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Según su alimentación, hay animales herbívoros que se alimentan de plantas o de sus partes como las semillas, frutos, hojas o raíces. Los carnívoros son animales que se alimentan de otros animales, y los omnívoros comen tanto plantas y animales.

Sin embargo, si clasificamos a los animales según su estructura corporal se clasifican en vertebrados e invertebrados. Los animales vertebrados son aquellos que tienen huesos y columna vertebral. Los animales invertebrados son todos los animales que no tienen columna vertebral, aunque dispongan de un esqueleto interno más o menos rígido.

Hay muchas maneras de clasificar a los seres vivos. Algunas de estas clasificaciones son según su alimentación o según su estructura corporal.1

ORDEN DE CLERIGOS REGULARES (TEATINOS)COLEGIO SAGRADO CORAZON DE JESÚSNivel Inicial y EP DIPREGEP N° 0533 - Escuela Secundaria DIPREGEP N° 4687 - Nivel Superior DIPREGEP Nº 7947

SEMANA: 11/5 al 15/5

ÁREAS: PRÁCTICAS DEL LENGUAJE Y MATEMÁTICA

ACTIVIDADES SIN DEVOLUCIÓN

Queridas familias:Empezamos una nueva semana con la alegría de acompañarlos en este camino y el deseo de que todos estén muy bien.En este archivo, nuevamente van a encontrar actividades para trabajar organizadas por día. Esta semana les proponemos trabajar en el cuaderno de fantasía.Las actividades correspondientes a Ciencias Naturales las encontrarán en el archivo TP N°5 ya que son las que deberán ser entregadas antes del 25/5Cualquier inquietud no duden en consultarnos

Lunes 11 de mayoPrácticas del lenguaje

Parte por parte.Los invitamos a ver un video para saber cómo realizar la actividadhttps://drive.google.com/open?id=1hjhMCAp3AxwJ4vDtDwpg7cxycHODCpKBPara trabajar en el cuaderno:

a) Estos párrafos forman parte de un texto. Ordenalos para que juntos, tengan sentido. Si no querés copiar todo el texto, podés escribir los números en el

cuaderno1

Semana 9 de tercero

https://drive.google.com/open?id=1hjhMCAp3AxwJ4vDtDwpg7cxycHODCpKB


2Semana 9 de tercero

En cada cantero entran 140 plantas de lechuga, pero ya plantaron 120. ¿Cuántas plantas les faltan sembrar para completar el cantero?

RTA:

Para sembrar los tomates, deben hacer los pozos donde colocarán los plantines. Tienen 80 plantines de tomates redondos, 50 de tomates perita y 50 de tomates cherry. ¿Cuántos pozos deben hacer en total para sembrar todos los tomates?

RTA:


Para copiar en el cuaderno:b) Volvemos a leer texto.

a) ¿Qué título le pondrías?

b) ¿Cuántas oraciones tiene cada párrafo?Párrafo 1:Párrafo 2:Párrafo 3:

MatemáticaProblemas en la huerta

Los invitamos a ver un video para ayudarlos a resolver los problemashttps://photos.app.goo.gl/N9Z8RLmQDMi1dbV6APara realizar en el cuaderno:Eugenia y Juan están trabajando en su huerta. ¿Los ayudamos?


Los textos están organizados en párrafos y oraciones. Cada párrafo empieza con un espacio en blanco, llamado sangría, y termina en un punto y aparte.

https://photos.app.goo.gl/N9Z8RLmQDMi1dbV6A


Martes 12 de mayoPrácticas del lenguaje

¿Con mp, mb o con nv?

Para trabajar en el cuaderno:

1) Descubrí las palabras definidas y escribilas en los casilleros.

a) Acción de volverse más viejo

b) Pasta o masa en forma de media luna rellena de ingredientes dulces o salados que se fríe en aceite o se cocina al horno.

c) Es alguien que inventa cosas

d) Bocado de chocolate que puede estar relleno de licor, crema o duce


1) Las zanahorias están listas, es hora de cosecharlas. Tienen 3 canteros con zanahorias y en cada cantero tienen 100 plantas. ¿Cuántas plantas de zanahorias deben cosechar?

