WEB 2.0 y La Generacion Pinguina
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EL USO DE WEB2.0 Y LA GENERACIÓN PINGÜINA
MOVILIZACIONES 2008 DE ESTUDIANTES SECUNDARIOS CHILENOS
RETROALIMENTACIÓNINFORMACIÓN COORDINACIÓN
INTERNET COMO PRINCIPALPLATAFORMA DE COMUNICACION
“…Damos información y subimos cronogramas. También recogemos dudas, propuestas y opiniones
de nuestros visitantes. Somos el puente entre la asamblea en toma y el alumnado…”
(Fuente: Administradores Fotolog Liceo de Aplicación)
INTERNET COMO PLATAFORMA DEINFORMACION, RETROALIMENTACION Y COORDINACION
“…bueno también los posteos son importantes en los Fotolog, estos
son espacios de opinión directa y nos sirve para
generar un dialogo más sincero entre los estudiantes…”
“… Los estudiantes tenemos claro que la dirección de los liceos también tienen acceso a Fotolog,
entonces cuando necesitamos coordinar actividades privadas, como tomas de establecimientos o marchas entre varios liceos, lo hacemos
a través de MSN…”(Fuente: Administradores Fotolog Asamblea Coordinadora RM)
INTERNET COMO PLATAFORMA DEINFORMACION, RETROALIMENTACION Y COORDINACION
CARACTERÍSTICA APLICACIÓN• Popular en el segmento objetivo (CHILE: mayor presencia en el mercado mundial de proveedores de Fotolog / 3 millones de cuentas registradas)
• Comunicación masiva y no direccionada• Transparente (exposición ilimitada)• Generación de respuestas no inmediata
¿QUÉ PLATAFORMA SE USA PARA INFORMAR Y RETROALIMENTAR?
“Por qué muchas niñas usan Fotolog. No así los Blogs. Todas las niñas tienen Fotolog y están todo el día conectadas…
Sabemos que nos leen porque Golden te da la opción de saber cuantas visitas tienes
durante el día y a nosotras se nos llenan los 200 posteos en un solo día, todos son de compañeras del mismo Liceo…”
(Administradora Fotolog Liceo 7 de Providencia)
¿POR QUÉ FOTOLOG SE USA COMO PLATAFORMA DE INFORMACION Y RETROALIMENTACION?
INDIVIDUAL
CURSO
LICEO
COMUNA
CAUSAFOTOLOG
CAUSA
FOTOLOGCOMUNA
FOTOLOGLICEO
FOTOLOGCURSO
FOTOLOGINDIVIDUAL
FOTOLOGCOMUNA
FOTOLOGLICEO
FOTOLOGLICEO
FOTOLOGCURSO
FOTOLOGCURSO
FOTOLOGCURSO
FOTOLOGINDIVIDUAL
FOTOLOGINDIVIDUAL
FOTOLOGINDIVIDUAL
FOTOLOGINDIVIDUAL
FOTOLOGINDIVIDUAL
FOTOLOGINDIVIDUAL
FOTOLOGINDIVIDUAL
FOTOLOGINDIVIDUAL
FOTOLOGINDIVIDUAL
FOTOLOGINDIVIDUAL
FOTOLOGINDIVIDUAL
FOTOLOGINDIVIDUAL
FOTOLOGINDIVIDUAL
FOTOLOGINDIVIDUALFOTOLOG
INDIVIDUAL
FOTOLOGINDIVIDUAL
¿POR QUÉ FOTOLOG SE USA COMO PLATAFORMA DE INFORMACION Y RETROALIMENTACION?
CARACTERÍSTICA APLICACIÓN• Popular en el segmento objetivo.• Comunicación individualizada y direccionada (confiable y creíble).• Generación de respuestas inmediatas.
MSN
¿QUÉ PLATAFORMA SE USA PARA COORDINAR?
“Cada liceo tiene una cuenta de correo de MSN que administra un par de personas, la nuestra tiene cientos de
contactos de alumnas del liceo.
Cuando deseamos coordinar actividades claves y confidenciales como tomas no autorizadas usamos
MSN, se informa al coordinador de cada curso quien tiene la labor de dar a conocer a los demás alumnos”
(Fuente: Administradora Fotolog Liceo 7 de Providencia)
¿POR QUÉ MSN SE USA COMO PLATAFORMA DE COORDINACION?
