Web 2.0 para difundir el conocimiento

PRESENTADO POR:David Ramírez Ordoñez

Leonardo Ramírez Ordoñez

Pontificia Universidad JaverianaCiencia de la Información – Bibliotecología

Bogotá, mayo 30 de 2008

Proceso

• Para la administración de los blogs nos enfrentamos al problema de encontrar herramientas que ayudaran a suplir las necesidades de cada usuario

Retos

• Sumergir a nuestros usuarios en la web 2.0• Crear participación y a su vez crear

conocimiento por medio de la interacción que se genera a través de los comentarios que suelen ser muy valiosos para generar nueva información

Hay que entender las necesidades y en donde encontrarlas

• Muchas veces los usuarios no sabían lo que querían y fue nuestro trabajo encontrar las herramientas que ayudaran a la buena presentación de los distintos materiales que usarían.

Necesidades de los usuarios

• Saber qué querían los usuarios era el inicio de una estrategia de búsqueda

• Buscamos pluggins para dar soporte a las necesidades de todos los usuarios

Plugg in

• Según Wikipedia son una aplicación informática que interactúa con otra aplicación para aportarle una función o utilidad específica

• Sirven como driver (controlador) en una aplicación, para hacer así funcionar un dispositivo en otro programa.

Usamos

• http://mu.wordpress.org/• http://wordpress.org/extend/plugins/• http://www.issuu.com/• http://www.flickr.com• http://www.slideshare.net• http://www.youtube.com• http://www.twitter.com• http://www.tagzania.com

Plugg ins en los blogs

• Para la presentación de los blogs varios de los usuarios implementaron algunas de las aplicaciones vistas anteriormente, como son videos, fotografías, folletos virtuales y presentaciones como ésta.

Entre las más usadas encontramos:

Usamos• http://mu.wordpress.org/• http://wordpress.org/extend/plugins/• http://issuu.com/sections• http://www.flickr.com• http://www.slideshare.net• http://www.youtube.com• http://www.twitter.com• http://www.tagzania.com

¿Cuántos recursos aprovechamos?

• Hay muchas herramientas web 2.0 y para esta experiencia colectiva y ni siquiera llegamos a usar diez; aun así se consiguieron resultados que sobrepasaron nuestras expectativas.

La comunidad de blogs creada

• Archivos en Colombia• Barras bravas en Bogotá• Biblioteca virtual • Biblioteca y discapacidad • Derechos de autor y copyr

ight • Gestión del conocimiento

empresarial

• Ludotecas • Medicina basada en evid

encia• Tablas de retención docum

ental• Unidades de Información

Conclusiones• Hay que tener un buen plan de contingencia al

prestar soporte técnico y atención al usuario.

• La experiencia funcionó por la actitud de colaboración entre los participantes.

• Esto es solo la mitad de la experiencia, falta el conocimiento colectivo generado al interactuar con terceros.

Conclusiones (2)• Se centra la información en el usuario.

• El papel del administrador esta mutando por el poder que tiene el usuario en generar, recibir y distribuir información.

• No tenemos todas las respuestas, pero mediante una buena estrategia de búsqueda podemos acceder a ellas.

Referencias• FLICKR. Fotologs. [en línea]. [consultado 30 de mayo de 2008]. Disponible en <

http://www.flickr.com>• ISSUU. Revistas virtuales. [en línea]. [consultado 30 de mayo de 2008]. Disponible en

<http://www.issuu.com>• SLIDE SHARE. Presentaciones. [en línea]. [consultado 30 de mayo de 2008]. Disponible en

<http://www.slideshare.net>• TAGZANIA. Etiquetando el mundo. [en línea]. [consultado 30 de mayo de 2008]. Disponible en

<http://www.tagzania.com>• TWITTER. Microbloging. [en línea]. [consultado 30 de mayo de 2008]. Disponible en

<http://www.twitter.com>• WIKIPEDIA. Plugin. [en línea]. [consultado 30 de mayo de 2008]. Disponible en

<http://es.wikipedia.org/wiki/Plugin>• WORDPRESS. Wordpress Mu. [en línea]. [consultado 30 de mayo de 2008]. Disponible en

<http://mu.wordpress.org>• WORDPRESS. Blogs. [en línea]. [consultado 30 de mayo de 2008]. Disponible en

<http://www.wordpress.com>• YOUTUBE. Vlogs. [en línea]. [consultado 30 de mayo de 2008]. Disponible en

<http://www.youtube.com>