RTA:

N V

M P

N V

M B

C

B R


e) Casa religiosa y de retiro

f) Tejido con el que se cubre el piso de los dormitorios por razones estética y de abrigo

g) Acción de quitar la suciedad de un objeto.

2) Observá las palabras del punto anterior y completá la regla.

3) Escribí las palabras que corresponden a estos emoticones


Antes de P se escribe …

Antes de B se escribe …

Antes de V se escribe …

N V

M B

M P


MatemáticaVueltos en la verdulería

Mercedes está con mucho trabajo últimamente. Nos ponemos en la caja y la ayudamos a cobrar.En cada problema vas a encontrar datos que son necesarios para resolver los problemas y otros que no son importantes.Elegí los datos que necesitás y hallarás la solución. Para eso, te recomendamos:

Leer detenidamente el problema. Subrayar la pregunta y los datos necesarios. Realizar las operaciones y escribir la solución.

Para trabajar en el cuaderno:1) Felipe compró 2 kg de peras y un kg. de manzanas y gastó $130 ¿Cuánto le dieron de

vuelto si pagó con este billete?

RTA:2) Para hacer una ensalada de frutas Mariela gastó $360, comprando frutillas, naranjas,

mandarinas, 2 bananas y 1 melón ¿Cuánto dinero tiene?¿Le falta o le sobra?¿Cuánto?

RTA:3) Julieta llevó 2 plantas de lechuga criolla y 1 kg tomates para hacer una ensalada. Tenía

$600, pero solo gastó $210. ¿Cuánto hay que devolverle si pagó con estos billetes?

RTA:


Si no imprimís las actividades podés completar los espacios acá mismo o resolver las actividades en el cuaderno


Miércoles 13 de mayoPrácticas del lenguaje

ZONA DE ORTOGRAFIA SEGURA

Trabajamos con el libro del Pollo Goyo en la página 44.


1

2

3

4

5


Encontrarán una actividad de Ciencias naturales en el archivo TP N°5Jueves 14 de mayoMatemática

Cálculos en bloquePara trabajar en el cuaderno:Para resolver mentalmente. Armá el número en cada caso y realizá la operación como en el ejemplo.


Cuando en una oración se enumeran varios elementos, la coma se usa como separación entre ellos.Por ejemplo: Juan cortó el pasto, podó los árboles y limpió la pileta.Al finalizar la enumeración se coloca “y” entre los últimos dos elementos.

Las tortugas ninjas tienen nombres de pintores: Donatello, Rafael, Miguel Ángel y Leonardo.

Camila lleva en su mochila…


Prácticas del lenguajePuntuación: uso de la coma en las enumeraciones.

Leo con atención.

Para trabajar en el cuaderno:1) Observa los elementos que lleva Camila en la mochila. Escribilosdebajo.

2) Agregá las comas donde haga falta.

a) Tengo diez primos dos primas seis tíos y seis tías. ¡Somos un montón!b) A mí los deportes me gustan todos. Juego al básquet al vóley al fútbol al

hándball y al tenis.c) Conozco muchas provincias de la Argentina: Entre Ríos Córdoba Misiones La

Pampa y Río Negro.


20+60+40=120


¡Hoy nos vemosLos esperamos con muchas ganas…Los ID y contraseñas serán enviados por WhatsApp

3°°° 3°°° 3°°°140520/ / 140520/ / 140520/ /14 . 15 . 16 .

Viernes 15 de mayoEncontrarán una actividad de Ciencias naturales en el archivo TP N°5Matemática

¿Jugamos al 1.000?

Pueden jugar solos o acompañadosSe juega con tres dados. Cada punto del dado vale 10.Cada jugador a su turno tira los dados y suma el valor de los tres dados. Ese es el puntaje que anotaPor ejemplo:

Gana el primer jugador que llega a 1.000 sin pasarse¡Importante! El que se pasa de 1.000 debe seguir tirando y restar el puntaje de cada tirada que supera los 1.000 hasta llegar a los 1.000 exactos.

Anoten sus puntajes en una tabla como esta:

Jugadores

Puntaje de cada tirada

Total


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