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Preguntas guíaPreguntas guía

¿Qué importancia le daban a las ciudades?¿Qué importancia le daban a las ciudades? http://recursos.cnice.mec.es/latingriego/http://recursos.cnice.mec.es/latingriego/

Palladium/cclasica/esc336ca1.php?Palladium/cclasica/esc336ca1.php?PHPSESSID=67a27fd9ae662e3e940e73f453c4PHPSESSID=67a27fd9ae662e3e940e73f453c4a3d6a3d6

¿Cómo estaban organizadas las ciudades ¿Cómo estaban organizadas las ciudades romanas?romanas?

¿Qué función tenía la plaza pública o foro ¿Qué función tenía la plaza pública o foro romano? ¿Qué edificios se encontraban a su romano? ¿Qué edificios se encontraban a su alrededor?alrededor?

http://www.fxinteractive.com/p137/images/Lahttp://www.fxinteractive.com/p137/images/La%20ciudad%20romana.pdf%20ciudad%20romana.pdf

RecursosRecursos

http://www.fxinteractive.com/p137/images/http://www.fxinteractive.com/p137/images/La%20ciudad%20romana.pdfLa%20ciudad%20romana.pdf

http://recursos.cnice.mec.es/latingriego/http://recursos.cnice.mec.es/latingriego/Palladium/cclasica/esc336ca1.php?Palladium/cclasica/esc336ca1.php?PHPSESSID=67a27fd9ae662e3e940e73f45PHPSESSID=67a27fd9ae662e3e940e73f453c4a3d63c4a3d6

TareaTareaA partir de las respuestas dadas a A partir de las respuestas dadas a

las preguntas anteriores realicen las preguntas anteriores realicen una maqueta donde ubiquen la una maqueta donde ubiquen la

disposición de las disposición de las construcciones urbanas de construcciones urbanas de

RomaRoma

ProcesoProceso

Los grupos costarán de cuatro integrantesLos grupos costarán de cuatro integrantes La tarea será realizada fuera del horario de La tarea será realizada fuera del horario de

claseclase Los materiales para realizar la maqueta Los materiales para realizar la maqueta

serán los que estén al alcance de los serán los que estén al alcance de los estudiantesestudiantes

En ella se deberá destacar el urbanismo En ella se deberá destacar el urbanismo romanoromano

EvaluaciónEvaluación Actitudinal Insuficiente

(0-5)Aceptable(6-8)

Satisfactorio (9-10)

Excelente(11-12)

Integración y cooperación del grupo

No hay cooperación ni integración

Existe cierta integración, unos realizan la tarea y otros no

Buena integración , todos realizan la tarea

Excelente integración y cooperación: todos aportan información de igual manera

Organización del trabajo y disposición para realizarlo

No hay organización. Están desmotivados

Organización parcial con cierta motivación

Buena organización con gran motivación

Excelente organización y conformación del equipo, gran motivación con implementación de ideas

Procedimental Insuficiente(0-5)

Aceptable(6-8)

Satisfactorio(9-10)

Excelente(11-12)

Elaboración de respuestas

No responden

Limitan la elaboración de acuerdo a las fuentes

Se basan en las fuentes realizando una muy buena elaboración

Se basan en las fuentes dadas, utilizan otras y colocan reflexión

Realización de la propuesta

No entienden la propuesta

Realizan pero no manejan los tiempos en forma adecuada

Realizan, colocando información pertinente. Manejan muy bien los tiempos

Demuestran excelente comprensión. Responden en forma excelente a la actividad. Manejan muy bien los tiempos

Conceptual Insuficiente(0-5)

Aceptable(6-8)

Satisfactorio(9-10)

Excelente(11-12)

Relacionar los conceptos y su aplicabilidad en la actualidad

No relacionan Relacionan de manera limitada logrando un leve vínculo con la actualidad

Relacionan los conceptos y logran hacer vínculos puntuales con la actualidad

Establecen una excelente relación entre los conceptos y precisan un vínculo complejo con sus aplicaciones en la actualidad

CréditosCréditos

La web quest realizada por: Erika DíazLa web quest realizada por: Erika Díaz

Clase: tercer año de Profesorado de HistoriaClase: tercer año de Profesorado de Historia

Asignatura: InformáticaAsignatura: Informática

E-mail:diazerika59@gmail.comE-mail:diazerika59@gmail.com

Autor y derechos de usoAutor y derechos de uso

Erika DíazErika Díaz