, pero losestados represores al servicio de la oligar-qua han respondido con represin y cierresen los ltimos aos, como el Mexe, Hidalgoy Mactumactz, Chiapas (2003); el asesina-to de dos estudiantes en Ayotizinapa, Gue-rrero (2011); y la represin en Tiripeto,Michoacn (2012).En ltimas fechas las normales accionan demanera conjunta en diversos estados, en lalucha por plazas automticas, desarrollan-do coordinaciones estatales de normales en

    Chiapas; la accin del Frente Normalista

    por plazas automticas que en marzo ha de-sarrollado el CENEO en Oaxaca, en coordi-nacin con los universitarios de la UABJOcontra el alza del transporte y la toma de lasradios; las coordinaciones de normales enMichoacn y la movilizacin nacional de laFECSM.Hoy el normalismo es elemento estratgi-co y tctico para fortalecer el frente nicodentro del sector estudiantil, y seguir en elproceso de acumulacin de fuerzas, hoy

    Reforma educativa: atenta el futuro del normalismoes cardinal que el normalismo se acerquea otros procesos estudiantiles, cualicandosus comits y consejos estudiantiles haciaconsignas de carcter poltico, impulsandodentro del sector estudiantil el encuentronacional estudiantil y la huelga dentro deeste sector por la defensa de la educacinpblica y contra la reforma educativa, acer-cando y acercndose a otros referentes delucha como la CNTE.

    Camaradas, el presente pero-do estudiantil de aparente re-ujo o aislamiento es sntomade la permanencia espontneay sectaria, incitemos a la uni-dad enfatizando el trabajo dela construccin de rganosestudiantiles de base. Cama-radas, est a la orden del damantener la claridad del sig-nicado de construir asam-bleas sectoriales a manera desoviet.

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    Mxico

    Desde el Comit de Lucha de la FES-Zaragoza

    Las reformas estructurales son unfuerte golpe que repercute en todoslos mbitos sociales, el efecto de lasaprobadas ya se nota. Las modicaciones aplanes de estudio, recortes al gasto educati-vo, privatizacin de recursos, entre otros, sehan respondido con movilizacin callejeray lucha de clases. Nosotros, desde la FES-Ztambin estamos dando la batalla, intentan-

    do romper con toda la indiferencia y apataque existe hacia las situacin social y pol-tica dentro de la misma facultad, dicha ac-titud por parte de la comunidad en generalha perdurado por ms de 10 aos, pero esono ha sido obstculo para que compaerosconscientes se organicen y comiencen a ac-tuar para que la comunidad se interese porcuestiones que tienen que ver con las condi-ciones de estudio en las que se encuentran.Actualmente luchamos por un ajuste a lascuotas que se cobran a los estudiantes poradeudos de prestacin de libros, puesto queno se rinden cuentas claras a dnde va a pa-rar ese dinero, que se dice es para mante-nimiento del servicio bibliotecario y de launiversidad en general, cuando tanto la bi-blioteca como la universidad siguen en lasmismas condiciones de carencia.Nos hemos dado a la tarea de hacer ese tra-bajo de base que se necesita para conocerla situacin verdadera e identicar las de-

    mandas ms sentidas de los compaeros,logrando constituir una minuta estudiantil.Se tiene preparada una actividad para dar aconocer la minuta y cuya demanda centrales los cobros de la biblioteca, exigiremosun dilogo pblico con las autoridades, enparticular con el director, exigiendo unarespuesta clara e inmediata de solucin anuestra minuta. Si no dan una respuesta in-

    mediata a lo de la biblioteca, se impulsaruna huelga de pagos, ya estamos dialogan-do con los compaeros bibliotecarios paraque puedan apoyar la actividad.Estos pasos que hoy damos se encaminana lograr la construccin de una Organiza-cin Estudiantil a manera de Consejo Gene-ral de Representantes, un rgano de poderestudiantil que sirva para tomar decisionesde manera democrtica, con carcter asam-blesta y de insurreccin. Esa es nuestrameta a largo plazo, luchar por ver edicadaesa estructura que permita a los estudiantesser partcipes de las cosas que tienen quever con la toma de decisiones dentro y fuerade la facultad.Hacemos un llamado a los camaradas queleen Vanguardia Proletaria para que no ba-jemos la guardia. Ahora, ms que nunca,hay que estar rmes en la pelea callejera, laembestida del nuevo rgimen se viene contodo en esta nueva etapa. Los aumentos en

