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COLEGIO ROSITA NOVARO - PUERTO VARAS

UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA

SEPTIEMBRE 2020

PROFESOR: JENIFER VICENCIO B. ASIGNATURA: MATEMÁTICA.

GUÍA DE APRENDIZAJE N° 9

UNIDAD “Datos y probabilidades”

NOMBRE ALUMNO/A:

CURSO: 3° bás B

FECHA: 10/10/2020

Objetivos de aprendizaje:

OA 25. Construir, leer e interpretar pictogramas y gráficos de barra simple con escala, en base a información recolectada o dada.

Habilidad/es a Reforzar:

REPRESENTAR

Utilizar formas de representación adecuadas, como esquemas y tablas, con un lenguaje técnico específico. (OA l)

Utilizar formas de representación adecuadas, usando los símbolos matemáticos correctos. (OA l)

ARGUMENTAR Y COMUNICAR

Formular preguntas para profundizar el conocimiento y la comprensión. (OA d)

Instrucciones generales:.

Hola!, espero te encuentres super bien en casa, junto a tu familia. Te cuento que para resolver esta guía necesitarás pegamento, tijera, lápiz y goma.

Aprendamos…

Construcción de Pictogramas.

1. Representa la información de la tabla en el pictograma. Pinta una manzana por caga 5 Kg. De fruta.

En la siguiente tabla se muestran los kilogramos de fruta vendidas

diariamente en una verdulería durante una semana.

2. Representa la siguiente información en el pictograma, elige un símbolo y determina la escala más conveniente.

3. Marca con un ticket la información que se obtiene a partir del siguiente pictograma.

4. Escribe una conclusión que puedas extraer del siguiente pictograma.

Sigamos aprendiendo…

Construcción de gráficos de barra simple con escala.

5. Observa y Responde:

· ¿Cuál es el título del grafico? _________________________

· ¿Cuáles son los nombres de los ejes?

___________________________ y ______________________

· ¿Cuántas barras tiene el grafico? _____________________

· ¿Cuántas preferencias tiene cada deporte?

· El eje que corresponde a las preferencias ¿de cuanto en cuanto se graduó?

___________________________________________________

6. Observa el siguiente gráfico y responde:

7. Representa la información de la tabla en un gráfico de barras simples horizontales.

8. Lee la siguiente información y represéntala en un gráfico de barras simples vertical. Recuerda todos los elementos que lo componen y gradúa el eje en los tramos que te parezcan adecuados.

9. Observa el siguiente grafico de barras simples y responde:

10. Interpreta la siguiente situación. Luego responde:

La profesora Jenifer de 3° básico hizo una encuesta a sus estudiantes preguntándoles en que medio de transporte llegaban al colegio. Luego registró los datos obtenidos en el siguiente gráfico:

Estimado estudiante:

Una vez que termines esta guía, debes enviarla al correo jvicencio@rositanovaro.cl

o puedes responder vía whatssap al teléfono +56977939715 (opcional).

Si deseas puedes enviar una foto clara de la guía para que te pueda revisar tus aciertos y errores.

Ahora llegó el momento de ver como has trabajado en casa, para esto es necesario que leas atentamente y respondas con sinceridad.

Marca con una X en el casillero que más se acomode a tu respuesta:

Indicadores

Entiendo las instrucciones de cada Ítem de la guía.

Muestro interés en resolver la guía.

Busco más información en otras fuentes para poder entender mejor.

Pregunto a alguien o a la profesora por cualquier medio (whatsapp, llamada, correo) cuando tengo dudas.

¿Qué ítem de la guía de trabajo te costó más realizar? ¿Por qué? __________

__________________________________________________________

Indicadores

SI

NO

Construyo pictogramas.

Interpreto Pictogramas

Construyo gráficos de barras simples

Interpreto gráficos de barras simples