INDIVIDUALALUMNO
CURSO
VOCERO
MSNINDIVIDUAL
MSNINDIVIDUAL MSN
INDIVIDUAL
MSNINDIVIDUAL
MSNINDIVIDUAL
MSNINDIVIDUAL
MSNINDIVIDUAL
MSNINDIVIDUAL
MSNINDIVIDUAL
MSNINDIVIDUAL
MSNINDIVIDUAL
MSNINDIVIDUAL
MSNINDIVIDUAL
MSNVOCEROCOLEGIO
MSNVOCEROCURSO
MSNVOCEROCURSO
MSNVOCEROCURSO
MSNINDIVIDUAL
MSNINDIVIDUAL
¿POR QUÉ MSN SE USA COMO PLATAFORMA DE COORDINACION?
CONCLUSIONES WEB 2.0 Y LA GENERACIÓN PINGÜINA
FOTOLOG y MSN son herramientas WEB 2.0 populares y reconocidas por el segmento objetivo.
Estas son utilizadas por los secundarios como medios alternativos de comunicación democrática pues
permiten congregar masivamente al alumnado generando espacios accesibles para el asambleismo virtual.
El uso de FOTOLOG y MSN
permite informar y coordinar de
modo centralizado (nivel
superior) descentralizado (nivel
intermedio) y distribuido (nivel inferior) para distintos niveles jerárquicos.
CONCLUSIONES WEB 2.0 Y LA GENERACIÓN PINGÜINA
ALMN
ALMN
ALMN
ALMN
ALMN
ALMN
ALMN
VOCEROcurso
VOCEROcurso
VOCEROcurso
LIDERestudiantil
ALMN
VOCEROcolegio
VOCEROcolegio
ALMN
ESTRUCTURA ORGANIZADA DE COMUNICACIÓN
LIDER ESTUDIANTILROL: Toma decisiones (apoya o rechaza movilizaciones).
TAREA: Comunicar mensajes internamente por medio de voceros y externamente entre LIDERES de otros colegios.
CANAL DE COMUNICACIÓN: presencial / oral
VOCERO COLEGIO (puente entre lideres estudiantiles y alumnos)
ROL: Encargado de difusión interna dentro del colegio.
TAREA: Comunicar decisiones.
CANAL DE COMUNICACIÓN: virtual / FOTOLOG (comunicación masiva) y MSN (comunicación individualizada)
VOCERO CURSOROL: Encargado de difusión interna dentro de cada curso.
TAREA: Comunicar a su curso los mensajes enviados por el Lider través de vocero de colegio.
CANAL DE COMUNICACIÓN: presencial / oral + virtual / MSN (comunicación individualizada)
CONCLUSIONES WEB 2.0 Y LA GENERACIÓN PINGÜINA
Existe una estructura organizacional y comunicacional definida dentro y fuera de cada colegio para
informar a los alumnos sobre las movilizaciones y hechos ocurridos.
CONCLUSIONES WEB 2.0 Y LA GENERACIÓN PINGÜINA
ALMN
ALMNALMN
ALMN
ALMN
VOCEROcursoVOCEROcurso
VOCEROcurso
LIDERestudiantil
ALMN
VOCEROcolegio
VOCEROcolegio
ALMN
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LIDE
Restudiantil
La organización pingüina esta online las 24 HRS del día por medio de FOTOLOG y MSN. El horario PEAK es en la noche luego de las 20 hrs durante el horario no hábil de “autoridades”.
(Los comunicados y posteos en FOTOLOG de los distintos Liceos se registran luego de las 20 hrs. La comunicación individualizada vía MSN entre VOCEROS DE COLEGIO y VOCEROS DE CURSO se genera en la noche).
CONCLUSIONES WEB 2.0 Y LA GENERACIÓN PINGÜINA
La intención de las movilizaciones de los
pingüinos es generar presión a nivel comunal para que municipio actué frente al gobierno.
CONCLUSIONES WEB 2.0 Y LA GENERACIÓN PINGÜINA
“Vamos a seguir ocupando estos medios que rompen la censura y el cerco comunicacional porque nos
ayudan a mantener lazos y sumar aun más adherentes.”
(Fuente: Administradores Asamblea Coordinadora RM)