    alimentos y energticos siguen siendo da-inos para la mayora de la poblacin, laprecarizacin de las condiciones de trabajo,falta de empleo, bajos salarios y jornadaslargas son un claro ejemplo de cmo el r-gimen hace hasta lo imposible por mayoresganancias y no perder su hegemona sobrelas clases trabajadoras generadoras de la ri-queza. Por ello, las clases explotadas salen

    a las calles a exigir lo que les ha sido arre-batado, las movilizaciones se hacen cadada ms frecuentes, los enfrentamientos conel aparato represor del Estado comienzana ser expresin del poder que tiene y que

    est dispuesto a usar en contra de los que seoponen a su poltica.En ese tenor mandamos un saludo fraternoy combativo desde el Comit de Lucha dela FES-Z, que est soportando una situa-cin de reujo, a toda la base de la UJRMa nivel nacional y a todos nuestros lectores,a nuestras juventudes hermanas y personasque se encuentran dando la batalla en to-

    dos los rincones del mundo, haciendo unllamado nuevamente a no bajar la guardiay permanecer alertas, organizados, discipli-nados, para construir el poder proletario

    JOVENGUARDIA

    Pronunciamiento de la Asamblea Universitaria Acad-mica de la UNAM ante la reforma educativa en el Ba-chillerato Universitario y la represin ejercida por lasautoridades de la UNAM.

    Los integrantes de la Asamblea Univer-sitaria Acadmica de la UNAM mani-festamos nuestra indignacin y enrgi-ca protesta por la represin ejercida de

    manera continua contra estudiantes delColegio de Ciencias y Humanidades(CCH) y de la Escuela Nacional Pre-paratoria (ENP) que se oponen a las

    reformas de los planes y programas deestudio que plantean las autoridadesuniversitarias.Es preocupante que las autoridadesuniversitarias pretendan imponer suspuntos de vista impidiendo la libertadde expresin dentro de las escuelas yllamando a la polica para reprimir a losinconformes. La ltima accin la ejer-cieron el pasado 21 de marzo en lasinmediaciones del CCH Vallejo donde

    la polica del Distrito Federal golpe aestudiantes que se manifestaban porla reinstalacin de los alumnos expul-sados del CCH Naucalpan, mostrandoas, una vez ms, que son las autorida-des las que ejercen una violencia insti-tucionalizada.

    Es claro que el fondo de la problem-tica vivida en el CCH y la ENP actual-mente, es la reforma educativa basadaen el enfoque por competencias quepretenden imponer las autoridades enambos subsistemas de bachillerato dela UNAM, la cual coincide con el Sis-tema Nacional de Bachillerato de la

    SEP y a su vez, reforma promovidapor los organismos nancieros interna-cionales, con el objetivo de lograr que

    las instituciones educativas nacionalessirvan plenamente a los intereses querepresentan, los del gran capital.Demandamos el cese inmediato de larepresin al interior y exterior de las es-cuelas de la UNAM, la desaparicin delanticonstitucional Tribunal Universitarioy la reinstalacin de los alumnos expul-sados del CCH Naucalpan.

    Asamblea Universitaria Acadmicade la UNAM

    28 de marzo de 2013

    Jornada de Foros:

    Hacia dnde va la reforma en los planes y progra-mas de estudio de la UNAM?

    Preparatoria 6Jueves 4 de abril12:50 14:30

    Ponente: Luis Daro Salas MarnTema: Relacin entre la reforma cu-rricular del bachillerato con la reformaeducativa de Pea NietoCCH NaucalpanLunes 8 de abrilPonente: Miguel ngel Garca lvarezTema: Los organismos nancieros

    internacionales y la reforma educativaen MxicoPreparatoria 5Mircoles 10 de abrilPonentes: Facundo Jimnez Prez yFernando Quintana MendozaHorario: 9:00 11:00

    Tema: La reforma educativa en el CCHy la ENP: Un mismo proyecto Neolibe-ralCCH AzcapotzalcoJueves 11 de abril9:00 11:00Ponente: Emigdio Navarro EsquivelTema:Ponente: SNTE, Seccin 22Tema: Plan de transformacin de laeducacin en OaxacaCCH VallejoViernes 12 de abrilHorario por denir

    Ponente: Alejandro Moreno Corzo

    Tema: El papel del bachiller en el CCHCCH OrienteMartes 16 de abril

    Horario por denirPonente: Jess Serna MorenoTema: El CCH en sus inicios: unaexperiencia democrticaCCH SurMartes 23 de abrilHorario por denir (por la tarde)

    Ponente: Luis Daro Salas MarnTema: El proceso de Bolonia y los 12puntosAuditorio Ho-Chi-Minhmircoles 24 de abrilCierre de los foros con discusin am-plia acerca de la reforma educativa enla UNAM y proyecto alternativo.

