FICHA DE JUEGOS

Nombre del juego: tiro al blanco

Edad: 1-2

Material: una variedad de objetos para lanzar de diferentes tamaños, colores, formas, texturas, volúmenes y pesos.Bolos o ladrillos de plástico y cajas

Descripción:Los bolos o ladrillos se colocan sobre un banco. Detrás de los lanzadores se sitúan cajas con objetos de un mismo tipo en cada una de ellas. A la señal hay que lanzar para hacer caer los ladrillos a los bolos, tras derribar todos los objetos se hace una señal para que los niños vuelvan a colocar los bolos o ladrillos y para que guarden, de nuevo, los objetos en las cajas

Representación Gráfica:

Aspectos que se desarrollan con este juego: -esperar la señal para recoger-respetar el material-permanecer en su grupo

Variante: ¿Adaptado a qué edad? Mezclar en las cajas diferentes objetos. Para 4-5 años

Nombre del juego: Las tortugas

Edad: 1-2

Material: colchonetas

Descripción:Por parejas se reparten los papeles: atacante y tortuga.A la señal el atacante debe dar la vuelta a la tortuga consiguiendo poner el ´´caparazón´´ de la tortuga (la espalda) contra el suelo.La tortuga debe defenderse evitando que el adversario le dé la vuelta.Tras tres volteos se cambian la papelera

Representación Gráfica:

Aspectos que se desarrollan con este juego: - controlar al adversario y actuar sobre el en el suelo

Variante: ¿Adaptado a qué edad?Por grupos de 4 deberán de ir haciendo un circuito mientras tienen que tienen que poner el ´´caparazón´´ contra el suelo.

Nombre del juego: De mudanza

Edad: 2-3

Material: cajas de diferentes colores.Objetos con los mismos colores que las cajas (anillas, pelotas, pañuelos, picas, tubos).Brazaletes, dorsales o pañuelos

Descripción:Se coloca una caja en el centro con muchos objetos(al menos 3 por niños) y, en cada esquina del espacio de juego, una caja vacía.A la señal tendrán que correr y busca un objeto de la caja central y llevarlo a la caja de la esquina que le corresponde, después tienen que devolver un objeto a la caja central y buscar otro y llevarlo a la caja de su color, finalmente deben de correr a sentarse al lado de la caja del mismo color que su brazalete

Representación Gráfica:

Aspectos que se desarrollan con este juego: -correr para atrapar, escaparse y transportar-esperar su turno- aceptar la separación del objeto

Variante: ¿Adaptado a qué edad? Coger el objeto que la educadora indique y en vez de dejarlo en la caja tener que lanzar a la caja, podría ser para niños de 4-5 años.

Nombre del juego: transportista

Edad: 2-3

Material: cajas, aros, anillas, pelotas, globos, palos, bastones, stick de hockey, raquetas.

Descripción:Tendrán que desplazar un objeto de un sitio a otro probando diferentes maneras de hacerlo.

Representación Gráfica:

Aspectos que se desarrollan con este juego: -deslizar diferentes objetos-llevar un objeto a su caja-hacer rodar un objeto redondo

Variante: ¿Adaptado a qué edad?Lo mismo, pero todo tienen que desplazarlo con una raqueta, un bastón o un stick de hockey. Para niños de 5-6 años

Nombre del juego: ¿Quién teme al lobo feroz?

Edad: 3-4

Material: colchoneta, que haga de corral.

Descripción:Las ovejas se pasean por el prado mientras el lobo duerme. Se define un ‘’corral’’ o zona de refugio.A la señal el lobo se despierta y tiene que intentar atraparlas, las ovejas se escapan e intentan refugiarse en el corral antes que el lobo las atrape.

Representación Gráfica:

Aspectos que se desarrollan con este juego: -respetar las reglas y los materiales.-correr para: atrapar, escaparse.

Variante: ¿Adaptado a qué edad?Se puede comenzar el juego con la oveja cantando la canción ¿Quién teme al lobo feroz? Al acabar la canción las ovejas pregunta repetidamente al lobo ‘Lobo’’ ¿qué haces? A lo que el lobo va respondiendo ‘’poniéndome los pantalones… los zapatos.... ’’ Hasta que cuando contesta ‘’poniéndome la dentadura’’ comienza a perseguirlas. Lo podríamos adaptar a niños de entre 5-6 años

Nombre del juego: Las brujas

Edad: 3-4

Material: conos y dorsales.

