VIAJE A LA LUNA.Por:

Stefanny Márquez.Emilio Morales.

INSTRUCCIONES:

• “Viaje a la luna” consta de 30 preguntas divididas en dos juegos.

• El objetivo es conquistar la luna, para conseguirlo es necesario contestar correctamente las preguntas del juego seleccionado.

• Al contestar erróneamente una pregunta el juego se reinicia.

JUEGO 1 – ARTE Y ESTÉTICA. JUEGO 2 – LA IMPORTANCIA DE LA FORMA EN EL CINE.

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JUEGO 1

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1. La cultura es:

Un conjunto de ideas fundamentales que caracterizan el pensamiento de una persona.

Un proceso de socialización y aprendizaje encaminado al desarrollo intelectual y ético de una

persona.El conocimiento profundo y extenso sobre ciencias, artes y otras materias

.

Todo lo que el hombre concibe y realiza para satisfacer sus necesidades vitales.

2. La cultura puede ser:

Tangible o intangible.

Social o individual.

Común o extraordinario.

General o exclusivo.

3. Los productos destinados a satisfacer nuestras necesidades de sobrevivencia material o corporal son:

Los productos de consumo popular.

Los productos tecnológicos o industriales.

Los productos básicos.

Los productos notables.

4. La cultura espiritual comprende actividades encaminadas a:

Producir, distribuir, consumir o apreciar los bienes destinados a cultivar nuestro espíritu y conciencia.

Crear o modificar bienes destinados a enriquecer nuestro espíritu y conciencia.

Profesar los bienes destinados a enriquecer el espíritu y conciencia.

Desestimar y erradicar las actividades destinadas a cultivar el espíritu y conciencia.

5. La cultura científica está constituida por:

Todos los conocimientos adquiridos por la experiencia.

Todos los conocimientos logrados tras una ardua investigación matemática.

Todos los conocimientos producidos por la razón lógica y crítica.

Todos los conocimientos conseguidos por feed-back.

6. Cultura científica. A modo de ejemplo tenemos:

Ciencias naturales, ciencias sociales, tecnología, informática.

Artes visuales, artes musicales, teología, física.

Quimia, geología, ética, educación plástica.

Biología, Matemáticas, Botánica, Antropología.

7. La cultura estética se expresa y relaciona a través de:

Las artes y la sensibilidad.

Las ciencias y el conocimiento matemáticos.

Los medios de expresión y la comunicación.

La ciencia y la sensibilidad.

8. Cultura estética. A modo de ejemplo tenemos:

Ciencias exactas, descriptivas, experimentales y sociales.

Artes musicales, corporales, literarias y plásticas.

Artes musicales, ciencias sociales, artes corporales y ciencias descriptivas.

Artes literarias y plásticas, ciencias exactas y naturales.

9. ¿Qué es la sensibilidad?

Es la capacidad de reacción de un sujeto ante los estímulos que provienen del medio externo o interno.

Es un estado sicológico cuyas características son tristeza, cansancio, temor y emotividad.

Es la capacidad de sentir agrado o desagrado y se rige preferencias y aversiones.

Sentimiento de conmiseración, hacia quienes sufren penas, calamidades o desgracias.

10. Los sentimientos estéticos son conocimientos porque:

Tienen la posibilidad de ser expresados mediante el lenguaje adquiriendo de esta forma una dimensión objetiva, intercomunicativa y codificada.Tiene una dimensión profundamente cultural, tanto en su origen y formación, como en su aplicación.

Son resultados de esfuerzos sistemáticos y metódicos de investigación colectiva y social.

Constituyen patrones, conceptos o abstracciones que sirven para catalogar las cosas en bellos o feos, cómicos o dramáticos.

11. “Sistema de valores estéticos que resulta de la convivencia humana y de los efectos de la naturaleza, de las tradiciones y de las normas colectivas

que cada país o sociedad posee”. El texto se refiere a:

Las categorías estéticas.

Las categorías sociales.

Las categorías artísticas.

Las categorías taxonómicas.

12. Categorías estéticas. Podemos clasificarlos en:

La astucia y la torpeza/Lo divertido y lo aburrido/Lo sorprendente y lo normal/Lo notable y lo mediocre.

Lo admirable y lo despreciable/Lo notable y lo insignificante/Lo grande y lo pequeño/

Lo esplendido y lo roñoso.

Lo Pulcro y lo sucio/Lo delicado y lo consistente/Lo seguro y lo susceptible/Lo pacifico y lo iracundo.

La belleza y la fealdad/Lo trágico y lo cómico/Lo sublime y lo trivial/Lo típico y lo nuevo.

13. ¿Qué es la estética?

Es la conveniente y correspondencia de unas cosas con otra.

Es una disciplina autónoma cuyo objeto es la obra de arte.

Serie de sonidos, movimientos o acciones que se suceden de un modo regular o armónico.

Arte que trata del ritmo, estructura, medida y combinaciones.

14. ¿Qué es la semiótica?

Es una doctrina amplia y general de los signos, dedicada al estudio de todo sistema comunicativo basado en la articulación de dichos signos o

grupos de signos

Es una doctrina exclusivamente basada en la observación del comportamiento objetivo del ser que se estudia.Es un conjunto coherente de enseñanzas o instrucciones.

Ciencia que se ocupa del estudio de los signos en una comunidad, de la cual forma parte la lingüística.

15. El lenguaje, en su definición general, es:

Manifestación con palabras o con otros signos exteriores de lo que uno siente o piensa.

Capacidad o aptitud para hablar o expresarse.

Lengua de una comunidad de hablantes.

Un conjunto de signos por los que se establece la comunicación.

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