Guía de trabajo autónomo

Modalidad Material Impreso

El trabajo autónomo es la capacidad de realizar tareas por nosotros mismos, sin necesidad de que nuestros/as docentes estén presentes.

Centro Educativo: Liceo de Cariari

Educador/a: Lorena Agüero Aguilar Semana# 12 : del 05 al 16 de octubre

Nivel: 11° Periodo II Guía #12 y #13 Semana# 13: del 19 al 30 de octubre

Asignatura: Archivar para el Futuro

Estudiante:______________________________________________ Sección:__________

Semana #12: del 05 al 16 de octubre

1. Me preparo para hacer la guía

Pautas que debo verificar antes de iniciar mi trabajo.

Materiales o recursos que voy a necesitar.

El/la educador/a sugiere:

· Lápiz o lapicero

· Cuaderno.

Condiciones que debe tener el lugar donde voy a trabajar.

· Que permita el distanciamiento social.

· Cómodo para estar sentado

Tiempo en que se espera que realice la guía.

El tiempo proyectado para completar la guía.

2. Voy a recordar lo aprendido y/o aprende

Indicaciones

El educador/a: Antes de iniciar con la actividad:

· Leo cuidadosamente lo que se me solicita.

· Elaboro el trabajo en mi cuaderno.

· Completo la autorregulación y evaluación.

Actividades para retomar o introducir el nuevo conocimiento.

· Repaso el tema Términos utilizados en las reglas de ordenamiento de los documentos. (anexo 2 de la guía 11)

Indicaciones

El educador/a:

Para complementar mi estudio y poner en práctica lo aprendido, realizo la práctica N°1 (Anexo N°1), la desarrollo en hojas blancas o ralladas y las anexo a la guía.

3. Pongo en práctica lo aprendido en clase

Guía de trabajo Autónomo Semana #13: del 19 al 30 de octubre

2. Voy a recordar lo aprendido y/o aprender

Indicaciones

El educador/a: Antes de iniciar con la actividad:

· Leo cuidadosamente lo que se me solicita.

· Completo la autorregulación y evaluación.

Actividades para retomar o introducir el nuevo conocimiento.

· Leo detalladamente el tema Reglas para alfabetizar nombre de personas (anexo N2)

3. Pongo en práctica lo aprendido en clase

Indicaciones

El educador/a:

· Para complementar lo aprendido, realizo la actividad N2 (anexo 3)

· La resuelvo en el cuaderno o en hojas blancas-ralladas y la anexo a la guía.

Con el trabajo autónomo voy a aprender a aprender: Autorregulación

Durante el trabajo:

Después del trabajo:

Leí atentamente las indicaciones

Mi trabajo está ordenado

Apunté conceptos nuevos o importantes

Revisé mi trabajo

Consulté lo que no entendía

Estoy satisfecho con mi trabajo

“Autoevalúo mi nivel de desempeño”

Al terminar por completo el trabajo, autoevalúo mi nivel de desempeño, Marco una equis (X) encima del nivel que mejor represente mi desempeño en cada indicador.

Indicador

Niveles de desempeño

Excelente

Muy Bueno   

Bueno  

Identifico los términos utilizados en las reglas de ordenamiento de los documentos

Identifico correctamente los términos utilizados en las reglas de ordenamiento de los documentos

Identifico en forma parcial los términos utilizados en las reglas de ordenamiento de los documentos

Identifico muy poco los términos utilizados en las reglas de ordenamiento de los documentos

( )

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( )

Identifico las reglas para codificar y alfabetizar nombres de individuos

Identifico correctamente las reglas para codificar y alfabetizar nombres de individuos

Identifico en forma parcial las reglas para codificar y alfabetizar nombres de individuos

Identifico muy poco las reglas para codificar y alfabetizar nombres de individuos

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Anexo N°1 Actividad N°1.

Anexo N°2

Reglas para ordenar nombre de personas.

Regla N°1.Invertir el nombre de la persona.

1. Para efecto de archivo, el nombre de toda persona física se debe invertir o indizar, se separa siempre con una coma.

Nombre

Indizado

Ana Lucrecia Espinoza Fallas

Espinoza Fallas, Ana Lucrecia

Ejemplo:

Siempre debe ir una coma después del último apellido

2. Unidad Clave idéntica: si la primera unidad o unidad clave es idéntica en varios nombres, el orden lo determina la segunda y cuando son idénticos la primara y la segunda, la tercera unidad es la que determina el orden.

Nombre

Alfabetizado

Alvaro Méndez Elizondo

Braulio Méndez Meléndez

Méndez Elizondo, Álvaro

Méndez Meléndez, Braulio

Ejemplo:

3. Primera y segunda unidades idénticas: el orden lo determina la tercera

Nombre

Alfabetizado

Ana Espinoza Fallas

Esteban Espinoza Fallas

Fallas Espinoza, Ana

Fallas Espinoza, Esteban

Ejemplo:

4. Primera, segunda y tercera unidades idénticas: el orden lo determinara por el número de cédula o por la dirección.

Ejemplo:

Nombre

Alfabetizado

Carlos Vargas González. Cédula 3-898-999

Carlos Vargas González. Cédula 2-789-908

Vargas González, Carlos. Ced. 2-789-908

Vargas González, Carlos. Ced.3-898-999

Anexo N°3. Practica N°2. Alfabetizo los siguientes nombres de personas aplicando la regla N°1

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