Descripción:Se delimita un campo, se nombra a una bruja por cada cinco jugadores y cada bruja llevara un dorsal.Las brujas deberán tocar todos los jugadores que puedan en un tiempo determinado, los jugadores tocados por la bruja quedan inmovilizados en sus sitio como una estatua. Cualquier jugador que salga del terreno delimitado se considera tocado

Representación Gráfica:

Aspectos que se desarrollan con este juego: -participar en el juego-mantenerse en movimiento-reaccionar a la señal-desplazarse en función de los otros- atrapar teniendo en cuenta a los otros

Variante: ¿Adaptado a qué edad?Establecer lugares en los que puedan refugiarse los jugadores unos pocos segundos. Para niños de 4-5 años.

Nombre del juego: Leones y gacelas

Edad: 4-5

Material: dorsales o pañuelos

Descripción:Se forman dos grupos con igual número de niños ‘’leones’’ y ‘’gacelas’’, se delimita una zona de refugio.El profesor narra una historia y dice una serie de animales cuando la profesora diga ‘’gacelas’’ los niños ‘’ gacelas’’ deben huir y llegar al refugio antes de ser atrapados por los ‘’leones’’ que le siguen, al cabo de unas cuantas persecuciones se cambian los papeles.

Representación Gráfica:

Aspectos que se desarrollan con este juego: -Reaccionar a la señal con rapidez.-orientarse rápido hacia el refugio

Variante: ¿Adaptado a qué edad?Variar la posición de la partida (mezclados, unos frente a otros, uno detrás de otros...)

Nombre del juego: A la pata coja

Edad: 4-5

Material: 10 palos de unos 30 cm cada uno.

Descripción:Coloca los palos en el suelo como peldaños de una escalera, a unos 25cm unos de otros. El objetivo del juego consiste en saltar de peldaño en peldaño a la pata coja sin tocar los palos. Cuando el niño salte el último palo, tiene que agacharse a recogerlos sin posar el pie. Vuelve a pasar la escalera a la pata coja y deja el palo recogido aparte. El juego termina cuando recoja todos los palos y los apile en un montón.

Representación Gráfica:

Aspectos que se desarrollan con este juego: - saltar a la pata coja o correr sin detenerse

Variante: ¿Adaptado a qué edad?Puede desarrollarse como una competición con dos o más jugadores, que saltan por turnos. Si un jugador pisa un palo o posa el pie en el suelo, pierde el turno y le toca al siguiente.Podría verse para niños de 5-6 años

Nombre del juego: roba y suma

Edad: 5-6

Material: pelota de goma o balón pequeño.

Descripción:Se juega entre dos equipos, el terreno de juego es un rectángulo, dividido en dos partes iguales con aros, una para cada equipo. Se sortea quien lanza primero y cuando todos los jugadores estén en su campo se comienza el juego. El primero que lanza intentara alcanzar a un contrario, si así lo hace este se unirá al equipo, pues lo ha robado. Después disparara el equipo contrario y si también alcanzase a alguno de ellos se verá obligado a cambiar de equipo, quedando al final todos los jugadores en un mismo campo.

Representación Gráfica:

Aspectos que se desarrollan con este juego: -orientarse hacia el compañero-seguir visualmente la trayectoria de la pelota-ajustar la dirección y la fuerza al lanzar-graduar el lanzamiento para darle al compañero

Variante: ¿Adaptado a qué edad?

Variar la posición de la partida (mezclados, unos frente a otros, uno detrás de otros..

Nombre del juego: atrapar los pañuelos

Edad: 5-6

Material: conos, pañuelos

Descripción:Se delimita un campo, cada niño lleva un pañuelo remetido en la cintura del pantalón, cada niño tendrá que atrapar los pañuelos de los demás niños en un tiempo determinado.

Representación Gráfica:

Aspectos que se desarrollan con este juego: -correr-esquivar-interceptar-tener en cuenta las amenazas.-acercarse al adversario-investigar diferentes acercamientos

Variante: ¿Adaptado a qué edad?Propone lugares de refugio, para niños de 4-5 años.