    Horario: 10:00 14:00 y 16:00 20:00Temtica: Reforma curricular en laUNAM, reforma del EPA, Represin almovimiento estudiantil.

    No a la imposicin de planeseducativos neoliberales!

    Preparemos un congreso delCCH y de la ENP para defnir

    unmodelo educativo alternativo!

    Estudiantes del CCH y ENPAsamblea Universitaria Acadmica

    A construir el VIII Encuentro Nacional

    del Congreso Social hacia un Nuevo

    Constituyente!

    20 y 21 de julio2013,

    ciudad de Mxico, Distrito Federal.

    Encuentro Latinoamricano

    y Caribeo de Sindicalistas

    Mxico, Distrito Federal,

    4, 5 y 6 de octubre de 2013.

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    No. 362 del 1 al 15 de Febrero de 2011 $5.00

    rgano Central del Partido Comunista de Mxico (marxista-leninista)

    pcmml.wordpress.com [email protected]. 408 del 1 al 15 de abril de 2013 $ 5.00

    Proletarios de todos los pases, unos!

    D

    isponibles

    en:

    http://pcmml.wordpress.com/

    Honorable Congreso del Esta-do Libre y Soberano de Gue-rrero.LX Legislatura.CC. Diputados.

    El Movimiento Magisterial y Normalista deGuerrero, declaramos pblicamente nuestraenrgica protesta, ante la no aprobacin en elCongreso Local, el da de ayer, de la iniciativa de de-creto que reforma y adiciona la Ley Estatal de Educa-

    cin Nmero 158. Y del comunicado ocial que hizopblico el Congreso, sealando plazos de ley paraaprobar el dictamen. As como el dilogo que sostuvi-mos en el recinto legislativo con la Comisin de Go-

    bierno, en el que manifestaron disposicin y prontitudpara aprobar el decreto, sin embargo, qued slo enpalabras.La actitud del Congreso Local, ms que un plazo detiempo para presentar el dictamen, es en realidad laintencin de dilatar la aprobacin de la iniciativa dedecreto y cambiar su contenido. Por lo tanto, empla-zamos a los diputados de la LX legislatura, y comouna muestra de voluntad poltica del Movimiento,

    para que el da martes 2 de abril, apruebe el decretosin cambio alguno, como lo envi el Gobernador del

    Estado, en virtud de que fue analizado, discutido y decomn acuerdo con el Ejecutivo Estatal, en el marcode la Soberana del Estado y los postulados Constitu-cionales de la gratuidad de la educacin pblica, losderechos laborales y sindicales, la evaluacin demo-crtica y el derecho al trabajo en el otorgamiento de

    plazas de base a las normales pblicas.Finalmente, de no aprobarse la iniciativa de decreto elda martes 2 de abril, responsabilizamos al CongresoLocal y nos reservamos el derecho de manifestacin.

    ATENTAMENTE.Movimiento Magisterial y Normalista de Guerrero.

    Responsable de la publicacin: Minervino Morn

    Hernndez.

    Posicionamiento poltico del Frente nico estatal por la embes-tida capitalista-imperialista-fascista de las grandes potencias

    contra el pueblo de Michoacn y de Mxico. pg.5

    Por un 1o de Mayo combativo y de clase!

    La clase obrera debe ser la columna deacero del frente nico de todo el pueblo

    Muera el gobierno burgus!Vivan los obreros en lucha!

    Lzaro Crdenas Michoacn: Aniversario luctuoso de mineros. El Partido Comunista de Mxico (marxista-leni-nista) se une al repudio por la represin sufrida el 20 de abril de 2006, fatdico jueves negro en que Vicente

    Fox y Lzaro Crdenas Batel, por medio de una represin brutal y sangrienta, intentaron aplastar la huelga dehecho de los mineros de la Seccin 271 del Sindicato Nacional Minero,asesinando a los compaeros minerosHctor y Mario. Foto: La Jornada, 21 de abril 2006.